《窗邊的小豆豆》讀后感[集錦15篇]

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　大家好，今日，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

　　我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級小學(xué)生，但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來到了一所如天堂般的學(xué)校---巴學(xué)園。那是用電車當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候，小林校長讓小豆豆盡情說自我的'事。小豆豆開心極了，有以前學(xué)校的事，有家里的事，有幼兒園的事.......校長整整聽了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。

　　我最喜歡的就是小林校長了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服，因?yàn)橄虢o孩子們增加許多歡樂，這樣就不怕被媽媽罵，或者會把衣服弄破。小林校長最異常的地方在于他讓孩子們從自我喜歡的那門課開始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒有好壞之分，也能夠自由自在學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心考不好，被家長教師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是歡樂開心的。

　　如果大家有空，就看看這本書，嘗嘗小林校長為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道，海的味道”午餐吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　這本書的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的昵稱，沒出生之前親戚們都說是個(gè)男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。后來，生下來一看，是個(gè)女孩，所以在“徹”后面加上“子”。還因?yàn)殚L得小小的，一個(gè)小肉球，又被家人親切地稱為“豆豆”。

　　這本書記錄了豆豆小時(shí)候因?yàn)樘詺舛�被學(xué)校退學(xué)，后來，無意中來到了巴學(xué)園求學(xué)，她對這所學(xué)校充滿了好奇。在這所學(xué)校里，有電車教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學(xué)生們都很喜歡巴學(xué)園�？上У腵是，巴學(xué)園在1945年的時(shí)候被可惡的戰(zhàn)爭大火燒毀了。因此豆豆失去了繼續(xù)在巴學(xué)園上學(xué)的機(jī)會。但豆豆對巴學(xué)園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫了這本《窗邊的小豆豆》。

　　讀了這本書，我想著自己有一天也能上這種學(xué)校，像他們一樣可以邊玩邊學(xué)習(xí)。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫出她這樣著名的作品！還希望世界上永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，這樣就不會有很多快樂的學(xué)校從世界上消失了！

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　今日，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書里的故事有時(shí)讓人開懷大笑，有時(shí)讓人悲傷流淚。

　　本故事中的主人公小豆豆，是一個(gè)對學(xué)校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。于是教師無奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)�！�—巴學(xué)園。小豆豆就只跟校長先生說了四個(gè)小時(shí)的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取后，就開始了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上干自我喜愛的`事情；每一天午時(shí)出去散步，并從中找到自我發(fā)現(xiàn)的問題；運(yùn)動會的獎品是一些蔬菜；在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。

　　我從這本書中體會到巴學(xué)園里的校長先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)造的學(xué)校多么令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學(xué)校。因?yàn)榇丝痰膶W(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力，整天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌耄�孩子的天性就是玩，為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校�。】上У氖前蛯W(xué)園被美國的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻(xiàn)花，并說出了自我的心里話，讓我感動得熱淚盈框。

　　長大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為歡樂園，讓中國的孩子在歡樂中學(xué)習(xí)成長！

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　在《窗邊的小豆豆》這本書里，小豆豆是一個(gè)陌生的小女孩。她是一個(gè)淘氣的孩子，一年級就輟學(xué)了。找學(xué)校的時(shí)候真的很擔(dān)心小兜頭。因?yàn)槁犝f被開除的孩子很難找到學(xué)校，甚至有的學(xué)校不收被開除的孩子。

　　讓我安心的是，一個(gè)學(xué)校最終還是要她。這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)校大門是大樹做的，電車也是當(dāng)教室用的，專門給已經(jīng)退學(xué)，找不到小兜頭這種學(xué)校的`學(xué)生用的。住在這里的學(xué)生可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師講課，想學(xué)什么就做什么。這所學(xué)校給孩子們帶來快樂和關(guān)愛。學(xué)校里到處都是開心的笑聲。

　　在校長、老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下，小豆豆在巴學(xué)園每天都很開心，找到自己的愛好，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長，最終成為一名著名作家�？赐赀@本書，我很喜歡巴學(xué)園。我很想去那里，看看可愛的樹門，在電車教室里學(xué)習(xí)。一定很奇怪，很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師，我想看到創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的校長小林先生。

　　可惜最后，巴學(xué)園因?yàn)橐粓龃蠡鸲�消失了。如果有這樣的小學(xué)，那就太好了！

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校的真實(shí)時(shí)間——巴學(xué)園。這本書的故事發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的東京。

　　她是一個(gè)一年級就因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被退學(xué)的孩子。她的夢很奇怪。她長大后想當(dāng)一名間諜。巴學(xué)園的教室很特別。這是一個(gè)電車教室。她喜歡上什么課就上什么課。校長是小林宗作先生。他的教育方法很特別。在那所學(xué)校，她獲得了前所未有的快樂。她見到了患小兒麻痹癥的男孩山本泰明和校長的`女兒&米德多；后來因?yàn)樯奖咎┟餍�兒麻痹癥沒治好，死了。

　　看到這一頁的時(shí)候，我和小豆豆（指作者黑柳徹子的昵稱）都覺得有點(diǎn)難過和難過，結(jié)局讓我感到震驚！結(jié)局不理想，最后巴學(xué)園被美國炸彈機(jī)燒毀！以前王老師喜歡的孩子的笑聲和歌聲在巴學(xué)園總能聽到，現(xiàn)在都消失了，取而代之的是令人心如刀絞的恐怖聲音，整個(gè)學(xué)校都?xì)Я耍�！大火幾乎把學(xué)校夷為平地，再也無法修復(fù)了希望大家能看完這本書，真的很感動，很真實(shí)，不需要安排，不需要想象。

　　也許讀完這本書，你會被深深打動，明白一些道理，成為你永久的記憶

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　最近，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。故事講的是作者小時(shí)候發(fā)生“巴學(xué)園”里的事。書中講了：小豆豆因?yàn)樘�淘氣，小學(xué)一年級就被原來的學(xué)校退學(xué)了，因此來到了“巴學(xué)園”。在這個(gè)學(xué)校里，小豆豆發(fā)現(xiàn)很多有趣的地方——他們的教室是用廢舊的汽車做的，他們每天上課可以在教室隨便坐、沒有固定的座位……這一切讓小豆豆感到那么新鮮、有趣，她從第一天進(jìn)入“巴學(xué)園”就開始喜歡這個(gè)學(xué)校了。

　　在“巴學(xué)園”里，小豆豆在同學(xué)和小林校長的幫助下，小豆豆變得不再淘氣了。她還交了許多朋友，其中她最喜歡的人是小林校長。讀完這本書，我也喜歡上了小豆豆和小林校長。小豆豆有時(shí)因?yàn)樘�好奇、太淘氣，而一不小心掉進(jìn)“廁所的掏口”，讀到這里，我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面：有時(shí)小豆豆因?yàn)檎也坏交锇椤�—小狗洛基而傷心落淚；有時(shí)小豆豆會因?yàn)槭�去好朋友明基而難過。我覺得在小豆豆的'身上找到了自己的影子。小林校長呢？我希望我也能有一位這樣的校長，因?yàn)樾×中ｉL對待學(xué)生非常和氣，學(xué)生不管犯多大的錯(cuò)誤，小林校長都不會當(dāng)著同學(xué)的面指出來，而會下課時(shí)，把他請到一邊對他說，而且還那么和氣，同學(xué)們都不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。小林校長可真有辦法！

　　我喜歡這本書，我在這本書中交了兩個(gè)好朋友———小豆豆和小林校長。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。

　　這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書個(gè)性的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就正因淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不一樣的`學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在那里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！而且那里還組織師生去露營。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)�體師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。

　　巴學(xué)園的校長也是很個(gè)性的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣貌，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個(gè)“個(gè)性學(xué)生”順利入學(xué)了。

　　他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們能夠自由挑選自己喜愛的課程來學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊�的教學(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我十分向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　這個(gè)星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個(gè)好孩子》。

　　文中寫到，小豆豆既有優(yōu)點(diǎn)，也缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)呢，比如說她會去保護(hù)小動物。缺點(diǎn)呢，她為了滿足好奇心，經(jīng)常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責(zé)她的缺點(diǎn)，相反經(jīng)常鼓勵(lì)她，從優(yōu)點(diǎn)來說你真是個(gè)好孩子。我想，小豆豆的成長跟小林先生的鼓勵(lì)是密不可分的。爸爸媽媽也應(yīng)該像小林先生那樣，不要一味去責(zé)備我的缺點(diǎn)，而應(yīng)該多多鼓勵(lì)，增強(qiáng)我的自信心。

　　小林先生很有耐心，小豆入學(xué)的時(shí)候，小林先生聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話。發(fā)生問題時(shí)，校長總會耐心地聽一個(gè)孩子的解釋。即便是找借口，校長也會認(rèn)真地聽下去。這使我認(rèn)識到，一個(gè)有耐心的`人，他會認(rèn)真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯(lián)想到我們班上的同學(xué)，老師講課時(shí)總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學(xué)習(xí)。

　　讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學(xué)生的愛和對教育的熱情，才使巴學(xué)園的學(xué)生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　今年寒假，媽媽給我買了三本書，其中，我最喜歡看的一本書就是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書的作者是日本著名作家—黑柳徹子，故事講述了主人公小豆豆上小學(xué)的故事。你們肯定意想不到一個(gè)一年級的學(xué)生，怎么會被退學(xué)呢?原來他老是把桌子?母親櫻??斯兀?亓絲?嬡萌絲扌Σ壞茫?鮮κ翟謔懿渙瞬虐閹?搜А?

　　后來，媽媽把小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教育方式很特別，連吃飯前都要唱古怪的《飯前歌》，巴學(xué)園舉行，“試膽量“活動是由校長先生發(fā)起的，這個(gè)活動讓巴學(xué)園的學(xué)生們相信這世上無鬼神之說……其實(shí)巴學(xué)園還有很多有趣的事情，如果巴學(xué)園現(xiàn)在還在的話，我也想成為那里的一員。

　　書中小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼晨“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的`基礎(chǔ)。

　　其實(shí)，當(dāng)我讀完整本書以后，我似乎從小豆豆身上看到了我的些許影子—有些好動，希望以在老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在20xx年努力改正。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　在暑假的時(shí)候,媽媽幫我買了一本在語文書上面推薦的書---《窗邊的小豆豆》!

　　這本書主要是講：主人公小豆豆小學(xué)一年級就被退學(xué)，媽媽又幫她另外找了所學(xué)校---巴學(xué)園!那里的校長聽了小豆豆說了兩個(gè)小時(shí)的話后，便同意她進(jìn)入學(xué)校，后面便寫小豆豆進(jìn)入學(xué)校后的趣事和同學(xué)們生活在巴學(xué)園的事情等!讀完這本書，我感覺還沒讀夠，因?yàn)樘�精彩了，小豆豆在童年里面的事情激發(fā)了我們對童年的向往，我們看完后，也會想起童年的往事!我們現(xiàn)在可不能向小豆豆一樣，一年級就被退學(xué)，這樣的話，那以后怎么辦呢?我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來好報(bào)效祖國，為祖國出一份力，成為國家棟梁之才!

　　還有文中的泰明是個(gè)殘疾孩子，小豆豆沒有嘲笑他，反而幫助他!我們也要這樣，在生活中，幫助他人，看到殘疾人的時(shí)候，我們應(yīng)該做的是幫助，而不是嫌棄，如果，我們不幫助那些殘疾人，我們?yōu)槭裁催�是紅領(lǐng)巾呢?我們更不要拿別人的缺點(diǎn)，和自己的優(yōu)點(diǎn)比，這樣更會傷及殘疾人的心理!我們還要幫助身邊的小朋友，在小朋友遇到學(xué)習(xí)上的`困難的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑他們，讓小朋友能學(xué)到更多的知識!也不要在不適合的場所開不適當(dāng)?shù)耐嫘�，這樣被你當(dāng)成開玩笑對象的人會被你激憤，這樣在你們都不理智的情況下，很可能發(fā)生沖突!

　　如果，你們也想知道小豆豆在童年發(fā)生的趣事的話，那就快買一本看看吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感慨萬千。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀，但是，校長先生的教育方法仍會被人們引用。我在看這本書的`后記時(shí)，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來信說：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長那樣的老師，也許我就不會到這個(gè)地方來了�！笨梢娦×中ｉL的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會喜歡。

　　其實(shí)，我覺得，全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí)，又能維護(hù)學(xué)生們的身心健康。

　　《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時(shí)候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長喜歡孩子，維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會被人們所接受。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　這個(gè)暑假我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。封面上繪著一個(gè)天真無暇的小女孩，她眨巴著一雙水汪汪的大眼睛，好像有無數(shù)的問題要向讀者提問。

　　翻開這本書，你就會感受到主人公小豆豆的小學(xué)生活有開心的、有難忘的、有憤怒的。每一個(gè)故事都讓人回味無窮。讓我印象最深刻的是小豆豆這樣的一件事：一次，小豆豆與洛基一起玩“狼游戲”，洛基還小，分不清什么是真格，就玩起來了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此時(shí)此刻，小豆豆的耳朵鮮血直流，小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了連忙把小豆豆送往醫(yī)院，途中，小豆豆忍著疼痛，還一再哀求爸爸媽媽不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸媽終于答應(yīng)了。從這件事中，我們就可以知道小豆豆是個(gè)多么善良、多么愛護(hù)小動物的'孩子，她純真的心靈時(shí)時(shí)刻刻感染者我，使我仿佛身臨其境：我也來到了小豆豆的身邊，與她談心。小豆豆的性格開朗活潑，又懂禮貌。

　　《窗邊的小豆豆》這本課外書，它時(shí)時(shí)刻刻的啟發(fā)，要做一個(gè)令人喜歡的好孩子，不要把什么煩惱都憋在心里，要學(xué)會與人相處，友好交流。

　　多讀書，好讀書，讀好書，是我的習(xí)慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”不無道理。正因?yàn)槲覑圩x書，還愛進(jìn)入書中故事的角色，這使我的心靈充滿無限的快樂！

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　小的時(shí)候，你是否有離奇的想法，是否渴望著遠(yuǎn)方，是否有著勇敢的冒險(xiǎn)？

　　小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說是問題兒童。她有著不切實(shí)際的幻想，她總是跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個(gè)幸運(yùn)的孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂長大。

　　小豆豆被開除后，來到了神奇的巴學(xué)院，這里有電車教室，有山的味道、海的味道，有獨(dú)特的.運(yùn)動會，最重要的是這里有小林老師。小林老師對學(xué)生充滿了愛的教育，他常常對小豆豆說“你真是個(gè)好孩子”。

　　小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進(jìn)入巴學(xué)院的時(shí)候，他聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話；在小豆豆調(diào)皮搗亂的時(shí)候也只是輕笑而過。適當(dāng)?shù)慕逃�真的會改變孩子的一生，小林老師幫小豆豆打開了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。

　　在戰(zhàn)亂時(shí)期，小豆豆的學(xué)校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖，“你真是個(gè)好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信，使她能夠睿智的面對生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　這學(xué)期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這一本書中，主要講了小豆豆的小學(xué)故事。

　　在所有的的故事當(dāng)中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們在玩兒“狼游戲”，小豆豆對洛基說：“洛基，我們來看看誰更像狼�！笨墒�，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過來，看見了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說：“不怪洛基，不怪洛基�！卑职謰寢尨饝�(yīng)了小豆豆不怪洛基后，才把手松開，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫(yī)生說，小豆豆的`耳朵可以恢復(fù)，因?yàn)榭吹眉皶r(shí)，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來，爸爸覺得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基，也有一點(diǎn)不像話了，但是，看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過小豆豆不怪洛基了，也就算了吧�；氐郊液螅�小豆豆剛醒的對洛基說：“洛基，我的耳朵沒有事了�！笨墒牵�小豆豆會到房間一看，洛基不見了，就一邊哭，一邊說：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基�！闭�說著，洛基從沙發(fā)底下爬了出來，小豆豆看見了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　上個(gè)月老媽把我買了本書，叫“窗邊的小豆豆”，一直沒看都忘記了，今天才想起，于是拿來閱讀了，看了沒有一會兒我就被里面的故事情節(jié)吸住了。

　　原來這個(gè)故事是一個(gè)真實(shí)性的故事，就是出自于第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)時(shí)的小豆豆一直都是個(gè)調(diào)皮好動的`小孩。他的媽媽經(jīng)常被老師叫到學(xué)校去，最后一次老師要求他退學(xué)�？蛇@么小就沒學(xué)上怎么辦？媽媽在小豆豆面前沒有批評和打罵他，而是帶著他到處去找適合小豆豆的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，小豆豆最后來到了“巴學(xué)園”，這里的教室都是有汽車車廂做的，小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，小田校長接受了小豆豆。小豆豆在新的學(xué)校里還是一樣的調(diào)皮好動，可是小田校長從不批評他，而是正確的引導(dǎo)。

　　來到“巴學(xué)園”，小豆豆認(rèn)識到了友情還結(jié)交了好多朋友，可惜的是小豆豆最好的朋友泰明去世了，大家都很傷心，小豆豆最傷心。最后“巴學(xué)園”倒了，故事沒有了。后面還有“巴學(xué)園”的人物簡介，以及他們長大后的工作情況。

　　讀完了之后，我覺得小田校長為人和作風(fēng)非常好，他用自己真誠的愛去去打動他們，比如：《健康樹皮》《錢包》等，都是體現(xiàn)小田校長對孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。

　　此書很不錯(cuò)，建議大家都買來讀讀，用心去體會這本書，還可以寫下自己的讀后感。

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