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讀后感的作文

時(shí)間:2023-10-28 12:08:44 讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文9篇【實(shí)用】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的讀后感的作文9篇【實(shí)用】

讀后感的作文 篇1

  這本書(shū)講述了一位名叫潘震山的孩子從七歲到二十二歲走過(guò)的酸甜苦辣。在這漫長(zhǎng)的十五年里,他抵抗過(guò)“白狗子”胡漢三,被“白狗子”殺了母親,在黑心的沈老板開(kāi)的茂源米店里當(dāng)過(guò)學(xué)徒,在姚公公家里住過(guò)······他受盡了打罵和屈辱,堅(jiān)強(qiáng)的活著,跟仗勢(shì)欺人的“白狗子”作斗爭(zhēng),最后成為了一名解放軍戰(zhàn)士。

  這本書(shū)中我印象最深的,是潘震山在茂源米店里當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候。沈老板為了賺錢(qián),不但往米里摻沙子,還囤貨居奇,勾結(jié)地方官。有一次,一個(gè)女人抱著一個(gè)面黃肌瘦的'小女孩,在米店門(mén)口求沈老板買(mǎi)一些米給他三歲的女兒吃,沈老板為了賺錢(qián),不賣(mài)給她,還打了他一巴掌。這種比黑夜還黑的黑暗是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。

  《閃閃的紅星》這本書(shū)讓我知道了革命時(shí)期的黑暗,我現(xiàn)在的幸福生活都是解放軍叔叔用鮮血換來(lái)的。長(zhǎng)大后,我一定要努力去報(bào)效祖國(guó)!

讀后感的作文 篇2

  今天,我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文,是我們受益匪淺,使我們知道了愛(ài)可以啟迪愛(ài),快樂(lè)可以繁衍快樂(lè),知道了給予比接受真的更令人快樂(lè)!

  這篇課文主要講了:圣誕節(jié)的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車(chē)作為圣誕節(jié)的禮物,這輛新車(chē)引起了一個(gè)小男孩兒的'注意,他非常羨慕,小男孩兒請(qǐng)求保羅送他回家,并告訴腿有殘疾的弟弟,將來(lái)也會(huì)送給他一輛新車(chē),這次難忘的假期之旅,小男孩兒的言行舉止深深的打動(dòng)了保羅和我們大家的心靈,使保羅深深的體會(huì)到給予比接受真的更令人快樂(lè)。

  讀完了這篇課文,在這個(gè)特殊的圣誕節(jié)中,小男孩兒把最美好的禮物送給了弟弟,在小男孩兒的影響下,保羅從獲取快樂(lè)中走向了給予快樂(lè),并用給予傳遞著愛(ài),在這個(gè)圣誕節(jié)中,保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物:給予比接受真的更令人快樂(lè)。這個(gè)特殊的圣誕節(jié),不但保羅深深的體會(huì)到:給予比接受真的更令人快樂(lè),我也體會(huì)到了,我也被小男孩兒只求奉獻(xiàn),不求所取的精神所感染,被小男孩兒無(wú)私給予他人的愛(ài)而感動(dòng)。讓世界多一點(diǎn)愛(ài)吧!多一點(diǎn)對(duì)別人得關(guān)愛(ài)吧!這樣別人幸福、快樂(lè),你也會(huì)感到幸?鞓(lè)。記得有一次,一個(gè)小妹妹跌倒了,我不但沒(méi)把她扶起來(lái),還袖手旁觀,如果當(dāng)時(shí)我把愛(ài)給予她,她將愛(ài)繼續(xù)傳遞下去,生活就會(huì)美好充實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文使我深深的體會(huì)到:給予比接受真的更令人快樂(lè)。()

讀后感的作文 篇3

  米奇在好奇心的驅(qū)使下,他開(kāi)始看菲斯的日記了。每次看菲斯的日記他都是小心翼翼的,因?yàn)槟切┤沼浭欠扑沟乃郊椅锲。所以米奇每次都只能小心翼翼偷看。稻草人讀后感100字 米奇通過(guò)日記了解菲斯紛歧樣的生活經(jīng)歷。隨著在一起的日子越來(lái)越長(zhǎng),隨著對(duì)菲斯了解的深入,米奇漸漸喜好上了這個(gè)特立獨(dú)行、堅(jiān)強(qiáng)勇敢又頗有智慧的外曾祖母,兩人建立起深厚的感情。

  菲斯的日記,不僅讓米奇喜好上了她,也讓我喜好上了她,她是那么的勇敢,有驚人的膽量,我也想做一個(gè)天不怕、地不怕的人。

  這本書(shū)報(bào)告的'是:十二歲的米奇聽(tīng)說(shuō)他的外祖母菲斯要到自己家來(lái),并和他住同一個(gè)房間后,心里很不情愿。菲斯到來(lái)后,給他們的生活帶來(lái)了許多的不便,米奇非常討厭菲斯。菲斯的秘密讀后感

  但是,偶然的一次機(jī)會(huì),米奇發(fā)現(xiàn)了菲斯的秘密—四大名著。出于好奇,米奇開(kāi)始小心翼翼地偷看菲斯的日記,因?yàn)槟切┤沼浭欠扑沟乃郊椅锲贰K私獾,菲斯從一二歲就開(kāi)始獨(dú)自在叢林里生活,她有著紛歧樣的生活經(jīng)歷。日子一天天過(guò)去,米奇逐步地喜好上了菲斯。菲斯離開(kāi)了米奇家,米奇想念她了,他用自己攢得錢(qián),買(mǎi)車(chē)票去看菲斯。菲斯其實(shí)早就知道米奇在看自己的日記,他們?cè)谝黄鹆牧撕芏嗪芏,謀殺案、沒(méi)鼻子的人…菲斯的秘密讀后感…他們成了好朋友。

  米奇經(jīng)常和同伴們一起溜旱冰。一次,米奇和同伴們沿著大街溜旱冰,這條大街上有長(zhǎng)長(zhǎng)的柏油人行道,它非常光滑,是滑旱冰的絕佳滑道。當(dāng)米奇以極快的速度溜旱冰的時(shí)間,腦子里就會(huì)不由自主地想到菲斯。米奇當(dāng)時(shí)太專(zhuān)注于想著菲斯,以至于壓根兒就沒(méi)注意到同伴多萬(wàn)諾旱冰鞋上的小鋼珠從他的鞋上掉了上去,正好滾到米奇腳下。

讀后感的作文 篇4

  1. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  2. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  3. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  4. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  5. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  6. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  7. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

  8. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  9. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

  10. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的.不清。

  11. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無(wú)力。

  12. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  13. 情節(jié):情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  14. 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  15. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  16. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  17. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。

  18. 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  19. 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  20. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

讀后感的作文 篇5

  我是一個(gè)不太喜歡看名著的人,但是卻十分喜歡看《西游記》,因?yàn)樗锩娴娜宋飩(gè)性鮮明,而且內(nèi)容豐富多彩,特別有看勁!

  我很羨慕孫悟空,因?yàn)樗苌咸烊氲,無(wú)所不能。我有時(shí)還會(huì)幻想自己就是孫悟空,什么事都能干!我還很佩服他,他膽子又大,自信心有強(qiáng)!所以我特別喜歡孫悟空。

  西游記中的各個(gè)人把各個(gè)角色演繹的淋漓盡致,比如妖怪的兇狠,唐僧的善良,豬八戒的好吃懶做……西游記主要是講了師徒四人西天取經(jīng),我真佩服作者能想出這么多情景和孫悟空機(jī)智的表現(xiàn)。

  媽媽說(shuō)她喜歡豬八戒,因?yàn)槲覀儾豢赡茏龅较駥O悟空那樣完美的人,那就降低一些要求,等完成了低的目標(biāo)再去完成高的`!我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理,于是開(kāi)始學(xué)習(xí)豬八戒的老實(shí),善良,不畏艱險(xiǎn),我相信:雖然我做不成那個(gè)正義大膽、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空,但我起碼能做成那個(gè)憨厚可愛(ài)的豬八戒!

讀后感的作文 篇6

  幸福是什么?幸福是爸爸媽媽帶你去玩?是親戚朋友給你玩具?是看電視、玩電腦等等?

  最近我看了一本書(shū)《幸福的鴨子》,它是由楊紅纓阿姨編寫(xiě)的。里面的主人公麻花兒是一只幸福又快樂(lè)的女鴨子。它就住在張達(dá)外婆村子里河塘中央的一個(gè)小島上。它每天都要去張達(dá)外婆的村子里,但村子里的村民們個(gè)個(gè)都把茉莉花環(huán)扔到麻花兒的脖上,這是為什么呢?因?yàn)榇迕駛兌枷矚g麻花兒,他們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上,就會(huì)給他們帶來(lái)運(yùn)氣。

  麻花兒還說(shuō)過(guò)幾句很有意思的.話。它說(shuō):“心中思念也是一種幸!薄ⅰ坝眯娜ジ惺艽笞匀坏纳衿,也經(jīng)常讓人感到幸福感”等等,這些話都讓我知道了什么叫作“幸!。

  我很喜歡麻花兒,因?yàn)樗倪@幾句話讓我知道了幸福的真正含義,也讓我懂得了許多道理。以前,我只知道爸爸媽媽滿足我的愿望才是最幸福的,每天我都說(shuō)自己一點(diǎn)兒都不幸福。讀了這本書(shū)后我懂得了什么才是幸福,讓我變得更知足了。原來(lái)幸福是那么簡(jiǎn)單,只要有一顆感動(dòng)的心,有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,幸福是無(wú)處不在的。

  讓我們都用心去體驗(yàn),做一個(gè)幸福的人吧。

讀后感的作文 篇7

  書(shū)的扉頁(yè)上記載著買(mǎi)書(shū)的日期,20xx年1月1日。這本《遇見(jiàn)未知的自己》是20xx年元旦我買(mǎi)給自己的禮物。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候,興致盎然地讀了幾頁(yè),便擱置起來(lái)。后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的讀了幾頁(yè),感覺(jué)深?yuàn)W需要費(fèi)腦經(jīng)去想,所以不愿意讀下去。

  重讀此書(shū)時(shí),兩天內(nèi)竟然讀完了,渴望已久的感覺(jué)。讀起來(lái)也不那么費(fèi)勁了。雖然有些句子還是需要用腦子好好想想,消化消化,但是想來(lái)還是有道理,并且可行的。

  這本書(shū)不是讀一遍就能完全讀懂的,需要讀多遍,并且應(yīng)用到生活中,行之有效。

  晚上整理資料的時(shí)候,用一個(gè)文件夾替換另一個(gè)文件夾,替換完了之后,辛苦好幾月的稿子找不到了。于是兩個(gè)電腦來(lái)回找,就是沒(méi)有找到。這意味著我所有的采訪資料和帥選資料都功虧一簣了,那一瞬間我快要崩潰了。氣憤、沮喪涌上了心頭。立馬起身準(zhǔn)備出去,又考慮到夜深了,去一條半個(gè)人影都沒(méi)有山路實(shí)在不安全。想到書(shū)中說(shuō)得,要接受事實(shí),臣服情緒。只有臣服了,接納了當(dāng)下,不徒然浪費(fèi)力氣去抗?fàn)幍臅r(shí)候,事情往往會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn),才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的掙扎真的是白費(fèi)力氣。于是,我接受事實(shí),找出那個(gè)被替換的文件夾,對(duì)照上個(gè)月的文件夾,一個(gè)文檔一個(gè)文檔的對(duì)比,這樣可以少費(fèi)些力氣。我發(fā)現(xiàn)被替換的文件夾只有一個(gè)文檔錯(cuò)了,其他的都是正確的。終于可以不用熬夜加班,早點(diǎn)睡了。回到臥室之后,打開(kāi)蘋(píng)果筆記本電腦,桌面上我的稿子好好地躺在桌面的中央。為什么我剛才回來(lái)找的'時(shí)候就是沒(méi)有看到呢?原來(lái)一切的問(wèn)題都出在我的身上。很多事情都是我的粗心大意,然后自己假想出來(lái)自尋煩惱的。

  我要再仔細(xì)看這本書(shū),讓自己的心靈變得更美好。

  親愛(ài)的,外面沒(méi)有別人,所有外在的事物都是你內(nèi)在投射出來(lái)的結(jié)果。

讀后感的作文 篇8

  《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的這本書(shū),譜寫(xiě)成功的樂(lè)章!讓人讀了,相信榜樣的力量。我從小就愛(ài)讀著這本書(shū),因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí),高尚的品格。

  《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》是本絢麗多彩的童話故事書(shū),既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事,還有詼諧有趣的智慧故事,哲理故事,開(kāi)拓心智的寓言故事和成語(yǔ)故事等。閱讀這些故事,讓我獲得成長(zhǎng)的啟示,美的熏陶、愛(ài)的教育、智慧的啟發(fā),還懂得了什么是分享、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、勇敢、自信、友愛(ài)、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的`故事”中,海倫說(shuō)過(guò)面對(duì)光明,陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們,在面對(duì)逆境,沒(méi)有人應(yīng)該自暴自棄。每個(gè)人都有屬于自己的成功,所有的生命都能開(kāi)出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中,蘇步青也說(shuō)過(guò)那一句話:為學(xué)應(yīng)須畢生力,攀登貴在少年時(shí)。這個(gè)故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒,卻仍充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,竭盡全力獲取知識(shí),用自己的毅力和決心學(xué)習(xí),體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己,盡全力克服困難,奮力求學(xué)的崇拜精神。這很值得我們學(xué)習(xí)!八抉R遷與《史記》”的故事里,我知道了所謂的“發(fā)憤”,就是指一個(gè)人身處逆境而其志不屈,更加激揚(yáng)奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起,用更加堅(jiān)韌的毅力,終于完成了這部傳世之作《史記》等等,都是我們值得去學(xué)習(xí)的。

  我有一個(gè)妹妹,她從小喜歡畫(huà)畫(huà)?捎袔状嗡B續(xù)畫(huà)不好,她很不耐煩地說(shuō):“我不畫(huà)了,怎么都是畫(huà)不好!”她生氣地默默看著自己畫(huà)的畫(huà),我走過(guò)去問(wèn)她:“小妍呀,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?”小妍回答到:“喜歡!比缓,我就給她講一個(gè)故事《口吃的演說(shuō)家》。這個(gè)故事是講:古希臘有個(gè)著名的演說(shuō)家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病,從開(kāi)始上臺(tái)演講,由于發(fā)音不清,多次被轟下講壇。別人說(shuō)他沒(méi)有演講的天賦,勸他放棄?伤麤](méi)有放棄,他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過(guò)十多年的磨練,終于成為一位出色的演說(shuō)家,故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。

  小妍聽(tīng)了故事向我問(wèn)了很多問(wèn)題,我也一一回答了。我最后問(wèn)她:“你有信心學(xué)好畫(huà)畫(huà)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)你說(shuō),你要畫(huà)和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫(huà),對(duì)嗎?”小妍很有信心地回答:“我有信心畫(huà)好畫(huà)!我要畫(huà)很漂亮的畫(huà)!戰(zhàn)勝自己!”聽(tīng)了妹妹的話,我向她豎起大拇指。就這樣,一日一日地練習(xí),妹妹的畫(huà)都能在學(xué)校里展示了!我真為我的妹妹感到自豪!

  《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》這本書(shū)美麗的童話中有最透明的快樂(lè)和幻想,經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福,這本書(shū)真的很好!讓我們打開(kāi)這本書(shū),體味關(guān)愛(ài),感悟人生,分享快樂(lè),享受寧?kù)o吧!

讀后感的作文 篇9

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間的書(shū)頁(yè)翻的真快。∷妥吡诵W(xué)三年級(jí),一轉(zhuǎn)身便迎來(lái)了暑假生活。

  暑假里,每天我都會(huì)毫不猶豫地拿起《我的母語(yǔ)課》這本書(shū),孜孜不倦地咀嚼著每一個(gè)小故事,每個(gè)故事情節(jié)都是那么引人入勝,吸引著我愛(ài)不釋手。這本書(shū)共有十七個(gè)單元,涉及的范圍非常廣:有兒童故事、兒童散文、兒童小說(shuō)、兒童戲劇、讀書(shū)筆記、日記、書(shū)信、演講。。。。。。幾乎我們小學(xué)生可以閱讀的經(jīng)典的、優(yōu)秀的、文學(xué)底蘊(yùn)深厚的文體,書(shū)中都很完美地展示了出來(lái)。書(shū)中的精華滿山遍野,遍地開(kāi)花:石頭會(huì)說(shuō)話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子,需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦!其中,4A版本中第四單元《我是一個(gè)小孩》這篇文章,給我留下了深刻的印象。

  這個(gè)小故事講述了一個(gè)小孩喜歡玩耍,從不擔(dān)心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸媽媽開(kāi)始管教他,約束他,讓他學(xué)習(xí)彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)?墒切『s強(qiáng)烈抗議,他再也不想當(dāng)小孩了,要當(dāng)比爸爸媽媽還要大的大人;Q角色以后,小孩才親自體會(huì)到當(dāng)父母的辛苦,更多的是管教貪玩的孩子真的不容易,真是應(yīng)驗(yàn)了這句名言:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色,又怎能體會(huì)到父母的艱辛?

  一分耕耘,一分收獲,哪有玩出來(lái)的天才呀?就像今年高考的學(xué)生,平日里的付出只有自己知道,他們中有的金榜題名,有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的'現(xiàn)實(shí),承受不了沉重的打擊,選擇了極端的生活方式,匆匆結(jié)束了年輕的生命。正是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的田地里沒(méi)有辛勤耕耘,所以才會(huì)在高考的季節(jié)里沒(méi)迎來(lái)收獲碩果的喜悅。這時(shí),我不由自主地想起了爸媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求,他們這是對(duì)我的人生負(fù)責(zé)。

  通過(guò)讀《我的母語(yǔ)課》這本書(shū),再加上從生活的大課堂里學(xué)到了許多課外知識(shí),我終于明白了“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲”這些惜時(shí)警句的意思,同時(shí)也明白了“知識(shí)改變命運(yùn)”、“命運(yùn)掌握在自己手中”的真正內(nèi)涵。

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