奮斗的心得體會范文
當我們心中積累了不少感想和見解時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的奮斗的心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗的心得體會范文1
“人的一生，重要的不是成功，而是奮斗的過程�！边@句話告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ晒κ菉^斗的結果，而奮斗是成功的必經之路。
誠然，誰都不想否認，也不會否認，人的努力、奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的一筆，可是在我看來，在奮斗的過程中，嘗到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達，而奮斗的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。
在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎?當然不能!他們同樣是成功者，他們在奮斗中已經體現(xiàn)出了自身的價值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢!相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點點成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的.結果還是淪為失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。
所謂真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我，不斷進取，有上進心的人，他們成功后，不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求、不斷探索更高的目標，并會為此付出更大的努力，唯有這樣的奮斗才是最有價值的。
我們中學生，正處于努力獲取知識的時期，我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生活中永恒的財富和不變的主題。
奮斗的心得體會范文2
人的一生，應該是奮斗的一生。但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。
這是俞敏洪所說的話，她是一個農村的孩子，她的一生都在奮斗。她用自己的努力考上了北大，但在大學中卻又遭遇到了挫折。英語一塌糊涂的她沒有氣餒，而是以良好的心態(tài)奮斗至最后。
我們不應該被命運束縛著，要逃脫命運的束縛，就必須去奮斗，去改變。一個沒有奮斗的民族是強壯不起來的，沒有奮斗的年輕人必將會垮掉。無論你有一個多么好的身世，多么好的背景。
奮斗的力量是不可估量的，它是一劑沒有副作用的.，而且藥力強勁的興奮劑!
人的一生，應是奮斗的一生。而理想，則是奮斗的理由，有了理想，才會有奮斗，而這兩樣東西將會成就一個人的一生。
而良心，則是引導人們走向正確的奮斗道路的重要物質。我們所做的一切不能違背自己的良心。應順自己的良心去做，這樣你將來能得到更多，收獲更多。而你的付出永遠不會是白白付出的!世界上的人大致可分為兩種：
一種是沒有理想的，他們的前途非常迷茫，整天穿梭在能夠吃喝玩樂的地方，或整天無所事事庸庸碌碌，迷迷糊糊的混日子。最終便會一事無成，自己也不知道自己都干了些什么，后悔莫及。
第二種是有理想的。他們因為有所追求，而不斷地奮斗，不斷地積累知識經驗等。為了達到目標，再多的困難與挫折也攔不住他們。跌倒了就站起來，奮斗到最后，直至迎來成功，而且仍馬不停蹄地繼續(xù)奮斗，這樣人生才會精彩，不是嗎?身處困境的因奮斗而脫離苦海，悲劇人生迎來了改變，走向了美好的未來……
很顯然，后者更讓人向往，人的一生應是奮斗的一生。我們應該有一個偉大的理想，并且憑著自己的善良的心，不斷地向前，不斷地奮斗，去努力，去爭取，這樣才能奏響那偉大生命的樂章!
奮斗的心得體會范文3
一年一度的運動會兩個星期后就要開始了。這天老師正在選擇運動員。“施孔燁、陳敬濤、黃兆杰……”“陳榮翔!”“啊?”大家疑惑不解。老師
怎么會讓我這個無名的泛泛之輩參加運動會呢?這不是個班級丟臉嗎?于是幾名同學冷嘲熱諷道∶“就你肯定是最后一名!”面對同學的嘲笑]我忍氣吞聲，決定要得個好名次給他們看看!
離運動會還有一兩個星期，我就已經開始奮斗了。叮鈴鈴腦中有在六點鐘準時唱起了‘‘美妙’’的歌曲。我揉了揉了揉睡醒的眼，本想關上這萬惡的鬧鐘繼續(xù)酣然大睡，可剛閉上眼，便浮現(xiàn)了同學嘲笑我的畫面，我便打起精神，頂著睡意，來到了樓下晨練。剛開始，我以飛快的.速度向前跑去，可不一會兒便心有余而力不足了。才區(qū)區(qū)跑了三圈，我就已經累得氣喘吁吁了，我又費力地跑了一圈，好不容易跑了五圈。嗨!誰讓我平常不多多鍛煉呢?晚上，我為了鍛煉我的耐力，硬纏著媽媽幫我做仰臥起坐。直到我累得癱倒在沙發(fā)上。我大喘著氣，詢問媽媽我剛才的成績。
“27個�！薄鞍�!”我被這個成績嚇了一大跳，才27個?我的耐力也太差了吧?哎!看來還需要更刻苦的練習啊!
離運動會的日子越來越近了。經過這幾天刻苦的努力練習，我的實力已經鳥槍換炮——越來越好。我養(yǎng)精蓄銳，決定要在運動會上‘一展身手。’
運動會開始了。許多比賽正激烈的進行著。很快，輪到了我的男子400米賽跑。幾個同學在一旁，幸災樂禍地準備看我的好戲。我冷笑了一聲，心想“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”
砰槍聲一響我就像一只離弦之箭飛開的沖向前面很快趕上了一名選手并超過了他接著我利用彎道有成功超越了三名選手我離第一名之間的距離越來越近
最后我以微小的距離贏得了比賽那些看好戲的同學一個個張大了嘴巴一句話也說不出來。贏得了比賽我心里甜滋滋的。
從這次的運動會我明白了∶不管什么事只要努力奮斗并且堅持不懈，什么事都有可能會變成現(xiàn)實!
奮斗的心得體會范文4
開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當作游客，四處觀光;有的人把自己當作路人，埋頭前進;有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的。開花、結果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的'認可，生命的價值也不能得以實現(xiàn)。
然而，一切的結果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長時，我們便能洞察一切了。
有時我們需要把自己當成自己去激發(fā)生命的火花，有時我們則要把自己當作別人從另一個角度去思考生命。但不論從哪個角度思考，我們都會面向遙遠的地平線測度生命的行程。
海子說：“遠方除了遙遠一無所有。”那我要說：“生命除了奮斗別無所求!”
奮斗的心得體會范文5
4月19日，作為市級骨干教師，我參加了區(qū)教師進修學校組織的《校本研修與培訓課程建設》的培訓。聆聽了汪涵老師對《校本研修與培訓課程建設行動計劃》的解讀及三位在微型課程開發(fā)評比中獲一等獎教師的經驗交流。
通過汪涵老師的講解使我明確了教師培訓課程的基本要求和基本框架，知道了應該如何開展教師培訓課程，查找出了自己所開發(fā)的微型課程的不足，從理論層面上對自己進行了指導，更提高了我對教師培訓課程的.認識，收獲頗豐。但帶給我更多思考的還是三位獲獎教師的經驗交流。
一、相互對比，自慚形穢。
面對這三位教師，首先讓我感到很慚愧。在20xx年的微型課程開發(fā)中我也有幸入圍了總決賽的評比，可是因為當時正值期末，有許多工作等著收尾，而且又受條件的限制，我便放棄了這次比賽。現(xiàn)在回想起來，如果當時自己能克服困難，正確對待，象三位教師一樣用心地準備，即便沒有獲獎，也是對自己的一次挑戰(zhàn)。
二、成功屬于奮斗者。
通過三位教師的匯報，我與她們一同分享了成功的喜悅，但我們不應該只看到她們頭上的“光環(huán)”，更應該看到她們成功背后所付出的辛勤汗水。三位教師同我一樣是一線教師，都有著繁重的工作任務，應該說教師培訓課程的開發(fā)不是一件易事，要想獲獎更不容易，這其中有很多困難�？墒敲鎸щy，三位教師卻迎難而上，在他們身上有著一鼓勁兒。成功不是唾手可得的，成功只會屬于那些不懈奮斗的人。而我自己，不知何時，卻失去了奮斗的勇氣和力量。聽完了三位教師的匯報，使我的精神重新振奮，我要以她們?yōu)榘駱�，做一名充滿斗志的骨干教師，發(fā)揮骨干的示范帶頭作用。
三、將工作當成事業(yè)來做。
為事業(yè)而工作，才不會成為工作的奴隸，讓工作成為一種興趣，成為一種生命內的地需要，成為展示智慧和才華的舞臺，這樣，才能體會到人生的幸福和成長的快樂。正如一位哲學家所說：“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是人生的幸福之所在�！彼�，當你把工作看成是一種快樂時，生命就會變得很美好。我想這也一定是三位教師所持有的人生觀念和價值觀。正因為如此，他們才會將每項工作作為自己的一種追求來做。通過這次培訓，我重新審視了自己的工作目的，不應再像以往一樣只是為了工作而工作，而應實實在在的做出點事兒，為自己所從事的教育事業(yè)而奮斗。
反思后，我會積極行動，在接下來的工作中，我要為下一次教師培訓課程開發(fā)做好充分地準備，不為別的，只為自己能在這一過程中有所提升，只為實現(xiàn)自我，超越自我。
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