五年級讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級讀后感1
《老人與�！分校f的是老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒有捕到魚了。由于他的堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，在歸程中再次遭遇到鯊魚的'襲擊，同鯊魚搏斗的故事。
讀完這本書后，我知道：今后我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。同學們你們覺得呢?
想想我們現(xiàn)在實在是太幸福了，沒有一點生活壓力，也沒有受過任何挫折。
父母把我們當作寶貝，只要我們好好學習，衣來伸手，飯來張口，不用為生活去奔勞。再回過頭來想想書中的老人，當我們在生活和學習中碰到困難時，我們一定要以老人為榜樣，堅持不懈，努力拼搏，不達目標不罷休。
五年級讀后感2
讀了《慈母情深》這篇課文，我感到無比的慚愧。
這篇課文讓我感受最深的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著�！边@句話刻畫出了一位貧苦的母親形象�！耙痪砣嗟冒櫚櫟拿薄睂懗隽俗髡叩募揖池毢�；“龜裂的手”則寫出了這錢來之不易；而“掏”“數(shù)”這兩個動詞說明母親很珍惜這不多的'錢。
我懂得了我們應該多加理解父母。想起有一次犯了錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還沖媽媽發(fā)脾氣。想到這些，我心里是多么的慚愧啊！
我以后一定要好好聽爸媽的話，讓媽媽為我少操點心！
五年級讀后感3
日出的景象壯觀迷人，這日出在巴金爺爺?shù)墓P下顯得格外迷人，下面我們就來看看吧!
巴金爺爺為了看日出，常常早起。說起日出，我也看過。
有一次我去鄉(xiāng)下，因為有事情，所以5點多鐘就起來了。我坐在車上，看見一個小圓盤，我認真看了一會兒，原來是太陽。慢慢地，太陽出來了小半邊，可是太陽象一個害羞的'小姑娘，始終不肯出來，但是由不得她，她扭扭捏捏地上來了，將她的光芒灑向大地。我歡呼著：“媽媽，太陽出來了!太陽出來了!”
我覺得巴金爺爺寫得很美用了許多優(yōu)美的句子。也讓我聯(lián)想到了20xx年的事情。
五年級讀后感4
“今天，世界需要安慰。”作者只是滿足了世界上巨大的心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心靈，給人們帶來了一種內心的勇氣去面對“軟心理問題”，這是每個人都必須要面對的心理障礙。
誰動了我的奶酪?這本書是一個可愛的寓言故事，每一頁都配有主人公滑稽可愛的性格漫畫形象。從表面上看，這本書和其他很多書沒什么不同，但這本小書給了人們在現(xiàn)實生活中無盡的'思考。
世界在變化。誰動了我的奶酪?“告訴我最簡單的方法就是把你的跑鞋掛在脖子上，隨時準備穿上它們，在一個不斷變化的世界里奔跑�！�
五年級讀后感5
這些天，我讀了19世紀的法國現(xiàn)實主義作家巴爾扎克所著的《高老頭》，感觸很大。這部偉大的作品深刻揭示了當時法國社會的.黑暗現(xiàn)實以及人與人之冷酷的金錢關系，讀來讓人震撼，同時也為巴爾扎克對社會的深刻揭露而慨嘆。
五年級讀后感6
這個假期，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。書中的每一篇文章，都會牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里，遇到了什么，遭遇了怎樣的經歷，我也深有同感。
我最喜歡《眼淚》這篇文章。有個人整天跑來跑去，在尋找同情的眼淚。他跑過大街、馬路，去了各種地方，都沒找到同情的眼淚。很多人都笑他傻，他始終不灰心。終于，他在一個孩子那里找到了同情的眼淚。孩子不忍心看著媽媽把雞殺死，同情的眼淚便奪眶而出……我認為找同情的`眼淚的人不傻，因為同情的眼淚是不可缺少的。
讀了《稻草人》這本書后，我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心，他的文章充滿了童趣，有許多奇思妙想，總是使我讀完后回味無窮。
五年級讀后感7
今天我看了一篇《金魚和漁夫》童話故事，故事里的情節(jié)深深地感動著我。
這篇童話故事講的是：老漁夫捕到一條會說話地小金魚后。他覺得它可憐，就放了它。老漁夫的妻子要求他去找小金魚，要他滿足他的要求，從一個新木盆到一座豪華的'宮殿……小金魚都滿足了他的要求。最后，老漁夫的妻子要當女王，還要小金魚伺候她。結果，小金魚一聲沒吭就消失了，一切都又恢復成原來的樣子。
這個故事使我懂得了：做人應該講究誠信，不能貪得無厭。
五年級讀后感8
我喜歡《水滴石穿的啟示》這篇文章。讀完《水滴石穿的啟示》后，我的精神被感染了。文中三位名人的`事跡深深的打動了我，他們都有目標專一。持之以恒的精神。
當我讀完這篇課文的題目時，我不禁驚奇地說：“水滴那么為不足道的力量竟然把石頭滴穿了！”原來在這塊石頭上方，有水滴接連不斷地從巖縫里滴下來，而且落在同一個地方。幾百年過去了，幾千年過去了。幾萬年過去了……水滴鍥而不舍。日雕月琢。目標專一。持之以恒，所以能把石頭滴穿。
從這篇課文中，我銘記了“水滴石穿”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
五年級讀后感9
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)世界上沒一種東西都是必不可少的，大到高樓，小到垃圾。高樓沒有了，那么每間房子都是一層的。假如一間房子80平方米，一百間就是8000平方米，多占地，多擠人哪！可如果蓋成高樓兩幢，一幢50層，同樣一百間房，它的占地面積頂多200平方米。這樣一來，平房就比高樓多7800平方米。這7800平方米，可以植多少顆樹，種多少草地？垃圾也是一樣。垃圾以前也許是食品，飯后點心，瓶子等等。制作它們都需要能源�？捎行├悄芑厥盏�.，回收以后又變回了能源。這樣，地球上的能源就不會消失�？墒菦]有了垃圾，用出去的能源就不會回來。這樣，離地球滅亡的日子就不遠啦！
五年級讀后感10
《蒼狼》這本書寫了一個創(chuàng)作群體把狼一家釋放到一個島上，開始拍攝《狼的故事》。
在這個故事中，母狼和公狼帶領著小狼大頭、二百、三丁兒、小拐子一起來到了一片沼澤，在人們的監(jiān)控之下艱難的生活著，但是，母狼和公狼智慧、勇敢不折不撓的精神卻給我留下了深刻的印象。讀了這本書，我了解到了狼的生活習性：多疑、狡猾、求生本領特別強、具有獨到的固執(zhí)、永遠拒絕做狗、保持著狼的本性、傳授給小狼一些生活中的本領……特別是最后一幕，大哥至死也沒松開嘴，為了追求自由，這條生命之鏈艱難的.執(zhí)著的向脫離人們監(jiān)視的另一邊山林游去。
五年級讀后感11
我記得那次媽媽的朋友邀請媽媽一起去吃飯，我也跟去了我們到達了離我家很近的一個名叫東北野生大魚坊。我們進去之后開始選魚，一個男人一一向我們作了介紹冷凍的魚。雖然我把那些魚的'名字差不多都忘記了，但是到現(xiàn)在我還記憶猶新的是“中華鱘”。當時我聽到這個魚的名字簡直下一跳，心想：這里怎么會有國家保護動物。我見那條中華鱘身長足有一米多，就又想：這家店的老板真是可惡，連中華鱘也敢抓來賣錢。就不怕警察把他抓起來判刑？
人們?yōu)楹芜@么放肆，連國家保護動物都敢抓。朋友們，伸出那雙可愛的雙手一同保護那些可愛的生靈。這就是我們要做的。
五年級讀后感12
我全神貫注地讀了《青蛙王子》，這本書是格林寫的。
這個故事講的是一次小公主把她的金球掉到了一口井里，一只青蛙對公主說：“你只要喜歡我，讓我做你的`伙伴，跟你一塊玩，我就幫你把金球撿出來�！惫鞔饝�，青蛙把金球還給了她。
第二天，公主在吃飯，青蛙叫她開門。公主不想開，國王讓她信守自己的諾言。公主不情愿地讓青蛙進來，吃她的飯，喝她的水。最后，她堅決不讓青蛙睡在自己的床上，還把青蛙扔到了墻角。青蛙剛一落地，就變成了一個王子。他告訴公主他是被巫婆施了魔法，變成青蛙的。王子請公主到他的王國去。
讀了這個故事，我覺得做人要守信。守信的人會有好的結果，不守信的人會得到壞的結果。
五年級讀后感13
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內心世界。
讀到“母親給我錢買書”時，我被深深地打動了，這一元五角錢“母親”肯定明白它的重要性了，這一元五角相當于家人幾天的'飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了�！澳赣H”深知這一點，可為什么給錢的時候那么毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
五年級讀后感14
讀完這篇故事我覺得愛迪生的童年非常慘，老師說他是低能兒，但是他也非常幸運，因為他有一個好媽媽，她在愛迪生不懂的時候教育他，在愛迪生受挫則的時候鼓勵他，但他也非常勤奮，小朋友們出去玩的`時候他卻在家里跟媽媽學習，還立下了毒誓，說自己以后一定會成為一個偉大的發(fā)明家，我最欣賞他不服輸?shù)木瘛?/p>
后來愛迪生通過自己的努力和媽媽的教育發(fā)明出了電燈，那些說他是低能兒的人肯定也后悔，要做一件事首先要有目標，然后要努力加油，這樣才能達成你的目標。
五年級讀后感15
一片神秘的柳林，微風吹動了柳梢，颯颯的的風聲附在耳邊。它們，一群個性開朗的小動物，卻打開了春天的生機。
樂于助人的鼴鼠、心地善良的'河鼠、驕傲自大有喜歡吹噓自己的蛤蟆和享受著大多數(shù)動物的尊敬的獾。他們生活在河岸與大樹林里，有福同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是惹是生非，大家決定一起幫助蛤蟆改掉這個壞習慣，與黃鼠狼展開了戰(zhàn)斗
本書想告訴我們，友誼是可貴的，不能因為什么挫折就拋下友誼，出賣朋友。
合上書，這本書雖然看完了，但是它帶給我的道理卻我一生受用。
【五年級讀后感】相關文章：
五年級讀后感06-30
五年級的讀后感07-09
讀后感五年級03-28
五年級寫讀后感03-12
五年級學生讀后感06-23
暑假五年級的讀后感07-14
五年級雷雨讀后感09-20
【推薦】五年級讀后感06-11
五年級下冊讀后感07-12