【合集】讀后感的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀罷《悲慘世界》這本書(shū)，我心中五味雜陳：有生氣，有憤怒；有愉悅，有驚喜；有崇敬，有佩服……但洋溢我胸口最多的還是一個(gè)字：愛(ài)！這部小說(shuō)，讓我感受到愛(ài)的力量原來(lái)可以如此強(qiáng)大。
書(shū)中的主人公冉阿讓，幼年時(shí)沒(méi)受過(guò)教育，長(zhǎng)大后迫于生計(jì)，成了一位園丁，幫助貧苦的姐姐照顧七個(gè)孩子，生活是無(wú)比的艱辛。一次，他為了姐姐和那七個(gè)孩子，偷了一塊面包，被抓入獄，成了一名苦役犯。一次又一次想逃出去的他，最終服役十九年，只因?yàn)橥盗艘恍K面包。
十九年，如此的漫長(zhǎng)，冉阿讓嘗盡艱辛，心靈受盡折磨，在他眼中，這個(gè)世界只剩下丑惡，原本善良的心蒙上了一層黑暗的紗。
刑滿釋放后，冉阿讓因一張黃色通行證遭到了各種不公的待遇，他已經(jīng)沒(méi)有了法律的束縛，卻因曾經(jīng)犯過(guò)法而被這個(gè)社會(huì)排擠，變得無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，他遇到了卞福汝主教，這位特立獨(dú)行的天使，沒(méi)有因冉阿讓的身份而對(duì)他投去厭惡的`目光，而是敞開(kāi)心扉接納他，逐漸感化他，讓冉阿讓的靈魂得到了救贖，從而救贖了一位又一位深陷悲慘深淵的人。
冉阿讓終于棄去了心中的黑暗，像主教那樣用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，救贖了許多靈魂。他在蒙特伊城開(kāi)設(shè)工廠，讓無(wú)數(shù)窮苦之人從困境中看到希望；他救濟(jì)悲苦的芳汀，將她送入醫(yī)院；他拯救寄人籬下的珂賽特，悉心教育和照顧她；他不計(jì)較與沙威曾經(jīng)的過(guò)節(jié)，將他釋放；他不顧自身安危，在戰(zhàn)場(chǎng)上救下了馬呂斯；最后成全了珂賽特和馬呂斯這一對(duì)戀人，甘愿自己承擔(dān)一切痛苦……冉阿讓一次又一次地拯救了他人，他擁有了一顆金子般的心，我為這樣一個(gè)偉大的人而感動(dòng)，也為那時(shí)法國(guó)專制社會(huì)下的人民感到悲哀。
讓一個(gè)囚犯發(fā)生了如此翻天覆地轉(zhuǎn)變的，就是神奇的愛(ài)，是愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，是卞福汝主教的愛(ài)感化了冉阿讓。愛(ài)，注定是這個(gè)世界最珍貴無(wú)價(jià)的情感；愛(ài)，就是如此偉大圣神，擁有無(wú)盡的力量！冉阿讓用愛(ài)拯救了他人，更用愛(ài)拯救了自己。希望我們每個(gè)人心中都能充滿無(wú)盡的愛(ài)，用愛(ài)來(lái)對(duì)待世上所有的生靈與萬(wàn)物，讓生命因愛(ài)而變得富有光彩！
讀后感的作文 篇2
讓每份固執(zhí)的愛(ài)都當(dāng)做一份恨來(lái)計(jì)量
讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡
這平靜的大海啊
你曾將多少故事深藏
讓每一個(gè)夢(mèng)都還原她的真相
讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽(yáng)光
那令人神往的天堂啊
你曾 向世人撒了多少慌
讓每一次微笑都像痛那樣久長(zhǎng)
讓每一次花開(kāi)不是把美麗偽裝
那時(shí)你不經(jīng)意的召喚
我也會(huì)咧著嘴 笑到
第二個(gè)天亮
我知道 不是每一次呼喊都會(huì)有回響
不是每一份真情都能到達(dá)愛(ài)的天堂
不是所有的故事都能讓人輕松遺忘
不是每一顆疲憊的心都有
一個(gè)小小的.港
不是每一個(gè)張望的前方也
會(huì)有另一個(gè)張望
不是幾滴淚能洗去心底所有的殤
但 不是所有的希望的終點(diǎn)都是絕望
不是所有歡樂(lè)的種子都撒
在一片土地上
不是寫(xiě)滿痛的左手 會(huì)擒住右手
去撥那只幸福的漿
請(qǐng)相信 快樂(lè)與悲傷 恰似天上的日月
沒(méi)有約定卻
默契的交錯(cuò)著光亮
讀后感的作文 篇3
假期里我讀了好幾本好書(shū)，其中最喜歡的是《漂流荒島的狼》這本書(shū)。這是一本寓言故事，“不守信的猴子”使我感觸很深。
有一對(duì)猴子夫婦，一點(diǎn)都不講信用。有一次他倆對(duì)一只貓和一只狗說(shuō)：“我家買了好多的鮮魚(yú)，明天下午三點(diǎn)，請(qǐng)你們到我家吃魚(yú)�！必埡凸范颊f(shuō)：“不好意思啊，就不去吧�！焙镒诱煞驈�(qiáng)調(diào)說(shuō)：“那怎么行？你們不去我們可是要生氣的！”貓和狗沒(méi)辦法只得答應(yīng)去吃魚(yú)。第二天下午三點(diǎn)，貓和狗準(zhǔn)時(shí)來(lái)到猴子家，卻見(jiàn)到他家門上掛著一把大鎖，貓和狗等了好一會(huì)，他們也沒(méi)回來(lái)。這天，猴子夫婦又請(qǐng)了獅子和老虎到他們家去吃燒雞，獅子老虎去了，碰到的.也是一把大鎖。獅子生氣地說(shuō)：“早就聽(tīng)說(shuō)他們愛(ài)玩這套把戲，沒(méi)想到玩到我們頭上來(lái)了！”老虎捋了捋虎須說(shuō)：“興他們玩我們，難道就不興我們玩他們？”“對(duì)，就是要玩玩他們才行�！庇谑牵@兩位便商量著找來(lái)幾只捕獸的夾子，安放在猴子家門前的草叢里。天黑以后，猴子夫婦估摸著那二位早就走了，才回家來(lái)。剛走到門口，沒(méi)想到兩個(gè)都被鐵夾夾著了。后來(lái)，那一對(duì)猴子夫婦就成了一對(duì)瘸子夫婦。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，使我明白了這樣一個(gè)道理：不守信等于玩弄?jiǎng)e人，玩弄?jiǎng)e人的人最終會(huì)被別人拋棄，甚至也會(huì)被別人玩弄。
讀后感的作文 篇4
大自然是人類的老師，它讓我懂得了許多道理。
《自然之道》這篇文章主要講了七個(gè)伙伴和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，去了南太平洋加拉巴哥島旅游。在他們的旅途中，他們發(fā)現(xiàn)了一只幼龜，正在爬向大海，這個(gè)時(shí)候如果稍不注意就會(huì)成為海鳥(niǎo)的美食。就在他們?yōu)樾『｝敁?dān)心時(shí)，突然一只嘲鶇飛來(lái)，用嘴啄幼龜?shù)念^，想把小海龜當(dāng)成它的美食，小伙伴被眼前的這一幕驚呆了，連忙對(duì)向?qū)дf(shuō)“你快想想辦法，救救小海龜吧！”可是向?qū)s不愿意救小海龜，最后在大家的請(qǐng)求下，向?qū)O不情愿的抱起小海龜向大海走去。小伙伴看到這個(gè)情景，非常高興。但他們卻不知道干了一件愚蠢的事，向龜巢里的.小海龜傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤信息，讓龜巢里的小海龜以為外面很安全，它們爭(zhēng)先恐后的爬向大海，沒(méi)想到卻引來(lái)許多海鳥(niǎo)，許多小幼龜成了成了海鳥(niǎo)的“美食”。
這篇課文讓我懂得了，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們意愿相反的結(jié)果。同時(shí)也告訴我們，在幫助別人時(shí)要多動(dòng)腦筋，要用智慧的方法。
讀后感的作文 篇5
今天終于把《穆斯林的葬禮》這本書(shū)看完了，我懷著極其復(fù)雜難以捉摸的情緒，開(kāi)始寫(xiě)這篇讀后感。
從學(xué)校里接到濤哥閱讀任務(wù)的時(shí)候，我并未在意，單純這個(gè)題目也未深究，等到讀到一半的時(shí)候，哦！才感覺(jué)到了葬禮-死亡的氣息。主人公新月那甜美的笑容和脫俗的氣質(zhì)深深地攫住了我的心。我就想如果我會(huì)畫(huà)畫(huà)該有多好，把她那種超凡的微笑畫(huà)出來(lái)，可是我又不忍，無(wú)奈，任何畫(huà)筆都難以描摹新月那種美，還有那淡淡地憂郁。
一代人，一家人，一個(gè)時(shí)代，兩個(gè)民族。
梁亦清，韓子奇，梁君璧，梁冰玉，韓天星，韓新月，這個(gè)穆斯林家庭；奇珍齋，“博雅”宅，燕大校園，這幾個(gè)地方是主人公魂?duì)繅?mèng)繞割舍不斷的根基。哦，對(duì)了，還有楚雁潮，這個(gè)談吐儒雅，細(xì)心熱烈的年輕助教。
一個(gè)人的生命難道如此脆弱嗎？為什么災(zāi)難要一次又一次降臨在這個(gè)純潔美麗的十八歲女孩身上？為什么要讓親人離散，白發(fā)人送黑發(fā)人？韓子奇悲傷，韓太太悲傷，楚老師悲傷，悲傷的不應(yīng)該僅僅是他們，還有那個(gè)時(shí)代！
白手起家的小奇子，為了報(bào)恩，與師傅之女梁君璧結(jié)合，共同撐起了搖搖欲墜的家。但是，什么是愛(ài)情一直在韓子奇的心中打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。他只知道報(bào)恩報(bào)怨，從未體會(huì)過(guò)什么是真正的愛(ài)情，直到梁冰玉病重時(shí)的那一刻，當(dāng)兩雙手相握，兩顆心緊貼時(shí)，已到中年的已經(jīng)有了妻室子嗣的韓子奇和正在青春熱血的梁冰玉相愛(ài)了，這是一次不畏世俗的相愛(ài)，并且新月誕生，成為他們愛(ài)情的結(jié)晶，也是他們愛(ài)情的犧牲品！可憐的新月兩歲便離開(kāi)了生母，可愛(ài)的新月無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為老師眼中的得意門生，爸爸眼中的掌上明珠，得到了好姐妹陳淑彥所認(rèn)為的“幸福”。要強(qiáng)的她沒(méi)有填寫(xiě)第二志愿，直接考入了燕大，當(dāng)然，也是她的“小姨”曾經(jīng)就讀的學(xué)校。她在二十七齋有了好姐妹，她在備齋有了親愛(ài)的老師，爸爸是國(guó)家干部，哥哥是工廠工人，雖然不是非常富裕，但是在別人眼中也是相當(dāng)perfect了。（起碼我讀到那里的時(shí)候是這么想的）
然而故事卻不會(huì)朝著完美的方向發(fā)展，從什么時(shí)候開(kāi)始的波瀾呢？我記得是這樣的：天星操辦婚事需要錢——韓太太逼迫丈夫賣掉乾隆翠——韓子奇重見(jiàn)乾隆翠悲憤交加意外出車禍——新月著急見(jiàn)爸爸心臟病發(fā)——新月在哥哥婚事后情加重——楚老師表白——韓太太阻止——姑媽突然離世——新月病危——新月抱憾而死——博雅宅覆滅——韓子奇離世——“小姨”回家，卻是物是人非親人離世——完
還記得楚老師說(shuō)過(guò)的話：“愛(ài)就是愛(ài)，它是人類自發(fā)的美好情感，我因?yàn)閻?ài)你才愛(ài)你，此外沒(méi)有任何目的！不要用‘自我犧牲’這樣的.詞藻來(lái)貶低我，我們雙方都不是祭壇上的羔羊，我們付出了愛(ài)，也得到了愛(ài)，愛(ài)得深沉，愛(ài)得強(qiáng)烈，愛(ài)得長(zhǎng)久，這就是一切！”
我今年才18歲，我不懂什么叫愛(ài)情，當(dāng)然更沒(méi)有體會(huì)過(guò)。當(dāng)我看到這段話的時(shí)候，我震驚了，不是因?yàn)樗腥A麗的辭藻，是它熾熱的感情和真摯使我感動(dòng)，愛(ài)不是自我犧牲，愛(ài)不是憐憫你，因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，不含任何的動(dòng)機(jī)或者其他。
——當(dāng)愛(ài)情叩動(dòng)她的心扉的時(shí)候，卻感到迷茫，“老師，這就是……愛(ài)情嗎？我們之間是愛(ài)情嗎？”
望著這個(gè)純真的少女，楚雁潮的心在顫抖：“新月，”他說(shuō)，“愛(ài)情，是人類最美好的感情，當(dāng)兩顆心經(jīng)歷了長(zhǎng)久的跋涉而終于走到了一起，像鏡子一樣互相映照，彼此如一，毫無(wú)猜疑，當(dāng)它們的每一聲跳動(dòng)都是在向?qū)Ψ秸f(shuō)：我永遠(yuǎn)也不離開(kāi)你！那么，愛(ài)情就已經(jīng)悄悄地來(lái)臨，沒(méi)有任何力量能把它們分開(kāi)了！”——
這是楚老師向新月表白時(shí)說(shuō)的話，也許會(huì)有人認(rèn)為這是一個(gè)老師給他病重的學(xué)生的安慰，是同情。前面我已經(jīng)說(shuō)了，他們的愛(ài)不存在同情或者憐憫，不允許梁君璧這種人來(lái)玷污�！耙蝗諡閹熗剑K生為父子�！崩显捳f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是在這對(duì)熾熱地向往事業(yè)與愛(ài)情的年輕人面前，不是所謂人們口中扯不清道不明的師生戀，而是對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與追求！這份感情是梁君璧一輩子無(wú)法體會(huì)到的，這是梁君璧的悲哀，也是封建傳統(tǒng)婦女受生活逼迫的那個(gè)時(shí)代的悲哀！試想一下，多么青澀的面龐，當(dāng)愛(ài)情撞擊她的心扉的時(shí)候，她是何等的激動(dòng)和忐忑，“老師，這就是……愛(ài)情嗎？我們之間是愛(ài)情嗎？”
唉！我知道，新月不想走，她有她所熱愛(ài)的事業(yè)，她有她所熱愛(ài)的姐妹和親人，她有她所思年的生身之母，更有她的愛(ài)——楚雁潮。但是沒(méi)人能夠救她了，包括她的楚老師，她受的苦還不夠嗎？！為什么這么多的身世迷茫這么多的冷嘲熱諷要壓在一個(gè)柔弱而又表面堅(jiān)強(qiáng)的肩膀上！？公平嗎��？
偌大的北京城，偌大的中國(guó)，浩浩蕩蕩的歷史洪流，不會(huì)銘記這個(gè)不起眼的小丫頭，時(shí)代的腳步不會(huì)因?yàn)樗Ａ�，甚至連她的“拉赫”（墳?zāi)梗┖髞?lái)也夷為平地。所有的這一切好像不是為了這個(gè)姑娘而準(zhǔn)備的，她悄悄地從倫敦的產(chǎn)房里來(lái)，又悄悄地從簡(jiǎn)陋的“旱托”（尸床）走，留給世人什么呢？
她熱愛(ài)的翻譯事業(yè)，她陶醉的小提琴《梁�！罚膼�(ài)，也都隨著臨走前不安的喘息和羸弱的身軀一并進(jìn)入了泥土。接受真主的審判，相信她一定能進(jìn)天園的吧！摁，一定的！
在這里，我不想大談特談見(jiàn)解，更不敢對(duì)愛(ài)情下個(gè)定論，只能淺薄的說(shuō)一下我的理解。親情愛(ài)情友情，人是感情動(dòng)物，不能像老子莊子所倡導(dǎo)的那樣“民至老死不相往來(lái)”，而是生活在集體環(huán)境里，需要情感來(lái)澆灌，接下來(lái)就看處理這些感情的方式了。
韓子奇性格難以捉摸，他可以讓在牛津大學(xué)就讀過(guò)的妹妹深愛(ài)，他可以讓奇珍齋重現(xiàn)往日輝煌，他是玉王，是同行中的佼佼者，但同時(shí)他的懦弱和反復(fù)令梁冰玉憤而離去，令新月屢次受“媽媽”的傷害，對(duì)梁冰玉和梁君璧來(lái)說(shuō)，他不是個(gè)稱職的愛(ài)人，對(duì)新月天星，他也不是個(gè)稱職的父親。
梁君璧是個(gè)封建家長(zhǎng)制度的代表，她親手籌劃斷送了兒子天星的幸福，而且親手把新月送上了絕路，這一切的一切足以使真主憤怒，但是她卻執(zhí)迷不悟，一心以為自己這是為孩子好。難道她的命令比兒子的幸福更重要？她的面子比女兒哪怕是說(shuō)外甥女的性命更重要？糊涂！
韓天星那種性格外弱內(nèi)強(qiáng)，是個(gè)有責(zé)任心的老實(shí)人，他顧家顧父親顧母親顧妹妹，但是為什么不果斷制止母親對(duì)新月的偏見(jiàn)？（當(dāng)然，我說(shuō)這些可能膚淺了，我暫時(shí)未能真正理解更深層的原因，我相信作者霍達(dá)前輩一定有她自己的寫(xiě)作目的的。）
而最perfect的新月卻是一個(gè)最最最弱勢(shì)的人，把光輝集中在一個(gè)最柔弱最容易摧毀的人身上，可能也是一種手段吧！她清純可愛(ài)，我看來(lái)是那種不施粉黛便能使周圍的人神清氣爽的女孩兒，楚老師談吐文雅，而又積極上進(jìn)，他表面的文靜襯托的是內(nèi)心的剛強(qiáng)與熾熱，他熱愛(ài)詩(shī)人拜倫，尊敬導(dǎo)師重視執(zhí)教，又不放棄自己額外的翻譯夢(mèng)想。魯迅的《鑄劍》開(kāi)始翻譯的時(shí)候，新月剛跨入燕大，是何等的活潑可愛(ài)健康，而當(dāng)故事新編中最后一篇《起死》結(jié)束的時(shí)候，新月的生命也走到了盡頭，早早的告別了這個(gè)世界，這個(gè)令她留戀又使她心生畏懼的世界，走時(shí)帶著生母不曾見(jiàn)面的遺憾和對(duì)愛(ài)情的希望。
《起死》中：“莊子為什么要給五百年前的骷髏‘起死’？”
“也許，是要他重新生活一次。人生雖然艱難，生命畢竟可貴。莊子認(rèn)為人生應(yīng)該像鵑鵬展翅，扶搖而上九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天！”
那么，請(qǐng)你再給新月起死吧�。。。。�
悠揚(yáng)的小提琴在回族公墓響起，一首《梁祝》，或許在地下長(zhǎng)眠的新月能夠感受到楚老師那凄婉的琴弦吧……
題外話：為什么悲劇才會(huì)讓人銘記？《哈姆雷特》里的莪菲麗亞，《羅密歐與朱麗葉》里的朱麗葉，牛郎與織女，千百年來(lái)重復(fù)的一個(gè)話題——悲劇�；蛟S悲劇才會(huì)引發(fā)人們對(duì)人類自身的思考，對(duì)時(shí)代的反省吧！寫(xiě)到這里不禁佩服這本書(shū)的作者——霍達(dá)
感謝她寫(xiě)了這部奇書(shū)，有人曾說(shuō)：“讀一本書(shū)改變一個(gè)人�！苯裉�，我寧愿接受這改變，受一次人格與智慧的“大凈”。
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一本書(shū)——《荒野的呼喚》。我讀后，感到心跳無(wú)時(shí)無(wú)刻都在加速。作者杰克·倫敦帶我們走進(jìn)動(dòng)物的內(nèi)心世界，讓我能以動(dòng)物的獨(dú)特的眼光去看這個(gè)世界。
小說(shuō)記敘了一只名叫布克的大狗，從小過(guò)著條件十分好的生活，由于淘金熱潮的興起，終于有一天，布克不小心被狗販子賣到了加拿大，開(kāi)始與弱肉強(qiáng)食的惡劣環(huán)境抗衡。它被賣給了一支雪橇隊(duì)，與隊(duì)里的`雪橇狗們同擔(dān)風(fēng)雨，共歷坎坷。但是，殘酷的環(huán)境還是把布克擊垮了。它原始的野性慢慢回歸，正當(dāng)它奄奄一息時(shí)，卻被好心的約翰·桑頓收留，并感受到愛(ài)的力量，在約翰·桑頓遇害后，布克知恩圖報(bào)，掙斷了與人類社會(huì)的最終紐帶，在荒野的聲聲感召下，匯入狼群。
讀完這部小說(shuō)后，我心情會(huì)有些沉重，有一種類似饑餓，卻又不能用食物填飽的感覺(jué)，特別是讀到最后一段，約翰和所有營(yíng)地成員被土著人殺害后，布克憤怒地報(bào)了仇，并坐在埋沒(méi)約翰的水塘邊靜靜地愣神，慘白的月光灑潑到湖面，使得一切都是那么朦朧，那么凄慘，到處彌漫著血腥的氣息。我好像身臨其境，不禁升起一絲對(duì)巴克的憐憫之情，想起它與約翰結(jié)識(shí)后所經(jīng)歷的快樂(lè)和憂愁……點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出他們彼此之間互相的關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)如今，在這個(gè)世界上惟一愛(ài)著它的人死了，巴克沒(méi)有了精神寄托和牽掛，怎能不讓人惋惜呢？看到這兒，我不禁要被感動(dòng)地流下眼淚了。
透過(guò)動(dòng)物之間血淋淋的爭(zhēng)奪與打斗，我看到的是我們文明人之間“文明”的爭(zhēng)斗。不計(jì)手段、不計(jì)后果，為了達(dá)到自己的目的而不惜爭(zhēng)個(gè)“頭破血流”。曾經(jīng)我會(huì)鄙視這樣的行為，可是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)，因?yàn)椋谶@個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，靠悲憫與施舍是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭(zhēng)取，就必須讓自己不斷變強(qiáng)，必須拿出自己體內(nèi)的本能來(lái)——這就是杰克。倫敦告訴我們要努力生存下去的法則。
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