《魯濱遜漂流記》讀后感大全（15篇）
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》讀后感1
他，能背井離鄉(xiāng)去航海；他能在一無所有的情況下用自己的智慧、頑強的毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活。
聽了這些，你一定會迷惑不解地問：“他真有那么大本事嗎？”我將堅定無比的`說：“笛福筆下的魯濱遜做到了！”
擁有到世界各地遠航的偉大理想的魯濱遜在他19歲那年登上了出海的船。不幸的是，他們的船遭到了大風暴，同伴們不幸都死在了海里，只有他存活了下來，他被海浪沖到了一個無名的，雜草叢生的孤島上。魯濱遜毫不畏懼，在一無所有的情況下，他開動腦筋，以無比頑強的毅力和一雙勤勞的雙手重新勤懇生活，克服種種困難。他在小島上種起了一片片莊稼；養(yǎng)起了一群群牛羊；蓋起了一座座房屋，還養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡，教他說話......魯濱遜在孤島艱辛生活了30年,終于回到了日思夜想的祖國，回到了家人身邊。
《魯濱遜漂流記》這本小說，讓我受益匪淺，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。對他的勇敢和堅強的意志力肅然起敬，魯濱遜在島上度過了這么漫長、孤獨的的歲月。
我掩卷深思，真真切切地感受到：一個人只要有毅力，有不懈的追求和勇往直前、永不放棄的精神，就可以創(chuàng)造奇跡。生命是首歌，讓我們像魯濱遜一樣，笑對困難，笑對生活，譜寫出動人的旋律！
《魯濱遜漂流記》讀后感2
我以前總需要爸爸媽媽的幫助才能做好一些事情。自從我看過了《魯濱遜漂流記》后我才覺得十分慚愧，連平時的事都打理不好。不像書中的魯濱遜那樣，自己創(chuàng)造完成出了自己的美好家園。
這本書主要講了一位叫魯濱遜的人很喜歡航海，不斷向父母提出要求，但父母始終不肯同意。有一次，他實在太想出海了，就和一位朋友的爸爸（是一位航海家）一起偷偷出海了。但這次出海并不順利，半路遇到了風暴，落在巴西，他不肯放棄又出海了，但這次的風暴更大，船都破了，流落在一座荒島上。但過了許多年，他創(chuàng)造出了自己的'家園。
書中的魯濱遜不怕困難，一步步地把自己變成了島上的“國王”他這種不怕危難，善于探索的精神十分值得我們學習，如果我真的被困在了那座海島上，我早就餓死了，魯濱遜用自己的一雙手做了那么多，而我卻不是這樣，如果爸爸媽媽不在家，我可什么事情都做不了。
有一次，爸爸去杭州了，媽媽又值班，就剩下我一個人在家，媽媽給了我五十元錢便去上班了。我一早起來，拿著錢去買早餐了，吃完了早餐，開始看視了。直到中午，我正要出去買吃的，我心想：“爸爸媽媽今天都不在家，我可以吃得豐盛一些了�！蔽襾淼斤埖昀锇咽Ｏ碌腻X都吃光了。我突然想到，晚上還要吃晚飯，嚇了一跳。嘴里自言道：“看來今天晚上我要餓肚子了�！敝档酵砩暇劈c，媽媽才回到家給我燒飯吃�，F(xiàn)在，我終于知道，自己的獨立能力是多么重要了。
《魯濱遜漂流記》讀后感3
這本書是笛福寫的。英雄羅賓遜喜歡航海和冒險。1659年，他乘船去了南美，途中遇到了強風。他的同伴都死了，他被海浪沖到了一個荒島上。第二天，他把船上有用的東西一起放在島上。他在島上搭起了帳篷。他想看過往船只。
羅賓遜一直過著孤獨的生活。從船上搬下來的食物快用完了。他必須找到一種生活方式。他每天用槍打獵，去海邊釣魚，馴養(yǎng)他抓到的山羊。很快他就有了一群山羊。這里帶來的東西里有一些小麥。他開始在島上種植大麥和水稻。他學會了做美味的面包。幾年后，他終于得到了自己種下的食物。
十八年過去了。一天，羅賓遜突然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。他猜想那一定是野人留下的。有一天，他曾經看到一個野人在吃人類的'骨頭。很快他看到了野人，救了星期五。最后他們回到了英國。
讀完之后，一個高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。他是一位勇敢的探險家和航海家羅賓遜。他以不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實現(xiàn)了航海的夢想。我推薦它，因為我們必須學習他無畏、樂觀和向上流動的精神。無論何時何地，我們都必須過上堅強的生活。我們必須為哪怕一絲希望而戰(zhàn)，永不放棄。我們必須雄心勃勃、任性、勤奮，用自己的雙手創(chuàng)造財富。
《魯濱遜漂流記》讀后感4
當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》比較后一頁，讀完這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之后，主人公魯濱遜在逆境中不畏艱險、百折不撓的精神深深地打動了我。
魯濱遜懷揣著航海家環(huán)游世界的夢想，歷經多次驚心動魄的航海險情，所乘坐的船只終于在太平洋上一個荒島觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在度過了比較初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的.毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難，在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個數(shù)字！這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
身處逆境不畏艱險，百折不撓，是成功比較重要的一步。我想正是因為魯濱遜做到了這一點，才能在逆境中頑強地生存下來。如果我是他，可能起先就已絕望乃至發(fā)瘋，或者早已餓死在島上。魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在這樣困難重重的孤島上立足呢？我不敢想象！想想我們這些溫室里的花朵，衣食無憂，不能自立，心里頓時羞愧難當。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多經歷些風雨的洗禮，譜寫未來生活比較華美的樂章！
《魯濱遜漂流記》讀后感5
我雖然是個女孩子，可是一向喜歡攀爬、冒險類的游戲，所以一看到《魯濱遜漂流記》這本書，我便來了興趣。讓我們看看書里都有什么精彩內容吧。
魯濱遜從小就很喜歡駕船出海，可他的父母不同意。有一天，他決定背著父母駕船出海。于是他跟著其他水手一起駕駛他們的船只，開始了“漂流記”。他本以為出去幾天就回來了，可是因為遭受了海上的各種危險，后來被迫流落到一座荒島上。到達荒島時，其他的水手都已經不幸遇難，只剩下魯濱遜一個人。魯濱遜想盡一切辦法努力求生。他開始在荒島上開荒種地，搭建房子，努力讓自己活下去。島上也有各種危險，甚至有吃人的野人上島，野人還抓獲了一些俘虜，魯濱遜想辦法救出了一部分俘虜。
讀到這里，我覺得魯濱遜很善良。盡管自己本來生活已經很艱難了，可還是幫助那些需要幫助的人，除此之外，他還不怕困難，雖然其他水手都已經離他而去，可魯濱遜卻并沒有退縮，而是勇敢的'保護自己，想方設法求得生存。我們應該多學習魯濱遜這種樂于助人、不怕困難的精神。
合上書本，我便在思索：這個故事到底是真實故事改編的，還是虛擬的呢？真的有魯濱遜這樣的人物存在嗎？追根溯源，故事來源于生活，主人公這樣勇敢、善良的品行，不正是我們當代少年要學習的典型么？
《魯濱遜漂流記》讀后感6
少年強，則國強。祖國的未來充滿希望與未知，未知要靠青少年去探索。以下這本書就是介紹英國青年魯濱遜從小喜歡冒險與探索的故事，因為他堅強與自立開辟了生命的奇跡。
魯濱遜曾三次離家到南美各地旅行。故事發(fā)生在1651年的8月，懷著征服海洋的理想，他告別家人，越過大西洋和太平洋，在航海經歷中遇到過狂風、海盜，甚至被俘虜，輪為奴隸，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上幾乎所有人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年多。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的`困難。憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲糧食，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物，充分利用島上的資源。他曾與野獸斗智，也曾與食人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，以紀念他是這一天獲救的，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。
直到第28個年頭的某天，一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，因此才返回英國。此時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部財產，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
《魯濱遜漂流記》讀后感7
寒假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，書中講述的是一個叫魯濱遜的英國人由于遭遇海上風暴，漂流到荒島上發(fā)生的故事。
魯濱遜在一次航海冒險中失事，他孤身一人流落到荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，依靠智慧和辛勤勞動，使自己頑強地生存了下來，而且還救了一個即將被野人吃掉的`俘虜——星期五。最后，魯濱遜還設計救了一個落難的船長，并因此結束了28年的荒島生活，回到了家鄉(xiāng)。
當我讀完這個情節(jié)曲折的故事時，我深深地震撼了。魯濱遜多么頑強�。∫粋�人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，實在是難能可貴。再想想我自己，在學習中遇到困難就會想要放棄，想著退縮，不能勇敢地面對。記得那次李老師讓我們背育《守株待兔》這一篇課文，由于是一則文言文，它與白話文不同，有一些句子很拗口，背誦起來感覺比較困難。雖然我讀了很多遍，但還是有些句子背誦時總出錯，于是我便灰心喪氣，一個人躲在房間里哭鼻子。后來，一看到文言文，它們就像“攔路虎”一樣令我心生畏懼。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我決心要像魯濱遜一樣不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難。
《魯濱遜漂流記》讀后感8
從識字開始，我就開始看自己喜歡的書，而我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾。笛福。他是一名英國作家新聞記者，也是英國啟蒙時期現(xiàn)實主義者的奠基人，被稱為歐洲“小說之父"。
《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜天生愛冒險，曾三次遠航，最終流浪到荒島。他那百折不撓的毅力，辛勤的`勞動，終于在島上生存了下來。他還改變了生存環(huán)境，開拓種植果園和牧場，蓋起了住所。24年后，魯濱遜救下鄰島的一個野人，并給他取名為“星期五"，作為自己的仆人。后來，他幫助停泊在岸邊的英國船長制服水手的叛亂，奪回船只，他搭乘這艘船回到英國。
我們想象到魯濱遜剛流落到荒島時，他是那么的沮喪，幸虧他頭腦聰明，一直堅信相信自己能夠用智慧與雙手去創(chuàng)造奇跡，結果他成功了！他付出辛勤的勞動后，本是荒蕪的孤島，變得一片繁榮昌盛。
這本書，讓我收獲良多，如果苦難降臨在自己身上，請不要沮喪，要用自己的智慧雙手去戰(zhàn)勝它，改變它！
《魯濱遜漂流記》讀后感9
因為遭遇意外魯濱遜被卷到孤島上，過起了一個人孤單的生活。在島上，學會了他以前學不會的東西。他學會了樂觀豁達，他學會了勇敢創(chuàng)造，他學會了堅持不懈，他學會了戰(zhàn)勝自我，他學會了實現(xiàn)人生的價值，他也學
會了一樣珍貴的東西——信念。魯濱遜在嚴酷的現(xiàn)實生活面前，沒有放棄活下去的期望，他戰(zhàn)勝種種困難，頑強生存下來的精神，深深的打動了我。我想到自我人生的道路上，還有許許多多的困難、挫折等著我們解決，僅有
學會像魯濱遜那樣不畏艱險、勇敢應對一切難題，擁有必勝的信念才能到達我們自我的人生目標。
雖然像《魯濱遜漂流記》故事中的.主人翁那樣的遭遇和經歷是極少見的到，可是在這個高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，我們的生活、工作中總會遇到些看似難以解決的問題和壓力，要學魯濱遜那樣具備挖掘自我潛能的本事，面
對險境堅持自我的生存本領，是啊，信念是多么重要！我要學習這種頑強的信念。有了它，任何挫折，都會低下頭來的！
信念，這是對我們每一個人都很重要的，信念是我們實際生活和工作的必需品。
《魯濱遜漂流記》讀后感10
在書海中，有一種書就是能讓你看了又看。我的書柜中就有這樣一本書——《魯濱遜漂流記》。
書本講的是一個探險的故事，故事大概說：在一次航海中，一艘大船出意外，船上的人全部死亡，除了一個叫魯濱遜的人。他被浪拋在了一座荒無人煙的小島上，他在島上自我打獵、種糧食，造房子，造碗、叉子……一待就是二十八年，漫長而寂寞的二十八年里他天天想著逃離荒島，最終他的.信念與毅力使他最終離開了荒島回到了故鄉(xiāng)英國。
這二十八年里他遇到了各種艱難險阻，他靠一種信念與毅力一次次頑強地打敗了困難。
主人翁魯濱遜是個堅毅的人，他只要決心做一件事，不成功決不放手，在荒島上他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，做任何事情都要花很大勞力，做一塊木板就要四十二天，久而久之，運用勞動，勤勉與才能的他漸漸的做出很多東西。憑著一股熱情他最終用雙手創(chuàng)造了自我的小王國，魯濱遜能離開無人島最重要的來還是毅力和信念。
作者大膽地想象，運用巧妙的寫作手法，生動描述了魯濱遜這個人物，賦予了他信念，賦予毅力，讓他擁有寶貴的財富。正是這樣的信念與毅力帶給了他奇跡，使他戰(zhàn)勝自然，突破自我，重返人類禮貌，正源于此，此書讓我們念念不忘，反復閱讀、喜歡閱讀這本書。
《魯濱遜漂流記》讀后感11
前幾天閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公魯濱遜堅強頑強的精神和經歷，給了我深深的震撼和感嘆。
這篇文章主要寫了魯濱遜在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，在這嚴峻的環(huán)境下，魯濱遜卻戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十多年，最終獲救，回到了自己思念已久的家鄉(xiāng)。
他之所以能孤身一人在荒島生活了二十多年，靠的是什么?靠的是活下來的堅定信念靠的是戰(zhàn)勝困難的.勇氣和智慧。
在這樣的環(huán)境下，他能夠理智的面對現(xiàn)實，從絕望中重燃希望的火花，從而得到內心的籍慰，獲得堅強的勇氣和信心。
魯濱遜那種不畏困難，正視現(xiàn)實，樂觀向上的精神，對于處在現(xiàn)代社會的我們來說，是一個很好的啟示。
試想一下，如果我們置身于孤島，叫天不應，叫地不靈，我們能頑強的生存下去嗎?不!不能!因為我沒有那個勇氣，因為我缺乏自信。
在現(xiàn)實生活中的我，只會對父母言聽計從，沒有主見，離開了父母，就像一只斷了翅的鳥兒一樣，根本沒用咀嚼過生活中苦澀的我，長大后又有什么用呢?讀了魯濱遜的故事，我明白了一個人要獨自生存下去，是多么的艱難，然而我們現(xiàn)在生活在一個幸福的環(huán)境里，我們還有什么理由不去奮斗呢?
《魯濱遜漂流記》讀后感12
當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做？當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？當你受到沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做？是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了的選擇。
二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類獨有的.智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個“世外桃源”。
有時我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數(shù)目。古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！庇啦环艞�，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。
魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
《魯濱遜漂流記》讀后感13
“謹以此文獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們�！边@是我從這本書的扉頁中讀到的。
看到這句話時，我便對這本書有一些抵觸、反感，周圍的人總喜歡給我們這個年齡段的孩子帶上這頂討厭的“帽子”�？墒钱斘乙豢跉庾x到最后一頁時，我的心靈被這本書完全震撼。
魯濱遜一生充滿波折，他本該聽天由命，但是，他卻敢于同命運爭斗，憑他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來。船在暴風雨中迷失方向，我想，如果是我，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠航嗎？不，我可能會向命運低頭，并做好依賴別人的準備。當讀到野人在吃自己的同伴時，我想，我會像他那樣挺身救人嗎？不，我可能會把自己隱藏起來，并祈禱人自己不被他們抓住。
我承認了自己的軟弱和無能，從呱呱落地到現(xiàn)在，都是父母一手把我們養(yǎng)大，走的是平坦的`路，遇到一點挫折就要父母哄，遇到一點小事就抱怨不平，我想，如果我們遇到魯濱遜那樣的情況，豈不是每天都會活在抱怨中呢？
所以我們要向魯濱遜學習，學習他那種堅持、勤勞、勇敢的精神，改掉自己的軟弱和無能，就當是為父母、為老師、更是為了自己。
因而，我想把這本書推薦給大家。因為它使我懂得了“一個人，不管你在什么環(huán)境，不管有著什么樣的命運，但只要你有一種堅韌不拔的品質，你就能從這樣的環(huán)境中活著回家�！�
《魯濱遜漂流記》讀后感14
《魯濱遜漂流記》是英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人笛福的代表作，也是英國第一步現(xiàn)實主義小說。
小說講述的是一生志在探索世界的魯濱遜�？唆斊澰谝淮稳シ侵藓胶５耐局杏龅搅孙L暴，漂流到一個無人的荒島上，開始了與世隔絕的生活。他憑著堅韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強的生存下來，終于在28年后返回了故鄉(xiāng)的.故事。
其中我感觸最深的是他剛開始漂流到荒島上并沒有慌張絕望，而是在認清自己所面對的現(xiàn)實情況后，開始積極的解決問題。他在失事的船上找到了一些事物，接著他要給自己找一個適合居住的環(huán)境。經過他認真的分析，他認為這個居住的環(huán)境要滿足四點要求：首先，要有益于健康并且有淡水，身體垮了就永遠走不出去了；第二，要能遮蔽陽光，他可不想被酷熱的陽光曬死；第三，要不受食肉動物的侵襲，不管是人還是野獸；第四，要看得到海，萬一有路過的船只能夠第一時間求救。
讀到這里，我真心佩服魯濱遜在那樣的情況下還能保持頭腦清醒，并且思維那么縝密，適合居住的環(huán)境不但自然條件要滿足生存需要，還要不受外界的侵襲，還要能夠第一時間獲救。這跟我們現(xiàn)在有些野外生存訓練營里面的學員相比真是天壤之別，聽說那些學員有的中途退出，有的哭爹喊娘，有的光榮負傷下線，就算勉強堅持下來的也是離不開工作人員的幫助。
我們現(xiàn)在生活條件好了，雖然不需要再經歷那些艱苦和危險但是遭遇困難危險時自救的能力還是要有的，真希望我有機會出去野外鍛煉一下。
《魯濱遜漂流記》讀后感15
在我的業(yè)余時間和寒假里，我讀完了《魯濱遜漂流記》。
讀完《魯濱遜漂流記》，我有很多感受，但最讓我感受的是:學會生活。
羅賓遜獨自一人在一個孤島上，一無所有。他去破船那里尋找食物。然后他去打獵，養(yǎng)羊，種小麥，給自己吃。
他住在一個荒島上。他能在這個孤島上生存的原因在于堅持不懈。他依靠毅力，不怕厭倦鋸木頭蓋房子、打獵和種植小麥。為什么？可以說，他能夠生存的原因是因為他堅持不懈。羅賓遜和我真的.不一樣。我對最輕微的困難退縮了。有一次我下棋，我剛丟了兩輛車就放棄了。
羅賓遜可以在這個荒島上生存。測試中還有一件事，那就是生存能力。那時候我父母不在家，我不會做飯，所以我想，我不能做別人能做的事！所以我去了大餐廳吃飯。然而，如果我不能去一家大餐館并且有錢，我該怎么辦？我不會做飯，所以我得餓死？今天的孩子必須學習烹飪、生存技能和技能。
一個沒有生存能力的人等于沒有照顧自己的能力，而不是沒有生命！你想啊，一個人沒有能力照顧自己，等于不會做飯，那么就必須餓死。
我開始想，如果我也來到這個島上，我該怎么辦？是退縮并死去，還是學會像他一樣生活，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，我應該學會如何生存。
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