（優(yōu)）讀格列佛游記有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀格列佛游記有感，歡迎閱讀與收藏。
讀格列佛游記有感1
沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有生動(dòng)的想象，斯威夫特用最平淡的文字，卻將最深的諷刺刻入人心。 千百年來(lái)，尋尋覓覓，人們似乎一直生活在漂浮里百般搖動(dòng)，舉棋不定。那樣的社會(huì)，那樣的動(dòng)蕩，不知有幾個(gè)清高雅士，懷著世外桃源的夢(mèng)想。 小人國(guó)、大人國(guó)、勒皮他、尼爾泥巴比、拉格奈格一個(gè)個(gè)國(guó)度，一篇篇游戲，一幅幅異色的風(fēng)情。那里是我們想象不到的世界，卻又如此真實(shí)的感覺(jué)。貴族、大臣、王者間，阿諛?lè)畛校瑱C(jī)關(guān)算盡彼此。是，格列佛是個(gè)倒霉的角色。在那種世界里，貪婪、偽善、妒忌、野心 小說(shuō)的童話性是局部的.特征，尖銳深邃的諷刺才是主要靈魂。 這句評(píng)論真是一針見(jiàn)血�；蛟S讓我去評(píng)論，我無(wú)法字字句句斟酌，去見(jiàn)證故事魚(yú)現(xiàn)實(shí)是多么的吻合，筆風(fēng)是如何的精湛，是怎樣的字里行間都透著諷刺。但是，顯而易見(jiàn)，有些荒唐。
在這時(shí)，人們都會(huì)有如果世界都想慧因國(guó)多好的感慨，沒(méi)有欺騙，善良、優(yōu)雅、純潔的交往，像個(gè)不食人間煙火的天使嬉戲。兩者對(duì)比，小人、大人國(guó)等似乎成了黑白的無(wú)聲畫(huà)面，再也比不上如此唯美的畫(huà)面。 每個(gè)人都希望，可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有風(fēng)煙，只有和風(fēng)細(xì)雨。不用爾虞我詐，不用費(fèi)盡心機(jī)。 只是，對(duì)于斯威夫特來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)？ 看一看自己，在如此和平的生活中，卻要如此不滿，是在可悲。 我們所追逐的夢(mèng)想，是如此渺小。我們心中填不滿的渴望，是如此不可饒恕。 真正的夢(mèng)想在何處呢？ 小時(shí)候，我非常愛(ài)看月亮，看著玉盤(pán)似的月亮閃著白光。那柔軟的月光傾斜下來(lái)，落入我的瞳孔，倒映著樹(shù)影婆娑。這一年，好多朋友相繼離開(kāi)，一直在感覺(jué)心中的空洞不斷擴(kuò)大，需要東西來(lái)填補(bǔ)。整天鉆在書(shū)堆里，心中不知何時(shí)才能再相見(jiàn)，也不知道再相見(jiàn)時(shí)，他們會(huì)不會(huì)嘲笑我那已超越500度的眼鏡，肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。 也似乎尋覓了很久，這是個(gè)舉棋不定的年齡。
看到格列佛置身于不同的國(guó)度，手無(wú)舉措的像個(gè)孩子，不禁眼角濕潤(rùn)，好像自己也是這個(gè)樣子，只是相對(duì)于作者的胸懷大志，自愧不如。 好像，我變得愈來(lái)愈消極了。 他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，人性是貪婪的。我明明生活在如此和平安寧的世界卻又總是抱怨過(guò)的不好夢(mèng)想總是很遙遠(yuǎn)。很貪心，且顛覆黑白。 其實(shí)，少想一些，少忙一些，我們會(huì)過(guò)的很好。比起那戰(zhàn)火不絕、烽煙四起、動(dòng)蕩不安的社會(huì)，我們是幸福的。 現(xiàn)在，你說(shuō)。夢(mèng)想在何處呢？
讀格列佛游記有感2
暑假是我們放松身心的好時(shí)間。在假期的閑暇時(shí)光里，我選擇了重溫一本經(jīng)典名著——《格列佛游記》。
《格列佛游記》于我而言并不陌生。早在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就曾通讀過(guò)。時(shí)隔三年，當(dāng)我再次拿起這本書(shū)時(shí)，它給我?guī)?lái)的感受除了幽默與離奇，更多的是關(guān)于人性的思考。
對(duì)于不諳熟英國(guó)歷史的我來(lái)說(shuō)，閱讀小人國(guó)和大人國(guó)時(shí)，并未得到多少共鳴。但當(dāng)我讀到慧骃國(guó)，面對(duì)這種無(wú)論情感、道德，各方面都高于人類(lèi)的生物，并且這種生物還是在現(xiàn)實(shí)生活中寄人籬下的馬兒。作為讀者，不知你們是怎樣一種感受？于我，則是為人類(lèi)社會(huì)感到無(wú)奈與悲哀。
慧骃的誠(chéng)實(shí)、善良與仁慈，是我們一直以來(lái)所向往的美好境界。而在如今的社會(huì)，這種美德卻被人類(lèi)的虛偽、貪婪與自私掩蓋了。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中曾說(shuō)道：“人之初，性本善�！辈诲e(cuò)，每個(gè)人在稚嫩的孩提時(shí)代，都如一張純凈的白紙。而隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)人們漸漸認(rèn)清了社會(huì)的'現(xiàn)實(shí)后，便似走進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵。有些人自暴自棄，在越陷越深中混沌度日，失去兒時(shí)原有的純真。
與慧骃們相比，耶胡完全起到了反面襯托的作用。他們雖有著人類(lèi)的外表，但面目可憎，行為舉止反映著自己的野蠻與無(wú)知。
耶胡這一形象，將人類(lèi)的殘暴、陰險(xiǎn)和貪婪赤裸裸地展現(xiàn)了出來(lái)。由此我們也不難理解，為什么格列佛最后會(huì)成為一個(gè)憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，畢竟自己的靈魂在如此高尚的美德下熏陶了數(shù)年，驟然回歸世俗，心里怎不會(huì)產(chǎn)生一種鄙夷的情愫？
讀格列佛游記有感3
這幾天看了英國(guó)作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主要寫(xiě)了主人公格列佛游小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)、飛島國(guó)等奇遇。
小人國(guó)奇遇寫(xiě)的是格列佛在利立普特的遭遇，那里的居民只有手掌那么大，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力，最后卻遭人誣陷，被迫離開(kāi)那個(gè)國(guó)家，回到了英國(guó)。
“飛島”歷險(xiǎn)寫(xiě)了那里的人們只重視數(shù)學(xué)和音樂(lè)，他們對(duì)其他任何學(xué)科的理解力都是極其遲鈍的，更不用說(shuō)想象、幻想和發(fā)明了。格列佛為了感謝國(guó)王寬厚，盡量把其他國(guó)家好的法規(guī)和習(xí)俗介紹給國(guó)王，國(guó)王為了感謝格列佛賞賜了他好多金子。
在慧骃王國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼的馬主人。他看重友誼,有著仁慈的心靈,待人熱情,愿意幫助有困難的人。在那里沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”，在那里一切都是真實(shí)的.、透明的，是人們所追求和向往的地方……
看了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我們處處要嚴(yán)格遵守事實(shí)，任何情況下都不能說(shuō)假話，希望人們都真誠(chéng)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、都要做個(gè)樸實(shí)的人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。
讀格列佛游記有感4
在這個(gè)假期，我在空余時(shí)間讀了一本好書(shū)名叫《格列佛游記》。這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。
《格列佛游記》情節(jié)曲折玄妙，又不乏幽默。格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。
這一天晚上，我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，躺在床上似乎意猶未盡。不一會(huì)兒，我就沉沉睡去。
此時(shí)我頭疼的厲害，想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現(xiàn)自己穿著古裝，躺在水晶棺里動(dòng)彈不得。
有許多人抬著水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著，樓蘭古老的民族音樂(lè)浸透哀愁。這是個(gè)葬禮，而將被埋葬的人就是我！我試著側(cè)過(guò)頭，看到了身著白色孝服的許多人。那個(gè)步履蹣跚、號(hào)啕大哭的老媽媽是我“媽媽”，那個(gè)兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“爸爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來(lái)的箭射中了飯桌前的我，于是，一個(gè)生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。
我有多么不愿意離開(kāi)至親至愛(ài)的.親人們，我的淚混入了水晶棺內(nèi)，我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。
啊，不要！我一驚，便從睡夢(mèng)中醒了。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀！嚇壞我了。大概是我剛剛看完了《格列佛游記》，白天又看了以色列和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的電視新聞報(bào)道，才做了這個(gè)可怕的夢(mèng)吧。我的這一次古樓蘭游記，不僅經(jīng)歷了一次生離死別，還讓我認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。
我下床走到窗前，凝望著漆黑的夜空，回憶著《格列佛游記》，希望能在夜空出現(xiàn)圣潔的白鴿。
讀格列佛游記有感5
格列夫先漂流到了中學(xué)這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人都和小人過(guò)的人有點(diǎn)像，個(gè)子很矮，可悲上卻背著很大的包，格列夫上前去問(wèn)；這是什么？學(xué)生疲憊的抬起頭，好像沒(méi)聽(tīng)清楚；大叫了一聲，便哭了：?jiǎn)鑶�，老師，我不是有意沒(méi)做作業(yè)的，是昨天我一直在做可還是沒(méi)做完。。一連問(wèn)了幾個(gè)小孩，才搞清楚，來(lái)到這就要不停的上課做作業(yè)，而且考試注定生死，人的一生的價(jià)值決定于此。格列夫聽(tīng)了一驚，連忙跳進(jìn)海里，游走了。
我認(rèn)為是我不努力，因?yàn)槲艺J(rèn)為除了成績(jī)我應(yīng)該還有其他的生活�？墒俏业倪@種觀念卻一直受到現(xiàn)代教育的沖擊，
考試一共七門(mén)，門(mén)門(mén)都不能松懈，否則就功虧一簣了，我覺(jué)得這種想法還是比較浮躁的，但是我有不得不這么想。在期末考試前階段，我感到我的生活除了學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有任何其他的事。我感到很累，也很疲憊
我想追求我所喜歡的事業(yè)，比如我比較擅長(zhǎng)繪畫(huà)，我想當(dāng)一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師，或有一些什么其他職業(yè)我所適合的。但是現(xiàn)在在我看來(lái)，學(xué)校和國(guó)家要把我培育成一個(gè)全才。
呵，我現(xiàn)在又想嘲笑自己了，即使現(xiàn)在抱怨，又有什么用呢，不敢面對(duì)又有什么用呢。
千千萬(wàn)萬(wàn)的考試，我都挺過(guò)來(lái)了。古代人，寒窗數(shù)十年，苦讀詩(shī)書(shū)，不就是為了將來(lái)獨(dú)占鰲頭嗎？不就是為了將來(lái)混口飯吃嗎？大家都是為了將來(lái)混口飯吃，但我敢說(shuō)我們比他們更辛苦，雖然沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但好歹我也用圓規(guī)，以規(guī)代錐的狠心次過(guò)幾下
以前的人讀書(shū)，很讓人感動(dòng)，囊螢映雪，家里沒(méi)錢(qián)還如此熱愛(ài)讀書(shū)。我就覺(jué)得，現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)這種精神就是不太現(xiàn)實(shí)，大家家里都是有錢(qián)才來(lái)讀書(shū)的。有些不知情的大人又要昂起頭問(wèn)，既然這樣你為什么不好好學(xué)習(xí)？那我就告訴您，古代的'學(xué)生一心想考取功名，也就是在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)家中貧苦的現(xiàn)狀，雖然那種囊螢映雪的故事很讓人感動(dòng)，但是他卻不太能夠說(shuō)服現(xiàn)代的學(xué)生了，因?yàn)榫裆纤非蟮囊呀?jīng)是不同了，有些學(xué)生的目標(biāo)只是想踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)普通人，有的人想轟轟烈烈的干大事，但想要擺脫貧困的卻不太多。
當(dāng)然不是肯老，也不是依仗著父母，我抨擊的不是教育，是教育制度，既然中國(guó)是一個(gè)適合發(fā)展社會(huì)主義的國(guó)家，那為什么我就不能是一個(gè)只適合音樂(lè)，繪畫(huà)的人呢
既然這樣，那么中國(guó)也可以是一個(gè)不僅發(fā)展社會(huì)主義，也發(fā)展資本主義。。主義的國(guó)家，學(xué)得多固然好，可人人都有負(fù)荷。就像電池，能量多固然好，可是多得都漏出來(lái)的
人都是別逼出來(lái)的，為什么非得有無(wú)數(shù)的犧牲者才能證明一個(gè)理論是錯(cuò)誤的？更關(guān)鍵的是其實(shí)有了無(wú)數(shù)的犧牲者卻還是認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤
我想科教興國(guó)，人才興國(guó)。我如果是人才就遠(yuǎn)離這個(gè)曾陷我于萬(wàn)劫不復(fù)之地的教育制度，遠(yuǎn)離這個(gè)培養(yǎng)全才，卻只發(fā)展社會(huì)主義的國(guó)家。
千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生得死（自殺）都沒(méi)有終結(jié)這個(gè)教育制度，我在這里就算寫(xiě)成編年體的史書(shū)都不可能結(jié)束它，既然我不能終結(jié)他，我就只能接受他，我沒(méi)有蘇軾的“千里共嬋娟”的豪情和廣闊的胸襟，就算我有，也不一定有人會(huì)理解，我現(xiàn)在只有“我欲乘風(fēng)歸去”的凄涼。
西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)初三：筆上的嘴
讀格列佛游記有感6
暑假里一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我拜讀了英國(guó)小說(shuō)家斯威夫特的作品——格列佛游記。小說(shuō)描述的是格列佛航海奇遇，格列佛航海遇險(xiǎn)漂泊到小人國(guó)，在那兒他被看作“巨人”、“人山”，他的手掌可供五六個(gè)人盡情地跳舞，他一頓飯可吃掉小人們送來(lái)五十輛車(chē)子的肉和酒。接著格列佛航海遇到了大人國(guó)，在那兒他被看作“小人”、“矮子”、“怪物”，被帶到各處展覽，并且經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。后來(lái)他又到了“飛島國(guó)”，最后他到了慧馬因國(guó)，記敘了他在馬國(guó)的游歷。
格列佛游記是作者斯威夫特以筆代槍?zhuān)米约旱奈膶W(xué)創(chuàng)作來(lái)砰擊當(dāng)時(shí)英國(guó)政策，而格列佛游記就是最典型的諷刺小說(shuō)。
游歷的第一站——小人國(guó)，作者巧妙地把小人國(guó)比作當(dāng)時(shí)英國(guó)政府兩大政黨之間，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互相討伐，爾虞我詐。
游歷的第二站——大人國(guó)，作者強(qiáng)烈的諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)殺人武器，更諷刺了英國(guó)的制度、政策。
游歷的第三站，流露了對(duì)當(dāng)時(shí)無(wú)理科學(xué)研究的嘲笑，描述了英國(guó)統(tǒng)治者搜刮民脂民膏，對(duì)民眾的.欺詐。游歷的最后一站實(shí)質(zhì)上描述了民眾對(duì)純潔、沒(méi)有剝削，相互平等的一種渴望。
人人都追求和向往和平的生活，向往理想的國(guó)度。而當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)卻充滿了欺詐、謊言和殘酷血腥。所以作者巧妙地通過(guò)游記的形式，用一種“愛(ài)和誠(chéng)信”去美德感化他人，去討伐邪惡。當(dāng)然作者也是一位真正的英雄，對(duì)于困難毫不畏慎，而是去喚醒有良知的人能夠覺(jué)醒，進(jìn)而拯救社會(huì)、拯救國(guó)家。
讀格列佛游記有感7
這個(gè)暑假我讀了《格列佛游記》這本書(shū)。它主要描寫(xiě)了1699年外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋，不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到了小人國(guó)，從此，開(kāi)始了一系列的奇遇。
我最喜歡的人物是主人公格列佛。因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí)、觀察、思考，有獨(dú)特思維，性情樸實(shí)溫和，容易與人交往，知恩圖報(bào)，有君子之風(fēng)，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)。同時(shí)，他做事堅(jiān)決果斷，能夠急中生智，面對(duì)困難永不退縮，能見(jiàn)機(jī)行事，抓住一切機(jī)會(huì)追求自由，有著極強(qiáng)的.自信心，永遠(yuǎn)都相信自己能夠成功。
《格列佛游記》告訴我們：不管做什么事都要三思而后行，不能三心二意，免得之后一事無(wú)成，還要卷土重來(lái)。還告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊話，要幫助有困難的人，幫別人時(shí)要不厭其煩，做到善始善終，關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，不讓弱小受到欺負(fù)。
讀格列佛游記有感8
在中國(guó)古代，百姓飽受折磨，戰(zhàn)爭(zhēng)與壓迫讓他們民不聊生，陶淵明的桃花源記為我們展示了當(dāng)時(shí)人們的理想社會(huì)，是無(wú)戰(zhàn)亂、無(wú)壓迫的。而在國(guó)外，在英國(guó)，在美國(guó)，人民心中的“世外桃源”就是沒(méi)有貪婪，沒(méi)有剝削與壓迫。但這一切只是空想。作者憤懣不平，將情感全部砸在紙上。
小說(shuō)寫(xiě)于18世紀(jì)，身在美國(guó)的他親眼目睹了在英國(guó)殖民統(tǒng)治下，痛苦生活的百姓被一直折磨。他一歲被拐去英國(guó)，就如小說(shuō)格列佛漂流到小人國(guó)，目睹小人國(guó)的一切——表面的和平、富貴、安定，背后的腐敗、野心和狂妄。這不就是當(dāng)時(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的'真面目嗎？小說(shuō)中，小人國(guó)以跳繩的方式選拔官員，這是何等可笑，僅憑體能就選定官員？這社會(huì)該如何被治理？當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀可見(jiàn)一斑。在小人國(guó)這種環(huán)境下生活，是何等的艱苦窘迫，在這一卷的結(jié)尾，我們似乎能看見(jiàn)作者無(wú)奈而憤怒的臉浮于紙上，刻在我們心間。
與小人國(guó)不同的是大人國(guó)。是作者心中最為安定，簡(jiǎn)直是歐洲的“世外桃源”。那里和平、沒(méi)有戰(zhàn)亂、剝削，政府、統(tǒng)治階級(jí)體桖百姓，不愿沾惹世俗與侵略的國(guó)王讓讀者們眼前一亮，以國(guó)王的話諷刺了英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)為了海外殖民的意圖，強(qiáng)行擴(kuò)充軍備，人民慘遭剝削。作者更借國(guó)王之口，表達(dá)自己的反戰(zhàn)思想，痛斥制造戰(zhàn)爭(zhēng)，給百姓帶來(lái)災(zāi)禍的極端統(tǒng)治者。那些慘受折磨的百姓如果看到這個(gè)社會(huì)，會(huì)不會(huì)想跳入書(shū)中，漫步紙上，享受這安定，祥和的世界。
資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)與科技上的支持，這在飛島傳記中有很好的體現(xiàn)，政府的行為影響人民發(fā)展，更有各種荒唐無(wú)理、脫離實(shí)際的科學(xué)研究，作者以此表達(dá)對(duì)那些無(wú)理取鬧的偽科學(xué)家的譴責(zé)、厭棄。
但或許，人性總是會(huì)有陰暗的一面。在馬國(guó)中，人類(lèi)被描繪成視金錢(qián)如命、好吃懶做、貪得無(wú)厭的混蛋。沒(méi)錯(cuò)，這就是人性，人比動(dòng)物多了思想，沒(méi)有動(dòng)物那么純潔，作者的經(jīng)歷與眼前，讓他對(duì)人性有了更高的理解，人終有兩面，光與暗，光代表純潔善良，暗代表各種邪念，光與暗的表現(xiàn)，只在誘惑出現(xiàn)的那一瞬間。
此時(shí)此刻，紙間的字已不再是字了，是受苦的人民那憤怒的雙眼。作者理想的世界與現(xiàn)實(shí)是天與地的差別。沒(méi)有腐敗的社會(huì)是不可能的，我們只能去減少，用諷刺去喚醒人內(nèi)心黑洞深處那善的奇點(diǎn)。
我們合上書(shū)，手重重砸在了紙上，憤懣不平，只想讓這個(gè)社會(huì)安寧一些。
讀格列佛游記有感9
格列佛，一個(gè)多么勇敢的人�。∑嬗鲈俣�，艱險(xiǎn)再多，沉著冷靜，仍處變不驚。有君子翩翩風(fēng)度 ，亦客觀看待天下事，作者應(yīng)是想把他塑造成18世紀(jì)一個(gè)十全十美的男同志吧！
我并不知道作者喬納森·斯威夫特在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候發(fā)生了什么事，但我從書(shū)中的介紹便可以得知，他是18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺家和政治家。我對(duì)寫(xiě)作背景一無(wú)所知，讀不出當(dāng)時(shí)讀者的那種心中的澎湃之感， 處處“影射”，借此說(shuō)彼，諷刺的味道彌漫在書(shū)中的每一處，我卻只能淡淡地聞到些許，也許“不在其中，不解其味”吧。所以，我把它當(dāng)做兒童讀物來(lái)讀，體驗(yàn)主人公的冒險(xiǎn)精神，到各國(guó)的奇妙之旅，不也是飽含著期待和驚險(xiǎn)嗎？不也能從中找到頗具教育意義的東西來(lái)嗎？
無(wú)論是從極力的諷刺、批評(píng)的角度來(lái)說(shuō)，還是從兒童讀物的角度來(lái)說(shuō)，此書(shū)都精湛不已。我不太會(huì)用華麗的辭藻給它形容一番了，因?yàn)楹笫赖木庶c(diǎn)評(píng)不斷涌現(xiàn)，已是成千上萬(wàn)，不計(jì)其數(shù)了，我又怎會(huì)勝過(guò)他們呢？所以我還是要好好地講講我閱讀的感受了。
我剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我似乎被帶上格列佛（主人公）的船，跟隨他闖蕩著，我卻殊不知該書(shū)的內(nèi)容是虛構(gòu)的，只是越到后頭，越不可思議的時(shí)候，我才越懷疑自己，越對(duì)內(nèi)容的真實(shí)性懷疑。這類(lèi)書(shū)和之前了解過(guò)的《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》一樣，把故事記錄得很真實(shí)，和生活聯(lián)系性很強(qiáng)，《格列佛游記》更是在文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的旅途是真實(shí)的，只是世人不會(huì)愿意相信罷了，與我讀過(guò)的許多兒童冒險(xiǎn)的讀物對(duì)照，相差甚遠(yuǎn)。但這種微不足道的小事情，我想就只有我們這種孩子會(huì)留意的吧。但我認(rèn)為，故事里的人“真實(shí)感”越強(qiáng)，那么后面發(fā)生的那些事件的諷刺味道便越濃。
這一篇“游記”分了四個(gè)部分，分別是去四個(gè)不同的國(guó)家，給了他們國(guó)家及其君王很長(zhǎng)很難記的名字，但無(wú)非就是小人國(guó)、大人國(guó)，和最后一個(gè)由馬統(tǒng)治的國(guó)家。你肯定會(huì)問(wèn)：“第三個(gè)國(guó)家去哪兒了？”而關(guān)于這個(gè)國(guó)家，里面夾雜著太多故事，沒(méi)有一個(gè)很明確的主題，只能說(shuō)是個(gè)漂亮的諷刺小品。
小人國(guó)的人身高是格列佛的十二分之一，他以一種巨人的'形象出現(xiàn)在身材矮小的人前，那股威風(fēng)勁，人們哪個(gè)不畏懼？哪個(gè)膽敢不從？作者享受了一番“至高無(wú)上”的滋味，在那兒看到了黨派紛爭(zhēng)，奮力爭(zhēng)寵，毫不講理的戰(zhàn)爭(zhēng)，也就看到了自己那個(gè)引以為豪的國(guó)家。小人的勾心斗角愈演愈烈，難怪是“小人”國(guó)。
在大人國(guó)面前，他只能做討好人的工夫，他由“俯視天下蒼生”轉(zhuǎn)為“仰望頭上百姓”。他的身高是當(dāng)?shù)鼐用竦氖种唬D時(shí)淪為不折不扣的“小人”。他在介紹自己國(guó)家時(shí)，被連連質(zhì)問(wèn)，那不就和作者對(duì)國(guó)家，對(duì)政府的連連質(zhì)問(wèn)不是一樣的嗎？作者敢如此大膽變相批評(píng)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)自己所生活的國(guó)家，不是值得我們對(duì)他連連敬佩嗎？
印象最深的，最有意思的便是在馬國(guó)的生活，用一種兇殘的受“慧骃”（當(dāng)?shù)貙?duì)“馬”的叫法）奴隸的動(dòng)物“耶胡”（外表、陋習(xí)像人的虛構(gòu)動(dòng)物）影射人，“人”和馬的地位徹底地翻轉(zhuǎn)了。馬兒們善良、正直、單純、有理性，正像一位位隱退的高人，能夠平平靜靜、融洽地生活在一起。在那種強(qiáng)烈對(duì)比的環(huán)境中，聰明的馬兒們就像是上帝，品德至高無(wú)上，不存任何私欲；而人類(lèi)呢，微不足道，殘忍邪惡，只為私利。在那兒的生活使格列佛厭倦了自己，是不是說(shuō)作者厭倦了自己生存的國(guó)家了呢？
作者在書(shū)中看似反國(guó)家、反人類(lèi)，其實(shí)更像是上帝派來(lái)提醒國(guó)家，提醒人類(lèi)的。人們只喜歡被別人對(duì)自己或本性的優(yōu)秀之處大力贊美沖昏了頭腦，而不愿意理性地聽(tīng)一聽(tīng)別人客觀地批判自己身上的不足。我想，之所以這么強(qiáng)烈地抨擊國(guó)家，自然最看不慣的就是當(dāng)時(shí)人們的這種“只看到長(zhǎng)處，看不到短處”的想法，還有為了“私欲”不顧后果的人。但我相信，只有后者能孕育出“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”這些令人感到十惡不赦的果實(shí)；也只有后者能教唆人們成為“金錢(qián)”忠心耿耿的奴隸，爆發(fā)那些不該有的戰(zhàn)事，攪亂天下太平�；蛟S，這就是作者想要告訴我們的，要我們引以為戒的呢！
這本書(shū)讓我了解了當(dāng)年那些因“私”而出現(xiàn)的那一幕幕令人感到罪惡的事情，讓我懂得何為墮落的人性，更讓我明白了諷刺小說(shuō)的真正意義何在！難怪英國(guó)著名作家喬治·奧威爾一生中讀了不下六次，還說(shuō)：“如果要我開(kāi)一份書(shū)目，列出哪怕其他書(shū)都被毀壞時(shí)也要保留的六本書(shū)中，我一定會(huì)把《格列佛游記》列入其中�！笨梢�(jiàn)這本書(shū)在名作家的心里占據(jù)了不少的位置。
讀格列佛游記有感10
教師推薦我們看《格列佛游記》，于是，我將它看了兩遍，因?yàn)槲液?jiǎn)直太喜歡看這本書(shū)了!
有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費(fèi)時(shí)間呢”我卻不這么認(rèn)為，好書(shū)不厭百回讀。書(shū)就是要多讀，多讀書(shū)才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識(shí)。如果讀了一本書(shū)，但沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)這有什么意義呢一本書(shū)只讀一遍，只能明白一個(gè)大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)本的全部資料，領(lǐng)會(huì)書(shū)本的實(shí)質(zhì)意義。
就像《格列佛游記》這本書(shū)，我讀第一遍時(shí)，只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對(duì)每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書(shū)中深刻的含義。這本書(shū)的.主要資料是：格列佛因?yàn)樵诖蠛Ｉ厦半U(xiǎn)，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著許多古怪的人的小島上，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)，并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達(dá)的資料卻是18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，比如，國(guó)王與民眾和大臣之間有著不一樣意見(jiàn)，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。
古代著名哲人陳壽以往說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。一本書(shū)就像一個(gè)向?qū)�，也像一盞明燈，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。我們應(yīng)當(dāng)把一本書(shū)多讀幾遍，僅有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，僅有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，才能學(xué)到知識(shí)，提高寫(xiě)作水平�！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識(shí)，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。
讀格列佛游記有感11
我媽媽給我買(mǎi)了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。這本書(shū)的`作者是喬納森·斯威夫特，一個(gè)外國(guó)人。這本書(shū)是關(guān)于冒險(xiǎn)的�？偟膩�(lái)說(shuō)，它分為四個(gè)部分:《小人國(guó)游記》�！洞髧�(guó)游記》�！段粗獚u嶼游記》。Houyhnhnms國(guó)家記錄。
重點(diǎn)是他是船上的醫(yī)生，他負(fù)責(zé)檢查他是否生病。有一次，海上有一場(chǎng)風(fēng)暴，船沉了。然后他昏迷過(guò)去，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己被捆住了，又看了看所有的小人，然后他被運(yùn)送到了矮人的國(guó)家。娛樂(lè)一下，然后帶他去了解這個(gè)城市。他還幫助利力浦特贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，并同時(shí)俘獲了50艘戰(zhàn)艦。然后他去了其他國(guó)家，最后回到了英國(guó)。
我的感覺(jué)是，作者在處理事情上非常堅(jiān)強(qiáng)和平凡。他是個(gè)好人。
讀格列佛游記有感12
翻開(kāi)《格列佛游記》，馬上就被目錄所吸引，什么大人國(guó)，小人國(guó),簡(jiǎn)直是一本童話書(shū)。
這本書(shū)的作者是斯威夫特，主要簡(jiǎn)述了主人公格列佛以海上醫(yī)生的身份隨一艘船出海航行，遭遇風(fēng)暴后，孤身一人來(lái)到了一些神奇的國(guó)家，最終回到自己的國(guó)家的故事。
閱讀這本書(shū)時(shí)，好像覺(jué)得自己也身在其中，與主人公一起經(jīng)歷奇奇怪怪的事情，其中，我印象最深刻的莫過(guò)于慧因國(guó)。
慧因國(guó)的'國(guó)王仁慈，誠(chéng)實(shí)，在他們國(guó)家，沒(méi)有撒謊，沒(méi)有欺騙，他們不會(huì)懷疑，不會(huì)不信任，在這個(gè)純潔，純真的國(guó)度，人與人之間沒(méi)有隔膜，一切都那么真實(shí)。我想，這應(yīng)該是格列佛所到國(guó)家中最好，最不能遺忘的吧！這簡(jiǎn)直是一個(gè)世外桃源！
看完這個(gè)故事，在聯(lián)絡(luò)到生活中，人與人之間充滿了爾虞我詐，昨天是朋友，今天卻為了一點(diǎn)誤會(huì)就成了敵人。一部手機(jī)一年能收到上百條詐騙信息。為了一點(diǎn)利益，可以昧著良心說(shuō)出一堆謊話。這個(gè)世界和盤(pán)古開(kāi)天辟地之前一樣渾濁不堪。
我不禁很羨慕格列佛，能夠到這么一個(gè)境地。如果我有幸找到這種國(guó)度，一定會(huì)在那里呆一輩子。
這時(shí)，我才醒悟，為什么家長(zhǎng)給孩子上的第一堂課就是小心上當(dāng)受騙，不和陌生人講話。唉！真希望我們的社會(huì)也能如此美好。孩子的眼睛里不再充滿疑惑。
《格列佛游記》是一本小說(shuō)，一本童話，一份人生的憧憬！
讀格列佛游記有感13
我今天讀了《格列佛游記》，書(shū)中的.格列佛是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的航海家，他到過(guò)許多奇怪的地方，遭遇過(guò)很多離奇的事情，但是他還是很勇敢，很聰明的戰(zhàn)勝很多困難。
他到過(guò)小人國(guó)，去過(guò)大人國(guó)，還遇到海盜，故事驚險(xiǎn)極了，我還沒(méi)看完呢，已經(jīng)非常入迷了，看完分享給大家，繼續(xù)看故事了，呵呵。
讀格列佛游記有感14
暑假里，我讀了英國(guó)作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。當(dāng)我第一次見(jiàn)到此書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道了，原來(lái)這個(gè)一部充滿童話色彩的諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
游記中離奇故事深深吸引了我，而在這本書(shū)里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問(wèn)了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了仁慈、誠(chéng)實(shí)和友善的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的'含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。還有我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)……
讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。這本小說(shuō)不但抨擊了社會(huì)現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。作者注意到資本主義社會(huì)人與人之間的純粹的金錢(qián)關(guān)系。并由此對(duì)人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。
《格列佛游記》這本書(shū)讓我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
讀格列佛游記有感15
本周，我讀了《格列佛從小人國(guó)傳》。
內(nèi)容是我偶然去了小人國(guó)，在小人國(guó)發(fā)生了一些事情。
經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)浪，我和我的隊(duì)友已經(jīng)筋疲力盡，我不知不覺(jué)地睡著了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在利力浦特。起初，小人國(guó)視我為一個(gè)特殊的`人來(lái)殺死他們，所以他們用箭射中了我。后來(lái)，小人國(guó)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有傷害他們，所以他們放了我，然后給了我酒、面包和牛肉作為補(bǔ)償。他們對(duì)我非常好。
小人國(guó)的故事非常有趣。讓我們一起讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是一個(gè)情緒的寶庫(kù)。
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