關(guān)于道德的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于道德的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于道德的讀后感1
道德在生活中是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的人。古往今來，德是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富！
原本我只是一個(gè)把道德掛在嘴邊，而不知道它含義的人，但在這個(gè)寒假，我讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書后，我終于知道，道德這兩個(gè)字很沉重，它不單單只是兩個(gè)字。
翻開了這本書，第一個(gè)故事映入眼簾：微笑的'力量。微笑？這不是我常常做的嗎？它也有力量？看完了這則故事，我的問題解決了，是的，微笑也有力量。
這則故事寫的是：一個(gè)叫金晶的女孩，9歲那年因患了惡性腫瘤，必須做截肢手術(shù)，鋸掉右腿。面對人生的不幸，金晶沒有哭，選擇了用微笑；愛點(diǎn)亮自己的生命之光。在金晶手術(shù)兩年后，金晶的妹妹出生了。她從來不會(huì)和妹妹說自己的痛苦，而是把快樂和鼓勵(lì)帶給妹妹。她經(jīng)常這樣說：每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷一些事情，每件事情都有它的兩面性，有好的一面，也有壞的一面，關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣還是微笑。金晶以最自然、最自信的微笑，讓我們看到了生命之花開到極致的絢爛，讓我們相信，天使在人間創(chuàng)造的傳奇！
讀完這則故事后，我終于相信，微笑也有力量了。它雖然僅僅是一個(gè)微笑，但是，它能在別人沮喪時(shí)帶給別人鼓勵(lì)的力量，能在別人快樂時(shí)帶給別人分享的力量。
我應(yīng)該是比金晶幸運(yùn)。我是一個(gè)四肢健全的女孩，可是我不像金晶那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。我不像她，選擇用微笑面對。我在家里似乎是個(gè)小公主，什么事都不做，只要把學(xué)習(xí)管好就行了。所以導(dǎo)致我遇到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩的事就大聲嚷嚷，有時(shí)還可能嚎啕大哭；遇到了點(diǎn)困難便知難而退，不再做了。我連金晶的一半堅(jiān)強(qiáng)都沒有，真的感到很慚愧……
其實(shí)道德就是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，但其實(shí)你只要去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單——道德就是誠實(shí)守信，尊老愛幼，自強(qiáng)，自愛，不貪圖不屬于自己的東西，用微笑去看待每一件事！
關(guān)于道德的讀后感2
《做一個(gè)有道德的人》講了許多關(guān)于美好品質(zhì)的人的故事。我最喜歡的是第一章“自強(qiáng)”中的《成長之路》這個(gè)故事。
故事發(fā)生在著名音樂制作人吳宗憲的音樂制片公司。有一個(gè)從小愛好音樂的人，在小時(shí)候表現(xiàn)出驚人的音樂天賦，望子成龍的媽媽東拼西湊，為他買了架鋼琴，這個(gè)年輕人便邊“玩”鋼琴，邊挖掘自己的音樂潛力。高中畢業(yè)后，他不僅考不上大學(xué)，在打工時(shí)還被餐店老板趕出過店門。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被音樂伯樂吳宗憲挑中，進(jìn)了吳宗憲的公司，當(dāng)了吳宗憲的音樂制片助理。雖然他寫的歌吳宗憲并不喜歡，大牌歌星也覺得他寫的歌太稀奇古怪，他卻依然堅(jiān)持……后來，吳宗憲給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他10天之內(nèi)寫出50首歌，再挑10首自己唱……終于，他的第一張專輯問世了，頓時(shí)引起歌壇的一陣轟動(dòng)，很快，他的第二張專輯也風(fēng)靡全國。從此，他成了被無數(shù)歌迷狂熱崇拜的當(dāng)紅明星——周杰倫。周杰倫，這位原本默默無聞地寫歌，并熱愛音樂的人，由于自己的音樂天賦與自強(qiáng)不息的精神，使自己成了歌壇紅星。在這個(gè)世界上，有多少人也擁有像周杰倫一樣的音樂天賦，為什么許多人都在做著與音樂完全無關(guān)的工作，甚至有些還在撿破爛呢？那是因?yàn)樗麄儧]有人類最重要的品質(zhì)之一—自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。周杰倫之所以能紅遍全國，風(fēng)靡全國，不僅因?yàn)樗麚碛畜@人的音樂天賦，更因?yàn)樗麚碛凶詮?qiáng)不息、不服輸、失敗了不氣餒的精神品質(zhì)。如果每個(gè)人都能擁有像周杰倫那樣美好的品質(zhì)，自強(qiáng)不息的精神，我相信，社會(huì)將更清廉，科技將更發(fā)達(dá)，生活將更美好！《做一個(gè)有道德的人》這本書，寫了幾十個(gè)有關(guān)美好品德、有道德的人的`故事，不僅闡述了社會(huì)上的美好品質(zhì)，也包含了許多不良行為，這些不良行為應(yīng)引起我們的注意，我們不能忽視那些不良行為帶來的后果，也不能讓美好的品德在這個(gè)發(fā)達(dá)的科技社會(huì)中消失。讓我們行動(dòng)起來，爭做一個(gè)有道德的人，以擁有美好品質(zhì)的人作榜樣，讓那些行為、舉止不文明的人改掉陋習(xí)，不要做不文明的公民了！
關(guān)于道德的讀后感3
午后，午覺醒來，我又捧起了心愛的書本。當(dāng)我讀到《品德故事——被人相信是一種幸�！窌r(shí)陷入了沉思······
一艘輪船在煙波浩渺的大西洋行駛。一個(gè)在船尾做雜工的黑人孩子不小心掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著浪花托著輪船越走越遠(yuǎn)······他揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可輪船還是越走越遠(yuǎn)，越來越小，到后來什么都看不見了，只剩下一望無際的海洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己快要沉下去了，眼睛卻還盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。放棄吧！他絕望的對自己說。突然，他想起了老船長那慈祥的面容和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來就我的！
想到這里，孩子用生命的`最后力量朝前游去·······船長終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了�！贝L猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說，：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子醒過來后，他跪在地上感謝船長的救命之恩。船長扶起他問：“孩子，你怎么能在海里堅(jiān)持這么長時(shí)間��？”孩子回答到：“我知道您會(huì)回來就我的，一定會(huì)！”“你怎么知道我一定會(huì)回來救你呢？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜�！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我��！我為在那一刻的猶豫而感到羞恥······”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！
關(guān)于道德的讀后感4
《做一個(gè)有道德的人》這本書就講的很好，要從一點(diǎn)一滴小時(shí)做起，自覺踐行道德規(guī)范，不斷提高道德素養(yǎng)�！蹲鲆粋�(gè)有道德的人》這本書有很多講道德的故事，有孝敬長輩的，有關(guān)心集體的，有保護(hù)動(dòng)物的，還有……《做一個(gè)有道德的人》這本書分了六章，第一章是完善自我，主要講自強(qiáng)、自律和自愛三個(gè)部分；第二章是溫馨家園，主要講孝敬長輩、健康生活、勤勞節(jié)儉三個(gè)部分；第三章是快樂學(xué)校，主要講尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體三個(gè)部分；第四章是和諧社會(huì)，主要講明禮、守法、誠信、助人四個(gè)部分；第五章是親親家園，主要講綠化環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物和低碳生活三個(gè)部分；第六章是文明網(wǎng)絡(luò)，主要講文明上網(wǎng)、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)三個(gè)部分。(.)
令我感受最深的是第四章里面的《尊重》，講述了巨象集團(tuán)的總裁詹姆斯先生為了使巨象集團(tuán)更加干凈、美麗，就穿上普通員工的衣服在花園里修剪樹枝。就在這時(shí)，一位中年婦女帶著一個(gè)男孩走了過來。這位婦女連續(xù)扔了七、八個(gè)紙團(tuán)，但詹姆斯先生一次次撿起來，竟沒有露出不滿和厭煩的神色。后來，詹姆斯先生叫來一位高級職員，讓他免去這位中年婦女的職位。當(dāng)這位中年婦女很生氣、很驚訝地問為什么要答應(yīng)這位老員工的.要求時(shí)，高級職員說按照總裁的意思每個(gè)員工都應(yīng)尊重別人的勞動(dòng)成果，每個(gè)員工都應(yīng)盡愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)，只有互相尊重，公司才能更加干凈美麗。
讀了這個(gè)故事，我覺得尊重他人是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)沒有教養(yǎng)的人會(huì)隨意傷害別人。人是有尊嚴(yán)的，你傷害別人的尊嚴(yán)，換來的就是他人對你的憤恨。尊重沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵是把他人放在與你平等的位置上，切實(shí)考慮對方的需求和感受，而不要自命不凡、盛氣凌人。在學(xué)習(xí)成長過程中，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，做一個(gè)有道德的人、有教養(yǎng)的人、高尚的人。
關(guān)于道德的讀后感5
心縱如馬、道德為韁
我們每個(gè)人都有自己的夢想，或金戈鐵馬、氣吞山河，或指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，也都有自己不可碰觸的底線和內(nèi)心的那一抹執(zhí)著，為了夢想我們都在努力著，按照自己的節(jié)奏在逐步譜寫著自己的樂章。
但是現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)不斷變化的社會(huì)、現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)是一個(gè)極度膨脹的經(jīng)濟(jì)，在這樣的環(huán)境中，我們每個(gè)人那顆夢想的心變得不在平靜、開始慢慢躁動(dòng)、逐漸變的不安，攀比心理的滋生、仇富心理的加劇，讓我們更加迷失自己，找不到方向，逐漸放棄了自己的執(zhí)著，隨波逐流。
那么現(xiàn)在的社會(huì)，我們靠什么管理自己？靠什么管理團(tuán)隊(duì)？靠什么管理企業(yè)乃至國家？是法律么？是制度么？是績效么？
站在企業(yè)的角度，法律或制度只能規(guī)范我們的基本行為，告訴我們什么是允許的、什么是不允許的，績效強(qiáng)調(diào)的是做好的回報(bào)，不斷的向員工宣導(dǎo)績效主義，就是通過外部回報(bào)引導(dǎo)員工的一種手段，但是如果沒有發(fā)自內(nèi)心的熱情，而是只出于想賺錢或升職的世俗動(dòng)機(jī)，那就會(huì)逐漸失去工作的樂趣，因?yàn)橐己藰I(yè)績，所以大家提出的都是容易實(shí)現(xiàn)的低目標(biāo)，追求眼前利益，這樣一來短期內(nèi)難見效益的工作就被輕
視，即基礎(chǔ)工作被輕視。
純金錢的績效主義就是業(yè)務(wù)成績和報(bào)酬直接掛鉤，員工為了拿到更多的錢而努力工作，外在的.動(dòng)機(jī)被逐步加強(qiáng)，內(nèi)在的動(dòng)機(jī)就會(huì)減弱，如果總是向員工說，如果你努力工作我就給你加錢，那么工作的樂趣這種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)就不復(fù)存在。 索尼的創(chuàng)始人常說：“工作的報(bào)酬是工作”通過對員工的認(rèn)可（尊重員工）和好評，讓他下次可以做更好，更有意義的工作，通過這樣的方式激發(fā)精神潛能，這樣才有可能讓員工為追求工作的樂趣而埋頭苦干。
一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展必來自于一種積極而進(jìn)取的道德精神。
一個(gè)公民的高貴品質(zhì)必來自于一種文明而高尚的道德修養(yǎng)。
現(xiàn)在我們每天學(xué)習(xí)《
當(dāng)樂觀成為一種習(xí)慣，成為終身奉行的生活方式，帶給別人的永遠(yuǎn)是陽光。
活在當(dāng)下、且行且珍惜。
處理手頭的工作，踏實(shí)的做、高傲的飛。
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇
關(guān)于道德的讀后感6
最近我讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書,這本書中有一個(gè)個(gè)小故事,每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理,告訴我們怎樣成為一個(gè)有道德的人:我們要增強(qiáng)道德意識(shí),強(qiáng)化道德養(yǎng)成,踐行道德規(guī)范,提升道德素養(yǎng),在家里做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民.
讓我印象最深的是《嚴(yán)師》這個(gè)小故事,它主要講了一個(gè)女孩瑪麗在課堂上總嘮叨個(gè)不停,有一次上課時(shí)與同桌說話被喬丹老師逮個(gè)正著,老師叫她去辦公室一下.喬丹老師告訴瑪麗上課要專心,然后讓瑪麗寫一篇千字作文作為懲罰.瑪麗完成了這篇作文后交給了喬丹老師,沒想到喬丹老師叫她重寫,第二次又叫她拿回去改正語法,第三次叫她改正拼法,第四次改正標(biāo)點(diǎn)符號(hào),第五次又認(rèn)為她不夠整潔,直到第六次才合格.后來瑪麗把這事忘得一干二凈.有一次喬丹老師告訴她“你的千字作文獲得了三等獎(jiǎng)”.瑪麗的作文從來沒有獲過獎(jiǎng),她高興極了！這時(shí),她才領(lǐng)悟到喬丹老師常對她們說的一句話:只有嚴(yán)格要求自己才會(huì)取得成功！
讀著這個(gè)故事,不由自主讓我想起發(fā)生在我身邊的事.有一次,我們學(xué)校進(jìn)行出操隊(duì)列比賽,起先我們班同學(xué)都無精打采的,根本不把它當(dāng)一回事,出操過程中,有說話的,有前后打來打去的`,有嘻嘻哈哈鬧著玩的.回到教室里,丁老師非常生氣地批評了我們.丁老師告訴我們“做任何事情沒有認(rèn)真的態(tài)度都不能成功,隊(duì)列比賽可以反映一個(gè)班級的班風(fēng),如果認(rèn)為自己不比別人差就要認(rèn)真對待比賽.要想獲得成功就要嚴(yán)格要求自己,做到“靜、齊、快”三個(gè)字,“靜”要求大家排隊(duì)、做操時(shí)要絕對安靜；“齊”要求大家排隊(duì)、做操要整齊劃一；“快”要求大家排隊(duì)、聽指令要反應(yīng)迅速.按照丁老師的嚴(yán)格要求,經(jīng)過幾天的專心練習(xí),我班獲得了第一名,嚴(yán)格的訓(xùn)練終于換來了成功的喜悅.
也許嚴(yán)厲的老師曾經(jīng)讓我們害怕甚至討厭,但正是嚴(yán)厲的老師從一開始就幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才使得我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中能夠做到事半功倍.所以,我想說:“理解老師的苦心,嚴(yán)格要求自己,既是尊重老師,也是對老師最好的回報(bào).”
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