培訓心得體會（精選15篇）

　　我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓心得體會1

　　20xx年2月19日至25日，本人有幸參加了全省地稅系統(tǒng)黨務工作培訓班，雖然培訓班已經(jīng)結束，但是培訓期間的點點滴滴仍歷歷在目，忘不了省局領導對我們無微不至的關懷、忘不了地稅同仁們的深厚友誼、忘不了行政學院老師們的精彩授課！

　　這期培訓班是全省地稅系統(tǒng)20xx年最先舉辦的一期培訓班，充分體現(xiàn)了省局領導的高瞻遠矚，體現(xiàn)了省局黨組對我們基層黨建工作的高度重視。本次培訓讓我收獲頗豐：“七個單位黨建工作的先進經(jīng)驗”不僅讓我看到了自身的差距，還讓我開闊了視野；“陽光心態(tài)”教會我如何在今后的工作和生活中學會減壓排憂，以健康的心態(tài)，創(chuàng)造燦爛的人生；“有效溝通”教會我怎樣與不同層次的人進行溝通與交流。通過學習，我進一步提高了思想認識，開闊了眼界，更懂得了一名黨務工作者應肩負的責任。下面，我就此次培訓談幾點心得體會：

　　一、要把發(fā)展的觀念貫穿整個基層黨務工作的始終

　　一是自覺把黨務工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)都融入經(jīng)濟社會發(fā)展之中，使這一工作的所有舉措都能配合發(fā)展大局，都能夠為促進發(fā)展服務，以促進發(fā)展的實際成果來檢驗基層黨務工作。二是要努力營造推進經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍。組織黨員深入學習中央提出的經(jīng)濟社會發(fā)展的目標和任務，做到經(jīng)濟社會發(fā)展需要什么樣的思想認識和精神狀態(tài)，基層黨務工作就努力去發(fā)揚、培養(yǎng)什么樣的素質能力和工作作風；經(jīng)濟社會發(fā)展遇到什么樣的問題和障礙，黨務工作就主動去發(fā)現(xiàn)、去幫助解決。堅決破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念和做法。三要立足于通過加強自身建設來推動發(fā)展。從思想、組織、作風和制度上全面加強基層黨務工作，以自身良好的素質和形象帶領廣大群眾共同奮斗。充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，通過發(fā)揮基層黨組織的.戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，促進地稅事業(yè)科學發(fā)展上水平，更好地發(fā)揮稅收職能作用，為促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻本部門工作職能的履行，確保經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務的落實；充分發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，切實轉變作風，提高工作效能和服務質量，推動經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展。

　　二、堅持以人為本的原則，大力推進理論武裝工程建設，促進基層黨員的全面發(fā)展

　　用“以人為本”的原則和精神指導基層黨務工作，就是要堅持黨員在黨務工作中的主體地位，加強和改進教育管理，促進他們全面發(fā)展。一是把認真抓好學習與鼓勵積極投身于實踐結合起來，努力提高基層稅務黨員的素質。深入開展創(chuàng)建學習型機關活動，開設輔導講座，組織定期輪訓，以及辦好各類培訓班等，為黨員學習提供必要的保障和條件，鼓勵黨員堅持自學，形成人人學習、終身學習的時代風尚。同時，積極組織動員基層廣大黨員投身于改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐，向實踐學習、向人民群眾學習，在人民群眾豐富生動的偉大實踐和創(chuàng)造中汲取營養(yǎng)、豐富提高。二是把加強黨員隊伍建設與實施人才強國戰(zhàn)略結合起來，促進基層黨員的成長進步，自覺把人才隊伍建設作為稅務機關黨組織的一項任務，與加強黨員隊伍建設結合起來抓。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，把各種優(yōu)秀人才吸收到黨組織中來，使基層黨組織成為優(yōu)秀人才的聚集地和成長地。三是把過細的思想政治工作與解決實際問題結合起來，增強思想政治工作的實效。從基層實際出發(fā)，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機結合起來，做到既嚴格教育管理，又主動關心愛護。注重滿腔熱忱地幫助稅務機關黨員解決學習、工作、生活中的困難和問題，使他們感受到黨的溫暖，增強黨的凝聚力、向心力，進而增強思想政治工作的針對性和有效性。

　　三、用統(tǒng)籌兼顧的方法，推進基層黨務工作的全面協(xié)調和諧發(fā)展

　　用“統(tǒng)籌兼顧”的原則和精神指導基層黨建，就是要用普遍聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點認識處理各方面關系，推進基層黨務工作協(xié)調和諧發(fā)展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領導干部要深入群眾、深入實際，把握基層黨務工作的情況和發(fā)展趨勢，深刻把握社會變化對基層機關黨建工作的影響，提出加強和改進基層黨務工作的措施，為基層黨務工作的決策提供依據(jù)。二要牢固樹立全局意識，領導干部應著眼從全局思考問題，謀劃工作，并落實到基層黨務工作中去。協(xié)調處理好基層黨務工作與稅收中心工作、其他業(yè)務工作的關系。三要改善領導的工作方式方法，要在宏觀規(guī)劃、總結經(jīng)驗和制度建設上下功夫，把基層黨務工作納入機關整體工作規(guī)劃，基層黨組織應圍繞發(fā)展、圍繞履職、圍繞作風、圍繞地稅形象積極開展工作，有效推進基層黨務工作協(xié)調和諧發(fā)展。解決一些影響和制約地稅事業(yè)科學發(fā)展以及群眾反映強烈的突出問題，著力建立健全充滿生機、富有活力、更有效率、有利于科學發(fā)展的稅收工作體制機制，有力地推進地稅工作。

培訓心得體會2

　　全面實施信息技術素養(yǎng)教育，全面實施信息技術課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，作為這場變革中站在第一線的我在不絕地學習新課標，嘗試著正確領悟新課標的精神和理念，期望能更好地應用于教學實踐，為信息技術課程建設盡本身的微薄之力�？戳四瞧�文章我覺得有所感受，所以又去看了有關的學問現(xiàn)把學到的學問和大家一起來學習。

　　新課程改革的重點之一是如何促進同學學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫!它關系到我們的教育質量，關系到師生的學校生活質量。我們今日必需提倡新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課標最為核心和最為關鍵的環(huán)節(jié)。新課標強調師生互動、互教互學。

　　引用沃德的一句話說“平凡的老師傳達學問；水平一般的老師解釋學問；好的老師演示學問；偉大的`老師激勵同學去學習學問�！崩蠋焸兌济靼走@樣一個道理：要想讓同學學到東西，同學本身得渴望學習，而不是要老師逼著學。實現(xiàn)這一學習目標的惟一方法就是讓同學在學習過程中擔負主角。任何老師都不能讓人學好，同學必需樂意學習，而且努力學習才行。新課程理念認為學習是一項參加性的活動。同學學習的方式是實踐——不絕實踐，直到學習成為他們的第二天性為止。而無論是自主學習還是合作學習亦或是探究學習體現(xiàn)的正是同學親身的體驗和實踐。聽新課標引導下的老師上課，你會明顯地體會到他們很少這樣做：在課堂上滔滔不絕地講，讓同學把每天的講話記錄下來。相反，讓同學自動學習的觀念相像是頭腦中根深蒂固的理念，自然而然的行為。運用蘇格拉底式的教學原則，向同學提問，激勵同學討論，對話和辯論，希望同學去思考、推理和交流，其目的是給同學充分的機會去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進步。這種方法給同學傳達出信息是：老師敬重同學的看法，而且信任同學的本領。有一句古話說，假如你認為他們行，他們就行。

　　多年來，同學已習慣于老師講、同學聽、做筆記、課后背。如何讓同學“動”起來，老師們的確動了一番腦筋，可當同學真的“動”了起來以后，新的問題又顯現(xiàn)了，同學積極參加學習，課堂氣氛空前活躍，同學提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，課堂紀律難以掌控，教學任務難以完成，最令人掛念的是考試怎么辦？課改使同學思維變得活躍了，他們的自我意識加強了，甚至敢于向老師挑戰(zhàn)，老師得放下架子，學會蹲下來賞識同學，學會換位思考，有勇氣承認本身有不懂的地方，樂意與同學共同探討。因此一節(jié)課，無論怎么準備，都不會盡善盡美，課堂上會發(fā)生很多事先無法預知的情況,有時教學任務沒有完成，這是很正常的，但同學在某一方面獲得了充分的進展，就應當確定。

培訓心得體會3

　　為進一步加強老師隊伍建設，不絕提升師德師風建設水平,更好地促進老師樹立崇高職業(yè)理想，牢記本身的神圣職責，切實加強做好教育工作的責任感和使命感，提高師德修養(yǎng)。我們平柳小學暑期組織全體老師觀看《找尋最美鄉(xiāng)村老師》錄像。

　　看了《找尋最美鄉(xiāng)村老師》的感人事跡，每一次看我都是淚水滿面，看著那一幕幕動人的畫面，傾聽著他們感人的事跡。我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡深深的感動而落淚。我是一邊流著淚一邊看完的，心里起伏不平，久久不能平定。由于這些都是真實的事跡。莊巧真、達芳、張桂梅、孫影等十位老師，他們的不平凡的事跡帶給我心靈的震撼和感動。我感動于他們對教育事業(yè)的執(zhí)著；感動于他們無私奉獻的精神；感動于他們對同學最真誠的愛。

　　張巧真老師癌癥手術康復后，堅持工作。殘疾老師任影的事跡是我落淚，孫影老師捐助貧困生走1000多公里，為同學捐獻課桌。看了詩人很感動。

　　當看完《找尋最美鄉(xiāng)村老師》的感人事跡后，我想到了我本身，在他們面前我感到了本身的淺顯與不足，我的心魂應當向這些最美老師靠攏�？吹剿麄兌嗝醇儤愕男撵`，多么堅韌不拔的精神，他們的'精神將永久激勵著我。我決心以“最美老師”為模范，以滿腔的熱誠全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

培訓心得體會4

　　通過一段時間的培訓，就所見所聞，對職業(yè)教育的發(fā)展有了一些新的觀點和想法，下面做個簡單的總結。

　　一、生源問題

　　生源問題是影響每所職業(yè)學校發(fā)展的大問題，就兩所學校的生源相比，首先是數(shù)字上的差距。這個問題是受到幾方面的影響：長久以來社會的招生就業(yè)制度，使得中職生在就業(yè)競爭中處于不利地位;職業(yè)學校本身的發(fā)展沒有形成良好的循環(huán);人口問題。其次，是生源素質的差距。學校招收的都是普高的淘汰者，生源總體素質大大下降，這給學校組織教學和管理都增加了困難。

　　二、就業(yè)問題

　　職業(yè)中學學生整個就業(yè)形勢是不容樂觀的。就我校而言，其就業(yè)難的主要原因有：其一,學校專業(yè)與所做地周邊沒有形成統(tǒng)一，沒有企業(yè)需要這么多的人才，學生不能就近擇業(yè)。其二，學校開設的專業(yè)跟不上市場發(fā)展變化對專業(yè)人才的要求。供需實際嚴重誤導，幾乎所有用工單位招聘欄目均要求大專以上學歷，由此出現(xiàn)中職畢業(yè)生不可能找到合適工作的社會觀念和現(xiàn)狀。凡此種種，都制約著中職學生就業(yè)，使學校"產(chǎn)品"出口不通暢，回過頭來，又影響學校"優(yōu)等材料"的進口，造成惡性循環(huán)。

　　三、定位的思考：

　　1、關于中職在校生與普高在校生比例可以根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際調整，但對職教應堅持"積極發(fā)展"方針，加大政府宏觀調控力度，把中等職教作為上崗、轉崗，在崗培訓的'資源，并與構建職工終身教育的體系綜合考慮。

　　2、借鑒國外發(fā)展職教的先進做法，在積極調整中等職教布局和規(guī)模的同時，打破行業(yè)分割，把同類的職業(yè)學校重組，達到一定規(guī)模，保證資源合理配置使用。并且由政府統(tǒng)籌中職與高職、學歷教育與非學歷教育，長短結合的各類社會培訓，勞動預備制實施，使各類的職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展。

　　3、構建中職與高職兼容發(fā)展的專業(yè)教育學院，使人材培養(yǎng)達到多層次，多規(guī)格，對初中以上學生可以實行多次分流。

　　4、以政府立法或人大議案的形式，保證每年按比例對職業(yè)教育的投入，比普教投入略高一點。

　　5、加強職教師資隊伍建設，一方面在提高學歷達標，在崗培訓，加強教育科研和實效性研究，另一方面改變對中職學校教師職稱評審機制，并配套"雙師型"專門機構。

　　6、對社會上崗人員一律實行"職業(yè)資格證書制度"不論是本地或是外地人員上崗，一律參加專門機構的技能培訓，并經(jīng)勞動鑒定部門考核合格方可上崗，過渡到培訓與鑒證部門分離。

　　四、改革的思路

　　1、學校定位準確，緊密結合當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要和勞動力市場的實際，進一步深化教學改革，辦出特色。

　　2、面向社會辦學。學校就必須打破原來的為部門培訓慣例轉而樹立為社會辦學的觀念。面向市場、面向社會調整辦學方針。要適應社會經(jīng)濟結構變化，盡快調整職業(yè)中專學校專業(yè)設置、課程設置，根據(jù)我國

　　3、大膽改革中職學校的招生制度。一方面要定期、定專業(yè)、定地區(qū)有計劃的招生，另一方面也要靈活的根據(jù)青少年的興趣愛好，適時的分幾個季度開放式招生，特別要積極的擴大招生面，多為農(nóng)村地區(qū)的青少年開放門戶，他們一方面能吃苦，珍惜學習機會，但同時教育的基礎較差，正好可以重點學一計之長日后為社會服務。

　　4、深化改革促發(fā)展。進一步深化職業(yè)中專的教學改革，促進教學觀念、教學內容和方法的更新和轉變，開發(fā)適應市場需求的新專業(yè)，開設具有特色的、反映新知識、新技術、新工藝和新方法的課程，培養(yǎng)出實用、有用、管用的能手，同時，也要注意其綜合素養(yǎng)及知識的同步發(fā)展，使學生的成長更富有深層的潛力、社會的綜合競爭力。

培訓心得體會5

　　對我來說，第一天有一個不一樣的開始，本來是6點40分集合的，結果陰差陽錯，我沒能準時到達。隊長打電話過來催的時候，也就是我還在床上的時候，已經(jīng)6點55分，幸好東西早已收拾好，跑步加打的到了7點10分趕到了集合地點。上車以后，多虧了陳同學的綠茶，讓我不至于缺水，至今仍難以忘懷。這件匪夷所思的事情，我至今還沒弄明白，我后來看了鬧鐘確實調到5點50，那么是響了很多次后停了，還是壓根沒有響，我就不知道了，以后的重要事件，兩個鬧鐘會增加不少保險系數(shù)。

　　去到之后第一個事情就是分組，我們組的同學都比較內斂，但合作很好，而且隨著教練的鼓勵，大家也越來越投入地交流和參與。第一個項目是背摔，就是人占到一個高臺上，然后垂直往后倒，別的同事負責接住，有些同事總結的時候說因為接住別人的時候都是非常專注，保證了摔下來的同學的`安全，所以輪到自己的時候他也相信別人會像他一樣，所以摔的時候很放心，我自己在臺上卻沒有想這些，我上臺前已經(jīng)有幾位同學示范過了，我是很相信我們組的人的，我在臺上的時候唯一專注的是教練之前說的步驟，第一是雙手反過來頂住下巴，第二是背對大家，后腳跟略微探出，第三是問“準備好了嗎”，第四是數(shù)“三二一”，最后倒下去，我相信只要正確做完，大家一定能接住的。這個項目是在大雨中進行的，不過卻完成得很順利。

　　第二個項目是下午的高空單杠，簡單來說就是先爬上一根10米左右的柱子，然后要站到頂端一個30厘米左右半徑的圓盤上，此時前方1米處左右有個單杠，要跳過去雙手抓住單杠。這個項目最難的地方是站到圓盤上，因為到頂?shù)臅r候雙手只能扶著圓盤，腳很難提上去，提上去之后還得站起來，而且一旦腳發(fā)抖，整根柱子就跟著晃起來，進一步增加難度。盡管如此，憑借大家的鼓勵，我和其他組員一樣跳了過去并抓住那根單杠。另外，我還幸做了一陣子的主保護，我以為我的身體素質不足以應付這個任務的，不過教練說只要按照說好的方法做就沒問題，這是一次建立自信的成功的嘗試，雖然后來左臂有點酸痛，但現(xiàn)在左手的力量比以前大了很多。

培訓心得體會6

　　時間飛逝，轉瞬間，三年的學校生活結束了，帶著對工作的熱誠與激情，走進人生中的第一個工作港灣——南大二附院，為了使我們能夠成長為一名合格的醫(yī)護人員。醫(yī)院領導對我們進行了為期一周的崗前培訓。雖然一周很短暫，但是從中學到的學問卻是終身受益的。

　　通過這次崗前培訓學習，我們對二附院的醫(yī)院文化、進展歷史、服務理念及管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也了解在以后的工作中，會碰到的`常見問題及解決方法，把握了消防安全學問、消毒隔離與職業(yè)防護等。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務外還要學會與患者進行交流，以及學會相關的法律法規(guī)。只有這樣，我們才能時刻督促本身遵守原則，正確嚴謹?shù)淖龊妹宽椬o理工作。

　　這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有本領、有水平的護士奠定了基礎。讓我學到了很多課本上沒有的學問。讓我明白，在今后的護理工作中，不僅要學習理論學問，還要規(guī)范本身的操作。對待患者要有充分的愛心、耐性、責任心，擅長與患者交流，還要切實掛念了解患者，做到將心比心，設身處地的為患者著想。作為一名醫(yī)護人員，微笑是最基本的，微笑可以帶給病人暖和和希望。

　　這次培訓我受益匪淺，感受頗深，我不僅積累了學問和閱歷，更加磨練了工作的嚴謹性，更加激發(fā)了我的工作積極性。作為一名護士，我認為應當有高度的責任心和自動服務意識，在工作中，不僅能夠服從領導的布置，接受批判，還應當有良好的協(xié)作精神。作為一名臨床護士，我們與病人的接觸最為緊密，我們應當給病人親情般的關懷，時刻了解他們的需要，充足他們的需求，為患者分憂。還從中領悟到了護理部的用心良苦和對我們的殷切希望，讓我融入到二附院這個大家庭，我會將這次培訓所得的收獲應用到今后的工作中，不辜負院領導對我們的期望。

培訓心得體會7

　　此次學校予以了我們老師機會外出去參加培訓，在這次培訓學習的過程之中，本身也是感受到有很多的收獲，學到了很多閱歷，也是感受到本身還有很長的路要去走，不能得意于以前的成績，而是要連續(xù)的來努力，去做好教學的工作。

　　此次的培訓學習也是學校組織我們去到外校，看到其他優(yōu)秀的老師是如何的上課，他們是怎么樣去教育同學，同時也是一起交流去共享閱歷，而本身也是感受到本身的確很多的方面還是不足的，雖然也是有本身做的不錯的方面，但是也是感受到，的確作為老師來說不能去得意，而是要虛心的多去學習才行的，每個人的本領都是不同，同時也是有各自優(yōu)秀的方面而本身也是要多去學才行，此次的外出學習中，也是和同行們有很多的交流，在這過程之中也是感受到本身學到了很多新的學問，一些是本身沒有接觸的，一些是剛出來不久的，而以前本身的確沒有太過于關注，反而在工作上是花了很多的時間，雖然這也是可以，但也是要抽出時間來多學，只有如此，本身才會成長的更快，來把工作給做好。

　　當然我也是知道本身有做的不錯的，也是可以值得其他老師學習的`，而此次的交流中大家也是把相互的閱歷去說出來，同時也是交流了一些對于教學的各種看法，讓我也是收獲特別的大，可以說此次的機會我也是很珍惜，去做好筆記，同時通過和其他老師的一個探討本身也是對于教學有了不同的一些見解，知道各自的理念都是有差異但也是可以去接受去得到成長的。以前雖然也是有一些機會培訓，但卻是沒有此次那么的好，也是無法有那么多交流的機會，以后也是要多和同事以及同行老師們去交流來讓本身的教學本領連續(xù)的進步，而只有如此才能更好的來把同學們給教好，做一個更優(yōu)秀的老師。而自身也是一些不足在學習之中也是發(fā)覺了，要去改進才行的。

　　學習是讓我們去成長的，而學校的此次機會我也是珍惜好了，當然也是在工作上本身要多去思考，多去優(yōu)化方法，和同學們的交流也是緊要，去了解他們的想法，才能更好的教好他們，去幫忙他們彌補不足，去讓工作的開展更為的順當。回到學校，我也是要把此次學習盡力的去消化吸取，更多的來運用到工作之中，成為本身的一個本領。

培訓心得體會8

　　時間荏苒，日月如梭，轉瞬間，我已來到試驗室大半年。由于老師的培育與信任，以及學哥學姐的引導與幫忙，我各方面的本領都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我信任每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下簡單的總結：

　　1、學習收獲

　　我專業(yè)課的學習在試驗室的工作中得到了確定的鞏固與提高。在建模階段，學長們給了一些他們的閱歷，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了很多彎路。團隊合作使我在我們試驗室的工作中受益匪淺。

　　其實，不僅僅是專業(yè)課的學習，大家在一起也會常常討論和共享一些別的課程的學習資料和閱歷。我們在一起相互激勵，相互幫忙，共同進步。良好的學習與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。

　　試驗室中每個人感喜好的方向不盡然相同，大家都有本身擅長的領域�？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I，這就促使我自學一些沒有學過的軟件來提高本身的專業(yè)本領。現(xiàn)在網(wǎng)絡這么便利，一些軟件的教程很簡單就能看到。和老師以及同學們的相處中，我漸漸發(fā)覺本身學到的只是少的'可憐的皮毛，更多更深的東西是需要本身用心去發(fā)掘的。真是“師傅領進門，修行靠個人”啊!

　　2、生活收獲

　　進入試驗室已經(jīng)接近一年，我有時會感覺我是如此幸運。機會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我捉住了這個機會進入試驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促，大師兄的高瞻遠矚，師姐的靜默付出，各位師兄的苦苦研討，而我們這些師弟師妹們，當然會承蒙大家的照料一步步前進的。

　　有時候，當我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢？高中時候覺得考上大學我的生活就會很完美，然而在大學，我會覺得能找到工作就好了�？墒聦崊s不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安定靜靜地過好現(xiàn)在的大同學活，不去焦慮焦急。我信任，只要努力到了，到時候自然會水到渠成的。

　　當我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對本身的將來要有一個規(guī)劃，至少讓本身總有目標去追趕，不至于迷失在迷霧中，找不到前進的方向。

　　收獲很多，星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。

　　為了試驗室的長遠進展，我也提出一點我的建議。無規(guī)定不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，常常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下近來本身的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在試驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題，在上課時間來試驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多! 總之，在試驗室學習的這些時間會是我大學一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點連續(xù)裝飾它。

培訓心得體會9

　　一年的輪崗鍛煉已經(jīng)結束了，回首這一年工作真是受益匪淺。

　　這一年的輪崗鍛煉對于我來說不僅是一次自我學習、自我提高的好機會。而且通過這一年對街道的情況有了一個初步的認識，了解到在街道基層工作的繁瑣性和重要性，通過學習鍛煉，使我進一步拓寬了工作視野，豐富了工作經(jīng)驗，從不同角度提高了自身素質和工作水平。

　　一、積極學習，直面挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)區(qū)里的安排，來到南陽街道面臨新的崗位，新的同事，對于一個毫無基層工作經(jīng)驗的我來說，猶如應對一張白紙，每一項工作都是新的挑戰(zhàn)，對于能勝任各項工作心中無底。但在街道領導的'親切關懷引導下，在同事的幫助下，我懷著強烈的責任感和事業(yè)心，積極進取，勤政務實，通過自己的努力，很快的適應了新的工作環(huán)境，進入了角色。在南陽街道輪崗期間承擔了計劃生育這項工作。

　　為了能完成領導布置的各項工作任務，我能主動積極地與領導溝通，談自己的工作想法和工作思路，當我在工作中遇到問題的時候，街道領導也不時地為我指點迷津，教我如何找到工作的重點、難點和思路，使我很快進入了良好的工作狀態(tài)。

　　二、立足崗位，務實工作。

　　在輪崗期間，我本著工作全局“一盤棋”的思想和合作精神，認真參加街道的各種會議，立足本職，積極配合街道其他同志的工作，做到深入社區(qū)，開展調查研究，了解街道的基本概況，并能做到一步一個腳印，盡職盡責，講求實效。計劃生育是一項國策，政策性很強，在實際工作中，我高度重視，認真對待每一項工作，盡最大努力完成好各項工作任務，真正把心用在工作上，把精力集中在做事上，堅持做到一絲不茍、嚴謹細致，不等不靠、不拖不推，做到大事不誤，小事不漏，對待居民熱情、耐心、細致，保證了各項工作高標準、高質量、高效率的完成。在奧運期間，積極參與在南站的接訪工作，每周六晚5點到9點半，時間長達兩個月;在輪崗期間還借到區(qū)信訪局跑信訪案件一個月，每一項工作都是鍛煉。

　　三、提升自我，增長才干。

　　輪崗學習期間，我更加注重學習，學理論、學政策、學業(yè)務，與時俱進，不斷豐富知識結構，拓寬知識領域，提高知識水平，也能做到講究團結，尊重領導，熱情服務，公道正派，廉潔自律，謙虛謹慎，以誠相待。

　　輪崗一年，收獲很多，一是進一步增強了分析判斷、調查研究、聯(lián)系群眾、把握政策、組織協(xié)調“五種能力”;二是培養(yǎng)了獨立思考、獨立處理問題的能力，進一步鍛煉了口才、膽量，增長了一定的才干;三是進一步拓寬了視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗。

　　通過這次輪崗，我更加學會了怎樣去適應新的環(huán)境、接受新的考驗，加快了自身的鍛煉和成長。幾分回味，幾分收獲，結束了我的輪崗鍛煉，它將成為我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶，為實現(xiàn)我的人生目標奠定一定的基礎。這段經(jīng)歷也將成為我終生的財富，我將不斷學習、充實、進取，不斷完善自我、超越自我。

　　今后，無論我在什么崗位，我都將切實做到立足崗位，腳踏實地，扎實工作，努力為新?lián)峤逃�事業(yè)獻出自己的一份力量！

　　我工作、我快樂、我收獲！

培訓心得體會10

　　一、時刻保持一個良好的心態(tài)

　　老師是一份平凡的職業(yè)，老師的工作也是平平常常的，心態(tài)決議老師的素養(yǎng)和教育教學工作業(yè)績，正如張主任所說，老師應當克服小滿心理，避開浮躁心理，以良好的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，適應時代進展的需要。同時，老師應當喚醒自主意識，很多工作需要我們自動去做，這樣不僅會磨練本身，也提高了自身的素養(yǎng)。任何人都有本身的缺陷，都有本身相對較弱的地方，只要不絕學習，學會學習，就會成功。

　　二、不絕加強自身基本功訓練

　　新課程對老師教學基本功提出了新的要求。老師不僅要有三字一話的'基本功，還要有傾聽交流的基本功、使用多媒體課件的基本功、對同學學習引導的基本功、課程資源開發(fā)和利用的基本功、教學評價的基本功、新理念下行動討論的基本功等等。作為新老師，我們年輕，有朝氣，充分活力和熱誠，這是我們的優(yōu)勢，我們要利用自身的優(yōu)勢去學習，去探究，爭取讓本身的羽翼更加豐滿起來，并最后展翅飛旋。

　　三、反思是新老師快速成長的途徑

　　幾位優(yōu)秀老師的成長經(jīng)過不同，但他們都在傳達著一個共同的信息：多讀書、多反思、多積累。就像黃老師所提到的美國教育心理學家波斯納的一個老師成長公式：成長=閱歷+反思。作為新老師，我們剛開始難免會迷茫，難免會碰到這樣那樣的問題，這就需要我們多請教，多讀書來學習他們寶貴的閱歷，同時我們也要學會反思，反思本身的教學行為，包含教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等。我們還要反思為人處事，反思一切可以反思的東西，邊反思邊記錄，為本身積累教育教學的寶貴財富。

　　四、關愛同學，信任同學

　　孩子的心靈是最脆弱最敏感的，老師要用本身的真心去呵護去愛他們。我們要承認個體進展的差異性，因材施教，對那些所謂的“差生”我們更應當傾注本身的愛，努力從他們身上找到閃光點，幫他們找到自信，我們要信任他們也是很棒的，他們有很大的進步空間。

培訓心得體會11

　　20xx年12月15日，公司安排我到珠海保安培訓基地接受為期十天的脫產(chǎn)式保安培訓，培訓的主要內容如下：

　　1、初步的《國家刑法》知識；

　　2、保安員的職權和權限范疇和管理方法；

　　3、保安員的要求和工作責任及工作方法；

　　4、保安員的自我防護知識；

　　5、各類保安服務的知識；

　　6、保安員日常工作中的急救和自救方法；

　　7、消防安全知識；

　　8、保安員的禮儀（儀容和儀態(tài)）；

　　9、軍事訓練（齊步、跑步、正步）。

　　培訓中，教官提出了保安員在日常工作中應具備的三重角色：服務員、消防員、保安員。結合實例闡述了三種角色的意義及必要性，講解了多個國內著名物業(yè)公司和保安服務公司的案例以及日常工作中各類應急事件的處理方法。通過培訓，我對如何做好一名合格的物業(yè)管理員有了更深層次的理解。下面我就本次參訓淺談一下自己的心得體會。

　　一、做好我們的服務工作。我認為服務的好壞心態(tài)是關鍵的。我們作為一名物業(yè)管理人員，就要很好的服從公司的管理和安排，按照公司的要求履行自身的職責，服務單位就是我們的衣食父母。服務有時也很簡單：一個微笑，一個手勢，一句禮貌的話語。我們只要熱心周到的做好我們的服務工作，為他人提供優(yōu)質服務，更不能忘記了我們公司的企業(yè)文化，我們所從事的工作就是服務加上管理一體化。只要我們熱心周到的`去幫助、去服務、去管理好我們的服務單位，就必然會得到服務方及公司的認可。

　　二、消防安全是我們工作中的又一個重點，要求物業(yè)管理人員要做好的第二個角色：消防員。我認為具備高度的責任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認真對待每一個火警，不可存在有麻痹思想，要第一時間查看現(xiàn)場，排除火警；要嚴格檢查工作范圍內的各類安全隱患，及時反饋責任部門進行整改；要認真學習各類消防安全知識，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災時，能學以致用，杜絕事故的發(fā)生。

　　三、做一名機智勇敢的物業(yè)管理人員。我們的工作中會遇到許多的突發(fā)事件，完美的處理各類突發(fā)事件，保護服務單位的人員、財產(chǎn)、物品的安全，避免人身傷害及糾紛是公司對物管人員的另一個工作要求。通過培訓學習各類案例，我從中認識到突發(fā)事件的處理不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務方的權益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢、機智、靈活。而這也正是許多物管人員所欠缺的能力及素質。這就要求我們物管人員一定要加強這方面的培訓及學習，以求能力的不斷提升，更好的將我們的工作做的更加出色。

　　在保安基地培訓的十天中，我又一次體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、跑步走、正步走、停止間轉法、蹲下起立…… ，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅強起來。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴汗水和身體上的酸痛，而我獲得的是一個全新、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開培訓基地的那天，我有些失落和不舍�？晌抑�道，我人生的路又邁上了一個新的起點。

　　我認為本次培訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情，更增強了員工的凝聚力和團結協(xié)作的精神。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓使我們參訓的每位員工的素質都有了很大的提高，員工們的素質提高了，我相信公司的面貌也會煥然一新，我們的公司明天會更加美好。

　　最后， 感謝公司領導給我這么好的一次機會，讓我更加明確了作為一名物業(yè)管理員的工作職責，對以后的工作也有了更高的標準及要求。在今后的工作中，我會按照公司的要求，更好的服務客戶，服務公司，服務同事，爭取做一名合格的物業(yè)管理員。

培訓心得體會12

在培訓期間，讓我體會到作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和 標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。 光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的.導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和

　　引導他們健康成長。

　　教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

　　培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦??.這些都是師德師風的體現(xiàn)。

　　短短的培訓學習，令我的心情久久不能平靜。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦.我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

培訓心得體會13

　　這是我第一次參加小學美術老師的培訓，這次的培訓經(jīng)過使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的認得，美術不再是以前老師在黑板上畫，同學在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中各處充分了美術。對美術的學問也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。

　　總之只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會：

一、喜好是學習美術的基本動力之一、

　　在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習喜好，并使這種喜好轉化成長期的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在幫忙同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　二、用真心、真情的去教美術。

　　在教學中，老師要有古怪心，專業(yè)精神。同時老師要放的開，重視師生互動，大力利用肢體語言及美妙的語言的應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特別重視育人教育，要做到既教書又育人。

　　三、在教學中，盡可能讓同學自動參加自主學習。

　　教學以同學為主體，通過賞識、體驗感受、探究、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導同學深入理解感受美術作品的美，使同學的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，同學運用多種形式，設計出精致的、主題豐富的作品。因此教學中要多實行活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個學問點。

　　四、在美術教學中，重視面對全體同學。

　　以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美本領，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。使同學形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待同學眼光要放高些，同學把握的技巧放的低一些，給同學更寬、廣的一個思路。世界上最多而雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

　　五、在教孩子的過程中，確定要考慮到同學的本領，給同學的思想要保持一致。

　　確定要聯(lián)系同學的.生活實際，聯(lián)系同學的生活閱歷。讓孩子關注本身身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術學問，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培育孩子搜集素材的本領。

　　高段同學要重視培育自學的本領。提問同學其實也是引導同學的一個緊要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，老師要作為同學的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

　　六、在上賞識課時，不僅要學會賞識，還要學會評述。 美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是賞識評述課中，讓他們把本身的感覺說出來。

　　七、生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。

　　點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓同學了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。

　　八、在對待同學作業(yè)時要做到：三個不一樣。

　　即，與同學畫的不一樣；與賞識的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。同學的作品，要有趣味味味性，可操作性，并不愿定要求很高。

　　九、教學中強調綜合性評價的激勵功能。

　　在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓同學體驗到成功的樂趣。同時使同學的綜合本領得到提高。

　　通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不絕的學習，多體會感受所學的學問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，為同學供應更好更優(yōu)質的服務。

培訓心得體會14

　　過這幾天在黨校的學習，我認為我獲益匪淺，特別是夏部長的講話里有一句：人要有精神家園，要耐得住寂寞這句話對我的觸動很大!夏部長授課時說了：我們每個人都要有正確的人生觀，人生觀不正確，這個人絕對就要出問題。人不能玩物喪志，每天空閑時間就想著打麻將、斗地主、賭博，以至于影響正常的工作。要不斷地加強自身的能力建設，這其中就包括學習能力的提高，知識的多元化，學習時間的經(jīng)�；�，正確處理好學和用的關系，還要善于將學習與思考相結合。要通過學習能力建設，把自己培養(yǎng)成一個學習型的干部，要通過思考能力建設，把自己培養(yǎng)成一個思考型的干部。聽了夏部長的講話后，我深有感觸： 人是社會性動物，喜群居，樂相處，惡寂寞。然而，掀開人類文化史，我們會發(fā)現(xiàn)，偉大的藝術家、思想家往往都是寂寞的。因為他們的思想超越時代，行為背離傳統(tǒng)，很難得到別人的理解，處境難免寂寞，但他們卻能耐得住寂寞，甘于寂寞，在寂寞中探索，在寂寞中奮斗，做出了不俗的業(yè)績，流芳青史。 他們在人類文化史上留下了永不寂寞的名望和豐厚的精神遺產(chǎn)。我們是凡人，不必刻意去當苦行僧，過著雞犬之聲相聞，老死不相往來的封閉生活，但是我們也要看到，在當前市場經(jīng)濟的.條件下，各種誘惑人的東西，無論是在內容、形式上還是在吸引力上，都比以前大大地增加了，稍不謹慎，放縱自己，就有可能會走上違紀違法的泥潭。 君不見，每天有多少人不甘于寂寞，迷戀在燈紅酒綠、觥籌交錯之中，因喝酒而亡命致殘、釀成事故乃至違法犯罪的不絕于耳;每天有多少人不甘于寂寞，在夜以繼日地壘長城、斗地主，瘋狂賭博，揮霍公款，以致我國周邊一些國家和地區(qū)的賭場生意曾經(jīng)非常興隆&& 耐得住寂寞，是一種覺悟;而甘于寂寞，則是一種境界，能做到這一步，絕不是輕而易舉的，必須要有精神上的追求，信念上的支撐。 我們不必人人都成為藝術家、思想家，但起碼可以營造一處屬于自己的精神家園。在這處家園里，我們可以讀書、彈琴、下棋、集郵、繪畫等等，豐富自己的精神世界。而內心漸漸充實起來，精神世界也會隨之寬廣起來。這時就感受不到寂寞，而是感到十分的充實。 我希望大家也一定要有活到老，學到老的精神，一定要自覺響應每天讀一小時書的良好習慣，一定要有自己的精神家園，耐得住寂寞。

培訓心得體會15

　　為提高老師自救、互救的本領，加強老師的安全意識及應對突發(fā)意外事件的本領，為把握必需急救技能，提高老師應急本領，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師布置了“救助員急救技能”培訓。

　　本次培訓內容包含兩個方面:

　　一、救助新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的學問講座。

　　二、發(fā)生緊急情形時的實際操作方法。

　　首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復蘇搶救:心肺復蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所實行的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的把握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救本領，特別緊要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又由于關注到老師們教育的對象——幼兒年齡的特別性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣闊教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的把握而不止單只是了解，徐醫(yī)生又請部分老師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全把握技能的機會。進一步加強了老師對緊急施救認得，提高了老師的安全意識和安全素養(yǎng)，強化了責任意識。

　　在學習過程中，我們通過親自動手操作，把握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，把握了緊急救助的基本技能及防治措施的必需性，提高了自救、互救本領，也讓我對各種救助學問有了更加全面系統(tǒng)的了解。

　　應急救助是每個人必需把握的`技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的學問也是很貧乏的，我應當活血活用，回去立刻組織全園老師進行緊急救助技能培訓，加強老師的自救以及緊急施救的學問，提高緊急救助本領，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將連續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的損害降到最低。

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