讀后感的作文優(yōu)秀(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀了這本書我知道了，我們要幫助受苦受難的人，要把我們的`愛獻給他們，還要孝敬父母，敬愛老師，團結同學，與他們友好相處。
愛護花草樹木，愛我們美麗的家園。
讀后感的作文 篇2
讀了《愛的教育》我懂得了老師的愛、家長的愛、朋友的愛、普通人的愛……每一種愛雖然不是驚天動地的，卻感人至深。
《愛的教育》它是一本日記體小說這本小說中的主角是安利柯，他是一名剛剛升上四年級的意大利小男孩。小說從安利柯10月份到第二年7月份放假，用日記的形式記錄了整整100個小故事。除了安利柯自己的故事，還有“每月故事”，每一篇都能讓人得到很大的啟發(fā)。
其中有一個感人至深的故事，名叫《六千里尋母》。講述馬可家負債累累，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開的時候，還和家里保持著聯(lián)絡，可自從他的媽媽寫信說身體有些不舒服之后，就和家里失去了聯(lián)絡。馬可和父親用盡各種方式寄去的信也如石沉大海，杳無音信。收不到媽媽的回信，家里更冷清了，一家人整天以淚洗面，他想媽媽想得快瘋了。
終于，13歲的馬可自告奮勇，決定去找媽媽。他的堅強使父親相信他一定能成功。籌備好一切，馬可開始了千里尋母的.旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣。不知過了多久，憑借他的努力加上人們的幫助下，馬可終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現使媽媽找到了生命的價值。在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于重逢了！
讀了這些故事，可以讓孩子們認識到，一個人不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛和尊重。學會去愛，成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人！
讀后感的作文 篇3
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍罱浀涞闹�，故事情節(jié)離奇、曲折，意味深遠。這本書講的是古巴的一個老漁民，曾經的“冠軍圣地亞哥”出海打漁的傳奇故事。
圣地亞哥是一個比較倒霉的漁夫，曾經連續(xù)87天沒有打到過魚，而他的助手——一位十分敬重他的小孩，卻能每天打到兩條魚�，F在，老漁夫已經連續(xù)84天顆粒無收，只依靠小孩的救濟過著拮據的生活。這一天，小孩去了另一條船上，于是老人自己帶上漁具出海。
老人沿著溫暖的西南風向海外飄去，一直沒有遇到任何一條魚。直到三個小時以后，一條巨大的馬林魚咬鉤了。老人知道即將有一場惡戰(zhàn)來臨，就拿出你死我活的決心，準備和大魚決一死戰(zhàn)。在死戰(zhàn)的過程中，老人手上和臉上都布滿了傷痕，釣線也被扯得亂七八糟。此時的他可謂彈盡糧絕——他手里的釣線不多了，力氣也即將耗盡，沒有食物也幾乎沒有了水。此刻，老人顯出了驚人的意志力和樂觀向上的心理態(tài)度：食物不夠了，當場捉小魚！水不夠了，忍��！力氣耗盡了，就在船上小睡一會！沒信心了，就講幾個笑話舒緩一下心情！就這樣，老人靠著他樂觀向上的生活態(tài)度和如銅墻鐵壁一般的心理素質，和那條同樣強壯的大馬林魚拼殺了兩天兩夜，終于制服了他，將它綁在船的側面，如兄弟一般前行。當都覺得故事情節(jié)應該結束了的時候，兩條黃色的鏟鼻鯊游了過來，講故事情節(jié)由推向了新的高潮。在這一場與無數條鯊魚的戰(zhàn)斗中，老人連續(xù)失去了他的魚叉、匕首和舵柄，雖然趕走了所有的鯊魚，可是他最終失敗了——他的那條大魚已經被啃得慘不忍睹這一天又白跑了一趟。
可是，即便經過了這么多大風大浪，老人的生活卻依然平靜、安詳，老人的心態(tài)也一直是幽默、樂觀的。一切的細節(jié)都絲毫未變，就連老人夢境里的那一只獅子也依然如初。
這一本小說的`故事性非常強，捕殺大馬林魚的一波未平，與鯊魚搏斗的一波又起。同時，海明威借老人之口表達了他的幽默感（比如他稱大馬林魚為“我的兄弟”），使人們讀起來津津有味。可是故事性還在其次，我認為本書最難能可貴的一點是它所表現的人生哲學。海明威要教給我們的其實是一種生活方式：要樂觀向上地面對生活，要盡自己只能去追求一件事，但是也要審時度勢，不要不自量力。老人在這一方面就做得很好：他面對鯊魚的時候奮勇拼搏，然而當一隊又一隊的鯊魚朝他涌來的時候，“他深知自己已經失敗了”，便不再抵抗了。這本書里面還講到了一個生活方法，與毛不易《感覺自己是巨星》有異曲同工之妙：“精神勝利法”。這一種方法能使你心底產生一股優(yōu)越感，從而干勁十足。在小說當中，老人時�；貞涀约宏滞蟠蜈A西恩富戈斯的強壯黑人時那個強壯而又充滿智慧的他，后來又說“自己的食物、水和耐力都略勝大魚一籌”從而使自己堅信自己能夠打敗大魚。這樣的精神勝利法實在是一種極為有用的工具。
《老人與�！凡粌H僅是一個有趣的故事，還是一堂生動的人生教科書，既有娛樂意義也有教育意義，是世界上不可多得的傳奇著作。作者：曬太陽狗狗
讀后感的作文 篇4
中興這事，明朝的家常便飯，弘治中興，萬歷中興。我都從這本書里看到了。這本書可以說是我的歷史啟蒙教材。讓我看清人的兩面，不是歷史課本上的單方面。
書中有提到張居正。過去我就聽過張居正的鼎鼎大名，知道他在嘉靖末萬歷初的功臣，萬歷中興，明朝最后一個巔峰。我對于他的死，很惋惜，我甚至痛恨萬歷帝不識貨，不識人才是個昏君�？戳恕睹鞒切┦聝骸肺乙部吹搅藦埦诱缓玫囊幻�，剛開始看到的時候，我接受不了，生活作風很成問題，但是做為一個我的偶像，我真的是接受不了的。
我從其他地方看到張居正死了之后他家屬的慘狀，我更加痛恨萬歷帝。不僅不識人才，而且殺良臣之屬。萬歷帝，你是個什么皇帝��？誤了大明王朝！
后來，我看了書才知道，當年明月所寫的是很中肯的。雙方面，即使是歷史學家以及清朝皇子的`老師所不重視，甚至鄙視的明武宗。他也寫了武宗的優(yōu)點，八虎誤了武宗，當年明月教會了我看人的兩面性，很巧合，我的歷史老師也叫明月。
萬歷皇帝在張居正死了之后又恢復了祖制，是個墨守成規(guī)的人，因為，少不了一群墨守陳規(guī)的大臣。一個使勁，把明王朝從巔峰推向低谷。
人，很奇特，喜歡的自然是好的方面，討厭的自然也就是壞的方面�？墒�，當人的好的那方面大到一定程度時，往往會掩蓋了他黑暗的那方面，評價人自然需要兩面性。
讀后感的作文 篇5
《環(huán)游地球八十天》是凡爾納著作之一。它以情節(jié)驚險、語言生動幽默，吸引了我。
這本書的主人公�？讼壬团笥汛蛸�，在八十天之內可以環(huán)游地球一周。以兩萬英鎊做x注。于是他與他的新仆人路路通開始了環(huán)游。
在這次環(huán)游中，一路上福克先生和路路通不僅遇到了大自然的重重阻礙，而且還有一個懷疑�？讼壬倾y行盜竊犯的警探跟蹤，但�？讼壬宦斆鞯念^腦、勇氣和智慧克服了重重困難，提前一天返回了倫敦，贏得了這場比賽，并且和艾娥達小姐（在這次旅行中�？司冗^的小姐）舉行了婚禮，路路通做了他們的.證婚人。
�？讼壬褪菓{著沉著、冷靜、善良、正值、信心和堅持贏得了這場比賽。
這本書告訴我們“有志者事竟成”只要自信，堅強就會成功。
讀后感的作文 篇6
寒假里，我饒有興趣地看了一本書叫鼴鼠的月亮河，作者是王一梅。
鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河畔。
與眾不同的鼴鼠米加不喜歡爸爸給他選擇的人生道路，米加晚上在月亮河看月亮時認識了一個朋友叫尼里，米加看見尼里每天洗衣服洗的很辛苦，而且尼里的愿望也是有一臺洗衣機，米加就決定幫尼里做一臺洗衣機，可是因為配件少了，米加就懷揣著尼里送他月亮石離開了家鄉(xiāng)。去了城里。
在陌生的地方，米加結識了新朋友叫咕哩咕，他是一個魔法師，米加高興極了，如果跟咕哩咕，學會了魔法就能幫尼里變一個洗衣機了。米加跟咕里咕好幾天，終于學會了魔法。咕哩咕和米加被黑熊先生邀請去表演。但是，因為一場表演咕哩咕一不小心把米加變成了烏鴉。咕哩咕著急死了，米加要到一百天后，才能變回鼴鼠呀！于是，咕哩咕就幫米加缺的'配件送到了月亮河。咕哩咕還去找噴嚏女巫要魔法書。但咕哩咕要了魔法書，還是不能找回米加。
一百天過去了，米加變回了鼴鼠。回到了自己的家鄉(xiāng)，他看見咕哩咕幫他把配件送到了月亮河，很感動。米加終于發(fā)明了洗衣機，他把洗衣機送給了尼里，尼里很喜歡。米加想終于有時間陪尼里講故事了。
讀了《鼴鼠的月亮河》讓我知道了，米加為了實現朋友的愿望，費盡心思發(fā)明洗衣機，同時也讓他爸爸知道，這才是他一生的選擇。
讀后感的作文 篇7
母親，似一泓清泉，清澈透亮；母親，如一盞明燈，指引我走向成功的大路。今天，我欣賞了家喻戶曉的“母愛”，有了很大的感觸。
在鄉(xiāng)下的一個小農莊里住著一對母女，女兒為了想去外面那個華麗世界，悄然離開了自己的母親，過了幾年，女兒回到了家，見門嚇了一跳，沒有上鎖，詢問了一下母親，才明白了事情的來龍去脈，感動得流下了悔恨的淚水。
讀完這篇文章，淚水濕潤了我的眼睛。好一位偉大的母親，文章中的母親給我留下了深刻印象，她可以為了女兒重新改定雷打不動的約定。在生活中，能有誰能夠做到像文章中的母親一樣，為女兒付出如此大的犧牲，即使付出也得不到回報。兒女們更加是冷漠，甚至不負責的竟將老人送去敬老院。讓老人在院中度過了一生的“青春”。
在家庭中，兒女們的所作所為更是令人厭惡。他們指揮母親干這干那，做不好還罵起來，母親難免會傷心難過，他們的一生不是為了自己，是為了兒女。他們任勞任怨的為我們服務，那汗水中的心血為我們磨廢了多少，錢掙了不自己花，那我們還求什么呢？母親是我們的啟蒙老師，是一部“手機”，聯(lián)通了大千世界，呵護我們，那我們更要及時說出“我愛你，媽媽！”讓她們的`心石可以平安地、順心的落一下地。
我們學校曾經舉辦了“感恩我們要行動”活動，當我拉起了母親的手，細細的看著，那一雙布滿老繭的手，留下了歲月不饒人的痕跡。媽媽的手以前很滑，我總喜歡依偎在媽媽的身旁，而她則用手撫摸我的臉頰，漸漸地，我長大了，隨著年級的增長，作業(yè)的加多，使我不再像小兔子一樣喜歡靠著媽媽。我離她越來越遠了，而她的手，每天都浸泡在水中。已經變得粗糙了，變得“難看”了。媽媽的腳步尾隨我升入六年級，她一刻也沒有停息過，不停地走動。
在母親傷心時。說出自己的決心，遠大的斗志，用成績來報答母親；在母親的年邁下，多去輔助她，做她貼實的小背心；在母親看不清字時，讓我們做起她的小眼睛······
母親的一生為我們付出了太多太多了，只有用實際，用勞動成果來報答母親，“感謝有你，母親！”
讀后感的作文 篇8
這個暑假，我看了好幾本書，其中《草原上的小木屋》就像是給我?guī)砹艘淮纹婷畹穆眯�，精彩無比。
瑪麗，勞拉，小嘉麗，爸爸媽媽還有杰克離開森林的小木屋。坐著篷車，開始了艱難奇妙的旅程。他們度過了數不清的小溪，經過了奇形怪狀的樹林和小山，穿越了一望無際的大草原，遇見了一只只大灰兔，閃著綠光的狼群，跳躍的羚羊，可愛的松鼠，漂亮的鹿，各種各樣的鳥兒，還有吐著舌頭的蛇……一切都那么神奇而又膽戰(zhàn)心驚。
在這樣美的大草原，勞拉的爸爸決定再搭一座小木屋。漂亮又結實的木屋，勞拉的爸爸很神奇，是個能工巧匠，搭木屋，做床，鋪地板，挖井，還有溫暖的壁爐，還有勞拉媽媽做的烤肉，烤玉米餅，還涂著蜜糖，全家在新建的小木屋里優(yōu)雅地用著刀叉，脖子上系著餐巾，真是愜意極了勞拉和瑪麗在高高的草叢中找鳥窩，像小老鼠一樣，一動不動的看著草原雞，還有淡淡粉紅色耳朵的大灰兔，勞拉很享受這樣的生活，白天追著小動物玩，夜晚聽著爸爸拉著小提琴，唱著歌，伸手撫摸著星星，多美妙啊，還有可愛的愛德華先生，多好的鄰居啊，為了勞拉瑪麗，他徒步在寒冷的天走了很遠很遠的路到鎮(zhèn)上，買了禮物，只為了讓勞拉瑪麗快樂，讓他們相信圣誕老人一直在惦記祝福著他們。
瑪麗勞拉在大草原的小木屋度過了愉快的日子，可過了沒多久野蠻的印第安人來了，政府讓軍隊要把勞拉他們這些墾荒者趕出土地。又得無奈痛心的離開小木屋了，又坐上了篷車，開始了下站的旅程，穿越著大草原，撫摸著伸手可及的星星，瑪麗、勞拉、爸爸媽媽、小嘉麗、皮特帕蒂，還有一條最英勇的狗杰克。在廣闊而星光閃爍的夜空下，篷車又一次成了他們的家，舒服而安全。白天隨處可見又肥又大的灰兔，羚羊，草原雞，好奇地跟著篷車跳來跳去，真是太神奇了。
在遷徙的路上，媽媽把咖啡煮的滾燙，噴香，有烤面包，還有雞蛋糕，還有肉湯， 一天三餐同樣也要系上餐巾，而且穿的衣服媽媽都用熨斗用心的燙過，他們不管在什么時候都很精致和優(yōu)雅。
這樣璀璨的星空，一望無際的大草原，美味的烤肉，都讓我神往，還有勞拉一家，在面對困難時的優(yōu)雅的風度，及沉靜。所以蘇拉一家是生活中的強者，堅定，沉靜，微笑的迎接一切。
我多想擁有一次這樣的“旅行”，多想擁有一座質樸的小木屋，都想在茫茫大草原，腳邊的草原雞，大灰兔歡快地蹦跳，藍天白云，星星月亮，夕陽晚霞，都可以讓我觸手可及，我多想風兒吹著我的發(fā)，我漫步在大草原中……
我想我一定要努力做好每一件事情，看了《草原上的小木屋》，其實我很 慚愧的，勞拉他們的微笑，總會讓我聯(lián)想到生活中的自己。每次我們全家出去旅行，媽媽總是再三跟我講：不要因為一些小事生氣，而錯過美麗的風景�？晌彝饝暮芎�，卻往往做不到。暑假我們全家來到了美麗的大連，到大連的第二天，就下起了傾盆大雨，雨水弄濕了我的鞋，我皺起了眉，很不開心，媽媽說回房間洗個澡不就好了。雨中的大連很美，好好欣賞吧，可我還是會因為弄濕了鞋而不舒服。第二天，去極地海洋公園，排隊買門票，火辣辣的太陽曬著我，我熱死了，撐著傘都沒用，媽媽又說，讓陽光免費給你來一次全身撫摸，也很好啊，可我還是曬死了，還是不開心，到了第四天，我拎著我的草莓鞋，在沙灘上撿貝殼，可不知什么時候，我的`手里只剩下了一只草莓鞋，爸爸媽媽哥哥還有一同去的爸爸的朋友，都來幫我找，可找了很大一圈，還是沒有，我難過極了，這可是我最喜歡的草莓鞋啊，媽媽勸我說：算了，果果，下次注意就好了，這只草莓鞋或許被一朵浪花卷走了，這朵浪花或許想讓一條小魚或是一只珊瑚，累了的時候，可以在你這只漂亮的鞋子里躺一會兒，那該多舒服啊，我聽了還是不甘心，我說要是沒被浪花卷走呢，媽媽想了想，看到了沙灘上的一條小狗狗說：如果是那只小狗叼走了鞋，那也很好啊，小狗狗晚上枕著草莓鞋睡，那該多舒服啊，可我還是一心想著鞋，爸爸的朋友也勸我，可我還是悶悶不樂，最后媽媽說，不要為了已經找不到的東西而影響心情，不要因為你而影響大家，出來發(fā)生一些狀況很正常，面對發(fā)生的狀況，臉上依然有微笑，那該多好，多優(yōu)雅啊，我還是覺得媽媽不理解我。
可看了這本書，我知道媽媽是對的，每一天的生活是多么珍貴，每一天都有快樂和悲傷，可是只要心中存有美好的愿望，微笑的面對一切，像瑪麗一家一樣，濕了鞋，太陽曬，丟了鞋，我現在想想，每一件事都不能讓我失去微笑。
我很高興閱讀了這本書，很高興在以后的日子里我也能優(yōu)雅、沉靜、微笑的迎接一切，讓自己更好，更溫暖，更詩意，更寬廣。
讀后感的作文 篇9
讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心。
在《愛的教育》中，最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》，這個故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學習的。
想想我們現在的同學，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風氣是不對的`，我們要向《愛的教育》里的人物一樣，心中充滿愛，對每個人都要有愛心。
這本書沒有騙人的宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標志口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說，文字不多，但其內蘊卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個個充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
我喜愛這本書，它教會我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會。
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