新教師培訓(xùn)心得體會(huì)13篇[合集]
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
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新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容，實(shí)在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識(shí)和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn)，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感。
在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是xx老師，本來我對(duì)老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過她的教學(xué)方法，對(duì)于她豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更是佩服不已。本以為沒有機(jī)會(huì)跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對(duì)目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對(duì)每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對(duì)這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。
在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在記錄之余對(duì)于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對(duì)于未來的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺得非常有用的知識(shí)總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來，通過實(shí)踐來加快知識(shí)的吸納和接受。
當(dāng)然了，這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對(duì)于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會(huì)手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對(duì)工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會(huì)后悔的精彩篇章！ 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
終于通過自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動(dòng)，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的'工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會(huì)更加的順利，我也會(huì)努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對(duì)待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。
這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對(duì)自己的工作，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。
教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想，所以從開始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。
對(duì)于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會(huì)在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會(huì)和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會(huì)到了老師的不易，未來我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會(huì)努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會(huì)和他們一起成長進(jìn)步的。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“新入職教師培訓(xùn)”�！捌诖笔且�?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢?duì)新的環(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”，下面就xxx教授和xxx老師的專題講座談一下自己的心得體會(huì)。
xxx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個(gè)內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，
一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展;
二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征;
三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;
四是設(shè)計(jì)最好的自己，成就幸福的自己。
xxx教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對(duì)我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對(duì)待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，xxx教授總結(jié)的“教師”：
1.把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則
2.了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征
3.擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為給自己定了航標(biāo)，沿著這個(gè)路向去前行，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
在第三個(gè)方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)“一點(diǎn)”——多讀一點(diǎn)書，多寫一點(diǎn)東西，多參加一點(diǎn)競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的`思考，這幾個(gè)“一點(diǎn)”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
xxx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實(shí)，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動(dòng)，每談到一個(gè)問題時(shí)，都會(huì)找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫�，這樣充分調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ)，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認(rèn)為他總結(jié)的衡量好課的標(biāo)準(zhǔn)很重要：
1.課堂健康知識(shí)無誤
2.教學(xué)基本的扎實(shí)
3.教學(xué)目標(biāo)明確
4.教材處理合理
5.媒體使用恰當(dāng)
6.教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙
7.教學(xué)策略高超
8.作業(yè)布置適量
9.教學(xué)效果達(dá)標(biāo)
10.教學(xué)特色鮮明
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
上周六，作為一名新教師，我有幸參加了市教育局組織的市直新聘教師培訓(xùn)，聆聽了幾位專家教師的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我對(duì)“如何成為一名學(xué)生喜歡，家長支持的優(yōu)秀教師”以及如何促進(jìn)自身的專業(yè)成長有了更深地領(lǐng)悟，感覺受益匪淺。這也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到我需要做的還有許多。
牛見玉老師作了題為《站成一棵樹》的報(bào)告，在很多問題上解決了我的燃眉之急。工作半年以來，在與家長的溝通中我還缺乏一些技巧，牛老師在這個(gè)問題上給了我們中肯的建議：要尊重家長，不能損傷家長的情感；不告狀，巧處理；真誠地幫助家長改變孩子；教育學(xué)生尊重家長，和諧家庭關(guān)系。我從牛老師列舉的一個(gè)個(gè)實(shí)際的案例中學(xué)到了種種方法，在以后的日子里，我將會(huì)努力讓家長成為教育的伙伴，共同促進(jìn)孩子成長。
牛老師講到的讓我感觸頗深的另一點(diǎn)就是她所講的“懷揣故事進(jìn)課堂”，小學(xué)生，特別是一年級(jí)的孩子，如何讓他們?cè)谡n堂上享受快樂，這是我一直在思考的一個(gè)問題，但探索的效果并不是很好。牛老師告訴我們：“在課堂上講故事、讀兒歌、猜謎語，能更有效地組織課堂”，這些能讓孩子們快樂，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。
說實(shí)在的，畢業(yè)到現(xiàn)在，我很難得靜下心來耐心的去讀一本書，總感覺自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師的建議，特別是牛老師提到的'“不斷學(xué)習(xí)，讓讀書像呼吸一樣自然”，我感到很慚愧，也為專家們的求知精神所折服。以后，我該找出更多時(shí)間靜下心來多讀書，讀好書，真正做到日有所誦、周有所悟、月有所讀、年有所獲，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)。
每天寫教學(xué)反思，日有所記，這是每位專家老師強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。我們每天上課，課堂上的每點(diǎn)感悟，與學(xué)生的互動(dòng)中點(diǎn)滴體會(huì)，積累起來就會(huì)成為一筆寶貴的財(cái)富，成為促進(jìn)我們專業(yè)成長助推器。就像魏書生老師說的，伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行的長久的關(guān)注。專家老師都堅(jiān)持每日寫反思，每日有收獲，我作為一名新教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)積累，記錄點(diǎn)滴感悟與體會(huì)，促進(jìn)自身成長。
一天的培訓(xùn)，讓我感悟良多，也收獲頗多。我深深感動(dòng)于專家教師的敬業(yè)精神，也深深折服于他們的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。他們的話語猶如一盞盞明燈，將指引著我在教師成長的道路上不斷前行。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
非常感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我到崗位上工作非常有幫助，是我知道了做為老師的職責(zé)。下面是這次培訓(xùn)的一些體會(huì)。
一、處理好師生關(guān)系
成為老師我們就要做到老師的職責(zé)，傳道受業(yè)是我們必須的，但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生是一個(gè)群體，要贏得學(xué)生們的認(rèn)可，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能一直站在講臺(tái)上，與學(xué)生的距離隔的太遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離會(huì)讓我們的工作不好做，也無法了解學(xué)生們的內(nèi)心想法，我們?cè)谏险n的時(shí)候要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，在下課的時(shí)候要和善微笑，做好一個(gè)老師，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助，學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不留情，恩威并施才是最好的教導(dǎo)方式，意味的嚴(yán)格讓學(xué)生們感到害怕，就算遇到問題也會(huì)埋在肚子里，不敢和老師溝通。太過仁慈會(huì)讓學(xué)生沒有任何約束，使得他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)發(fā)生變化，缺少強(qiáng)有力的管束里，缺乏威嚴(yán)，這都是不合理的，好的老師在需要嚴(yán)格的時(shí)候會(huì)保持老師的威嚴(yán)，學(xué)生需要幫助的時(shí)候會(huì)關(guān)懷，幫助給予他們支持，這樣讓工作才能變得輕松，變得有條理。
二、做好工作
做好工作也是我們應(yīng)該做的，我們要做好工作的基本內(nèi)容，比如在上課之前要把這節(jié)課要準(zhǔn)備的工作做好，該有的PPT必須提前做好，該有的問題也必須提前準(zhǔn)備好，上課的內(nèi)容也要做好安排，意味的盲目工作是沒有效果的，我們是教師，我們擔(dān)負(fù)的'責(zé)任重大，我們是為祖國培養(yǎng)未來人才的，我們所做的一切必須對(duì)的起自己教師這份工作，承擔(dān)起這份責(zé)任，而不是當(dāng)上課時(shí)才知道去安排工作，和學(xué)生一起去學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)耽誤了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，只要把一天要上的課提前安排好，各種教學(xué)工作準(zhǔn)備充足，才能夠做好自己的工作，讓一天的工作有意義有價(jià)值。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的，做為老師只有把這些知識(shí)弄懂看透把重點(diǎn)知識(shí)提煉出來在合適的時(shí)間里教導(dǎo)學(xué)生，這樣教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)上去，才能夠把學(xué)生培養(yǎng)成才。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)步
我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了，知識(shí)的海洋是廣闊無邊的，我們個(gè)人所掌握的永遠(yuǎn)都是大海了的一滴，很多的知識(shí)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們是新教師對(duì)于教師的工作方式并不是非常了解，工作經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)儲(chǔ)備這些都還是不夠的，都需要在實(shí)際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習(xí)，改進(jìn)。向老教師們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在教育的過程中不斷進(jìn)步不斷成長，這才能夠讓我們的教育工作變得更好。
經(jīng)過崗前培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當(dāng)下的工作重心，更知道了自己的責(zé)任，我會(huì)擔(dān)負(fù)起我教師的責(zé)任，成為一名合格的老師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
作為20xx批考進(jìn)教師隊(duì)伍的老師，這次是教育局對(duì)我們的第二次為期三天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容更具實(shí)踐性，更具可操作性，當(dāng)然業(yè)務(wù)理論性的知識(shí)還是有的，然而對(duì)教育理念性的內(nèi)容安排在了第一天，足夠說明，現(xiàn)代教育對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重視。
“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識(shí)來，就可以終身賣不盡的”。這是陶先生在生活教育理論中提出來的，這對(duì)我觸動(dòng)很大。這句話首先提到先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，在教學(xué)生學(xué)，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子，這就點(diǎn)明了我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，樹立“以學(xué)生為中心”的觀念，在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的'方法，而不是簡單的傳授學(xué)生書面的知識(shí)。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個(gè)老師都希望把自己所知道的知識(shí)都教給學(xué)生，可是我們不能陪伴學(xué)生一生，不能幫他們解決所有的問題，因此，方法的教育就顯得尤為重要。就科學(xué)教育來說更是如此，科學(xué)是一門實(shí)證的學(xué)科，什么叫實(shí)證呢？其實(shí)就是要求有事實(shí)證明，要求學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐，可是我們不可能把所有的問題都拿到實(shí)驗(yàn)室來驗(yàn)證，所以實(shí)驗(yàn)方法和意識(shí)的教育就突出出來了，學(xué)生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問題。
培訓(xùn)結(jié)束之后，回家躺在床上結(jié)合課堂案例，校園教育實(shí)際情況，讓自己不勝唏噓。我們本著一顆赤子之心，然后卻被現(xiàn)實(shí)委曲求全，在面對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重壓之下，那顆最初的本真執(zhí)念，竟然被悄悄的遺忘。試想，剛畢業(yè)不久，朝氣蓬勃的有為青年在3-5年的重壓之下，都才堪堪承受得起這份重壓，面對(duì)這些測(cè)試那些統(tǒng)測(cè)抽測(cè)等等，能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了，更何況從教十來年、甚至幾十年的老教師呢？很多事情面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，感覺竟是那么的沉重。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
一樣的校門，不一樣的角色。對(duì)于剛走出大學(xué)校門的自己來說，我有幸通過考試，成為北戴河區(qū)教師隊(duì)伍中的一員，即將開始我人生中的新征程：從此踏上了三尺講臺(tái)的人生旅途。雖然之前陸陸續(xù)續(xù)有過一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。北戴河區(qū)教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期2天培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位主任老師為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長等。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請(qǐng)教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實(shí)自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個(gè)期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個(gè)教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個(gè)目標(biāo)是十分艱巨的，但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去發(fā)展、去努力，并付諸實(shí)際的行動(dòng)！
前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于以后漫長的教師之路，我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想，就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他；他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識(shí)的種子，還有陽光，有對(duì)生活的熱愛。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)一直為之努力，一生都去追尋！
一位老師告訴我們需要不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的'增加，我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué)，也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果�！皭邸币詯蹌�(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。我想，總會(huì)有一天，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。
“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
一、校園因你我而美麗
踏入生機(jī)勃勃的校園，處處皆美景。在這樣美的校園里，也要有美的言行，在工作中要把握“嚴(yán)與愛”的尺度，做到恒心、耐心、細(xì)心。
二、經(jīng)驗(yàn)分享助力教育夢(mèng)
各位優(yōu)秀老師給了我們?cè)S多實(shí)踐性建議，舉出工作中遇到的案例，分享解決辦法。讓我意識(shí)到，想成為一名好老師要經(jīng)過許多歷練，方可取得“真經(jīng)”。
三、經(jīng)驗(yàn)+反思=成長
在培訓(xùn)后，我有了以下感悟：
除了教師最基本的能力之外，我認(rèn)為首先是要愛學(xué)生。從本質(zhì)上看，不存在“優(yōu)等生”或“差生”。教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，尋找他們每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們?cè)诔砷L的道路上有質(zhì)的飛躍。
其次是隨時(shí)充滿正能量。教師更應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，對(duì)工作充滿熱情。遇到困難不輕易抱怨，從自身角度做出改變，合理應(yīng)對(duì)。
最后，每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性，面對(duì)不同學(xué)生，前輩們的.精妙方法不一定適合每個(gè)人，這就要求我們多反思研究，從實(shí)際出發(fā)。
通過接受前輩的指導(dǎo)，我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)生涯規(guī)劃上也有了新的想法。在以后的工作中，我會(huì)盡最大努力，做好每件小事，無論遇到怎樣的困難，都保持熱情和勇氣，不忘初心、砥礪前行。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
通過這一天半的新教師培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和了解。作為一名小學(xué)教開師，我們不僅要傳授給孩子們知識(shí)，更重要的是讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，感受到成長的快樂！
在這次培訓(xùn)中，我首次接觸到了“阿福童”教育，它的一些教育理念讓我感觸頗深。雖然有很多教育理念，在平時(shí)的理論學(xué)習(xí)中已有過了解，但“阿福童”教育團(tuán)隊(duì)的老師們以現(xiàn)場活動(dòng)的方式帶領(lǐng)我們走進(jìn)“阿福童”教育的領(lǐng)域，身臨其境地感受它的魅力所在。
作為一名即將走上工作崗位的.新教師，我明白自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)、需要改善的地方還很多，比如如何將自己在大學(xué)階段習(xí)得的理論知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來，再比如在教學(xué)實(shí)踐遇到了問題如何尋求解決的辦法等等，這些都是在未來的工作中經(jīng)常會(huì)遇到的難題。但是，我有信心自己一定能夠克服各種困難，正如這次培訓(xùn)所傳達(dá)給我的“學(xué)無止境，要活到老學(xué)到老，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)”。在今后的教學(xué)生涯中，我要秉承培訓(xùn)所傳達(dá)的理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，為自己成為一名合格的小學(xué)教師奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
隨著時(shí)代小學(xué)本學(xué)期圓滿的落下帷幕，我們?nèi)w教職員工也迎來了一年一度的師德培訓(xùn)活動(dòng)，作為新加盟時(shí)代的年輕教師，已在時(shí)代的大家庭中生活，學(xué)習(xí)，工作了半個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖不長，但這也許會(huì)是在我的教師職業(yè)生涯中最最難忘的，我想在享受這份教師初長成的喜悅感和新鮮感的同時(shí)，更重要的是在接下來的幾年內(nèi)，如何穩(wěn)健成長，并是否為成為一名合格的小學(xué)體育老師兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持不懈的去努力。
這次的師德培訓(xùn)，讓我收獲良多，感受頗深，也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因，讓我覺得在身份轉(zhuǎn)換的同時(shí)，也意識(shí)到這是再次提升自己的最好契機(jī)，在傾聽校長，專家們、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后，我深深的意識(shí)到育人是充滿智慧和愛心的，在沒有真正成為老師之前，教育這個(gè)詞就像立在我面前的一座豐碑，我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義，但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學(xué)生都應(yīng)該知道作為一位人民教師他所應(yīng)當(dāng)具備哪些條件，但是只有當(dāng)你真正從事了這份事業(yè)一段時(shí)間后，才會(huì)在細(xì)微處真正的明白和理解那些人們口中所認(rèn)為的教師的基本素養(yǎng)，來到時(shí)代以后，每周四都有蕙蘭書塾。
作為一個(gè)新教師剛開始沒有覺得有什么特別之處，記得只覺得培訓(xùn)活動(dòng)的名稱比較新穎，但朱樂平老師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn)，我真的可以在這當(dāng)中學(xué)習(xí)，了解到一些東西，而且是涉及到很多很多方面的，總之那是一個(gè)能讓你思維不斷進(jìn)化的氛圍，能讓你靈魂不斷升華的空間。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實(shí)的，但那次我發(fā)現(xiàn)也許只有你從事了一件事，需要你在工作實(shí)踐中去解決問題的時(shí)候，你才會(huì)看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子。
第一天上午校長在對(duì)于本學(xué)期工作的總結(jié)和對(duì)下學(xué)期工作的期望講話中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變，我頓時(shí)體會(huì)到了作為一個(gè)走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁，我也頓悟和感到我身處時(shí)代這個(gè)大家庭中，是十分幸運(yùn)的，我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)是嶄新的，看到的大海也是最藍(lán)的，從校長的話語中我感受到是凝結(jié)了時(shí)代許多員工的智慧并同時(shí)也提出了貼近時(shí)代的發(fā)展的一些新觀念，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要打造時(shí)代這艘諾亞方舟的確需要每個(gè)時(shí)代人的精誠團(tuán)結(jié)，校長的很多話語我覺得適用于許多學(xué)科。
關(guān)于體育學(xué)科，野蠻其體魄，極限，拼，猛，兇，靜如處子，動(dòng)如脫兔，這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時(shí)代小學(xué)體育所欠缺的，這是一個(gè)值得思考的期望，也是一個(gè)時(shí)代體育發(fā)展過程中所遇到的實(shí)際問題，作為體育教育方面，在大環(huán)境下也是亟待解決的問題。下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí)，盡自己所能去改善這樣的問題，與孩子們一同成長，從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí)。
聽完沈貞，莫依菁，張忠華三位老師的演講后，我覺得他們?cè)诮處熑齻�(gè)較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示，無論是新教還是老授，他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是真誠，關(guān)愛和踏實(shí)，沈貞老師的學(xué)習(xí)雷夫老師的教學(xué)理念的講座中，最先使我萌生了對(duì)時(shí)代下屆一年級(jí)新生的體育課上嘗試實(shí)踐雷夫老師教學(xué)理念的念頭，她結(jié)合了雷夫老師的理念，解析了自己的美術(shù)課在一些常見以及細(xì)節(jié)中的問題，我能感受到沈貞老師對(duì)于教學(xué)工作上的真誠，真誠在她帶著思索和觀察去參與教學(xué)工作。
從她的教學(xué)心得中，時(shí)常關(guān)注第二類學(xué)生的教學(xué)行為讓我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中也值得去實(shí)踐，在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學(xué)生找到自己的興趣這點(diǎn)之后，反觀體育課上，每位孩子都有某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別優(yōu)秀，那么我就應(yīng)該利用好這一點(diǎn)，以鼓勵(lì)，表揚(yáng)，并讓他們展示自己，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。并且沈貞老師對(duì)于耐心糾正孩子們的錯(cuò)誤這點(diǎn)，也非常值得去學(xué)習(xí)。
莫依菁老師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西，兒童立場這四個(gè)字，詮釋了育人的精髓，我想我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這四個(gè)字，但我聽了莫老師的講座后，我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達(dá)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即了解孩子，引領(lǐng)孩子，為孩子樹立標(biāo)榜，讓孩子去創(chuàng)造。我想要同時(shí)做到這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)不是一朝一夕的事，但我們首先要盡量做到讓自己變成一個(gè)長大的兒童，我想這是首要的`，也許這種魔法對(duì)于每位新老師都很難去掌控，因?yàn)檫@需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛，也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習(xí)慣，教育成為一種生活中的必需品之后，才能真正可以稱得上是一個(gè)有愛心的良師。
莫依菁老師的講座讓我更深刻的領(lǐng)悟到成人世界和兒童世界的差別，天使應(yīng)當(dāng)不是魔鬼的死敵，而是魔鬼的老師，我想這句話應(yīng)該很好的定義了天使和魔鬼，社會(huì)的復(fù)雜不應(yīng)當(dāng)成為教師的有色眼鏡，孩子他可以是我們的鏡子，我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的，伙伴也許是最好的界定，相互指正是伙伴，相互關(guān)愛是伙伴，相互共同努力為創(chuàng)造美好明天更是我們與這些小伙伴們所需要達(dá)成的理想與愿望吧。
張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些，他用了最好的例子，他自己，來告訴我們作為新老師不要害怕和擔(dān)心，張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實(shí)是點(diǎn)亮黑暗的提燈，我想我一定會(huì)在很多教學(xué)過程中飽受失敗的滋味，但那不是重點(diǎn)，我堅(jiān)信踏實(shí)可以睥睨失敗，張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象，也帶給我很深的影響，我想我要向他學(xué)習(xí)的不僅僅是作為老師所需要的踏實(shí)，還有作為男人的那種謙遜，擔(dān)當(dāng)和積極發(fā)展。
培訓(xùn)的最后一天晚上，在觀看雷夫老師的視頻的時(shí)候，我總是在想，我們可以像雷夫老師那樣做么，但是我的疑問總是多于答案，他的理念看似是順從，實(shí)則讓我覺得是鞭策，他的教育是快樂而富有活力的，雷夫老師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學(xué)習(xí)，以至于讓我想要去實(shí)踐，我已經(jīng)充滿了欲望想要去試一試，不管結(jié)果如何。我想我一定能從中得到些什么，領(lǐng)悟到什么。
學(xué)期末的師德培訓(xùn)雖然結(jié)束了，那些充滿智慧的話語我一直謹(jǐn)記在心，我想在我的心里，也許已經(jīng)悄悄的埋下了期盼的種子，那是發(fā)自內(nèi)心的愿望，終點(diǎn)或許還很遠(yuǎn)，烈日也還在考驗(yàn)著我，但是就像曾經(jīng)無數(shù)次驕子般蹲在這條起跑線上，等待發(fā)令員那不假思索的槍聲后，如猛獸般撲向那最燦爛的終點(diǎn)。作為時(shí)代人，我必將為時(shí)代的發(fā)展盡心盡力！
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
從20xx年x月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報(bào)告，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式，對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
在馬院長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。
在了解學(xué)�；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的`目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對(duì)于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。
如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11
記得有老師說，老師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。
20xx年，市新老師培訓(xùn)。在開班儀式上，見到了很多熟識(shí)的面孔�；腥婚g，覺得自己又回到了高校開大會(huì)時(shí)的時(shí)間，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了�？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)憂自己又有疏忽的地方，有沒支配好的地方，可怕周五的活動(dòng)不能進(jìn)行。在這樣簡單的心情中，我又開頭了新一輪的培訓(xùn)過程。
說到培訓(xùn)，其實(shí)，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是帶著新穎的眼光來的，而是帶著端詳自己的心情來的。見到了了訓(xùn)練界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣是什么意思。
“我是一個(gè)得了癌癥的人，學(xué)習(xí)癌，思索癌，病入膏肓，改也改不了了�！�
人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長。老師更是如此。一個(gè)人，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，打算了你的人生該往哪個(gè)方向走。
思及自己，恍恍惚惚，好像已經(jīng)過了好幾個(gè)月，畢竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯(cuò)。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，畢竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就簡單原諒自己，一旦原諒自己就永久不會(huì)有進(jìn)步。缺乏樂觀地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口，“寧為勝利找方法，不為失敗找借口”。人要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)訓(xùn)練局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)受向我們娓娓道來，其中蘊(yùn)含了她對(duì)我們這些新老師的珍貴提點(diǎn)�！拔也皇且粋�(gè)優(yōu)秀的老師，但是是一個(gè)探究過的老師”。這是一名優(yōu)秀的老師自我的一個(gè)評(píng)價(jià)。在這里，她不是高高在上的'院長，更像是一位對(duì)后輩有殷切盼望的長輩，想要把自己的經(jīng)受告知我們，讓我們多思索，多學(xué)習(xí)�！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉�，學(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的老師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx學(xué)校章xx校長也通過生動(dòng)形象的活動(dòng)，給了我們?cè)S多的啟發(fā)�！白鰹槔蠋�，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，了解家長、孩子對(duì)自己的信任，才能了解自己應(yīng)當(dāng)做些什么�！�
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇12
5月24日，我參加了薊縣新教師集中培訓(xùn)。雖然只有半天但我受益匪淺。我們參觀了一小的一節(jié)班會(huì)和大課間。聽取了李雙鳳老師關(guān)于班主任工作的講座和劉局的講話。從這些優(yōu)秀的人物身上我們也感悟良多。最后劉莉老師還為我們這些新老師提供了很好的交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
在聽班會(huì)的過程中，整齊、干凈的教室，整齊有序的在樓道中行走的學(xué)生還有精神的面貌，都使我眼前一亮。同學(xué)們積極發(fā)言參與討論，老師適時(shí)地引導(dǎo)總結(jié)。一堂班課活躍而有成效。
李老師關(guān)于班主任工作的分享，觸動(dòng)了我的身心。我以前只是覺得應(yīng)該上好我的課，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生需要注意與遵守的紀(jì)律與事項(xiàng)，有矛盾解決一下就行了。有的時(shí)候自己忙的焦頭爛額，收效甚微。原來是一直都是我錯(cuò)了。是我的觀念與方法錯(cuò)了。一個(gè)班集體不只是需要老師一個(gè)人，也不是老師一頭熱的事。這個(gè)班集體是老師和學(xué)生共同組成的。學(xué)生是班級(jí)的主體。如果我不能讓孩子們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那我做的再多也是徒勞。學(xué)生們沒有主人翁意識(shí)那當(dāng)然就不會(huì)自覺的遵守紀(jì)律。也不會(huì)積極地參與班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)�；貋碇笪覍�(duì)自己的.工作進(jìn)行了反思。開始著重培養(yǎng)學(xué)生們的主人翁意識(shí)。讓他們更多的參與到班級(jí)管理上來。通過立威、動(dòng)情、智引來管理好自己的班級(jí)。
劉局也和我們分享了他的經(jīng)歷與體驗(yàn)。作為一名班主任不只是了解教材而已，還要了解學(xué)生，會(huì)處理突發(fā)事件。而且在一次次的事件與教學(xué)中要不斷的反思，改進(jìn)，實(shí)踐在反思。光悶頭沖是不行的。要內(nèi)強(qiáng)管理，外強(qiáng)提高。教育要緊隨當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際而行。不能一味跟風(fēng)而不顧現(xiàn)實(shí)的情況。不是最先進(jìn)的就是最適合的。要時(shí)刻有競爭的意識(shí)，沒有競爭就不會(huì)有活力。做事要力爭上游，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
通過此次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。無論是思想上還是實(shí)際工作。還需要多吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇13
今天，是我們新教師培訓(xùn)的第二天。上午莫XX老師給我們帶來了一場精彩的演講，莫老師先給大家講了一個(gè)自己的例子，然后引出了今天的主題：杜拉拉精神和我們要向杜拉拉學(xué)習(xí)什么。我們作為新人，要努力團(tuán)結(jié)協(xié)作快速融入學(xué)校，面對(duì)困難，牢騷和抱怨沒有用，只有靜下心來處理問題才能盡快適應(yīng)。另外，對(duì)待職業(yè)的態(tài)度不同也會(huì)導(dǎo)致發(fā)展的差距，只有對(duì)工作投入熱愛和忠誠，才能做好工作。老師還列舉了獅子和獵狗的故事，獅子和獵狗都是草原上的捕獵者，可是獅子卻經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)，而獵狗常常能夠飽食。
原因就在于獅子習(xí)慣獨(dú)行而獵狗卻總是成群的團(tuán)結(jié)起來搶食，這個(gè)故事里的獅子就像我們身邊那些才華橫溢卻恃才傲物的人，卻因?yàn)椴簧朴谂c人合作而限制了自己的發(fā)展，這樣的人是不能適應(yīng)現(xiàn)代的工作環(huán)境的。這位老師告訴大家：
1、要有杜拉拉精神，全心投身教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，和學(xué)校同成長，提升自己的執(zhí)行力，該干什么就干什么。
2、學(xué)習(xí)杜拉拉的為人處世，勇于承擔(dān)責(zé)任，從失誤中走出困境。例如我們學(xué)校五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的“滑鐵盧事件”和東山再起的經(jīng)歷，告訴了我們有了失誤不要找借口，因?yàn)橐粋�(gè)人對(duì)待失誤的態(tài)度反映出了他的敬業(yè)精神和道德品行。
隨后，孔XX老師組織大家開展了一場開放性討論，這次活動(dòng)的主題叫做《擁抱變化》，我們被分為四組，每一組分到了一張大彩紙，就兩個(gè)問題展開討論：
問題一：新科技對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們新教師對(duì)于這些變化的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么？
問題二：面對(duì)這樣的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們能夠做些什么？我們小組也開展了激烈的討論，最后我們小組以ipad為展示主板，向大家展示了我們小組的討論成果。雖然我們小組最后沒有奪得桂冠，但是最重要的是我們每個(gè)人在討論中各司其職，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加了凝聚力。
下午教導(dǎo)處的XX老師給我們帶來了一場教育教學(xué)常規(guī)講座，成老師說：常規(guī)是指沿襲下來的經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，把常規(guī)做到極致就是一種創(chuàng)新，制定教學(xué)計(jì)劃的.過程應(yīng)包括以下六個(gè)步驟：
1、先熟悉教材，
2、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的具體措施，
3、教學(xué)改革實(shí)施設(shè)想，
4、對(duì)兩頭生的轉(zhuǎn)化對(duì)策，
5、教學(xué)目標(biāo)的制定，
6、教學(xué)進(jìn)度的安排。
經(jīng)過今天的培訓(xùn)，我們對(duì)時(shí)代小學(xué)的教職工常規(guī)都有了新的理解，我們?cè)谌肼毢髴?yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，努力將工作做到最好。
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