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班主任經(jīng)驗交流演講稿優(yōu)秀

時間:2023-09-12 07:58:33 經(jīng)驗交流 我要投稿

班主任經(jīng)驗交流演講稿優(yōu)秀

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的社會中,演講稿的使用頻率越來越高,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的班主任經(jīng)驗交流演講稿優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任經(jīng)驗交流演講稿優(yōu)秀

班主任經(jīng)驗交流演講稿優(yōu)秀1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天安排我在這次會議上發(fā)言,實在愧不敢當(dāng)。因為我在班主任工作中,沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的感人故事。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我班主任工作中的點點滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,以便我們大家共同探討、交流、提高。

  第一、做好班主任,必須要做好學(xué)生的養(yǎng)教育工作。首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級的紀(jì)律、班級的衛(wèi)生等等,因此,我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級的管理就會變得簡單得多。

  “嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,結(jié)合本班的'實際情況,制定了詳細(xì)的班級量化管理細(xì)則。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、以及扣分、獎分等等,讓班干部擔(dān)任值日監(jiān)督員工作,并做好情況記錄。每周一班會課進行小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救,取得了良好的效果。班內(nèi)自由散漫的現(xiàn)象少了,主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在天天干干凈凈;各項工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果。

  其次,注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人,一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,他也只會成為一個自私的人,一個對他人無益的人,一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,我經(jīng)常利用課外時間給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目,并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。

  最后,注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑,你的一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得學(xué)生的信賴,會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中少一些批評,多一些賞識,對每一位學(xué)生都充滿愛心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無價之寶。班主任要真正走進每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。

  在班級管理方面,我還加強班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ,我充分信任他們,相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時,我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。但我從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了,他們既有了責(zé)任心有很講究方法,幫助我處理了很多事情,也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,整個班級養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  第二、施展愛心,做學(xué)生的貼心

  第三、寬容友善,做一個理智型的班主任。我們面對的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是“可氣”的,為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄,冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任,要有敏銳的洞察力,能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,從而將隱患消滅于萌芽之中?梢哉f,寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

  只要我們每一名班主任對工作有熱心,對學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就真的能成為學(xué)生的朋友;那么,我們就能真正地把班級管理工作干得出色,富有成效;相信我們在座的一批批新、老班主任,定能肩負(fù)起以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托,共同攜手,互相砥礪,精誠團結(jié),和諧共進,為了能讓每一名學(xué)生健康茁壯的成長,為了能讓礦區(qū)中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻我們的全部心力吧!

班主任經(jīng)驗交流演講稿優(yōu)秀2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  很高興能與大家在一起交流學(xué)習(xí),也感謝學(xué)校給我這樣一次機會。我來到學(xué)校已經(jīng)一年了,也是我擔(dān)任班主任工作生涯的第一年,下面有說得不當(dāng)之處請各位老師批評指正。

  班主任是一個班級的組織者,是班級工作的執(zhí)行者,是孩子學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)導(dǎo)者。我深深地知道當(dāng)一名幼兒大班班主任必須有超人的耐心和博大的胸懷。為此,我身感自己在班中的重任;仡檹拈_學(xué)到現(xiàn)在,我很感謝這些天真爛漫的孩子,在學(xué)習(xí)生活中,我們共同進步,一起成長。但是,與在座的各位班主任來說,我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多,今天只能是淺談我的班主任工作中的認(rèn)識和看法。

  一、促進幼兒健康和諧發(fā)展既然選擇了教育,就要愛孩子,尊重孩子。作為班主任,要善于觀察孩子各種情況,及時處理,對待孩子,就像對自己的孩子一樣。有一句話說的好:假如我是孩子,假如是我的孩子。也就是我們要設(shè)身處地的為孩子著想。當(dāng)然教育方法每個老師都不一樣,但在要求上基本是一致的,俗話說的好,教育要因材施教,教無定法,貴在得法。

  二、做到"模范帶頭作用"俗話說"榜樣的力量是無窮的",特別對正處在成長期和敏感期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,例如:許多家長常常會在家里聽到孩子們說:"我們老師就是這樣做的。"或者"老師教我們這樣做的`。"可見,幼兒觀察是何等的細(xì)致。也許你一個細(xì)微的動作都會給幼兒帶來極大的影響。這些都對我提出了更高的要求。作為班主任,我在平時一定處處做到模仿帶頭作用。例如,要求幼兒做端正,自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準(zhǔn)備,決不能漫不經(jīng)心,總之,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

  在今后的工作中我也會一步一個腳印,扎扎實實的落實每件事,我將會更加努力的務(wù)實創(chuàng)新、不斷充實,使自己早日成為一名新時期優(yōu)秀的班主任。

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