《綠山墻的安妮》讀后感15篇[精選]

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。

《綠山墻的安妮》讀后感1

　　一個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍里，住著一位十一歲，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于想象，還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒，你會(huì)選擇她嗎？可這件事偏偏讓上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。其實(shí)兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮，但失誤使這成了事實(shí)。自從安妮來(lái)到這兒后，她的一舉一動(dòng)，甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話(huà)語(yǔ)，以及旁邊村民們的考驗(yàn)。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山，并給這個(gè)村莊得來(lái)了溫暖的春意，讓人不由自主地喜歡上了她。正如當(dāng)年馬克·吐溫所評(píng)論的，這本書(shū)的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。

　　在安妮身上，最令人喜愛(ài)的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的.財(cái)富：

　　一是對(duì)生活的驚奇感。

　　二是充滿(mǎn)樂(lè)觀精神的想象力。

　　對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一天都有新的盼望，新的驚喜。安妮不但充滿(mǎn)想象力，而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流，仿佛直接涌出，既積蓄了很大的能量，又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過(guò)她的人乃至傷害過(guò)她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且是更加令自己和別人愉快的。

　　我們應(yīng)該和安妮一樣，每天微笑著面對(duì)一切，因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊。在用樂(lè)觀、健康的心境去尋找快樂(lè)的過(guò)程中，我們會(huì)懂得如何看待生活，懂得生活的真諦！

《綠山墻的安妮》讀后感2

　　一棟寧?kù)o，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對(duì)不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的小說(shuō)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對(duì)生活的熱愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對(duì)樸實(shí)的兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的清秀佳人。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)！

　　有一句話(huà)說(shuō)得好生活中缺少了想象，就像人類(lèi)缺少了空氣一樣。從這句話(huà)中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性，而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)愛(ài)想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著想象畫(huà)了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫(huà)的花來(lái)畫(huà)，這孩子只好把自己的畫(huà)擦掉，再照貓畫(huà)虎三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫(huà)，但這無(wú)從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)展開(kāi)想象的.翅膀，放飛你的夢(mèng)想！

　　在我們的記憶中，安妮的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，使她懂得奉獻(xiàn)，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn)，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰！

　　這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容！

《綠山墻的安妮》讀后感3

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。書(shū)中綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉，原本決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)能為他們兄妹干活的男孩。結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)女孩------安妮。她與眾不同的性格讓她經(jīng)常闖禍，同時(shí)也讓原本安靜的綠山墻熱鬧了起來(lái)。安妮聰明、勤奮，憑自己的努力考上了大學(xué)。但為了照顧馬瑞。她決定留下來(lái)，做一名教師。

　　安妮自幼喪失父母，但她依舊樂(lè)觀、快樂(lè)，沒(méi)有被痛苦打倒。安妮刻苦、積極，特別是她那愛(ài)幻想的頭腦，讓人著迷。比如，她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白櫻花的樹(shù)，給它取名叫“白雪王后”，看到一條很清、很美的湖，就給它取名為“閃光之湖”。

　　安妮是個(gè)遇事冷靜的女孩。有一次安妮的朋友戴安娜的妹妹明妮?梅患了喉頭炎，而鎮(zhèn)上的大人們都去參加群眾聚會(huì)了。戴安娜只好來(lái)找安妮幫忙，安妮以前照顧過(guò)小孩。非常清楚怎么對(duì)付喉頭炎，她拿了一瓶土根制劑。就往戴安娜家趕，一旁的瑪麗護(hù)工手足無(wú)措干著急。安妮迅速著手救治工作。他吩咐瑪麗去燒開(kāi)水，讓戴安娜去找一些柔軟的布來(lái)，自己幫明妮把衣服脫了，再放到床上。然后，她要想辦法讓明妮吃一些土根制劑。當(dāng)醫(yī)生來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是夜里三點(diǎn)了。這時(shí)，由于安妮已經(jīng)采取

　　了急救措施，明妮的'病情已經(jīng)好多了，在沙發(fā)上睡得正香呢。醫(yī)生看著安妮，露出了驚訝的表情，因?yàn)榘材菀呀?jīng)代替他做了一切。

　　安妮對(duì)大自然有著敏銳的感受力，她把身邊的一切都想象成她希望的那樣。她的這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有了幻想，我們才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有追求，才會(huì)奮斗�？梢哉f(shuō)人類(lèi)的成功與進(jìn)步，最初都源于幻想。

　　安妮的故事，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困境，讓我們看到了人間的真善美，感受到勇于幻想，敢于追求的力量！

《綠山墻的安妮》讀后感4

　　安妮，她原來(lái)與我素不相識(shí)�？涩F(xiàn)在，她已經(jīng)深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見(jiàn)恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們吧！

　　安妮原本是一個(gè)孤兒院的孤兒，但是她幸運(yùn)地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過(guò)程有些啼笑皆非，但就是因?yàn)轳R修和瑪莉拉由于一個(gè)誤會(huì)收養(yǎng)了安妮，從此，安妮的命運(yùn)徹底改變了。

　　安妮是個(gè)天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想像力十足。因?yàn)橄胂窳Γ�安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤(pán)子蓋起來(lái)，結(jié)果進(jìn)了只老鼠…… 想像力讓安妮變成了“話(huà)癆”，如果這本書(shū)沒(méi)有安妮想像力展現(xiàn)的話(huà)，這本書(shū)就不會(huì)那么有趣。

　　安妮是個(gè)浪漫的人，我總是在她眼里看到不一樣的風(fēng)景，什么“戀人的小徑”、“森林女神的水泡”、“幽靈的森林”等等，請(qǐng)不要認(rèn)為這些不是真的，只是跟現(xiàn)實(shí)有些差異罷了�，F(xiàn)實(shí)就是一條林間小徑、一個(gè)山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里，和安妮一起感受著用她奇妙想像力裝飾出來(lái)的美妙世界。

　　安妮的缺點(diǎn)是多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少，勇于改過(guò)就是其中之一。她每次犯了錯(cuò)誤，都會(huì)認(rèn)真反省自己。通過(guò)“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的.東西；“幽靈森林”的錯(cuò)誤治好了她讓自己的想像力失去控制的毛�。话阉幩�錯(cuò)放在蛋糕里出的麻煩使她懂得了烹調(diào)時(shí)必須注意力集中；染頭發(fā)的蠢事告訴她不能有虛榮心。安妮每一次都會(huì)有所進(jìn)步。

　　安妮身上的故事實(shí)在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會(huì)感受到安妮身上的魔力，也不會(huì)感受到這個(gè)世界的另一種美好。

《綠山墻的安妮》讀后感5

　　《綠山墻的安妮》是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的心靈讀本。馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮?雪莉。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的`想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……

　　然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。

　　作者的語(yǔ)言清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞娜兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱(chēng)“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。由于本書(shū)的世界性影響，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各國(guó)游客慕名前往加拿大愛(ài)德華王子島探訪(fǎng)安妮的足跡。

　　《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國(guó)首相都為之著迷的美妙故事，這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問(wèn)世以來(lái)，已被譯成數(shù)十種語(yǔ)言，在全球銷(xiāo)售達(dá)幾千萬(wàn)冊(cè)，并在加、美、英、法、德等國(guó)相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。

《綠山墻的安妮》讀后感6

　　讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。我深深地感動(dòng)了，感覺(jué)好像有一束燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，溫暖而快樂(lè)。

　　安妮是個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮的女孩，滿(mǎn)臉雀斑，還有一頭連自己都不喜歡的紅頭發(fā)。她陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到綠山墻農(nóng)舍，起初并不受歡迎，雖然馬修喜歡她，但瑪莉拉堅(jiān)持要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩。不過(guò)安妮最終以她的'天真，活潑打動(dòng)而來(lái)瑪莉拉，留在了綠山墻。 安妮自幼失去父母，小小年紀(jì)就幫人帶孩子，進(jìn)入孤兒院以后更是個(gè)每天有干不完的活兒。但是她沒(méi)有成為性格孤僻的孩子，而是對(duì)生活充滿(mǎn)幻想，她的想象力豐富的驚人，常常沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中�？匆�(jiàn)鏡子的自己，她就想象里面有個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷的回聲，她就想象那里有一個(gè)好朋友在重復(fù)她的話(huà)。至于她那些渴望自己變得漂亮，想象自己在經(jīng)歷探險(xiǎn)的各種幻想更是數(shù)不勝數(shù)。安妮的生命力如此鮮活，打破了馬修和瑪莉拉的生活，給綠山墻乃至整個(gè)亞芬里村莊都帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。 安妮熱愛(ài)大自然的一草一木，對(duì)親人、朋友、師長(zhǎng)都懷有一顆善良、純潔、熱忱的心。她樂(lè)觀 向上，對(duì)學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，憑著不斷的刻苦努力，她考上了女王學(xué)院，并在一年后獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。安妮實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，最后為了照顧瑪莉拉，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。從這一點(diǎn)上，體現(xiàn)了她的積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

　　安妮的故事告訴我們：相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光;你向生活微笑，它就會(huì)毫不保留的向你微笑。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心看待世界，面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每天的陽(yáng)光都那么燦爛!

《綠山墻的安妮》讀后感7

　　在老師的推薦下，我買(mǎi)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就再也不想放下。這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)講述了一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)幻想、勤奮的小姑娘——安妮·雪莉。

　　安妮十分樂(lè)觀。雖然她從小喪失父母，經(jīng)歷種種生活磨難，但是她總能用樂(lè)觀的態(tài)度接受生活的坎坷。她像一股清新的風(fēng)，帶著歡樂(lè)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。其實(shí)樂(lè)觀的.人就在我們身邊：有一次，我們一家人，因?yàn)橐馔馇闆r，趕飛機(jī)遲到了兩分鐘，我和爸爸都在抱怨，但媽媽卻很樂(lè)觀，說(shuō)這能使我們懂得時(shí)間的寶貴。瞧，我媽媽也像安妮那樣樂(lè)觀。

　　安妮因?yàn)閻?ài)幻想，所以才度了許多難熬的痛苦。當(dāng)她不小心從樓頂摔下來(lái)后，腳踝骨折了，她雖然躺在床上，但她那想象的翅膀已經(jīng)不知道飛到哪兒去了。就這樣，安妮快快活活地度過(guò)了骨折的難關(guān)。我也是個(gè)愛(ài)幻想的人，有一次，我發(fā)高燒，在床上難受極了時(shí)，我就想象我坐著飛天掃帚“火弩箭”沖上天空時(shí)涼爽的風(fēng)呼呼吹過(guò)我的耳朵的愜意情景；在床上覺(jué)得怪悶的時(shí)候，我就想象我在繁華的對(duì)角巷里買(mǎi)魔杖、貓頭鷹……；在餐桌前吃不下飯時(shí)，我就想象這是媽媽一揮魔杖做出來(lái)的，也欣然接受媽媽推過(guò)來(lái)的食物……

　　安妮也非常勤奮。她在休息天時(shí)，雖然很想看她朋友借給她的小說(shuō)，但為了超過(guò)與她并列第一的吉爾伯特，她讓馬修把小說(shuō)藏在一個(gè)地方，不讓她知道，等她做完功課再告訴她。安妮憑著自己的勤奮，以第一名的成績(jī)考取了女王學(xué)院，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。所有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，都是靠勤奮得來(lái)的。今年中考第一名的那位女同學(xué)一天晚上就要做三本教輔書(shū)！她那花兒般燦爛的成績(jī)是用她勤奮的汗水澆灌出來(lái)的。

　　我喜歡這個(gè)有著樂(lè)觀、愛(ài)幻想、勤奮的美好性格的安妮！

《綠山墻的安妮》讀后感8

　　在老師的推薦下，我讀了加拿大作家露西·蒙格瑪麗的作品《綠山墻的安妮》。這本書(shū)是我受益匪淺，安妮身上率真、樂(lè)觀的性格深深打動(dòng)了我，她的笑聲，像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任的溫馨的故事。家住愛(ài)德華王子島綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹，本想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又善于幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。戲劇性的故事由此開(kāi)始，安妮像一股清新自然的風(fēng)，吹入了這個(gè)古老的村莊。她以率真的本性影響著周?chē)�的人，以�?ài)心贏得友誼，用倔強(qiáng)的天性，用浪漫的幻想抵御現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)。安妮聰明勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。

　　安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸。但她沒(méi)有被苦難和不幸打到，她樂(lè)觀、向上，對(duì)學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種積極向上拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是個(gè)夢(mèng)想家，她的到來(lái)給綠山墻帶來(lái)了巨大的變化，但憑借自己的努力，安妮的`一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都陸續(xù)變成了現(xiàn)實(shí)。

　　你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光；你向生活微笑，它也會(huì)毫無(wú)保留地向你微笑；你認(rèn)為生活是快樂(lè)的，它就會(huì)帶給你真正的快樂(lè)。只要你時(shí)心態(tài)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中的陽(yáng)光是那樣燦爛！

　　要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)和微笑去迎接生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧！

《綠山墻的安妮》讀后感9

　　在生化中許多態(tài)度都缺一不可，而積極向上也是其中之一。面對(duì)困難時(shí)，我們要積極向上；面對(duì)打擊時(shí)，我們要積極向上；面對(duì)絕望時(shí)，我們要積極向上。所以說(shuō)生活需要積極向上，安妮也是那么樂(lè)觀積極。

　　《綠山墻的安妮》講述了一位孤兒安妮被綠山墻的兩位主人收養(yǎng)，瑪麗娜外冷內(nèi)熱對(duì)安妮很?chē)?yán)厲，但有時(shí)會(huì)透出溫情。馬修與安妮是好朋友，安妮的想象力讓馬修感到很開(kāi)心。在馬修與瑪麗娜的幫助下，安妮順利地成長(zhǎng)為一名一級(jí)教師，新的生活在向他們招手。

　　再生活中，積極向上不可缺。安妮也是這樣，她面對(duì)困難從不退縮？，總能勇敢地面對(duì)，因此她克服了一次又一次的困難。在生活中，許多人面對(duì)困難就逃之夭夭，無(wú)法正視，面對(duì)自已犯的錯(cuò)誤，不肯改正不肯面對(duì)，因此他們錯(cuò)過(guò)了一次又一次的機(jī)會(huì)，與成功擦肩而過(guò)。所以你要鼓起勇氣積極面對(duì)那些所謂“可怕”的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有了信心與勇氣，你就會(huì)戰(zhàn)勝困難，順利地到達(dá)成功的彼岸。

　　合上書(shū)，回想過(guò)去，積極向上的確給我不少的幫助。在我小時(shí)候，我拿起針像媽媽那樣縫起了衣服，但我失敗了，針扎到手了。媽媽回家后，我并沒(méi)有向媽媽訴苦，而是虛心向媽媽請(qǐng)教，這樣我就學(xué)會(huì)了縫衣服。我面對(duì)困難失敗是積極向上的，因?yàn)檫@樣才能學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)，通往成功的`路也會(huì)一天天地鋪好。

　　《綠山墻的安妮》不僅交給家長(zhǎng)如何教育孩子，還教會(huì)我們要積極向上的面對(duì)困難，要是退縮了就連一絲成功的希望也沒(méi)有了呀，所以說(shuō)積極向上是重要的。假如說(shuō)成功是一塊拼好的拼圖，那么積極向上就是其中一塊重要的拼版。生活，少不了積極向上。

《綠山墻的安妮》讀后感10

　　幻想是理想的翅膀；幻想是未來(lái)的憧憬；幻想是追求美的真率�；孟胧敲總�(gè)人生活中不可缺少的一項(xiàng)珍寶。少了它，平庸的生活會(huì)變得更加貧乏；少了它，我們的靈魂就不會(huì)完整，成為人生的遺憾。而《綠山墻的安妮》中的安妮卻充滿(mǎn)了幻想的細(xì)胞，她的生活生機(jī)勃勃、豐富多彩。幻想，從她的成長(zhǎng)路上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，直至劃上一個(gè)美滿(mǎn)的句號(hào)。

　　一位滿(mǎn)臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的女孩——安妮，就像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了綠山墻一般，給原本閉塞的綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力；就像一條條悠揚(yáng)的五線(xiàn)譜，給綠山墻譜上了一曲優(yōu)美的歌。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種種磨難，卻生性樂(lè)觀積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛(ài)；她的聰明與勤奮，憑著自己的堅(jiān)持不懈，順利考上了女王學(xué)院；她的努力搏斗，贏得了獎(jiǎng)學(xué)金。但她因?yàn)椴蝗屉x開(kāi)綠山墻，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書(shū)，一邊還要自學(xué)大學(xué)的科目。但她毫不覺(jué)得累倦，因?yàn)樗�覺(jué)得擁有幻想，就能消除一切勞倦。

　　從看完《綠山墻的安妮》的最后一行字后，安妮這個(gè)熟悉的名字便成為我心中一處永恒的'美。她不但善良、樂(lè)觀、勤奮，更重要的是她那豐富的幻想。的確，生活中只要有幻想出現(xiàn)，希望的鐘聲才會(huì)縈繞于耳。比如，一處美景，有的人只是偶然路過(guò)形賞一下而已，但有的人卻會(huì)幻想這處美景曾住著一位迷人的花仙子，從萬(wàn)紫千紅的花叢中飛來(lái)飛去，閃動(dòng)著那雙彩色的雙翅；從青翠欲滴的樹(shù)葉上滑落于地，與昆蟲(chóng)進(jìn)行有趣的把玩試想一下，哪種人的生活會(huì)有趣一些，哪種人的生活會(huì)美好一些呢？答案是肯定的，那么如果后一個(gè)人沒(méi)有豐富的幻想能力，他的生活還會(huì)那么有趣美好嗎？

　　其實(shí)，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂(lè)趣！

《綠山墻的安妮》讀后感11

　　綠草青青，花兒朵朵，迎著風(fēng)搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍，一個(gè)美如仙境的地方。

　　在那里，生活著一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)自然、愛(ài)生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。

　　她是一個(gè)由孤兒園送來(lái)給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開(kāi)始，瑪瑞拉見(jiàn)安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現(xiàn)的'一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村，感動(dòng)了這里所有的人們。

　　天性樂(lè)觀、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒，可生活卻因?yàn)榛孟攵�多姿多彩。失落時(shí)，是幻想讓她重拾自信;空閑時(shí)，是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì)幻想，使她一生受益無(wú)窮。

　　善良和知恩圖報(bào)是安妮另一大優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)幻想的她同時(shí)也愛(ài)生活，她不僅愛(ài)一切周?chē)�的事物，還把自己的歡樂(lè)分享給周?chē)�的人。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯(cuò)，但她的善良、直率和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也使她贏得了珍貴的友情和真摯的愛(ài)。安妮長(zhǎng)大后，自強(qiáng)不息，考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)而成為了一名鄉(xiāng)村教師……

　　總之，安妮身上散發(fā)著許多的閃光點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿(mǎn)童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想，一個(gè)人不管境遇如何，只要你樂(lè)觀向上微笑著面對(duì)生活，那么你的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光;只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人們，你也會(huì)得到人們的喜愛(ài)和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)樂(lè)觀向上、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的小女孩!

《綠山墻的安妮》讀后感12

　　看了這本書(shū)，我十分感動(dòng)，孤兒院的安妮靠著自己的努力考上全校第一，她是一個(gè)充滿(mǎn)幻想、積極向上、心地善良、勇于承擔(dān)的女孩。

　　書(shū)中的馬修一家人想領(lǐng)養(yǎng)一位男孩來(lái)當(dāng)助手，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)卻領(lǐng)來(lái)了安妮。當(dāng)大家決定把安妮送回去時(shí)瑪利亞卻舍不得。安妮給綠山墻的每一處景物都取了名，比如棒木之泉、閃亮的湖水、多柳湖……后來(lái)她和一位叫黛安娜的女孩交了朋友。最后她在馬修、瑪利亞、黛安娜和吉爾巴特的關(guān)懷、幫助下幸福生活著。直到馬修的悲慘死亡，讓安妮悲痛欲絕，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，成為了一名鄉(xiāng)村教師。

　　這本書(shū)即讓我震撼，又讓我喜愛(ài)。震撼是因?yàn)榘材莸南胂罅ωS富又夸張，一切平凡的事在她眼里都妙趣橫生。喜愛(ài)是因?yàn)閺陌材莸难哉Z(yǔ)中我感受到了綠山墻優(yōu)美的風(fēng)光。她對(duì)大自然的花草樹(shù)木都有愛(ài)心和好奇心；對(duì)老師、朋友、家人都懷著一顆善良、純潔的心；對(duì)任何事都用樂(lè)觀的態(tài)度去看待……

　　安妮的童真和豐富的想象力鬧了不少笑話(huà)。臭罵琳達(dá)夫人，與班級(jí)中成績(jī)最好的一位男生結(jié)怨，把葡萄酒當(dāng)成草莓汁使黛安娜喝了后醉得昏迷，把止痛藥水當(dāng)做香料做了一個(gè)蛋糕……難怪大文豪馬克·吐溫說(shuō)：“蒙哥馬利小姐，你創(chuàng)作了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的可愛(ài)少女�！�

　　在平時(shí)生活中，我有好些地方不如安妮。安妮在班級(jí)里有一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“吉爾巴特”，安妮為了在學(xué)習(xí)方面追上他，提高自己的成績(jī)，努力奮斗，積極向上。把自己不會(huì)的問(wèn)題千方百計(jì)的弄懂，把自己會(huì)的多做幾遍。而我呢，雖然也有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，但很少為了超越她或達(dá)到它而努力，我總是對(duì)自己說(shuō)：“期末再比吧，反正這次的`成績(jī)還不錯(cuò)�！�

　　這位長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑，身體又瘦又長(zhǎng)，倆跟小辮子像紅蘿卜的安妮，她的天真，她的想象力會(huì)讓我對(duì)她更加印象深刻，她生性樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)的精神讓她成為了我的榜樣。

《綠山墻的安妮》讀后感13

　　用微笑和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是那樣的美好。這是我讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后所釋然的。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)由加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利所著，是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，主人公安妮——個(gè)愛(ài)幻想的女孩，長(zhǎng)大成人的故事。樸實(shí)而絢麗，充滿(mǎn)著童心與夢(mèng)幻。

　　六月的早晨，是如此美麗，昨日的悲傷，安妮已經(jīng)遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想象。那雙大眼睛，早已凝視著窗外那變化無(wú)窮的天空，她的心di也飛到了九霄云外。當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結(jié)下怨仇時(shí)，是多么憤憤不平；當(dāng)她和戴安娜·巴里成為知心朋友后，是多么欣喜若狂。她，對(duì)待愛(ài)，對(duì)待恨，同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑，逐漸讓我和她融為一體，我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。而且，這里也有我的朋友，她們是戴安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西。她們和我與安妮一起成長(zhǎng)。

　　記得四年級(jí)我第一次競(jìng)選大隊(duì)委員，可惜沒(méi)選上。我因這次比賽而有些氣餒，回到家中，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股淡淡的書(shū)香和印墨味撲鼻而來(lái)。身世凄涼的安妮，在上學(xué)時(shí)因天真而鬧過(guò)不少笑話(huà)，但她懷揣一顆樂(lè)觀的心，聰明又勤奮，最后考取了大學(xué)。一個(gè)孤兒通過(guò)自己的努力，前程似錦，而我又要因一次比賽失利而頹廢，實(shí)屬有有些不應(yīng)該，應(yīng)該像安妮一樣樂(lè)觀向上！五年級(jí)，當(dāng)老師問(wèn)我是否愿意競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，“愿意”二字脫口而出。如今，我已擔(dān)任了一年多的大隊(duì)委員，明白了：在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長(zhǎng)，那一捺是成功，而這兩個(gè)筆畫(huà)的背后，是一顆樂(lè)觀向上、堅(jiān)韌不拔的心！

　　安妮的那雙眼睛讓我看見(jiàn)了世界的美好。乏味的'生活開(kāi)始充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。安妮像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈。從此，哪怕掉入絕望的深淵，我也會(huì)努力爬上來(lái)，哪怕踏入荒漠的我也會(huì)奮力走出來(lái)�？菰�、乏味不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！

《綠山墻的安妮》讀后感14

　　淘氣女孩，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，被人收養(yǎng)。

　　天馬行空，滔滔不絕，嘮嘮叨叨，令人生伶。

　　陰差陽(yáng)錯(cuò)，前世之緣，兩相互助，生離死別。

　　安妮?雪莉是一個(gè)想象力豐富的女孩，可上天偏偏對(duì)她十分不公，她是一個(gè)孤兒。先后在幾戶(hù)人家干活，打工，領(lǐng)小孩……最后又去了孤兒院。由于一個(gè)路人的口誤，她陰差陽(yáng)錯(cuò)的去了綠山墻農(nóng)舍。一路上，來(lái)接她的馬修聽(tīng)著她的講話(huà)，看她的想象力天馬星空，雖然本想要一個(gè)男孩，但還是堅(jiān)決的要把她留下來(lái)。在綠山墻農(nóng)舍，安妮認(rèn)識(shí)了“靈魂的知音”——黛安娜，認(rèn)識(shí)了善良好心的林德太太，不太理解安妮的巴里太太……

　　讀了這本書(shū)，我為安妮那豐富的想象力震撼。安妮竟把一個(gè)波光粼粼的小湖叫做“閃光的小湖”；把無(wú)辜的森林叫做“鬧鬼的森林”；把一條小路叫做“情人的小徑”……

　　安妮口齒伶俐，在冒犯林德太太后道了一個(gè)謙，說(shuō)的林德太太心花怒放，不再追究。又區(qū)區(qū)幾句話(huà)奪得老巴里太太的歡心。

　　安妮是個(gè)聰明的孩子，她每每考試都很優(yōu)秀。連最難的幾何學(xué)，也能力爭(zhēng)上游。

　　安妮對(duì)生活的'熱愛(ài)又強(qiáng)烈又不可思議。一棵櫻桃樹(shù)被叫做“白雪皇后”遇到美景，她會(huì)呆呆的看著，并對(duì)它無(wú)限回味。似乎沒(méi)有生活的美，就不能活下去了。當(dāng)有音樂(lè)會(huì)、野餐時(shí)，她就可能興奮到世界末日。

　　有一次，安妮把瑪麗拉的紫色胸針拿去了，可用過(guò)后又找不到了。竟為了去野餐說(shuō)紫色胸針掉進(jìn)了“閃光的小湖”。后被發(fā)現(xiàn)后搞得瑪麗拉哭笑不得。我讀到這，竟為安妮的幼稚搞的哈哈大笑。

　　安妮在繼續(xù)，我的閱讀也在繼續(xù)……

《綠山墻的安妮》讀后感15

　　假期中我讀了《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我獲益匪淺。

　　這本書(shū)廛了這樣一個(gè)故事：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。她個(gè)性鮮明，善于幻想。她自尊自強(qiáng)，憑著自己的刻苦勤奮，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，還贏得了老師和同學(xué)的敬重，獲得了友誼。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲的安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的.想象。由于酷愛(ài)想象，以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己帶來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。在朋友、老師、家人的關(guān)愛(ài)下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。

　　故事中安妮不但自尊自強(qiáng)，而且沉著冷靜。在第十八章里面，米尼梅得了喉頭炎，戴安娜和楊梅喬都心急如焚，沒(méi)有去請(qǐng)大夫�？砂材萑ダ潇o地給米尼梅灌了土根制劑，還讓楊梅喬燒開(kāi)水，作為一個(gè)小孩子，安妮能這么冷靜，可真了不起。

　　由安妮我想到了自己，我可沒(méi)安妮那么冷靜。有一次，我的車(chē)鎖壞了，鑰匙掛在鎖上面，怎么也弄不下來(lái)。這時(shí)我著急了，想去叫媽媽?zhuān)�又�?dān)心車(chē)子被偷。我絞盡腦汁，也沒(méi)想出什么好的辦法。只好在那兒坐以待斃，就差嚎啕大哭了。眼巴巴地盼著媽媽回來(lái)。

　　我想，當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)像安妮那樣，自己想辦法呢？路過(guò)的人很多，可我卻羞于開(kāi)口求助，我除了不冷靜之外，更缺的是勇敢。

　　我從安妮身上學(xué)到了很多，我很喜歡這本書(shū)。

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