- 烏塔讀后感 推薦度:
- 烏塔讀后感 推薦度:
- 《烏塔》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
烏塔讀后感14篇[推薦]
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的烏塔讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
烏塔讀后感 篇1
學(xué)了《烏塔》這篇課文,我思緒萬(wàn)千,想了許多,讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國(guó)小姑娘—烏塔,獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備,她一邊想盡辦法掙旅費(fèi),一邊閱讀和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍,為游歷歐洲打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),體現(xiàn)了一名外國(guó)小孩自立、自強(qiáng)的奮斗精神。如果拿中國(guó)現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比,中國(guó)孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的教育是封閉式的,只讓孩子讀課本上的知識(shí),很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外,其他事情都不用管,要吃的有吃的,要用的有用的.,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著走”,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,首先想到的就是問(wèn)父母,找大人。而國(guó)外的教育是開(kāi)放式的,讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí),又參加社會(huì)實(shí)踐,從小培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí),不等不靠,完全靠自己動(dòng)手籌資金,做準(zhǔn)備,享受著生活的快樂(lè),也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子,啟迪了我在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力,做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才!
烏塔讀后感 篇2
當(dāng)我讀到《烏塔》這一課的時(shí)候,第一個(gè)反應(yīng)是驚訝,第二個(gè)反應(yīng)是敬意,她才14歲,就可以獨(dú)自一人游遍歐洲。
在現(xiàn)在的中國(guó),即使是二十幾歲的青年敢獨(dú)自出國(guó)的也是少有的,更不要說(shuō)一個(gè)十幾歲的孩子了。如果換成是我,我也絕對(duì)不會(huì)去。那么為什么烏塔一個(gè)十幾歲的小女孩就有勇氣周游歐洲呢?
我想可能是東西方家庭教育理念不同吧!在國(guó)外,父母不像中國(guó)的父母那樣像保姆一樣?jì)蓱T子女,他們讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)孩子的自信心,放手讓孩子獨(dú)自闖天下,而中國(guó)的家長(zhǎng)把孩子寵得像小皇帝似的,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨,哪里有一點(diǎn)闖勁!
希望中國(guó)的'父母親改變教育觀念,也能像國(guó)外的父母一樣能放手讓孩子獨(dú)立生活,養(yǎng)成自立意識(shí),培養(yǎng)成像烏塔那樣具有獨(dú)闖天下的人才。
烏塔讀后感 篇3
今日,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,文中主要寫(xiě)了一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事,反映了國(guó)外兒童獨(dú)立生活的本事和自立意識(shí),同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛(ài)。
反復(fù)讀了這篇課文,使我深受感動(dòng)。我和烏塔的年齡差不了多少,但烏塔卻能一人游遍歐洲,而我連一次遠(yuǎn)門(mén)還沒(méi)有單獨(dú)出去過(guò),甚至上下學(xué)還要大人接送,這是多么大的差距呀!平時(shí)我什么事情都要依靠父母的幫忙,自我卻不能想辦法去完成,真是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,自我仿佛是一棵小樹(shù),全靠著父母的澆灌,否則就會(huì)枯萎。
與烏塔相比,我真感到羞愧,她不但自理本事強(qiáng),生活經(jīng)驗(yàn)豐富,并且熱情,有職責(zé)。而我呢,不但生活沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),還不愛(ài)看書(shū),更不注意鍛煉自我,平時(shí)對(duì)人不熱情,不講究禮貌和說(shuō)話方式,更沒(méi)有職責(zé)感,凡是不關(guān)自我的事一點(diǎn)也不關(guān)心,甚至關(guān)于自我的`事情,也想全部推給父母,從不體貼父母的辛勞,為他們著想的太少了。經(jīng)過(guò)和烏塔比較,確實(shí)讓我看到了自我的缺點(diǎn),在今后的生活中,我必須奮起直追,努力改正自我的缺點(diǎn),像烏塔那樣,要有職責(zé),要勇于吃苦,從小堅(jiān)強(qiáng)自立,做一個(gè)全面發(fā)展的人。
烏塔讀后感 篇4
我讀了《烏塔》后很受教育,受益匪淺。
十四歲的德國(guó)女孩烏塔,為了獨(dú)自一個(gè)人游歐洲,她用三年時(shí)間做準(zhǔn)備,自己設(shè)計(jì)了旅行路線和日程,讀了很多要去的國(guó)家的有關(guān)書(shū)籍。在旅行過(guò)程中,每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼,以便有事可以求得幫助。她自己掙旅費(fèi),實(shí)現(xiàn)了她的旅行目標(biāo),還決心去更多的國(guó)家和地方去看看。她獨(dú)立、自理、自立,表現(xiàn)出她對(duì)生活的熱愛(ài)。是一部教育人們要有自主意識(shí)、獨(dú)立生活能力的好教材。
想想我自己,也是個(gè)女孩,愛(ài)誰(shuí)懶覺(jué),每天讓爸爸媽媽叫我起床;,出去旅游時(shí)總讓爸爸媽媽給自己收拾東西;就連檢查作業(yè)還依賴爸爸媽媽;生活中還有許多小事自己能做的`也還依靠大人;還有對(duì)做有些事情,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有自信,缺少辦法。比比烏塔自己很慚愧。
讀了《烏塔》后,深深體會(huì)到了自己和烏塔實(shí)在相差太遠(yuǎn)了,認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉出來(lái)。從現(xiàn)在起,我決心要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),好好改正自己的不足,自己的事情自己做,多學(xué)習(xí)知識(shí),多鍛煉自己,樹(shù)立信念,堅(jiān)定信心,做一個(gè)獨(dú)立、自理、勇敢的孩子。
烏塔讀后感 篇5
烏塔這篇作文的作者是汪曉潔,這篇作文主要寫(xiě)了:“有一個(gè)14歲的小女孩自己游遍歐洲,在酒店里遇到了作者,后來(lái)作者和烏塔一起在談旅行的事,分享心得。第二天烏塔與作者道別,還答應(yīng)作者以后去中國(guó)旅游。”
我覺(jué)得烏塔一個(gè)14歲的小姑娘既然能自己游歐洲我也很佩服,而且她是一個(gè)很愿意交流、很勇敢、很獨(dú)立、很堅(jiān)持,也很有耐心的好孩子。烏塔可以用三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,真是非常不可思議呢!
其實(shí),作者說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我們這種年紀(jì)的小孩都讓家長(zhǎng)放心不下,我就住在學(xué)校后面,爸爸媽媽也不讓我自己一個(gè)人上學(xué),烏塔只是比我大四年,就已經(jīng)自己游歐洲了,我雖然知道烏塔只用了三年去看書(shū),賺旅游費(fèi),我星期六和星期天很少會(huì)做這些東西,而且我也沒(méi)有耐心看那么久的書(shū),現(xiàn)在的社會(huì)上有很多壞蛋,偷東西的;騙小孩子的.……五花八門(mén),各式各樣的壞蛋滿街是防不勝防,公安局都拿他們沒(méi)辦法,父母又如何敢讓孩子自己上街呢?就算有家長(zhǎng)在也照樣抱走,像抱自己孩子一樣,想抱誰(shuí)就抱誰(shuí),如今的治安真是麻煩呀!
我希望,以后我可以像烏塔一樣,自己上街、上學(xué)、旅游呢!公安局的叔叔阿姨們要加油,捉多一些壞蛋哦!
烏塔讀后感 篇6
這一大周,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
《烏塔》里的主人公,是一個(gè)叫烏塔”的小女孩,這個(gè)小女孩是一個(gè)熱情大方、獨(dú)立自主的小女孩。讓人敬佩不已的是,這個(gè)小女孩居然獨(dú)自一人游遍歐洲。
以前,家里人都說(shuō)我學(xué)校住宿后,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了,可是學(xué)過(guò)這篇文章后,我才真正清楚了獨(dú)立自主”這個(gè)詞的含義。烏塔自己在假期時(shí)打工掙錢,不向父母索要旅游費(fèi)用,在假期閱讀各國(guó)的'書(shū)籍,并制定好詳細(xì)旅游路線,而且,更讓我震驚的是,烏塔是獨(dú)自一人游遍整個(gè)歐洲的國(guó)家。要是在我們家里,我們家的長(zhǎng)輩,是肯定不會(huì)讓我們獨(dú)自一人去旅行的,何況是不在自己的國(guó)家,而是整整一個(gè)歐洲大陸。而且,就算家里讓我獨(dú)自一人去旅游,我也不會(huì)有膽量自己一人去旅游。
烏塔真是配得上獨(dú)立自主”這個(gè)詞呀!
烏塔讀后感 篇7
本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔,獨(dú)自游歷歐洲的故事。
一人人獨(dú)自去另一個(gè)國(guó)家,是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā),連越南都不敢去,哪能去歐洲。估計(jì),都要嚇破膽了。
我們本身能自由飛翔在廣闊的天空,為何被束縛在無(wú)趣的困籠之中,這可就要問(wèn)父母了,是中國(guó)的父母,給孩子傳教"耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)"的道理;是中國(guó)的父母,對(duì)孩子只是傳授知識(shí),不傳授真理;是中國(guó)的父母,讓兒女邊讀熟薄紙,不識(shí)實(shí)物。但也有一些父母,他們是美麗的,因?yàn),他們給了孩子觀察的自由,有許多人問(wèn)過(guò)我:"為什么你作文寫(xiě)的`不錯(cuò)!"其實(shí)不僅是寫(xiě)作時(shí)的靜或?qū)?yīng)的音樂(lè),還有你一定要熟知大自然,因?yàn),我曾親自拔過(guò)小白蘿卜,種過(guò)牽牛,還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子,用冰草編過(guò)座墊,苦頭吃盡了,這才有一點(diǎn)兒寫(xiě)頭,但這還不夠苦。
所以,請(qǐng)讓我們?cè)谔炜诊w吧。
烏塔讀后感 篇8
今天,我們上了《烏塔》這一課,雖然經(jīng)過(guò)昨天晚上的預(yù)習(xí),但是總的來(lái)說(shuō)我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解?山(jīng)過(guò)老師的講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解,而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。
烏塔是一個(gè)德國(guó)小女孩,她只有十四歲,卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅,既沒(méi)有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用,一個(gè)人過(guò)著獨(dú)立的生活。而如果在我們的國(guó)家,許多向?yàn)跛粯拥暮⒆涌赡芏歼^(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,F(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書(shū),事事依著他,也不愿自己的`孩子一個(gè)人單獨(dú)出門(mén),擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過(guò)早的鍛煉自己,而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間,一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅,養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣,這顯然跟我們有很大的不同,所以我很敬佩塔。
讀了這篇課文,使我懂得了我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活,獨(dú)立生活能力強(qiáng),對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)取使自己更好!
烏塔讀后感 篇9
學(xué)過(guò)《烏塔》這篇課文后,我非常佩服這個(gè)德國(guó)的小女孩,因?yàn)樗塥?dú)自一人游歐洲。
有主見(jiàn)的烏塔
烏塔覺(jué)得從電視和書(shū)籍里認(rèn)識(shí)的世界不完美,自己和大人的興趣不同,就獨(dú)自一人游歐洲。
而我們中國(guó)孩子呢?是家里的寶貝,可以說(shuō):含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了,也不和大人說(shuō),就是說(shuō)了,大人怕不安全也不會(huì)同意。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),不要做溫室里的花朵。
考慮周到的烏塔
烏塔在家就設(shè)計(jì)好日程,每到一地就查警局的`號(hào)碼,以便遇到困難請(qǐng)求幫助,再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)個(gè)平安。
我呢?不是作業(yè)忘了,就是作業(yè)本忘帶了。有一次,我忘了拿作業(yè)本,跑回學(xué)校去拿,在路上看見(jiàn)我們班的同學(xué)正在玩石子,五點(diǎn)多了,他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
獨(dú)立的烏塔
烏塔為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。我想到哪里去玩,從來(lái)不是自己掙錢,而是問(wèn)爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個(gè)有主見(jiàn)、有準(zhǔn)備和能獨(dú)立的小女孩。我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!
烏塔讀后感 篇10
一個(gè)14歲的小姑娘,獨(dú)自一人游歐洲,如果不是親眼所見(jiàn),我絕不會(huì)相信。讀了《烏塔》這篇課文,我思緒萬(wàn)千,一時(shí)到了萬(wàn)丈深淵的谷底,一時(shí)又到了直插云霄的高峰。
讀了這篇文章,我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)的父母太嬌慣孩子。中國(guó)孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國(guó)孩子。外國(guó)孩子雖然他們家里很富裕,家長(zhǎng)也讓孩子從小打工,得到鍛煉,長(zhǎng)大之后能夠應(yīng)付這五花八門(mén)的.世界。而中國(guó)呢,孩子就是小皇帝,小公主,想怎樣就怎樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順,卻忘了這樣做的后果。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有一個(gè)男孩,父母什么都替他做,他只是一味的學(xué)習(xí),最后他考上好大學(xué)卻因生活不能自理,而辭學(xué)回家。
中國(guó)的父母?jìng)儯銈円部吹搅,不如放手讓孩子去搏一搏吧?/p>
烏塔讀后感 篇11
我讀了《烏塔》這篇文章,烏塔她是一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘。她獨(dú)自一人到國(guó)外旅游,好勇敢呀!我既羨幕烏塔的經(jīng)歷,又敬佩烏塔的膽量。
烏塔在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,并且旅費(fèi)不花家人一分錢,都是她自我打工辛苦掙來(lái)的。烏塔還為了不讓家人擔(dān)心,每一天一地就先查警察局的`電話號(hào)碼,以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫忙,再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活,卻有著截然不一樣的生活態(tài)度。我今年已經(jīng)11歲了,在日常生活中還是要爸爸媽媽的幫忙,連過(guò)馬路都讓父母操心,總是千叮嚀,萬(wàn)囑咐。我們?cè)诩依锒际恰靶」鳌薄靶』实邸。所有事情都是“飯?lái)張口,衣來(lái)伸手”。每一次出去玩時(shí)都會(huì)受到爸爸媽媽的控制。記得有一次春游時(shí),我想一個(gè)人去超市買一些好吃的回來(lái),可是媽媽硬說(shuō)一齊去買東西,因?yàn)樗环判奈乙粋(gè)人出去。
烏塔很勇敢、獨(dú)立。我也要向?yàn)跛粯佑赂要?dú)立,像她一樣不依靠父母。
烏塔讀后感 篇12
最近,我看了一篇文章,題目是《烏塔》。講的是一個(gè)十一歲的德國(guó)女孩兒獨(dú)自游歐洲的故事,表現(xiàn)出烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的`能力。
但同樣是家庭教育,為什么在德國(guó)與在中國(guó)差別那么大呢?這個(gè)問(wèn)題令我疑惑不解。經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考,我終于解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。因?yàn)橹袊?guó)家長(zhǎng)都把自己的孩子視為“曠世奇寶”,驗(yàn)證了一句老話:捧在手里怕丟,含在嘴里怕化。這就特指中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度,而外國(guó)家長(zhǎng)卻從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立生活意識(shí),所以他們的孩子獨(dú)立生活能力比我們強(qiáng)。
有的孩子會(huì)說(shuō):“我們也想獨(dú)立呀,但爸爸媽媽不會(huì)放心的!”那么父母為什么不放心呢?我們先從自身找到原因吧!記得有一次,我答應(yīng)媽媽第二天自己到外面買早飯,結(jié)果第二天光顧著玩兒,早把答應(yīng)媽媽的話忘到九霄云外了!
讀了這篇文章,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立意識(shí),要向?yàn)跛粯,膽大、?xì)心。當(dāng)然,這里說(shuō)的并不是獨(dú)自一人游歐洲,而是讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓家長(zhǎng)操心!
烏塔讀后感 篇13
最近我讀了《烏塔》這一篇文章。烏塔她只是一個(gè)14歲的小女孩,但要自己獨(dú)立行歐洲。她是一個(gè)自強(qiáng)自立的小女孩,我要向她學(xué)習(xí)。
但是我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,大部分都是家里的”小皇帝“、”小公主“。我們一吃完飯就放筷子走人,一寫(xiě)完作業(yè)就停筆去玩耍,一穿好衣服就停手去吃飯……我們不是向?yàn)跛菢幽茏詮?qiáng)自立我想起我們到14歲的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢?這件事在我的腦海中出現(xiàn)了,是時(shí)候我們只會(huì)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。同樣是一個(gè)14歲的.孩子,為什么差別會(huì)這么大呢?因?yàn)槲覀兌际窃诩议L(zhǎng)的照顧下長(zhǎng)大的,而不是向?yàn)跛菢。我們每個(gè)孩子都應(yīng)該放棄在家里的”小皇帝“、”小公主“那樣的幸福生活,要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立!
我們?cè)傧胂胛覀兊母改甘菚?huì)老的,到那時(shí)我們就要自己照顧自己,所以,從小就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
烏塔讀后感 篇14
前段時(shí)間,我津津有味地讀了《烏塔》這一課,心里感觸很多。
這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔,自己一個(gè)人獨(dú)自游歐洲的故事。為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末烏塔都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。
這不禁讓我聯(lián)想到了自己,在家什么事情都依靠家長(zhǎng),洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙,生活能力也不是特別強(qiáng),從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),就算坐公交車到學(xué)校也是個(gè)大問(wèn)題,更別說(shuō)像烏塔一樣坐著火車到國(guó)外旅游了。
記得去年的時(shí)候,我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅游,我總是緊抓著媽媽的手不放,一步也不離,總害怕自己走丟,和一個(gè)人掙錢游歐洲的烏塔相比真是差的太遠(yuǎn)了!
讀了這篇文章讓我明白了:光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美,只有親身經(jīng)歷才能有深刻的感受,積極嘗試、勇于實(shí)踐,才能認(rèn)識(shí)世界,體驗(yàn)事物真正的.美。今后我要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立生活的能力,克服依賴父母的思想,做一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子!
【烏塔讀后感】相關(guān)文章:
從《烏塔》想到的08-31
烏塔教學(xué)反思08-25
烏塔優(yōu)秀作文09-04
從《烏塔》想到的作文05-06
學(xué)《烏塔》心得03-22
《烏塔》教學(xué)反思10-27
從《烏塔》想到的作文04-11
烏塔話題作文05-18
烏塔教學(xué)反思01-08
從烏塔想到的作文05-08