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擺渡人讀書(shū)心得合集15篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的擺渡人讀書(shū)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擺渡人讀書(shū)心得1
最近一段時(shí)間,讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書(shū),說(shuō)起這本書(shū)還是去年從一位淮工書(shū)友里用一百多元收購(gòu)的十多本書(shū)中的一本,本人愛(ài)書(shū)卻又并非真愛(ài),只能算是以愛(ài)書(shū)之名行不愛(ài)之實(shí)?傁胫幸粋(gè)大書(shū)櫥穿著古今中外各種各樣的書(shū),然而至今家中也僅有二三十本書(shū)籍而已,其中真正讀過(guò)的屈指可數(shù),反復(fù)琢磨的一本沒(méi)有,往往心里一激動(dòng)將書(shū)買來(lái)草草翻了兩頁(yè)就扔在那里生灰?傄约彝スぷ鞣泵Φ鹊雀鞣N借口為由,說(shuō)服的也僅僅是自己表面而已,自己讀書(shū)與否與他人有P的`關(guān)系。將此些言論寫(xiě)下來(lái)也僅僅是為了督促自己讀書(shū)而已,無(wú)論是名著亦或是教育書(shū)籍,但愿到三天以后還能記得此翻言語(yǔ)也算是自己進(jìn)步了。
談到《擺渡人》一書(shū),前不久偶遇一文科妹子說(shuō)張嘉佳也有一本《擺渡人》,可惜我只看過(guò)他的《從你的全世界路過(guò)》,有機(jī)會(huì)定要買來(lái)看一看,比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。以前從未認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)一篇讀后感,這篇也不能算是吧,按照我從小學(xué)老師那學(xué)來(lái)的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容,這就是一半的篇幅,那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動(dòng)人的關(guān)于一點(diǎn)愛(ài)情的故事吧……此處還是自己把書(shū)讀一讀的好。
這本書(shū)讀完以后,首先感到作者的良苦用心,從一列火車出事到只有主人公一人去世,前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示,直到崔斯特說(shuō)出真相才讓我突然噢了一下,但此時(shí)我也在想這是否是主人公做的一場(chǎng)夢(mèng)而已,文章雖未說(shuō)明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場(chǎng)奇快的夢(mèng),只是夢(mèng)的那么真切,夢(mèng)的那么讓人心驚。讀完此書(shū),仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇怪的死亡之旅一樣,當(dāng)感受到這個(gè)敏感詞匯時(shí),人們免不了會(huì)打一個(gè)冷顫,人們常說(shuō)經(jīng)歷了生死會(huì)看透很多東西,其實(shí)仔細(xì)品味生死也會(huì)想到許多,催人奮進(jìn),誰(shuí)也不知明天和意外誰(shuí)會(huì)來(lái)的更快。為由將眼下每件事做好,去追逐自己所愛(ài)所喜,才不至于措手不及。
將非教育博客放于此處僅當(dāng)對(duì)自己教育事業(yè)的一個(gè)自勉,做好每件事,上好每節(jié)課,無(wú)愧我心足以。
擺渡人讀書(shū)心得2
從昨天早上翻開(kāi)書(shū)以后,就一直看到停不下來(lái),這本書(shū)描寫(xiě)畫(huà)面細(xì)致真實(shí),代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。
這不是靈魂鬼怪魔幻之事,這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂,各色各樣,也許像迪倫一樣人世間過(guò)得并不開(kāi)心,也許是喬納斯,是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品,也許是重病過(guò)早離開(kāi)人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn),他可能是你的愛(ài)人,親人,朋友,或許根本不是一個(gè)人,就是一束光,是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……他幻化你喜歡的.樣子帶你擊退魔鬼的追趕,走進(jìn)一所所安全屋,最終走出一生的荒原,得到重生。
當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人,在愛(ài)一個(gè)人的時(shí),我們強(qiáng)大,擔(dān)負(fù)責(zé)任,安慰著愛(ài)人的靈魂,引導(dǎo)他做一個(gè)全新的自己。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱,是溫柔的模樣,卻有寬大的臂膀。
也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼,侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂,我們伸手去抓他,讓他也墮進(jìn)這深紫色的荒原。
人性是多么的富于變化,看書(shū)時(shí)我時(shí)而恐懼,恐懼被魔鬼吃掉一不小心就墮落;時(shí)而溫暖,因?yàn)槲抑揽傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮,因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛(ài)人的擺渡人,是他生命中的一束光。
當(dāng)然,書(shū)的結(jié)局就正如初陽(yáng)一般晴朗,引導(dǎo)無(wú)數(shù)的擺渡人,也是被靈魂們渡化,感知著美好人世間的情感,這一切都是因?yàn)橛袗?ài)。
擺渡人讀書(shū)心得3
一下子看完了兩本。這算治愈系的書(shū)嗎,因人而異吧。我倒覺(jué)得傳達(dá)的更多的是勇敢追求自己想要的,不管是愛(ài)還是生活。
即使迪倫身邊沒(méi)有可以一起玩耍的'伙伴,唯一的好友也相隔很遠(yuǎn),但他們卻心意相通。因?yàn)閷?duì)父親的渴望,即使讓母親不高興,也決定前去見(jiàn)見(jiàn)父親。在荒原上為了不被惡鬼抓住,勇敢面對(duì)。穿過(guò)荒原后為了尋找屬于自己的愛(ài)情,又獨(dú)自一人返回荒原。希望和崔斯坦一起生活引領(lǐng)崔斯坦來(lái)到現(xiàn)實(shí)生活中。惡鬼跟來(lái)后,兩人努力彌補(bǔ)犯下的錯(cuò)誤。
其實(shí)荒原就像是另一個(gè)世界,誰(shuí)又能說(shuō)清到底誰(shuí)在現(xiàn)實(shí)中,我們只是不知道死后的世界是什么樣的。不過(guò)不管在哪里,似乎都需要面對(duì)人生路上的挫折,在荒原上要翻山越嶺,躲避惡鬼,而渡過(guò)了這些之后,就像來(lái)到了一個(gè)理想中的世界,難道這就是所謂的不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹?
在第二部中兩個(gè)人的命運(yùn)連接在了一起,其實(shí)還挺羨慕這種的,不管發(fā)生什么都不能將對(duì)方分開(kāi),何況他們彼此相愛(ài)。兩個(gè)人可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)面對(duì)驚喜,覺(jué)得不管發(fā)生什么,這個(gè)人都在啊,想想就覺(jué)得真幸福啊。
是不是每個(gè)人冥冥之中都會(huì)有一個(gè)擺渡人,又或者其實(shí)我們每個(gè)人都是擺渡人。但愿我能足夠強(qiáng)大,在遇見(jiàn)你的時(shí)候,笑著和你說(shuō),我會(huì)護(hù)你周全的。
謝謝你啊,傳遞給了我真愛(ài),勇氣和直面自我的力量。
擺渡人讀書(shū)心得4
本書(shū)故事構(gòu)思比較奇特,人死后有意識(shí),靈魂會(huì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)彼岸,這個(gè)過(guò)程危險(xiǎn)重重,縱然有擺渡人引領(lǐng)。其實(shí),人要靠的還是自己,真正的還是自渡。
險(xiǎn)象環(huán)生的荒原,艷陽(yáng)高高的草地,說(shuō)到底,都是靈魂內(nèi)心的反應(yīng)。你目標(biāo)堅(jiān)定,目的明確,不左顧右盼,惡魔也奈何不了你(回程找崔斯坦的'迪倫,就是眼睛盯著地面,后來(lái)改為看著地平線或者要去的地方,總之不與惡魔對(duì)視)。你懦弱悲切猶疑,擺渡人也救不了你。
有志者事竟成!哈哈,中國(guó)俗語(yǔ),用來(lái)作為注解似乎也可以。
列車車禍喪生的女孩迪倫,在擺渡人崔斯坦的引領(lǐng)幫助下度過(guò)荒原,到達(dá)另一個(gè)世界,卻因?yàn)閻?ài)上崔斯坦,寧可放棄已有的美好,重回荒原,明知不可為而為之,只為找到崔斯坦,和他在一起,縱然她不知道崔斯坦現(xiàn)在的樣子,不知道崔斯坦還記不記得她。她憑借來(lái)時(shí)路的模糊記憶,獨(dú)自一人,寧冒重重危險(xiǎn),只因心中有愛(ài)。
令人感到圓滿的是,崔斯坦也發(fā)生了變化,此次任務(wù)結(jié)束后,他沒(méi)有如往常一樣變化為其他樣子,而是保留了擺渡迪倫是的外貌和姓名,沒(méi)有在擺渡的靈魂消失后被抓回去立刻執(zhí)行下一個(gè)任務(wù),受傷的皮膚遲遲沒(méi)有愈合,就像一個(gè)人一樣。他懷疑,他不確定,他依然愿意選擇陪迪倫回去找失事的列車,也是因?yàn)樾挠袗?ài)。
最終,迪倫成功,她復(fù)活,獲救,她心心念念的崔斯坦也來(lái)到了人世。救助迪倫的擔(dān)架被抬走,坐在那里的崔斯坦站起來(lái)向她走來(lái)。迪倫:“原來(lái)你在這里!贝匏固梗骸拔以谶@里”
原來(lái)你也在這里。
自強(qiáng)、自信、堅(jiān)持、有愛(ài)、信任愛(ài),會(huì)創(chuàng)造奇跡。你是你自己奇跡的創(chuàng)造者!
擺渡人讀書(shū)心得5
還真是習(xí)慣讀完一本書(shū),過(guò)一段時(shí)間,靜一會(huì)兒后再來(lái)回顧內(nèi)容情節(jié)寫(xiě)書(shū)評(píng),或者稱不上書(shū)評(píng)而只是自己的一丁點(diǎn)體會(huì)。
名為“擺渡人”,擺渡的中心思想也是展現(xiàn)得很透徹也露骨。互為擺渡人的兩個(gè)主人公最終也是克服重重困難,打破常規(guī),敢想敢為,像是童話般的結(jié)局里一樣,幸福地生活在一起。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“你好”背后是兇險(xiǎn)重重的旅途,又是永遠(yuǎn)都不想重溫的苦和痛、汗和淚,當(dāng)然沖破艱難險(xiǎn)阻到了終點(diǎn)又返回到起點(diǎn)的背后是天翻地覆慨而慷的決心和勇氣,是存在于彼此之間的好像不可能的愛(ài)。梁靜茹的那句“愛(ài)真的'需要勇氣”在這里詮釋得刻骨,詮釋得自己都想替他們加油,由衷地替他們的圓滿結(jié)局高興,有情人終成眷屬嘛,也應(yīng)該替他們高興的。
從側(cè)面來(lái)說(shuō),這樣走溫情路線的小說(shuō)竟然也像是在講故事一般深深地吸引著我,使我趕快要讀完,想要盡快看到結(jié)局,起碼于我的標(biāo)準(zhǔn)是完美的了。至于倆人兒的心理刻畫(huà)、表情描寫(xiě),自然我是覺(jué)得無(wú)可挑剔,深得我心。真真大師級(jí)的作家,受我一拜,千萬(wàn)拜。
最后的最后,希望我的生活中也好,腦海中杜撰的也好,時(shí)時(shí)有擺渡人,多多有擺渡人,可以引我走在便是風(fēng)景的路上,陽(yáng)光明媚,一直在路上正好。
擺渡人讀書(shū)心得6
英國(guó)作家麥克福爾最著名的作品,本書(shū)一舉摘得多項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng),完全意料不到的情節(jié)。當(dāng)人們?cè)谥泵嫔、死亡與愛(ài)的時(shí)候,愛(ài)的信念會(huì)戰(zhàn)勝一切,是一部溫暖的治愈系小說(shuō)。
單親女孩迪倫與母親關(guān)系緊張,她去找父親的途中火車發(fā)生了交通事故,她遇上她的靈魂擺渡人崔斯坦,崔斯坦護(hù)送她穿過(guò)重重險(xiǎn)境沼澤、泥潭、險(xiǎn)峰、惡魔的追趕,最后把她安全護(hù)送到了靈魂的安身之處。但是,迪倫卻不愿意屈服于命運(yùn)的安排,執(zhí)意重新走上輪回,她要和自己的擺渡人永遠(yuǎn)在一起。這份愛(ài),注定不被允許,迪倫有自己的歸屬,崔斯坦有自己的使命。
憑著愛(ài)的勇氣,她冒著巨大的恐懼、承受著隨時(shí)魂飛魄散的危險(xiǎn),歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,在靈魂超度的路上重遇崔斯坦,和他一起重返命運(yùn)的起點(diǎn),故事的每一幕都驚心動(dòng)魄,你永遠(yuǎn)不知道下一頁(yè)會(huì)有怎樣的轉(zhuǎn)折。迪倫的愛(ài)牽引著他們穿越回時(shí)間的剎那,奇跡必然出現(xiàn)。
書(shū)的最后一頁(yè),當(dāng)救援人員把迪倫從事故火車中抬出來(lái)的時(shí)候,她看到了崔斯坦就坐在隧道口,迪倫嘴唇顫抖的露出了微笑,“原來(lái)你在這里!薄拔以谶@里”。歷經(jīng)重重磨難,他們終于緊握彼此的手。暖心的一幕,讓人倍感欣慰。
人的信念可以戰(zhàn)勝一切,一個(gè)人的所思所想,就會(huì)成為他的現(xiàn)實(shí),成為他的生活,這也是這本書(shū)中傳達(dá)給人們的觀點(diǎn)。書(shū)中的壞天氣、惡劣的環(huán)境都是隨著迪倫的思想來(lái)變化的。生活中的`每一個(gè)意想不到的時(shí)刻,其實(shí)都是一種命運(yùn)的安排,都是有跡可循的,就像書(shū)上的一句話:“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”一個(gè)柔弱的小女孩,從跟隨自己擺渡人到自己擺渡自己的命運(yùn)。在人生的長(zhǎng)河中,誰(shuí)是誰(shuí)的擺渡人,誰(shuí)又是誰(shuí)的靈魂歸宿,勇敢的人總會(huì)給出圓滿的答案。
“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰!弊x完此書(shū),讓人心里充滿了力量,在生活中要不畏艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,做自己的擺渡人!
擺渡人讀書(shū)心得7
昨日臨睡前看了一篇文章,讓我重新拾起了寫(xiě)讀書(shū)筆記的想法。摘取一段:
問(wèn):一直宅在家里看書(shū)是否可行?
答:你必須保持入和出平衡。
你不輸出,等于沒(méi)有輸入。
直到開(kāi)始輸出的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),以前所謂的度過(guò)根本就是錯(cuò)過(guò),所謂的宏圖根本就是執(zhí)念。
跟知識(shí)的邂逅就跟談戀愛(ài)一樣,沒(méi)有什么命中注定,能做成的事,能讀精的書(shū),很少是從計(jì)劃表中出來(lái)的。以為看完豆瓣上評(píng)分8。8以上的書(shū)和電影機(jī)就會(huì)成為大牛嗎?
圖樣圖森破。
因?yàn)椴徽撝R(shí)還是經(jīng)驗(yàn)的獲取路徑,永遠(yuǎn)都不是一條直線,而是一個(gè)時(shí)間和理論的往復(fù)折返?恐本獲取的總是費(fèi)效比最高的。就像你可以背大英百科全書(shū),然而卻并沒(méi)有什么卵用。
于是,決定開(kāi)始嘗試著有意識(shí)地去記錄一些讀書(shū)感受了。有些凌亂。
最近看的2本書(shū)是《擺渡人》和《島上書(shū)店》。我看書(shū)一向很雜,但是大多數(shù)時(shí)候是以?shī)蕵?lè)為主,因?yàn)橄矚g故事,所以看的書(shū)中通常以小說(shuō),或者回憶錄為主。這兩本書(shū)是一起買的,只是網(wǎng)上很多推薦書(shū)單里有,就買下了,擱置了一段時(shí)間,就完成了閱讀。
我算是比較喜歡買書(shū),不論盜版或是正版,書(shū)頁(yè)質(zhì)量好就行,不論價(jià)格高低,只要讀了就覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi),總是要吃飯的,總是要吃零食的。
我覺(jué)得可以把兩本書(shū)放在一起說(shuō),因?yàn)橐晕业奈膶W(xué)修養(yǎng)來(lái)講,這兩本書(shū)于我而言只是2本比較暖的小說(shuō)而已。后來(lái)在網(wǎng)上問(wèn)了下讀過(guò)這兩本書(shū)人的感受,發(fā)現(xiàn)其實(shí)跟我一樣的人還不少。主要是我?guī)缀跤X(jué)得文字有點(diǎn)晦澀,我一直以為是翻譯的問(wèn)題,不過(guò)后來(lái)有人告訴我說(shuō),這兩本書(shū)要有一點(diǎn)外國(guó)文學(xué)底蘊(yùn)的人看了才能有更多共鳴。
好吧,我丑還我有理了。
拋開(kāi)文字上的晦澀不流暢,《擺渡人》和《島上書(shū)店》給我感覺(jué)還是很溫暖的關(guān)于愛(ài)的故事,因?yàn)閻?ài),我們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閻?ài),我們變得不一樣。
我很喜歡這樣的落腳點(diǎn),因?yàn)椴徽撌俏膶W(xué)作品還是電影作品,中國(guó)人很喜歡把一個(gè)人的崛起歸功于某一次巨大的災(zāi)難和挫折,在主人公跌入谷底后逆襲成功,結(jié)局恨不得把這些災(zāi)難或者敵人神話成幸福成功的必備神器。殊不知,還有很多人在被那些挫折打垮后從此一蹶不振。
這兩部作品,如出一轍更加強(qiáng)化了愛(ài)存在的意義,讓我感受到的主人公變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程有時(shí)候一開(kāi)始其實(shí)并不是有意義的,只是出于本心去做這件事而已,然后不小心就邂逅生命的向日葵,讓陽(yáng)光灑向了主人公原本有些灰暗的生活,至少因此變得有勇氣和堅(jiān)持去爭(zhēng)取生活欠我們的各種可能。
《擺渡人》的主人公迪倫的改變是因?yàn)樵诔錆M艱險(xiǎn)的走向不知道是天堂還是地獄的途中愛(ài)上了自己的擺渡人崔斯坦,因?yàn)椴荒苋淌懿荒茉僖?jiàn)到心愛(ài)的人,她重新踏上了這段路,去尋找愛(ài),尋找另一種未知的可能。
《島上書(shū)店》的主人公AJF的改變是因?yàn)槭震B(yǎng)了一個(gè)被遺落在書(shū)店的小姑涼,那時(shí)的他妻子離世,他日日買醉,不諳世事。小姑涼的到來(lái)讓他不得不開(kāi)始好好生活,他重新愛(ài)上了一個(gè)好女孩,雖然最后還是患癌去世,但是自己的妻姐和警察朋友繼續(xù)經(jīng)營(yíng)了他的書(shū)店。延續(xù)了他的.理念“沒(méi)有書(shū)店的地方算不上是一個(gè)書(shū)店”。
其實(shí)蝴蝶效應(yīng)并不僅僅是適用于那些壞事情,對(duì)于最后皆大歡喜的美好也一定是這樣的,從你本心的第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始,一件影響另一件,才會(huì)最后成就我們期盼的皆大歡喜,這樣的美好帶有更多的驚喜,帶有更多喜出望外。這份收獲,就如AJF后來(lái)收獲了愛(ài)情、親情、友情、尊重是一樣一樣的吧。
那些做成的事,那些精讀的書(shū),從來(lái)不是從計(jì)劃表里出來(lái)的。
比起那些多么感人肺腑的愛(ài)情勵(lì)志故事,這樣的娓娓道來(lái),這樣的理所當(dāng)然是不是更接地氣,更有共鳴。
同類型的小說(shuō)還有《一個(gè)人的朝圣》。
擺渡人讀書(shū)心得8
這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事,它令人激憤、恐懼、溫暖、回歸人性,引人深思。
這本書(shū)既像是懸疑小說(shuō),也像言情小說(shuō),像充滿趣味劇情小說(shuō),又像引人深思的哲理小說(shuō),這本書(shū)到底講了一個(gè)什么樣的故事呢?
迪倫,一個(gè)十五歲的正值青春期的單親小女孩,比同齡人都更加成熟、獨(dú)立,卻也常常被學(xué)校的同學(xué)欺負(fù)。有一天,她聯(lián)系了他的生父并且買了車票踏上了去尋找父親的征途,不料火車突發(fā)交通事故。死后的她進(jìn)入了荒原——一個(gè)通往寄放靈魂的地方,這其中有擺渡人為每一個(gè)死去的人度過(guò)荒原。迪倫和他的擺渡人崔斯坦在荒原中相愛(ài)了,兩個(gè)人在路途中戰(zhàn)勝了惡魔,最后到了寄放靈魂的大門(mén),崔坦斯在十分不舍中還是把迪倫推向了靈魂的.住所。迪倫深愛(ài)著崔坦斯,于是用自己強(qiáng)大的意念離開(kāi)了那個(gè)地方重返荒原找到了崔坦斯。神奇的是他們找到了人類世界和荒原之間的漏洞,兩個(gè)人重新?lián)碛辛松⑶易∵M(jìn)了迪倫的家里。從此他們一起在學(xué)校生活學(xué)習(xí),過(guò)上了平靜安逸的生活。
迪倫從一開(kāi)始不美滿的生活,經(jīng)歷過(guò)恐怖的惡魔,遇見(jiàn)了崔坦斯,和自己心理艱難的斗爭(zhēng),終于故事?lián)Q來(lái)了美滿的結(jié)局。很顯然,這不是一本能讓你輕易放下的書(shū)。每一個(gè)情節(jié)都會(huì)讓你印象深刻,每一處描寫(xiě)的每一幀畫(huà)面都十分真實(shí)完整。
我寫(xiě)這一篇推薦書(shū)目時(shí)已經(jīng)是我看完《擺渡人》一周以后了,但每當(dāng)我回憶起一些情節(jié)時(shí)依然仿佛是親眼見(jiàn)證了一樣。迪倫的故事引起我的共鳴,每一個(gè)人物設(shè)定和我身邊的人也總有相似之處,每一次共鳴都給我的思想注入了某種力量。
擺渡人讀書(shū)心得9
最近我讀完了一本書(shū),叫做《擺渡人》我我讀這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書(shū)的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人,而且這一本書(shū)是從英文翻譯成中文的。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都非常短,結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單,但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫(xiě)的是從一個(gè)女孩的`第一人稱的觀點(diǎn)和角度,那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂,在擺渡人的幫助下她成功到達(dá),但那女孩在天堂不開(kāi)心因?yàn)樗龕?ài)那個(gè)擺渡人所以她離開(kāi)了天堂去找到她的愛(ài)人。
心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定,好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山,一起被惡魔追殺,一起到達(dá)每一座安全小屋,中途慢慢了解彼此的心意,迪倫勇敢的表白,彼此的坦誠(chéng),快到達(dá)邊界時(shí),決定在一起,卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi),本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了,卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài),重新踏上恐怖之及的返回之路,尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋,我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧,前面太危險(xiǎn)了,崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的,可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕,去找尋崔斯坦,這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn),激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了,也一起跨越了所有的障礙,返回人間,在一起。當(dāng)看到最后,“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福,那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸,我們依然雙手緊握,不曾松開(kāi),還好,你一直都在我目所能及之處,這已足夠。
看過(guò)了很多本書(shū)了,這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫(xiě)書(shū)評(píng)吧,《擺渡人》是一本非常棒的書(shū),看完之后,你會(huì)思考很多,反觀自己,說(shuō)是勇敢,但是我知道我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò),說(shuō)會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去,但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回,找各種借口返回,忘記初衷,我知道,這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩,為喜歡的人與事,勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
我非常喜歡這一本書(shū),當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書(shū)因?yàn)檎媸翘每戳。我也喜歡這書(shū)的神秘感,讓我一心只想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么事。
擺渡人讀書(shū)心得10
感覺(jué)故事構(gòu)思的大背景是不錯(cuò)的,但故事走向的邏輯是混亂和有諸多漏洞的。如果把它歸為兒童讀物,感覺(jué)還不錯(cuò)。里面對(duì)人性直白的描述我覺(jué)得還是很直接的。迪倫的自我、無(wú)畏、獨(dú)斷專行、自我沉浸、還有固執(zhí)的自以為是都是人性上很直接的'表現(xiàn),每每看她在某件事的自以為是,都讓人好生氣,但感覺(jué)這才是真的16、7歲的女孩子。家庭的不幸福,讓他渴望有一個(gè)王子的出現(xiàn)。固執(zhí)的抓緊一個(gè)人不放手,不顧一切的堅(jiān)持自己想要的、無(wú)畏前路和未來(lái)。其實(shí)我是羨慕的。看書(shū)名一位是一個(gè)又一個(gè)小故事,看了簡(jiǎn)介發(fā)現(xiàn)是講一個(gè)女孩死后的經(jīng)歷?戳藭(shū),感覺(jué)是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依賴和托付還有兩個(gè)人的奮不顧身。正本小說(shuō)都很理想化,削弱了現(xiàn)實(shí)和規(guī)則的殘酷性,重點(diǎn)描述了人們理想只中的精神力量。
故事從起點(diǎn)又回到起點(diǎn),一個(gè)輪回一個(gè)故事,不知道作者是否想表達(dá):人生若如初見(jiàn),萬(wàn)事皆得圓滿。的感慨。
好吧,就喜歡封面的那一句:如果我真的存在,那是因?yàn)槟阈枰。I exist because you need me.
愿現(xiàn)實(shí)也能給童話一個(gè)故事。
擺渡人讀書(shū)心得11
擺渡人崔斯坦在向15歲的女孩迪倫介紹自己時(shí)說(shuō),“我是擺渡人,我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手。我告訴他們真相,然后把他們送到他們要去的地方!
擺渡人,這是一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)。
15歲女孩迪倫在去看望多年未見(jiàn)的父親的路上,火車發(fā)生事故!暗蟼,你不是事故中的唯一幸存者!薄澳闶俏ㄒ灰粋(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人。”為此,早早等候在發(fā)生事故附近山坡上的擺渡人崔斯坦帶領(lǐng)她的靈魂穿過(guò)荒原,到達(dá)一個(gè)崔斯坦也沒(méi)有去過(guò)的地方,靈魂們稱之為“家”。
印象深刻的是關(guān)于“荒原”,在人生活的世界到“家”之間,有一段荒原,“荒原,它位于兩個(gè)世界的中間,你必須要穿過(guò)它。每個(gè)人都要穿過(guò)他們自己的荒原。在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)死去的真相,然后無(wú)可奈何地接受!毙凶咂溟g,食腐者、惡鬼會(huì)拼命抓住穿越路上的孤魂。至于荒原是什么樣子,完全由靈魂的心情決定,靈魂心情愉悅,荒原的天氣就艷陽(yáng)高照,心情很down,天色就會(huì)多云而陰沉!澳愕纳眢w是你心像的投射。這片荒原也是一樣的。當(dāng)你從隧道出來(lái)的時(shí)候,你估摸著這幾離阿伯丁還有一半路——身處高原的某個(gè)地方,一個(gè)偏僻、多山、荒涼的地方——所以荒原也就成了這個(gè)樣子。你不喜歡鍛煉,所以只要一走路,你的心情就糟透了。這個(gè)地方反映了你的所思所感。當(dāng)你生氣的'時(shí)候,這里就陰云密布,狂風(fēng)大作……一片漆黑。你的心里越陰郁,夜晚也就越黑暗。”
如果,世界真的是神造的。如果,小說(shuō)里關(guān)于世界維度的布局是真的。誰(shuí)又能確定,此時(shí)此刻,此地此處,不是荒原呢。我們懵懵懂懂地來(lái)到這個(gè)世界,懵懵懂懂的行走、成長(zhǎng),至于要到哪里去,誰(shuí)也說(shuō)不清楚。成長(zhǎng)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的坎坷、挫折,誰(shuí)又能確定不是食腐者、惡鬼在作惡呢。一些人夭折、英年早逝,誰(shuí)知道他們是不是被食腐者、惡鬼拉入了水底呢。我們對(duì)世界有不同的看法,悲觀、樂(lè)觀,誰(shuí)又能確定是不是因?yàn)槲覀冏约旱男愿裨斐傻摹?/p>
如何能順利地、心情愉悅的走過(guò)荒原,惟有愛(ài)的支撐。所以,靈魂的擺渡者,就是愛(ài)。和彼此相愛(ài)的人一起,走過(guò)寒來(lái)暑往,迎接旭日陰云,荒原也沒(méi)有那么可怕了,甚至走到世界盡頭,竟會(huì)舍不得離開(kāi)荒原。因?yàn),只有在那里,才能和?ài)人在一起,才能體味到彼此支撐、彼此眷戀,才能時(shí)時(shí)刻刻看到對(duì)方。在那個(gè)所謂“家”的地方,你想要的任何都會(huì)有,唯獨(dú)沒(méi)有愛(ài)人,于是你決定重新回到荒原,尋找自己的擺渡人,也就是愛(ài)人。
在那個(gè)所謂的家的地方,很多人悠然自得地生活在那里。例如,二戰(zhàn)期間被上司槍斃的士兵喬納斯——“我活著的時(shí)候總是想買輛車”,于是他在自己的“家鄉(xiāng)”斯圖加特,開(kāi)車、修車,“現(xiàn)在我可以買得起自己想要的東西了。盡管我覺(jué)得不管我對(duì)它做什么它都會(huì)跑起來(lái),但我還是喜歡假裝這一切跟我有關(guān)系。我從荒原穿過(guò)來(lái)看到它的時(shí)候簡(jiǎn)直太激動(dòng)了……”在喬納斯走過(guò)荒原的時(shí)候,很平淡,十八歲就被槍斃了,他還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)愛(ài)情,于是車是他的最愛(ài)。我猜想,喬納斯在荒原行走的時(shí)候,應(yīng)該很無(wú)聊吧。在荒原上的一生,應(yīng)該是寡淡的。還有,伊萊扎,那個(gè)告訴迪倫關(guān)于回去的秘密的、“在這里已經(jīng)很久”的人,她每天坐在一把老式木搖椅上輕輕搖晃著,等待著,“我知道用不了多久丈夫就能來(lái)陪伴我了!笨墒,誰(shuí)知道呢,誰(shuí)知道她的丈夫在穿越荒原時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)生意外,誰(shuí)知道她的丈夫在抵達(dá)“家”的時(shí)候,會(huì)不會(huì)選擇來(lái)見(jiàn)她。她“在這里已經(jīng)很久了”,也許,上面所說(shuō)的那些“誰(shuí)知道”已經(jīng)發(fā)生了。然而,她就是那么等待著,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要回去找自己的愛(ài)人。因?yàn),她怕,她?wèn)迪倫的話,就證明了一切——“你寧愿讓自己的靈魂灰飛煙滅都要回去?”
所以,“不是這個(gè)地方不讓他們走,而是這些靈魂自己束縛住了自己!
迪倫勇敢的邁出了那一步,并最終與崔斯坦重逢在荒原、一起回到了另一個(gè)世界。在那個(gè)世界,也許沒(méi)有“家”美好,卻能和愛(ài)人生活在一起,那才是“家”。
讓我們勇敢愛(ài)。面對(duì)愛(ài),敞開(kāi)心扉。面對(duì)愛(ài),勇敢一些。
擺渡人讀書(shū)心得12
我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會(huì)發(fā)生什么。
我的這樣簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)是不是太水了?
那就再說(shuō)點(diǎn)什么吧。
這部小說(shuō)真的不是【鬼怪】的原型嗎??jī)?nèi)心想著生火就能生火,想著去哪兒隨便打開(kāi)一扇門(mén)就可以去哪兒,男主比女主大很多輩子,是一個(gè)連靈魂也算不上的`存在,女主隨時(shí)都可能會(huì)死掉,男主會(huì)想方設(shè)法保護(hù)她……各種情節(jié)都讓我想到【鬼怪】,所以之前說(shuō)【鬼怪】編劇抄襲是抄的這部小說(shuō)嗎?
這部小說(shuō)的愛(ài)情線來(lái)的有些莫名其妙,像是硬要把男女主湊在一起似的,突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒(méi)辦法被他們感動(dòng)。
我覺(jué)得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個(gè)剛會(huì)走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。
可是為什么崔斯坦會(huì)成為一個(gè)擺渡人呢?他之所以會(huì)遇到女主,命運(yùn)安排他和女主相愛(ài)又有什么至關(guān)重要的原因呢?沒(méi)有類似“拔劍”那樣的理由嗎?
擺渡人讀書(shū)心得13
這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事傳說(shuō),它令人激憤,恐懼,溫暖,回歸人性,引人深思。
這本書(shū)既像是懸疑小說(shuō),也像言情小說(shuō),像充滿趣味劇情小說(shuō),又像引人深思的哲理小說(shuō),這本書(shū)到底講了一個(gè)什么樣的故事傳說(shuō)呢?
迪倫,一個(gè)十五歲的正值青春期的單親小女孩,比同齡人都更加成熟,獨(dú)立,卻也常常被學(xué)校的同學(xué)欺負(fù)。有一天,她聯(lián)系了他的生父并且買了車票踏上了去尋找父親的征途,不料火車突發(fā)交通事故。死后的她進(jìn)入了荒原——一個(gè)通往寄放靈魂的地方,這其中有擺渡人為每一個(gè)死去的人度過(guò)荒原。迪倫和他的擺渡人崔斯坦在荒原中相愛(ài)了,兩個(gè)人在路途中戰(zhàn)勝了惡魔,最后到了寄放靈魂的大門(mén),崔坦斯在十分不舍中還是把迪倫推向了靈魂的住所。迪倫深愛(ài)著崔坦斯,于是用自己強(qiáng)大的意念離開(kāi)了那個(gè)地方重返荒原找到了崔坦斯。神奇的是他們找到了人類世界和荒原之間的漏洞,兩個(gè)人重新?lián)碛辛松⑶易∵M(jìn)了迪倫的家里。從此他們一起在學(xué)校生活學(xué)習(xí),過(guò)上了平靜安逸的生活。
迪倫從一開(kāi)始不美滿的'生活,經(jīng)歷過(guò)恐怖的惡魔,遇見(jiàn)了崔坦斯,和自己心理艱難的斗爭(zhēng),終于故事傳說(shuō)換來(lái)了美滿的結(jié)局。很顯然,這不是一本能讓你輕易放下的書(shū)。每一個(gè)情節(jié)都會(huì)讓你印象深刻,每一處描寫(xiě)的每一幀畫(huà)面都十分真實(shí)完整。
我寫(xiě)這一篇推薦書(shū)目時(shí)已經(jīng)是我看完《擺渡人》一周以后了,但每當(dāng)我回憶起一些情節(jié)時(shí)依然仿佛是親眼見(jiàn)證了一樣。迪倫的故事傳說(shuō)引起我的共鳴,每一個(gè)人物設(shè)定和我身邊的人也總有相似之處,每一次共鳴都給我的思想注入了某種力量。
擺渡人讀書(shū)心得14
一個(gè)有愛(ài)和充滿溫情的故事從這開(kāi)始:迪倫只身一人踏上尋找父親的列車,不幸的是火車遇難。她以為她是唯一的幸存者,但其實(shí)是唯一的犧牲者,他與她相遇是偶然的,而他知道是必然的。迪倫是一個(gè)死后的靈魂,他(崔斯坦)是靈魂的擺渡人。
荒原是她心中的投影,他的任務(wù)是護(hù)送她的靈魂安全度過(guò)荒原,去她想去的地方。這是一場(chǎng)艱險(xiǎn)的旅程,充滿災(zāi)難和惡魔的.干擾。她很緊張,深感恐懼,但手被他牢牢抓緊,他的一言,一舉,一動(dòng)中都透露著自信,給了她動(dòng)力和希望。只要崔斯坦陪在她身邊,迪倫就能綻開(kāi)笑臉,就像生活中我們遇到坎坷,有朋友和家人的陪伴,就能安心。
一路的溫情相伴難逃過(guò)因現(xiàn)實(shí)而分開(kāi),小說(shuō)就這樣遺憾而終了嗎?并沒(méi)有,因?yàn)閻?ài)讓迪倫重新踏上返回之路,尋找她的崔斯坦。每到一個(gè)木屋,迪倫盼著他快點(diǎn)出現(xiàn),因?yàn)樗ε,沒(méi)有他的保護(hù),獨(dú)自面對(duì)兇險(xiǎn)。那邊的他已經(jīng)有了新的任務(wù),隨故事接近尾聲,他們最終走到幸福的終點(diǎn)。
對(duì)于擺渡人,他說(shuō)他的存在是因?yàn)樗枰,那如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,你也需要一個(gè)像崔斯坦一樣的人,他也會(huì)出現(xiàn)在你身邊,當(dāng)你遇到困難時(shí),他挺身而出,引導(dǎo)你跨過(guò)障礙。
擺渡人讀書(shū)心得15
最美好的四個(gè)字不過(guò)是“我在這里”
I exist because you need me
如果我真的存在,也只是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
或許真的在冥冥之中她們就注定會(huì)相遇,一起牽著手在荒原中漫步,從一開(kāi)始的各種不合,到最后的'難舍難分,他們一直都在一起。
上天注定了他們要相遇,分離,卻低估了愛(ài)的力量,我愛(ài)你,即使前路漫漫,萬(wàn)分兇險(xiǎn),我也要去找你,哪怕我被黑暗吞噬,為了你,我也會(huì)拼盡全力。
再次重逢后,為了能一直在一起,面對(duì)未知的未來(lái),再多的恐懼無(wú)所畏懼,只要能牽著你的手一直走一下去就好了。
我知道你需要我,所以我會(huì)一直在你身邊,
最后做到了許多原以為不可能對(duì)事情,
所以我在這里,
一直在這里。
或許愛(ài)情不需要太多動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,只需要簡(jiǎn)單的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足夠溫暖人心,“我在這里”,多么美好的四個(gè)字,看到最后的我心都快融化了,害怕的時(shí)候有人牽著你的手,無(wú)助的時(shí)候有人會(huì)一直在你的身邊,有時(shí)候一個(gè)眼神就能夠傳遞所有美好,真好。
可是我的擺渡人,你在哪里?
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