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《我要做好孩子》讀后感

時(shí)間:2023-09-21 17:41:12 讀后感 我要投稿

《我要做好孩子》讀后感15篇(優(yōu)秀)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《我要做好孩子》讀后感15篇(優(yōu)秀)

《我要做好孩子》讀后感1

  最近,我讀了《我要做好孩子》這本書,讀后使我意猶未盡。

  本書講得是一個(gè)微胖的小女孩金鈴,金鈴成績(jī)雖然不是太好,但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子,她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而努力著,她一邊做智力測(cè)試,一邊吃減肥藥,在家里又利用課余時(shí)間做試卷,之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí),漸漸的在班級(jí)里她的成績(jī)也越來(lái)越好;最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長(zhǎng)的'話:“跑啊孩子,沖刺!”令人回味無(wú)窮。

  當(dāng)我合上這本書時(shí),我猜測(cè)書中的金鈴一定考上了理想中的“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”,俗話說(shuō):“有志者,事竟成”、“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí),她不歧視弱小,有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚!彼某煽(jī)和體力都不太好,每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí),金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛(ài)心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物,她做下的決定總能去完成,決心比較強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),我也經(jīng)常做決定,但是遇到了我愛(ài)看的動(dòng)畫片就會(huì)將這些決心拋諸腦后,常常被媽媽追著批評(píng)。除此之外,金鈴還是個(gè)“樂(lè)天派”,整天快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松,叫人氣也不是恨也不是,我覺(jué)得這樣的性格很好,孩子就該有個(gè)快樂(lè)的童年嘛。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué),玩耍時(shí)就該玩?zhèn)痛快!

  讀了了這本書,我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績(jī)好,人格也是很重要的。

《我要做好孩子》讀后感2

  黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書,書中的主人公金鈴有一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈,她的種種精神深深地打動(dòng)了我,使我一口氣讀完了整本書。

  金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會(huì)繼承他們的聰明頭腦,但是他們錯(cuò)了。金鈴只是個(gè)普通的中等生,這讓她的父母?jìng)兇蟮坨R。金鈴不愿讓父母失望,便發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)以后,她的父母終于明白原來(lái)女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來(lái)不被看重、不被稱贊的平淡無(wú)奇的生活深深地刺傷了她的`心靈。金鈴常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上她的心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。

  作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語(yǔ)句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開(kāi)始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想,這應(yīng)該也是眾人喜愛(ài)這部作品的主要緣由吧!

  我認(rèn)為好孩子不單單只是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺,它讓我懂得了一個(gè)道理:要想成為好孩子,就要不斷地改變自己,努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個(gè)好孩子!

《我要做好孩子》讀后感3

  金玲,她成績(jī)平平,長(zhǎng)相普通,卻有著一顆不平凡的心,她樂(lè)觀、開(kāi)朗、善良,在她身上有著不平凡的事跡。

  金玲的學(xué)習(xí)成績(jī)中等,卻得到了同學(xué)的喜愛(ài)和老師的贊美。她在別人需要幫助時(shí)挺身而出。在老師生病時(shí)做著力所能及的事情……她的種種行為都透露著他的機(jī)敏、善良與正直。

  我讀了黃蓓佳女士寫的《我要做好孩子》后深受啟發(fā)。自打我踏入校門的那一刻起,我認(rèn)為“好孩子”就是文靜、乖巧、成績(jī)優(yōu)越的學(xué)生,但讀了這本書,我對(duì)好孩子有了新的認(rèn)知:成績(jī)好只是好孩子的一種,像金玲這樣,雖然成績(jī)中等,但正直、樂(lè)觀、善良的'孩子也是好孩子。

  《我要做好孩子》中每一個(gè)故事都敘述著一個(gè)道理,但最使我受益匪淺的還是《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這個(gè)故事。一次偶然,我經(jīng)過(guò)餐廳,看見(jiàn)餐桌上有一個(gè)小本子,處于好奇,我翻開(kāi)一看,上面竟明確地記著媽媽買菜用錢的賬單,肉xxx元,青菜xxx元,番茄xxx元……我頓時(shí)與金玲聯(lián)想在一起。每個(gè)家庭不都是這樣嗎?需要合理安排,規(guī)劃好自己所掙的錢,我體會(huì)到了媽媽掙錢養(yǎng)家的不容易,從此我再也不亂花錢了。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,或多或少都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷,只要你積極樂(lè)觀地面對(duì)它,不去逃避它。付出種種努力,堅(jiān)持不懈,終有一天你會(huì)戰(zhàn)勝困難。每個(gè)人都有發(fā)光的點(diǎn),但每個(gè)人并不是十全十美的,有些人成績(jī)優(yōu)越,而有些人成績(jī)平平,心地卻很善良,我也希望做一個(gè)像金玲那樣正直、樂(lè)觀、善良的孩子。

《我要做好孩子》讀后感4

  上一周,年級(jí)里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書,我回家就津津有味的讀了起來(lái)。

  這本書的作者是黃蓓佳,讀了這本書我認(rèn)識(shí)金玲,她是一個(gè)善良、活潑、天真的小女孩。她的語(yǔ)文成績(jī)還可以,難度較高的題總是能出奇制勝?煽倳(huì)寫錯(cuò)別字,一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右,高也高不過(guò)90分,低也低不過(guò)80分。數(shù)學(xué)就不妙了,數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課,尤其是計(jì)算,10題起碼錯(cuò)6題。金玲成績(jī)即使在班級(jí)里不是名列前茅,但她很自信,為此我崇拜很她。

  其中,令我印象最深的.,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。引起了仍墊子事件,開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

  雖然主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉,但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望:她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎?以后,我開(kāi)始向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的認(rèn)真和執(zhí)著。

《我要做好孩子》讀后感5

  很多人都想做好孩子,《我要做好孩子》里的主人公—金鈴就是這樣。

  金鈴,十一歲、是個(gè)六年級(jí)學(xué)生,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多"抗?fàn)帲。最后她憑借自己的努力得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

  我最喜歡看得一篇是(好孩子,壞孩子)。金鈴因?yàn)椴恍⌒耐嘎读恕皬?qiáng)化班”的事,害得他們“強(qiáng)化班”的越來(lái)越多,刑老師迫不得已把學(xué)習(xí)班轉(zhuǎn)到了張靈靈家。進(jìn)而引起了扔墊子事件,開(kāi)始老師冤枉了金鈴和尚海,還罰寫1000字檢査。而最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉,就因?yàn)檫@件事讓金鈴決定做一個(gè)好孩子。這篇故事讓我深有感觸,覺(jué)得不管好學(xué)生,壞學(xué)生都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。只要想成為好孩子,就要按好孩子的態(tài)度看自己,讓自己成為一個(gè)真正的好孩子。

  這本書給我印象最深的`是,主人公金鈴與我有許多很相似的地方,她和我一樣善良,也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,但有一點(diǎn)我與她最不像的是我的寫作沒(méi)她的生動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,上課有時(shí)會(huì)不專心…在這本書中映出了我的影子,所以我特別喜歡這本書。

  你們喜歡看書嗎?喜歡的話,我推薦這本書給你們,讓我們大家一起來(lái)做好孩子!

《我要做好孩子》讀后感6

  暑假里,我讀了很多本書,其中有一本書令我記憶深刻,久久不能忘記,書名是《我要做好孩子》。

  書中主要寫了一名六年級(jí)的小學(xué)生金玲發(fā)生在學(xué)校、家庭生活的一些小故事,主人公金玲,她學(xué)習(xí)中等,作文寫得很好,是一個(gè)聰明、善良、熱情、樂(lè)于助人的好姑娘。為了成為老師和家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生,她做了種種努力,用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。我喜歡金玲,我愿意成為她那樣的好孩子。

  在這本書里,我最喜歡的故事是:“天上掉下來(lái)的林妹妹”,這個(gè)故事讓我看到了金玲的熱情和善良。故事的是這樣的:一個(gè)叫辛辛的小女孩因?yàn)闋敔斖蝗浑x世,爸爸媽媽離婚誰(shuí)也不愿意要她,無(wú)家可歸,金玲看到這些好心的收養(yǎng)了她,給她洗澡、給她買衣服,陪她玩游戲,無(wú)微不至的.照顧著辛辛。后來(lái)辛辛外婆收養(yǎng)了她,金玲依依不舍地告別了她,并答應(yīng)辛辛以后一定會(huì)經(jīng)常去看望她。

  書中的金玲,就像現(xiàn)實(shí)生活中的我和我的很多同學(xué),我們都想做好孩子,我們都愿意做好孩子,我們希望自己在努力完成學(xué)習(xí)的同時(shí)像金玲一樣自信、熱情、善良和勇敢!

《我要做好孩子》讀后感7

  《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品,主要寫的是一個(gè)剛上6年級(jí)的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開(kāi)始就會(huì)有結(jié)果,經(jīng)過(guò)金鈴付出的許多努力,最后取得了父母的'信任。當(dāng)然,作者雖然沒(méi)有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,成績(jī)好不好,父母都是會(huì)接受的,畢竟哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的,不管你考試考得好不好,只要你努力了,即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!

  書中最令我感動(dòng)的一句話是“老鼠太可憐了,沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的文峰,我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛(ài)的貓!币?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué),往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)的信心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,到時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺(jué),最后會(huì)厭倦學(xué)習(xí),走向不正的道路,被人民所拋棄。最后,我有句話需要向父母社會(huì)呼吁:要親近孩子,這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣,哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢再說(shuō),人是平等的,學(xué)習(xí)的好壞不在于成績(jī),只在于平時(shí)是否能夠多做好事,受到人們的歡迎,將來(lái)成就事業(yè),報(bào)效祖國(guó)。

  這本書告訴我們,生活中我們都會(huì)有不同的煩惱,快樂(lè)和煩惱本來(lái)就是一對(duì)矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè)呢不管怎樣,我還是會(huì)和金鈴一樣,努力做好孩子,做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感8

  我讀了《我要做好孩子》這本書感觸很深。

  這本書為女作家黃蓓佳寫的。它主要寫了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)女孩金玲的故事。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但天真、機(jī)敏、善良、純潔的孩子。為了做一個(gè)媽媽和老師滿意的“好孩子”,又能順利考入好的初中的“好學(xué)生”,她做了許多努力。最后,她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  這本書使我深受啟發(fā):我們要想做一個(gè)“好孩子”,學(xué)習(xí)好固然重要,但從小就要做一個(gè)善良、正直的孩子。故事中的'倪志偉,雖然學(xué)習(xí)好,但他總愛(ài)做有損于他人的事。有一次,倪志偉在攤子上買畫片,趁老奶奶不注意,用書包做掩護(hù),偷拿了2張畫片沒(méi)有付錢。當(dāng)時(shí),他的心里十分緊張,很怕老奶奶會(huì)發(fā)現(xiàn)他,罵自己是小偷。但一種貪小便宜的內(nèi)心驅(qū)使著他。而金鈴就不同了,她雖然學(xué)習(xí)中等,但樂(lè)于助人,富有愛(ài)心。她曾經(jīng)把從小父母離異、一直跟著爺爺,而爺爺又突然去世的辛辛帶回家認(rèn)真照顧,并主動(dòng)要求給辛辛洗澡。首先,金鈴手腳利索地脫掉辛辛的衣褲鞋襪,用熱水把辛辛全身沖了一遍,然后細(xì)細(xì)地打上肥皂,再?gòu)牟弊娱_(kāi)始依次搓洗,搓洗完后,金鈴將辛辛全身沖干凈,最后給她穿上衣裳。通過(guò)這兩個(gè)人的對(duì)比,我認(rèn)為,家長(zhǎng)除了在學(xué)習(xí)上幫助孩子,希望他們出類拔萃,也要教一教孩子學(xué)會(huì)感恩、包容、正直……在生活中,我們要誠(chéng)實(shí)守信、遇到有困難的人要盡力幫助。這樣孩子才能成為真正的好孩子。

  讓我們?yōu)槌蔀樯屏、正直的“好孩子”而努力吧?/p>

《我要做好孩子》讀后感9

  暑假里,我用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的把《我要做好孩子》這本書看了兩遍。作者黃蓓佳,是江蘇如皋人,離我的老家不遠(yuǎn),可以算是老鄉(xiāng)了,所以讀起來(lái)很親切。

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲,是一個(gè)成績(jī)中等,但善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她作了很多努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯。我很喜歡、欣賞主人公金玲,因?yàn)槲液退男愿癫畈欢,并且我從她的身上學(xué)到了好多東西。

  書中金玲知道通過(guò)自己的努力可以取得成功,她從每一件看上去普通卻有意義的事情中領(lǐng)悟到:我要做好孩子!我要學(xué)習(xí)她的'努力、認(rèn)真、執(zhí)著精神,學(xué)習(xí)她“勝不驕,敗不餒”,學(xué)習(xí)她成績(jī)不是很優(yōu)秀卻依然很自信,學(xué)習(xí)她。。。。。。她相信老師說(shuō)的話:“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的。”在學(xué)習(xí)中,我也努力認(rèn)真,但就是有點(diǎn)急于求成,缺乏持之以恒的精神,取得一點(diǎn)成績(jī)還有點(diǎn)小驕傲,看來(lái)我得改改這些小毛病。

  我最喜歡書中的這樣一句話:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的!蔽乙鲞@樣的好孩子,做一個(gè)善良、懂事、樂(lè)于助人、品德優(yōu)良的好孩子,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),成為爸爸媽媽的驕傲!

《我要做好孩子》讀后感10

  這個(gè)暑假,媽媽幫我買了很多書,有《哈利波特與魔法石》、《西游記》、《昆蟲(chóng)記》其中有一本叫做《我要做好孩子》的書,一下子引起了我的注意,也許我太想做一個(gè)好孩子了,看到這個(gè)書名,我就一直在想:“好孩子是什么樣子的呢?”

  故事的主人公是一個(gè)六年級(jí)的名叫金鈴的小學(xué)生,故事的內(nèi)容就是講她在“小升初”的這一年里發(fā)生的在家里、在學(xué)校的有趣的事情。書中有一個(gè)發(fā)生在金鈴班會(huì)課堂的.小故事讓我記憶深刻,班會(huì)的主題內(nèi)容是:我最崇拜誰(shuí)?金鈴最崇拜的人是諾貝爾,因?yàn)樗O(shè)立了全世界的不平凡的人都想得到的獎(jiǎng)。而且金鈴希望自己將來(lái)也能設(shè)立一個(gè)比諾貝爾更偉大的獎(jiǎng),想讓全世界的人都為得到中國(guó)這個(gè)獎(jiǎng)而驕傲。老師表?yè)P(yáng)了她,并在課堂上說(shuō):“誰(shuí)的錢能有諾貝爾的錢這么被人看重?世界上最可崇尚的東西就是知識(shí)!”看到這里,我就在想,我也要努力學(xué)習(xí)知識(shí),知識(shí)就是我的財(cái)富。

  金鈴的成績(jī)總體還不錯(cuò),就是數(shù)學(xué)不太好,為了成為家長(zhǎng)和老師滿意的好孩子,她經(jīng)過(guò)了種種努力,可就不見(jiàn)效果。最后,有一個(gè)特級(jí)教師老奶奶幫助了她,讓她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心,然后她的成績(jī)很快就上去了。有句話說(shuō)的好,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴這種敢于挑戰(zhàn)困難的精神,遇到困難不要逃避,多想辦法解決,只要對(duì)自己有信心,什么困難都可以克服!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀”,我們要做一個(gè)肯登攀的孩子,要做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感11

  寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開(kāi)書,就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

  這本書的主人公是活潑可愛(ài)的金鈴,她十分想做個(gè)好孩子,她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開(kāi)心。但有一次只考了82分,為了不使媽媽生氣,還編了個(gè)謊言。后來(lái)她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開(kāi)心,只有通過(guò)努力取得真正的好成績(jī)才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良,關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等,她為了正直、誠(chéng)實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

  最讓我印象深刻的`是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。講述了:金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候,路過(guò)電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸,金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家;丶液,金鈴經(jīng)過(guò)和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭(zhēng),與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟,最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至,還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”,如果考試成績(jī)不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí),結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”,考了98分,媽媽十分滿意,幸幸也順利留了下來(lái)。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕?lái)的獎(jiǎng)勵(lì)100元錢買個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗,她的美麗并不是光有漂亮的外表,而是有一顆善良又純潔的心。

  同學(xué)們快來(lái)讀讀這本書吧,讓我們一起做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感12

  好孩子不是由100分組成的,在作家黃蓓佳寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做個(gè)好孩子》中便明確的敘述了這一觀點(diǎn)。這本書主要講的是主人公金鈴成績(jī)一般,但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來(lái)了最后的沖刺。

  其實(shí),我們不就是生活中的“金鈴”嗎?金鈴的父母:金亦鳴,趙卉紫,不就是現(xiàn)實(shí)中我們的爸爸媽媽嗎?金鈴有很多特點(diǎn):熱情、 正直、善良、有愛(ài)心……將這本書讀完時(shí),我甚至覺(jué)得,這本書講的就是我的生活,我的'家人,我的同學(xué)們。

  讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠,你喜歡哪個(gè)?”暑假中,金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了,媽媽買了鼠夾和鼠藥,最后又弄來(lái)一只白貓!媽媽一個(gè)勁夸獎(jiǎng)好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問(wèn)媽媽:“貓和老鼠,你愛(ài)誰(shuí)?”媽媽說(shuō):“我愛(ài)金鈴。”

  我認(rèn)為,一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要是100分。成績(jī)只是表面,一個(gè)好孩子可以成績(jī)不好,但一定要善良;她可以不漂亮,但一定要努力;她可以不完美,但一定要正直……一個(gè)好孩子不一定要聽(tīng)父母的話,做一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的小木偶。他一定要活潑可愛(ài),正直善良,有創(chuàng)造力,天馬行空的想象力,這樣才是好孩子。

  沖刺吧,不管你是好孩子還是壞孩子,一定要有自己的目標(biāo),向著自己的目標(biāo)努力吧!沖刺吧,我也要做一個(gè)正直,善良的好孩子,朝著自己人的目標(biāo)沖刺吧!

《我要做好孩子》讀后感13

  我們?cè)诖笕搜壑,到底怎樣才算一個(gè)合格的好孩子呢?在這個(gè)寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的,她通過(guò)了這本書告訴了我怎樣才算一個(gè)合格的好孩子,還讓我很佩服這位主人公金鈴。

  金鈴是一個(gè)讀六年級(jí)的小女孩,是個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的孩子。她的成績(jī)雖然不是遙遙領(lǐng)先,但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗,但是她還是毫不氣餒。當(dāng)她面對(duì)老師時(shí),都抬頭挺胸,毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢,都順從媽媽?語(yǔ)言.........遇到了一些非常平凡又簡(jiǎn)單的小事,她都能從中找出這些小事的意義,她總是想著我要做好孩子的念頭,做出了各個(gè)驚天動(dòng)地的事情來(lái).........

  在想想我自己,以前一年級(jí)時(shí)總是忘帶東西,讓父母老擔(dān)心,又讓他們麻煩,而且自己都感覺(jué)很煩,很慚愧。這樣我會(huì)算一個(gè)合格的好孩子嗎?不會(huì)。

  我們一定要向金鈴學(xué)習(xí),做一個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的好孩子,要不讓大家擔(dān)心,好好學(xué)習(xí),將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)。

《我要做好孩子》讀后感14

  暑假里,我讀了一本《我要做好孩子》的書,書中的主人公是一位上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴,一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩,雖然她在班級(jí)的成績(jī)不是名列前茅,但她機(jī)敏、正直、善良,十分自信,我很欣賞她,雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗,但沒(méi)有氣餒。為了讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,她做出了各種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  金鈴和我一樣,也是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲,看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈,老師媽媽都給我布置了很多作業(yè),每次考試我都如臨大敵,考失敗了很擔(dān)心,生怕媽媽罵,考成功了,我就會(huì)手舞足蹈,蹦蹦跳跳地跑回家,迫不及待地告訴媽媽。

  粗心方面,我也和金鈴很相似,我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣,不是橡皮丟了,就是鋼筆不翼而飛,媽媽可火了,不過(guò)媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何,唉聲嘆氣。

  “跑啊!孩子,加油吧!”我會(huì)像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的`好孩子!“yes,I can”是的,我能!我們必須這樣過(guò)關(guān)斬將,殺得尸橫遍野,血流成河,才能從這個(gè)社會(huì)贏得一張“許可證”。

《我要做好孩子》讀后感15

  小時(shí)候,從我懂事起,媽媽就教育我要做好孩子,大一點(diǎn),我就接觸到這本書《我要做個(gè)好孩子》。當(dāng)我每次捧起這本書的時(shí)候,都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

  這本書介紹了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金鈴,展示了她的家庭與學(xué)校、她的生活與學(xué)習(xí)、她的喜與悲。她在學(xué)校是個(gè)中等生,不怎么受老師的關(guān)注;在家里,母親的話常常像刺猬一樣刺在她那不可愛(ài)的分?jǐn)?shù)上。她只是一個(gè)普通人家的女孩。而正是這樣的一個(gè)女孩,卻令我感到親切。

  在這本書里,給我留下印象最深的'是“貓和老鼠,你喜歡哪個(gè)”。聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題,你一定覺(jué)得可笑,這還用問(wèn)嗎?而你的答案也一定與金鈴母親一樣,當(dāng)然是喜歡貓啦!可金鈴有著她獨(dú)特的看法,“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉等等,他們都是討人喜歡的貓!苯疴徦f(shuō)的悲憤的話,深深地印在我的腦海中。正如金鈴所說(shuō)的,大人們都喜歡成績(jī)拔尖所謂的好孩子,他們就如同得寵的貓,金鈴只是一個(gè)中等生。她對(duì)貓和老鼠的聯(lián)想帶著哀傷的心情,對(duì)人是多么強(qiáng)烈的震撼!一個(gè)不被看重、不被稱贊的孩子是多么希望得到別人的關(guān)注和贊美。就像老鼠一樣,常年生活在一個(gè)陰暗的“角落”里,缺乏關(guān)注是多么刺傷孩子的心靈!

  這本書中哀與喜告訴我們,在我們身邊有著許許多多的“金鈴”,讓我們?nèi)リP(guān)心他們,讓他們心中充滿真正的快樂(lè)!

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