(集合)《會飛的教室》讀后感

　　當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《會飛的教室》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《會飛的教室》讀后感1

　　假期，我看了《會飛的教室》這本書，書里面講了許多的道理。

　　在書里面我認識了：多愁善感的`姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的塞巴修，還有許多的許多的故事。

　　它主要表達了同學之情，師生之愛，朋友之誼，它告訴我們對友誼應更加珍惜和愛護；在學校里要尊重老師，團結(jié)同學，在家里要敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。我喜歡《會飛的教室》。

《會飛的教室》讀后感2

　　今天，我讀了一本書，書名叫做《會飛的教室》。

　　《會飛的教室》是德國著名兒童文學大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學生，他們在一起愉快地學習生活：彩排并演出自己創(chuàng)作的節(jié)目；化解與職校學生的宿怨；幫助老師找回親生兄弟；幫助困難家庭在圣誕節(jié)時快些回家……他們用自己特有的熱情點綴著這個多姿多彩的校園。

　　我看了這本書，特別是正義老師給戴馬亭的那篇最感動人，人生不是十全十美的'，幸與不幸是很正常的，貧窮與富裕也是很正常的。我們應該勇敢的面對困難。

《會飛的教室》讀后感3

　　寒假里，我讀了一本書名字叫《會飛的教室》。這里面的主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個主人公其中我最喜歡的.是姚寧。因為他從小就被家人拋棄，一直是被別人照顧。

　　他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識有只要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現(xiàn)自己的夢想。所以我們每個人都要勇敢地所有的困難。

《會飛的教室》讀后感4

　　我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的'心和文學家 的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……

　　這群少年自編、自導、自演了一部圣誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。

《會飛的教室》讀后感5

　　《會飛的教室》這本書，一開始就寫了一個團結(jié)的班級和學生敬愛的老師。

　　書中的馬提斯雖然調(diào)皮，但是他很有正義感，能保護班級里的同學，讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的烏理，他最后變得很勇敢。最讓我感動的`是戴馬亭。有一次圣誕節(jié)，她媽媽給了她一封信，那封信中寫著：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要勇敢、堅強，別讓別人瞧不起，媽媽相信你�！斑@封信讓我看得淚流滿面。

　　看了這本書，我覺得要和全班同學做好朋友，大家在一起開開心心的玩，認認真真的學習，快快樂樂的成長。

《會飛的教室》讀后感6

　　吉奇斯蒙中學里有一群性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學習好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。

　　這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應該勇敢地去面對它。堅強起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的`人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是夢想起飛的地方。

《會飛的教室》讀后感7

　　這些故事雖然樸實，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風范。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的'真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學之間的友誼。

　　看完了《會飛的教室》，讓我學會了應當珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。

《會飛的教室》讀后感8

　　《會飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。

　　《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的`姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅強好斗的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。

　　看了這本書，我覺得我應該好好學習，飛向美好的未來！

《會飛的教室》讀后感9

　　我有一本《會飛的教室》的書，他非常好看。

　　《會飛的教室》向我們講述了一群寫的，自演一場圣誕劇的故事。全書又排演展開，描述了一系列生動，感人的情節(jié)，塑造了一群活潑可愛，無憂無慮，天真爛漫的.少年形象。戴馬亭的才華橫溢，塞巴修的冷靜穩(wěn)重，桃尼的多愁善感······他們都以鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。

　　我的書怎么樣？好吧！有機會借借不？

《會飛的教室》讀后感10

　　讀完了《會飛的教室》這本書，我很佩服里面的`班長戴馬停，你猜我為什么那么喜歡戴馬停呢?下面就聽我詳細介紹吧!

　　戴馬停家中很貧窮，過圣誕節(jié)的時候，因為戴馬停的父母沒有存夠戴馬停坐車的錢，戴馬停就不能回家過節(jié)，但戴馬停并沒有抱怨，最終，他回到了家。

《會飛的教室》讀后感11

　　《會飛的教室》是一群可愛孩子們的勵志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點講了師生之間的情誼與朋友之間的.友誼。主人公是一群可愛的小學生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學校的點點滴滴，以及感人的事件

《會飛的教室》讀后感12

　　通過這本書，讓我知道了一個道理：團結(jié)就是力量。可是，我只明白這個道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結(jié)的.精神。記得我三、四歲的時候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會和別的小朋友一起合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺負他。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當年的舉動感到愧疚啊。

《會飛的教室》讀后感13

　　《會飛的教室》說的是學生之間友誼還有二個老師之間的`深厚感情。文章主要描寫了幾個孩子為了表演節(jié)目，發(fā)揮各自的想象力，讓教室變得有生命力。

　　書中讓我最難忘的是幾個小伙伴為了救自己的同學，竭盡全力，想出辦法營救他。還有就是禁煙老師和佩克老師重逢的那段描寫。從中我明白了團結(jié)的力量還有友誼的珍貴。在學校的時候我總是為了小事而生同學們的氣，也會因為同學的一句話就不高興，現(xiàn)在想想自己心胸太狹窄了。以后同學有什么困難我要積極幫助，這樣以后我有困難了同學們也會幫我的。有付出總會有回報。

　　還有以后我要節(jié)約用錢，不能隨便亂花，要向戴馬亭學習。做一個理解父母的孩子。

《會飛的教室》讀后感14

　　《會飛的教室》是一部世界名著，寫的是在一個學校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會飛的`教室，圍繞這部話劇發(fā)生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。

　　我也要向他們學習，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個真誠，善良，勇敢的人。

《會飛的教室》讀后感15

　　這個故事主要講了大家正在排練《會飛的`教室》的時候，排練完了以后，他們的同班同學符德林沖了進來，他說，他和葛洛堤被職業(yè)學校的人襲擊了，聽寫本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。

　　這個故事告訴我們自己解決不了的問題，一定要去問問老師該怎么解決。

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