【精品】讀《賣火柴的小女孩》有感15篇
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的讀《賣火柴的小女孩》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
唉,多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐,香噴噴的.烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),她一定也能像我們一樣,背著書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),在大年夜里,她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長(zhǎng)大了,朦朧中懂得了什么……
讀《賣火柴的小女孩》有感2
天氣冷得可怕,夜幕開(kāi)始垂下。這是新年的前夕,一位可憐的賣火柴的小姑娘沒(méi)吃沒(méi)喝,活活的餓死了。我始終放不下手里的這本書(shū),讀了一遍又一遍,眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。
是呀,新年到了,孩子們應(yīng)該正在家里感受著父母無(wú)私的愛(ài),可是小姑娘呢?誰(shuí)來(lái)給她一點(diǎn)愛(ài)呢?誰(shuí)能讓她感受到童年的快樂(lè)呢?誰(shuí)讀了這個(gè)故事,又能不受感動(dòng)呢?我們現(xiàn)在這么好的條件,不愁吃、不愁穿,還不好好的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)一回到家就能吃到香噴噴的`飯菜,每逢過(guò)年過(guò)節(jié),還能穿上新衣服、有零花錢。
回家后父母什么活也舍不得讓我們干。每逢周末,昨夜一寫(xiě)完,就可以悠閑的看電視、做游戲。天天坐在明亮的教室里上學(xué)。在學(xué)校,有老師愛(ài)著;在家里,有父母疼著。每個(gè)人都能感受到童年的無(wú)限樂(lè)趣?尚」媚锼,她那么小就到了另一個(gè)世界,沒(méi)能過(guò)上被父母深深愛(ài)著的日子,真是遺憾!
同學(xué)們,讀到這里,你會(huì)想些什么呢?是不是覺(jué)得要發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)呢?那就從現(xiàn)在做起吧,珍惜這個(gè)美好的童年!
讀《賣火柴的小女孩》有感3
砰—叭!砰—叭!爆竹聲,震耳欲聾.今夜的天空多么美麗:綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著;遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道燈花因?yàn)槭浅!但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語(yǔ)及爆竹的轟鳴,都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái),因?yàn)槟潜尽顿u火柴的小姑娘》吸引了我。即使是在這快樂(lè)的氣氛中,我的眼淚還是止不住的'往下流。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前,那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到小女孩賣火柴的聲音,那凄涼的聲音像一只利箭戳人心碎。
我仿佛又看見(jiàn)蜷縮在冰冷的墻下瘦小的身軀,仿佛又看見(jiàn)女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴望的目光。
她們倆在光明和快樂(lè)中飛去了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓沒(méi)有痛快的地方去了。我想:要是小女孩和她的奶奶,“飛”到我們的國(guó)家里,那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福,吃得飽穿得暖,!你們來(lái)吧!來(lái)吧!我們大家歡迎你們。
但是我這天真爛漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻儑?guó)家—資本主義國(guó)家里,等著她們的是貧困和剝削、痛苦、死亡。窮人渴望自由的生活是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以“她死了”在大年凍死了看了這撕人心扉的事情我不禁捏緊了拳頭。我恨資本主義社會(huì)的壓迫,恨資本主義社會(huì)的殘酷。
這時(shí)一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒,我起身看見(jiàn)了窗戶外面的“天女散花”聽(tīng)到了小朋友在外面的歡呼聲。我仿佛看見(jiàn)小女孩和她的奶奶在空中也看著那紅紅綠綠的煙花。幸福的微笑著......
讀《賣火柴的小女孩》有感4
書(shū)是露水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。書(shū)是電燈,照亮了我們未來(lái)光榮的路程。書(shū)是向?qū),引?dǎo)著我們走過(guò)坎坷的彎山道。書(shū)是號(hào)角,喚醒了我們心中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。書(shū)就是一切力量的源泉!我讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū),但最令我記憶深刻的是《賣火柴的'小女孩》。
“嘭——嗙”“嘭——嗙”,除夕節(jié)到了,天上劃過(guò)幾道五彩繽紛的光,外面下著鵝毛大雪,一位衣衫襤褸的小女孩赤著腳,沙啞地喊到:"賣火柴啦!賣火柴啦!”可是人們對(duì)她愛(ài)理不睬的,他不敢回家,因?yàn)闆](méi)賣掉一根火柴,怕被父母打,她絕望地坐在角落里,相繼點(diǎn)燃了三根火柴,分別看到了三個(gè)畫(huà)面:火爐、美食、圣誕樹(shù)。她饑寒交迫,最后點(diǎn)起了所以火柴,看到了和藹可親的奶奶伸出雙手,迎接她去天堂,第二天早晨,人們發(fā)現(xiàn)小女孩微笑著死去了。
讀了這篇童話,我喜怒交加,憤怒的是小女孩的父母居然這樣殘酷無(wú)情。欣喜的是小女孩跟隨奶奶去了極樂(lè)世界。 比起賣火柴的小女孩,我是那么地幸福無(wú)比!我有著關(guān)心我的家人,每天錦衣玉食,可我卻變本加厲地要求家人為我做事。
每當(dāng)我感冒的時(shí)候,父母總是問(wèn)寒問(wèn)暖,我還嫌他們啰里吧嗦的,叫父母不要煩我,現(xiàn)在想想,唉!真是不應(yīng)該。
《賣火柴的小女孩》 令我受益無(wú)窮,我要把這篇童話收藏起來(lái),等長(zhǎng)大以后再看,會(huì)明白童年的我為什么那樣喜歡這篇童話。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
今天,我讀了《賣火柴的小女孩》深深地為她不幸的遭遇而傷心不及。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩冒著風(fēng)雪在街上走著,嘴里不住的喊著:?賣火柴了,誰(shuí)買火柴。磕羌(xì)小而又凄涼的聲音,使人心碎。我仿佛看見(jiàn)蜷縮在冰冷墻角下的小身軀,小女孩終于鼓起勇氣點(diǎn)燃了寶貴的火柴,在每次點(diǎn)燃的火柴中都透露著女孩渴求的目光。她是多么渴望得到溫暖,得到食物,得到親人的愛(ài)撫!但這一切的一切都僅僅歸于一個(gè)?望?字。
小女孩應(yīng)該和我們一樣,有歡樂(lè)的童年,有美好的'明天。然而她卻在全家團(tuán)圓,合家歡樂(lè)的大年夜被凍死街頭,這是何等的諷刺!
當(dāng)我讀到:小女孩和她的奶奶一起飛到?jīng)]有痛苦,饑餓,寒冷的地方去了,我仿佛看到她和她的奶奶面含微笑的朝我們飛來(lái),和我們快樂(lè)的生活。
但殘酷的現(xiàn)實(shí),讓小女孩的生活無(wú)比悲慘,而我,每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),過(guò)著幸福的生活,與小女孩相比,我好比生活在天堂,我心里暗暗下決心,努力學(xué)習(xí),珍惜這段美好的時(shí)光,有人認(rèn)為“有錢能使鬼推磨”但我認(rèn)為光陰似箭,歲月無(wú)痕,金錢是買不來(lái)的,只有腳踏實(shí)地,才能有美好的未來(lái)!
讓我們?yōu)橛羞@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力學(xué)習(xí)吧!
讀《賣火柴的小女孩》有感6
讀《賣火柴的小女孩》有感我看過(guò)那么多的文章,但最喜歡的還要數(shù)《賣火柴的小女孩》了,每當(dāng)一有空,我就拿出來(lái)反復(fù)地看。
這篇文章主要講了賣火柴的小女孩在圣誕夜被凍死在街頭的故事,揭露了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗?赐旰螅业难蹨I不禁奪眶而出。
在家家團(tuán)圓,享受圣誕節(jié)日的時(shí)候,小女孩竟然還穿著破爛單薄的衣服赤著腳走在大街上賣火柴。小女孩又冷又餓,沒(méi)有幸福的生活,沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)。她幻想著火爐、烤鴨、圣誕樹(shù)。奶奶,她多么希望能擺脫這寒冷,饑餓的`世界呀!但是生活在資本主義的窮人,沒(méi)有自由和幸福,受盡別人的欺負(fù)。
讀了賣火柴的小女孩的悲慘故事,想到生活在社會(huì)主義國(guó)家的我,不禁浮想聯(lián)翩。爸爸媽媽視我為掌上明珠,要什么有什么,大年三十,吃團(tuán)圓飯的時(shí)候,父母準(zhǔn)備了整桌豐盛的菜,可是我還在發(fā)脾氣,嫌菜做的不好吃。平時(shí),衣服稍微有點(diǎn)舊了,我就纏著媽媽給我買件新衣服,每天還要一些零用錢買零食……我和那個(gè)小女孩比較起來(lái)真是天壤之別呀!
我真想跑到書(shū)中,把小女孩接到我們這個(gè)社會(huì)主義里,接到我家里,我會(huì)用自己積攢的零錢來(lái)她交學(xué)費(fèi),我會(huì)讓她感受到幸福的親情快樂(lè)。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),我們今天的幸福生活是共產(chǎn)黨給的。我們應(yīng)該珍惜今天幸福的生活。我要腳踏實(shí)地地好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
說(shuō)起《賣火柴的小女孩》這篇童話,大家一定能耳熟能詳,毫不陌生。這學(xué)期,我有幸又重溫了這個(gè)故事,內(nèi)心深有感觸。
這篇故事講述了一個(gè)小女孩,在大年夜的晚上,頂著刺骨的寒風(fēng),冒著漫天的大雪,赤腳走在大街上賣火柴?梢?yàn)橛逐I又冷,饑寒交迫的她被迫劃著了火柴,但最后面含微笑死去的悲慘故事。
讀完這個(gè)故事,我的雙眼噙滿了淚水,既同情小女孩的悲慘命運(yùn),又憤怒資本主義的冷酷無(wú)情。
想想我們社會(huì)主義的少年兒童,每天清晨有媽媽親切的呼喚,進(jìn)入學(xué)校便享受著老師和同學(xué)們的殷切關(guān)懷。坐在窗明幾凈的教室里直孜孜不倦的認(rèn)真學(xué)習(xí),踏著晚霞那射向大地那絢麗的余輝,一進(jìn)家門便撲鼻而來(lái)一股飯菜的香味。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。真是捧著手心怕掉了,含在嘴里怕化了。再看看安徒生老爺爺筆下的.小女孩,她代表著資本主義社會(huì)的下層人民,衣不遮體,風(fēng)餐露宿,甚至在大年夜,還要養(yǎng)家糊口,打工掙錢,就算凍死在街頭,所有人都不聞不問(wèn)。大年夜,本該是合家團(tuán)圓的日子,可是……小女孩需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖和團(tuán)圓的幸福!同樣是下層人民,社會(huì)主義的孩子能享受到如此優(yōu)厚的政策。而資本主義的窮人卻只能埋怨命運(yùn)的不公,這究竟是為什么?
我們?yōu)樾∨⒌拿\(yùn)感到惋惜,但我們更應(yīng)該慶幸生活在社會(huì)主義的陽(yáng)光下是多么幸福。我們要珍惜我們今天的來(lái)之不易的美好生活,好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),為祖國(guó)輝煌的明天而奮斗!
讀《賣火柴的小女孩》有感8
今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講了除夕的夜晚,有一個(gè)失去母親的小女孩,為了養(yǎng)活自己生病的爸爸,到大街上賣火柴。而人們都在準(zhǔn)備過(guò)年,沒(méi)有人來(lái)買她的火柴,一天下來(lái)了,小女孩一根火柴也沒(méi)有賣掉,她又冷又餓,在大街的墻角劃了四根火柴,她夢(mèng)見(jiàn)了火爐、烤鵝和圣誕禮物,最后一根火柴小女孩夢(mèng)見(jiàn)了她的奶奶,她不愿意火柴再熄滅,一切美好的愿望成空,就把剩下的火柴都點(diǎn)燃了,奶奶把小女孩帶進(jìn)了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂。
讀了這個(gè)故事后,我的心情十分難過(guò)。比一比,小女孩在除夕之夜凍死在馬路邊,而我們過(guò)年的時(shí)候穿新衣服、吃年夜飯、放煙火,就連平時(shí)的日常生活也比小女孩幻想的天堂還美還幸福。爸爸媽媽日常對(duì)我的叮嚀:下雨了不要淋到雨,天冷時(shí)多穿一件衣服,吃飯時(shí)多吃一些蔬菜。而我還覺(jué)得他們?cè)挾,沒(méi)有體會(huì)到他們的`愛(ài)心。
小女孩為了養(yǎng)活她生病的爸爸沒(méi)有去上學(xué),而我們?cè)趯拸V的校園中,明亮的教室里,老師像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵,他們像蠟燭燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的方向。我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,認(rèn)真學(xué)好各種各樣的文化知識(shí)。
小女孩又冷又餓,沒(méi)有人幫助她,而在我們的社會(huì)卻有很多溫暖的雙手幫助我們。四川汶川在地震的時(shí)候,有很多受傷的小朋友失去了父母成了孤兒,我們國(guó)家安排醫(yī)護(hù)人員為他們看病,治理他們身體和心靈上的創(chuàng)傷。還有很多人們把這些小朋友接到自己的家中,當(dāng)成自己的的兒女撫養(yǎng)他們。我們的社會(huì)和賣火柴的小女孩所處的社會(huì)有著太大的差別了。
祖國(guó)為我們建設(shè)了一個(gè)溫暖的家,我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答祖國(guó),讓祖國(guó)變得更加美好、更加富強(qiáng)。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
一個(gè)溫暖的火爐,一份香噴噴的烤鴨,一顆美麗的圣誕樹(shù)和家人的關(guān)愛(ài)。這些東西對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)是多么平凡常見(jiàn)而顯得渺小!我們每天都在心安理得的享受著這些東西,卻從沒(méi)想過(guò)在同一片藍(lán)天下,在另外一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里,還有另外一群孩子正在消受著本不該屬于她們的磨難。而我們肆意享受的:“饋贈(zèng)品”卻成了他們遙不可及的:“奢侈品”
雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,每個(gè)窗子都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味。因?yàn)檫@是大年夜----她可忘不了這個(gè)。一幅唯美溫馨的畫(huà)面在安徒生筆下緩緩鋪開(kāi)。我輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)看到一個(gè)美麗的小女孩可她在萬(wàn)家團(tuán)圓、溫馨快樂(lè)的.大年夜顯得那樣孤獨(dú)無(wú)助,這就是安徒生筆下著名的一個(gè)童話人物——賣火柴的小女孩。 故事講述的是在一個(gè)本該于家人一起度過(guò)的大年夜里,一個(gè)小女孩獨(dú)自一人赤腳上街賣火柴最終凍死在寒冷街頭的故事。
安徒生用他獨(dú)特的浪漫主義描述了當(dāng)時(shí)已倫為英國(guó)附庸丹麥農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)生活。用浪漫的筆觸表達(dá)了他對(duì)貧富懸殊社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。
初閱讀這個(gè)故事時(shí),我很疑惑為什么安徒生給了小女孩一個(gè)美麗感人的命運(yùn)卻無(wú)法賦予她名字呢?
聯(lián)系生活實(shí)際,我恍然大悟。原來(lái)“賣火柴的小女孩”不止存在于童話故事,世上有許許多多的賣火柴的小女孩存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活。他們飽經(jīng)磨難、他們歷經(jīng)滄桑、他們失去家園倫為無(wú)家可歸的孤兒。
在寒冷的街道上,小女孩孤獨(dú)的坐著透過(guò)她發(fā)白的嘴唇我仿佛聽(tīng)到了她無(wú)聲的吶喊、聽(tīng)到了她內(nèi)心深處的渴望?稍谀莻(gè)貧富懸殊的社會(huì)人們卻對(duì)此置若滿文,他們漠然的看著毫不在意的拿來(lái)當(dāng)笑話。通過(guò)插圖我看見(jiàn)了圍觀在小女孩身邊人們的不屑與不在意。我多想鉆進(jìn)插圖把小女孩拉到我們這個(gè)世界來(lái)呀!我們會(huì)給她美味的烤鴨,暖和的衣裳還有很多很多關(guān)愛(ài)。
童話中小女孩的命運(yùn)挽回不了,但是我們可以把我們的關(guān)愛(ài)撒在其他“賣火柴的小女孩”身上,不管是戰(zhàn)后的伊拉克還是非洲難民或者社會(huì)上其他需要愛(ài)的孩子。 在我們享受著社會(huì)、家庭給我們帶來(lái)的饋贈(zèng)時(shí)別忘了把愛(ài)分一點(diǎn)給需要他們的人。
讓愛(ài)撒滿人間——這是我從《賣火柴的小女孩》中得知的唯一感受。
讀《賣火柴的小女孩》有感10
我總以為資本主義社會(huì)是美好的,在那里的人都過(guò)著富裕和無(wú)憂無(wú)慮的生活?墒墙裉煳易x了丹麥著名童話家寫(xiě)的《賣火柴的小女孩》之后才知道資本主義根本不是我想象中的那么好,是丑惡的,沒(méi)有絲毫同情心的。我們都知道一年中既快樂(lè)又美好的一天是大年夜,因?yàn)槲覀兛梢杂行碌囊路,新的鞋子,新的褲子?當(dāng)我們?cè)谛腋?mèng)境中時(shí),我們卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)在冷冰冰的街上,竟還有一個(gè)光著腳丫的小女孩在那賣火柴,說(shuō)到這,我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)?蓱z的小女孩!她不應(yīng)該在街上賣火柴,而是快樂(lè)地穿新衣過(guò)新年,嘻嘻哈哈地去上幼兒園,可是我說(shuō)這些都沒(méi)用了,因?yàn)樗](méi)有痛苦,沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓的地方。小女孩本該穿著新衣和家人一起吃著團(tuán)圓飯,應(yīng)該還會(huì)收到許多壓歲錢,還應(yīng)該還有父母?jìng)兊奶蹛?ài),還應(yīng)該是家里的掌上明珠。
每天我都會(huì)穿著漂亮的衣服褲子鞋子,可是小女孩卻 ……,我恨不得把自己的新衣服,褲子,鞋子,統(tǒng)統(tǒng)都送給她。她并沒(méi)有過(guò)分的要求,只要有一點(diǎn)點(diǎn)火光也好!甚至只有吃過(guò)的.剩菜剩飯也沒(méi)問(wèn)題,難道這點(diǎn)要求就算過(guò)分了嗎?可是上帝卻往往那么殘忍,面對(duì)小女孩的卻是一堵又厚又冷的墻。
美麗的小女孩,請(qǐng)你到我們這來(lái)吧!我一定會(huì)讓你過(guò)上幸福的生活,讓你從幻想變成現(xiàn)實(shí),讓你從噩夢(mèng)中走出來(lái)。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
我家,讓我感動(dòng)的歷史人物,再見(jiàn)了,母校,家鄉(xiāng)的變化小讀賣火柴的小女孩有感褲半這時(shí)候,夕陽(yáng)已經(jīng)銜著山巔了,西面的半邊天空,像起了大火球似的,燃燒著一片血紅的晚霞。讀賣火柴的小女孩有感褲半點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的.身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下,咿咿呀呀,歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。
繅絲姑娘迥然不同:藍(lán)布棉襖,黑粗呢短大衣,草綠色長(zhǎng)褲,脖子上的紗巾是白的,扎小辮的頭繩是根黑毛線。一次成功的嘗試,我心中的世園月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤;氐搅思依,我悶悶不樂(lè)地看著爸爸,他高高的個(gè)子,寬寬的肩膀,穿著褪了色的軍衣,古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí),爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了,就親切地問(wèn):卿卿,你在想什么呀?我不高興地說(shuō):爸爸,你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢?別人問(wèn)我你做什么工作,我都不敢說(shuō)。爸爸聽(tīng)了一怔,閃動(dòng)了一下大眼睛,忽而眉尖一挑,說(shuō):卿卿,盧不到你也有這種思想,連爸爸也看不起了,沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng),你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果從哪里來(lái)的?滿天密密麻麻的小星星,落在鏡子似的河面上,像珍珠瑪瑙,閃閃發(fā)光。
讀《賣火柴的小女孩》有感12
在本學(xué)期第四單元,我學(xué)習(xí)了由丹麥童話之王安徒生所寫(xiě)的《賣火柴的小女孩》,使我深深感受到社會(huì)的罪惡。
這篇文章講了一個(gè)在大年夜賣火柴的小女孩,由于沒(méi)賣出一根火柴,不敢回家,便縮在了墻角,分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境,后來(lái)微笑著凍死在街頭,卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文,與后來(lái)我們學(xué)的《凡卡》十分相似,兩個(gè)年幼的小孩都是遭受到社會(huì)的`冷落,欺凌,最后以悲慘收尾。
難道一個(gè)如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎?哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結(jié)局。】勺詈笮∨鏊涝诮诸^了,也沒(méi)有人感受到自己的罪惡,反倒在一旁說(shuō)著風(fēng)涼話。難道你們就如此無(wú)情,冷漠嗎?作者筆下五個(gè)看似美好的幻想,其中飽含的深意是對(duì)社會(huì)罪惡的諷刺、斥責(zé)!即使在現(xiàn)代社會(huì),也有諸多類似現(xiàn)象,如:老人摔倒在地?zé)o人幫扶;乞討者遭人唾罵、推銷員無(wú)人理睬……如果人們之間沒(méi)有關(guān)愛(ài),只有冷漠,就還會(huì)發(fā)生如同賣火柴的小女孩那樣悲慘的下場(chǎng)!
只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),同情身邊的人,就會(huì)少一份冷漠、無(wú)情,就能補(bǔ)救社會(huì)的罪惡?傆幸惶,世界會(huì)充滿光明、溫暖、快樂(lè)!
讀《賣火柴的小女孩》有感13
小女孩死在了墻角,她靜靜的躺在那,嘴上還露出一絲甜蜜的笑容。人們都嘆息著,可誰(shuí)都不知道小女孩是多么的幸福。
讀完故事,我覺(jué)得小女孩非?蓱z,她失去了疼愛(ài)自己的媽媽和奶奶,唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài),沒(méi)有好心人的幫助,只能孤苦伶仃地凍死在除夕的大街上。
我讀完后,發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易,這讓我想起了自己的生活。我有一個(gè)美滿的家庭。爸爸疼我,媽媽愛(ài)我,我不愁吃不愁穿,更不要像小女孩一樣到大街上賣東西賺錢,自己還有零花錢呢!在學(xué)校,老師關(guān)心我,同學(xué)們幫助我,我的生活多么快樂(lè)啊!我在想,我要珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),把握現(xiàn)在的每分每秒。我要珍惜這美好的`生活,要珍惜身邊所有的愛(ài),也要去愛(ài)身邊的人,讓世界成為一個(gè)愛(ài)的世界!
讀《賣火柴的小女孩》有感14
砰啪!砰啪!爆竹聲,震耳欲聾。
我好像看到了一個(gè)赤著腳喊著哆嗦的小女孩立在我的眼前,那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞;我好像聽(tīng)見(jiàn)小女孩叫賣火柴的響聲,那凄涼的響聲宛如利劍穿心,要我十分傷心!
小女孩啊小女孩,你那一向就是你母親穿的大涼拖都給哪個(gè)男孩兒撿離開(kāi)了,你只能赤著腳在街上往前走。天那么冷,腳毫無(wú)疑問(wèn)凍得像紅蘿卜一樣。天愈來(lái)愈黑了,愈來(lái)愈冷了,你也害怕回家,由于你沒(méi)賣出一根火柴,沒(méi)賺到一分錢;丶矣峙赂赣H打,你只能在外面受冷、挨餓。為何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關(guān)愛(ài)呢?多么的可伶的小女孩,擦燃一根火柴,還要?dú)v經(jīng)一番猛烈的思想斗爭(zhēng)。之后,估計(jì)你肯定是凍得確實(shí)熬不住了,總算擦燃了火柴,暖和暖和自身的'雙手!你的快樂(lè)和幸?鞓(lè)只能在想象中獲得,因此 ,最終你只能和姥姥在光輝和開(kāi)心中飛走,越飛越高,飛往那沒(méi)有嚴(yán)寒,沒(méi)有挨餓,都沒(méi)有痛楚的地區(qū)去。
與小女孩對(duì)比,我是多么的的幸?鞓(lè)!我能在光亮的教室里念書(shū)、書(shū)寫(xiě);能夠在操場(chǎng)上和學(xué)生們一起暢快地玩耍;我能獲得把父母的關(guān)愛(ài),在她們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng);能夠在教師的關(guān)注下學(xué)得大量的專業(yè)知識(shí);能夠在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)學(xué)習(xí)。
每每大年夜,我與家人團(tuán)圓在一起吃年夜飯、放煙花時(shí),一想起小女孩卻在大年夜凍死了,我的眼淚便會(huì)不由自主地奪眶而出。我多么的期待小女孩能趕到我身旁,與我一起淋浴陽(yáng)光雨露,一起玩耍,一起茁壯成長(zhǎng)!
瞧,l天女散花r!聽(tīng)見(jiàn)這歡呼聲,我禁不住仰望天空,當(dāng)五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時(shí),我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中,順向大家走過(guò)來(lái)!
讀《賣火柴的小女孩》有感15
《賣火柴的小女孩》這篇童話,我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只是美好的幻想;而我擁有的,一切都可以實(shí)現(xiàn)!圣誕節(jié)的晚上,小女孩又冷又餓,她擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的爐子面前,火柴滅了,溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了,消失了。而我,還從未嘗到過(guò)冷的.滋味!小女孩餓極了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)兒東西呀,可哪兒有哇?這時(shí)只有幻想伴隨著她,夢(mèng)幻中她覺(jué)得有一支香噴噴的烤雞,背上還插著刀和叉,向她搖搖晃晃地走來(lái),火柴滅了,她又回到了那饑餓的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。而我,從未被餓的感覺(jué)困擾過(guò),餐餐都是豐富的!小女孩沒(méi)有快樂(lè),只有痛苦,于是,就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的心愿。而我,生活在甜水中,哪個(gè)節(jié)日,不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情享樂(lè)的呀!
最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,幻想見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶,她雖然有爸爸、媽媽,但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐呀!而我呢,全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的!
我多想讓世界上所有沒(méi)有愛(ài)的孩子能在美好的圣誕節(jié)夜晚和爸爸、媽媽,坐在暖和的屋子里,感受著無(wú)限的關(guān)愛(ài)!不再過(guò)那悲慘的生活!
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