教師作風提升心得體會
當我們積累了新的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師作風提升心得體會，希望能夠幫助到大家。
教師作風提升心得體會1
學校組織開展“作風建設”大討論活動以來，我通過學習，對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，也有了一些自己的體會。
一、在政治上要樹立鮮明的政治責任感。
作為一名警校教師，必須培養(yǎng)強烈的政治責任感和使命感，加強思想學習，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執(zhí)行者和維護者。同時要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、在事業(yè)上要具備過硬的業(yè)務素質。
心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己的位置，在思想感情上關心學生。作為一名新教師，要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長，我首先應該在思想上把學生放在首位，以學生為學習主體，從學生的角度出發(fā)來備課，安排課程的節(jié)奏。其次，我還需要盡快學習現(xiàn)代教學理念，實現(xiàn)自己從學生到教師身份的轉變，樹立起育人的信念和責任感。再次，我需要積極參與學校組織的新教師培訓、試講等活動，多向有經(jīng)驗的前輩請教學習，多向他們請教教學方法和技巧，不斷的汲取知識，進一步提高自己的教學能力，爭取早日實現(xiàn)自己的教學風格。在作風建設的活動中，迅速提高自己的教學業(yè)務素質，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
三、在作風上要形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，肩負著傳授文化知識，教授學業(yè)的光榮職責，同時更重要的是學生心靈的塑造者、社會規(guī)范和價值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個學生塑造品德、鍛造人格的'榜樣。所謂的“學高為師，德高為范”，毫無疑問只有一個道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔大任的學生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定，要保持謙虛謹慎的作風，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。
作風建設是一項長期的任務，既要堅持不懈、持之以恒，更重要的是去落實。我們每個人都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦。
教師作風提升心得體會2
韓愈在《師說》中寫到：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛槔蠋�，傳道是首要的。當今教師的傳道，我認為就是對學生進行德育教育，作為一名教師能否做好學生德育教育，在于教師本人是否具備高尚的師德。因此，從這方面說，道者，便是師之德也。
作為一名黨員老師，在這次“大學習、大整治、大提升”中，我認為首先要堅定自己的政治方向，以新時期建設有中國特色社會主義思想為指導，擁護共產(chǎn)黨領導，在教育教學中維護黨的權威和政策。例如，在語文課堂上，通過授課，學生們了解祖國的大好河山，從而產(chǎn)生熱愛祖國的激情；在疫情來臨時，讓學生認識到，我們中國共產(chǎn)黨始終把老百姓生命安全放在第一，充分體現(xiàn)了堅持人民至上、生命至上的'中國精神。通過授課，激發(fā)學生們愛國熱情，對學生進行價值觀人生觀教育，為自己是中國人而感到驕傲。
我的父親是一名退伍軍人，在部隊服役17年，也是一名具有59年黨齡的老黨員。從小父親就教育我要做正直善良、樂于奉獻的人。通過這次師德師風整頓學習，我受益匪淺，深刻認識到提升師德的重要性，對我今后的班級管理和教學起推動作用。我將堅持社會主義核心價值觀，積極傳播正能量，不發(fā)表不轉發(fā)任何不良觀點及不良信息。我用自己的一言一行教育孩子們遵紀守法，同時也影響著家長，不做損害國家和社會利益的事。
在逸夫小學27年的教書生涯中，我堅持熱愛學生，敬崗愛業(yè)的原則，潛心于自己的本職工作。在教書育人方面，做到因材施教，關心學生，愛護學生，毫不保留地把知識傳授給他們。
總之，在這次教職工隊伍整頓暨“大學習大整治大提升”活動中，我們教師在師德師風意識上得到提升，牢固樹立起立德樹人、教書育人的責任感和使命感。我將不斷提高自身素質，做一個眼中有光、心中有愛、業(yè)務精湛、樂于奉獻的好教師。
教師作風提升心得體會3
寒夜的燈，照亮夜行的路人，溫情的教師，能深入學生的心靈。剛實習的我便幫助學校收集整理師德師風建設的資料，故而師德師風一詞從教育之初已在我心中萌芽。談不上自己是師德師風的典范，但牢記這條教育紅線是從不敢懈怠的。
七年來，沒做到桃李天下，但門生過千已是不爭的事實。借助此次縣里開展的“大學習大整治大提升”這一東風，我也好好梳理了自己從教時光一路來留下的足跡，情真意暖，讓我更堅定了作為一名教育者的使命和決心。
如果可以不勞而獲便有一個幸福的生活，我是萬萬不想努力的，所以我常告誡自己沒有那個富貴命，就別擁有那顆少爺心。在日夜的苦讀下，有了今天小小的成就――走上講臺，筆生耕耘……
曹溪中學任教三年，陪伴著當初的那群孩子從六年級到八年級，在他們初中生涯最關鍵的時刻沒能繼續(xù)，時至今日想起都會有良多歉意。離別時，一群群孩子的空間留言，班級群里的離別祝福接龍，更有甚者，到家中送離別禮物。可殘酷的我沒能上演電視劇中那暖心的`情節(jié)，他們卻用一次次的溫情無數(shù)次地暖著我的內(nèi)心。
連勝學校任教一年，或許彌補之前的遺憾。初入這里，我便挑起了大梁，擔任了畢業(yè)班班主任。最最難忘的是畢業(yè)那天，我們聚集九年級師生在校聚餐。忘不了在學校報告廳，孩子們唱著一遍又一遍不舍離別的歌謠。臨走之際，班長那一跪，一聲“老師別走”捅破了我的“淚腺”。如今班長也在更優(yōu)秀的學府就讀，而我也只能用另一種方式默默關注他的發(fā)展。
在華弋實校任教兩年中，看著當初的小屁孩如今越來越懂事，看著他們一次次為了自己薄弱的學科課后默默地鞏固，提升自己�？吹胶⒆觽冊谛膽B(tài)起伏之后，依舊選擇向陽而生。看著家長們私信發(fā)來的一次次的感謝，看著班上孩子的笑容漸多，閑暇之余貼心的為父母分擔家務……教育的意義應該體現(xiàn)在這暖心的一瞬間。
走好自己所選擇的路，前方注定荊棘叢生，但肯定少不了道路兩旁彌散著的教育花香。更愿整裝待發(fā)，繼續(xù)做孩子們夜行路上的寒燈。
教師作風提升心得體會4
聽了關于師德師風的反面典型案例，讓我感觸頗深，良好的師德師風才是教師的底線，既要為人師表，也要廉潔從教，享受合法的工資待遇，做好自己的本職工作。
從師八年來，確實感覺一位老師成長的不易，特別是好老師，不但要有過得硬的教學水平，更需要有高尚的師德。我們應堅持教育的初心，用心用情做好教育，絕不辜負家長和學生。
我也覺得弋陽縣教育體育局能開展“大學習大整治大提升”的'活動，是正確的，也是很有必要的，良好的教育，需要良好的師資隊伍去實現(xiàn)，教師的師德師風就一定不能出問題。
作為一名黨員教師，更應該起到先鋒帶頭作用，嚴守師德防線，提高思想覺悟，做好教育教學的本職工作。
教師作風提升心得體會5
我是一個從定向師范畢業(yè)的老師，很年輕，畢業(yè)至今從事教師行業(yè)的第四年，但我卻深刻認識到不論一個教師的年齡如何，經(jīng)驗如何，學生是不會因為教師的年輕，經(jīng)驗不足而變，但卻能潛移默化地影響學生，因此教師的言傳身教顯得尤為重要。這也就注定了教師職業(yè)的律己性。
作為初中生，處于青春期的孩子很容易模仿推崇外界的東西，比如老師。我是一個班主任，也是一個語文老師。在一次語文課上，我說我最喜歡的作者叫東野圭吾，我很喜歡他的作品，因為可以反映很多細微而真實的.人性。至此我講過后，我發(fā)覺班上陸續(xù)出現(xiàn)了很多關于東野圭吾的作品，我有點悵然，從此我便格外注意自己的言行舉止。處于好奇，學生總會想要關注老師，所以在每個星期一升國旗的時候我會站在班級隊伍最顯眼的地方行注目禮；在每個應該被銘記的日子發(fā)朋友圈；在閱讀完一本好書后立馬分享。也正是因為如此，我對自己的要求也越來越高，逐漸向教師這個職業(yè)的本質靠攏。因此，教育鑄就了教師的靈魂，讓我們變得高貴。
在學生身上，一個優(yōu)秀的教師正是他們畢生的良師益友。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在學生身上折射的正是一位老師甚至幾位老師帶給他的影響。比如面對學生的犯錯，我們處理事情的方式方法決定了學生成長與否，而在我看來，把學生的每次錯誤都能成為學生成長路上的墊腳石，那就是教育所帶來的影響。學生的思想梯度，成長梯度是教育反映出的結果。而教師要利用教育造就學生的梯度也注定了教師自我學習、自我提升的必要性。
教師道路路漫漫，吾將上下而求索。在每次學習中提升自我，爭取做一個合格的四有好老師。
教師作風提升心得體會6
通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業(yè)的信心。張中是一個團結向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責，使張中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的`環(huán)境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點: 第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，為人師表。
第二，更加嚴格要求自已，認真?zhèn)湔n上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合于學生的教學方法，更好地服務學生。
第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。
第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業(yè)務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師作風提升心得體會7
學校在整個社會道德建設中具有特殊的重要地位，肩負著神圣的使命。教育事業(yè)是關系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設是教師隊伍建設最根本的建設。教師的師德水平狀況如何，關系到全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關系影響到整個民族的素質和國家的未來。只有教師隊伍的整體道德素質提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人�？梢姡訌妿煹聨燂L建設，樹立教育良好師德形象，對教育的發(fā)展是多么的重要。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
首先，要提高思想認識，加強道德修養(yǎng)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
其次，要尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生成為課堂的真正主人。
再次要苦練內(nèi)功，努力進取，提升教學能力和水平。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務水平。
最后要以身作則。教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的.榮譽，也是教師的神圣天職。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。二十一世紀的中國，不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。這就要求教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
教師作風提升心得體會8
xx年xx月xx日，xx市教育局召開關于深入開展“教育整頓治理年”專項行動動員會，圍繞思想作風、基層黨建、教育教學、校園安全、信訪穩(wěn)定、財務管理等六個方面問題，要求全市教育系統(tǒng)深入自查自糾。這次動員會使我經(jīng)受了一次深刻的思想洗禮和政治淬煉，使我們思想上有了“定盤星”，政治上有了“壓倉石”，行動上有了“指南針”。下一步的整頓重點從以下四個方面入手：
一、強化總體部署
學校黨總支以高度的思想自覺、政治自覺、歷史自覺和行動自覺，第一時間深入學習領會市教育局《關于深入開展“教育整頓治理年”專項行動的實施方案》，于xx月xx日下午組織全體領導干部參加xx市職教中心“教育整頓治理年”專項行動動員暨警示教育大會，對此次專項行動做出周密安排。
二、強化組織推動
學校成立“教育整頓治理年”專項行動領導小組，校黨總支書記么柱利任組長，黨總支副書記劉紅芹任副組長，其他校級領導班子為成員。召開黨總支會專題研究制定實施方案，列明問題清單、責任清單，逐一明確牽頭領導、責任部門、責任人和完成時限。
三、壓實全面從嚴治校主體責任
把整頓治理工作和黨的`建設工作結合起來，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的靈活方式結合起來，把解決重點任務和提升教育質量結合起來，使學校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現(xiàn)職業(yè)教育的時代風采。
四、長鳴警醒之鐘，規(guī)范行為界限
教育整頓就是要達到全面凈化教育系統(tǒng)，嚴明紀律規(guī)矩，持續(xù)推動教育高質量發(fā)展的效果。要突出問題導向，堅持嚴抓嚴管，適時召開警示教育大會，集中組織全體教職工學習師德師風系列資料并狠抓執(zhí)行落實，要注重從“一節(jié)課”“一句話”等小事小節(jié)中抓好師德師風建設，持續(xù)推動作風大轉變。
踔厲奮發(fā)、篤行不怠。在新的趕考路上，書寫xx職教人壯麗新答卷，以優(yōu)異成績迎接黨的“二十大”勝利召開！
教師作風提升心得體會9
學校組織開展“作風建設”大討論活動以來，我通過研究，對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，也有了一些自己的體會。
一、在政治上要樹立鮮明的政治責任感。
作為一名警校教師，必須培養(yǎng)強烈的政治責任感和使命感，加強思想研究，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執(zhí)行者和維護者。同時要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、在事業(yè)上要具備過硬的業(yè)務素質。
心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己的位置，在思想感情上關心學生。作為一名新教師，要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長，我首先應該在思想上把學生放在首位，以學生為研究主體，從學生的角度出發(fā)來備課，安排課程的節(jié)奏。其次，我還需要盡快研究現(xiàn)代教學理念，實現(xiàn)自己從學生到教師身份的轉變，樹立起育人的念和責任感。再次，我需要積極參與學校組織的新教師培訓、試講等活動，多向有經(jīng)驗的前輩請教研究，多向他們請教教學方法和技巧，不斷的汲取知識，進一步提高自己的教學能力，爭取早日實現(xiàn)自己的教學風格。在作風建設的活動中，迅速提高自己的教學業(yè)務素質，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
三、在作風上要形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的'，肩負著傳授文化知識，教授學業(yè)的光榮職責，同時更重要的是學生心靈的塑造者、社會規(guī)范和價值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個學生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學高為師，德高為范”，毫無疑問只有一個道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔大任的學生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定，要保持謙虛謹慎的作風，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。
作風建設是一項長期的任務，既要堅持不懈、持之以恒，更重要的是去落實。我們每個人都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦。
教師作風提升心得體會10
為加強教師職業(yè)道德建設，使我校教師樹立良好的師德師風，給我校的師德師風建設和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的要求，按照教育部門相關文件要求及部署，我校全體老師積極參加了政治等學習，提高認識。
01組建領導小組，加強組織領導
為加強對師德師風學習活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風學習領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人、責任到人，為全面完成師德師風教育學習活動的各項工作任務奠定了堅實的組織保障。
02營造氛圍加強學習
教師素質的高低，直接影響著教學質量，同時更影響著學生的成長；要提高教師素質，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整治活動動員大會，組織全體教職工認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關內(nèi)容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學習意識，提高素質能力”的學習氛圍，引導教師爭做學生學習的`引路人，增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。
03注重過程增強實效
為確保師德師風整治專項行動不走過場，取得實效，我校結合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風集中培訓班、召開一次師德師風學習心得交流研討會、組織一次師德師風理論水平測試、記好一本師德師風學習筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預先準備的調(diào)查問卷，收集學生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻。學校領導班子成員、教職工都明確了自身師德師風建設方面努力和改進的方向。
教師作風提升心得體會11
為樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展教師作風轉變活動。通過作風轉變學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質和業(yè)務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德轉變確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德轉變，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。
在作風轉變學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的'職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風教育主題活動”作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
教師作風提升心得體會12
為樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展教師作風轉變活動。通過作風轉變研究，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質和業(yè)務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德轉變確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過研究，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德轉變，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。
在作風轉變研究后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五，要自、自愛、自尊。自的教師才能教出自的學生。一個自的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的.笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相自己能力的心和為人處事的原則。
在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于研究狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身研究、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風教育主題活動”作為自己提高更新的契機，加強研究，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
教師作風提升心得體會13
為全面加強和推進暑期師德師風建設工作，進一步鞏固提升清正廉潔之風，規(guī)范教師職業(yè)行為，樹立良好的教師風尚。xx區(qū)愛兒法幼兒園開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，幼兒園在暑期有條不紊的開展了師德師風專項巡查和整治工作，現(xiàn)總結如下：
一、提高認識、加強領導
為加強對本次師德專項整治活動的組織領導，全面推進師德師風建設的順利進行，為了保證師德師風建設工作落到實處，我園成立了以林園長為組長，涵蓋了保教處、總務處、辦公室、年級組長等主要負責人的“愛兒法師德師風建設領導小組”。領導小組制定并完善了師德師風建設的相關制度，組織相關活動的開展并負責暑期師德師風的自查、考核、評定等工作。
二、明確目標，長期堅持。
擬定了幼兒園師德師風建設的總目標：打造一支“遵紀守法、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精通，團結協(xié)作、為人師表”的高素質教師隊伍。
根據(jù)目標，依據(jù)計劃有條不紊的開展各項活動，使幼兒園的師德師風建設落到實處。
三、活動扎實、措施有效
建立有效的.教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。向社會公開“師德舉報(投訴)電話”設立“園長信箱”，積極鼓勵家長和社會有關方面投稿反映教師職業(yè)道德狀況，做到師德有反映，立即快查處。
建立和完善懲戒激勵機制。加強對教師日常行為的檢查和考評，園領導做好暑期教師有償補課情況的巡查工作，對嚴重違反教師職業(yè)道德的教師，堅決查處，決不姑息。
四、強化師德監(jiān)督，著力踐行師德承諾
教書育人是教師神圣的職責，為了提高教師自身的思想導讀素質，進一步增強事業(yè)心和責任心，全面提升教師的師德水準，我園組織教師簽訂了《教師師德師風承諾書》以及《拒絕有償補課公開承諾書》。
簽訂的師德承諾書從依法從教、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關心同事、尊重家長、為人師表、博學奮進等方面對教師提出了具體的要求，教師們仔細研讀，認真品味，并在承諾書上鄭重簽署了自己的名字，紛紛表示今后將以更加扎實的舉措當好學生的好榜樣和引路人，建立民主融洽的師生關系，提高業(yè)務素質，盡心盡力，精益求精。
師德師風建章立制，促使幼兒園管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進�？傊@次師德師風專項整治活動，時間雖短，但全體教師受益頗多。在活動過程中，我們有以下幾點體會：
一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程；
二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；
三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。
教師作風提升心得體會14
泱泱華夏，吾輩之青年無不當立之根本�；蛉猴w藍天，或暢游碧海，或躬耕于南陽，而今吾等青藍則希冀與他青出于藍而勝于藍！
魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在的，便有希望，有希望，便是光明。”人說為人師表就是要教書育人的，可我想說的是要先讓這些“花草”看見早晨那明媚的陽光，幫助他們從陰暗的泥地探出，向著太陽生長�；蛟S也有喜好雨露的“蘭花”，也有迎寒獨綻的“臘梅”。也正是這樣的不一樣才造就了萬物各自的`生長。而我們就是在保證其在自由生長的前提下，而能更加健康而美好的。
教育是簡單的也是復雜多面的，在我們面向全體時，又需要做到保護個體，依稀記得曾經(jīng)班級中發(fā)生的一件事情：班上那幾天總有孩子掉錢，為此我也是苦惱許久，不知如何處理，但是在一個契機之下也算是當了一回“福爾摩斯”，期間為了不讓班級中其他孩子胡亂猜測所為之人，我決定采取多人混淆的概念找到這筆錢。并且事后間隔一天再單獨把錢還給每一個丟失錢財?shù)暮⒆硬诟啦豢稍俣嗉幼h論。此事就此翻篇。因為我知道我需要保護的不止哪一個，而是每一個。成長的道路上是多變的，我們?yōu)槿藥熣咧荒軒推湟淮未握J識到自己的內(nèi)心。只要能培一朵花，就不妨做那腐朽的草。
無窮的遠方，無盡的知識，不再是止步于課堂，止步于書本，教育工作者是一個更需要做到終身學習的職業(yè)，我們需要從福爾摩斯探案集中學會查找出自身的不足，學生的吃力。我們需要從山水集中學會淡泊名利，廉潔從教。我們需要從名著小說中學會對生活的態(tài)度，對工作的調(diào)節(jié)。
即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到心中的目標。如果我不能去看那片山川云海，那我希望有日其可行萬里路。人生數(shù)載，不必擔心，終會心想事成。
教師作風提升心得體會15
近日，我校響應泗陽縣的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一位中學物理教師，我深感肩上的責任重大，重新審閱了自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結以下：
我以為，作為一位教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，要能在書本眼前坐下來，深進地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想進步自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要鍥而不舍的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得愈來愈寬闊。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生曉得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質量。
其次，作文一位好的物理教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生構成良好的學習習慣，把握學習的方法，培養(yǎng)學生的'學習愛好；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛苦工作。特別作為物理教師、班主任，更應當扎實研究教學業(yè)務，愛生如子，為進步泗陽的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。
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