窗邊的小豆豆讀后感[推薦]
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么體會(huì)呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
窗邊的小豆豆讀后感1
這本書(shū)的主人公是小豆豆,她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩,一年級(jí)的時(shí)侯,她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)!蛯W(xué)園。她在“電車教室”里學(xué)習(xí),和大家一起吃“山的味道,海的味道”,一起游泳,一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂(lè)的'時(shí)光。
在巴學(xué)園里,她像一只自由自在的小鳥(niǎo),她與每個(gè)人都是朋友,她和朋友常常翱翔于藍(lán)天,非?鞓(lè)。
《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上,讓同學(xué)自己從喜歡的課開(kāi)始上,不懂的可以來(lái)問(wèn)她。下午,他們還到學(xué)校附近的小街上散步,讓他們得到放松,并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。
《放回原處》講了小豆豆把最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯,校長(zhǎng)見(jiàn)了并沒(méi)有生氣,而是以對(duì)大人尊重的語(yǔ)氣去與她說(shuō)話,小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說(shuō)話?梢(jiàn)尊重是互相的,無(wú)論大人還是小孩。
在這本書(shū)里,我找到了我最最希望的童年!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時(shí)候的真實(shí)情況寫(xiě)的一本很有意思的書(shū)。小豆豆非常調(diào)皮,剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了,媽媽沒(méi)有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)校——巴學(xué)院。
在巴學(xué)園里小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個(gè)懂事的孩子,她的改變歸功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽(tīng)的校長(zhǎng),第一次跟小豆豆見(jiàn)面的時(shí)候他就非常耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。“你真是一個(gè)好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。
我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng),用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的`心情和需要來(lái)坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的!我也羨慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽,不管她做錯(cuò)什么,媽媽都不會(huì)批評(píng)她,都會(huì)給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。
窗邊的小豆豆讀后感3
轉(zhuǎn)眼又是一年寒假。在今年的寒假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),是爸爸送給我的,我對(duì)它愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子,我對(duì)這本書(shū)特別的感興趣。書(shū)中的主人公是一位名叫小豆豆的`姑娘,她剛上一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校:例如,教室是由電車改成的,在這里,簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛(ài)、善良、調(diào)皮、樂(lè)觀,還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,帶給了我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很奇怪的,他認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,居然一次也沒(méi)有打哈欠,也沒(méi)有露出不耐煩的樣子,只是專注的聽(tīng)著。最后,居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。
他們的上課方式也很特殊,學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣,又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。
窗邊的小豆豆讀后感4
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,被這本書(shū)所打動(dòng)了!
書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的日本小姑娘。當(dāng)然,她有時(shí)候也表現(xiàn)不好。例如,剛上學(xué)時(shí),學(xué)校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時(shí),她把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下,然后放回去,過(guò)了一會(huì)兒,又拿出來(lái)擦一下,又放回去,反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。教師實(shí)在忍不住了,罰她站在窗戶旁邊?墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻簦@可把教師氣壞了,就讓她退學(xué)?伤乓荒昙(jí)呀!
可是退學(xué)后的小豆豆很幸運(yùn)的遇上了小林校長(zhǎng)與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校,它的教室是由廢舊的電車做成的,并且他們的`教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣,他們的座位都不是固定的,而是想坐哪里就坐哪里,并且他們上課的順序也不是固定的,他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之,巴學(xué)園真是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校!在那里小豆豆不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了怎樣待人,怎樣做人,小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束,小豆豆在那里成長(zhǎng)起來(lái),我也被吸引進(jìn)去。
小豆豆真的太可愛(ài)了,我也要學(xué)習(xí)可愛(ài)的小豆豆的善良、執(zhí)著……,要是我也有一個(gè)這樣的學(xué)校和這樣的校長(zhǎng),那該多好!
窗邊的小豆豆讀后感5
幾天前,我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。每當(dāng)想起小豆豆,就聯(lián)想到了現(xiàn)在的我。
小豆豆因?yàn)楹芴詺猓辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,就這樣,活潑又淘氣的小豆豆在巴學(xué)園的電車教室里開(kāi)始了他的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)用他的耐心、愛(ài)心和善解人意的慈心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園。
就這樣,小豆豆和同學(xué)們?cè)谛×中iL(zhǎng)的`帶領(lǐng)下,在巴學(xué)園里一天一天的長(zhǎng)大。在巴學(xué)園里沒(méi)有被歧視,沒(méi)有被嘲笑,只有愛(ài)心、寬容、平等、真誠(chéng)。還有每一天在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。
現(xiàn)在的我,也和以前的小豆豆一樣的淘氣、頑皮,上課不能集中注意力到課堂上,不能專心聽(tīng)老師講課,平時(shí)做任何事都是如此,旁邊一有點(diǎn)動(dòng)靜,就分心了。
但是看完這本書(shū)后,我明白,其實(shí)我們都不差,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),再差的同學(xué)也會(huì)進(jìn)步,我也要像小豆豆那樣幫助同學(xué),將來(lái)成為一個(gè)有用的人!
窗邊的小豆豆讀后感6
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我,的確應(yīng)該深刻的反思,在與孩子們的交往中,我們扮演的到底什么角色?
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話是“你真是個(gè)好孩子!”這句話對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴,一直鼓勵(lì)著她,支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是,當(dāng)小豆豆最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候,小豆豆想盡了種種辦法找到錢(qián)包的過(guò)程,這樣的行為多難以讓人理解呀!如果是我碰到這樣的孩子,我準(zhǔn)會(huì)二話不說(shuō)將孩子的.行為批成是愚蠢的行為,并勸之停止行動(dòng)?僧(dāng)巴學(xué)園的校長(zhǎng)知道此事時(shí),處理的方式出乎了我的意料之外:“弄完之后,要把這些全都放回去的!闭且?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo),小豆豆才能健康成長(zhǎng)
窗邊的小豆豆讀后感7
暑假里,我讀了幾本書(shū),其中一本就是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)描寫(xiě)了小豆豆被小學(xué)開(kāi)除后,來(lái)到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)生的故事。
讀了這本書(shū),我好喜歡巴學(xué)園啊,因?yàn)樵诎蛯W(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的:教室是用廢棄的電車改裝成的;課程是由孩子們自己決定的,他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的,他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的.學(xué)校,如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí),我也會(huì)和小豆豆一樣,每天早上盼望著去上學(xué),放學(xué)后舍不得回家。
讀了這本書(shū),我特別喜歡小林校長(zhǎng),他對(duì)每個(gè)孩子都很關(guān)愛(ài)。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆的時(shí)候耐心聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,直到她想停的時(shí)候才停;以后每次見(jiàn)到小豆豆,都會(huì)告訴她:“你是個(gè)好孩子”;小林校長(zhǎng)為矮小的高橋舉辦了特殊運(yùn)動(dòng)會(huì);他還自編了吃飯歌,并讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道,海的味道”。如果現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)大人都像小林校長(zhǎng)該多好!真希望大人們能夠平等的而又耐心的對(duì)待我們。我也會(huì)努力的去做一個(gè)好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感8
在暑假里我看到了許多各式各樣的書(shū),但最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》的那個(gè)片段。
這個(gè)片段主要講的泰明得了小兒麻痹癥,一天小豆豆與他們一起爬樹(shù)。小豆豆三下五除二就爬上了樹(shù),而泰明因?yàn)橛行郝楸园Y,所以小豆豆伸出了援助之手幫助了泰明爬上了樹(shù)。這讓我十分感動(dòng)。小豆豆的舉動(dòng)讓我對(duì)她十分敬佩。她雖然小,但她的舉動(dòng)十分偉大,她很有善心。
那來(lái)看看現(xiàn)實(shí)。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問(wèn)我一道題目,我不但沒(méi)有細(xì)心的'教他,沒(méi)有告訴他思路,反而對(duì)他發(fā)火并哄了一句:“你傻呀,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。你在學(xué)校里都學(xué)了什么!”他聽(tīng)完我的話就傷心的走了。事后我才與他道了歉。
看來(lái)我也要多學(xué)一些小豆豆,多學(xué)她的善良,學(xué)他的對(duì)人態(tài)度。
讓我們一起向小豆豆學(xué)習(xí)吧!
窗邊的小豆豆讀后感9
這個(gè)學(xué)期,我讀了一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是:“肉湯的調(diào)味,是根據(jù)大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的'笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒,也大聲的鳴叫起來(lái),仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里,也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以,通過(guò)這次野炊,讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂(lè)趣,同時(shí)也知道了做飯是多么不容易,還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),都是了不起的新發(fā)現(xiàn)!
看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!
窗邊的小豆豆讀后感10
我看過(guò)一本書(shū)名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)在日本和美國(guó)大戰(zhàn)時(shí)發(fā)生的真實(shí)事件。我在書(shū)中看到一年級(jí)的小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)和她來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的許多事情,我覺(jué)得小豆豆有時(shí)侯做事情很認(rèn)真;有時(shí)卻很調(diào)皮,但是我相信只要小豆豆認(rèn)真一定可以學(xué)好的。書(shū)中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場(chǎng)發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報(bào)紙想預(yù)防臭味出來(lái),而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的,一下子跳了上去,結(jié)果掉進(jìn)廁所掏口里去了。我再看這本書(shū)時(shí)眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因?yàn)橐患苊绹?guó)B—29飛機(jī)投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的夢(mèng)想。但是黑柳徹子還是有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.童年。我懂得了和小豆豆比起來(lái)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了,讓我們好好珍惜這段時(shí)光吧!一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰啊!以后我們?cè)谙胝一厣闲W(xué)的時(shí)光是不可能的。
窗邊的小豆豆讀后感11
在姐姐的推薦下,我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無(wú)窮的書(shū)相識(shí)了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子(小豆豆)的著作,這本書(shū)是在日本的首都東京完成的,是有關(guān)作者小時(shí)候的故事,那時(shí)候小豆豆好動(dòng),打擾了全班同學(xué)∶如她在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總把蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),發(fā)出噪音;再如和窗邊的藝人們對(duì)話,讓他們演奏一小會(huì)兒,使大家分心……之后她就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處奔波,終于,功夫不負(fù)有心人,她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學(xué)校,一個(gè),截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個(gè)人似的,認(rèn)真地學(xué)習(xí) ,在課堂上,小豆豆認(rèn)識(shí)了許多朋友:有小兒麻痹癥的山本秦明,小豆豆的同桌松山朔子,長(zhǎng)不高的高橋彰(高橋君),校長(zhǎng)的的第三個(gè)女兒金子美代,愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的山內(nèi)泰二,喜愛(ài)動(dòng)物的天寺和男……
小豆豆是一個(gè)有很強(qiáng)的.好奇心的女孩,而且她的行為總是不容易讓別人理解,她有她自己的世界,一個(gè)美好天真的世界。她有如今的成就,離不開(kāi)巴校園的校長(zhǎng)的幫助。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢(qián)包,校長(zhǎng)不會(huì)阻止她,只會(huì)叫她自己收拾好。
她多了點(diǎn)天真,少了份庸俗;多了點(diǎn)勇氣,少了份懦弱;多了點(diǎn)歡樂(lè),少了份難過(guò)。
謝謝有她的陪伴。
窗邊的小豆豆讀后感12
她,一個(gè)長(zhǎng)大后想成為售票員的天真小孩;她,一個(gè)為了一個(gè)空錢(qián)包而奮不顧身的可愛(ài)小孩。她,就是小豆豆。
小豆豆從小就是一個(gè)不安分的小孩。上課不安分,由于課桌是上下翻的,小豆豆就不停地開(kāi)了又關(guān),關(guān)了又開(kāi);丶液筮得意得跟媽媽說(shuō):''學(xué)校里的課桌真有趣。"藝術(shù)課的時(shí)候,老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙,小豆豆卻把白紙移到了一邊,在桌上畫(huà)起了史無(wú)前例的"大作"。因此種種,都是小豆豆被退學(xué)的原因。
可小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之后,一切都變了:小豆豆每天都在大巴車?yán)锷蠈W(xué),自己想坐哪就坐哪,想上什么課就上什么課;吃午飯時(shí),同學(xué)們就會(huì)把自己的午飯展示出來(lái),有"山的.味道"和''海的味道'',如果沒(méi)有,校長(zhǎng)的夫人會(huì)把飯菜送到你的面前......
但好景不長(zhǎng),第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了!一枚炸彈投中了巴學(xué)園,頓時(shí),火光四濺,大火紛飛,巴學(xué)園成了一片廢墟。孩子們的巴學(xué)園沒(méi)了;小豆豆的巴學(xué)園沒(méi)了;校長(zhǎng)的巴學(xué)園沒(méi)了!
......
巴學(xué)園沒(méi)了!
雖然巴學(xué)園消失了,但黑柳伽子筆下的巴學(xué)園在我們的心中留下了美好的記憶!
窗邊的小豆豆讀后感13
寒假過(guò)的真快,很快就要開(kāi)學(xué)了,又有一本書(shū)我也讀完了,這就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里寫(xiě)著一個(gè)叫小豆豆的小女孩,非常調(diào)皮,不愛(ài)學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除后,來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的.教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹(shù)自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅L貏e、偉大、萬(wàn)能的校長(zhǎng)—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽(tīng)每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識(shí)淵博、無(wú)所不能。
我真佩服校長(zhǎng)小林宗坐先生,他真?zhèn)ゴ。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué),也希望我們的校長(zhǎng)也像小林宗坐先生一樣。小朋友,你們呢?
窗邊的小豆豆讀后感14
“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候,都具有良好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)受到很多影響!边@是窗邊的小豆豆一書(shū)中小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛(ài),單純,善良,愛(ài)玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的`電車廂,那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長(zhǎng),他可以聽(tīng)學(xué)生講4小時(shí)的話,對(duì)學(xué)生寬容,大度,但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問(wèn)題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo),尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長(zhǎng)塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。
如果我是小豆豆,我會(huì)每時(shí)每刻想到自己的好朋友,保護(hù)自己的好朋友嗎?不會(huì)。我一定會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己,珍惜友情,不玩弄好朋友,不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友,最親密的伙伴,最愛(ài)的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛(ài)著洛基。但我卻只有三分鐘熱度,剛開(kāi)始會(huì)非常喜歡某種小動(dòng)物,過(guò)幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí),美好,感動(dòng),所以我越來(lái)越喜歡窗邊的小豆豆這本書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感15
有一本書(shū),每個(gè)人都能在這里找到屬于自己的童年記憶,書(shū)中的小林宗作校長(zhǎng)更是讓我震撼不已。這本書(shū)中有“山的味道,海的味道”、電車教室、還有……這本書(shū)就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷,小豆豆因?yàn)樘詺,所以被學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園以后,在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和幫助下,小豆豆逐漸變成一個(gè)懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得,小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園‘面試’時(shí),小林校長(zhǎng)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,他一句話也沒(méi)說(shuō),任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)并沒(méi)有擺著校長(zhǎng)的架子,而是蹲了下來(lái),和小豆豆平等的交流,這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi),學(xué)生們都是和睦相處,沒(méi)有受到身高和等級(jí)的'差異,像身體殘疾的高橋君,因?yàn)橐淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)后,反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書(shū),里面的人物我都很喜歡,但是,書(shū)里小林宗作最令我佩服。
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