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幼師入職培訓心得體會范文
當我們對人生或者事物有了新的思考時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家整理的幼師入職培訓心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼師入職培訓心得體會范文1
為期2天的英語培訓即將落下帷幕,在這緊張、充實而又快樂的2天里,我感受了很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺,雖然時間很短,但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助,聽了的理論指導,也觀看了一些教學實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯系了實際,使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會:
一、重新認識了自我
通過學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一位教師,必須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,在英語的'探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識
通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟,我對英語課堂教學也有了一個新的認識,英語課以語言為對象,強調以任務入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學生的英語能力,這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣,體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上,注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
三、對教材的把握有了一個整體的認識
作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學生主體等,但我覺得關鍵還有對教材的把握,通過培訓,使我明白了,我要用教材教學生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標可刪可增,另外要鍛煉學生的實踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要練,還要讓每一個學生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師,通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會,我會加倍努力,在以后的教育教學中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
幼師入職培訓心得體會范文2
這幾天參加了xx美術的美術教師培訓,作為一名幼兒美術教師,就這次培訓的心得體會主要有以下幾點,這幾點都可以更好的幫助我更加理解孩子,更加有方法來培養(yǎng)孩子。
1、讓教師可以培養(yǎng)孩子對事物的求知欲
以往美術教育是以向兒童教授美術常識和技能為主的。就算教材上的體材和內容很多,更加的讓孩子接受,但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實踐和反思,我們發(fā)現方法和內容是相輔相成的,挑選什么樣的內容,對擴大兒童的`視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果,同樣也是兒童美術中的一個十分重要的方向。因為我們培訓美術教師要改動以往的做法,深化到兒童當中去,開發(fā)兒童發(fā)現美的眼睛,把方法應用到兒童對周圍事物的愛好與求知上,要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術創(chuàng)造的樂趣,將兒童放在一個不斷探求和發(fā)現的過程中,使他們不斷體會探求新的知識的趣味。
2、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學和探索能力
我們不能把美術教育只是美術教育,要看山不是山,看水不是水,我們要以美術教育當作窗口,讓孩子把美術當作一個可以探索世界的工具和手段,我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫、會幾個素描,而是讓孩子把握更好的學習方法,讓其能有自主的學習能力,我們教孩子美術的目的應該是讓他們變得更好。
3、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對美的欣賞能力以及創(chuàng)造力
我們美術教師在平時教孩子的時候千萬不要死板,不能夠讓孩子畫個蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣,創(chuàng)造力才是美術的全部基礎,沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的、教條的,就好像是用打印機打出來的一樣,看著是一樣但是一點也不鮮活,我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力,他們認為的美我們要予以認可,他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。
經過美術教師培訓之后,我發(fā)現我們一定要把教孩子美術看成是對孩子認識世界的啟迪,千萬不要把這就是當成一份掙工資的工作,一定要重視孩子并且引導孩子認識世界。
幼師入職培訓心得體會范文3
3月4日接到我們工作室李老師的通知,要進行網絡研修“同課異構”活動,我的心里非常激動,感謝李老師給我們搭建一個學習的平臺,因為二十一世紀是一個信息飛速發(fā)展的時代,這次網絡研修,再一次給我?guī)肭髮W的氛圍。
這次研修的任務是結合幼兒的年齡特點設計一節(jié)具有本土文化特色的教育活動,大班《家鄉(xiāng)的地圖》、中班《設計親子社會實踐活動》、小班《紅包娃娃》,我的任務是大班《家鄉(xiāng)的地圖》,我思考了很久想:澠池仰韶文化厚重獨特,歷史悠久,旅游資源豐富,它雖面積不大,人口不多,卻有著無與倫比的美麗和魅力,最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池魅力仰韶》。
3月9日早上,我們伴隨著優(yōu)美的鋼琴曲,閱讀著李老師的活動寄語,欣賞著各位教師的活動設計方案,輕松愉快的進入網絡研修環(huán)節(jié)。接著,大家針對每一個教學活動方案,發(fā)表自己的建議或者是說出值得我們學習的地方,我們每位學員老師來自不同的地方,都有自己的本土特色文化,在這次網絡研修的過程中,大家都能打開自己的心扉,發(fā)表自己對教學活動設計的感受和看法。在思想上發(fā)生了碰撞,討論的越深入,發(fā)現的問題也就越多,對問題的`理解也就越透徹。
“同課異構”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發(fā)點、側重點、教學策略,能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞,同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展。
在交流與研討中,我發(fā)現了自己與優(yōu)秀教師的差距,大班其她三位老師設計的活動方案值得我學習的地方有很多,楊永青老師設計的目標清晰,活動流程完整,特別是最后播放《桐柏是個好地方》,對孩子視覺上是一個沖擊,也讓孩子更加了解家鄉(xiāng)的文化;王鴿老師設計的活動方案,從各地的溫度有所不同,導入活動非常巧妙,目標具體清晰,促進幼兒的發(fā)展,可操作性非常強;白娜老師設計的活動方案,能夠結合本地文化特點,讓孩子在生活中去理解、去體驗,特別是小導游游戲環(huán)節(jié),對我啟發(fā)很大,值得我們學習,設計很完美。
通過這次的研修活動,使我在教學上得到了一次大大地磨練,潛力得到了很大的提升,同時也看到了自己的不足,我會借鑒別人的長處,不斷在實踐中探索,不斷總結,不斷反思。
最后,再次感謝中原名師李道玲老師的引領,經過多次學習,不僅使我們拓寬了視野,豐富了教學實踐經驗,更讓我們思想上得到了升華,一步一步實現自己的人生觀、價值觀,從而能在幼教這個大舞臺上綻放自己。
幼師入職培訓心得體會范文4
學校組織進行了開學前的集中培訓,通過這次培訓學習,非常幸運的聽了幾個專題講座,對我來說更加加深了對教師行業(yè)的認識。在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關于”教師職業(yè)道德”。
談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。并且我覺得做到以下幾點非常重要:
1、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的`溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
2、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
3、用學習引領自身專業(yè)成長
隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。
教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
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