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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2023-08-18 15:53:55 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感共15篇

  認(rèn)真品味一部名著后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

窗邊的小豆豆讀后感共15篇

窗邊的小豆豆讀后感1

  上星期,在漂流書活動(dòng)中,《窗邊的小豆豆》這本書來到我們班。因?yàn)槲曳浅劭磿赃@本書也不例外。我用了一星期的時(shí)間把這本書讀完了。這本書非常好看,每看一段,我都能從書中感受到作者的快樂、悲傷和好奇。

  這本書主要講述了一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長的故事。我最喜歡《看山的味道、海的味道》這一章。巴學(xué)園的校長小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開始,我覺得挺有趣,這飯是怎么做的啊?書中為我解開了謎,山的味道就是山里種的菜,在陸地上長的東西;海的味道就是海里的魚蝦之類的,這樣,單調(diào)的午餐就變得豐富有趣了!我 還 非常喜歡小豆豆家的`小狗洛奇。它和小豆豆一起度過了許多快樂的日子?上У氖,就在小豆豆離開家的一段時(shí)間后,它不見了,小豆豆傷心極了?吹竭@里,我也快要落淚了!

  我非常喜歡這本書,原因就是作者寫得非常真實(shí),對我來說就像是日記,更有點(diǎn)像把日記當(dāng)成作文來寫。我最喜歡的人是小林先生和小豆豆。因?yàn)樾×窒壬苷媲械伢w會(huì)小朋友們的想法和感受。我們有些家長成天逼著孩子寫作業(yè),小林先生與他們恰恰相反。他讓孩子自己選擇、學(xué)習(xí)大自然里的內(nèi)容。這樣,孩子們的成績迅速提高了。小豆豆也就是黑徹柳子(作者),小時(shí)候因淘氣而被退了學(xué),來到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,她總愛問個(gè)為什么,多問一個(gè)為什么就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)檫@個(gè),她成了一位親善大使。

  我非常喜歡這本書,更喜愛故事中的主人公小豆豆。

窗邊的小豆豆讀后感2

  剛看到《窗邊的小豆豆》這題目時(shí),我還以為小豆豆是可以吃的呢。后來看了后,我才明白,這不是啥可吃植物,是個(gè)人名。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子,寫了一個(gè)小女孩小豆豆在與眾不同的巴學(xué)園的經(jīng)歷,寫了她在巴學(xué)園的快樂和自由。我好羨慕小豆豆,羨慕她能在電車教室里上課,羨慕她能在學(xué)校大禮堂里“露營”,羨慕她……但我最羨慕小豆豆有個(gè)新新校長——小林宗作先生,他是個(gè)能真正理解孩子的校長。他能聽小豆豆一連說四小時(shí)的話,而沒有露出一絲厭倦。小林校長經(jīng)常對小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這是多么讓人可敬的校長!

  如果你在巴學(xué)園逛餓了,小林校長會(huì)端上“山的味道”和“海的味道”給你品嘗。原來這奇特的名字是校長為了孩子不偏食而起的名字,各種食物都有份。有創(chuàng)意吧?吃完飯,就來參加巴學(xué)園的活動(dòng):上午把課全上完;下午就可以集體出去活動(dòng),了解大自然;晚上,還可以在大禮堂支帳篷露營,聽校長講旅行故事……巴學(xué)園的`生活多令人向往!

  我也想成為巴學(xué)園的學(xué)生,在這,你能真正理解友情;在這,你能感受集體的溫暖;在這,沒有師生之分,沒有老師向家長告狀。無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。而我們既能快樂地學(xué)到知識(shí),又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,真是一舉多得!

  合上了書,我就想:我們國家為啥沒有這樣的學(xué)校?如果有的話,那肯定是所有孩子們向往的天堂。我們可以和老師互動(dòng),互動(dòng)中也能學(xué)到知識(shí)。真希望老師和家長能看看這本書,能真正了解孩子們的心聲,成為像小林校長那樣的人,讓所有小豆豆們都能快樂地長大。

  每次在我傷心、難過時(shí),它給了我快樂;在我閑暇時(shí),它給了我充實(shí)的生活;在我遇到困難時(shí),它給了我勇氣……這種.種體會(huì)正是它帶給我的,讓我終身難忘。它就是——《窗邊的小豆豆》。

窗邊的小豆豆讀后感3

  這天我在整理書柜,突然發(fā)現(xiàn)一本我沒看過的書,書名叫《窗邊的小豆豆》。

  再一看,作者叫什么黑柳徹子,這可是個(gè)日本作家呢。可是,我又想不起來在哪里買的,我轉(zhuǎn)念一想,媽媽也有幾本書放在我這兒呢,會(huì)不會(huì)是她的?我馬上跑去問媽媽,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“是的,這是我以前放在那的,很好看哦!”我想:媽媽推薦的書一定很好看,我發(fā)誓今天一定要看完!

  這本書深深吸引了我,我很快就看完了。作者是黑柳徹子,她是著名日本作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使,她的小名叫小豆豆。這本書講的是,一所學(xué)校,和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個(gè)頑皮的孩子,因?yàn)樗B皮所以一年級(jí)所以就挨退了學(xué)。然而,她媽媽千方百計(jì)地幫她找新的學(xué)!蛯W(xué)園。這所“巴學(xué)園”很有特色,他們不像我們學(xué)校按照課表上課,他們是把所有要學(xué)的全部寫在黑板上,還有重點(diǎn)要注意事項(xiàng),然后他們就在上面選擇自己喜歡的,如果有不會(huì)就可以問老師。

  我非常羨慕小豆豆,她上的那所學(xué)校的上課方式生動(dòng)活潑,啟迪思維。不止上課方式特別,而且他們的教室更加特別,他們的教室不是教學(xué)樓而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別哦!他們是圍成一個(gè)圈,然后校長小林宗作就會(huì)說:“山的味道,海的味道!”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆,的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的,在小林校長的`愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子?墒,就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園,在一個(gè)夜晚被美國飛機(jī)炸毀了,童年的快樂時(shí)光被炸毀了。真是可惜啊!

  世界上有一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。

  這本書不僅給我們帶來笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20實(shí)際全球最有影響的作品之一。他告訴我要珍惜童年的美好時(shí)光,更要珍惜今天的世界和平,要感恩幫助我們每一個(gè)人。

窗邊的小豆豆讀后感4

  前段時(shí)間,我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,這本書的內(nèi)容十分有趣,令我印象深刻,難以忘記。

  這本書是日本作家黑柳徹子所寫的,里面講了作者的真實(shí)童年:一位名叫小豆豆的小女孩因過于淘氣而轉(zhuǎn)學(xué)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這所學(xué)校沒有固定課程表,每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的,孩子們可以在大廳地上畫畫,可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來大廳露營······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣,使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),又學(xué)會(huì)了如何待人,如何做人,成了一個(gè)懂事的小女孩。

  這本書使我體會(huì)了小豆豆的童真童趣,幼年時(shí)的她雖然如此幼稚,但我依然十分羨慕他,我的童年沒有像她那樣充滿戲劇性,沒有像她一樣找到一個(gè)好老師,接受如此開放式的教育。就是因?yàn)樽髡叩耐耆绱伺c眾不同,所以才會(huì)吸引讀者的眼球。

  在這本書中一個(gè)章節(jié)特別的吸引我,這個(gè)章節(jié)講了小豆豆的錢包掉進(jìn)了便池。因?yàn)樾《苟褂袀(gè)壞習(xí)慣,就是上完廁所以后總會(huì)低下頭往便池下面看一眼。這樣一來,許多貴重物品都會(huì)掉進(jìn)便池里,取也取不出來,這次她又犯了這個(gè)毛病,把她最心愛,最漂亮的錢包給掉進(jìn)了便池了?吹竭@里,我覺得小豆豆一定會(huì)傷心,絕望的離開。可令我驚訝的`是,小豆豆并沒有放棄,而是去庫房里拿來了灑水的長把勺子來掏便池!我驚呆了,一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進(jìn)在廁所里時(shí),都會(huì)束手無策,絕望的離開。而小豆豆卻像一個(gè)大人一樣在便池了掏來掏去!我又想到了我自己,我有一次不小心把一塊積木掉進(jìn)了馬桶里,而我看也不看就走開了,甚至都不看看它是否掉進(jìn)了管道里,之后我再也沒有去想那塊積木。我連一個(gè)小女孩的不如,我對小豆豆感到十分的敬佩,同時(shí)也對自己感到慚愧。

  童年無趣,成長何來!是呀,同學(xué)們,如果我們沒有快樂的童年,那我們今后的成長道路上就會(huì)多一分悲傷,多一片烏云。讓我們一起來看看這本書,重溫我們絢麗多彩的童年吧!

窗邊的小豆豆讀后感5

  《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等,還通過這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣,還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。

  舉個(gè)例子,在“不能跳”的這篇故事里,小豆豆在學(xué);丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子,于是她很興奮地跳了過去,結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥,已經(jīng)攪拌好了,于是小豆豆陷在里面,只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”,結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑,終于小豆豆的媽媽來找小豆豆并把她拉出來時(shí),差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休,小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá),看到了路的正中間放著報(bào)紙,于是便跳了過去,結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口,所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑,覺得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u,這下可以和媽媽說:“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲!惫

  最后一篇“再見、再見”,當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí),我心里也很難過,那是充滿愛和回憶的小豆豆的學(xué)校!接下去看到校長站在大路上,靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒,心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校,這是一個(gè)多好的`校長啊,他讓我想起平時(shí)對我們同樣關(guān)心愛護(hù)的老師們。

  這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的女孩子小豆豆,比較她,我覺得很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)和平的年代,有著更大更美麗的校園和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵(lì)了我,讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)更棒的自己!

窗邊的小豆豆讀后感6

  今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》。在讀這本書時(shí),我和小豆豆一起喜怒哀樂。我為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興,為小豆豆能來到巴學(xué)園而感到快樂,為泰明的死而感到傷心……

  《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子,這本書講述了作者上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣一年級(jí)就退學(xué)了,從原來的.學(xué)校退學(xué)后她來到巴學(xué)園。剛到巴學(xué)園小豆豆就東張西望,因?yàn)檫@里的一切和原來的學(xué)校都不一樣,校門是兩棵樹,樹上歪歪扭扭地寫著“巴學(xué)園”幾個(gè)字;教室是電車……每樣?xùn)|西都讓小豆豆大吃一驚,看到這,我不經(jīng)為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學(xué)而佩服。

  剛來巴學(xué)園的第一天,小豆豆已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多朋友:泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子……小豆豆她們班才十幾個(gè)人,巴學(xué)園總共只有五十幾人。我想:一個(gè)學(xué)校才這么幾個(gè)人,真是少得可憐。

  小豆豆上學(xué)的第一天,校長讓大家?guī)稀昂5奈兜、山的味道”。午飯時(shí)間到了,校長來檢查大家?guī)裁磥砹?小豆豆帶了黃色的煎雞蛋,綠色的豌豆……五顏六色,看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道,就說:“海!”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的鍋里,取出兩個(gè)煮魚丸子。如果校長說“山!”夫人就從山味的鍋里,取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個(gè)孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話,這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。

  后來,在第二次世界大戰(zhàn)中,巴學(xué)園被美軍飛機(jī)投下的炸彈,炸毀了,孩子們的歡笑聲、歌聲消失了,巴學(xué)園也消失了?吹竭@我的心情無比沉重,我難以想象,平日載著孩子們“奔跑”的電車教室,孩子們最愛的圖書館,孩子們的游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……

  在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年,我希望大家能夠去看這本書,能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年!

窗邊的小豆豆讀后感7

  在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬日里,我看了一本充滿溫暖和快樂的書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著,書中講述了她上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校很調(diào)皮,上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒有責(zé)備小豆豆,而是把她帶到了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,一共只有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這里,小豆豆沒有因?yàn)橥藢W(xué)的事被拒之門外,學(xué)校不僅愉快地接納了她,并讓她在巴學(xué)園里度了過她一生都無法忘懷的快樂時(shí)光。

  巴學(xué)園的小林校長,是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護(hù)孩子天性的校長。他可以連續(xù)聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠,聽到精彩部分時(shí),還會(huì)問“然后呢?”讓小豆豆感受到了尊重,同時(shí)也增加了對自己的信心。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時(shí),他只說了一句:“弄完之后要放回去哦!边@一句話沒有責(zé)備,只有理解。小林校長還常常對小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話,可它卻一直是鼓舞著小豆豆前進(jìn)的動(dòng)力。

  在這所不同于其它學(xué)校的學(xué)園里,上課沒有固定的課程,所有的學(xué)生可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起,讓學(xué)生們的興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的`同學(xué),下午還可以自由散步。學(xué)校一直以這種鼓勵(lì)和自由的方式在教育著孩子們,讓孩子們不僅學(xué)到知識(shí),還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中,小豆豆從一個(gè)不聽話的小豆豆變成了一個(gè)讓大家都接受的小豆豆。

  巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校,因?yàn)槲覀円蚕蛲杂傻膶W(xué)習(xí)空間,希望能和老師和校長成為好朋友。期待有一天,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,處處都是巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆讀后感8

  我們家的書堆積如山,就連床頭、陽臺(tái)、廁所……都有。今天,我在書柜里無意間找出了以前最喜歡看的書——《窗邊的小豆豆》,還記得爸爸送給我的時(shí)候,我飯也顧不上吃,覺也顧不上睡,就如饑似渴地開始讀了,讀完一遍不過癮,兩遍、三遍……

  小豆豆是一個(gè)天真無邪的小女孩兒,她干出來的事常常讓人哭笑不得。在一年級(jí)的時(shí)候她就被勸退了,因?yàn)樗龜_亂課堂,讓老師不能上課,這件事全校都人人皆知了。于是她來到了電車學(xué)!蛯W(xué)園。為什么是電車學(xué)校呢?因?yàn)樗麄兊慕淌沂怯呻妱?dòng)公交車改造的,所以小豆豆非常喜歡這兒,尤其喜歡這里的校長,他的教育方式更是別出心裁,他非常尊重孩子們,他為了孩子們可以和小豆豆耐心地講四個(gè)小時(shí)的話!每天上課的.科目由孩子們自己選擇……在這個(gè)學(xué)校,小豆豆感到無比開心,別人也并沒有把她當(dāng)成“壞孩子”。

  在“試膽量”這一活動(dòng)中,巴學(xué)園讓孩子們?nèi)L試,讓孩子們通過各類游戲,相信無鬼神之說,不靠上帝,靠自己進(jìn)步,探索自然奧秘。還記得我上四年級(jí)的一天晚上,爸爸媽媽外出有事,留我一人在家。我聽風(fēng)“呼呼”地吹著,周圍一片寂靜,心驚膽戰(zhàn)地坐在地上,心想:豁出去了!把燈打開就好。我剛跑出去,門外就傳來“咯吱咯吱”的聲音,門開了,原來是爸爸媽媽回來了,虛驚一場。∽x完《窗邊的小豆豆》后,我才發(fā)現(xiàn)我連個(gè)小妹妹都不如……

  我多么希望我是小豆豆!幸?鞓返貙W(xué)習(xí),我也希望我的老師像小林校長一樣有耐心,尊重孩子們……怎么樣,聽完我的介紹,你是不是也想讀《窗邊的小豆豆》這本書了?快去買一本吧。

窗邊的小豆豆讀后感9

  暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,里面記載了一位叫小豆豆的孩子在“巴學(xué)園”度過的真實(shí)故事:小豆豆是一位一年級(jí)的小同學(xué),可她跟其他一年級(jí)同學(xué)不一樣的是她一年級(jí)就被開除了,老師因?yàn)樗奶煺娑_除了她。但小豆豆并不失落,因?yàn)樗诌M(jìn)了“巴學(xué)園”學(xué)習(xí),那是一個(gè)有“電車教室”的學(xué)校。那里不光老師溫柔,連校長也和藹可親。小豆豆來到“巴學(xué)園”的'第一天,就有人破了“沒人聽小豆豆的話5分鐘以上”他整整聽了5個(gè)小時(shí),那就是校長。那里不用上所有的課,只要學(xué)自己的幾節(jié)課上,不懂的還可以請教老師,下午去散步,這樣快樂的一天就度過了。

  我想:如果世界上能多一些這樣的老師、校長,那該多好!許多老師、家長不懂得理解孩子,他們錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子死讀書才能使他們長大成為有用之才。小豆豆就是一個(gè)典型,她在這樣的情況下成為了日本著名的作家、主持人,聯(lián)合國親善大使。她不就是糾正他們錯(cuò)誤的最好例子嗎?每次放假時(shí)間幾乎都用在學(xué)習(xí),家長不是讓我沒學(xué)這個(gè),就是讓我們學(xué)那個(gè),連玩的時(shí)間都沒有。這樣的童年生活誰要!也許有的同學(xué)為了考了第二而哭鬧,這樣是多么的累。記得以前有一個(gè)普陀二中“創(chuàng)新班”的同學(xué)因?yàn)閴毫艽螅謰尮芩車?yán)。有一次,英語考試時(shí),她沒有通過,被媽媽責(zé)罵后,她忍受不了而跳樓自殺了。還有許許多多的家長逼自己的兒女成龍成鳳,把雙休日的時(shí)間全排滿課程,什么鋼琴、英語、科技、書法,讓孩子喘不氣。親愛的家長們,難道你們要自己的兒女成為第二個(gè)因?yàn)閴毫Χ鴺亲詺⒌耐瑢W(xué)嗎?不要再發(fā)生同樣的悲劇了。試想一下,每當(dāng)測試卷子發(fā)下來的時(shí)候,同學(xué)們都心驚膽跳,教室里一片不尋常的安靜。這時(shí)候,總能聽見一些:“今晚又要挨巴掌了”、“過幾天再給爸爸看吧!”……你們愿意再看見這樣的情況嗎?讓孩子與家長之間建一座橋梁吧,讓我們與家長心連心吧!我希望所有的家長都明白,要讓孩子找回自己丟失的童年。!

窗邊的小豆豆讀后感10

  寒假來臨了,在這個(gè)假期里我讀了一本書,書的名字叫——《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》這本書是由日本女作家黑柳徹子寫的,它記錄了黑柳徹子自己的童年生活。這本書講的是作者上小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)樯险n淘氣被原學(xué)校退學(xué),之后又來到了

  她的新學(xué)校“巴學(xué)園”。在巴學(xué)園的校長小林宗作先生的愛護(hù)與指導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并為她的未來奠定了基礎(chǔ)的純真故事。

  在這本書里,作者黑柳徹子記下了在的許多趣事,如“山的味道、海的味道”、“試膽量”、“溫泉旅行”、“不能跳!”、“野炊”等等,令人捧腹大笑。我最喜歡的一章是“‘旱田’老師”,講的.是校長先生將一個(gè)農(nóng)民作為了小豆豆他們的老師,教他們種田種地種莊稼。農(nóng)民老師還帶領(lǐng)著小豆豆他們除草、培壟、播種、施肥……總之,種莊稼要干的活,“旱田”老師都教給了小豆豆他們。讀的時(shí)候我還會(huì)想:如果我們也能有像“旱田”老師這樣的老師該多好啊。

  在這本書里,我深切地體會(huì)到了小豆豆童年生活的純真美好,讓我更加地了解了小豆豆眼里偉大的校長小林宗作先生的偉大與對孩子們的呵護(hù)、喜愛。

  《窗邊的小豆豆》不僅適合孩子們閱讀,同樣也適合家長朋友們。我的媽媽就通過我的介紹與我一起讀。她讀得可有滋味了,簡直就是到了無法形容的地步,她對我說,她讀著就仿佛是返老還童,回到了她的童年一般。

  我將《窗邊的小豆豆》這本書極力推薦給大家,相信每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆讀后感11

  今天,媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名,把我給吸引住了,于是,我翻開這本書,一頁、兩頁……我就像一匹餓狼一樣,貪婪地看著。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子,也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后,來到巴學(xué)園上學(xué)的故事,如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營……通過這些事件,小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長為大家喜歡的女生。

  在這本書中,我被“小豆豆”吸引住了。因?yàn)樗且粋(gè)多么活潑開朗,天真善良的`孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹上看到好多東西,她找來了梯子、梯椅,又費(fèi)了九牛二虎之力,才讓泰明站在樹上。當(dāng)小豆豆被洛基咬了耳朵,鮮血汩汩流出來時(shí),她腦袋里也只有一件事,“不要怪洛基!不要對洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動(dòng)物,更是會(huì)不顧一切的要照顧它,直到傷好了為止。

  同時(shí),小豆豆也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃挥眯牧伎嗟男×肿谧餍iL。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信,設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì);他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉,盡情表達(dá)音樂旋律。正因?yàn)檫@個(gè)令人敬佩的校長,巴學(xué)園成為一個(gè)快樂、自由的學(xué)校?蛇@個(gè)理想的樂園,最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了。看到這個(gè)結(jié)果,我眼泛著淚水,戰(zhàn)爭帶來的害處是無限的,我們都渴望和平。

  雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了,但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中,留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在每個(gè)讀者心中。

窗邊的小豆豆讀后感12

  在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬日里,我看了一本充滿溫暖和歡樂的書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著,書中講述了她上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校很調(diào)皮,上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒有責(zé)備小豆豆,而是把她帶到了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校,一共僅有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的'。在那里,小豆豆沒有因?yàn)橥藢W(xué)的事被拒之門外,學(xué)校不僅僅愉快地接納了她,并讓她在巴學(xué)園里度了過她一生都無法忘懷的歡樂時(shí)光。

  巴學(xué)園的小林校長,是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護(hù)孩子天性的校長。他能夠連續(xù)聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠,聽到精彩部分時(shí),還會(huì)問“然后呢”讓小豆豆感受到了尊重,同時(shí)也增加了對自我的信心。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時(shí),他只說了一句:“弄完之后要放回去哦!边@一句話沒有責(zé)備,僅有理解。小林校長還常常對小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話,可它卻一向是鼓舞著小豆豆前進(jìn)的動(dòng)力。

  在這所不一樣于其它學(xué)校的學(xué)園里,上課沒有固定的課程,所有的學(xué)生能夠從自我喜歡的課程開始學(xué)起,讓學(xué)生們的興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的同學(xué),午時(shí)還能夠自由散步。學(xué)校一向以這種鼓勵(lì)和自由的方式在教育著孩子們,讓孩子們不僅僅學(xué)到知識(shí),還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中,小豆豆從一個(gè)不聽話的小豆豆變成了一個(gè)讓大家都理解的小豆豆。

  巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校,因?yàn)槲覀円蚕蛲杂傻膶W(xué)習(xí)空間,期望能和教師和校長成為好朋友。期待有一天,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,處處都是巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆讀后感13

  “好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德”,聽過這句話的人應(yīng)該不少,能真正理解這句話的人怕是不多吧。讀《窗邊的小豆豆》,我為小林校長的所作所為深深感動(dòng)了。

  小豆豆在舊學(xué)校時(shí),因?yàn)閷W(xué)校的書桌跟家里的不一樣,是開蓋子的,她特別好奇,上課時(shí)頻繁地打開書桌,但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律,讓小豆豆受到了懲罰。

  小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué),因?yàn)樗佬《苟购芟矚g鉆籬笆,每鉆一次,身上的衣服就會(huì)被籬笆勾得破破爛爛。小林校長很理解小豆豆的.好奇心,盡量不去破壞它。

  小林校長是多么了解孩子啊,他深深知道保護(hù)孩子好奇心的重要性,他的行為讓我深受感動(dòng)。再想想自己的生活,如果大人也能理解孩子,保護(hù)孩子的好奇心,該是多么棒的事情呀。

  我對DIY手工特別感興趣,平時(shí)在家經(jīng)常塑料泡沫、紙盒子、膠水做一些手工。我會(huì)用卡紙折鞋子、小包;用舊衣服給芭比娃娃做衣服;用塑料泡沫做房子模型……每每通過努力,完成一件手工作品,心里就很有成就感?墒菋寢尣⒉贿@么認(rèn)為,她固執(zhí)地以為做手工是“不務(wù)正業(yè)”,是在浪費(fèi)時(shí)間,所以每次看到我在做的手工,總是眉頭緊鎖,露出一副“恨鐵不成鋼”的表情。

  周末,我正在做紙板城堡,媽媽就來阻止了!稗刃,別做了,趕緊收拾好去彈鋼琴,彈好鋼琴去做作業(yè),寫好作業(yè)后看一會(huì)兒書,看好書再……”我聽不下去了,不耐煩地說:“好的,好的!毙睦飬s想:媽媽怎么老是阻止我做手工?我也需要一點(diǎn)自由的時(shí)間做自己喜歡事情呀。唉,如果媽媽能像小林校長一樣,多多理解我,那該多好啊!

  母命難違。等我乖乖地完成了媽媽的“作業(yè)”,以為可以繼續(xù)完成紙板城堡的時(shí)候,她的命令又來了:“時(shí)間太晚了,快去睡覺,明天早上還要去上書法課。”我愣住了,伸出去的手停在了半空。唉,有這樣的媽媽,日子過得可真不省心呢!

  想起小林校長保護(hù)小豆豆好奇心的事,我準(zhǔn)備給媽媽講一講《窗邊的小豆豆》的故事。

窗邊的小豆豆讀后感14

  世界上最可怕的事情,莫過于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們,來到了那個(gè)充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園

  小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話,也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān),因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是,她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園,小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆,她成為了小林校長口中的好孩子。

  “你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長最常說的一句話。每當(dāng)我看到這句話,就仿佛回到了童年,和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí),在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”,在清晨試著啃“健康樹皮”,又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后,只剩下滿滿的幸福和快樂。

  除了純真,巴學(xué)園帶給我的,更多的是感動(dòng)。小林校長說:“無論什么樣的身體,都是美麗的。”所以,為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信,他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞,但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績,獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論如何,都充滿了小林校長對孩子的.關(guān)愛。

  在故事的最后,美國的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來。校長在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長,是不會(huì)向烈火屈服的,不是嗎?

  合上這本書,深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光,純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里。

  是的,這樣的美好,可不能忘掉。

窗邊的小豆豆讀后感15

  今年我讀了《窗邊的小豆豆》這一本書,書中講述了一個(gè)叫“小豆豆”的小孩在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí),上課叫門外的宣傳藝人,和小鳥談天,把桌子搞出“噼啪”聲……被退學(xué)后,她來到巴學(xué)園和大家一起生活的故事。

  書中讓我印象最深的是“小豆豆”。在曾經(jīng)的老師眼中,她是一個(gè)不守紀(jì)律的孩子。但在"巴學(xué)園"里,她就像脫胎換骨一樣,不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,還會(huì)關(guān)心別人。尤其是她幫助泰明爬上樹的那一段讓我深受感動(dòng),這是一個(gè)多么聰明、勇敢,面對挫折不氣餒,執(zhí)著而熱心的小姑娘啊!

  你肯定會(huì)好奇的問:是什么讓“小豆豆”發(fā)生了這么大的變化呢?那是因?yàn)樗龅搅烁淖兯簧娜恕×中iL。剛進(jìn)"巴學(xué)園"時(shí)小林校長可以聽她講四個(gè)小時(shí)的話,且神情專注沒有一絲不耐煩,讓“小豆豆”倍感親切;小豆豆撈錢包時(shí)他也沒有像別的大人那樣指責(zé),而是說了一句:“弄完以后,要把這些全都放回去”……諸如此類的事情數(shù)不勝數(shù),沒有哪一件事不對小豆豆產(chǎn)生巨大的影響。

  我國大文學(xué)家韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”而小林先生真正做到了這一點(diǎn),因?yàn)樗袗坌摹⒂心托、有?zé)任心,他能平等對待每一個(gè)孩子,讓孩子們在學(xué)中玩,玩中學(xué),讓孩子們愛上學(xué)習(xí)上,讓學(xué)習(xí)成為孩子童年的歡樂時(shí)光。

  初讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),我羨慕“小豆豆”能遇到小林宗作這樣的好老師。細(xì)細(xì)想想,我們的`盛老師不也是這樣的好老師嗎?她的課堂幽默風(fēng)趣,很多難懂的知識(shí)點(diǎn)從她嘴巴里出來的時(shí)候,已經(jīng)變得淺顯易懂;她關(guān)心每一位學(xué)生,不會(huì)讓誰在學(xué)習(xí)、思想上掉隊(duì)……我敢肯定她讀過這一本書,小林校長的教學(xué)理念已被她滲入課堂,所以我們的課堂才會(huì)這么活躍有朝氣,我們的言行有滿滿的正能量。

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