教師培訓(xùn)心得體會范文【精品】
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的教師培訓(xùn)心得體會范文，希望對大家有所幫助。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇1
有人說，教師是人類靈魂的工程師，教師乃是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，教師是園丁，辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來，我感受到了教師這份職業(yè)偉大與崇高，但同時，它的艱辛，對它的困惑也是如影隨形。幸運的是，縣教師進修學(xué)校舉辦的新教師培訓(xùn)幫我解答了心中的疑惑，讓我在教育路上重拾信心，堅強地面對接下來的困難。此次培訓(xùn)，讓我知道了什么是教育工作。
韓愈說過，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，這是對教師這份職業(yè)的傳統(tǒng)定義。但是在現(xiàn)代看來，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不僅要教書，而且還要育人，做到教書育人兩不誤。話雖如此，那么作為一名新教師，本來站穩(wěn)講臺就實屬不易了，更何況是育人呢？在這點上，林甲針老師從宏觀角度，為我們闡述了教育工作的性質(zhì)，它的重要性。就像他所說的，“說者不是能者，只是訊息的傳達者”，“分享，只是知足，不是他人的不足”，“建筑師犯的錯可以拆掉，醫(yī)生犯的錯可以埋掉，教師犯的錯會影響一生”。這樣的一種工作，怎能讓人懈怠呢？此次培訓(xùn)，也讓我全面了解了教學(xué)能力的'內(nèi)涵。
作為一名普通教師，我們需要注意的地方實在太多了。教學(xué)能力包含了我們的備課有沒有備學(xué)生，課堂上有沒有關(guān)注學(xué)生，整個過程有沒有合理利用多媒體，教學(xué)過后有沒有聽取學(xué)生的反饋等等�？h進修學(xué)校的新教師培訓(xùn)也專門針對這幾方面內(nèi)容聘請了老師、專家、領(lǐng)導(dǎo)過來做講座，他們的精彩講解讓我們受益匪淺，如沐春風(fēng)。像針對有效課堂方面，黃老師總結(jié)了新教師容易出現(xiàn)的通�。阂皇遣恢雷约旱慕虒W(xué)是否有效，心中有教案，沒有學(xué)生，只為尋求備課的答案，不敢放手引導(dǎo)學(xué)生互動；二是不知道要在管理好學(xué)生行為的前提下才能實施教學(xué)行為，管自己教；三是教學(xué)比較沉悶、單調(diào)，不知道經(jīng)常重新組織教學(xué)，吸引學(xué)生的注意。針對這些通病，黃老師從各個角度，不同層面為我們排憂解難。再如楊成錢老師的講座——《信息技術(shù)環(huán)境下，教師的專業(yè)發(fā)展》，從計算機的常識，講到教師常用的軟件和資源。很好地為我們提供幫助。當(dāng)時，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要讓它結(jié)成豐碩的果實。
此次培訓(xùn)，更讓我明白了師德的重要性。
最近幾年，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我們總會看到絡(luò)上的種種關(guān)于師德缺失的報道。國家對此也非常重視，出臺了相關(guān)政策。這次培訓(xùn)，也有不少講座都是以此為中心，深入淺出地為我們詳解師德的重要性，以及如何才能做到“身正為師，德高為范”。
像劉科長的講座——《教師職業(yè)道德》，內(nèi)容翔實，語言幽默通俗，使我們更易理解當(dāng)前社會出現(xiàn)的關(guān)乎師德缺失的現(xiàn)象，以及該怎么做的問題。這樣的講座令人感觸頗深，我們要讓師德優(yōu)秀的教師在說理中升華，讓師德規(guī)范的教師在反思中成長，讓師德缺失的教師在感動中奮進。
新教師培訓(xùn)暫時告一段落，但我會牢牢記住老師、領(lǐng)導(dǎo)們給我們的建議的——多做事，常溝通，心平和。我想，作為一名新教師，我會加倍努力，去完善自己，在教育這條路上奮勇前進！
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇2
我有幸參加了這次xx省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的'教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細(xì)推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。
我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇3
通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等對這次課程培訓(xùn)我有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫也有了深刻的答案。在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)后,不但豐富了我的理論知識，而且讓我對新課程改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會概括如下：
一、更新教師觀念。
課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。隨著新課標(biāo)的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的`發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。
二、經(jīng)過專家的講解，
使我清晰地認(rèn)識到初中生物新課標(biāo)的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到初中生物新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識到初中生物新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中生物新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。
三、通過學(xué)習(xí)，
使我清楚地認(rèn)識到初中生物新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對于必講內(nèi)容，必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。
四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，
使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中生物新課標(biāo)的重要性及其常用方法。整體把握初中生物新課標(biāo)不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中生物的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中生物新課標(biāo)。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非�，F(xiàn)實而深遠(yuǎn)的意義。
五、培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：
善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源，同時我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。
這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專題學(xué)習(xí)，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識，當(dāng)然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團隊合作的力量。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇4
在國慶來臨前夕，Xx市教育局組織了我們Xx市第二批骨干教師的又一次培訓(xùn)活動。因為是在上班期間，又是國慶節(jié)前夕，學(xué)校的各項任務(wù)都比較重，所以可以說我們大部分老師是以被動的心態(tài)投入本次學(xué)習(xí)的。但是，當(dāng)我們靜下心來真正投入到學(xué)習(xí)中時，卻發(fā)自內(nèi)心的感激組織這次學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師們創(chuàng)造了讓我們在學(xué)期中間也能夠“忙里抽閑”為自己沖電的機會。真正讓我們感覺到這樣的學(xué)習(xí)機會是作為市級骨干教師所享受到的特別照顧。起早來參加學(xué)習(xí)，天黑趕公車回家，值了！
首先為我們作課的老師是Xx市曙宏小學(xué)的方義倫校長，他的一節(jié)《解決問題的策略——從條件想起》讓我們學(xué)習(xí)了《解決問題》課例的上法。這樣的教學(xué)內(nèi)容是可以如此深入淺出的傳授給學(xué)生的。老師對課堂的調(diào)控能力以及注重問題的趣味性、充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性等一系列課堂教學(xué)藝術(shù)真是表現(xiàn)的恰到好處，這真正是一堂成功的課例、值得我們學(xué)習(xí)的課例。
接著，我們聆聽了巢湖黃麓中心校的方萬年老師帶給我們的《間隔排列》。教學(xué)內(nèi)容雖然不多，但是老師備課細(xì)致入微，孩子們學(xué)的輕松愉快，我們聽課的老師也在不知不覺中輕松的度過了40分鐘。方老師那甜美的嗓音、標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓我印象最為深刻，也讓我感嘆到哪個孩子遇到這樣的好老師該是多么的幸運！這樣的好老師不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣？
下午我們聆聽了高店中心校王甘雨老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》和Xx市師范附屬小學(xué)黃娓娓老師的《解決問題的策略——列舉》。兩節(jié)不同特點的課讓我們從每位老師的課堂上都看到了別人課堂上的亮點。聯(lián)系自己的課堂讓我們反思不斷：我們的課堂亮點在哪兒？不足在哪兒？
一整天的`培訓(xùn)結(jié)束，晚上回家雖然很累了，但是內(nèi)心卻是很難平靜的，總覺得想說想寫些什么，以下就是一點小小感悟吧：
一、教師對教材的深度挖掘讓課堂更加豐富多彩
通過對今天兩節(jié)課的學(xué)習(xí)觀摩讓我印象最深刻的是老師對教材的深度挖掘。
教師在課堂上不只是教學(xué)書本上表層的知識，而是以書本為依據(jù)聯(lián)系孩子的實際學(xué)情，將課標(biāo)作為依據(jù),不但拓寬而且深入知識點從而讓課堂更加豐富孩子們也收獲更多，對孩子以后的數(shù)學(xué)思維的發(fā)展更為有益。
二、評課藝術(shù)魅力無限、自我評課水平亟待提升！
聽課后每一位老師都有許多想說的，但是真正點評時有的老師卻羞于表述，其中就包括我�？墒锹牭綄＜尹c評時，覺得都講到我們的心坎里了，可是我們怎么就沒有想到用這樣的語言表達呢？因為，我們?nèi)鄙倮碚摰闹�，需要專家的引領(lǐng)，而今天的正好是學(xué)習(xí)的好機會。
總之，今天的學(xué)習(xí)我是滿載而歸，收獲連連。感謝組織這次培訓(xùn)的老師們！
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇5
通過這次農(nóng)村小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了很多的知識。并且在這12天中我有幸傾聽了眾多專家和教授的精彩講座。多位教育專家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌�、情感的熏陶和精神的享受，這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有“教師職業(yè)道德”、“教師心理健康教育”、“教師專業(yè)化發(fā)展”、“新課程改革與課堂教學(xué)”、“信息技術(shù)”和“專業(yè)拓展”等內(nèi)容讓我大開眼界。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，開闊了我的視野。這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面談一談我的心得體會。
一、專家引領(lǐng)，思想振蕩。
如吳一凡教授講授的從“育己”走向“育人”的道理。都讓人耳目一新。專家那幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。從專家的講座中可以看出高素質(zhì)的教師必須要具有崇高的道德品質(zhì)，要具有尊重、期望、理解和寬容學(xué)生的高尚情操。陳曉鳳教授講授的“小學(xué)心理教育”也體現(xiàn)了好孩子是夸出來的，聰明的孩子也是夸出來的教育心理道理。西南大學(xué)教授陳祥彬講授的“小學(xué)數(shù)學(xué)策略與設(shè)計”，于波教授講授的“解決問題”數(shù)學(xué)案例分析等的精彩演講讓我內(nèi)心體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。還有李長毅教授講授的“學(xué)科教育與課題研究”以及論文的`寫作方法，讓我收獲狠多，在老師的指點下，使我更好地掌握論文的寫作方法。在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的東西太少了。平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮的并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時期的教師，這方面實在忽略了許許多多、方方面面的知識點。
二、師生互動，同行交流，共同成長。
本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，讓我在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言，學(xué)員們提出許多的觀點和問題，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，我們要以專家的指點為借鑒，為今后提高教育教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。因此我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦。為早日提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量而努力地做好自己的本職工作。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。
作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的.感染和深深新教育觀念，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽！
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇7
學(xué)高為師, 身正為范。教書者必須先為人師, 育人者必先行為示范。教師職業(yè)特點決定了教師必須具備更高素質(zhì), 而師德就是教師最重要素質(zhì), 是教師靈魂。師德不僅是對教師個人行為規(guī)范要求, 而且也是教育學(xué)生重要手段, 起著以身立教作用。作為一名教師, 只有具備了良好師德, 才能以德治教, 以德育人, 才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)典范, 才能用自己一言一行影響和教育學(xué)生。
又一次學(xué)習(xí)了新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》, 使我更深認(rèn)識到:教師要教書育人, 必先要提高自身職業(yè)道德素養(yǎng), 只有具備了高尚道德情操, 才能成為一名合格教育工作者。
一、要愛崗敬業(yè), 關(guān)愛每一個學(xué)生
熱愛自己工作崗位, 這是教師必須要具備良好品德。如果連這點都沒法做到, 那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀老師。既然干了這份工作, 就要對這份工作負(fù)責(zé)。要不計名利, 積極進取, 開拓創(chuàng)新, 無私奉獻, 盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù), 力求干好自己本職工作。不求, 但求更好, 不斷挑戰(zhàn)自己, 超越自己。
熱愛自己工作, 還體現(xiàn)在對學(xué)生熱愛上。愛, 是教育基礎(chǔ);沒有愛, 就沒有真正教育。作為一名教師, 不僅要教給學(xué)生知識, 更要給予愛。疼愛自己孩子是本能, 而熱愛別人孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生感情基礎(chǔ), 學(xué)生一旦體會到這種感情, 就會親其師, 從而信其道。一個不愛自己學(xué)生教師, 不僅干不好自己工作, 更不是一個好教師。
我們面對是一群天真可愛孩子, 由于他們年齡小, 沒有形成一定習(xí)慣, 所以他們總會犯這樣、那樣錯誤。這時, 我們就要寬容對待他們, 給他們改正錯誤機會。愛孩子, 還要學(xué)會信任、鼓勵、安慰孩子, 給他們創(chuàng)造良好發(fā)展、成長氛圍, 用自己溫暖與真心去打動每一個孩子。特別是那些學(xué)困生, 更要用平等眼光看待他們, 更要給他們更多愛心。
只有愛才能教育好孩子。愛崗位、愛學(xué)生, 才是教師應(yīng)該努力培養(yǎng)基本道德品質(zhì)。
二、嚴(yán)格要求自己, 做學(xué)生學(xué)習(xí)表率
教師是學(xué)生榜樣。我在多年教師崗位中發(fā)現(xiàn), 教師一言一行確能深深影響著學(xué)生。教師舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好, 都給學(xué)生以潛移默化影響。因為小學(xué)階段孩子, 年齡小, 沒有很強是非觀念, 模仿能力特別強, 所以他們往往把教師當(dāng)作自己學(xué)習(xí)楷模。正是在這種模仿與影響過程中, 他們性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。教師對學(xué)生這種影響甚至是終身。正如教育家加里寧所說:教師世界觀, 他品行、他生活、他對每一現(xiàn)象態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。因此, 教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率作用, 在平時工作、生活中嚴(yán)格地要求自己, 注意自己一言一行, 注意自己工作態(tài)度和方法, 給學(xué)生做個好榜樣, 用自己良好行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生, 以此培養(yǎng)學(xué)生良好品行和修養(yǎng), 為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)自己工作熱情, 用積極態(tài)度去工作
許許多多成功人士經(jīng)驗告訴我們:成功取決于積極主動心態(tài)。而教師積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康一種內(nèi)驅(qū)力, 能促使我們積極向上, 不斷進取。不僅如此, 教師良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大影響, 促進他們健康快樂地成長, 最終達成教育教學(xué)目標(biāo), 并形成良性循環(huán)。反之, 如果教師做事懶散, 處世消極, 那么, 勢必會使祖國花朵耷拉著腦袋, 打不起精神, 自然也不能很好地茁壯成長。
如今, 由于社會對教師更高要求, 教師自身工作任務(wù)繁重, 工作壓力加大, 使很多教師產(chǎn)生了對工作厭煩情緒, 對工作熱情不高, 這在很大程度上影響了我們工作質(zhì)量, 也不利于學(xué)生發(fā)展與成長。作為教師, 我們應(yīng)該認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長不利, 要學(xué)會克服自己工作中困難, 以積極樂觀態(tài)度看待自己工作, 努力去完成自己教育教學(xué)任務(wù), 實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長雙贏。
四、樹立終身學(xué)習(xí)觀念, 走終身發(fā)展之路
終身教育, 這是現(xiàn)代人必備思想觀念。做為教師, 更應(yīng)該活到老學(xué)到老, 才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性職業(yè)。陶行知先生要想給學(xué)生一碗水, 教師必須要有一桶水。思想, 雖然說了幾十九大幫助。
在培訓(xùn)中, 安寧書記為我們主講了學(xué)習(xí)貫徹第八次黨代會精神重要意義, 闡述了黨代會九年來成績和下一階段工作安排部署, 使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學(xué)習(xí), 我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就, 自己首先要熱愛這個職業(yè), 熱愛學(xué)生, 熱愛教育事業(yè), 在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在工作中不求回報, 刻苦鉆研業(yè)務(wù), 一切為就是一份熱愛和執(zhí)著。在教學(xué)中, 不能墨守陳規(guī), 要不斷地發(fā)展, 不斷去思索適合自己學(xué)生教學(xué)方式, 這樣, 最終自身價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過學(xué)習(xí), 我了解作為一名教師最基本義務(wù)――教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己學(xué)生, 關(guān)愛學(xué)生, 以自己高尚品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教, 更是教與學(xué)互動一個過程, 在教學(xué)中一味地向?qū)W生進行了灌輸要點只是一個教書匠水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí), 根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新, 才能逐漸提高自身教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間, 最讓我印象深刻就是有關(guān)于教師職業(yè)道德培訓(xùn)。說起職業(yè)道德, 其實每一項職業(yè)都要求具備一定職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言, 就顯得尤為重要, 并且具有一定特殊性。因為作為一名教師, 一言一行都是學(xué)生眼中榜樣和標(biāo)準(zhǔn), 所以, 教師言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來品德發(fā)展。教師必須具備高尚職業(yè)道德, 這一點非常重要。
我覺得教師職業(yè)道德, 集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和教學(xué)方式方法上。教師工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈, 只有強烈責(zé)任感才能帶動起工作熱情和動力, 才能真正意識到自己職業(yè)重要性而投入全部精力。教師要時刻注意自己言行并留意學(xué)生反應(yīng)和變化, 為學(xué)生樹立好榜樣, 改正不良習(xí)慣都是教師基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)心態(tài), 又如何將工作熱情融入自己工作中呢?更不要說兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
教師職業(yè)道德還體現(xiàn)在教學(xué)中方式方法上。教師最重要職責(zé)就是教書育人。作為一名專業(yè)課教師, 應(yīng)向?qū)W生無私地奉獻自己知識, 教授先進專業(yè)學(xué)習(xí)方法, 提高教學(xué)質(zhì)量。教育既是一件普通事, 也是一件艱難事, 關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中音樂知識硬塞給學(xué)生, 這就是件簡單事。如果要在知識傳遞過程中, 既能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會新作品, 又能懂得在練習(xí)中學(xué)會舉一反三進行思考, 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性, 這就是件艱難事。優(yōu)秀老師能在不同情況下, 堅持不懈地研究專業(yè)教學(xué)方法, 有所創(chuàng)新, 有所成就, 這是非常不容易。這就為我們青年教師樹立了目標(biāo), 時刻教育我們不能在工作中僅僅是積累經(jīng)驗, 更重要是在教學(xué)中邊教邊發(fā)現(xiàn)問題, 邊思考問題邊尋找答案, 要有所發(fā)展, 有所創(chuàng)新。
這次培訓(xùn), 對于我來說是一次難忘充電機會, 由衷感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好學(xué)習(xí)提高自身平臺, 每位領(lǐng)導(dǎo)都以鮮活實例、豐富知識及精湛理論闡述打動了我心, 使我思想重新煥發(fā)了激情, 燃起了斗志, 確實感到受益匪淺。在培訓(xùn)后, 我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名年青教師, 我在日后工作中要學(xué)習(xí)東西還有很多很多, 碰到困難是在所難免。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟, 才能真正成長為一名合格人民教師。選擇了教師這個職業(yè), 就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻心, 帶著對學(xué)生全部愛來教學(xué)生。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇8
20xx年3月14日至16日，我在安康進修學(xué)校參加了為期三天的教師培訓(xùn)。時間雖短，但對我們這些新任教師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的榮幸和快樂。這將對我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。
本次培訓(xùn)的主題是角色轉(zhuǎn)變，慎思篤行。培訓(xùn)集中四個模塊，分別是師德師風(fēng)建設(shè)，教研教改，語數(shù)修訂版課標(biāo)解讀，教學(xué)技能和班主任工作�，F(xiàn)在我就自身的情況，將我的培訓(xùn)體會總結(jié)如下：
一，語文教學(xué)不應(yīng)該上成品德課，要有更多的“語文味”，如果純粹的進行道德的講解，課堂就變了味。
語文課堂要想法設(shè)法激趣，讓學(xué)生在一種輕松地環(huán)境中學(xué)到知識。語文老師應(yīng)該注重本學(xué)科知識的引導(dǎo)。識字、組詞、造句是教學(xué)的根底，析段某篇是更高要求。當(dāng)然，根據(jù)學(xué)生年齡不同，各有側(cè)重。一堂課要交給學(xué)生哪些知識和技能，一定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化，語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學(xué)生去自己體驗，去感受到這種精神的熏陶，而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個什么道理。
二，語文課堂上要做到“人人有事做，人人動起來”。
要想學(xué)生能夠充分的參與其中，前提就是充分的自主學(xué)習(xí)。在學(xué)生進行合作交流時，給學(xué)生規(guī)定時間，如果一個問題需要5分鐘來解決，那么要求學(xué)生先自主學(xué)習(xí)2分鐘，在文中劃出相關(guān)的句子，并在句子旁邊寫下自己的體會，后3分鐘進行合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立思考的時間，人人都會動起來。
這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。老師講的在教學(xué)過程當(dāng)中活生生的例子對我以后的教學(xué)將有很大的啟發(fā)作用，我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多，我將在今后的的教學(xué)中爭取最大的改良，平時多積累，多看多思考，努力做一個合格的語文老師。
20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的快樂。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進小學(xué)體育教師專業(yè)化開展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的'學(xué)習(xí)，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工 。
心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工 。
總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強�；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇9
我有幸參加了此次國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。作為一個走上教育事業(yè)1年的我來說，一直呆在農(nóng)村小學(xué)，我熱衷于數(shù)學(xué)，但由于種種原因畢業(yè)后一直從事小學(xué)語文與英語教學(xué)，也常常為工作中的難題而絞盡腦汁。這次，有了難得的“國培計劃”學(xué)習(xí)機會，我報了小學(xué)英語學(xué)科，以提高自己的英語教學(xué)能力。每天下班之后，我就撲在電腦之上，雖然覺得生活一下子忙碌了許多，但同時又覺得那么充實，那么開心。每一天學(xué)習(xí)不同的課程，面對不同風(fēng)格的名師，我震撼了，他們的知識，他們的語言，他們的思想……深深地感染了我，聽到不同類型的講座，每一天我都能感受到知識的充裕及思想火花的沖擊。雖然學(xué)習(xí)時間只有短短的三個多月，但我的大腦真正得到了洗滌。作為一個并非專業(yè)的英語教師，我從國培學(xué)習(xí)中感受到了英語的魅力，一直在教學(xué)中頭疼得我，也轉(zhuǎn)變了認(rèn)識，重新開始挑戰(zhàn)自己的英語教學(xué)。
回顧自己的國培學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感受頗多，拿到學(xué)員卡的那一刻，我迫不及待的開始注冊，完成注冊程序，好像完成了人生中的一件大事一樣，我終于成為湖南隆回縣小學(xué)英語班的學(xué)員了！本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。
為了激發(fā)學(xué)生的.英語興趣，我也在英語教學(xué)中嘗試過“聽做、說唱、玩演”教學(xué)法，往往是想的很好，組織過程出問題，不是沒效果，就是無法把學(xué)生從游戲中收回來。學(xué)習(xí)之后根據(jù)理論指導(dǎo)、活動范例，結(jié)合自己的英語教材，學(xué)生特點，設(shè)計出適合自己學(xué)生和自己教材的活動，雖然效果不是很好，但比起原來，進步多了，我想在實踐中不但學(xué)習(xí)，不但反思，一定會有所收獲。理論上得到加強和提高，具體的教學(xué)方法受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)之余又用于教學(xué)活動，找到問題，仔細(xì)反思，用心解決，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是短短的三個月，但我們能夠與專家進行面對面學(xué)習(xí)，節(jié)約時間成本，十分方便快捷，真正達到教育均衡、實現(xiàn)教育公平！這對農(nóng)村教師來說，的確是一筆巨大的財富。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，作為一個成長中的青年教師，我今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。
培訓(xùn)后，我將認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，有針對性地開展以上教學(xué)實踐與研究活動，把我們在國培中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。同樣，把它應(yīng)用于其他學(xué)科之中，促進自己的多學(xué)科教學(xué)。努力使自己成為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在平時教學(xué)中，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)是一個學(xué)習(xí)中的，成長中的教師。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇10
20xx年xx月xx日至x月xx日，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。通過x天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識和特點”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
透過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自我的學(xué)生，維護自我的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自我高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。應(yīng)對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是就應(yīng)用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的`義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有透過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，體現(xiàn)在教育職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強烈的，只有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更就應(yīng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著用心、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自我的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)資料中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師個性重要。因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇11
今天聽了師德師風(fēng)培訓(xùn)，感覺受益頗豐，一個好的幼兒教師，要善于去發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點。不能走應(yīng)試教育老路，不能以偏蓋全。
孩子們是祖國的未來，我們幼兒教師就是承載著祖國未來的希望。要把孩子們教好，教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)理念必須要更新，孩子們就像是花朵，每朵都不一樣，教師不能再比喻成園丁，不能齊刷刷得將花朵剪平，適當(dāng)?shù)劁h芒棱角更有益于孩子的個性發(fā)展。興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師，我們要孩子學(xué)什么首先要了解孩子的興趣愛好，才有利于我們教學(xué)活動的開展。
作為幼兒教師，要懂得更多的育兒心得，推薦的教育電影及有意義的畫冊故事，都給我們很大的啟發(fā)。我想在未來的教育教學(xué)過程中，賦予孩子真理才是關(guān)鍵，說教式的'教法不能教會孩子真道理，讓孩子在實踐中歷練探索，多開展有意義的實踐課，對于孩子們很有必要，親身經(jīng)歷是孩子學(xué)習(xí)的最快途徑。孩子有自身特有的成長軌跡，我們切不可拔苗助長，而應(yīng)以心換心，愛幼兒，學(xué)會傾聽他們的心聲，多一些理解的目光，關(guān)切的聲音，體會和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并且支持和鼓勵他們。相信愛的力量是無窮的，鼓勵是他們成長道路上的動力。
教師培訓(xùn)心得體會范文 篇12
作為銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育隊伍中的一員，雖然已經(jīng)工作了一年，但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識了今年的十五位新老師，并能夠在一起有為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)中讓我增長了見識，也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛�人的一點體會。
一、認(rèn)識了解我們的教學(xué)對象和育人責(zé)任。
在培訓(xùn)中，從教務(wù)處劉小斌等幾位老師的講課中，根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些關(guān)于本校學(xué)生的特點、本校教師工作中應(yīng)注意的地方，給我留下了深刻的印象。
因為我們學(xué)校的招生層次范圍較廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相較本科院校有所差距，我們并不能像我們自己所接受的學(xué)習(xí)狀態(tài)來對待他們。我們所面對的學(xué)生對象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學(xué)生，在學(xué)生主體中只有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極，向上、進取的，而絕大多數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的。在面對這樣的學(xué)生主體時，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和耐心去對待他們，幫助他們即成為一個很主要的問題。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們不能用學(xué)生的錯識來懲罰自己，而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力。
二、了解學(xué)生的狀態(tài)，協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。在�？圃盒５膶W(xué)生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學(xué)校因素及個人天賦等。學(xué)生處張老師告訴我們作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個人因素，注意因材施教，了解學(xué)生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生，造成的因素則由兩部分組成：教師、學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個重點。
三、了解學(xué)生的喜好，活躍課堂教學(xué)氛圍。
從信息工程系査艷老師的講課中我學(xué)習(xí)到了如何把簡單普通的課程講的內(nèi)容豐富有趣，吸引學(xué)生的注意力。在査老師的課堂上，把學(xué)生感興趣的小游戲運用到了實訓(xùn)項目，從學(xué)生的喜好入手去提高他們的興趣性，為學(xué)生上課認(rèn)真聽講，師生互動成功奠定了堅實的基礎(chǔ)，在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓學(xué)生感受到課堂的愉悅氣氛，領(lǐng)悟力也得到了更多的可能提高。
以上是本人對與此次培訓(xùn)過程當(dāng)中對于課堂教學(xué)這一方面的一點體會，而作為一名職校教師，我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo)，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高，不斷鍛煉自我，爭取身向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、靠攏。
通過此次培訓(xùn)，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的目標(biāo)：
1.終身學(xué)習(xí)，提升個人魅力，做好一名專業(yè)教師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學(xué)習(xí)到了，如果要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)，這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提升除了不斷學(xué)習(xí)、積累自己的專業(yè)知識外，還要在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的'過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，并且不斷的向同事們和一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，在實踐中反思自我，從而做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做好一名好班主任。雖然已經(jīng)工作一年，當(dāng)過兩學(xué)期的代理班主任，但是都是在學(xué)生們大二的時候才接手的，可以說，沒有從一年級時就和學(xué)生們一起努力相互接觸，相互了解，這一次的13級裝潢設(shè)計2班是我第一次完整的，去從頭開始去學(xué)習(xí)、去體驗，該如何做好一名稱職的班主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學(xué)習(xí)到了，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的，為他們真心謀劃未來的。我將向張老師學(xué)習(xí)，在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上盡我最大的努力真誠的關(guān)心他們，真誠的對待他們，使他們能夠在大學(xué)三年中不留遺憾，也在我的班主任生涯中不留遺憾。
最后，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我將為自己樹立全新的工作目標(biāo)，用我的實際行動來證明，不斷的學(xué)習(xí)、實踐，強化自己的內(nèi)涵素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能，做到德教雙馨，時刻做好一名稱職的、受學(xué)生喜愛的好教師，一名好班主任。
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