讀后感的作文9篇【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《一個(gè)小村莊的故事》這篇文章，我受到很大的啟發(fā)。
故事講得是在很久很久以前，山坡上有一個(gè)美麗的小村莊，村里村外綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，小溪縱橫，花草叢生。家家戶(hù)戶(hù)都有一把斧頭，誰(shuí)家需要做家具也去山坡上砍樹(shù)，誰(shuí)家需要柴燒還是去山坡上砍樹(shù)……，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，村子里的房屋、家具越來(lái)越多，可是山坡上的樹(shù)木卻越來(lái)越少，一直到樹(shù)木幾乎被砍光了。有一天，天下大雨，山洪暴發(fā)，這個(gè)美麗的小村莊被洪水沖沒(méi)了，當(dāng)然也包括每家每戶(hù)那把砍樹(shù)造成洪水的斧頭。
這個(gè)故事發(fā)人深省。聯(lián)想到現(xiàn)在人們不注意保護(hù)自然環(huán)境的現(xiàn)實(shí)，我的心就十分難過(guò)。現(xiàn)在人們?nèi)匀辉趤y砍亂伐樹(shù)木，森林在不斷減少，人們建造的工廠(chǎng)排放出黑煙和污水污染了空氣、河流……，造紙廠(chǎng)也是濃煙滾滾，正因?yàn)槿绱�，沙塵暴在不斷襲來(lái)，泥石流在不斷擴(kuò)大范圍，野生動(dòng)物的.種類(lèi)也在不斷地減少，自然災(zāi)害已經(jīng)向人類(lèi)發(fā)起挑戰(zhàn)。
人們破壞了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，就不能不受到大自然的懲罰，這就是大自然的規(guī)律。但愿人們從這個(gè)古老的故事中吸取教訓(xùn)，注意很好地保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，讓這個(gè)小村莊的故事不再重演，讓世界變得美好。
讀后感的作文 篇2
看完這本書(shū)。最大的感觸就是對(duì)于文化的理解，實(shí)則，文化是一種精神，一種追求，一種壓迫，一種力量！文化是美麗的、痛苦的、感人的、悲憤的，是包容一切的！
一切，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是世界；而世界，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是文化了。
這本書(shū)中，讓我感觸最大的就是《廢墟》一文了。
“雪峰是偉大的，因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。坏窃率莻ゴ蟮�，因�(yàn)橛小疤魬?zhàn)者號(hào)”的隕落；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無(wú)可奈何的失落�！边@個(gè)是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的告誡俄……
沒(méi)有廢墟，就沒(méi)有文化；沒(méi)有文化，就沒(méi)有我們，沒(méi)有亞洲、沒(méi)有歐洲、沒(méi)有美洲、沒(méi)有非洲、沒(méi)有大洋洲，當(dāng)然更沒(méi)有中國(guó)！廢墟是必然的，他的建筑者從壘上第一擔(dān)土的時(shí)候就知道，不管這建筑多么雄偉、多么壯麗，依舊有他日后的落寞與孤寂；不久，廢墟會(huì)被掩埋，將會(huì)有新的“非虛”誕生。它的過(guò)程是同樣的'，終有一天他會(huì)驀然倒下，沒(méi)有昔日的雄偉與一切，最后甚至被人淡忘……這個(gè)就像人生，每一個(gè)人都是一方建筑，由往年的輝煌，有如今的黯然，然而終究免不過(guò)變成廢墟；社會(huì)也是這樣，一個(gè)建筑到了，另一個(gè)新的建筑就會(huì)產(chǎn)生來(lái)取而代之。再美麗的人生，終于會(huì)成為廢墟的。
人生的偉大建立在廢墟上；歷史的悠遠(yuǎn)建立在廢墟上；文明的初始建立廢墟上；文化的開(kāi)端建立在廢墟上。
廢墟不僅如此，像作者所說(shuō)，如果在現(xiàn)代，“黃鶴樓可以裝電梯；阿房宮可以作賓館；滕王閣可以辟商場(chǎng)�！边@個(gè)不是繁榮，這個(gè)才是文明真正的廢墟！荒漠化拉感情；淡忘啦以往；摧殘拉文明……
若是圓明園重建拉，得來(lái)的是一顆沒(méi)有恥辱感的心，抹去的是，熊熊的大火，強(qiáng)盜的劣跡，昨日的中華文明。有時(shí)，或許廢墟比建筑要好得多。
廢墟真正表達(dá)的，似乎是唱響一曲對(duì)于現(xiàn)代的文明的悲歌，廢墟，是現(xiàn)代的產(chǎn)物，是現(xiàn)代的建筑，或許它的重要不能與天安門(mén)、故宮相比，但是，后兩者所代表的只是中國(guó)古人的偉大，前一者讓我們永記恥辱，還有一種渴望，一種呼吁。
讀后感的作文 篇3
讀了《我的教育理想》一書(shū)，使我受益匪淺。細(xì)心品味作者的教育理念，使我對(duì)未來(lái)的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教育的偉大使命是使人們從無(wú)知走向成熟。作者書(shū)中用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了二十一世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心，也認(rèn)為今后的教育指明了前進(jìn)的方向。
作者從十個(gè)方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教，用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來(lái)教育的理想和理想的教育，用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了21世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，闡述教育的偉大使命和責(zé)任，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心。
文章中作者從我心中的理想學(xué)校開(kāi)始，用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來(lái)教育理想和理想的教育。教育是一種理想的事業(yè)，它是指向未來(lái)的。教育借助于理想才能使人類(lèi)對(duì)教育的至高無(wú)上的追求變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使教育由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。只有充分把握處于未來(lái)社會(huì)中心的教育走向，洞悉未來(lái)教育發(fā)展的特點(diǎn)，才能使教育得以健康、有序、高效的發(fā)展，才能使中國(guó)的教育改革站得更高、看得更遠(yuǎn)。教育的理想是為了理想的.教育。
最讓教師震撼的是書(shū)中《理想的教師》一章，點(diǎn)燃了廣大教師的理想和激情，人們紛紛寫(xiě)心得，抒發(fā)感想，表示從中找到了方向，看到了未來(lái)和希望。
作為一名教育工作者，追求卓越的精神是我們永恒的主題。沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情、詩(shī)意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來(lái)的教育，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。但是，光靠滿(mǎn)腔的熱情和遠(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名教育工作者，我門(mén)更應(yīng)該認(rèn)真思考，什么是教育教育為了什么《我的教育理想》一書(shū)從各個(gè)角度，運(yùn)用了平實(shí)而有哲理的語(yǔ)言討論了“教育”這個(gè)課題�！段业慕逃硐搿芬粫�(shū)有十五個(gè)論題，分上、中、下三篇。上篇是從超越現(xiàn)實(shí)的理想層面，對(duì)教育的主要載體或承擔(dān)者所作的應(yīng)然性追究，包括理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母等五個(gè)論題，這實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了作者的“教育理想觀(guān)”。相信無(wú)論是教師、校長(zhǎng)、學(xué)生還是父母看，都有受益。
讀后感的作文 篇4
許多人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的狼，可在大家的心目中，狼都是邪惡、殘忍、貪婪的。翻開(kāi)成語(yǔ)字典，什么狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心等描寫(xiě)狼的成語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)是褒義詞。所以，狼在人們心目中，是個(gè)十惡不赦的壞蛋。剛開(kāi)始，我也這么認(rèn)為，可當(dāng)我看了沈石溪的《狼王夢(mèng)》后，改變了我的這種看法。
這本書(shū)主要說(shuō)的是母狼紫嵐的一生悲慘經(jīng)歷。她愛(ài)上了大公狼黑桑，并想幫助它登上狼王寶座，可惜黑桑慘死于鬼谷，紫嵐便立志要讓兒子當(dāng)上狼王�？上Ш⒆訁s一個(gè)個(gè)命喪黃泉。但紫嵐并不氣餒，又想著讓孫子當(dāng)上狼王，為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，也為了給自己最得意的狼兒黑仔報(bào)仇，她不惜一切代價(jià)和一只老雕搏斗了一天一夜，最終同歸于盡。當(dāng)讀我到這兒時(shí)，不禁熱淚盈眶，我真心祝愿紫嵐的狼孫中有一只可以成為頂天立地的狼王。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這位偉大的母狼——紫嵐。她為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑的遺愿，不遺余力地培養(yǎng)自己所生的.三只雄性狼崽，一次次經(jīng)歷生活中的暴風(fēng)雨的擊打還不放棄夢(mèng)想，這種精神在我們?nèi)祟?lèi)中都非常罕見(jiàn)，更何況狼呢！
說(shuō)到這兒，我就想到了里約奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱说巧蠆W運(yùn)舞臺(tái)，不知流了多少汗水、花費(fèi)了多少心血、放棄了多少與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)······賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)想而奮力拼搏，就算對(duì)手再?gòu)?qiáng)大，他們也不放棄，反而放手一搏。如中國(guó)女排和賽爾維亞交手，小組賽中，中國(guó)隊(duì)三比零慘敗，又在決賽中狹路相逢，在零比一落后的情況下，隊(duì)員們并不氣餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終卻以三比一戰(zhàn)勝對(duì)手，讓中國(guó)女排時(shí)隔十二年再次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這種精神是非�？少F的，值得我們學(xué)習(xí)。
可是我覺(jué)得紫嵐這樣做，未免也太過(guò)于局促，才導(dǎo)孩子們一個(gè)個(gè)死亡。我想告訴她，人才是需要慢慢培養(yǎng)的，而且家長(zhǎng)還要根據(jù)孩子的愛(ài)好、身體素質(zhì)等方面來(lái)考慮孩子該學(xué)什么，不要給孩子過(guò)大的心理壓力，只要每天都有進(jìn)步就好了，而且還要有耐心，本領(lǐng)并不是一兩天能練好的。所以家長(zhǎng)不能因望子成龍而盲目的讓孩子學(xué)一些不適合他們的東西，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上不要因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折就放棄，不能堅(jiān)持到底。
總而言之，我們要學(xué)習(xí)紫嵐那種永不放棄的精神。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就，所以同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)自己要的耐心、信心、恒心。
讀后感的作文 篇5
我們這一學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上有過(guò)這一課，它一直使我映象深刻，它說(shuō)的就是我們中國(guó)的鐵路之父“詹天佑”，我那時(shí)便立刻對(duì)詹天佑充滿(mǎn)了敬意，更為自己是中國(guó)人感到自豪。
詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58歲。他被稱(chēng)為鐵路之父，是因?yàn)?905年，詹天佑擔(dān)任了京張(北京——張家口）鐵路總工程師。這條路穿山越嶺，全長(zhǎng)200多公里，工程之艱巨為他處所未有。他親自勘測(cè)，選定路線(xiàn)。在北京青龍橋東溝，采用人字形軌道，用兩臺(tái)大馬力機(jī)車(chē)調(diào)頭互相推挽的辦法，解決坡度大機(jī)車(chē)牽引力不足的問(wèn)題。又與工人一起，采取各種措施，解決隧道工程中滲水、塌方等困難。京張鐵路于1909年完成，比原計(jì)劃提前兩年，總費(fèi)用只有外國(guó)承包商索價(jià)的五分之一。京張鐵路建成典禮，中華工程師學(xué)會(huì)為該會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)詹天佑在青龍橋車(chē)站建了一座全身的銅像，永遠(yuǎn)紀(jì)念這位杰出的愛(ài)國(guó)鐵路工程師。
詹天佑有一句話(huà)一直深深地印在我的腦海里那就是“我們的`工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’‘差不多’這類(lèi)詞不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@一句話(huà)就說(shuō)明了詹天佑很負(fù)責(zé)地要把京張鐵路，哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密的計(jì)算。
詹天佑為什么能夠頂住重重壓力，克服重重困難，出色地完成主持修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)呢？顯而易見(jiàn)，那是因?yàn)樗幸活w赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心。因而，他能在國(guó)家危難之時(shí)毅然接受任務(wù)；他能夠克服一切困難做好每一項(xiàng)工作；他能夠勤于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，做出鐵路史上的偉大創(chuàng)舉。
讀后感的作文 篇6
我躺在床上久久不能入睡，《去年的樹(shù)》這篇文章一直在我的腦海里跳來(lái)跳去。
文章寫(xiě)了從前有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，而當(dāng)鳥(niǎo)兒給樹(shù)唱歌的時(shí)候樹(shù)也靜靜地聽(tīng)著，秋天到了鳥(niǎo)兒要飛回南方，春天來(lái)臨鳥(niǎo)兒卻再也找不到樹(shù)了。
是啊，人類(lèi)為了自己的`利益而胡亂地砍伐樹(shù)木，但他們是否想過(guò)如果人類(lèi)再大量砍樹(shù)的話(huà)，到最后我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)像恐龍一樣永遠(yuǎn)消失在地球上的。
這讓我想起伐木工人。他們?yōu)榱藪赍X(qián)過(guò)上好日子，天天上山去砍樹(shù)然后運(yùn)到其它地方去賣(mài)，這樣雖然能掙錢(qián)，但是如果地球上沒(méi)有了樹(shù)，我們就會(huì)缺少氧氣。想起以前，天是那么的藍(lán)，水是那么的清，而現(xiàn)在我們經(jīng)過(guò)消毒的水也沒(méi)有過(guò)去的干凈。
樹(shù)是我們不可缺少的一部分，如果人類(lèi)缺少樹(shù)我們就不能生活在地球上，樹(shù)還可以擋風(fēng)遮雨美化環(huán)境。如果沒(méi)有樹(shù)地球就會(huì)變成沙漠。沒(méi)有樹(shù)的后果是多么可怕啊！我簡(jiǎn)直不敢往下想。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)，不亂砍亂伐樹(shù)木。留一片茂密的森林做小猴的樂(lè)園，孔雀的故鄉(xiāng)。
讀后感的作文 篇7
看到夢(mèng)兒寫(xiě)的《都是美甲惹的禍》有感，我心里也有許多的感觸。楓哥寫(xiě)的故事能這么吸引人，能讓我們讀后有感觸也就是他那樸實(shí)的文字，那來(lái)源于身邊的人和事，那人與人之間的交往和人與人之間的情感，吸引了我們。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)的生活， 有許多事情都需要自己經(jīng)歷，都需要自己去領(lǐng)悟，路總要自己去走才能讓自己成熟找到幸福。其實(shí)有許多人都有一些不同的觀(guān)點(diǎn)，當(dāng)二奶是不能簡(jiǎn)單的說(shuō)好或者說(shuō)壞，各國(guó)的國(guó)情不一樣，個(gè)人的遭遇也不一樣，也許有些二奶是做為第三者而進(jìn)入別人的家庭，影響到了他人的家庭生活。但也許有些有其他原因，總之五花八門(mén)情況各異，但做為女人她們都有追求自己美好生活的權(quán)力，也有自己的人格，只是在她們當(dāng)二奶時(shí)的動(dòng)機(jī)是什么，是否對(duì)得起自己的良心，是否對(duì)得起身邊的人。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，事情也是發(fā)生在前2年，有位女孩姓劉也是一位大學(xué)畢業(yè)生家是鄉(xiāng)下的，人也長(zhǎng)得漂亮溫柔，只是家境比較窮，她大學(xué)畢業(yè)時(shí)家中還有弟妹在上學(xué)讀書(shū)，而且父親身體也不好。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的她大學(xué)畢業(yè)就放棄了讀研究生的`機(jī)會(huì)，畢業(yè)時(shí)就在城里找了一份工作，一開(kāi)始劉小姐也只是在公司做一般的業(yè)務(wù)員，可幾個(gè)月后由于她能吃苦，工作又出色。被老板看重調(diào)到辦公室搞策劃，做策劃期間她工作也是盡心盡職，而且和老板接觸的機(jī)會(huì)也慢慢的多了起來(lái)，有時(shí)老板的應(yīng)酬還會(huì)帶著她一起去。劉小姐一直都非常有分寸從不和老板有親密的行為，老板也很賞識(shí)她，大家一直合作都很愉快。
可就在劉小姐進(jìn)公司一年后發(fā)生了一件意想不到的事情，有人看到劉小姐在另外的地方和老板同居了。她的這一變化讓許多人不解也不知道發(fā)生了什么事情，為此她的朋友都為她當(dāng)起二奶而可惜，連她最好的朋友也離她而去，她的父母也為她流了不少淚，可她自己也是因?yàn)闊o(wú)法說(shuō)出原因而讓人漫罵。直到有一次她送錢(qián)回去給父親治病母親不讓她進(jìn)家，她才不得不說(shuō)出了真相。
她和老板同居一開(kāi)始并不是很自愿的。原來(lái)是老板的老婆沒(méi)有生育，本來(lái)夫妻倆人的感情都很好，事業(yè)發(fā)展得也不錯(cuò)生活富裕了，可就是沒(méi)有兒女，總覺(jué)得家庭里缺少點(diǎn)生氣想要一個(gè)孩子，于是妻子和老公商量說(shuō)想要生個(gè)孩子，可自己又不能生，提出找人代生，一開(kāi)始老公還不同意也認(rèn)為這樣做不好，也是不可能的事。老婆就說(shuō)這事由她來(lái)安排，她來(lái)找人選，經(jīng)不住妻子的說(shuō)最后還是同意了，于是老板娘選擇了劉小姐，她認(rèn)為劉小姐人不錯(cuò)而且知道她家缺錢(qián)，有一天下班后老板娘找到劉小姐請(qǐng)她吃飯，飯后老板娘從側(cè)面和劉小姐說(shuō)了一下意思，劉小姐也是聰明人一聽(tīng)就明白，她當(dāng)場(chǎng)就拒絕了老板娘的要求，老板娘也沒(méi)有說(shuō)什么只希望她好好考慮一下，條件會(huì)另談。
第二天劉小姐也不打算再這個(gè)公司干下去了，想把手上的工作做完后辭職，可就在她準(zhǔn)備辭職的時(shí)候家里來(lái)電話(huà)說(shuō)父親病了住院要交3萬(wàn)塊錢(qián)的住院費(fèi)，當(dāng)時(shí)家里真的是一分錢(qián)拿不出這，弟弟妹妹上學(xué)的學(xué)費(fèi)都是借的沒(méi)還。家里只能打電話(huà)給劉小姐讓她拿點(diǎn)錢(qián)回家，可此時(shí)的她雖工作了但錢(qián)也不多，3萬(wàn)塊錢(qián)也許對(duì)一個(gè)老板來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)于一個(gè)剛參加工作的人來(lái)說(shuō)可是個(gè)天文數(shù)字，痛苦中的她無(wú)奈向公司借了錢(qián)。
把錢(qián)拿回家后到醫(yī)院看了父親，父親的心臟病一時(shí)半會(huì)也好不了可能還要用錢(qián)，回到公司后劉小姐想了好久，痛苦之中她還是決定選擇了下策，想到了老板娘和她說(shuō)的事，于是2人達(dá)成了協(xié)議，先付給劉小姐5萬(wàn)，劉小姐和她丈夫生了孩子后，給再劉小姐25萬(wàn)元以后劉小姐離開(kāi)，互不相干。
于是劉小姐開(kāi)始了和老板的同居生活，一年后劉小姐生了個(gè)兒子，可有的事情卻不能象你想像的那樣去發(fā)展，特別是感情上，同居生活中感情的發(fā)展往往讓人無(wú)法預(yù)測(cè)，無(wú)法控制，當(dāng)你要離開(kāi)的時(shí)候就能輕意的離開(kāi)嗎？更何況現(xiàn)在還有了一個(gè)2人的兒子，當(dāng)初是為了家里犧牲了自己，可現(xiàn)在卻是誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。
這種結(jié)果也許當(dāng)初她們都沒(méi)有想到，可事到如今總有一方會(huì)離去，那么受傷的又是誰(shuí)？
讀后感的作文 篇8
我曾在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話(huà)，讓她務(wù)必來(lái)趟學(xué)校。當(dāng)這位母親到了學(xué)校見(jiàn)到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，而且還說(shuō)話(huà)影響別人，下課還欺負(fù)別的同學(xué)，人家家長(zhǎng)都找到學(xué)校了，老師批評(píng)他也不聽(tīng)，再這樣下去你就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧。
孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過(guò)來(lái)問(wèn)她：“媽媽?zhuān)蠋熃裉旖心闳W(xué)校說(shuō)啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你上課不象從前那樣亂動(dòng)亂說(shuō)話(huà)了，以后你可要繼續(xù)努力呀�！焙⒆勇�(tīng)了歡天喜地地出去玩了。又過(guò)了些天，老師對(duì)這位母親說(shuō)，你家孩子上課表現(xiàn)好點(diǎn)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是太差，你們家長(zhǎng)想想辦法吧。
這位母親回到家對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你寫(xiě)字寫(xiě)得比以前好多了，以后再努點(diǎn)力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高點(diǎn)好嗎？”孩子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。十幾年后，這個(gè)孩子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了一所國(guó)內(nèi)知名的重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)別人來(lái)請(qǐng)他談?wù)劯邢霑r(shí)，這個(gè)孩子哭的淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)調(diào)皮，搗亂不好好聽(tīng)講，被老師叫了許多次家長(zhǎng)。從第一次媽媽回來(lái)和我說(shuō)的.話(huà)開(kāi)始，我其實(shí)早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽(tīng)了老師的話(huà)會(huì)批評(píng)我甚至?xí)创蛭业摹Ｋ院髞?lái)我就決心要好好學(xué)習(xí)，媽媽當(dāng)時(shí)那樣維護(hù)我幼小的自尊心，我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費(fèi)的�！泵看巫x到這個(gè)故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽(tīng)了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時(shí)間內(nèi)能收到點(diǎn)效果，但孩子可能以后會(huì)恨老師告狀，再后來(lái)可能就破罐子破摔了，那么長(zhǎng)大后更考不上重點(diǎn)大學(xué)了。
一個(gè)好的教育方法能成就一個(gè)孩子，一個(gè)不好的教育方法就能毀掉一個(gè)孩子。在能商班這些天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到了張老師獨(dú)特的教育方法，真正體會(huì)到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對(duì)于落后的孩子，張老師不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事，而是積極地鼓勵(lì)，耐心地引導(dǎo)，想盡辦法增強(qiáng)他們的自信心，讓他們奮起直追。對(duì)所有孩子的進(jìn)步張老師都要表?yè)P(yáng)，哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護(hù)孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級(jí)教師，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和不同情況，他的教育方法也是千變?nèi)f化�？傊康闹挥幸粋�(gè)，就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學(xué)的開(kāi)心，我們家長(zhǎng)更放心。
讀后感的作文 篇9
放暑假了，爸爸給我買(mǎi)了一本世界名著《魯濱遜漂流記》，我一有空就把它拿出來(lái)讀。雖然天氣很熱，但是我捧起這本書(shū)就不覺(jué)得熱了。
這本書(shū)寫(xiě)了勇敢的魯濱遜航海途中被海盜追殺，遇到了風(fēng)暴被漂到了一個(gè)沒(méi)有人的荒島上，他面臨孤獨(dú)，沒(méi)有糧食，野獸的攻擊，還有些野人隨時(shí)會(huì)到島上進(jìn)行食人盛宴時(shí)如何克服困難的經(jīng)過(guò)。
對(duì)我影響最深的是1659年9月30日：他流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，感到異常絕望，給它取了個(gè)名字叫“絕望島”。他的處境非常糟糕，除了一身濕漉漉的衣服，再也沒(méi)有其他東西了。他怎么在這個(gè)島上生活下去呢？到了夜里他實(shí)在沒(méi)地方睡覺(jué)不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，又怕被野獸吃掉，就爬上大樹(shù)湊合著睡了一夜，接下來(lái)的時(shí)間他憑借自己的毅力和智慧，從開(kāi)始的一無(wú)所有到后來(lái)的'豐衣足食，經(jīng)過(guò)不斷的努力，他一步一步地贏(yíng)得了生的希望，得以重返人間。
讀了幾遍這個(gè)故事后，爸爸就問(wèn)我：當(dāng)你身處一座孤島，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，并隨時(shí)面臨野獸、野人和生存的各種威脅時(shí)，你該怎么辦呢？我想我一定會(huì)很害怕，但我也要象魯濱遜一樣不悲觀(guān)絕望等待死亡，而是要接受挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)一切并戰(zhàn)勝困難！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文08-24
讀后感的作文08-09
讀后感的作文【精選】10-30
（精選）讀后感的作文11-02
【經(jīng)典】讀后感的作文10-16
讀后感的作文（經(jīng)典）09-28
(經(jīng)典)讀后感的作文09-29
讀后感的作文07-08
論語(yǔ)讀后感作文08-23