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讀后感的作文

時(shí)間:2023-09-30 08:28:43 讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文(集合7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的讀后感的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的讀后感的作文(集合7篇)

讀后感的作文 篇1

  霍金,他是一個(gè)物理天才,一個(gè)勇士,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人,或者說,他是一個(gè)等待命運(yùn)來挑戰(zhàn)的人。

  命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時(shí),不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來,疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的.毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為了最年輕的盧卡遜數(shù)學(xué)獎(jiǎng)做的教授,并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

  霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過的海倫·凱勒,微笑面對(duì)人生的桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個(gè)個(gè)事跡都令我們感動(dòng),令我們敬佩,令我們心靈震顫;艚鸬纳眢w雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心。

  再看看自己,碰到一點(diǎn)兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地?cái)[弄自己,一點(diǎn)兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂,讓困難任意折磨自己,結(jié)果幾個(gè)星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下,如果當(dāng)初我要是天天活動(dòng)呢?用樂觀的心態(tài)來面對(duì)呢?說不定一個(gè)星期就好了呢!

  可如今,我明白了:困難就像個(gè)小天使,它可以使你反復(fù)思考開闊思路,它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺(tái)上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會(huì)有一著之失;人生如路、難免會(huì)有一些坎坷;人生如山、難免會(huì)有一些險(xiǎn)峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。

  人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來,去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽呢!

讀后感的作文 篇2

  寒假里,我主要閱讀的書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。

  讀完此書發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變,但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來說,絲毫不顯過時(shí)。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師,針對(duì)教師的困惑和不解,好象與教師面對(duì)面地交流一樣,讀完后,有豁然開朗的`感覺。本書一開始就提出了值得教師深思的問題:“為什么在一年級(jí)就開始出現(xiàn)落伍的,考試不及格的學(xué)生?而到了二、三年級(jí)甚有落伍得無可救藥的學(xué)生呢?”是這些學(xué)生太笨,是他們上課不專心聽講,還是從教師自身尋找原因?

  因?yàn)樵?jīng)遇到過這樣的學(xué)生,所以我不由得陷入了沉思:作為教育者,我們是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再幼稚,也有他個(gè)人的思想和情操,有他獨(dú)特的思維和心靈。他們不是我們恩賜或施展個(gè)人魅力的對(duì)象,更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛,多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的后勁生。蘇霍姆林斯基曾提到,對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要走到他們跟前,看看他們有什么困難,提出專門為他們準(zhǔn)備的習(xí)題。

  學(xué)習(xí)差的學(xué)生腦力勞動(dòng)的效果如何,不能要他們光聽別的學(xué)生流利的回答,記黑板上的內(nèi)容,而要設(shè)法使他們獨(dú)立思考,因?yàn)樗伎嫉倪^程已經(jīng)包含對(duì)知識(shí)因素的利用。要促使他們?cè)诿恳还?jié)課上,在腦力勞動(dòng)中哪怕獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也好。 說說容易做做難。我覺得我做得就不是很好,因?yàn)槲医o學(xué)生上著同樣的課,提著同樣的問題,做著同樣的作業(yè),考著同樣的試卷。我想,我做得不是很好,是我缺少教育素養(yǎng)的原因吧。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中恰恰提到,提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書,讀書,再讀書,讀書是教師的精神需要。而我呢,大部分時(shí)間忙于上課,批改作業(yè),管理班級(jí),教育孩子,有多少時(shí)間煞有其事地捧著教育名著或教育雜志閱讀呢?

  所以今后,我要象要求學(xué)生那樣要求自己:多讀書,讀好書,好讀書。

讀后感的作文 篇3

  自古以來,女性的生活和勞動(dòng)激起人們多少美好的向往。在古代神話與傳說中,有許許多多的女性形象,象征著女性的勞動(dòng)與價(jià)值,象征著女性在人類生活中獨(dú)具特色的貢獻(xiàn)。

  我是一名安全管理人員,兼職多經(jīng)公司的女工委工作。我從閱讀《安全管理法規(guī)》這本書中,學(xué)到了很多的知識(shí),悟出了一些道理。做為一個(gè)女工委員,我首先要提高自身的素質(zhì);做為公司的安全管理人員,我深知一個(gè)安全管理人員肩上的重任。在這種種素質(zhì)中,最為重要的是心理上的自我確立,這種自我確立,也就是康克清同志對(duì)廣大婦女提出的要求:自尊、自愛、自重、自強(qiáng)。

  在人生的道路上出現(xiàn)挫折、障礙,本是必然的,無論對(duì)于男女都是如此。但是有些女同志卻首先在心理上失敗了:“女人畢竟不行,算了吧!”做為女同志,我們不僅要相信自己的能力,甚至要比一個(gè)男同志做的更多、更好。我們不僅要和男同志一樣的工作,而且是家庭事物的重要承擔(dān)者,我們只有自尊,才能得到社會(huì)的尊重。我們要做一個(gè)道德高尚的人,做一個(gè)有益于企業(yè)、忠誠(chéng)于企業(yè)的人,要為企業(yè)爭(zhēng)光,不做有損于企業(yè)形象,有損于企業(yè)利益的人,我們應(yīng)把對(duì)生命的珍愛化做對(duì)企業(yè)的利益和企業(yè)前途做貢獻(xiàn)的熱情,努力做好本職工作,為創(chuàng)建“一強(qiáng)三優(yōu)”添磚加瓦。

  “安全”這兩個(gè)字,人人理解,在我們電力系統(tǒng)的工作中也顯得尤為重要。通過學(xué)習(xí),我在想:如何能將安全不折不扣的落實(shí)到工作中去?那就要我們安全管理人員對(duì)安全生產(chǎn)的重要性有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。安全責(zé)任重于泰山,我們要與安全的敵人“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”做斗爭(zhēng),努力建設(shè)安全長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)履行對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,強(qiáng)化安全意識(shí),把安全放在首位,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的方針,努力在今后的工作中狠把“安全”這道關(guān),不斷提升安全“可控、在控、能控”水平,讓一線員工真正實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”思想的轉(zhuǎn)變,主動(dòng)參與到安全工作中來,以最大限度的降低各種不安全因素,確保安全工作有效實(shí)施,進(jìn)一步提高我們的安全素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造良好的安全氛圍,最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的安全業(yè)績(jī),切實(shí)承擔(dān)起對(duì)企業(yè)的一份責(zé)任。書中一個(gè)個(gè)慘痛的案例,使我深知安全對(duì)于一個(gè)企業(yè)是何等的重要,這是企業(yè)賦予我們的信任,我們要積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng),提高素質(zhì),干一番事業(yè)。要克服依賴思想,如果我們胸?zé)o大志,缺乏自立的精神支柱,挺不起腰桿,光靠領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,光靠集體幫助,光靠別人的扶持,終究是不能自立的。女人要自強(qiáng),必須有本事,沒有科學(xué)文化、技術(shù)水平的'提高,說要爭(zhēng)取男女平等是靠不住的。

  我們要拋棄“女子無才便是德”的傳統(tǒng)觀念,下決心多讀書、讀好書、刻苦學(xué)習(xí)的精神,要敢于面對(duì)自己的不足和差距,帶著問題去讀書,帶著目的去學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高自己的科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和分析問題、解決問題的能力,要樹立“活到老,學(xué)到老”的思想,在工作中不斷提高自身的素質(zhì),使自己有獨(dú)立于社會(huì)的能力。我們女性如果都能夠按照“四自“的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,就一定能提高自身的素質(zhì)、成為企業(yè)的驕傲,就一定能為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,為加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而努力奮斗。

讀后感的作文 篇4

  生命是一段旅程,是父母把我們帶上了旅程。這封家信是一位父親寫給三歲兒子的信,其中的情意卻是天下父母對(duì)孩子的深深情意,是囑托,是期盼,是放心不下的濃濃深情。

  愛應(yīng)該成為我們的生活準(zhǔn)則。人生在世,因?yàn)橛袗鄄挪粫?huì)孤單。親人的愛、家人的愛、朋友的愛等等,這些愛是人類情感的升華,沒有愛,人雖生于世,猶如行尸走肉。

  一個(gè)人享受著這么多的愛,自然也要懂得感恩,鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。小的時(shí)候,我總把父母照顧孩子當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私,也不知道父母的辛苦。?dāng)時(shí)父母早出晚歸,年幼的我很難猜出父母為什么要這般忙碌,每天回家他們都面露疲憊之色,只要為他們?nèi)嗳嗉、捶捶背,他們就顯得很高興,而在我看來只要他們高興我就開心。

  后來隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)懂得了很多,懂得了感恩……

  父親少言寡語,喜怒不露形色,但我知道他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人,工作中的煩惱、窩火,他總是一個(gè)人默默忍受,父親的愛像一座山,博大而寬厚,用他略微彎曲的脊梁扛起我們這個(gè)并不富裕卻溫馨幸福的三口之家。

  初中到大學(xué)長(zhǎng)期住校,很久沒有注意父母的容顏。那一日當(dāng)突然注意到父親的鬢角蒼白了許多,皺紋也爬上樂額頭,想到這么多年來父母為我、為家付出了太多,操勞了大半輩子,眼淚真的難以控制,不由心生愧疚。我能給他們的太少,如今能做的就是感恩父母、體諒父母,分擔(dān)自己所能做的事,盡量少讓父母擔(dān)心操勞。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。只有懂得感恩父母的'人,才能算是一個(gè)完整的人。有時(shí)候,靜下心細(xì)細(xì)想來,真的感謝上天,讓我此生能夠依偎在父母的膝下,感受他們無私的、傾注所有的愛。不待來生,今生定以實(shí)際行動(dòng)感恩兩位我生命中最重要的人。

  自踏進(jìn)大學(xué)校門到現(xiàn)在也有一年光陰了,提到感恩,很難不想到我如今的學(xué)校。

  印象中初中、高中都是為學(xué)習(xí)而忙忙碌碌,可供回憶的卻是寥寥。

  在這里,我可以發(fā)揮我的特長(zhǎng),選擇我感興趣的專業(yè)鉆研,我享受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂。給我無微不至照顧的可愛老師們,他們的鼓勵(lì),總能使我信心倍增。我可以盡情施展我的長(zhǎng)處,因?yàn)閷W(xué)院給了我更大的舞臺(tái)和更廣闊的天空。

  在這里有陪我歡笑,陪我傷心的同學(xué),我們已經(jīng)長(zhǎng)大,思想也不再幼稚,我們有志同道合的夢(mèng)想,我們有不謀而合的想法,我們的友誼同樣沒有雜質(zhì),更增加了許多讓美好未來變成現(xiàn)實(shí)的可能。

  這里有美麗的校園,有美麗旋律,有美麗的情誼……還有校園西南角的那幾只小貓,晨讀時(shí)有它們相伴,散步在小徑時(shí)有它們的歌唱……

  時(shí)光總是在不經(jīng)意間從指縫間溜走,在校的時(shí)間越來越少了,看到很多畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)天依依不舍的眼神,很難想象到那時(shí)的我會(huì)是怎樣的心情,或喜或悲、或痛或笑,不管怎樣,如今的我所能做的,唯有盡我所能為學(xué)院做出貢獻(xiàn),求得內(nèi)心的平衡,因我永遠(yuǎn)深愛著我的母校。

  國(guó)慶六十周年在即,回望祖國(guó)六十年的發(fā)展史,是一部催人奮進(jìn)的鴻篇巨制,無數(shù)革命烈士的前赴后繼,眾多建設(shè)者的夜以繼日,祖國(guó)母親在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨之后屹立不倒,重新煥發(fā)出耀眼光芒。

  我們是否想到應(yīng)該感恩祖國(guó),感恩社會(huì),看看中東地區(qū)戰(zhàn)火紛飛民不聊生,看看美國(guó)金融危機(jī)民生惆敝,我們是何等幸福。猶記得那個(gè)地動(dòng)山搖的五月十二日,哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們一般,傾注如此精力,用這般驚人的速度安撫災(zāi)區(qū)的同胞。祖國(guó)正在以“乘長(zhǎng)風(fēng)”的氣勢(shì)迅速崛起,作為我們當(dāng)代大學(xué)生,難道不應(yīng)該感恩祖國(guó)嗎?祖國(guó)崛起的重任已經(jīng)壓在我們的肩頭,祖國(guó)和人民的希望寄托在我們的身上,是我們施展拳腳報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候了。

  還記得今年夏天的創(chuàng)城志愿活動(dòng),我們青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們頂著烈日,熬著酷暑,在交通繁忙的地段疏導(dǎo)人流;在沿海一線景區(qū)撿拾雜物、服務(wù)游客。汗水濕透了衣衫,沒人喊累;烈日曬黑了皮膚,沒人叫苦。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)為青島市創(chuàng)建文明城市畫下了濃墨重彩的一筆,受到了社會(huì)各界的好評(píng)。這便是感恩祖國(guó),回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn),畢竟我們現(xiàn)在能做的還是有限,因此我們要從點(diǎn)滴小事、身邊小事做起,從細(xì)微處奉獻(xiàn)力量。

  讀完這感人的一封信,在感慨父愛偉大的同時(shí),感觸最深的是人要懂得感恩。只要心懷感恩,生活從來都是公平的,只要你付出,就會(huì)有回報(bào)。生活中不會(huì)總是一帆風(fēng)順,困境、順境,不管是那種情境,都要感恩生活,不然哪來五彩繽紛!

讀后感的作文 篇5

  一直以來,我都非常喜歡蔡康永的文字,他的一些溫暖的短小話語總能觸碰我心中最柔軟的部分,泛起感動(dòng)漣漣!

  《蔡康永的說話之道》一書共包括40篇精彩的短文,每篇其實(shí)都是一個(gè)故事,當(dāng)你沉浸在故事有趣的情節(jié)中,會(huì)發(fā)現(xiàn)在愉快的閱讀中已經(jīng)不知不覺學(xué)到了蔡康永的“說話之術(shù)”,閱讀的過程是愉悅的,學(xué)習(xí)的過程也是輕松有趣的。而不像有些教人說話的書,理論一大堆,說教的方式又讓讀者難以忍受,完全像在學(xué)“術(shù)”而不是學(xué)“道”,心理距離遠(yuǎn),效果自然不會(huì)好。深入人心、通俗易懂、妙趣橫生,應(yīng)該就是《蔡康永的'說話之道》這本書最大的特點(diǎn)。

  在這本“教人說話之道”的實(shí)用書中,序言中的一句“透過說話,懂得把別人放在心上”直觸我內(nèi)心。的確,最美的語言不在于有多么華麗的辭藻,而在于透過它我們可以彼此交流,確認(rèn)彼此的存在,感受彼此的需要。而這一切,必須要把對(duì)方放在心上。從前的我不愿放低姿態(tài)去主動(dòng)關(guān)心朋友,誠(chéng)心聆聽,虛心請(qǐng)教。對(duì)越親密的朋友越容易苛求,幼稚地錯(cuò)認(rèn)那是所謂的“真誠(chéng)”。后來我才明白所謂真誠(chéng)是把朋友放在心上,用心聆聽。蔡康永就是個(gè)說話把人放在心上的人,在蔡康永身上看不出圓滑兩個(gè)字,卻是處處得體。主持節(jié)目的時(shí)候,他和小S配合的天衣無縫,且永遠(yuǎn)不會(huì)搶嘉賓風(fēng)頭;做演講的時(shí)候從來都是講故事多余喊口號(hào);做頒獎(jiǎng)禮主持時(shí)獨(dú)樹一幟卻不搶風(fēng)頭……哪怕是和記者做訪問,每個(gè)采訪過他的記者都會(huì)得到滿意不空洞的回答?赡苡腥藭(huì)說這一切都是因?yàn)樗啄觑@赫的家世和良好的教育,其實(shí)并非如此,這都?xì)w功于他這么多年靠說話為生的職業(yè)生涯里,深深知道把別人放在心上,就像小S所說的:跟康永哥聊天絕對(duì)不會(huì)被刺傷,還被他附帶的一兩句小夸獎(jiǎng)逗的心花怒放,但又不覺得那么真誠(chéng),不滑頭,讓人不愛都難!而反觀自己,不也是渴望交到一個(gè)“聊天時(shí)不會(huì)被刺傷”的知心好友么?

  讀完真本書,我覺得蔡康永并不是戴著華麗光環(huán)的明星,也不是學(xué)富五車有著淵博知識(shí)的長(zhǎng)輩,更不是媒體渲染出來的那個(gè)高高在上有著顯赫家世的公子。他就像是人生路上最值得珍惜,不可多得的良師益友。在他的身上,我看到了謙遜真誠(chéng),幽默風(fēng)趣,并汲取了源源不斷的能量,不僅是知識(shí)方面,更是做人方面。說話之道,確實(shí)是人生的一門必修之道。

讀后感的作文 篇6

  最近,我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文,感觸至深。

  詹天佑是我國(guó)近代很杰出的工程師。早在民國(guó)時(shí)期,他就修筑了著名的京張鐵路。那段鐵路并不是一片平原,逾越了許多高山深溝,別說修筑鐵路,就連自己的安全也要捏一把汗。當(dāng)時(shí),詹天佑除了面對(duì)無法勘測(cè)的地形,還要承受來自于帝國(guó)主義的無形壓力。帝國(guó)主義紛紛爭(zhēng)奪京張鐵路的修筑權(quán),最后無果,便說如果使用清政府的工程師,他們就不再過問。就是這樣,詹天佑擁有了修筑權(quán)。

  面對(duì)重重困難,一般工程師會(huì)在安全的地方畫設(shè)計(jì)圖,離實(shí)際施工的地方十萬八千里。而詹天佑帶著工具,在峭壁上定點(diǎn),測(cè)量。他總是非常小心,因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)身葬深谷,不但京張鐵路無法修筑,中國(guó)人也會(huì)受到帝國(guó)主義的恥笑,那不是一個(gè)中國(guó)人該做的事情。

  詹天佑越過了一座又一座高山,翻過了一個(gè)又一個(gè)深谷,開鑿了隧道,爬上了陡坡,鐵路追隨著他的腳步,火車見證著他的艱辛。

  京張鐵路僅僅用了四年就竣工了,比預(yù)期提前了兩年,這條爆炸性新聞把帝國(guó)主義炸得目瞪口呆。外國(guó)著名的工程師也不敢嘗試的工程,詹天佑卻完成了,而且似乎還很輕松。只有詹天佑本人才知道,這看似輕松的'路程,是如何猙獰地想要阻擾自己。只有他才知道,那是怎樣的困難。但為了祖國(guó),他甘愿承受一切!

  就是這專屬于中國(guó)人的不屈不饒的精神,才會(huì)使京張鐵路修筑得如此成功吧?

讀后感的作文 篇7

  在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,涌現(xiàn)出了許多的英雄人物。無論是士兵還是首長(zhǎng),他們不僅作戰(zhàn)英勇、舍生忘死,而且互相照顧、關(guān)愛戰(zhàn)友,用堅(jiān)強(qiáng)的血肉之軀筑起了一道道敵人無法逾越的戰(zhàn)壕。一個(gè)個(gè)可歌可泣的革命故事深深地銘刻在人們的心中。

  今天我讀了一篇感人的長(zhǎng)征故事《死亡線上的新生》:紅軍在過草地時(shí),譚政委得了傷寒,因?yàn)檫^于勞累,舊傷復(fù)發(fā),又加上風(fēng)雨交加,他的病愈發(fā)嚴(yán)重。為了不連累他人,他不愿意躺在擔(dān)架上讓疲憊不堪的戰(zhàn)士抬著他,他居然要求戰(zhàn)士把自己捆在牲口的背上行軍。然而,看著病情越來越嚴(yán)重的譚政委,同志們紛紛伸出了援助之手,戰(zhàn)士們?yōu)樗觥翱煽凇钡奈绮;楊醫(yī)生冒著掉隊(duì)的危險(xiǎn)為他尋找草藥,連賀總也親自前來看望他。在隊(duì)友的精心照顧下,在首長(zhǎng)的關(guān)心鼓勵(lì)下,譚政委的病終于治好了。

  故事中的譚政委在這么惡劣的環(huán)境中,在這么艱苦的條件下,能把嚴(yán)重的'傷寒病治好,真是一件不容易的事。戰(zhàn)士們對(duì)他是多么照顧,寧可自己吃野菜、煮皮帶、甚至餓肚子,也要為譚政委煮“可口”的飯;雖然譚政委一再堅(jiān)持不用擔(dān)架,但是戰(zhàn)士們?nèi)匀粸樗隽藫?dān)架;吃的藥片沒有了,楊醫(yī)生冒著傾盆大雨,冒著掉隊(duì)的危險(xiǎn),為譚政委采集草藥;賀總不僅要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們行軍,指導(dǎo)路線,還要帶著戰(zhàn)士們與敵人作戰(zhàn)、周旋,得知譚政委病重,親自前來慰問、鼓勵(lì),F(xiàn)在我突然明白了,為什么譚政委的病能這么快的好起來,那是因?yàn)閼?zhàn)士們的關(guān)愛和鼓勵(lì)就是一副副最好的良藥,這樣的良藥一點(diǎn)一滴地滲入身體,不僅驅(qū)趕了病魔,也滋潤(rùn)了心田。我想:在艱苦的二萬五千里長(zhǎng)征途中,這樣的故事每天都在發(fā)生,戰(zhàn)士們正是靠著堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志以及無私的關(guān)愛才贏得了長(zhǎng)征的勝利。

  看著這一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物,我的心靈又一次受到了震撼。關(guān)愛無處不在,生活中處處有關(guān)愛。同學(xué)的愛,朋友的愛,老師的愛,家長(zhǎng)的愛。我們就在愛的海洋中成長(zhǎng)。每次看到腳背上那道淺淺的疤痕,我的心中會(huì)再一次被溫暖所包圍。那是去年夏天的事了,早上六點(diǎn)多我一個(gè)人先起床了,自己用電熱水壺?zé)艘粔亻_水準(zhǔn)備泡面,由于一時(shí)的不慎,開水撒到了我的腳背上,當(dāng)時(shí)劇烈的疼痛讓我大聲的喊叫了起來。爸爸媽媽隨著我的叫聲趕到客廳,一看就明白發(fā)生什么事了。爸爸二話沒說,立刻把我抱起,來到衛(wèi)生間,把我的腳浸在冷水中。媽媽在家里到處找藥膏,雖然涂了藥膏,但是火辣辣的疼痛一點(diǎn)都沒有減少。為了減輕我的痛苦,爸爸把我抱上床,打開電扇,為我傷口降溫,但是風(fēng)太大了,更加疼痛。媽媽找來扇子,不停的為我扇風(fēng)降溫?粗职謰寢屵@么緊張的忙碌,我的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)槭窍奶欤业膫诓恍⌒母腥玖,爺爺和奶奶多次帶我去醫(yī)院治療,買了好多藥,每天堅(jiān)持四五次給我上藥。由于腳傷后行動(dòng)不便,奶奶每天都陪著我,陪我聊天,陪我玩紙牌的游戲,扶著我行走。

  在家人無微不至的關(guān)愛和照顧下,兩個(gè)月后,我的腳終于恢復(fù)了,我又可以穿上鞋子到處玩耍了。一次小小的受傷,讓我了解了關(guān)愛的力量。

  關(guān)愛就像一股清泉,洗滌著我的身體;關(guān)愛就像一縷春風(fēng),溫暖著我的心田;關(guān)愛就像一壺香茗,芬芳著我的靈魂。

  愿世界充滿愛,愿生活中處處有關(guān)愛!

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