讀《雪孩子》有感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《雪孩子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《雪孩子》有感1

　　冬天到了，天氣變冷了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，兔媽媽要去外面找蘿卜。小兔也非常想去，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也想和你一起去，我一個(gè)人在家害怕�！蓖脣寢屨f(shuō)：“外面太冷了，你不能去，要不然我們一起堆個(gè)雪人吧，有雪人陪你你就不怕了�！毙⊥谜f(shuō)：“好呀，好呀！”兔媽媽就和小兔一起堆了一個(gè)漂亮的雪人。

　　兔媽媽走后，小兔和雪孩子玩得非常開(kāi)心。小兔玩累了，就想回家睡覺(jué)了，可是家里有些冷，小兔就給火里添了一些柴，屋子馬上就變得暖和了，小兔滿(mǎn)意的睡覺(jué)去了�；馃�得越來(lái)越旺，燒到了旁邊的柴堆，又燒著了屋里的家具，可是小兔睡的很香，一點(diǎn)也不知道自己家的.房子著火了。

　　雪孩子看見(jiàn)小兔的家里著火了，就大聲的叫小兔，可是小兔睡得很香，它根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這下雪孩子急了，自己沖進(jìn)去救小兔，小兔得救了，但是雪孩子卻容化了。

　　兔媽媽回來(lái)了，它看到房子被火燒了嚇壞了。趕快叫醒小兔，小兔醒來(lái)看見(jiàn)雪孩子容化了，心里難過(guò)極了。媽媽安慰她說(shuō)：“雪孩子沒(méi)有離開(kāi)我們，它只是變成水蒸汽飄到天上，變成了一朵白云，一朵很美很美的白云�！�

讀《雪孩子》有感2

　　寒冷的冬天，天空中飄著鵝毛大雪，兔媽媽要去買(mǎi)蘿卜，小兔覺(jué)得很孤單，她非要和媽媽去買(mǎi)蘿卜，媽媽給他堆了一個(gè)雪孩子，媽媽說(shuō)：“有雪孩子陪你，你就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)了，玩一會(huì)兒就到屋里去烤火”

　　雪人變成了真的雪孩子，小兔和雪孩子一會(huì)兒上山，一會(huì)兒到叢林里，又說(shuō)又笑，玩的特別開(kāi)心。小兔玩累了，就進(jìn)屋烤火去了，爐火很旺，小兔睡著了，睡得迷迷糊糊的。雪孩子到叢林里和小松鼠玩耍，雪孩子看見(jiàn)有一個(gè)小鳥(niǎo)被凍僵了，雪孩子趕快拿帽子當(dāng)小鳥(niǎo)的巢，給小鳥(niǎo)取暖。忽然雪孩子看到了遠(yuǎn)處小兔子的家冒著火光，聽(tīng)見(jiàn)呼隆、呼隆的'聲音，雪孩子看見(jiàn)小兔的屋里著火了，雪孩子沖進(jìn)屋里去救小兔。最后小兔救出來(lái)了，雪孩子融化了。這時(shí)兔媽媽回來(lái)了，兔媽媽看見(jiàn)被燒焦的小木屋。小兔向媽媽喊道：“媽媽?zhuān)�我在這兒”小兔撲到媽媽的懷里，傷心極了，對(duì)兔媽媽說(shuō)：“雪孩子為了救我，被大火融化了�！蓖脣寢屨f(shuō)：“孩子，雪孩子永遠(yuǎn)陪伴著我們的”。小兔看到了地下的一灘水，太陽(yáng)出來(lái)了，水變成了水蒸氣，變幻成了雪孩子的樣子的朵云，飄著空中。

讀《雪孩子》有感3

　　今天我看了一本叫《雪孩子》的書(shū)。一只小兔子堆了一個(gè)雪人。小兔子認(rèn)為雪孩子是有生命的，是他的`好朋友。兔爸爸讓小兔子去采漿果，小兔子在雪地里迷了路。

　　雪地里亮起了一片光芒，雪孩子來(lái)了。雪孩子抱著小兔子一起回到了家。這個(gè)故事讓我懂得了朋友之間要互相幫助，感受到了朋友之間的溫暖友誼。

讀《雪孩子》有感4

　　這是一個(gè)冬天，小兔的媽媽在廚房做飯，小兔在搖搖馬上高興地玩。

　　媽媽叫小兔說(shuō)：“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一下蘿卜吧。”小兔說(shuō)：“好呀”。原來(lái)蘿卜就在小兔的口袋里裝著呢。媽媽說(shuō)：“哎呀，這個(gè)蘿卜太小了，不夠咱們兩個(gè)人吃。媽媽出去再找?guī)讉�(gè)大蘿卜，回來(lái)咱們一塊吃�！毙⊥谜f(shuō)：“不行，你出去了我一個(gè)人在家沒(méi)有人陪我玩�！毙⊥脣寢屜肓讼胝f(shuō)：“有了，咱們出去堆雪人吧，堆個(gè)雪娃娃，讓他陪你玩，你就不孤單了�！彼麄兙蛣�(dòng)手堆起了雪人。雪人堆好了，兔媽媽說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在不孤單了，有雪娃娃陪你玩了。我現(xiàn)在要出去找大蘿卜了�！�

　　兔媽媽出門(mén)找蘿卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一會(huì)兒，小兔覺(jué)得冷了，就進(jìn)屋烤火去了。烤呀烤，突然小兔家失火了，雪孩子看見(jiàn)了，馬上沖進(jìn)小兔家，去救小兔。他終于把小兔救了出來(lái)，可是雪娃娃卻融化了。兔媽媽這時(shí)也回來(lái)了，她看見(jiàn)家里著火了，心里很著急，她不停地找小兔，可是就是找不著。最后，兔媽媽發(fā)現(xiàn)小兔在院子躺著，她把小兔抱起來(lái)，這時(shí)小兔也慢慢醒了。兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“多虧雪娃娃救了你�！毙⊥脗�心地哭了。

讀《雪孩子》有感5

　　冬天，下大雪了。兔媽媽要出門(mén)去，她怕小兔一個(gè)人在家孤單，便給她堆了個(gè)雪人玩。兔媽媽走了，小兔和雪孩子一起滑雪，他們一會(huì)兒滑上山坡，一會(huì)兒又滑過(guò)樹(shù)叢。后來(lái)，小兔玩累了，就回到小木屋睡覺(jué)。雪孩子在樹(shù)林里和松鼠玩起來(lái)。

　　雪越下越大，小兔子的屋里生著火爐，可暖和了。小兔睡著了，她翻個(gè)身，被子滑到火上被火燒著了。雪孩子看到小木屋著了火，立刻趕回來(lái)，沖進(jìn)小木屋，將雪球扔向烈火，但火越燒越大。這時(shí)，小兔醒了，叫著：”媽媽?zhuān)　把┖⒆涌吹叫⊥糜形ｋU(xiǎn)，它勇敢地沖進(jìn)大火，抱著小兔沖了出來(lái)�？墒茄┖⒆拥纳碜右呀�(jīng)越來(lái)越瘦小了，等它把小兔救出小木屋之后，自己化成了一灘水。

　　兔媽媽回來(lái)了，看到小木屋被燒著了，急得到處尋找小兔。小兔撲過(guò)來(lái)叫著：”媽媽?zhuān)　巴脣寢尭吲d極了。可是小兔看著地上的`一灘水和兩個(gè)龍眼殼，傷心地哭了。兔媽媽明白了，她安慰小兔說(shuō)：”雪孩子還和我們?cè)谝黄��！疤��?yáng)出來(lái)了，水化成水氣飄了起來(lái)，幻化成一個(gè)雪孩子模樣的云朵，慢慢地升向高空。

讀《雪孩子》有感6

　　今天我聽(tīng)了《雪孩子》的故事故事講的是

　　有一天兔媽媽要出去。兔媽媽就堆了一個(gè)雪孩子陪小兔玩。過(guò)了一會(huì)小兔累了，她就回到房間里睡覺(jué)。房子里很冷所以小兔就點(diǎn)了一堆火，火燒著了柴�？墒切“淄盟�著了，這時(shí)雪孩子看見(jiàn)房子著火了，雪孩子就跑進(jìn)房子里救小兔。雪孩子就化了，但是他并沒(méi)有死，而是變成云了。

讀《雪孩子》有感7

　　自從我讀了《雪孩子和蒲公英》后，感受頗深。這本書(shū)是著名作家徐魯之作，內(nèi)容全是由詩(shī)歌的形式表達(dá)出來(lái)的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀來(lái)朗朗上口。

　　這本書(shū)中的每一首詩(shī)，寫(xiě)的都極其優(yōu)美。比如說(shuō)其中的一首"地球在哭泣"這首詩(shī)內(nèi)容只短短的幾句話(huà)，但這短短的幾句詩(shī)中充分的表達(dá)出了地球?yàn)楹卧诳奁�。�?dāng)我讀完這首詩(shī)的時(shí)候，心里憂(yōu)心忡忡甚為難過(guò)，為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)的非常樸實(shí)，切近生活，號(hào)召人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們的生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，生活富足，但近幾年來(lái)我們的環(huán)境卻越變?cè)讲�，地球不時(shí)在哭泣。以前我們擁有的清澈的河流，暢心的小魚(yú)，湛藍(lán)的天空，卻離我們遠(yuǎn)去。

　　讀罷此詩(shī)，想來(lái)非常痛心，我淚流縱橫。隨著時(shí)間的遷移，現(xiàn)在人們對(duì)環(huán)境有了清晰的認(rèn)識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，已成為全人類(lèi)的共識(shí)，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人共有的責(zé)任。

　　這本書(shū)不但會(huì)讓你知道悔改，還會(huì)讓你進(jìn)入幻想的空間。比如其中的一首詩(shī)《籬笆上的紅薔薇》內(nèi)容簡(jiǎn)單而富有情趣：

　　早晨，小鳥(niǎo)飛到露水閃亮的籬笆上，用歌聲問(wèn)候醒來(lái)的'紅薔薇。

　　紅薔薇高舉小小的銀杯，好像在說(shuō)：

　　謝謝你，小鳥(niǎo)，請(qǐng)喝一杯甜甜的露水……

　　我邊讀邊想，想到這世上真的有童話(huà)的存在嗎？,難道真的有小鳥(niǎo)問(wèn)候我？真的有花朵請(qǐng)我喝茶？我想著想著慢慢進(jìn)入了童話(huà)般的世界，樹(shù)上的小鳥(niǎo)用歌聲來(lái)問(wèn)候我，地上的小蟲(chóng)子在演奏音樂(lè)邀請(qǐng)我參加它們的演唱會(huì)，草叢中的玫瑰要我品嘗落在她身上的露珠。我和小動(dòng)物們躺在草坪上玩耍、曬太陽(yáng)，感覺(jué)真好呀！此時(shí)我忘記了周?chē)�的一切，正�?dāng)我癡迷之時(shí)，突然被弟弟的一聲吼叫，才漸漸的把我遨游醒來(lái)。

　　這本書(shū)還能大大提高我的寫(xiě)作水平。由于靈感的原因，有一次寫(xiě)作時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，模仿書(shū)中的有關(guān)詩(shī)意隨手寫(xiě)下了一首自由詩(shī)，此詩(shī)還在競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)呢。

　　《雪孩子和蒲公英》這本書(shū)雖然是詩(shī)歌，但是每首詩(shī)的詩(shī)意表達(dá)得非常有韻味，有情趣。它使我真正懂得怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣處事等等。希望每個(gè)人都能夠來(lái)買(mǎi)這本書(shū)，讀這本書(shū)，更希望大家從書(shū)中學(xué)到更多更多的知識(shí)，了解社會(huì)，懂得人生。

讀《雪孩子》有感8

　　在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。

　　有一天，兔媽媽對(duì)小兔子說(shuō)：小兔，家里沒(méi)有吃的'了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我也要去。可是外面太冷了，兔媽媽不想讓小兔子跟著，就�?duì)他說(shuō)：我給你堆個(gè)雪人吧，這樣你就不孤獨(dú)了。

　　小兔子可開(kāi)心了，和媽媽一起堆了一個(gè)雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當(dāng)雪孩子的鼻子，又找來(lái)兩顆龍眼核當(dāng)雪孩子的眼睛，這時(shí)雪孩子動(dòng)了起來(lái)，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。

　　雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會(huì)劃到這，一會(huì)又劃到哪，玩得可開(kāi)心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時(shí)的小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點(diǎn)著了，小兔子一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。雪孩子發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�；鹪街�越大，雪孩子急了，沖進(jìn)小木屋，把小兔子救了出來(lái)。

　　小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因?yàn)榭玖嘶�，變得越�?lái)越小，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。

讀《雪孩子》有感9

　　從前，有一只可愛(ài)的小兔子和它的媽媽住在森林的樹(shù)洞里。有一天森林里下了一場(chǎng)大雪，兔媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有紅蘿卜了，她給小兔子說(shuō)：“小兔子，家里沒(méi)有紅蘿卜了，我要出去找一點(diǎn)紅蘿卜�！毙⊥米勇�(tīng)了，很不開(kāi)心！拽著媽媽的衣服，不讓媽媽走，媽媽給它講道理：“外面下雪，非常的冷！你還是在家待著烤烤火。”小兔子不開(kāi)心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一個(gè)人在家待，很孤單！”兔媽媽想著辦法，看到窗外雪，說(shuō)：“有了！小兔子，媽媽給你堆個(gè)雪人！這樣你就不孤單了�！毙⊥米臃浅５拈_(kāi)心！小兔子和兔媽媽拿著小鏟子，出門(mén)開(kāi)始堆雪人。不一會(huì)兒，她們就堆了一個(gè)白白胖胖的雪人，小鳥(niǎo)看到可愛(ài)的雪人，也幫忙找到樹(shù)葉，給雪人當(dāng)頭發(fā)，小兔子又拿了一個(gè)帽子，戴在雪人頭上，還給雪人安了又黑又亮的眼睛和紅紅的紅蘿卜鼻子。兔媽媽說(shuō)：“小兔子，你已經(jīng)有伙伴了，媽媽該去找大蘿卜了�！蓖脣寢屵�沒(méi)有走遠(yuǎn)，小兔子大聲喊著：“媽媽?zhuān)�記得給雪孩子找個(gè)漂亮的鼻子！”兔媽媽說(shuō)：“知道了。”

　　小兔子在雪白的雪地上推著雪人，玩的不亦樂(lè)乎。它和雪孩子一會(huì)兒在冰面上滑冰；一會(huì)兒它們倆玩起了捉迷藏；一會(huì)兒它們來(lái)到雪山上，飛滑下來(lái)。它們正玩的開(kāi)心時(shí)候，天空又飄起了鵝毛大雪，小兔子趕緊帶著雪孩子往回走。小兔子對(duì)雪孩子說(shuō)：“咱們已經(jīng)是好朋友了，應(yīng)該親熱親熱�！痹�(huà)音剛落，小兔子就抱著雪孩子親了好幾口。突然，小兔子打了個(gè)噴嚏，它說(shuō)：“好冷！”小兔子就推著雪孩子說(shuō)：“咱們進(jìn)屋里烤烤火�！毖┖⒆訛殡y的表情，不愿意跟它進(jìn)屋。小兔子恍然大悟：“哦！原來(lái)你不怕冷！”小兔子就自己進(jìn)了屋子，它給爐火上加了一些柴，上床睡著了。雪孩子感覺(jué)很寂寞，決定自己去玩。它看一只凍僵的小鳥(niǎo)從天而降，落到冰面上，雪孩子非常友好，把它撿起來(lái)，放到它的帽子里，把小鳥(niǎo)送到樹(shù)上。它玩了一會(huì)兒，感覺(jué)很累，就靠在樹(shù)上休息。就在這時(shí)，雪孩子突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處冒煙了，它仔細(xì)一看，原來(lái)是小兔子家的屋子著火。雪孩子飛快的跑到屋子前，從地上拿起雪球，砸向大火，但是火燒的很大，一點(diǎn)點(diǎn)雪根本滅不了火，火越燒越大。雪孩子突然聽(tīng)到小兔子的呼叫聲，它趕緊往屋里沖，但是火太大，把它烤的.汗水直流，雪孩子趕緊退出來(lái)，又想到小兔子在屋里很危險(xiǎn)。雪孩子勇敢的沖進(jìn)屋里。因?yàn)闊熀艽�，雪孩子手忙腳亂在屋里找了老半天，才找到昏迷了的小兔子。雪孩子一把抱起小兔子。門(mén)口的火太大，雪孩子抱著小兔子從窗子沖出去。雪孩子氣喘吁吁、筋疲力盡跪倒地上，因?yàn)榛鹛�大，雪孩子慢慢開(kāi)始融化成水，等小兔子醒來(lái)后，雪孩子已經(jīng)全部化成水，結(jié)成薄薄的冰了。小兔子非常傷心！這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，兔媽媽看到燒掉的房子，傷心的哭了，嘴子里著急喊著：“小兔子，小兔子！”遠(yuǎn)處的小兔子聽(tīng)到媽媽的喊聲，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我在這兒！”兔媽媽激動(dòng)的跑了過(guò)去，抱住小兔子。小兔子突然傷心的哭了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�雪孩子不�?jiàn)。”兔媽媽指著地下的薄冰，說(shuō)：“這就是我們的雪孩子，它已經(jīng)化成水了�！毙⊥米雍蛬寢屧俅伪г谝黄稹�

　　我感覺(jué)雪孩子非常的勇敢、友好，為了救小兔子，雪孩子都化成了水，真了不起！我們應(yīng)該向雪孩子學(xué)習(xí)，幫助別人。

讀《雪孩子》有感10

　　星期五，老師給我們看了雪孩子動(dòng)畫(huà)片。從看了雪孩子之后我明白了很多道理。

　　一是：雪孩子雖然表面不是活的，但是他有一顆活著的心，他不但和小白兔玩，最后他還救了小白兔。二是:我們要懂得感恩，雖然雪孩子變成了一朵美麗的白云飛上天空，但他永遠(yuǎn)活在小白兔心中。

　　所以我要做一個(gè)向上、向善、向前的'好孩子。

讀《雪孩子》有感11

　　今天我在托管班寫(xiě)完作業(yè)后，就和班里的同學(xué)一起看了《雪孩子》這個(gè)故事。老師說(shuō)：看完故事要把故事的大概內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。因此我看的很認(rèn)真，在別人講的'時(shí)候，我也很認(rèn)真聽(tīng)，其他同學(xué)講的時(shí)候那一句忘掉了，我都可以給他們提醒。

　　托管老師今天布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，我要按照老師說(shuō)的做要很認(rèn)真的完成。

讀《雪孩子》有感12

　　有一個(gè)冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的媽媽就給小白兔堆了個(gè)雪孩子。

　　小白兔和雪孩子在樹(shù)林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，玩得特別開(kāi)心，玩著玩著，小兔突然覺(jué)得很累很累，于是，它就回屋子睡覺(jué)，可是屋子很冷，它把火爐點(diǎn)著，就睡覺(jué)去了。過(guò)了一會(huì)兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了�；鹪綗�越旺，把旁邊的.木頭都點(diǎn)著了，火又把被子點(diǎn)著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現(xiàn)后，冒著生命危險(xiǎn)闖進(jìn)房子，把小兔子救出來(lái)。

　　小兔子醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)雪孩子沒(méi)，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來(lái)了。兔媽媽回來(lái)了，問(wèn)小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問(wèn)：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說(shuō)：“對(duì)啊。”小兔子說(shuō)：“那明天冬天雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎？”兔媽媽說(shuō)：“明年媽媽再幫你堆一個(gè)雪孩子！”

讀《雪孩子》有感13

　　今天晚上，我看了雪孩子的動(dòng)畫(huà)片，我從里面學(xué)到了：愛(ài)心，幫助，樂(lè)于助人，犧牲自己，我就覺(jué)得非常感人，看完以后，我就想起了，開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候的吳斌叔叔，他用自己的生命救了20多個(gè)人，我還想起了，教師節(jié)的.那一天晚上張莉麗老師用自己的生命救了他們班的同學(xué)。

　　我以后在生活中，樂(lè)于助人。

　　我會(huì)幫助別人，別人也會(huì)幫助我，那樣我就會(huì)有更多的溫暖和愛(ài)心！

讀《雪孩子》有感14

　　一天，外面下雪了，兔媽媽要去外面摘幾個(gè)大蘿卜，可是小兔非要去。兔媽媽真沒(méi)辦法。它看了看窗戶(hù)，兔媽媽有辦法了。它給小兔說(shuō)：咱們一起出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不會(huì)了。它們拿了兩個(gè)紐扣和一個(gè)帽子，兔媽媽和兔寶寶終于把雪人堆好了。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿卜了。小兔在家找了很久才找了一個(gè)蘿卜，它就拿著根蘿卜做小雪人的鼻子。它剛安上小雪人就把蘿卜給扔了，小兔看見(jiàn)又給小雪人安了一次鼻子。小雪人還是把蘿卜給扔了。小兔有點(diǎn)驚奇，小兔心想難道小雪人會(huì)動(dòng)嗎?小雪人不一會(huì)就動(dòng)了起來(lái)，小雪人就和小兔玩了起來(lái)，不一會(huì)小白兔就回去了。小兔睡著了小雪人正玩的開(kāi)心時(shí)，它忽然看到小兔的房子里著火了，它就去救火。它好不容易才把小兔從房子里面抱出了，小雪人就化了。

　　小兔醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小雪人不見(jiàn)了。小兔哭紅了臉。媽媽回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己的.房子被大火燒滅了。兔媽媽趕快呼叫小兔，小兔說(shuō)媽媽我在這哪，小兔這才知道是小雪人救了他。小兔一下?lián)涞綃寢尩膽牙�，真要感謝小雪人救了小白兔。

讀《雪孩子》有感15

　　寒假里，我看了一本《中國(guó)名家經(jīng)典童話(huà)》，里面有一個(gè)故事叫《雪孩子》。

　　一個(gè)冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪之后，住在樹(shù)林里的兔媽媽和兔寶寶在雪地里堆了一個(gè)雪人。雪孩子被堆起來(lái)的時(shí)候，它很頑皮，嫌棄自己短短的鼻子太丑了，當(dāng)它聽(tīng)小白兔說(shuō)會(huì)給他安一個(gè)最漂亮的胡蘿卜鼻子，它就滿(mǎn)意了。后來(lái)兔媽媽去采胡蘿卜了，小白兔自已在家里燒火取暖。小白兔睡覺(jué)前在爐子里放了太多的木柴而引起了火災(zāi)，可是因?yàn)樾“淄盟�著了它不知道，仍然呼呼大睡。雪孩子為了救小白兔，它沖進(jìn)火房子，救出了小白兔，自己卻融化了。

　　在這篇文章里，我最喜歡雪孩子，因?yàn)樗鼧?lè)于助人、善良勇敢。它悄悄幫助過(guò)被雪壓彎了腰的.小樹(shù)苗、摔下樹(shù)的松鼠、快要凍僵的翠鳥(niǎo)。它陪小白兔玩，給小白兔帶來(lái)了歡樂(lè)。小白兔家著火了，它知道沖進(jìn)火房子會(huì)有危險(xiǎn)，可是它還是勇敢地去救小白兔。最后自已化成了一朵白云。

　　我喜歡雪孩子。

【讀《雪孩子》有感】相關(guān)文章：

《雪孩子》說(shuō)課稿05-03

雪孩子作文02-23

雪孩子讀書(shū)心得02-23

雪孩子教學(xué)反思03-05

語(yǔ)文《雪孩子》教案02-14

《雪孩子》教學(xué)反思03-13

雪孩子讀后感04-09

雪孩子讀后感04-28

《雪孩子》讀后感11-09