管理工作心得體會(huì)錦集[13篇]
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的管理工作心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
管理工作心得體會(huì) 篇1
靖安縣污水處理廠位于靖安縣城城東,是靖安縣城配套生活污水集中處理設(shè)施。污水集納范圍包含整個(gè)縣城及城郊部分生活污水,服務(wù)人口約5萬(wàn)人。污水處理廠作為水污染治理的骨干力量,對(duì)一個(gè)城市環(huán)境改善,招商引資,旅游業(yè)發(fā)展,人民生活水平提高有著十分重要的影響。在新的時(shí)期,做好污水廠生產(chǎn)管理工作,是提高服務(wù)水平適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,是保護(hù)環(huán)境、清除污染、保證城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。下面結(jié)合我廠實(shí)際情況對(duì)進(jìn)一步搞好靖安污水處理廠生產(chǎn)管理工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、污水處理廠現(xiàn)狀
靖安縣污水處理廠于20xx年xx月xx日正式交由我省南昌水業(yè)集團(tuán)所屬江西洪城水業(yè)環(huán)保有限公司正式運(yùn)營(yíng)。日處理能力為0.5萬(wàn)噸/天。對(duì)我縣來(lái)說(shuō),該規(guī)模已基本接納了城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)排入管網(wǎng)的生活污水。但因?yàn)橥鈬芫W(wǎng)雨、污未分流,進(jìn)水濃度一直偏低,造成培菌過(guò)程中菌種一直無(wú)法繁殖。且設(shè)備大部分為進(jìn)口設(shè)備,雖可靠性好,但由于我廠地勢(shì)屬于雷區(qū),容易造成設(shè)備被雷擊壞,大大增加了設(shè)備維修率,且設(shè)備維修費(fèi)用高,客觀上也增大了污水處理成本。這也成為目前我廠存在的最主要問(wèn)題。
二、強(qiáng)化目標(biāo)管理
污水處理廠根本目標(biāo)是治理水污染,保護(hù)水環(huán)境。分解目標(biāo)具體到管理工作的各個(gè)層面,就是提任務(wù)、定指標(biāo),進(jìn)行自我發(fā)展和自我管理,共同努力實(shí)現(xiàn)效益最大化原則。目標(biāo)明確,管理者與被管理者才能有動(dòng)力,才能激發(fā)起每個(gè)職工的工作熱情。超額浪費(fèi)處罰,節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì),加強(qiáng)了職工的主人翁意識(shí),有利推動(dòng)全廠經(jīng)濟(jì)效益的.提高。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)的實(shí)踐摸索,結(jié)合廠情,我廠建立了有效的激勵(lì)和約束機(jī)制。一是健全崗位制度,層層監(jiān)督機(jī)制,使目標(biāo)管理有章可循,有制可遵。二是以管理制度為基礎(chǔ),建立完善公司考核制度。職工崗位考核每月一次,并建立考核檔案?己私Y(jié)果作為職務(wù)聘任,崗位流動(dòng)及效益工資等級(jí)的依據(jù)。三是管理及考核制度的實(shí)施,目的是使員工有壓力了,對(duì)自己要求嚴(yán)格了,使員工的自覺(jué)性加強(qiáng)了,積極性提高了。從而提高了整體工作的效率。
三、科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)營(yíng)
規(guī)范運(yùn)營(yíng)管理是搞好污水處理廠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在靖安縣污水處理廠的日常運(yùn)營(yíng)中,我們深感責(zé)任重大。為了保證運(yùn)營(yíng)質(zhì)量,杜絕安全事故,我廠常常組織污水運(yùn)行工,化驗(yàn)工,維修工等工種人員培訓(xùn),要求每個(gè)職工熟悉本廠的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),能適應(yīng)各個(gè)崗位的工作。由于各方面都十分重視質(zhì)量安全,以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和較強(qiáng)的質(zhì)量安全意識(shí),認(rèn)真抓好質(zhì)量和安全工作,加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理和維護(hù),為保證運(yùn)營(yíng)工作正常進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,負(fù)重拼搏
污水處理廠的運(yùn)營(yíng)凝聚著全體員工的心血和汗水,展示了污水處理廠全體員工團(tuán)結(jié)拼搏、勇于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。為了保證運(yùn)營(yíng)工作能夠正常進(jìn)行,我們的設(shè)備維修人員經(jīng)常冒著高溫酷暑搶修設(shè)備,我們的管理人員不知克服了多少困難提高管理水平。公司在交接運(yùn)營(yíng)以來(lái),在總公司及各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,在所有員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、負(fù)重拼搏的努力工作下,我們的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題。但我相信,在今后的工作中,大家團(tuán)結(jié)一致,一定能夠克服重重困難,為今后污水處理廠的運(yùn)營(yíng)和后續(xù)建設(shè)做出更好的成績(jī)。
管理工作心得體會(huì) 篇2
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的財(cái)務(wù)工作,讓我切實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處,作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。在工作上我能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用,做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和參加政治活動(dòng)及各種競(jìng)賽,同時(shí)使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高,加強(qiáng)了廉潔自律、拒腐防變的能力,增強(qiáng)了執(zhí)法和服務(wù)意識(shí),為做好財(cái)務(wù)工作奠定了思想基礎(chǔ)。
我作為財(cái)務(wù)部的'責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),既是一名財(cái)務(wù)工作人員,也是財(cái)務(wù)管理制度的組織者,我有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,對(duì)條線人員要積極引導(dǎo),做到上行下效,幫助條線人員解決問(wèn)題,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神,學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn),在條線中展開(kāi)競(jìng)賽活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,擰成一股繩,勁往一處使;在堅(jiān)持原則的同時(shí),我堅(jiān)持“三個(gè)滿意二個(gè)放心”,三個(gè)滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)滿意”,二個(gè)放心是“讓集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)放心,讓公司的老總與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心”。我任勞任怨、樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。今年以來(lái),由于場(chǎng)所整體搬遷和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作,財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬工作,本人還同時(shí)兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),本人不計(jì)較個(gè)人得失,不講報(bào)酬,犧牲個(gè)人利益,經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí),兼顧內(nèi)勤,做好預(yù)算,管理勞教存款,出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),起到了先進(jìn)和榜樣的作用。我廉潔自律,樹(shù)立起勞教工作人民警察和財(cái)務(wù)工作者的良好形象。我作為xx系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),具有雙重身份。因此,在平時(shí)的工作中,既以一名xx工作人民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與勞動(dòng)教養(yǎng)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),做到知法依法、知章偱章。又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度,做到秉公執(zhí)法、清正廉潔。
管理工作心得體會(huì) 篇3
“加強(qiáng)安全管理,共建和諧校園”是學(xué)校全體師生共同的心愿。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來(lái)完成的。本人對(duì)學(xué)校安全管理有以下體會(huì)。
1、全員參與,齊抓共管,構(gòu)筑安全管理體系
學(xué)校要把安全工作列入首位,成立安全工作委員會(huì),分解、細(xì)化和落實(shí)人,研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,以及落實(shí)上級(jí)的新要求。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類(lèi)預(yù)案。
2、制定相應(yīng)制度,保證措施到位
1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2.簽訂安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校與年級(jí)主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3.不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、自行車(chē)管理、防火、飲食衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。
4.建立學(xué)校各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案。每年學(xué)校都應(yīng)該進(jìn)行“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)能力
提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校要開(kāi)設(shè)安全教育地方課程,認(rèn)真落實(shí)。以全國(guó)中小學(xué)安全教育周為契機(jī),對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1.認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動(dòng)期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故場(chǎng)地修繕、增強(qiáng)各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的`大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行安全教育。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題;學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
管理工作心得體會(huì) 篇4
一、部隊(duì)管理存在的問(wèn)題和管理的側(cè)重點(diǎn)
部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作,是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成,是鞏固和部隊(duì)自身發(fā)展的前提,也是部隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要保證。在新的形勢(shì)和任務(wù)下,只有加快公安消防部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè),依靠管理增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,積極推進(jìn)部隊(duì)管理教育和創(chuàng)新與發(fā)展,不斷提高部隊(duì)管理整體優(yōu)勢(shì)。這是擺在消防部隊(duì)面前的一項(xiàng)極為重要而又緊迫的任務(wù)。部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè),就是要依據(jù)我們部隊(duì)的本質(zhì)屬性和執(zhí)勤戰(zhàn)備工作需要建立起來(lái)的各種規(guī)章制度,將規(guī)章制度逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。為此,我們必須理解和分析部隊(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況,以條條例為基本依據(jù),運(yùn)用科學(xué)的管理思想和方法,對(duì)部隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,通過(guò)法規(guī)、規(guī)章、制度為基本手段和依據(jù),并嚴(yán)格執(zhí)行,通過(guò)嚴(yán)格的管理來(lái)體現(xiàn)消防部隊(duì)的整體素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力。
二、部隊(duì)管理中存在的問(wèn)題
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,官兵的思想觀念發(fā)生著變化,部隊(duì)管理工作難度增大。從當(dāng)前的情況看,由于消防部隊(duì)的性質(zhì)決定了官兵大都在為地方服務(wù),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國(guó)家和城市綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng),官兵時(shí)刻都在經(jīng)受地方“燈紅酒綠”的考驗(yàn),消防監(jiān)督執(zhí)法工作與社會(huì)接觸較多,一些官兵在思想上也被潛移默化,經(jīng)濟(jì)和攀比意識(shí)占據(jù)了官兵的思想。主要表現(xiàn)在:一是管理干部的工作責(zé)任感和事業(yè)心較過(guò)去有所削減,把個(gè)人利益看得較重;二是一些戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純,沒(méi)有那種全心全意為人民服務(wù)的精神,工作中怕吃苦,想盡一切辦法走_(dá)、走歪門(mén)路求成績(jī),不講奉獻(xiàn)等,從而加大了部隊(duì)管理的難度。
兵員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,部隊(duì)不好管理。過(guò)去消防部隊(duì)兵員成份單一,官兵思想穩(wěn)定,裝備也較差,比較好管理,現(xiàn)在的兵員較為復(fù)雜,主要有:一是在社會(huì)上打工或工作幾年后才當(dāng)兵的人較多,特別是到經(jīng)濟(jì)特區(qū)的打工者也較多,他們?nèi)胛榍熬陀幸欢ǖ纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),思想相當(dāng)活躍,入伍后他們大都想盡快求實(shí)惠;二是關(guān)系兵增多,他們由于路子多,在部隊(duì)不甚聽(tīng)話不說(shuō),反而在部隊(duì)內(nèi)部利益面前能通過(guò)各種關(guān)系得到優(yōu)先和照顧,讓老實(shí)、踏實(shí)工作的戰(zhàn)士?jī)?nèi)心不服氣,不便于部隊(duì)管理;三是“獨(dú)子兵”增多,他們?cè)诩抑杏泻芎玫臈l件和受父母的照顧,到部隊(duì)后生活自理能力差,工作吃苦精神差,還受不了批評(píng)教育等;四是戰(zhàn)士的文化水平參差不齊,一些文化較高的戰(zhàn)士,在學(xué)習(xí)中感到文化水平低的戰(zhàn)士學(xué)什么都慢,接受能力自然也慢,這樣給戰(zhàn)士之間產(chǎn)生矛盾,不便于團(tuán)結(jié)和管理,更還有一些官兵是有文憑無(wú)素質(zhì),還看不慣管理人員的水平,在部隊(duì)管理工作中有抵觸情緒;五是士官比例增大,管理難度加大,由于士官服役時(shí)間長(zhǎng),與地方認(rèn)識(shí)的朋友多,不是請(qǐng)假外出會(huì)友,就是利用外出時(shí)間與駐地女青年談戀愛(ài),甚至有的士官將親屬帶到部隊(duì)駐地打工、經(jīng)商等。正是這些現(xiàn)象的存在也給部隊(duì)管理增添了難度。
消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來(lái)的影響。一方面消防部隊(duì)按共同條令抓管理,另一方面因消防部隊(duì)受各級(jí)黨委政府和公安機(jī)關(guān)的直接領(lǐng)導(dǎo),直接參與社會(huì)面的消防監(jiān)督管理工作,這就形成消防部隊(duì)“內(nèi)部”是軍事化管理,“對(duì)外”是地方公務(wù)員。由于部隊(duì)和地方正常的工作往來(lái)中介入了一些非正常的關(guān)系,給部隊(duì)管理帶來(lái)了如“關(guān)系兵”和“關(guān)系官”的現(xiàn)象,它對(duì)部隊(duì)管理帶來(lái)的潛在的消極影響是長(zhǎng)期的、巨大的,不利于部隊(duì)正規(guī)化管理建設(shè)的全面開(kāi)展。
三、改進(jìn)部隊(duì)管理應(yīng)把握的側(cè)重點(diǎn)
部隊(duì)管理的重點(diǎn),實(shí)質(zhì)上就是要抓住部隊(duì)管理教育工作,在管理中不斷地去發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題,管理者也必須結(jié)合部隊(duì)的特點(diǎn)和工作具體情況,來(lái)慎重把握管理中存在的重點(diǎn)問(wèn)題。管理者要善于發(fā)現(xiàn)管理中存在的問(wèn)題。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是正確解決問(wèn)題的前提,只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能掌握解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。一些管理者身在兵中不知兵,不了解士兵的思想動(dòng)態(tài)和心態(tài),以致一些小的問(wèn)題變成大問(wèn)題,給部隊(duì)管理帶來(lái)了難處,更是影響了部隊(duì)的整體發(fā)展。為此,基層部隊(duì)的管理者在善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方面要做到:一要勤于日常觀察,通過(guò)細(xì)心的觀察,掌握士兵的思想、心態(tài)和行為情況,自覺(jué)與士兵打成一片,真正做到帶兵要知兵,徹底消除士兵思想和心中的疑慮,讓他們能以良好的心態(tài)投入部隊(duì)的各項(xiàng)工作;二要堅(jiān)持部隊(duì)管理分析匯報(bào)制度,即通過(guò)各種渠道與戰(zhàn)士交心談心,組織部屬匯報(bào)思想,管理者要反復(fù)進(jìn)行思想和形勢(shì)分析,從分析和匯報(bào)中了解情況,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題;三要做好管理規(guī)律性預(yù)防工作,即結(jié)合部隊(duì)兵員補(bǔ)退、重大執(zhí)勤保衛(wèi)、請(qǐng)假、婚戀等情況,預(yù)先要采取措施,掌握情況和主動(dòng)權(quán),防患于未然。
管理者要善于分析管理中存在的問(wèn)題。正確地分析問(wèn)題,往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,在部隊(duì)管理中,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題,管理者首先要善于從多種原因中區(qū)分發(fā)生問(wèn)題的主觀原因、客觀原因、直接原因、間接原因等,只有找準(zhǔn)了主要原因,才能抓住主要矛盾,解決主要問(wèn)題;其次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題要區(qū)分定性,主要看是思想、心理、被人利用、脅迫以及還是實(shí)際問(wèn)題,定性后還要分析是違反紀(jì)律還是觸犯法律,以便于有針對(duì)性地加以解決。
管理者要客觀公正地解決問(wèn)題。解決管理中存在的問(wèn)題是分析和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的,我們必須做到:一是及時(shí)抓苗頭,集中抓傾向。主要是把問(wèn)題先消滅在萌芽狀態(tài),一旦問(wèn)題有一定的傾向性,就要及時(shí)地抓好集中整治教育工作,認(rèn)真分析查找問(wèn)題的根源;二是要依靠組織力量,發(fā)動(dòng)官兵人人參與。針對(duì)問(wèn)題要及時(shí)組織官兵認(rèn)真思考和展開(kāi)大討論,讓大家共同找原因,論危害,出主意,消隱患。
在消防部隊(duì)發(fā)展成長(zhǎng)的歷程中,管理工作是保證消防部隊(duì)堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo),忠實(shí)履行消防部隊(duì)宗旨,贏得人民信賴(lài),完成黨和人民交給的工作任務(wù)和促進(jìn)消防部隊(duì)建設(shè)的不斷發(fā)展的重要保障。為此在新的時(shí)期,我們面對(duì)著新的任務(wù)和新的考驗(yàn),在管理工作中必須做到以下方面。
實(shí)現(xiàn)在部隊(duì)管理中官兵一致,政治平等。首先,管理者要牢固樹(shù)立愛(ài)兵觀念,端正對(duì)士兵的根本態(tài)度,只有管理者把士兵看成是部隊(duì)的主人,以真情、真心去愛(ài)護(hù)士兵和管理士兵,那樣戰(zhàn)士才會(huì)服從部隊(duì)的管理;其次,部隊(duì)管理中要尊重士兵,幫助士兵,關(guān)心士兵,管理人員不能有高士兵一等的特權(quán)思想,工作或管理中還要自覺(jué)地接受士兵的監(jiān)督,把士兵的工作、學(xué)習(xí)和冷暖掛在心上,關(guān)心他們的疾苦,樹(shù)立經(jīng)常為士兵服務(wù)排難的思想,做士兵的貼心人;再次,管理中要尊重士兵的民主權(quán)利,這也是調(diào)動(dòng)士兵積極性的一種管理藝術(shù),只有尊重了士兵的民主權(quán)利,為人正派,處事公道,公平合理,對(duì)士兵一視同仁,士兵對(duì)部隊(duì)的.管理管理就會(huì)理解、尊敬和擁護(hù);最后,在部隊(duì)管理中要廣泛開(kāi)展尊干愛(ài)兵教育使部隊(duì)開(kāi)成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氣氛,就會(huì)出理官兵自覺(jué)服從管理的局面。
管理中做到嚴(yán)格管理,耐心說(shuō)服。對(duì)于我們消防部隊(duì)來(lái)說(shuō),嚴(yán)格管理就是堅(jiān)持依法治警的方針,但依法治警與耐心說(shuō)服是辯證統(tǒng)一的、相輔相成的,嚴(yán)格管理是目的,耐心說(shuō)服是手段。在這項(xiàng)工作中要做到:一是管理者要做到依法辦事,嚴(yán)之有據(jù),在執(zhí)行部隊(duì)各項(xiàng)工作中,就是要做到嚴(yán)格執(zhí)行條令條例、規(guī)章制度和管理規(guī)定,管理中不能隨意采取一些“土政策”和“土規(guī)定”,不能憑個(gè)人的意志濫用職權(quán),以言代法,打罵體罰和嚴(yán)而無(wú)度;二是管理者要做到說(shuō)服教育,嚴(yán)之有理。依據(jù)條令條例深入細(xì)致地做好部隊(duì)思想工作,是做好管理工作的基礎(chǔ),在嚴(yán)格和管理過(guò)程中,須做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,要尊重客觀規(guī)律,建立正規(guī)秩序,如課余時(shí)間,干部則應(yīng)帶頭參加文體活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的生動(dòng)局面;三是管理者要做到賞罰嚴(yán)明,嚴(yán)格法紀(jì)。在正確地實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)一定要實(shí)事求是,嚴(yán)格按條令條例規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)嵤荒軕{個(gè)人感情用事,不搞親親疏疏,使賞罰嚴(yán)明成為推動(dòng)部隊(duì)管理的動(dòng)力。
管理中做到教養(yǎng)一致,訓(xùn)管結(jié)合。部隊(duì)管理就是要把教育與養(yǎng)成、訓(xùn)練與管理緊密結(jié)合起來(lái),部隊(duì)管理正規(guī)化,就是注重對(duì)秩序的養(yǎng)成。一是嚴(yán)格管理,嚴(yán)格訓(xùn)練,打牢基礎(chǔ)。俗話說(shuō):“水滴石穿”,部隊(duì)就是要通過(guò)嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練,來(lái)提_兵的整體素質(zhì),使官兵個(gè)個(gè)成為合格的軍人。實(shí)踐證明,哪一個(gè)部隊(duì)教育訓(xùn)練過(guò)硬,管理必然有聲有色,反之,管理必然混亂;二是管理工作要做到注重結(jié)合,相互滲透。部隊(duì)管理就是把一切行動(dòng)都作為管理的具體內(nèi)容來(lái)抓,使官兵在思想上牢固樹(shù)立一切行動(dòng)受條令條例約束的觀念,要堅(jiān)決克服正課緊、課余松、營(yíng)內(nèi)緊、營(yíng)外松、上級(jí)檢查時(shí)緊,平時(shí)工作時(shí)松的不良現(xiàn)象;三是部隊(duì)管理要在養(yǎng)成上下功夫。從部隊(duì)一日生活抓起,各個(gè)環(huán)節(jié)必須按規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求進(jìn)行,做到不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)也要克服_蛇尾,時(shí)緊時(shí)松,抓抓停停,搞表面文章的做法。
充分體現(xiàn)按級(jí)管理,各負(fù)其責(zé),部隊(duì)各級(jí)_和各類(lèi)人員職、責(zé)、權(quán)分工是明確的,在實(shí)施管理中必須要做到:一是要實(shí)行層次管理。如消防中隊(duì),從隊(duì)長(zhǎng)到士兵,各個(gè)層次結(jié)構(gòu)分明,職責(zé)明確,各級(jí)人員做各級(jí)工作,一級(jí)控制一級(jí),一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),這樣管理就能落實(shí),各級(jí)人員也能充分發(fā)揮工作積極主動(dòng)性。在管理中,一定要防止大包大攬,職責(zé)不明和層次不分的現(xiàn)象;二是要完善各級(jí)人員的崗位責(zé)任制。依據(jù)條令條例和規(guī)章制度,將責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到人,在檢查各級(jí)人員履行職責(zé)時(shí),好的要大力進(jìn)行宣揚(yáng),差的要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)教育,對(duì)責(zé)任心不強(qiáng),玩忽職守者要給予紀(jì)律處分。
干部要做到處處帶頭,以身作則。主要是做好以下幾個(gè)方面:一要嚴(yán)于律已,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。特別是帶兵干部,一定要有敬業(yè)精神,工作中要多方面關(guān)心士兵,處處做士兵的表率;二要做到公正廉潔,自覺(jué)做遵紀(jì)守法的模范。在新的歷史條件下,一些拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義已滲入到我們部隊(duì)中,這就要求我們干部要帶頭做執(zhí)行條令條例和遵守紀(jì)律的模范,帶頭做公正廉潔的模范,樹(shù)立良好的自身形象。同時(shí),干部要堅(jiān)決抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)、金錢(qián)利益關(guān)系的影響和滲透,管理中不搞特殊化,不侵占士兵的利益,工作中堅(jiān)持黨性原則,辦事公道正派,在面對(duì)士兵入黨、入學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官、立功受獎(jiǎng)等方面能做到一視同仁,通過(guò)正常的工作關(guān)系,來(lái)密切內(nèi)部的官兵關(guān)系,凈化內(nèi)部環(huán)境;三要努力學(xué)習(xí),不斷提高管理者和被管理者的自身素質(zhì),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)軍政理論和科學(xué)文化知識(shí),以提高新時(shí)期部隊(duì)管理者的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力,從而成為部隊(duì)合格的管理者,把部隊(duì)教育好、管理好。
管理工作心得體會(huì) 篇5
管理就是用合適的方法管人管事。員工犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò),錯(cuò)第一次是員工的錯(cuò),錯(cuò)第二次就是管理者的錯(cuò)。因此,做一個(gè)合格的管理者顯得尤為重要。
一是品德素質(zhì)。一切以公司利益為重,堅(jiān)持真理,實(shí)事求是;有寬闊的胸懷、包容,長(zhǎng)存感謝的'心;有公正用權(quán)意識(shí)、不濫用職權(quán);有積行善思利他的積極心態(tài)。
二是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。事業(yè)心和責(zé)任心是干好一切工作的首要條件,也是做好一名合格管理者的重要基礎(chǔ),做好這一點(diǎn)就可以努力學(xué)習(xí),提高各方面的本領(lǐng),就會(huì)嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,就會(huì)盡職盡責(zé)地工作?傊,事業(yè)心和責(zé)任心對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是極其重要的。
三是對(duì)待員工的態(tài)度與感情。對(duì)員工的態(tài)度和感情問(wèn)題,歷來(lái)是管理工作的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,必須以正確的態(tài)度對(duì)待員工,做到“以情帶班,以理服人,制度管人”。處理好對(duì)員工的態(tài)度與感情是非常重要的,端正態(tài)度是產(chǎn)生感情的前提和基礎(chǔ)。
管理是一種工作,管理有其技能,有其工具,也有其管理藝術(shù)。
管理工作心得體會(huì) 篇6
一、樹(shù)立“執(zhí)法就是服務(wù)”理念,大力推行人性化管理。要始終把群眾利益擺在第一位,把群眾“滿意不滿意”作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化“執(zhí)法就是服務(wù)”理念,大力推行人性化管理。我們必須牢記“公正文明、執(zhí)法為民”的硬道理。古人云“銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”我們要以好的典型為榜樣,以反面典型為教訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)法,文明執(zhí)法。
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變執(zhí)法方式。公園管理工作實(shí)質(zhì)上是人對(duì)人的管理,在執(zhí)法實(shí)踐過(guò)程中,要堅(jiān)持文明執(zhí)法,把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動(dòng)始終,處處體現(xiàn)“以人為本”。
一方面是以管理者為本。要進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識(shí)培訓(xùn),提高管理者的綜合素質(zhì),同時(shí)嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格監(jiān)督,完善配套各種規(guī)章制度,努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、思想好、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精的城市公園管理隊(duì)伍。
另一方面是以被管理者為本。要不斷強(qiáng)化法律法規(guī)宣傳,加強(qiáng)對(duì)市民的行為引導(dǎo),大力開(kāi)展創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)當(dāng)文明市民活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大市民參與城市管理的積極性和主動(dòng)性,努力營(yíng)造和諧執(zhí)法環(huán)境,從而在管理者與被管理者之間形成良性互動(dòng),推動(dòng)城市公園管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。
。ǘ┰鰪(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要樹(shù)立“執(zhí)法就是服務(wù)”意識(shí),努力在服務(wù)中實(shí)施執(zhí)法,在執(zhí)法中體現(xiàn)服務(wù)。在樹(shù)立服務(wù)意識(shí)的同時(shí)要積極引導(dǎo)管理人員針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn),采取不同的管理措施,增強(qiáng)服務(wù)效果。
二、創(chuàng)新城市管理機(jī)制,推進(jìn)公園管理水平提升。城市管理是社會(huì)系統(tǒng)工程,只有不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,才能適應(yīng)城市建設(shè)發(fā)展需求,提升公園管理水平。
要加強(qiáng)城市管理法規(guī)宣傳力度,加強(qiáng)對(duì)市民的行為引導(dǎo)。
一是強(qiáng)化新聞?shì)浾撘龑?dǎo)。執(zhí)法部門(mén)要加強(qiáng)與新聞傳媒的溝通,采取在電視、廣播、網(wǎng)站、報(bào)紙等新聞媒體上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄,制作城市公園管理公益性廣告、定點(diǎn)定期宣傳等形式,占領(lǐng)輿論主陣地,營(yíng)造輿論氛圍,一改目前城市管理執(zhí)法負(fù)面消息滿天飛的局面,從而在全社會(huì)樹(shù)立正氣,提高市民對(duì)執(zhí)法工作的認(rèn)知度,提高正面效應(yīng)。
二是與社區(qū)、街道合作,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大市民的教育引導(dǎo)。社區(qū)與市民的接觸更多一些,能更好地了解市民對(duì)城市公園管理工作的具體需求。要利用好社區(qū)這一平臺(tái),積極進(jìn)行城市環(huán)境意識(shí)教育,利用社區(qū)宣傳陣地,加大對(duì)城市管理法規(guī)、知識(shí)的宣傳,強(qiáng)化市民的城市意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。
三是爭(zhēng)取教育部門(mén)的支持和配合,把城管知識(shí)納入學(xué)校教育體系,從年輕一代抓起,增強(qiáng)廣大市民,特別是青年一代的城市環(huán)境觀念、城市公德意識(shí)。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),為推進(jìn)公園管理工作科學(xué)發(fā)展提供保障。隊(duì)伍建設(shè)是強(qiáng)基固本工程,是推進(jìn)城市公園管理工作科學(xué)發(fā)展的重要保障。為此,必須始終用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思維、發(fā)展的`辦法,進(jìn)一步提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
孟子有云“徒法不足以自行”,意思是,法律制訂實(shí)施了,并不代表它就能自動(dòng)發(fā)揮作用,還必須靠人去了解、掌握和執(zhí)行。隨著我縣城市管理行政執(zhí)法工作的深入開(kāi)展,縣委、縣政府、群眾和社會(huì)各界對(duì)我們工作的要求越來(lái)越高,對(duì)管理人員素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì),對(duì)推動(dòng)公園管理工作全面開(kāi)展具有重要意義。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,提升整體素質(zhì)。要提升自身整體素質(zhì),必須切實(shí)把自己緊缺的素質(zhì)內(nèi)容搞清楚,把面臨的突出問(wèn)題搞清楚,把解決的思路辦法搞清楚。
一要做到圍繞重點(diǎn)學(xué)。要結(jié)合工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn),突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn),學(xué)習(xí)共同的、了解相關(guān)的、精通本職的,不斷完善充實(shí)理論底蘊(yùn),提高工作能力。
二是要結(jié)合實(shí)際學(xué)。要把本職崗位作為提高素質(zhì)的主要平臺(tái),注重在實(shí)際工作中強(qiáng)化素質(zhì)。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次豐厚的收獲過(guò)程,更是一個(gè)美好的回憶。希望在以后的實(shí)際工作中能不斷體會(huì),應(yīng)用于實(shí)踐,為我縣城市公園管理工作貢獻(xiàn)微薄的力量。
管理工作心得體會(huì) 篇7
今年我接了一年級(jí),擔(dān)任班主任工作,剛開(kāi)學(xué)前幾天,我就感覺(jué)到這班的學(xué)生非常活潑,上課小動(dòng)作特別多,不專(zhuān)心聽(tīng)講,隨便說(shuō)話,沒(méi)有上課的概念,聽(tīng)到上課鈴聲還在說(shuō)話,良好的班風(fēng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。班主任恰是班級(jí)建設(shè)的組織者,是良好班風(fēng)的倡導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。開(kāi)學(xué)至今,我在管理班級(jí)中有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生終身有益。從幼兒園到一年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,就需要我們花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育。我要求學(xué)生必須做到:
(1)課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好,放在課桌的左上角,再出去玩。依據(jù)我們背誦的兒歌本兒在下,書(shū)在上,鉛筆橡皮挨著放,讓學(xué)生在背兒歌的同時(shí)做好課前準(zhǔn)備。
(2)上課不準(zhǔn)隨便說(shuō)話,有問(wèn)題舉手,得到老師的允許再說(shuō)。兒歌要發(fā)言,先舉手,老師叫我再開(kāi)口,不插嘴,不亂叫,聲音響亮我最棒,要求孩子們?cè)谡n堂上必須按要求回答問(wèn)題。
(4)認(rèn)真完成作業(yè),寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),握筆姿勢(shì)非常重要,我們利用兒歌老大老二對(duì)對(duì)齊,中間只隔一毫米,老三老四齊用力,寫(xiě)出字來(lái)真有力,用兒歌來(lái)指導(dǎo)孩子正確握筆,效果非常好。
2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生課下做有意義的活動(dòng),不追跑打鬧,不打架不罵人。會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如:您好,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起不往地上扔廢棄物,保持校園的整潔。拾到東西主動(dòng)交給老師。要愛(ài)護(hù)公物,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不損害花草樹(shù)木。一下子給學(xué)生定下了這么多的規(guī)矩,他們還不能夠完全適應(yīng),需要教師
(1)多提醒,常抓不懈。一年級(jí)學(xué)生自制力差,總是管不住自己,這就需要老師多提醒。我班有五、六名學(xué)生上課動(dòng)作特別多,老師講的內(nèi)容一概不知道,所以,每節(jié)課我都要提醒他們好幾次,并且多讓他們回答一些問(wèn)題,使之集中精力。教學(xué)設(shè)計(jì)上多下一些功夫,吸引學(xué)生的注意力。
(2)抓典型,促進(jìn)步。一年級(jí)小學(xué)生是最善于模仿的。如:在課堂上,誰(shuí)做得好,我就抓住機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星,其他學(xué)生立刻就向他學(xué)習(xí)。
(3)以身示范。要求學(xué)生做到的,教師也應(yīng)該做到。有一次,我看到地上有一片紙,就把它撿起來(lái)扔到了垃圾桶內(nèi)。沒(méi)想到,被同學(xué)們看見(jiàn)了,他們也學(xué)著老師的樣子看到廢紙就主動(dòng)撿起來(lái)。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是有一定過(guò)程的.,我相信再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生定會(huì)做得更好的。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀小班干部,協(xié)助教師管理班級(jí)。
班干部,是班主任的得力助手,是形成班集體的核心力量。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。開(kāi)學(xué)后,我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn),選出學(xué)習(xí)比較好的,有責(zé)任心的,有組織才能的,關(guān)心集體的成為班里的小干部。對(duì)他們進(jìn)行工作指導(dǎo)后,都認(rèn)真地履行自己的職責(zé),在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
三、利用評(píng)價(jià)功能,激勵(lì)學(xué)生。
要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的。要充分利用評(píng)價(jià)功能,激勵(lì)學(xué)生提高。結(jié)合小學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)自己的特點(diǎn),我和其他任課老師商量,給每節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星,或一個(gè)笑臉,積夠十顆星星的就可以得到一面小紅旗,貼在教室后面的軟木板上,同學(xué)們都在為得到小紅旗積極努力著。
班級(jí)是學(xué)校的基層組織,是學(xué)校工作的基礎(chǔ),學(xué)校的一切工作,都要在班級(jí)中具體貫徹落實(shí)。班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而艱巨的工作,作為一個(gè)班主任,我們必須要有高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,滿腔的熱忱,努力探索班級(jí)管理工作的最佳手段,以提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量。
一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生,性格特點(diǎn)不同,興趣愛(ài)好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去,需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā㈧`活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來(lái)說(shuō),一是引,二是扶,三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范,盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體,每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩,會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛(ài)自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。
就拿做操來(lái)說(shuō)吧,首先要向?qū)W生明確出操的要求:在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到靜、快、齊,下樓梯時(shí)要右行,從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一個(gè)一個(gè)的要跟緊,前后空的距離不能太大,進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好,聽(tīng)好老師的口令,認(rèn)真執(zhí)行,退場(chǎng)時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師的指揮,快速行動(dòng)。以上要求很具體,老師在指導(dǎo)學(xué)生,要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正,甚至藝術(shù)化地懲罰,以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位,內(nèi)化為自然的行為,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生,有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專(zhuān)心的習(xí)慣,換句話說(shuō)就是注意力不集中,對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng),引起他的重視,還及時(shí)地提醒,反復(fù)地提醒,及時(shí)調(diào)整自己的注意力,還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻?lái)說(shuō),讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,空洞的說(shuō)一些條條框框是起不了多大作用的,要根據(jù)年齡特點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如,在課堂上聽(tīng)課,教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)外,還要將這些技能變成他們樂(lè)于接受的童謠形式,在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來(lái)。不僅讓他們記住,而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后,要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如,那些臉比較厚的學(xué)生,批評(píng)的要嚴(yán)厲些,即下猛藥對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生,不要將他們與其他同學(xué)一樣要求,要經(jīng)常提醒,甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好,但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā),這就所謂響鼓要重錘敲。
叢新活的思想上來(lái)說(shuō),第一,首先要經(jīng)?纯磩e的班級(jí)是怎樣管理的,別的老師是怎樣教育學(xué)生的,及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來(lái)看待的學(xué)生,一屆和一屆的學(xué)生不一樣,時(shí)代在發(fā)展,每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)。現(xiàn)代媒體形式多樣,雖然是一年級(jí)的學(xué)生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他們。
管理工作心得體會(huì) 篇8
一、求真務(wù)實(shí)的原則
基層管理工作必須立足于本單位、本崗位的實(shí)際,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),來(lái)不得半點(diǎn)的虛假或含糊。這是因?yàn),基層崗位往往都是一個(gè)單位或一個(gè)部門(mén)實(shí)現(xiàn)職能、產(chǎn)生“成品”最后的“關(guān)口”,體現(xiàn)出的必須是“實(shí)打?qū)崱钡臇|西。如果在這個(gè)“位置”不按既定的程序做,務(wù)虛、玩花樣、搞“創(chuàng)新”,那它所生產(chǎn)的不是“廢品”就是“偽劣”!
二、規(guī)行矩步的原則
規(guī)行矩步,成語(yǔ)的意思就是嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事、毫不茍且的意思。成語(yǔ)的解釋雖然含有貶義的成分,但如果把它用在基層崗位的管理上,它是再合適不過(guò)了!!如前所述,因基層崗位是實(shí)現(xiàn)職能、產(chǎn)生“成品”最后的“關(guān)口”,“位置”的特殊性,就決定了它必須是嚴(yán)謹(jǐn)、有序、規(guī)范的。而如何保證它做到這一點(diǎn)?這就需要嚴(yán)格的貫徹落實(shí)規(guī)章制度,用規(guī)章管理,用制度約束,并且做到制度目前,人人平等,獎(jiǎng)罰嚴(yán)明!!特別是獎(jiǎng)罰嚴(yán)明,它即是管理程序中的必須的環(huán)節(jié),又是保證規(guī)章制度得到最大化貫徹執(zhí)行的唯一保障!!它們環(huán)環(huán)相扣,缺一不可!!
三、身先士卒的原則
俗話說(shuō)得說(shuō)“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”、“打鐵還需自身硬”!而且,這也是我黨多年以來(lái)一直在努力倡導(dǎo)并曾卓有成效的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)。只是這些年來(lái)這些優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)在有些人的眼里不再“時(shí)尚”、不讓人“待見(jiàn)”、傳承的少了……現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)雖然如此,可并不能說(shuō)她就是糟粕或“out”了,甚至還可以這樣的說(shuō),當(dāng)今的一些問(wèn)題和矛盾的根源就在于此……!!!!所以,要做好包括基層管理在內(nèi)的各項(xiàng)工作,解決現(xiàn)實(shí)中存在的種.種問(wèn)題,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持身先士卒、以身作則的傳統(tǒng)工作作風(fēng),要求同志們做得到,自己首先要做得好,以德服人!!
四、弘揚(yáng)正氣的原則
管理的目的是“生產(chǎn)‘過(guò)硬’”的“產(chǎn)品”,“過(guò)硬”的.產(chǎn)品又是靠“過(guò)硬”的團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的!!而“過(guò)硬”的團(tuán)隊(duì)更是靠“弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)”、“堅(jiān)持‘大原則’,反對(duì)‘潛規(guī)則’”以及倡導(dǎo)公正民主、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、能上庸下的思想宣傳教育工作與具體的行政措施來(lái)促成的!!在弘揚(yáng)正氣的環(huán)境里,即能營(yíng)造出一個(gè)單位崇尚求真務(wù)實(shí)、唾棄弄虛作假的良好風(fēng)氣!!更可以在單位或企業(yè)內(nèi)部開(kāi)創(chuàng)一種努力工作、盡職盡責(zé)、務(wù)實(shí)進(jìn)取者光榮;低級(jí)趣味、庸俗行為、碌碌無(wú)為者可恥的工作和思想氛圍。讓勤奮工作的同志享受到尊敬和實(shí)惠,讓不思進(jìn)取者受到蔑視和懲罰,歪門(mén)邪道也更沒(méi)有了泛濫的空間。堅(jiān)持經(jīng)常、持之以恒,漸漸的,一個(gè)“過(guò)硬”的團(tuán)隊(duì)也就此鑄成!“產(chǎn)品”也必定“過(guò)硬”!!
管理工作心得體會(huì) 篇9
20xx年5月,我院在全市政法機(jī)關(guān)率先實(shí)行了一推雙聘人事制度改革,與改革相伴而生的是考勤制度的健全和完善。從此,我院考勤管理告別了由各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)自行負(fù)責(zé)、一月一報(bào)的歷史,步入了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。通過(guò)加大考勤等制度的執(zhí)行力度,我院機(jī)關(guān)呈現(xiàn)出紀(jì)律好、作風(fēng)硬、效率高、形象佳的新面貌。但毋庸諱言,考勤管理仍時(shí)有反復(fù),甚至留有死角。那么,考勤制度執(zhí)行為何如此難?如何才能攻堅(jiān)克難?
一、機(jī)關(guān)考勤制度執(zhí)行難的原因
機(jī)關(guān)考勤制度執(zhí)行不力的原因是多方面的,如機(jī)關(guān)工作人員待遇偏低,只有少數(shù)人花錢(qián)請(qǐng)鐘點(diǎn)工,多半是自己處理家務(wù);上下班騎車(chē)或乘公交車(chē),在途時(shí)間較長(zhǎng)。但從認(rèn)識(shí)層面、管理層面來(lái)看,主要有:
(一)認(rèn)識(shí)上有偏差。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓、端人碗、受人管,作為機(jī)關(guān)工作人員,遵守考勤等制度本是天經(jīng)地義。但仍有相當(dāng)一部分人認(rèn)為上下班早與遲是小節(jié),無(wú)關(guān)乎三觀的樹(shù)立,無(wú)關(guān)乎在和諧構(gòu)建中業(yè)績(jī)的創(chuàng)造,抓考勤,即是舍本求末,是糾纏細(xì)枝末節(jié)。另有一部分人認(rèn)為,上班時(shí)間聊聊天能交流思想、溝通感情,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)能緩解壓力、陶冶情操。甚或認(rèn)為,移動(dòng)、電信、煙草等行業(yè)收入高,抓考勤管理理所當(dāng)然,在機(jī)關(guān)工作餓不死、脹不壞,圖的就是輕松愉快,抓考勤就是自己人找自己人麻煩,自己人令自己人不自在。
(二)表率作用未能整體發(fā)揮。中層以上干部是一般干部的榜樣,上級(jí)是下級(jí)的榜樣。近年來(lái),院機(jī)關(guān)中層以上干部積極響應(yīng)黨組號(hào)召,一級(jí)帶著一級(jí)干,一級(jí)干給一級(jí)看,但仍有少數(shù)同志不能以身作則。如在考勤管理中讓下屬為自己代簽,外出辦私事不向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,不但潛移默化地影響著其他干警,而且己身不正,批評(píng)也好、教育也好,難以理直氣壯。
(三)督查不到位。在考勤管理中,最常見(jiàn)的是代簽,干警之間友愛(ài)互助,上下級(jí)之間相互打掩護(hù)。而要顯廬山真面目,必須要?jiǎng)诱娓?记诠芾碚咄钚卸嘁皇虏蝗缟僖皇拢辉缸龊?jiǎn)單的登記、統(tǒng)計(jì)等工作,不愿深入了解、真正掌握在崗情況。由于查處問(wèn)題護(hù)短、解決問(wèn)題退縮、處理問(wèn)題手軟,考勤制度難以落實(shí)到位。
(四)科學(xué)規(guī)范的考核體系尚未形成。目前,我院對(duì)部門(mén)的考核主要是依據(jù)各部門(mén)在全市業(yè)務(wù)考核評(píng)比中的排名情況來(lái)確定。這樣雖具有橫向的、共時(shí)的可比性,但在一定程度上削弱了本院工作的整體性和協(xié)調(diào)性,特別是容易忽視對(duì)考勤制度執(zhí)行情況的考評(píng)。在對(duì)干警的考核上,是由各部門(mén)考核與量化測(cè)評(píng)相結(jié)合。而在量化測(cè)評(píng)中,雖考勤執(zhí)行情況是考核指標(biāo)之一,但很少有人據(jù)實(shí)打分,基本是憑個(gè)人印象?记谥笜(biāo)設(shè)置流于形式,科學(xué)規(guī)范考核體系有待建立。
二、加強(qiáng)機(jī)關(guān)考勤管理的對(duì)策
目前機(jī)關(guān)考勤管理還存在著一些問(wèn)題和障礙,有的還不是一朝一夕能改變的',但這并不意味著可以停滯不前。結(jié)合實(shí)際探索和實(shí)踐考勤管理,是檢察機(jī)關(guān)管理機(jī)制創(chuàng)新發(fā)展的重要任務(wù)之一。
(一)提高認(rèn)識(shí),領(lǐng)導(dǎo)帶頭?记谥贫仁且磺兄贫群图o(jì)律的基礎(chǔ),考勤管理是機(jī)關(guān)管理中的一門(mén)藝術(shù)性科學(xué)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)考勤是改進(jìn)工作作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、提高工作效率的切入點(diǎn),是樹(shù)立團(tuán)結(jié)、高效、規(guī)范、統(tǒng)一的機(jī)關(guān)形象,實(shí)現(xiàn)單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一,全面工作創(chuàng)一流的奮斗目標(biāo)的著力點(diǎn)。抓考勤管理,即是抓住了機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要害,只有中層以上干部在充分認(rèn)識(shí)考勤管理重要性的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持律己服人、量寬待人、身先率人的原則,從嚴(yán)要求自己,自覺(jué)做到五帶頭,即帶頭遵守作息時(shí)間、帶頭堅(jiān)守崗位、帶頭參加集中活動(dòng)、帶頭廉潔自律、帶頭樹(shù)立形象,才有可能使廣大干警自覺(jué)做到六不讓?zhuān)床蛔岊I(lǐng)導(dǎo)交辦的工作在我手里延誤,不讓正在辦理的案件在我手里積壓,不讓任何差錯(cuò)在我手里發(fā)生,不讓來(lái)訪群眾在我這里受到冷落,不讓小道消息從我這里傳播,不讓院機(jī)關(guān)的形象在我這里受到損害。
(二)強(qiáng)化督查,整體推進(jìn)。建立由紀(jì)監(jiān)、政工部門(mén)組成的督查小組,運(yùn)用定期檢查和抽查相結(jié)合的方法,著力檢查有無(wú)遲到、早退、上班時(shí)間閑聊等情況,并將每日檢查情況向檢察長(zhǎng)匯報(bào)后,在全院進(jìn)行通報(bào)。要克服片面追求一招鮮、一枝獨(dú)秀的傾向,將考勤管理與一崗雙責(zé)制、失職問(wèn)責(zé)制等制度的執(zhí)行結(jié)合起來(lái),整體推進(jìn)。如一崗雙責(zé)制的落實(shí),使部門(mén)負(fù)責(zé)人不能再睜一只眼閉一只眼,失職問(wèn)責(zé)制的實(shí)行,使督查組的成員不能只栽花不栽刺。
(三)目標(biāo)管理,獎(jiǎng)懲分明。將考勤制度的執(zhí)行情況納入目標(biāo)管理考核,分類(lèi)進(jìn)行細(xì)化,按項(xiàng)規(guī)定基礎(chǔ)分和加減分標(biāo)準(zhǔn)。并做到四考核,即定期檢查考核,平時(shí)抽查考核,半年初考核,年終總考核。對(duì)遲到、早退、曠工等違反考勤制度的干警,按照考核標(biāo)準(zhǔn),予以扣分,對(duì)嚴(yán)重違反制度的個(gè)別干警進(jìn)行誡勉談話。同時(shí)對(duì)模范遵守考勤等規(guī)章制度的予以獎(jiǎng)勵(lì),并將執(zhí)行情況作為晉職晉級(jí)的依據(jù)。
(四)文化引導(dǎo),凝心聚力。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,人是有限理性的,不是每一位干警都能理解考勤管理對(duì)機(jī)關(guān)管理的重要性,而考勤制度的執(zhí)行卻需要全體干警廣泛認(rèn)同,自覺(jué)遵守。在這種情況下,要想真正實(shí)現(xiàn)考勤管理的目的,提高機(jī)關(guān)效能,少不了檢察文化的引導(dǎo)。因?yàn)闄z察文化正是激發(fā)干警的協(xié)作意愿,統(tǒng)一干警意識(shí)的重要手段,有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的魔力。只有高度重視檢察文化建設(shè),堅(jiān)持以人文關(guān)懷凝聚人,以豐富活動(dòng)陶冶人,才能達(dá)成人人是扇窗、個(gè)個(gè)重形象的共識(shí),才能增強(qiáng)干警嚴(yán)守紀(jì)律、努力工作的熱情和信念。當(dāng)這種熱情和信念成為我們孜孜追求的共同目標(biāo),迎來(lái)的必將是更加團(tuán)結(jié)和諧、高效統(tǒng)一的明天。
管理工作心得體會(huì) 篇10
最近兩周通過(guò)聽(tīng)胡老師的講課和公司同事關(guān)于工程管理經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)議,在工程管理上學(xué)到不少東西,感受最深的是工程管理就是要合理的利用資源,而人無(wú)疑是一切資源中最重要的一環(huán)。
的人員整合到一起,扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色,分配適合的角色,從而更快更好的完成各自的分工,就是工程最需要考慮到問(wèn)題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的因此就需要我們不斷的`學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了,才能開(kāi)掘出他人的特色,并善加利用。 開(kāi)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在工程中所處的職位后,就需要采取有效的管理來(lái)監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié),以確保工程能夠按照方案執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過(guò)各式各樣的表格,說(shuō)起來(lái)各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?墒怯捎谶@些表格都是分散開(kāi)來(lái),針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的,結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性,實(shí)施起來(lái)難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺(jué)。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié),卻無(wú)視了整個(gè)工程的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整,其他人員卻無(wú)法第一時(shí)間得到消息,無(wú)法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)工程的工作節(jié)奏都被打亂了。 因此就像工程管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說(shuō)到的:〝表格需要做減法〞,我們首先應(yīng)該以工程為單位,將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起,這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)工程中所處的位置,了解在工程中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況,這樣執(zhí)行起方案來(lái)就更有依據(jù)了。
通過(guò)這兩次工程管理的經(jīng)驗(yàn)交流,大家準(zhǔn)備已一本書(shū)作為一個(gè)工程,進(jìn)行工程管理,設(shè)計(jì)出適合我們用的工程管理表格。這是與各個(gè)部門(mén)都相關(guān)的工作。一旦做好了,將會(huì)大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間本錢(qián)。使得管理更簡(jiǎn)單化也更人性化。 希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開(kāi),盡早制作出適用于我們公司的工程管理表來(lái),相信所有人都會(huì)盡力配合的
管理工作心得體會(huì) 篇11
隨著新課改的不斷深入,我們提倡自主、合作和探究型學(xué)習(xí),特別是小組合作學(xué)習(xí),但是在運(yùn)用這些新的學(xué)習(xí)方式時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,如果控制不好課堂秩序?qū)е,就?huì)影響到課堂教學(xué)效果。所以說(shuō),提高課堂教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)工作,使我學(xué)到一些管理好課堂的知識(shí),并且在自己的教學(xué)實(shí)踐中也深有體會(huì)。下面就談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ā?/p>
首先,我覺(jué)得要想管理好課堂就必須得有一個(gè)和諧的課堂秩序,讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)紀(jì)律意識(shí)。課堂需要活躍,但孩子們的自我約束力極差,因此,需要有一個(gè)嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生管理自己。
其次,教師要在教學(xué)方法上下功夫。教學(xué)方法多樣,、趣味無(wú)窮,課堂才能生動(dòng),學(xué)生的思路就會(huì)活躍,激發(fā)起學(xué)生的.求知欲,最終收到良好的教學(xué)效果。
最后,需要教師發(fā)揮自身的人格魅力。為人師表就要做好學(xué)生的榜樣,教師的行為將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。
管理工作心得體會(huì) 篇12
消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著防火、滅火、搶險(xiǎn)救援等任務(wù),保持部隊(duì)高昂的戰(zhàn)斗力,才能打勝仗。近年來(lái),隨著新勢(shì)的不斷發(fā)展變化和兵役制度的改革,部隊(duì)管理出現(xiàn)許多新的情況,新的問(wèn)題,對(duì)提高戰(zhàn)斗能力產(chǎn)生極大影響,加強(qiáng)部隊(duì)的管理教育工作,全面加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè),是擺在當(dāng)前部隊(duì)管理教育中的一件大事,必須抓緊抓好。
一、當(dāng)前部隊(duì)管理教育存在的問(wèn)題。
1、管理工作時(shí)緊時(shí)松,效果時(shí)好時(shí)差。個(gè)別基層單位抓部隊(duì)管理象在拉橡皮筋,在上級(jí)強(qiáng)調(diào)或要求時(shí),就把部隊(duì)管理教育工作擺到議事日程,抓住不放,上級(jí)不要求,不強(qiáng)調(diào)時(shí),就把管理工作放在邊,或者就放松管理,長(zhǎng)此以住,一些官兵摸清了部隊(duì)管理的規(guī)律,鉆管理的空子,使部隊(duì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。如不假外出,逾假不歸、作風(fēng)散漫等。
2、部隊(duì)管理基礎(chǔ)不牢固,管理成效不明顯。部隊(duì)的管理工作貴在經(jīng)常,也難在經(jīng)常,管理的規(guī)律性是在平時(shí)管理教育的實(shí)踐中總結(jié)摸索出來(lái)的,但有些單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部隊(duì)管理不是靠平時(shí)打牢固基礎(chǔ),而是突擊抓。出了事就抓一陣子,不出事就放松下來(lái)!邦^痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,有些單位抓部隊(duì)管理,作風(fēng)不實(shí),圖的是形式,上級(jí)檢查突然檢查出毛病時(shí),就抓緊一陣,時(shí)間一長(zhǎng),干起別的工作來(lái),又放到一邊,致使部隊(duì)管理松懈、紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散。嚴(yán)重影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。就如徹房子,地基不牢固,搞的再好,也會(huì)出問(wèn)題。再說(shuō),突擊抓,對(duì)一些平時(shí)懶散的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō),肯定受不了,有時(shí)可能造成官兵矛盾,部隊(duì)管理的效果不會(huì)太明顯。
3、管理工作沒(méi)有真正被重視,沒(méi)有長(zhǎng)期抓的思想。有些單位領(lǐng)導(dǎo)口頭上說(shuō)的對(duì)部隊(duì)管理抓的緊,抓的實(shí),可部隊(duì)還是不斷出事,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他們,還感到委屈。實(shí)際上,出事就說(shuō)明管理教育工作沒(méi)有抓好,至少說(shuō)沒(méi)有抓到位。
二、存在的原因:
1、對(duì)管理工作的措施落實(shí)不到位,“經(jīng)常抓,抓經(jīng)!闭J(rèn)識(shí)不清,意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)關(guān)指揮基層,基層處在執(zhí)勤備戰(zhàn)的最前線,如果抓部隊(duì)管理的作風(fēng)不實(shí),勢(shì)必影響到部隊(duì)管理的能力。我們支隊(duì)基層中隊(duì)大部分處于繁華地段,官兵容易受外界影響。一些領(lǐng)導(dǎo)干部和老士官存在一些松懈的思想,認(rèn)為消防部隊(duì)與地方接觸多,沒(méi)有必要象正規(guī)部隊(duì)那樣要求嚴(yán)格,只要不出事就行,得過(guò)且過(guò),有的單位把“教育整頓”當(dāng)作能醫(yī)百病的靈丹妙藥,部隊(duì)沒(méi)發(fā)生問(wèn)題,就把管理工作高高掛起,一旦發(fā)生了問(wèn)題,就來(lái)一次教育整頓,希望一蹴而就,立竿見(jiàn)影,致使管理工作缺乏自覺(jué)性和經(jīng)常性。
2、部分干部的管理素質(zhì)跟不上部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的要求,直接影響著管理工作的實(shí)效。當(dāng)前,部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問(wèn)題仍未得到有效解決。有些基層干部,沒(méi)有把心思用在部隊(duì)常性管理工作上,而是考慮個(gè)人問(wèn)題多,關(guān)心部隊(duì)建設(shè)少,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。把不發(fā)生問(wèn)題當(dāng)做目標(biāo),該管的不管,該抓的不抓,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,得過(guò)且過(guò),滿足于把條令和制度貼在墻上,喊在嘴上。有的作風(fēng)不深入,工作不具體,管理不經(jīng)常,不愿意接觸下屬,高高在上,不發(fā)生問(wèn)題不做工作,不找上門(mén)來(lái),不去過(guò)問(wèn),成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業(yè)的基層年輕干部,缺乏管理部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不會(huì)做思想工作,遇到問(wèn)題,不知該如何處理,常常管不到點(diǎn)子上去,對(duì)待犯了錯(cuò)誤的同志,靠感情管理,對(duì)自己感情好的不去批評(píng),對(duì)跟自己作對(duì)的嚴(yán)厲批評(píng)。有的以“罰”代管,動(dòng)輒處分或變相體罰,以震懾“頭兵”;有的還想一些歪點(diǎn)子專(zhuān)門(mén)整人。
3、學(xué)習(xí)貫徹條令不堅(jiān)決,不徹底。學(xué)習(xí)條令條例的目的就是運(yùn)用條例條令來(lái)規(guī)范官兵的行為,來(lái)塑造部隊(duì)的形象,但在現(xiàn)實(shí)的部隊(duì)管理中,不執(zhí)行條令條例,不按照條令條例辦事,超越條令條例辦事的現(xiàn)象在一些地方,單位還時(shí)常存在。有些單位在條令條例的學(xué)習(xí)上搞一陣風(fēng),在上級(jí)部署和檢查時(shí),突擊學(xué),突擊考或者只看考試成績(jī),不管學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,使之流于形式;有的單位不善于把貫徹落實(shí)條令同抓部隊(duì)管理統(tǒng)一起來(lái),不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去,致使管理工作隨意性大,標(biāo)準(zhǔn)不高。
為提高部隊(duì)管理教育工作水平,保障部隊(duì)安全穩(wěn)定,結(jié)合近年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)調(diào)研,就如何做好部隊(duì)管理教育工作淺談一下自己的看法。
一、解放思想,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)管理教育“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
隨著社會(huì)的變革和發(fā)展,人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等產(chǎn)生著深刻的變化,部隊(duì)內(nèi)部規(guī)范統(tǒng)一與個(gè)性自由、艱苦奮斗與奢侈嬌逸、集體利益與個(gè)人利益的思潮交鋒日趨激烈,在此新形勢(shì)下部隊(duì)求發(fā)展、管理上臺(tái)階、秩序走正規(guī),就要在大力繼承和發(fā)揮管理教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,更新管理思想、開(kāi)拓管理思路、創(chuàng)新管理方法,做好“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一是要實(shí)現(xiàn)由“管住人”向“育好人”的`思想轉(zhuǎn)變。當(dāng)前部隊(duì)管理中有一種傾向,為避免外界不良環(huán)境的影響,片面強(qiáng)調(diào)“把人管住”,局限于將官兵封閉在營(yíng)區(qū)內(nèi),簡(jiǎn)單地切斷內(nèi)外聯(lián)系。這種管理方式不可能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果!爸螛(biāo)須治本,管人要管心”,要真正解決把人管住的問(wèn)題,關(guān)鍵是要以“育”為責(zé),切實(shí)提高人的素質(zhì)。干部作為部隊(duì)的管理教育者,教育上要不斷改進(jìn)教育方法,豐富教育內(nèi)容和形式,狠剎各種歪風(fēng)邪氣,把正氣樹(shù)立起來(lái),營(yíng)造一個(gè)和諧、純潔、有序的內(nèi)部人際環(huán)境,要將培養(yǎng)戰(zhàn)士成才當(dāng)作一種責(zé)任,抓好戰(zhàn)士科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)警營(yíng)文化建設(shè),豐富官兵業(yè)余文化生活,提供兩用人才培養(yǎng)途徑,讓?xiě)?zhàn)士獲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)戰(zhàn)士辨別是非的能力,在部隊(duì)內(nèi)部建立一個(gè)積極健康、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。
二是要實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)管理”向“知識(shí)管理”的方法轉(zhuǎn)變。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革,部隊(duì)管理工作遇到一些以前沒(méi)有遇到的新問(wèn)題和新情況,一些管理經(jīng)驗(yàn)和方法,已不能適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的需要,必須將先進(jìn)的現(xiàn)代科技理論和手段應(yīng)用到部隊(duì)管理中,實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)管理”向“知識(shí)管理”的轉(zhuǎn)變。要突出干部自身帶兵素質(zhì)的培養(yǎng),著力提高知兵能力、發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的能力、說(shuō)服教育的能力,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)才有素質(zhì)、學(xué)習(xí)才能履行職責(zé)的觀念,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和管理知識(shí)以及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、心理學(xué)等知識(shí),并在實(shí)踐中大膽運(yùn)用,以學(xué)習(xí)促進(jìn)、提升政治責(zé)任感和事業(yè)進(jìn)取心,提高解決各類(lèi)新情況、新問(wèn)題的工作能力,增強(qiáng)管理教育工作的原則性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性,有效地加強(qiáng)部隊(duì)管理,預(yù)防問(wèn)題和處置問(wèn)題,提高管理實(shí)效。
二、依法管理,用條令條例和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范部隊(duì)管理工作
條令條例是建軍以來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是所有行動(dòng)的指南,是部隊(duì)建設(shè)和管理的根本依據(jù),部隊(duì)的一切行動(dòng)都必須依據(jù)條令條例來(lái)開(kāi)展。今后一段時(shí)期部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)將成為全國(guó)、全省消防部隊(duì)建設(shè)的主線,部隊(duì)的各項(xiàng)工作都要服從于正規(guī)化建設(shè)這個(gè)大局,隊(duì)伍管理教育和安全工作更不能例外。
管理工作心得體會(huì) 篇13
20xx年12月路政、征稽合署辦公,使路政管理隊(duì)伍得到了充實(shí)和壯大,也為進(jìn)一步加強(qiáng)路政管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段期間兩支隊(duì)伍合心合力、同心同德,使各項(xiàng)工作逐步邁上了正軌。針對(duì)目前工作實(shí)際,我就如何做好路政管理工作談幾點(diǎn)體會(huì):
一、統(tǒng)籌兼顧,拓寬路政工作思路。
科學(xué)發(fā)展觀給我們指出了工作的根本方法就是統(tǒng)籌兼顧,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是要統(tǒng)籌好交通路政管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)之間的和諧關(guān)系,不能老是像從前一樣的為“執(zhí)法”而執(zhí)法,而應(yīng)該是為“發(fā)展”而執(zhí)法,這個(gè)觀念一定要轉(zhuǎn)變,具體我認(rèn)為可以從下面幾點(diǎn)出發(fā)。
。ㄒ唬(zhēng)取政府的大力支持。
依法行政,依法之路的關(guān)鍵是積極爭(zhēng)取地方政府的支持和重視,因?yàn)槁氛芾砉ぷ髡咝詮?qiáng),情況復(fù)雜、難度大,在執(zhí)法活動(dòng)中遇到重大疑難問(wèn)題時(shí),往往受到干擾和制約,單靠路政大隊(duì)這點(diǎn)力量難以奏效,只有通過(guò)地方政府出面,統(tǒng)一思想,才能順利解決問(wèn)題。所以,作為路政部門(mén)就應(yīng)該積極主動(dòng)的定期或者不定期的將路政管理工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,以書(shū)面的形式向上級(jí)和地方政府匯報(bào),并請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與協(xié)調(diào)處理,這樣更有利于工作的開(kāi)展和問(wèn)題的解決。
。ǘ┘訌(qiáng)工作的橫向聯(lián)系,增強(qiáng)部門(mén)合作。
路政管理關(guān)系到千家萬(wàn)戶,涉及到許多部門(mén),因此路政管理工作就要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,得到相關(guān)部門(mén)的理解和支持,才能少走或者避免走彎路。首先通過(guò)橫向聯(lián)系協(xié)調(diào)平衡各部門(mén)的關(guān)系,解決部門(mén)之間存在的問(wèn)題:其次通過(guò)橫向聯(lián)系,樹(shù)立和強(qiáng)化路政管路隊(duì)伍的權(quán)威,增強(qiáng)路政執(zhí)法手段,加大路政執(zhí)法力度。長(zhǎng)期以來(lái),路政管理法律法規(guī)與土地,規(guī)劃,公安等部門(mén)的法律法規(guī)在管理上存在交叉,在執(zhí)法過(guò)程中往往容易出現(xiàn)扯皮的現(xiàn)象。所以,我們應(yīng)該考慮建立路政管理聯(lián)合制度,與土管,規(guī)劃,公安等部門(mén)按月實(shí)行聯(lián)系辦公,對(duì)涉及公路控制區(qū)建房,公路留地的占用事宜一起研究處理,既避免啦矛盾,有方便啦群眾。同時(shí),我們還可以選取典型案件聯(lián)絡(luò)上法院,公安一起上路檢查執(zhí)法,這樣可以樹(shù)立路政執(zhí)法的權(quán)威。
。ㄈ﹦(chuàng)新形式,加強(qiáng)路政管理宣傳。
運(yùn)用多種形式和渠道深入開(kāi)展公路管理法律法規(guī)宣傳活動(dòng),充分運(yùn)用電視,報(bào)刊,標(biāo)語(yǔ),座談等形式對(duì)公路法律法規(guī)進(jìn)行宣傳,做到上至政府領(lǐng)導(dǎo),下到沿線群眾“家喻戶曉”,形成“護(hù)路光榮,毀路可恥”的良好社會(huì)氛圍。路政大隊(duì)?wèi)?yīng)該每年都有計(jì)劃,有部署,有重點(diǎn)的開(kāi)展法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。與群眾農(nóng)村院壩的座談,邀請(qǐng)有關(guān)單位開(kāi)展街頭咨詢活動(dòng),報(bào)刊雜志的文章,自己印刷的宣傳資料,組織文藝活動(dòng)等等都應(yīng)該納入宣傳計(jì)劃,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,造就一個(gè)社會(huì)各界關(guān)注公路,愛(ài)護(hù)公路,支持公路管理的新局面。在一個(gè)路政管理理念深入群眾的環(huán)境下,我們的工作就會(huì)很順利的開(kāi)展,執(zhí)法工作氛圍就會(huì)更和諧。
二、以人為本,建立健全制度規(guī)范。
要做好路政管理工作不光是要有法律法規(guī)的規(guī)定,同時(shí)也需要對(duì)本部門(mén)的工作制度和規(guī)范進(jìn)行完善。既要對(duì)執(zhí)法人員的行為進(jìn)行約束,又要對(duì)其的工作成績(jī)進(jìn)行激勵(lì)。要適應(yīng)路政管理的自身要求和發(fā)展需要,我們就要以人為本,拓寬思路,深挖內(nèi)部潛力,強(qiáng)化隊(duì)伍管理。
。ㄒ唬﹪(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理。每年初要根據(jù)上級(jí)的安排擬定全年的工作目標(biāo),將大隊(duì)的工作歸納為路政業(yè)務(wù),安全生產(chǎn),精神文明,廉政建設(shè),法制管理等等方面,其中再分為若干的小項(xiàng),具體量化到各個(gè)中隊(duì)和科室。
(二)案件處理規(guī)范化。
一是要完善從路政立案登記,調(diào)查取證,處理處罰到聽(tīng)證,復(fù)議,訴訟,結(jié)案的一套完整的辦案程序,理順內(nèi)部的流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié),減少工作的隨意性。做到程序化。二是要注重案件處理的及時(shí)高效,規(guī)定各程序的辦理時(shí)限。如中隊(duì)暫扣的證件,制作的法律文書(shū)等都必須在限定時(shí)間內(nèi)交回大隊(duì)。三是要辦案公開(kāi),在大隊(duì)內(nèi)部注意溝通案件的進(jìn)展情況,在對(duì)外也要選擇典型案件將執(zhí)法依據(jù),處罰額度,處理結(jié)果進(jìn)行張貼上墻,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
(三)完善具體的路政管理工作細(xì)則,這要求必須首先對(duì)法律法規(guī)要有全面的掌握,也要對(duì)具體情況有深入的了解。
。ㄋ模┌凑杖肆Y源管理模式,對(duì)大隊(duì)、站和機(jī)關(guān)人員進(jìn)行合理配置。了解每個(gè)人的性格特點(diǎn),工作優(yōu)勢(shì)和不足之處,合理的配置執(zhí)法人員,加強(qiáng)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),組成富有工作熱情和執(zhí)法能力團(tuán)隊(duì)。
三、提高執(zhí)法人員的素質(zhì)。
路政管理是交通行業(yè)的一個(gè)窗口,路政執(zhí)法人員的素質(zhì)高低,直接影響到路政隊(duì)伍的社會(huì)形象。無(wú)論怎么樣的工作最終都是要落實(shí)到人去完成的。要貫徹好科學(xué)發(fā)展觀以人為本,創(chuàng)建和諧社會(huì)的理念,我們的.路政隊(duì)伍就必須有一只能力精干、法律知識(shí)豐富、思想作風(fēng)好的人員。就需要我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,努力提高路政人員的綜合素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓班子建設(shè)。要抓好職工教育,就必須領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),帶頭提高法制觀念和依法治路的能力才能加大執(zhí)法力度,形成注重學(xué)習(xí)的良好氛圍。
。ǘ┎扇《嗲捞岣呗毠さ奈幕胶蜆I(yè)務(wù)技能。每年要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織職工參加理論學(xué)習(xí)和法律培訓(xùn)。在執(zhí)法過(guò)程中遇到重大疑難問(wèn)題,要及時(shí)聯(lián)系人大,法院和業(yè)務(wù)主管部門(mén)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo),避免出現(xiàn)錯(cuò)案過(guò)案,同時(shí)可以提高隊(duì)員的依法行政的能力。
。ㄈ┘訌(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,拜金主義和享樂(lè)主義的消極思潮已經(jīng)很泛濫。要使我們的隊(duì)伍保持健康,就需要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀念作為指導(dǎo),樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,強(qiáng)化對(duì)隊(duì)員的社會(huì)主義道德教育。要通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),職工的理想信念,思想素質(zhì),職業(yè)道德才會(huì)有質(zhì)的提高,才能自覺(jué)的把文明執(zhí)法,熱情服務(wù)的思想落實(shí)到行動(dòng)上來(lái),創(chuàng)建一個(gè)和諧的執(zhí)法環(huán)境。
路政工作涉及面廣,政策性強(qiáng),我們有信心在當(dāng)前改革發(fā)展的浪潮中,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷創(chuàng)新實(shí)干,進(jìn)一步加強(qiáng)路政管理。
【管理工作心得體會(huì)】相關(guān)文章:
管理工作基層管理工作心得體會(huì)04-20
管理工作心得體會(huì)01-17
考勤管理工作心得體會(huì)03-17
后勤管理工作心得體會(huì)03-20
薪酬管理工作心得體會(huì)05-08
個(gè)人管理工作心得體會(huì)03-11
安全管理工作心得體會(huì)08-29
倉(cāng)庫(kù)管理工作心得體會(huì)12-11
班組管理工作心得體會(huì)12-15
班級(jí)管理工作心得體會(huì)11-10