湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感（熱門）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇1
大家一定看過(guò)歷險(xiǎn)記吧，那你們看的是哪一本歷險(xiǎn)記呢？我看的就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，其他的歷險(xiǎn)記的書(shū)都沒(méi)有引起我的興趣，直到這本書(shū)的出現(xiàn)……
本書(shū)作者馬克吐溫，他一生有許多創(chuàng)作，代表作包括《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《百萬(wàn)英鎊》等。其中，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》成就卓著，被譽(yù)為一部具有現(xiàn)實(shí)意義的冒險(xiǎn)小說(shuō)。
這本書(shū)寫了19世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上，名叫湯姆·索亞的孩子和他的一群小伙伴們發(fā)生的故事。湯姆天性純真，熱愛(ài)自由而又敢于冒險(xiǎn)，渴望干成一番事業(yè)。他們先后經(jīng)歷了墓地兇殺案、“海盜”營(yíng)地生活等驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，最終成功獲得了寶藏。
在我看來(lái)，湯姆是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)腦子的孩子，他有理想，有抱負(fù)，同時(shí)也有煩惱。在他身上有智慧、有計(jì)謀、正義、勇敢等諸多性格品質(zhì)。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，是富有同情心的一個(gè)人。湯姆身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的`優(yōu)秀品質(zhì)。
他對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心沖破桎梏去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。
我覺(jué)得我應(yīng)該像湯姆·索亞一樣勇敢地面對(duì)所有的困難，就像他在法庭中救下皮特一樣地勇敢。我也有一次勇敢的時(shí)候。那一次我看到有同學(xué)在欺負(fù)另一個(gè)同學(xué)。一開(kāi)始我嚇得躲了起來(lái)，但后來(lái)沒(méi)幾天，老師來(lái)找我談話。雖然我很怕那個(gè)欺負(fù)人的高年級(jí)學(xué)生，但我還是把看到的實(shí)際情況勇敢地說(shuō)了出來(lái)。雖然我沒(méi)有湯姆·索亞那么有智慧，但我也勇敢了一次。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆·索亞的精神和品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。我希望我也成為他那樣有理想，有抱負(fù)，有智慧，又勇敢的人。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇2
我自從讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》深有感觸，自己想了很多，心里久久不能平靜。
湯姆是一個(gè)勇敢的孩子，他看借別人殺人，他毫不懼怕，再看清楚什么人時(shí)，他才鎮(zhèn)定自若地往家走。
他那么勇敢，好不懼怕，在現(xiàn)代，我們連蟲(chóng)子都怕，更別說(shuō)看見(jiàn)，不大叫起來(lái)就怪了，我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
他是一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的孩子。有一次他找了幾個(gè)好伙伴出去探險(xiǎn)，說(shuō)是去找海盜的'寶藏。當(dāng)他們找累了，看見(jiàn)一個(gè)小房子，便進(jìn)去歇歇腳�？墒�，一會(huì)兒有兩個(gè)海盜走了進(jìn)來(lái)，湯姆的朋友害怕極了。于是他們躲了起來(lái)，他們看見(jiàn)海盜把寶藏藏在了二樓的門后面，于是他們相等海盜走了之后把寶藏拿走，他們剛拿了一點(diǎn)，海盜又進(jìn)來(lái)了，他們怕不安全，又把寶藏拿走了。雖然錢被拿走，但是湯姆還是很開(kāi)心，因?yàn)槌鰜?lái)一天了，總算有點(diǎn)收獲，于是他們拿著錢開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
湯姆這種敢于探索的精神，令人佩服，而且那種要求不高的孩子現(xiàn)代已經(jīng)不多了。像我們衣服買回來(lái)還不要，要有名的衣服，像“3”“Adda”等，要求太高了。
還有那種講義氣的品質(zhì)。有一次，他的朋友被抓，他一點(diǎn)不猶豫，直接上去救，后來(lái)湯姆差點(diǎn)被別人抓去，朋友救了下來(lái)。
他那么講義氣，對(duì)朋友舍死相救，我們現(xiàn)代人一件困難就逃跑，不管朋友。這點(diǎn)我們也要多向他學(xué)習(xí)。
他遇到困難毫不退縮，勇往直前，與敵人拼搏，他這種精神十分高尚，是我們的好榜樣。
他十分熱心，經(jīng)常幫助同學(xué)。
聽(tīng)了我的介紹你們應(yīng)該知道湯姆是個(gè)怎樣的人了吧。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇3
寒假里，我又讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有一次與湯姆作伴，一起暢游。
湯姆在我眼里還是一個(gè)頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也有一個(gè)壞孩子形象：調(diào)皮、惡作劇、逃學(xué)，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人防不勝防。
雖然他不是一個(gè)好孩子，但是他的行為總是讓人大笑，他雖很頑皮，但所有人都不能否認(rèn)他是一個(gè)心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內(nèi)心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他；那些人發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)時(shí)，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，可沒(méi)人理會(huì)。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個(gè)最貪婪的大壞蛋，人們對(duì)他深惡痛絕。
可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個(gè)貪婪的壞蛋，而是一個(gè)個(gè)“綠林好漢”、行俠仗義的大好人。他們扶危濟(jì)困，打倒富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說(shuō)，湯姆一心想向他們學(xué)習(xí)。
湯姆足智多謀。在犯了錯(cuò)誤要接受懲罰時(shí)，總會(huì)想出一些令人意想不到的鬼點(diǎn)子來(lái)為自己開(kāi)脫。聰明的他，經(jīng)常把傻里傻氣的同伴耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自己便坐收漁翁之利。
他的理想、抱負(fù)經(jīng)常讓人驚訝不已。湯姆為了實(shí)現(xiàn)自己的`理想，做出了離家出走的選擇。他和三個(gè)同伴商量：他們要到島上當(dāng)海盜！這個(gè)想法在三個(gè)孩子的腦海中徘徊。其實(shí)他們并不想真正遠(yuǎn)離這一切，他們只想讓那些大人們懺悔，讓他們感覺(jué)到對(duì)自己的孩子有虧欠……
讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》我知道了要笑對(duì)生活，細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人都是笑著的，我們要樂(lè)觀向上，才會(huì)使生活更加充實(shí)！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇4
“湯姆，你給我站住！”一個(gè)中年婦女一把揪住正迫切想從她身邊溜走的一個(gè)小男孩的衣角，還沒(méi)得意地敲敲男孩的腦袋就又被掙脫了。湯姆索亞這個(gè)經(jīng)典角色就在這場(chǎng)斗智斗勇的角逐賽中上映了。
湯姆索亞于我們相同，是個(gè)平凡的孩子。偷糖果、逃學(xué)、貪玩……這無(wú)疑是一個(gè)典型的頑童。但他不屑于大人們對(duì)他的評(píng)價(jià)，不屑于所謂的模范生，那些裝模作樣，假意乖巧的模范生，更不屑于主日學(xué)校里古板、生硬的教學(xué)方式。他不服！他不服！他渴望認(rèn)可，渴望自由！
于是，湯姆在大人們的不理解下，抱著自憐自艾的心理與好友哈克和喬開(kāi)始了他們最初的探險(xiǎn)——當(dāng)“海盜”。他們最終還是會(huì)到了家中。是啊，無(wú)論在什么時(shí)候，家都是最溫暖的港灣。在一次偶然的事件中，湯姆目睹了一場(chǎng)兇殺案。在波特要被判死刑的時(shí)候，他指出了真正的兇手。這需要多大的毅力！若湯姆指出兇手后，印地安 喬未被抓捕歸案，那其后果不堪設(shè)想但在如此大的壓力下，湯姆的良心還是不屈！這是令我們敬佩的。這么一來(lái)，湯姆就理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖屾?zhèn)里的人刮目相看。后來(lái)，他又憑堅(jiān)定的意志和豐富的經(jīng)驗(yàn)把蓓基從迷宮似的山洞中救了出來(lái)，甚至與同伴哈克一起找到了一萬(wàn)兩千美元的寶藏。機(jī)靈的腦瓜，遇事時(shí)沉著冷靜，對(duì)任何事物都抱有興趣是湯姆身上的亮點(diǎn)，使他在探索過(guò)程中屢屢獲勝。
湯姆索亞在探索中成長(zhǎng)，在探索中領(lǐng)悟，在探索中從一個(gè)小頑童變成一位大英雄。他就像一粒小種子，從深埋的土壤中伸出莖芽，不斷往上拔，試試前面的土壤是濕的還是干的.，探索新的世界，最成為一棵參天大樹(shù)。他的傳奇經(jīng)歷是在探索中展開(kāi)的，探索是他傳奇經(jīng)歷的基礎(chǔ)。湯姆索亞完全算不上是一個(gè)好學(xué)生，但他也許是一個(gè)比你我都優(yōu)秀的好孩子！
瞧，湯姆和哈克背著錢袋站在人群中央，享受著人們的夸贊。這一段長(zhǎng)長(zhǎng)的探索之旅已經(jīng)結(jié)束。相信你的心上已經(jīng)深深地印下了湯姆索亞這個(gè)男孩形象。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇5
唯有五彩的童年，才有繽紛的人生。
——題記
有人說(shuō)童年是斑斕的畫(huà)作，有人說(shuō)童年是悠揚(yáng)的樂(lè)章，有人說(shuō)童年是詩(shī)意的文采。而湯姆·索亞則說(shuō)，勇于探險(xiǎn)、充滿好奇的時(shí)光就是童年。
文章的開(kāi)篇，就展現(xiàn)了湯姆與姨媽斗智斗勇的場(chǎng)景，給人留下的第一印象即是：頑皮、鬧騰，好一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。我根本不喜歡這個(gè)形象，便一翻翻到了結(jié)尾——不料，結(jié)尾更令人大跌眼鏡：湯姆和好友哈克成了富豪，受人仰慕！前后變化為何如此之大？這讓我忍不住去閱讀書(shū)的經(jīng)過(guò)部分。我這才知道湯姆不僅是個(gè)頑童，還是個(gè)足智多謀、正義勇敢的好孩子。湯姆是個(gè)兩面派。頑皮之處比比皆是：為了逃學(xué)裝牙痛、騙伙伴為他刷墻，還曾和好朋友離家出走當(dāng)“海盜”……然而，他身上的閃光點(diǎn)也依然存在：挺身而出就無(wú)辜的波特、大膽指證印第安·喬的罪名、帶領(lǐng)朋友貝奇逃出山洞……作者馬克·吐溫以時(shí)間為序，將幾個(gè)時(shí)間穿插描寫，豐富了故事的內(nèi)容，刻畫(huà)出一個(gè)鮮活、真實(shí)的湯姆·索亞。
最令我印象深刻的是繼墳地慘案后的法庭指證一章。在法庭上，法官即將定案處理時(shí)，湯姆勇敢而正義地指出波特沒(méi)有罪，而印第安·喬才是殺害醫(yī)生的真正兇手。盡管他還是個(gè)孩子，卻擁有著大人都不一定有的這一氣概，通過(guò)這一曲折，盡顯湯姆的仗義執(zhí)言、正義凜然。波特是孩子們眼中的“大孩子”，平時(shí)沒(méi)少幫助孩子，湯姆曾經(jīng)立下血書(shū)的發(fā)誓，也因?yàn)椴ㄌ氐暮�，破了誓言，大膽告發(fā)，這又是多么富有同情心的湯姆��！
湯姆的.童年是自由的，這一個(gè)小小的詞語(yǔ)，又是多少孩子望塵莫及的��！想怎么樣，就怎么樣，沒(méi)有任何拘束；而我們這個(gè)不行，那個(gè)不行，凡是必先經(jīng)過(guò)大人同意。“他”和“我們”形成鮮明對(duì)比，讓我們孩子閱讀起此書(shū)來(lái)格外憧憬。
湯姆展現(xiàn)給我們的不僅僅是他的自由生活，更蘊(yùn)含著豐富的哲理：有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，積極向上，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇6
在馬克·吐溫的筆下，有這樣一位少年，他可不是乖巧的鄰家男孩，而是一個(gè)野到你無(wú)法想象的淘氣鬼：偷糖吃怕被發(fā)現(xiàn)倉(cāng)皇逃跑是家常便飯；和同齡的孩子一陣廝打是他的拿手好戲；和幾個(gè)“臭味相投”的朋友喋喋不休地談著他的“海盜夢(mèng)”是他的樂(lè)趣，他就是湯姆索亞。我相信這個(gè)男孩的淘氣和張揚(yáng)深深吸引著每一個(gè)人，這個(gè)男孩驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)故事更是讓人記憶猶新。最近，我又讀了一遍那本時(shí)刻吸引著我的書(shū)———《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
有人曾說(shuō)過(guò)，一本好書(shū)，每讀一遍你都會(huì)有不同的體會(huì)。的確，從剛剛開(kāi)始的僅僅被故事內(nèi)容所吸引，直至現(xiàn)在，我感受最深的，已不是湯姆的淘氣，而是他的正直、勇敢及足智多謀。我不否認(rèn)他的淘氣有時(shí)的確讓人束手無(wú)策，甚至唉聲嘆氣，但他的身上有著很多無(wú)法掩蓋的閃光點(diǎn)。當(dāng)貝基將要受罰時(shí)，他挺身而出，咬牙忍住了嚴(yán)酷的鞭笞；在法庭上，他不顧危及自己，指出了真兇；山洞里，他鎮(zhèn)定思考，憑一己之力走出山洞。這些事情無(wú)不反映著湯姆的智慧、勇敢與正義。
湯姆，他的所作所為都如同一株無(wú)人問(wèn)津的路邊野草，但他不應(yīng)該被人們歧視他。正相反，他的`勇敢、正義正是我需要學(xué)習(xí)的。聽(tīng)大人們經(jīng)常討論這樣一個(gè)話題：老人摔倒了扶不扶？大多數(shù)人可能會(huì)選擇忽視或猶豫，擔(dān)心引火上身。但我會(huì)堅(jiān)定地回答：“扶！”為什么不扶？行善不需要理由。換位思考一下，如果是我們的爺爺奶奶跌倒了卻沒(méi)人扶，作為孫子孫女的你們，看到這幅場(chǎng)景又會(huì)怎么想？這就是湯姆教給我的正直。在這個(gè)社會(huì)里，一盞正直的明燈會(huì)點(diǎn)燃更多盞明燈，我愿意以自己小小的一份力，期待有一天照亮這個(gè)世界。
城中無(wú)野草，城中無(wú)野花，但這并不意味著我們就要對(duì)其漠視甚至歧視�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，湯姆，一個(gè)年歲與我一般大的男孩，他教會(huì)了我正義與勇敢。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇7
今年寒假，我看了一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，作者是美國(guó)著名作家馬克·吐溫。這本書(shū)通過(guò)描寫一位孩子的經(jīng)歷，告訴我們了很多道理，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了一位愛(ài)冒險(xiǎn)，充滿童真的孩子湯姆·索亞通過(guò)自己的勇敢和智慧，打敗了危險(xiǎn)，找到了“寶藏”，并且成為一個(gè)小鎮(zhèn)名人的故事。這本書(shū)讓我讀起來(lái)很開(kāi)心，因?yàn)檫@本書(shū)寫的很有趣，有很多令人捧腹的描寫。另外，湯姆的勇敢和愛(ài)玩，也讓我很佩服，因?yàn)樗浅柡�，做出了許多讓我們驚訝的事情。
湯姆·索亞最讓我敬佩的一點(diǎn)是他非常喜愛(ài)冒險(xiǎn)。因?yàn)槲矣X(jué)得，現(xiàn)在我們孩子都很呆板，都變成了只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)玩的機(jī)器，從來(lái)沒(méi)有過(guò)像湯姆·索亞那樣的冒險(xiǎn)。再加上家長(zhǎng)把我們看得很緊，生怕我們出問(wèn)題，所以我們沒(méi)有了很多樂(lè)趣，失去了童真。我們應(yīng)該像湯姆·索亞那樣，敢于冒險(xiǎn)。
比如有一次，班里幾個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)組織去玩，我也想去，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“不行，那里太危險(xiǎn)了，而且還要上課外班，沒(méi)有時(shí)間�！蔽乙幌�，確實(shí)是這樣，于是我就沒(méi)有去。但是第二天，去了的同學(xué)給我講，他們?cè)谀抢锿娴姆浅ｉ_(kāi)心，而
且還拍了許多照片留做紀(jì)念，不去的'同學(xué)可惜了。我頓時(shí)覺(jué)得很后悔，早知道就不留著家里，去和他們玩了�？戳恕稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》，我明白了，以后如果再有這樣的事，我一定會(huì)去。
還有一次，我的幾個(gè)同學(xué)去玩很危險(xiǎn)的東西，我本來(lái)也想去，可是一想：老師不讓玩這么危險(xiǎn)的東西，我就沒(méi)有去玩。后來(lái)，老師生氣的訓(xùn)了他們一頓。雖然我覺(jué)得這是不對(duì)的，但是我還是覺(jué)得，男孩子就要敢于冒險(xiǎn)，只有敢于冒險(xiǎn)才能有所成就。
讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我明白了要保持一顆童心，要敢于冒險(xiǎn)的道理，這本書(shū)讓我受益匪淺。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇8
最近我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一書(shū)，它深深地吸引了我�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國(guó)生活。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種。種冒險(xiǎn)來(lái)改變自身的環(huán)境湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的.英雄好漢。"西班牙海上黑衣大盜"，"血手魔王"，"海上霸王"，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險(xiǎn)中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來(lái)參加自己的喪禮了。
在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問(wèn)題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的"俘虜"，還自動(dòng)奉上謝禮。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。
希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游"世界"吧！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇9
一頭桀驁不馴的卷發(fā)，一雙寫滿對(duì)冒險(xiǎn)的渴望的眼睛，還有胸腔里那顆斗志昂揚(yáng)的心臟。你——湯姆·索亞，與你在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中初見(jiàn)時(shí)，那種刻在骨子里的冒險(xiǎn)精神，就深深打動(dòng)了我。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》講述了一個(gè)小男孩的童年時(shí)光。主人公湯姆打小就調(diào)皮、喜歡各種冒險(xiǎn)，在書(shū)中，他與殺人犯斗智斗勇；和同伴一起“荒野求生”，在困于山洞時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)。冒險(xiǎn)，在他生活中是�？�，而這，也是最讓我欽佩的'地方。
勇于冒險(xiǎn)，應(yīng)是我們?nèi)巳硕季邆涞乃刭|(zhì)。所謂勇于冒險(xiǎn)，并不是要每個(gè)人都去叢林里待上個(gè)十天八天，而是指我們要勇于嘗試、勇于突破，如果有了機(jī)會(huì)而畏縮不前，總是過(guò)分考慮這樣或那樣的風(fēng)險(xiǎn)，最終也只能眼睜睜看著機(jī)會(huì)溜走。人只有站起來(lái)世界才屬于他（她），一個(gè)珍珠蚌如果不打開(kāi)別人也無(wú)法看到里面璀璨的珍珠。勇于主動(dòng)出擊，主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)，人生才有更多可能。
當(dāng)然，除了勇于抓住機(jī)會(huì)，在我們自身上也能敢于冒險(xiǎn)。當(dāng)今時(shí)代，日新月異，需要大量各領(lǐng)域人才支撐。如果不思進(jìn)取、畏首畏尾，注定一事無(wú)成。就像《長(zhǎng)津湖》里說(shuō)的：“一只蛋如果從外面被砸開(kāi)，注定被吃掉；但如果從里面啄開(kāi)，沒(méi)準(zhǔn)是只鷹�！�
20××年，“愛(ài)彼迎“公司頂著疫情的壓力上市了，回望它的經(jīng)歷，也是充滿了冒險(xiǎn)精神。三個(gè)充氣墊，兩個(gè)年輕人，一頓早餐，這就是愛(ài)彼迎的前身。當(dāng)時(shí)，兩位年輕人在一次設(shè)計(jì)大會(huì)上突發(fā)奇想，從此便開(kāi)始了“冒險(xiǎn)之路”。他們開(kāi)創(chuàng)新的商業(yè)模式，設(shè)計(jì)新網(wǎng)站，如果他們只是墨守成規(guī)，不敢冒險(xiǎn)，怎會(huì)有今日之成功？
在人生路上，我們要有一顆冒險(xiǎn)之心，“闖”出一片自己的天地！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 篇10
今年暑假，我正在找尋一本我最愛(ài)的書(shū)，它的名字叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
有一次我偶然看到七彩語(yǔ)文的推薦書(shū)刊上，有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。于是我興致勃勃地看起了這本書(shū)的介紹。故事的`主人公湯姆是一個(gè)聰明機(jī)靈、足智多謀。他與他的小伙伴們各干出了一些令人捧腹的妙事。如湯姆被罰刷墻，讓其他小伙伴來(lái)幫助他刷，還主動(dòng)奉上禮物;他又和夏克一起逃到荒島捉弄人們;最后還去山洞尋寶……令我哈哈大笑，我決定要看這本書(shū)。
我和同學(xué)約好去大廠圖書(shū)館借書(shū)，我來(lái)到大廠圖書(shū)館，只見(jiàn)一排排書(shū)琳瑯滿目。我的目光掃視一排排書(shū)架，如同一只饑餓的獅子正在搜尋獵物。過(guò)了好一會(huì)兒，我也沒(méi)有找到《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我只好垂頭喪氣地回家了。
第二天，我和媽媽約好在新華書(shū)店找這本書(shū)。等到下午，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店。我很快鎖定了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》所在的書(shū)架，于是飛奔過(guò)去，用激動(dòng)的目光看著那本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》我立刻把這本書(shū)從書(shū)架里抽了出來(lái)�？墒堑湍昙�(jí)版的，“唉”我嘆了一口氣，心里十分難過(guò)。媽媽見(jiàn)我十分難過(guò)，對(duì)我說(shuō)。：“不用擔(dān)心，我在網(wǎng)上幫你買�！甭�(tīng)了媽媽的話，我激動(dòng)的一蹦三尺高，臉上笑開(kāi)了花。
過(guò)了幾天，書(shū)終于到了。我迫不及待地翻開(kāi)它，津津有味地讀了起來(lái)。讀到傷心之處，我淚流滿面;讀到快樂(lè)之處，我眉飛色舞，嘴角上揚(yáng);讀到沉默之時(shí)，我雙手抱頭，埋頭沉思;讀到憤怒之時(shí)，我瞪起了眼，眉毛一根根的豎了起來(lái)……我愛(ài)讀這本書(shū)，每天晚上我都會(huì)把它將它翻開(kāi);我愛(ài)惜這本書(shū)，這本書(shū)上沒(méi)有一點(diǎn)折痕;我樂(lè)讀這本書(shū)，它會(huì)為我?guī)?lái)快樂(lè)。
如今，我還是一如既往的每天翻開(kāi)這本書(shū)，它也還像買來(lái)時(shí)的那樣嶄新，它陪伴著我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我愛(ài)讀這本書(shū)。
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