《窗邊的小豆豆》讀后感（優(yōu)選15篇）
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
老師家長(zhǎng)眼中，小豆豆是個(gè)頑皮的孩子。以至于沒有學(xué)校愿意接收她。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她進(jìn)入了巴學(xué)園，從此，她愛上了巴學(xué)園，因?yàn)椤皩?duì)于小豆豆來說，巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事�！�
巴學(xué)園不僅和別的`學(xué)校的校名比起來怪怪的，就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪，走進(jìn)學(xué)校，卻只能看見電車，沒什么教室，但再走近，哈，原來是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長(zhǎng)啦，校長(zhǎng)是個(gè)和謁可親的人，也許是因?yàn)樗奈淬蕴貏e了解孩子們，小豆豆很喜歡這個(gè)校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校。
說起不一樣，還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會(huì)在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們選擇喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這是個(gè)聰明的辦法,同學(xué)們就不會(huì)出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個(gè)學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績(jī)單，第一次在學(xué)校露營(yíng)……，體驗(yàn)了她從未做過的事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，卻舍不得放下。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那么的充實(shí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
暑假里，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講旅行故事……
因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是正因校長(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的`學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡(jiǎn)單的，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會(huì)產(chǎn)生共鳴的書，一本讓人對(duì)書中學(xué)校充滿向往的書。
書中主人公小豆豆，是那顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，但幸運(yùn)的是她有一個(gè)包容她、疼愛她的媽媽，在她被退學(xué)后，都沒有責(zé)備她，而是積極幫她尋找新學(xué)校。
這位媽媽讓我喜歡，對(duì)待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育，而是盡力去保護(hù)孩子幼小的心靈，用十足地耐心去等待孩子成長(zhǎng)。真希望，我們的父母也能讀一讀這本書，用正確的方式來對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題。
“巴學(xué)園”是一所我也向往的校園，那里的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。那里的校長(zhǎng)和藹可親、可以聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)話而不厭煩。那里有大家?guī)サ?“海的味道”和“山的味道”。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營(yíng)”……在這里上學(xué)是那么自由自在、無拘無束。
書中小林老師說過“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。
我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì)，可以被開發(fā)，得到呵護(hù)，讓我們的童年充滿快樂與陽(yáng)光！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語(yǔ)文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被原學(xué)校退學(xué)后，她來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受并且很好相處的好孩子。
在巴學(xué)園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀!而且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學(xué)校了里所沒有的有趣的活動(dòng)，所以小豆豆就因?yàn)檫@些特別事改變了她特別的性格成為了一個(gè)好孩子。
看著《窗邊的'小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪�？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個(gè)可以讓一個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)校，那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國(guó)也應(yīng)該建一個(gè)像巴學(xué)園的學(xué)校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過后一個(gè)可愛調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前，從被學(xué)校開除到成為一個(gè)好學(xué)生，這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
我很早就已經(jīng)聽到很多同學(xué)們都說《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因?yàn)楹脛?dòng)，被第一所學(xué)校退學(xué)了。后來，她來到了一所特別的學(xué)校。你們想知道這所學(xué)校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來告訴你們吧!這個(gè)學(xué)校有一個(gè)特別的名字，叫“巴學(xué)園”。
1.這個(gè)教室是真正的電車。
2.巴學(xué)園里，可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學(xué)園里可以自由學(xué)習(xí)，從自己喜歡的科目學(xué)起，不喜歡的科目，只要放學(xué)前做完就可以了。
4.巴學(xué)園里吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊……
5.巴學(xué)園經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生去散步、游玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是統(tǒng)一的.，雖然上課的時(shí)候，老師會(huì)帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學(xué)園。我可以說，這些老師們，一定都不能真正的了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認(rèn)識(shí)我們。我覺得我們的學(xué)習(xí)枯燥無乏味，我們就會(huì)缺少學(xué)習(xí)的樂趣，自然上課就會(huì)開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來寫作文，那這樣，誰(shuí)的作文都會(huì)寫的不錯(cuò)了。我非常希望我們中國(guó)也能有這么一個(gè)學(xué)校來養(yǎng)育、教育小朋友啦!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語(yǔ)文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被原學(xué)校退學(xué)后，她來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解并且很好相處的好孩子。
在巴學(xué)園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每一天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么趣味呀！并且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學(xué)校了里所沒有的趣味的活動(dòng)，所以小豆豆就因?yàn)檫@些異常事改變了她異常的性格成為了一個(gè)好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分趣味。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自我也能在廢舊的`電車上上課，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪�？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個(gè)能夠讓一個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)校，那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國(guó)也應(yīng)當(dāng)建一個(gè)像巴學(xué)園的學(xué)校（這本書是作者的親身經(jīng)歷）。讀過后一個(gè)可愛調(diào)皮的小豆豆便展此刻我的眼前，從被學(xué)校開除到成為一個(gè)好學(xué)生，這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人能夠從中找回自我歡樂的童年，小孩看了很趣味。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
“站在窗邊的小豆豆，把化裝廣告宣傳員叫過來表演，跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話，畫畫的時(shí)候畫到桌子上去了......”《窗邊的小豆豆》講述的是作者小時(shí)候上學(xué)的真實(shí)故事。
在別人的眼里，淘氣的小豆豆是個(gè)性格怪異的孩子，由于她的性格問題，才上一年級(jí)就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校，這間學(xué)校極為特別：以廢棄的電車作為教室；沒有固定的`座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位；沒有固定的課表，讓學(xué)生從喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，他們從不亂涂亂畫，因?yàn)樵诿績(jī)芍芤淮蔚囊魳氛n上，大家都會(huì)盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學(xué)園，即使放學(xué)之后，孩子們也愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校，一所讓所有孩子神往的學(xué)校。令人遺憾的是，在美國(guó)的轟炸機(jī)下，巴學(xué)園消失了。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書是爸爸的一個(gè)同事送給我的。當(dāng)我讀到第二個(gè)故事的時(shí)候，我就對(duì)這本書愛不釋手了。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)后的真實(shí)故事。一開始，小豆豆因?yàn)樯险n時(shí)不時(shí)地開關(guān)書桌上？母親�、振x詿氨吆托傳藝人打招呼、和窗外的小燕子說話等原因被原學(xué)？除了，退學(xué)后來到巴學(xué)園？
小豆豆剛來巴學(xué)園的時(shí)候，看見巴學(xué)園的教室是用電車打造的，她被這么奇怪的教室吸引了，她下定決心在這所學(xué)校上學(xué)。
巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)讓我喜歡。小林校長(zhǎng)足足聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，他不但沒有露出不耐煩的樣子，而且還很專注地聽著。小林校長(zhǎng)不但有耐心，還特別尊重學(xué)生。有一次，巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目好像是專門為一些殘疾的孩子準(zhǔn)備的，所以每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的都是這些孩子們。看得出，小林校長(zhǎng)是多么的用心良苦。還有一次，小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她找來一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，在所的掏口處挖了起來，結(jié)果地面上堆起了小山。小林校長(zhǎng)看見了，說：“弄完以后，把這些全部放回去，啊�！睕]有半句批評(píng)，他是多么理解孩子��！在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
小豆豆的.善良也讓我感動(dòng)。她幫助患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹；為了美代，不戴漂亮的蝴蝶結(jié)；為了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君，停下自己飛跑的腳步，陪他一起走……
《窗邊的小豆豆》讀后感9
暑假的時(shí)候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后，就來到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校，學(xué)校的.教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)親切和氣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開心歡樂的上學(xué)。
小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校，很多人都說她的蝴蝶結(jié)很漂亮�？墒怯袀�(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經(jīng)過校長(zhǎng)先生的批評(píng)，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇�？吹绞裁礀|西，她就會(huì)跳上去。有一次，小豆豆走在放學(xué)的路上，快到家的時(shí)候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來，嚴(yán)肅地批評(píng)了她。
小豆豆還是一個(gè)好孩子。朋友被打時(shí)，小豆豆會(huì)站出來，保護(hù)他們。我也覺得她是一個(gè)好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué)，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個(gè)活潑的小女孩小豆豆因?yàn)轭B皮而退學(xué)的經(jīng)歷，后來到了巴學(xué)園，這里用電車做教室，食堂不僅是吃飯，還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經(jīng)歷。
當(dāng)我合上書本，回想小豆豆的的求學(xué)經(jīng)歷，巴學(xué)園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年級(jí)就被退學(xué);但小豆豆又是幸運(yùn)的`，在巴學(xué)園里，她始終保有自己的個(gè)性，并且堅(jiān)持著自己的想法和做法，當(dāng)然更因?yàn)樗龅搅诵×中ｉL(zhǎng)——一個(gè)特別有耐心的、睿智的校長(zhǎng)!
再想想現(xiàn)在，許多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)太枯燥了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)?cè)趺纯赡芎?不如讓我們把學(xué)習(xí)看作是一個(gè)“游戲”過程，這個(gè)游戲中有比賽規(guī)則、有活動(dòng)規(guī)則、有學(xué)習(xí)規(guī)則……把老師看作一個(gè)玩伴，把同學(xué)看作一個(gè)對(duì)手。
這樣，當(dāng)你學(xué)習(xí)覺得沒有動(dòng)力或者沒有方向的時(shí)候，你就告訴自己：我正在游戲中呢，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對(duì)象，我不能讓我的對(duì)手沒有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我要堅(jiān)持著，像小豆豆一樣，在比賽中鍛煉膽大心細(xì);在活動(dòng)中培養(yǎng)互助互愛，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆，但我知道，現(xiàn)實(shí)中沒有只有50個(gè)學(xué)生的一所學(xué)校，小豆豆的成功是無法復(fù)制的。
可我們能夠做到的就是：每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，做一個(gè)有個(gè)性、有目標(biāo)、有努力、有恒心的自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
利用雙休日的空閑時(shí)間，我讀完了語(yǔ)文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒開始讀的時(shí)候，我就喜歡上了這本書，因?yàn)槲业男∶徒卸苟�，我倍感親切。
這本書是日本女作家黑柳子寫的，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了不可思議的新學(xué)�！蛯W(xué)園的故事。
我非常喜歡巴學(xué)園，在那里，小豆豆交上了許多朋友，有泰明，有高橋君，還有美代。在那里，她體會(huì)到了豐富的感情，有無奈，有恐懼，還有快樂。最新奇的是午餐的時(shí)候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上課時(shí)，大家可以按自己的興趣來安排課程；
我好羨慕小豆豆，她可以按照自己的`想法來安排校園生活，如果我也可以，我每天都上體育課、美術(shù)課，我還要纏著語(yǔ)文老師給我講故事，班主任帶我出門郊游、，我還想請(qǐng)老師教我打槍、開飛機(jī)…我每天都吃我最喜歡的……哈哈！
這本書里我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí)，足足說了4個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)很忙，他不但不嫌棄小豆豆，還把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長(zhǎng)很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽，媽媽說她以后也會(huì)對(duì)我更耐心，傾聽我的每一個(gè)想法。我很開心！
讀了這本書，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。我以后會(huì)更加尊重老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的`話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
五級(jí)了，呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網(wǎng)》。
《窗邊的小豆豆》這本書很好看，是黑柳徹子寫的。(也就是長(zhǎng)大后的小豆豆)。講述了他在小學(xué)時(shí)的一點(diǎn)段真實(shí)時(shí)光。小豆豆因?yàn)橐粋�(gè)淘氣被原學(xué)校退學(xué)了。之后，小豆豆來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)下成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小豆豆一開始把書桌開開關(guān)關(guān)，站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼，又和燕子說話，把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來，之后，小豆豆被原學(xué)校退學(xué)了。他們就來到了車站向新學(xué)校出發(fā)。到了巴學(xué)園，小豆豆看到了電車，一下子歡呼起來。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校呢!他們一起來到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)先生讓小豆豆說話說升么都行，校長(zhǎng)先生足足聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發(fā)來到了新學(xué)�！蛯W(xué)園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學(xué)園的電車教室，非常喜歡巴學(xué)園。之后，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)!從大阪來的.高橋君，校長(zhǎng)先生的三女兒美代，不娶小豆豆的阿泰，拉著小豆豆的辮子的大榮君，喜歡小動(dòng)物的天壽君，從青山學(xué)院轉(zhuǎn)來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!
總之，《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了!我們還真希望親眼看到巴學(xué)園呢!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的。內(nèi)容講的是作者一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮被退了學(xué)，到了巴學(xué)園后，她變成一個(gè)聰明，機(jī)靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學(xué)聽大人的話，小豆豆卻是想著怎么樣才能開心好玩。她來到了巴學(xué)園之后，真的得到了快樂，而且也變成了一個(gè)討人喜歡的人了。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。有一次巴學(xué)園開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了一些平常學(xué)校都有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有小林宗作先生特別定制的項(xiàng)目。由于小林宗做先生怕小個(gè)子的學(xué)生們自卑所以定制了這些項(xiàng)目。
介紹一下項(xiàng)目吧：有大魚，就是從大紅魚里轉(zhuǎn)過去，感覺就像是大紅魚在動(dòng)似的。還有個(gè)項(xiàng)目就是從紙箱抽出個(gè)家長(zhǎng)的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長(zhǎng)的名字讓家長(zhǎng)來找你。這種游戲不僅能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的'感情，還能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓家長(zhǎng)也忙起來，而不是在呆呆地看著。
在讀這本書的時(shí)候我覺得，在我們現(xiàn)在的學(xué)校里，巴學(xué)園的很多做法是不能實(shí)現(xiàn)的，可是小林宗做先生的做法是對(duì)的，因?yàn)樯贤晗矚g的課就會(huì)有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認(rèn)真地聽了，而且變得有趣了呢！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過程中，會(huì)受到很多影響�！边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長(zhǎng)說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的.人就是小林宗作校長(zhǎng)，他可以聽學(xué)生講4小時(shí)的話，對(duì)學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo)，尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長(zhǎng)塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。
如果我是小豆豆，我會(huì)每時(shí)每刻想到自己的好朋友，保護(hù)自己的好朋友嗎?不會(huì)。我一定會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會(huì)非常喜歡某種小動(dòng)物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí)，美好，感動(dòng)，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
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