【熱門】讀后感的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
“褻瀆”從詞意來(lái)講是冒犯，不恭敬，對(duì)比較受尊重或莊重的人或事的侵犯。
母親原比兒女大，兒女的身份順?lè)赣H，在世界上兒女比母親是小的；但是，母親兒女在永恒中是同等的地位，“褻瀆”母親可以原諒，而“褻瀆”靈魂不可原諒。
母親是神圣的，是值得尊重的。
母親是有很多種類型的，而且有她的生活方式。她給了兒女生命，或多或少用不同的方法沒(méi)有去關(guān)心家庭，關(guān)愛(ài)兒女，使得兒女或很多人不得理解，甚至形成怨恨。
兒女是驕傲的，是兒女是有很多不同性格的，不管兒女是什么樣的性格，也要學(xué)會(huì)接受，因?yàn)閮号悄赣H所生，兒女的生日就是母親的`痛苦之日。
每一個(gè)人都有不同解決問(wèn)題的方式和方法，因?yàn)槿说男膽B(tài)問(wèn)題，所以決定每一個(gè)人也可以“褻瀆”自己所看不慣的所有的人和事，而且這種行為可以原諒；但是，從我們中華民族“以孝為天”的文明歷史，成就的是“孝子”。
生活當(dāng)中有很多的不如意，喜怒哀樂(lè)，這就是人生；當(dāng)兒女從娘胎呱呱落地時(shí)不是笑著來(lái)到這個(gè)世界的，大千世界也不是孤零零的一個(gè)人，兒女們用我們的智慧和理智“褻瀆”那些不值得尊重的人和事，學(xué)會(huì)“褻瀆”吧！
讀后感的作文 篇2
暑假里我看了一本楊紅櫻阿姨寫的小說(shuō)《櫻桃溝的春天》。小說(shuō)里描述了很多生動(dòng)、活潑、有趣、感人的小動(dòng)物，讓我印像最深的有那能說(shuō)各種語(yǔ)言，會(huì)笑的笑貓一家人；有可以把各種各樣聲音模仿得惟妙惟肖的鷯哥。
書中有兩個(gè)小故事讓我很感動(dòng)，也很難忘。
第一個(gè)讓我感動(dòng)的是笑貓的老婆虎皮貓。說(shuō)的是他們的孩子小可憐死了，笑貓一家很傷心。到了清明節(jié)時(shí)，笑貓的朋友送給小可憐一朵花，這朵花名叫“天堂鳥”。大家想對(duì)小可憐說(shuō)什么，只要悄悄地講給“天堂鳥”聽(tīng)，它聽(tīng)完后，會(huì)飛到天堂里，把話轉(zhuǎn)告給小可憐。于是，大家一個(gè)個(gè)地對(duì)著“天堂鳥”訴說(shuō)著思念。。。最后一個(gè)說(shuō)的是小可憐的媽媽虎皮貓，她深情地說(shuō)著：“。。。沒(méi)有誰(shuí)的愛(ài)可以深過(guò)媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)；沒(méi)有誰(shuí)的思念，可以深過(guò)媽媽對(duì)自己孩子的思念�！笨吹酱耍蚁氲轿业膵寢�，想到媽媽平日里為我的付出。我愛(ài)我的媽媽。
第二個(gè)讓我感動(dòng)的是笑貓的朋友鷯哥。一次，鷯哥為了不讓巨大可惡的怪鳥破壞櫻桃樹(shù)，它模仿戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，驚嚇并驅(qū)趕怪鳥。鷯哥的嗓子都流血了，它只喝了一些藥又繼續(xù)模仿，直到把怪鳥趕走。鷯哥這種舍生取義的精神讓我想起了前不久電視里看見(jiàn)的“最美的`司機(jī)”------杭州吳斌叔叔舍已救人的事跡。這些可貴的精神更加激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總之，《櫻桃樹(shù)的春天》是一本讓我愛(ài)不釋手的好書，我期待欣賞楊紅櫻阿姨的下一部精彩作品！
讀后感的作文 篇3
故宮，是我們耳熟能詳?shù)奈幕袍E，我們有沒(méi)有親身體會(huì)到故宮的人文魅力呢？我沒(méi)有親身游覽過(guò)故宮，這是很遺憾的。但我讀了黃傳惕的《故宮博物院》，彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。
黃傳惕用平實(shí)的語(yǔ)言，描繪了故宮的宏偉，猶如身臨其境。
作品首先介紹了故宮的故宮的位置、歷史、在古建筑中的地位、總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。 讓我們簡(jiǎn)單的熟悉了故宮
其次介紹了故宮的特點(diǎn)，以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說(shuō)明。前朝主要介紹“前三殿”，先介紹殿前建筑。以一游覽者的眼光介紹了從前向后的游覽故宮所看到的一切。，以總分的說(shuō)明順序依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿。接著介紹了后三宮：乾清宮、交泰殿、坤寧宮，分別介紹了它們的作用。接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫圖案。游覽完觀全景，從景山離開(kāi)這次故宮的'旅行。作文
全文條理清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)練，語(yǔ)言真實(shí)準(zhǔn)確而又不失生動(dòng)。以一個(gè)游覽者的身份帶領(lǐng)我們走完故宮，讓沒(méi)有去過(guò)故宮的人也可以領(lǐng)略到故宮的建筑奇特和文化底蘊(yùn)。
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了《漁夫和他的妻子》這篇民間故事，故事講述了一貧窮的漁夫在海邊偶然釣到一條被施了魔法的金魚。
忠實(shí)善良的漁夫把金魚放回了大海。金魚將他的漁舍變成了樓房，又變成了宮殿，有眾多的奴仆伺候。然而，漁夫的妻子還要當(dāng)國(guó)王，太貪婪了！結(jié)果，金魚讓漁夫和他的妻子回到了原來(lái)的`生活。
我喜歡漁夫，他幫助了金魚，并沒(méi)有要任何東西。我不喜歡他的妻子，她太貪心了，永遠(yuǎn)不知道滿足似的，最后落得一無(wú)所有。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能太貪心！如果太貪心，反而會(huì)得不償。
讀后感的作文 篇5
最近，我學(xué)了一篇課文《圓明園的毀滅》。讀了這篇課文后，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
我憤怒在英法聯(lián)軍侵略北京，闖入圓明園的那一張張令人一見(jiàn)就惡心的嘴臉，那一聲聲可怕的笑聲在我們的耳邊、眼前掠過(guò)時(shí)，我們卻不能去阻止，只能悄悄的抹眼淚；我惋惜圓明園的毀滅。圓明園是我國(guó)最具有代表性的名勝古跡，全園占地三百五十多公頃，這一工程就用了一百五十多年。但是，在這短暫的三天時(shí)間里，就變成了一片廢墟。
我傷痛呀！中國(guó)人那時(shí)是多么的軟弱，為什么那些可惡的'強(qiáng)盜要在我們的祖國(guó)領(lǐng)土上橫行霸道？
我憤怒呀！那些可惡的強(qiáng)盜，他不僅燒毀了我們的一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，還燃燒了我們中國(guó)人的摯熱的心！
太可惜了！圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，可是，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦！
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)母親變得更加富饒、輝煌，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大�。。∽屗械膰�(guó)家對(duì)我國(guó)刮目相看，不再敢欺負(fù)我們偉大的祖國(guó)！
讀后感的作文 篇6
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。關(guān)于讀書好的名言早已令我耳熟能詳，好讀書的人更如同天上的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)。我作為天上的一“顆”，當(dāng)然也對(duì)書情有獨(dú)鐘，但令我最愛(ài)不釋手的還是我10歲生日那天，表姐送給我的《海倫凱勒自傳》。剛翻了幾頁(yè)，我就被那一波三折的情節(jié)吸引住了。
《海倫凱勒自傳》講述了海倫凱勒在兒時(shí)不幸雙目失明，她的媽媽為她請(qǐng)來(lái)了莎利文老師，在老師循循善誘的幫助下，海倫又重新振作了起來(lái)，向著美好的明天而努力，終于她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且由于她堅(jiān)持不懈，還寫成了《海倫凱勒自傳》這部令人津津樂(lè)道的不朽之作呢！ 我完全陶醉在書中，細(xì)細(xì)品味，全書令人耐人尋味，將海倫凱勒的那種自強(qiáng)不息，想讓自己成為一個(gè)有用的人表現(xiàn)得淋漓盡致。我不禁聯(lián)想到自己，雖然連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是缺點(diǎn)也不少，比如說(shuō)，不喜歡動(dòng)腦筋，看到不認(rèn)識(shí)的字不愿意查字典，還非常馬虎。記得有一次測(cè)驗(yàn)，我的老毛病又犯了，粗心地將“青”字寫成了“清水”的“清”，比起海倫凱勒做事一絲不茍的作風(fēng)，真是相差十萬(wàn)八千里，我不覺(jué)自慚形穢。
在21世紀(jì)的今天，我們是祖國(guó)的花朵，也同樣是祖國(guó)的`棟梁，現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當(dāng)中不知不覺(jué)地長(zhǎng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？只有學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀(jì)的主人，成為國(guó)家的頂梁柱！
讀后感的作文 篇7
我讀了一個(gè)故事，叫《被帶到懸崖的鷹》。
故事中講了一個(gè)鄉(xiāng)下的打柴人，在山崖上拾到了一只怪鳥。老人把怪鳥帶回家給小孩子玩。小孩子把怪鳥托給母雞撫養(yǎng)，怪鳥長(zhǎng)大了，原來(lái)是一只鷹，可鷹給大家?guī)?lái)了麻煩。經(jīng)過(guò)商議，大家決定把鷹去外面放生了，可無(wú)論老人把鷹放生在哪里，可幾天后又回來(lái)了，最后大家決定把鷹從懸崖上放生，在沒(méi)有退路的時(shí)候，鷹終于張開(kāi)翅膀飛走了。
原來(lái)，這只小鷹被老農(nóng)撿回家后，在母雞的撫養(yǎng)下，已經(jīng)失去了它應(yīng)有的.野性，非常眷戀養(yǎng)育自己的家園，舍不得離開(kāi)那個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的窩，再也不想憑自己的力量去生存。
在我們的生活中，也有不少這樣的“鷹”，如上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，爹媽總是送到校門口，直到有一天，爹媽都出差去了，他還不知道上學(xué)的路該如何走。
這個(gè)故事是我們生長(zhǎng)路上的一盞明燈，給我們敲響了警鐘，我們要敢于走出對(duì)父母的依靠，自己能做的事情盡量不要讓人替代，這一來(lái)可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以讓我們盡早成長(zhǎng)！
讀后感的作文 篇8
今天，我讀完了一本叫《讓我越來(lái)越棒的故事》。
這本書讓我明白了很多道理。
修剪花草的總裁讓我懂得了要尊重它人；胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆讓我明白了人在困難時(shí)是不一樣的；放走鮭魚和我們的課文很像，都是寫了一個(gè)人釣到了一條很大的鮭魚，可是他的爸爸說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不能釣魚了，一定要他把魚放了。他也只能把魚放了，這個(gè)故事告訴我們：要時(shí)刻遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定……
我最喜歡的故事是《鎖匠的繼承人》它講訴了一個(gè)技藝高超，收費(fèi)合理且童叟無(wú)欺的鎖匠老了，收了兩個(gè)徒弟，大徒弟性格外向，小徒弟性格內(nèi)向，只有一個(gè)人可以繼承他的`鎖店，所以老鎖匠要對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠拿了兩個(gè)保險(xiǎn)箱讓他們開(kāi)，大徒弟只用了十分鐘，可小徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，大徒弟必勝無(wú)疑。
可結(jié)果出人意料。
老鎖匠問(wèn)：“里面有什么�！�
大徒弟兩眼放光 ：“是錢。”
小徒弟支吾了半天才說(shuō)：“您只叫我開(kāi)鎖，沒(méi)有叫我看里面有什么�！�
老鎖匠立即宣布小徒弟成為了鎖店的繼承人。
這個(gè)故事告訴我們：我們不但要多學(xué)習(xí)知識(shí)，還要有誠(chéng)信。
讀后感的作文 篇9
《沒(méi)頭腦和不高興》是上海美術(shù)影制片廠、上海電影專科學(xué)校于1962 畠年聯(lián)合攝制的一部動(dòng)畫片，片中描寫了一高一矮的沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦 …蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興表演節(jié)目，但是在表演 中卻任性起來(lái)。整部動(dòng)畫片引人發(fā)笑，卻使人受到深刻的教育。
今天我看了上海電影制片廠拍攝的動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》，感受很深。片中描 寫了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，做起事來(lái)丟三落四，總要辻 差錯(cuò);一個(gè)叫“不高興”，老是別別扭扭，和別人唱反調(diào)。人
家勸他們改掉壞脾氣，兩個(gè)孩子卻聽(tīng)不進(jìn)去。為了幫助他們改 正缺點(diǎn)，影片導(dǎo)演讓他們變成了大人。根據(jù)他們的志愿，“沒(méi)頭 腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員。“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一棟999
層的少年宮大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯�！沧髡哂米约旱恼Z(yǔ)言重現(xiàn)了電影 的內(nèi)容，讓兩個(gè)性格鮮明的.孩子形象呈現(xiàn)在讀者面前。^
為了參加少年宮開(kāi)幕式，“沒(méi)頭腦”和孩子們帶著 鋪蓋、干糧，爬了一個(gè)月的樓梯，才到達(dá)頂層。正 巧“不高興”在開(kāi)幕式晚會(huì)上演出《武松打虎》。
“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又犯
了，老虎死了又跳起來(lái)要與武松比個(gè)高低，結(jié)果成了 “老虎打武松”，從臺(tái)上打到 臺(tái)下，劇場(chǎng)大亂。“不高興”還把看戲的“沒(méi)頭腦”當(dāng)成武松，兩個(gè)人扭作一團(tuán)， 從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點(diǎn)。最后影片導(dǎo)演又讓他們回到了兒童時(shí)代。
由這部動(dòng)畫片，我不禁聯(lián)想到了自己。由于家中只有我一個(gè)孩子，所以爸爸媽媽都 很疼愛(ài)我，記得上一次我的生日，我非常想去游樂(lè)園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺(jué)得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶
悶不樂(lè)，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過(guò)。當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)自己很有理，但是現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對(duì)。(作者從這部電影聯(lián)想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現(xiàn)實(shí)性。)動(dòng)畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。
讀后感的作文 篇10
讀完《海子的故事》這篇文章，心情久久不能平靜。每當(dāng)我閉上眼睛，腦海里就仿佛看到海子那白雪一樣的臉龐，出水芙蓉般堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的笑容；聽(tīng)到他那發(fā)自肺腑的樸實(shí)無(wú)華的聲音；感受到他那份對(duì)生命的渴望。
海子的性格是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，是那樣的'獨(dú)立，他把一切蒼白和無(wú)力的記憶都封鎖在自己的心中，展現(xiàn)給我們的卻是積極和樂(lè)觀。我能感受到她自己去忍受病痛的折磨，從不接受別人的憐憫。有時(shí)，我真像和海子說(shuō)：生命的意義在于堅(jiān)持啊！
我喜歡海子的話語(yǔ)，樸實(shí)無(wú)華，當(dāng)他知道自己的生命將走到盡頭時(shí)，送給了知己一串白色玉蘭花風(fēng)鈴，并說(shuō)：”好好保存啊，它能給你送上最美的鈴聲。”雖然他的話語(yǔ)不多，但我卻能感受到他一顆真摯的心。
我喜歡海子的笑容，雖有點(diǎn)蒼白但有點(diǎn)淡淡的味道，給人一種溫暖，像沐浴在拂面的春風(fēng)里；給人一種寧?kù)o，像身處幽谷中；給人一種純真，像又重返兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
海子，感謝你。你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；你的樂(lè)觀，教會(huì)我用微笑面對(duì)生活；你的笑容，讓我明白，微笑是我們生活中最亮麗的一道風(fēng)景。
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