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《草房子》讀后感[優(yōu)]
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《草房子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《草房子》讀后感 篇1
草房子是普通的、是平凡的，但，《草房子》卻是高雅、曲折的，在一個又一個悲涼、感人的情節(jié)中，我覺得，我的知識又增長了。從今往后，我要關愛他人，就算再苦的日子也不能放棄生活，人生就是因為經(jīng)歷了，磨難了，才能創(chuàng)造出美好的幸福的生活。哪怕最后死了，你也是死而無憾。
草房子這本書很好看，我看完紅門（二）了，剛看到藥寮這章。這一章很詳細的描寫了鴨子的模樣，炊煙的樣子，杜小康父子的苦難。
草房子的每一章都在描寫一兩個人的事情。比如：第一章禿鶴描寫的禿鶴發(fā)生的事。第二章紙月描寫的紙月的事。第三、七章白雀（一）、白雀（二）描寫的白雀和蔣一輪的事。第四章艾地寫的秦大奶奶的幾件事……
這本書有許多比喻句，如而當太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變的火光閃閃了。
這本書的.幾個主要小孩：桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、細馬。這本書分為了九章，每一章都很精彩！
《草房子》這本書是曹文軒寫的，是曹文軒純美小說系列中的一本，一共八本�！恫莘孔印愤@本書是由九篇文章組成的草房子讀后感800字高二作文。這本書里的主人公是油麻地小學校長的兒子桑桑是一個活潑、頑皮、樂于助人的小男孩，在《細馬》和《艾地》的故事里最能體現(xiàn)出他的樂于助人了。
《細馬》的故事是這樣的：桑桑家關系最密切的邱二爺家有一個叫細馬的繼子。一場十天的洪水把邱二爺家淹沒了，邱二爺一家就住在了桑桑家。但是邱二爺生病了，需要又白又嫩的柳樹須子治病于是桑桑就幫助細馬摘柳樹須子，他們摘得滿頭大汗，終于摘了大半筐
這篇文章充分體現(xiàn)了桑桑的樂于助人。
《艾地》的故事講的是：油麻地小學的一角住著一位秦大奶奶，但是校長想把她趕走，就在奶奶房子的四周種滿了樹，于是桑桑就幫助奶奶拔樹，還幫助奶奶把地澆平。最終秦大奶奶留了下來，秦大奶奶非常感謝桑桑，桑桑真是一個心地善良的人��！
另外，在《藥寮》和《禿鶴》里也體現(xiàn)出了桑桑勇敢和調皮。桑桑為了治病，勇敢地將非�？嗟乃幒攘讼氯ィＩ０殃扂Q的帽子掛在了旗桿上，這充分的表明了一個小男孩的調皮性格。
《草房子》這本書充分的描寫了桑桑的各個方面，桑桑真是一個調皮、活潑、樂于助人、勇敢的好孩子，我有好多方面不如他，我要學習他，做一個優(yōu)秀的好孩子。
《草房子》讀后感 篇2
《草房子》是曹文軒筆下不朽的名作，也是世界文學之中不朽的文章。
作者為我們塑造了一個名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一種矛盾的性格特質，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質，再作者近乎白描一樣的自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良純樸卻又散發(fā)著一種優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，我甚至在那些鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)韻，鄉(xiāng)戀中 ，在那些重重疊疊的少年孩童的身上，發(fā)現(xiàn)了自己忽略的童年記憶。
是的，我們都是從童年中走來，從少年時代長起，我們也有那些讓人想起就能會心一笑的童年故事，那些故事的主人公都經(jīng)歷過桑桑式的快樂、憂傷和喜悅，經(jīng)歷過融入了人生精華的大小喜劇。桑桑在《草房子》一書鮮活的生活著，但那些早先在桑桑的故事里生活過的少年們，卻已長成世故老人，他們的心比年齡老，雖然他們也年輕過，但純潔往事是那樣輕易地就被世俗煙塵遮蓋住了。大千世界，蕓蕓眾生，為人的真諦只有一種，那就是要真誠，要無愧于人的稱號。我們做不到，但桑桑做到了，這就是一個小小少年所以感動無數(shù)人的魅力所在。
在我讀第四章《艾地》時，感動得流淚。秦大奶奶從拼了老命與學校爭地到拼了老命去救學校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風中搖響著葉子散發(fā)香的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的.靈魂居然還是那么無瑕的純凈。秦大奶奶就像一個精靈，一個包含了所有執(zhí)著、單純和善良的精靈······
這小說就這樣擁有了一種令人感動的力量，從秦大奶奶的故事中，從禿鶴的故事中，從紙月的故事中，從杜小康的故事中，從溫幼菊的歌聲中······我從中體會到了什么是人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對一種理想的執(zhí)著。
要說《草房子》，要說桑桑，會像舊時的紡織機一樣，能紡出無數(shù)個有意義的話題來，那是因為《草房子》像一瓶陳年老酒，其酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長。它是智慧的結晶之作，從這個意義來理解精品，我們便有了許多可參照的范本。我讀的許多小說，與《草房子》相比，只能算作家的草稿。作家長于傾吐，善于傾吐，卻疏于像曹文軒一樣沉淀，精品自然是千呼萬喚出不來了。在這樣的對比下，《草房子》是否精品，已無需多言，只要你肯讀，答案自在其中。
油麻地在桑桑心中是永遠的，在我心中也是永遠的。
《草房子》讀后感 篇3
最近幾天我們班在讀《草房子》，這本書是著名作家曹文軒寫的，快和我一起進入書的世界吧！
主人公桑桑是一個頑皮又懂事的孩子，他的好朋友真是多了去了，雖然每個都有自己的缺陷之處，但都是那么可愛真實。
禿鶴你認識嗎？瞧，就是那個禿頭小子！禿鶴有光溜溜的禿頭，這是他在學校最顯眼之處。因此同學們經(jīng)常把目光轉向他的禿頭，他當然以此為傲。但是到了三年級，禿鶴漸漸在意了自己的光頭。所以只要有人把目光轉向他的'禿頭，他就會跟那個人打架或跟他拼命，一開始我總覺得禿鶴很討厭，因為他做事總是跟別人斤斤計較，注意給學校丟面子，是個小人。但我最后又挺同情他的，因為他的頭比較特別，別人經(jīng)常把目光轉向到他的頭，自己很煩厭，雖然不討得別人的歡心。
知道紙月嗎？一個單純善良又弱小的小姑娘，是桑桑媽媽最喜歡的小女孩，平常都很照看她，紙月比較內向，膽小，所以有人會欺負她，但是桑桑不怕，勇敢地與欺負紙月的人大打一架，真是“英雄救美”��！或許這就是男孩子心中的英雄主義吧？
杜小康的家原本很富有，可是他的爸爸為了發(fā)大財，改做到海上做買賣，但是，天有不測風云，他家失誤破產(chǎn)了。之后，父子倆就到孤島上做放鴨，那是個荒無人煙的世界，普通人待上幾天就受不了，但是杜小康沒有向困難低頭，堅持著自己的理想和信念，讓我對他無比敬佩。
讀了《草房子》這一本書后，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫溫馨，純真無邪，是一切美好的存在。她美的寧靜，溫馨，悠遠永恒……此時，我覺得小孩的友誼是最純潔、最真實的。因為小孩不懂利用沒有心機。只有一顆純真無暇的內心去對待自己的朋友！啊，如果每個人對待友誼，就像小孩一樣就好啦！“君子之交淡如水�！鄙Ｉ：投判】抵g的友誼也如此，如一顆晶瑩剔透的珍珠，沒有金錢雜念，沒有名譽，虛榮。只有朋友之間的關愛與幫助。
坦白說，我很向往自己能像他們那樣，生活得那么輕松，那么無憂無慮，那么真實。如今在這個充滿競爭，充滿壓力的社會。我們所得到的一切都是用自己雙手的辛勤努力換來的，又怎么能夠輕易放棄呢？我們整天都生活在壓力中，每天為生計苦惱，為自己的工作煩心、操心，真的沒有時間放松，更別說拋棄一切了。
也許這種方法不適合我們，也不明智。但是我想，我們至少可以在自己的心里保留一個草房子，一座簡簡單單干干凈凈，只屬于自己的草房子。累的時候就在里面歇息，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心緩緩釋放。如果有一天，我希望自己可以像油麻地小學的孩子那樣，不管你將來變成什么，心中的純真透明都不會變，永遠在心里保留一座那純真完美的草房子！
《草房子》讀后感 篇4
這些天，我一直在讀《草房子》，這本書中的桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康、白雀，秦大奶奶等人，在我的腦海中留下了抹不去的印象。
桑桑是一個很特殊的男孩，因為他的爸爸是當?shù)匚ㄒ坏男W的校長，他是這個學校的學生，他也住在這個學校。他的學習很好，是班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，他也淘過氣：碗柜改成鴿籠，蚊帳改成漁網(wǎng)，夏天把自己當成冰棍，穿著棉衣、棉褲，為人們制造風景……我覺得桑�？蓯�，幼稚，富有同情心，敢于承認錯誤，他的作文寫得很好，考試常常一鳴驚人，但他經(jīng)常做惡作劇。
“禿鶴”是陸鶴的外號，顧名思義，他是一個小禿子，他為了自己的光頭，用盡三十六計，但是光頭仍然“毫發(fā)不見”，這顆光頭，甚至讓桑校長在一次匯操上大丟臉面。陸鶴是一個很內向的孩子，他有一種不達目的不罷休，不撞南墻不回頭的脾氣，屬于“老虎屁股摸不得”。
紙月是一個漂亮懂事的小女孩，她身世悲慘，學習優(yōu)秀，剛生下便沒了媽媽，在從板倉去油麻地的路上，曾受到壞小子攔路，最后，桑桑嚇壞了壞小子。紙月很有表演才能，是學校文藝隊的主角。
油麻地的邱二爺一家沒有孩子，便從他大哥家領了一個最小的孩子回來了，他就是細馬，他是江南人，口音與油麻地的口音大不相同，于是油麻地的孩子便叫他江南小蠻子，他喜歡放羊，在邱二爺死后，他用賣樹的錢買了一百只小羊，要完成給媽媽買幢房子的任務。細馬是一個很有個性的男孩子，他在學校里屬于差生，因為聽不懂老師講課，就不讀書了回家放羊。但回家了，他又想學校，每一次都在學校周圍放羊。
杜家是油麻地首富，杜小康是他家的獨生子，學習也很尖，各種班上的物品幾乎都是他家雜貨店的，他還有一輛讓油麻地孩子望塵莫及的自行車，他用一個劃船人欠他家雜貨鋪的錢的關系，讓全班同學過了黃昏中的一條不長不寬的河。當他家傾家蕩產(chǎn)的情況下，他輟學了，小自行車被賣了，因為還欠著別人的.債，杜家老爺和杜小康到別處放鴨了。杜小康是一個很有心計的孩子，他用計使桑桑和他成為了朋友。當發(fā)生失火事件后，他勇敢地站了出來，使桑桑在同學們面前顏面大失。
草房子中的桑桑、禿鶴、紙月，草房子外的細馬和杜小康，他們或富�；蜇毨У募揖�，或優(yōu)秀或落后的學習，使他們都有著與眾不同的一面，但是他們也有相同的地方，那就是他們都有一著快樂的童年。
《草房子》讀后感 篇5
在《艾地》這個片段中，我讀出了一個垂暮老人在人生最后一瞬所閃耀的人格光彩……
油麻地小學四周環(huán)水，在小學還沒建造時，這片地是秦大夫婦花了幾十年時間拼命賺錢，在1984年初買下來的。他們在地中央建了一棟草房子，播下麥種。只是秦大還沒看到麥子成熟就倒下了，從此再也沒站起來。后來人們在挑選建造學校的地方時，看中了秦大太太的地。在收獲的季節(jié)里，人們把這里所有的莊稼都割下來。并在別處蓋了一間房子。硬將不同意的秦大奶奶關了進去，當她逃出去時，她原來擁有的那片地已經(jīng)蓋上了一棟棟草房子。然后她開始向上級告狀。上級被她煩透了，只好讓她在學校的角落里蓋一座茅草屋，并給她一塊小小的土地。秦大奶奶在這塊地上種滿了艾草。當新調來的校長桑喬一家人搬到油麻地小學時，校長的兒子桑桑無意之間遇到了秦大奶奶，秦大奶奶非常的喜歡桑桑，把他看做自己的兒子。在大人眼中，她是個瘋老太婆，比如說，她明明看到了菜園旁邊有路，卻硬說沒路。橫穿菜園，踩倒了許多幼苗。秋天，她偷偷的摘走學校的瓜或豆莢，然后把它們扔進大河。她還養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們在學校亂竄，但桑桑認為秦大奶奶這么做是有道理的。有一天，上級派了人去檢查學校，正在聽課時，秦大奶奶的雞鴨鵝來搗亂了，于是檢查的人和校長一起想了辦法。第二天，人們又開始給秦大奶奶建房子，并硬讓她搬過去�？墒撬齾s不同意，于是就有了“秦大奶奶被人發(fā)現(xiàn)在艾地，被人抬走，又被人發(fā)現(xiàn)在艾地，又被人抬走”的循環(huán)過程……冬去春來，二年級的學生喬喬在河邊玩時誤入水中，這一幕被秦大奶奶看到了，她直接撲下了河，勉強將喬喬推上了岸后，然后又被人救起，一番搶救之后，秦大奶奶醒了過來，從那以后，秦大奶奶把自己的雞鴨鵝賣了。她還給其他小朋友扎小辮，染指甲。那一次，他看見學校的'一個南瓜快沉入河里了，她想用拐棍撈上來，可是她卻滑入了河里，人們把她撈起以后，她早已沒了呼吸。老師和孩子們都為她送葬。在她的墓前是從學校移來的一大片的艾草……
人的本質都是善良的，向秦大奶奶那樣的人，她做的事雖然不被人認可，但是她其實是處于”報復“占領地盤的人。當人們救了她以后，她也開始幫助大家。其實每個人都很善良，只是沒有被挖掘出來!
《草房子》讀后感 篇6
這是一部極其講究品味的少年長篇小說。講的是小主人公桑�？坦倾懶�、沒齒難忘的六年小學生活。一個個十分平凡的故事，卻又令人撼動，令人淚流。
桑桑是一個淘氣天真、淳樸善良的小男孩。特別是他天不怕地不怕地個性，才為我們帶來了一個又一個有趣的故事：桑桑為了買鴿子，把自己家的鍋砸了，把賣了鐵換來的錢花得一分不剩。后來被桑桑的媽媽知道了，追著要去打他。桑桑無處可逃，只好爬到豬圈里。見老母豬要來咬他，踩了一腳豬，又爬出了豬圈；桑桑覺得鴿子沒有一個好住處很可憐，當那天父母不在家時，他便與他的小伙伴們“動工”了。他們把碗柜大加改造，最后終于“完工”了。當桑桑的媽媽看見一個好好的碗柜被桑桑他們糟蹋成這樣時，她把桑桑拖到家中，關起門來一頓揍…… 當桑桑得知自己得了絕癥時，他變得溫柔了許多，也愛干凈了，不跟人打架了。桑喬(桑桑的父親)為了桑桑，連他最重視的工作也放下了，每天帶著桑桑四處求醫(yī)問藥，但都無濟于事。最終，桑喬放棄了治療，想讓桑桑在這最后幾天過得開心。桑桑突然覺得自己以前對妹妹柳柳不夠好，很內疚，想趁這幾天帶柳柳去城里玩。于是，一大早他們就出發(fā)了。一路上，他盡量滿足柳柳的一切須求，用自己的錢給她買許多東西。當上城墻時，桑桑突然發(fā)燒了，而柳柳的腳底也出了血泡。桑桑不顧有病在身，背起柳柳就爬階梯……好人終究是不會死的。桑喬偶然遇到了一位江湖郎中，說有人會醫(yī)此病。抱著試一試的心態(tài)，桑喬找到了神醫(yī)。神醫(yī)為桑桑開了藥，很快，桑桑就藥到病除了。
除了桑桑，還有許多人也令我感動過。像秦大奶奶，就是其中一位。秦大奶奶本是油麻地人口中“沒有是非觀念的壞老婆子，”但與桑桑很談得來。秦大奶奶總是有事沒事地給學校找麻煩。她帶領著她的大部隊——雞鴨鵝們，在學校四處作亂，令桑喬十分苦惱。但當這位“壞老婆子”救下一位落水兒童而自己險些送命時，大家對她的看法有所改變了，而她自己也不那么是非不分了。最后，這位孤寡老人竟為了學校的一只南瓜，不慎滑入水中，淹死了。秦大奶奶雖然不在了，但她卻留給了我們世間最美好的`東西。這片艾地也鑒證了老人與油麻地的人們之間催人淚下的動人故事！
光頭陸鶴因為自己是禿子，所以被人們叫成禿鶴，還成為同學間的笑柄答題。但他并不因此而看低自己，還憑著頑強的意志力與驚人的自信心，讓油麻地的人知道：禿子有禿子的好處，也有常人所不能辦到的事情……
還有許多人也曾令我為之一震。像紙月、白雀、細馬、杜小康……都有著一段令人難忘的故事。他們都有著說不完，道不盡的人生坎坷和喜怒哀樂。
這本書，讓我知道了什么是人間的真、善、美……
《草房子》讀后感 篇7
《草房子》是著名文學家曹文軒的作品，是我非常喜歡的一本書，已經(jīng)讀了三遍了�！恫莘孔印酚涗浟四泻⑸Ｉ？坦倾懶�、終身難忘的六年小學生活，書中有四位主人公，分別是活潑頑皮又愛胡思亂想的桑桑、受人嘲笑又找回自信陸鶴、善良懂事的紙月、堅強面對家庭變故的杜小康，他們在六年中發(fā)生了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。其中我印象最深的是桑桑和陸鶴。
桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，是一個頑皮又充滿想象力的`男孩，一旦有什么想法就一定會完成，所以他幾乎每天都會惹禍。比如他覺得自己的鴿子沒有好住處，就用斧頭和鋸子改造了自家的櫥柜，給鴿子做了一個“四層高級鴿籠”，結果被媽媽結結實實揍了一頓；還有一次他用爸爸媽媽的蚊帳來打漁，讓家人品嘗到美味的魚蝦，媽媽雖然沒有打罵桑桑，懲罰是晚上睡覺時拆掉了他的蚊帳，桑桑被蚊子叮了一身包。因為想弄明白為什么夏天的時候冰棍要用棉套捂著，就在炎熱的夏天穿上了最厚的棉襖棉褲，戴上了棉帽去上學，在學校里出盡了風頭。
但是桑桑卻在六年級得了鼠瘡差點死去，爸爸帶著他四處求醫(yī)，卻都沒有治好，幸運的是遇到一位老中醫(yī)治好了他的病。在治療過程中，桑桑一直承受著病痛，堅強的喝下奇苦的藥，也得到了親人和朋友的關心和照顧，看到了世界上最美好的東西，支撐著桑桑終于痊愈了，戰(zhàn)勝了病魔。
陸鶴是桑桑的同班同學，因為沒有頭發(fā)，油麻地小學的孩子都叫他禿鶴。從三年級開始，陸鶴不愿意再被人嘲笑，每天用生姜摩擦頭皮，忍受著火辣辣的疼痛，卻還是沒有長出頭發(fā)。陸鶴的爸爸給他買了一頂薄帽，桑桑卻帶頭拿走了他的帽子，互相傳來傳去，最后掛到了旗桿上，此后陸鶴不再戴帽子，逐漸被同學們冷落疏遠，陸鶴變得沒有自信。后來在春節(jié)文藝匯演中，他主動演了一個禿頭的角色，很認真的排練，在油麻地小學全體師生面前演了一遍，獲得了全場掌聲雷動，老師和同學都對他刮目相看，在正式演出中，陸鶴一絲不茍，把角色演絕了，獲得了演出的勝利。陸鶴又變成了樂觀的禿鶴了。陸鶴的故事讓我想到有些同學嘲笑別人的短處和缺點，給同學造成很大的痛苦和傷害，所以同學之間要友好相處，不要有語言上的攻擊和嘲笑。
《草房子》給了我歡樂和感動，也教會了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對。
《草房子》讀后感 篇8
看了《草房子》這部電影，我深有感觸，里面的人物、事情讓我每讀一遍心里都感受溫暖。其實杜小康給我影響最深，讓我深深感動了。
杜小康是油麻地第一個開雜貨鋪的家庭，因此杜小康的條件也比別人優(yōu)越，能做一些別的小孩子沒有條件做的事，但是杜小康卻在一次進貨出了意外事故，生活質量一落千丈。于是杜小康不能上學了，后來杜小康隨著父親一起去蘆葦蕩放鴨賺錢，在這段時間里，杜小康受到大自然給他的深刻教育，比別人的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校門口擺小攤子，把東西給了同學們，校長看見了說杜小康長大后會是油麻地最有出息的孩子！
我還覺得杜小康是個大方、顧及集體的小孩子，他毫不猶豫的就從家里給學校打了十幾把鐮刀，即使他不是班長了，蔣老師要用碟子、漆筷、頭繩時，他還是想著班級，帶來了所有需要的物品。杜小康又是一個好學的小孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起學時，還不忘問了在校學習的桑桑在班上的學習進度，自己自學。他的這種精神值得我們學習。但是這里還有幾個值得我們學習的.人——禿鶴和紙月以及桑桑。
首先介紹禿鶴，其實他本名叫陸鶴，因為沒長頭發(fā)，同學們都叫他禿鶴也都不和他玩，他充滿無助與不公平。他常常望著波光粼粼的湖發(fā)呆流淚。但是他憑著一次演出讓所有人都刮目相看。他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的可見，信心是不可缺少的。接下來要介紹紙月了，紙月是一個內向、善良、學習好、孝順的小孩子，她從小沒有父母，只有一個奶奶，為了不讓奶奶擔心，當板倉男生打她時，她只是默默流淚，知道桑桑幫他之后，她才露出一絲微笑，這是一個多么善良的小孩子呀！老天為你關上一扇門，必會為你開啟一扇窗。到最后紙月終于和他爸爸團圓了。還有桑桑，他是一個調皮但同時也是一個樂于助人的、講情義的好孩子。杜小康因沒錢上學，他為了想幫杜小康撕下了父親心愛的本子，結果被父親打了一頓，因此暈倒了，生了重病，可見桑桑是沒日沒夜的抄書，才導致暈倒，看到桑桑生病時，我默默祈禱，保佑桑桑能度過難關。終于結尾時桑桑的病終于好了。
讀完了《草房子》我學到了很多，也明白了很多，做人就要向他們學習，學習他們的自信、堅強、樂于助人、善良、懂事、孝順、講情義。這樣我們的生活就會更加豐富多彩。
《草房子》讀后感 篇9
一片金黃色的麥地，古樸的草房子，帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良，每個人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
執(zhí)著、倔強的美。陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄，起外號叫禿鶴。陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的`光芒。
在陸鶴身上我懂得了，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個人身上都有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。
勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康他并沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節(jié)，每一個人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
《草房子》讀后感 篇10
金黃色的田野充滿著興奮、愉悅、狂喜，卻終究走不出寂寥、孤獨，甚至是恐慌。但是在曹文軒的筆下，油麻地的孩子天真可愛。
曹文軒為什么以《草房子》為書名呢？從曹文軒寫的后記中，他是這樣說的：他之所以要用《草房子》為題，是因為他把草房子就當作一個家庭，寫出里面每一個人物通過每一件事反映的種精神或品質。
每一遍文章都有不同的人物那個很在乎自己禿頭的禿鶴，最后因為一次一次次的開導，就是禿頭也不難為情，當純凈的月光照著大河，照著一個世界是最英俊的少年，他身上的給便是所謂的`奇跡嗎？；文靜的小女孩紙月，家境窮苦，卻熱愛讀書，她外婆死了，失去了最親的人，遠走他鄉(xiāng)；蔣一輪老師、白雀姐姐、谷葦之間發(fā)生的情感故事，一段真情，是一首笛曲；江南小蠻子細馬……這一個個生動感人的章節(jié)，讓這片金色的草房子在我的心中閃閃發(fā)光。
秦大奶奶的艾地是飽經(jīng)挫折：秦大奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償�？墒�，就在這時，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，與政府做對，與干部做對，上縣里告狀，去省里告狀，都無濟于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂……后來在她重病時，油麻地人們給了她無限的照顧和極大的安慰，她被人們的真情感動了，她變了。
于是，不管是嚴冬還是酷暑，秦大奶奶總是站在烈日或寒風中，看著油麻地的一草一木長大。不管油麻地小學放學多晚，她總是要等小姑娘們來，給她們扎小辮，為她們講故事。秦大奶奶變得多么愛護小孩子了啊！在她終于得到人們的歡迎時，在熱愛著油麻地，保護著油麻地時，竟為了油麻地小學的一只南瓜喪失了性命。秦大奶奶的精神多么讓人難忘啊！她用她的執(zhí)著和愛心最終擁有了心中永遠的一塊土地。
由熱鬧變得冷清的紅門的杜小康一家：紅門中的杜雍和為了再次支撐起敗落的家，帶著杜小康到遙遠的蘆葦蕩去放鴨，鴨群卻誤吃了別人的魚苗，因此船鴨被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，堅強地承受著爸爸再次倒下的打擊，他沒有喪氣，想方設法湊到一些小錢，在油麻地小學擺了一個小攤，給這個負債累累的家?guī)砹艘唤z希望……杜小康的經(jīng)歷，告訴了我們兩個恒久不變的道理，一是沒有一個人的人生總是處在順境；二是順境時，不能有優(yōu)越感；處在逆境時，不能放棄，要向杜小康那樣迎難而上。
當那一艘大船載著桑桑一家遠去。終點一定是個很遠，很遠的地方吧。但，但請那曾經(jīng)奔跑在夕陽里的少年桑桑啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時光，記住那個落日曾輝煌過的夏天，那群與你共同揮灑汗水的朋友！
《草房子》讀后感 篇11
如今的桑桑早已長大成人，他成了當?shù)赜忻拇蟾缓馈．斔谀鞘孢m豪華的辦公室里品著茶時，他永遠也忘不了童年時的一個好朋友用自己的行為對他的激勵，讓他擁有了今天。那個朋友就是杜小康。
當年在油麻地小學的男孩子里，突出一點的就只有油麻地首富杜雍和的兒子杜小康和校長桑喬的兒子桑桑。俗話說：“一山不容二虎”，兩個突出的孩子免不了爭強好勝。油麻地只有杜小康一家開商店，還有油麻地財富的象征——紅門，其他孩子們都要去他家店鋪打醬油，所以都不敢惹杜小康。而且杜小康成績又好，還擁有許多其他孩子不曾擁有的`東西。所以即便是校長的兒子桑桑，跟杜小康比，也無法占到上風，這讓杜小康傲氣沖天。因為一輛自行車，杜小康和桑桑成了朋友，因為一場大火，兩人又成為死敵。
天有不測風云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟在一個早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財富買了一艘運貨的大木船，又貸了一大筆款買下了一大船既便宜又好的貨打算運回去。不料，在回油麻地的路上，一艘更大的鐵船撞翻了杜家的船，雜貨和杜雍和一起掉進了河水中。等人們把雜貨撈上來，救上杜雍和時，雜貨早已廢了，而杜雍和雙腿發(fā)軟，一下癱在地上，杜雍和癱瘓了。為了給杜雍和治病，杜家欠了一身債，杜小康也不得不輟學。
在離開學校最初的日子里，杜小康除了帶父親治病，其余的時間差不多都在家呆著。而杜小康和桑桑這對曾經(jīng)的死敵，這時也相逢一笑抿恩仇，都把對方視為自己最好的朋友。為了重新?lián)碛性?jīng)的富貴，杜小康徹底打消了讀書的念頭，很快就變換了角色，和父親一起去放鴨子了。遠離家鄉(xiāng)的杜小康不會沒有孤單，但他又不得不和父親承擔起家庭的重任，到茂密無邊的蘆葦叢中住下。經(jīng)過了一年的艱辛，他換來的是淘氣的鴨子吃了別人家的魚苗，鴨子被人家扣留了，而從蘆葦叢里帶的唯一財富——五個雙黃蛋也被講誠信的杜小康送給桑桑了。
但杜小康畢竟還是杜小康。他不能憐憫自己，更不能讓其他人來憐憫他。他決定到學校門口擺小攤子賺錢，桑桑為了幫助杜小康，賣了自己的十只心愛的鴿子，把20元全給了杜小康。桑桑還帶領同學們去杜小康那兒買東西，這讓杜小康又用無限感激的眼神投向桑桑。
然而這畢竟是杯水車薪，不久，油麻地財富的象征——紅門被債主搬走了……
許多年之后，杜小康的精神一直激勵著桑桑。拼搏，抗爭，永不放棄，無論身處任何逆境，絕不低下高傲的頭顱。讓桑桑擁有了自己的精彩的人生，讓他闖入了一個非同一般的境界。這時，淚水模糊了桑桑的雙眼，他在心里呼喚，我的朋友，杜小康，你生活得好嗎？你在哪里？
《草房子》讀后感 篇12
當我滿懷著好奇之心，翻開《草房子》這本書的時候，一件件看似尋常而又催人淚下的故事，勾起了我的興趣。合上書，一個個故事讓我淚流滿面。
這本書的作者是北京大學的教授曹文軒，他筆下的主人公桑桑，是個調皮而又搗蛋的淘氣包；在他身上，發(fā)生了一連串的故事，都是圍繞他的六年小學生活，當然，桑桑，也結交了許多好伙伴。禿鶴、紙月、杜小康、秦大奶奶、細馬……
其中，我最喜歡的就是禿鶴了，他天生頭上就沒長一根毛，這讓他十分自卑。禿鶴用生姜擦拭頭皮，可是卻毫無效果，戴上帽子，引發(fā)了一連串的事故。于是，禿鶴選擇了報復，在一次會操中，讓學校沒有奪得第一名，同學們離他越來越疏遠。在一次演出中，禿鶴演的楊大禿瓢惟妙惟肖，獲得了同學們的贊賞。我不禁為禿鶴鼓掌，之前，禿鶴和同學們打架，會操時摘掉帽子，都是想引起師生的重視，給老師證明，自己是一個有能力的人，可是，師生都誤解了他，可他并沒有為此而放棄，而是更努力的展示自己的能力。我認為，一個孩子只要有上進心，有尊嚴，那么，他（她）就會成功。禿鶴，就是一個這樣的孩子，所以，他成功了，擁有了他真正的好朋友！
我腦中浮現(xiàn)出了一幅畫面。天上那一輪皎潔的月光，幽幽地照著禿鶴的光頭，讓那光頭更富有光澤，就如一面鏡子。夜晚，閃著金光的草房子，波光粼粼的`河水，倒映著禿鶴——那個最美的少年。禿鶴靜靜地坐在在碼頭的臺階上，偷偷地啜泣，可眼淚還是流了出來，泛起了層層漣漪。當桑桑與同學們找到他時，他已泣不成聲。桑�？蘖�，紙月哭了，整個油麻地小學的師生們都哭了。在今天，在這一時刻，他們遇到了油麻地最純潔的少年——禿鶴。這時，豆子大小的淚珠“啪嗒啪嗒”地滴在地板上，我也哭了！因為，我也曾經(jīng)是我們班的“禿鶴”。
有一次，我忘帶小黃帽，給班級扣分，同學們都責怪我，于是，我便要報復同學，為班級拉分，每天不帶小黃帽，致使班級得不到“文明班集體”。結果，同學們離我越來越遠，我既難過又后悔，一直想彌補自己的過錯。終于，在一次演講活動中，我為班級奪得了榮譽，與同學們重新成為了好友。那一刻，禿鶴跟我的感受應該是一樣的吧！
合上《草房子》這本書，禿鶴、紙月、杜小康……依然清晰地站在我面前。禿鶴，一個堅強、有尊嚴的男孩兒。紙月，一個文靜、善良、懂事的小女孩兒。杜小康，一個沉著、自強不息的孩子。他們，似乎就生活在我的周圍，時刻激勵著我，感動著我！
《草房子》讀后感 篇13
一角蔥蘢的綠茵，一把素雅的躺椅，一杯清甜的涼茶……，這個假期，書香與我相伴，油麻地金色的草房子陪我共度！
《草房子》是著名作家曹文軒的作品，這個故事發(fā)生在油麻地，通過對主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K生難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子和老師蔣一輪、白雀關系的糾纏，以及孩子們夾雜著痛苦和歡樂的成長經(jīng)歷。他們逐漸從一開始的天真、善良成長為成熟、懂事的少年。
“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的？對，正如在這六年，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……”
我非常喜歡這句話，也讓我陷入了沉思，生活在當今時代下的每個人不也如此！我們現(xiàn)在也正值小學生涯，雖然生活在城市里，物質條件比油麻地好了很多，但是我們也有我們的沉重，我們每天除了上學，放學后還要不停地輾轉在各個興趣班上，努力讓自己德智體美勞全面發(fā)展；要想輕松地應對各科考試，我們必須在平時付出很多的努力才能換來。我熱愛足球，在球場上縱情地奔跑使我歡樂，對一次次贏得比賽充滿渴望，但是我們往往也會在踢球中受傷，會有贏有輸，每每輸了比賽，總是會讓人失落而傷心。以前我總是不能理解，對輸贏太過計較，總是耿耿于懷。看完《草房子》，讓我忽然明白了，正是生活中有成功，也有失��；有歡樂，也有悲傷；有輕松，也有沉重……正是生活中的這種種酸甜苦辣，才讓我們得以不斷成長。
暑假，我參加了學校田徑隊的訓練，每天早上當別人還在睡懶覺時，我們已經(jīng)起床開始訓練了，過程的滋味是很苦的，經(jīng)常汗水夾雜著淚水流進嘴里，咸咸的，澀澀的。馬上就要迎來運動會，我希望我們的.努力能換來成功的甜，但是我相信我現(xiàn)在也能接受可能出現(xiàn)的種種困難和意外，因為《草房子》的小主人公們給了我榜樣的力量，因為我理解了這世間最美好的滋味，就是成長過程中經(jīng)歷的風風雨雨。
《草房子》告訴我們，每個人的一生都不是一帆風順的，但是我們要時刻保持對生活的熱愛，保持積極的人生態(tài)度。成長中，有酸有甜，有苦有澀，有辣有咸……，正是這百般滋味調弄著我們的成長，使我們的成長時光迷人醇香。
《草房子》讀后感 篇14
暑假里我讀了曹文軒的《草房子》。書中記敘了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在那六年里,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情,殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，老人在最后一瞬間所閃耀的人生光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟……
讀完這部小說，油麻地小學，以及這所學校里栩栩如生的人物形象給我留下了深刻的印象。
油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，顯得格外樸實，而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。
讀了這篇文章，我身臨其境，仿佛學習生活在油麻地小學，認識了溫幼菊老師、禿鶴、桑桑、紙月、白雀、細馬……其中，我最喜歡的是紙月、白雀、細馬。
紙月是油麻地小學毛筆字寫得最棒的女孩，她還很會背古詩，再加上她長得恬靜清純，沒有一個人不喜歡她的。紙月和桑桑是一對默契的好朋友，桑桑無論做好事還是做壞事，紙月總會用眼神去看他，這種眼神就是一種對桑桑行為態(tài)度負責的.眼神，桑桑后來學會從眼神里知道自己是做對了還是做錯了。紙月用眼神就可以幫助桑桑，讓我很是佩服。是呀，我們也應該要學會看別人的眼神，尤其是老師和好朋友的眼神，這可以幫助我們明辨是否，糾正錯誤言行。
白雀是油麻地小學最漂亮的女孩。白雀在田野上走，總會把很多目光吸引過去。她就那么不顯山不露水地走，但在人眼里，卻又說不明白的耐看。她往那兒一站，象棵臨風飄動著的嫩葉，還未長成的梧桐樹，亭亭玉立。白雀還有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀玲般清脆。這樣的女孩，人見人愛。
細馬是邱大爺最小的兒子，一個長得很精神的男孩。大額頭、雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預示著長大了是一個有大力氣的小伙子。
……
盡管這本書已經(jīng)讀完好多天了，但那令人神往的油麻地小學和學校里師生們的音容笑貌常常在我腦中浮現(xiàn)。
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