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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2023-06-21 20:35:07 讀后感 我要投稿

【熱門】窗邊的小豆豆讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】窗邊的小豆豆讀后感

窗邊的小豆豆讀后感1

  朋友借了我一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》?催^之后,我立刻覺得自己受益匪淺。

  這本書記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊诎蛯W(xué)園,她改變了自己的一生。

  這本書里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理,如:健康樹皮講述天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥,買了一塊樹皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹皮誰藥都不會(huì)覺得苦,但他沒有對高興的小豆豆說出這個(gè)“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆 ,自己心里也非常愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺得很欣慰呢!

  想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子快樂的想法,盡管,令他快樂的事是不切實(shí)際的;小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事,孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令他十分欣慰。

  小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們美好的.理想,而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心,這一切都是為了孩子的明天更加美好!可是,社會(huì)上還有許多人對他,對巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在后來,世界上,恐怕是空前絕后,沒有第二個(gè)人了吧!

  小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。曾經(jīng)那個(gè)天真作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛。

  這本書,還是由你自己去好好讀讀吧!

窗邊的小豆豆讀后感2

  我的書桌上靜靜的躺著一本書,她不是很厚。可空蕩蕩的桌面上,她的闖入顯得唐突極了。細(xì)細(xì)碎碎的幾縷陽光灑在書上,封面上的六個(gè)黑色的粗體大字被照得格外清晰,眼光在往左移那么幾厘米,就看到有一行小字——日本,黑柳徹子,于是我知道了,《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的。

  本文的主人公小豆豆就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師和校長們頭疼的“怪味豆”,讀一年級就被媽媽“領(lǐng)”回家,后來轉(zhuǎn)到另外一所“特別”的新學(xué)校:巴學(xué)園!說它特別,是因?yàn)樗怯啥噍v廢棄的列車車身當(dāng)教室的,這讓喜歡一些古怪、特別的東西的小豆豆馬上喜歡上了這個(gè)“學(xué)!,在這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了總在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一,而個(gè)子永遠(yuǎn)長不高的高橋君,還有校長的三女兒美代,還有不肯娶小豆豆做新娘的阿泰等等,他們都帶給小豆豆無比快樂的童年生活!最重要的是在小林校長的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并影響了她一生。

  讀了這本書后我想要是現(xiàn)在也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好啊!一到學(xué)校,可以跟自己想要的同學(xué)坐,上課的課程也能隨著我們的`意愿來安排,不懂的再去問老師,還有就是有一位像小林宗師的那樣的“再也沒有比他更了解孩子”的校長。

  讀完這本書,她不僅帶給我笑聲和快樂, 也讓我懂得了做人要三思而后行,活的要開心,要有價(jià)值。小豆豆的經(jīng)歷提示我:任何人都可以在自己的心中劃過一道絢麗的彩虹!小豆豆為她的童年生活

  留下不只是快樂,也是她心里可愛淘氣的所有,更為了她一生造就了美好的未來。

  我要像小豆豆一樣開心面對生活!我相信我也能讓我的童年在我的腦海中留下一個(gè)個(gè)光彩奇異的童年回憶!

窗邊的小豆豆讀后感3

  在五年級的暑假里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的資料是,作者小時(shí)正因淘氣,一年級就被退學(xué),來到新的學(xué)!鞍蛯W(xué)院”,在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名),逐漸變成了一個(gè)大家能夠理解的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)……

  這本書是我目前最愛看的書,我重復(fù)看了兩遍。這本書十分搞笑,寫了在戰(zhàn)爭年代的一個(gè)天真無邪的小豆豆,我讀了之后感覺有的事情很滑稽,我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械?情景,惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。

  書中的小豆豆是個(gè)熱情開朗的小女孩,當(dāng)她看到搞笑的事時(shí),總想過去試試,就正因這個(gè)“特點(diǎn)”,讓她到了好幾次霉,比如:當(dāng)她看見地上有張報(bào)紙,她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報(bào)紙上,但是不料,這張報(bào)紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來,但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲,掉進(jìn)了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。

  這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一:主角小豆豆(正因發(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二:小林宗作(校長,他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí),他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個(gè)小時(shí)說自己經(jīng)歷過的搞笑的事,不但不厭煩,還好奇的問“還有嗎?接下來呢?”這點(diǎn)充滿了童真。校長的教學(xué)方法更是非比他人,處處為孩子們著想,讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí),讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)……可惜的是,在小豆豆三年級的那年,巴學(xué)園被美國空軍的飛機(jī)炸毀。又過了幾年,小林宗作又用自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。正因,孩子們的幸福,就是小林宗作的幸!)

  讀完這本書,我十分的感動(dòng),堅(jiān)信你你讀了,必須會(huì)有同樣的感覺。

窗邊的小豆豆讀后感4

  《窗邊的小豆豆》主要寫的是小豆豆在巴學(xué)園的校園生活,文中的小豆豆愛搗亂、可愛、天真,如今,她已成了聯(lián)合國基金會(huì)親善大使!是巴學(xué)園的生活使她明白了人生的道理。

  在她沒上巴學(xué)園之前,是個(gè)上課打攪別人的孩子,上課時(shí),她會(huì)把桌子弄得當(dāng)當(dāng)響,會(huì)和燕子說話,會(huì)把畫畫在課桌上;老師罰她站在窗邊,她對著窗外大喊:“宣傳藝人!請你演奏一只樂曲!”老師被氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  小豆豆被退學(xué)了,***媽幫她找了一所新學(xué)校。在和巴學(xué)園的校長小林先生談話時(shí),小豆豆整整說了四個(gè)小時(shí),校長先生一句話也沒說,只是認(rèn)真地聽小豆豆講,講完以后,校長先生和藹地對她說:“你可以進(jìn)學(xué)校上學(xué)了!边@說明小林先生是個(gè)非常懂得教育學(xué)生的老師。

  小豆豆自從進(jìn)了巴學(xué)園,整個(gè)人都變了。對自已越來越有信心,比以前愛看書,愛幫助同學(xué),還和許多人成了好朋友。漸漸地,在別人眼里,從一個(gè)問題學(xué)生變成了聰明學(xué)生,是巴學(xué)園的'生活感染著她:記得有一次,她請?zhí)┟髋郎纤龑S玫臉洌壬狭藰,用手抓住泰明,讓泰明扶著梯子上去,可是泰明的手和腳都沒有力氣,一個(gè)人怎么也上不了樹,于是,小豆豆跑到工具房,拿了梯凳,放在大樹跟前,她用手抬泰明的腳,用頭頂泰明的屁股,費(fèi)了九牛二虎之力,終于幫泰明爬上了梯凳的最高極;然后小豆豆先爬到樹上,拉著泰明的手,歷經(jīng)千辛萬苦,終于把泰明拉上了樹。從這可以看出,小豆豆是個(gè)非常有耐心,愛幫助別人的孩子。

  這本書還寫了小豆豆把最心愛的包包掉進(jìn)茅廁,她不去上課,在茅廁里撈包包;一天晚上,校長組織大家練膽量,到廟里裝鬼,結(jié)果鬼卻嚇得失魂落魄;吃飯的時(shí)候,校長建議大家每天帶的菜里,必須有“海的味道,山的味道”,是為了大家養(yǎng)成不挑食,不偏食的習(xí)慣,還要大家唱吃飯的歌。

  我非常喜歡書中的小林宗作校長,他很善良,也理解孩子,還有一顆童年般的心。我長大以后,也想向他一樣,理解孩子,做一個(gè)優(yōu)秀的教育家!

窗邊的小豆豆讀后感5

  不知從何時(shí)起我變成了兩個(gè)人,一個(gè)是大人,一個(gè)是小孩?墒悄匦《苟棺屛腋淖兞,小豆豆真是個(gè)既可愛又淘氣的小女孩,她的話很多,而且在以前的學(xué)校里玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼,讓宜傳藝人給她們表演節(jié)目,最后小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學(xué)園去上學(xué),但是小豆豆的媽媽并沒有告訴小豆豆,怕小豆豆傷心!我感覺小豆豆是一個(gè)好笑又淘氣的孩子,她在她們班里最好玩,最調(diào)皮,但是也最討人喜歡。以為她熱情,愛幫助人,又很聰明!她雖然很調(diào)皮又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學(xué),在一起玩,感覺和她在一起很快樂!巴學(xué)園的校長很有愛心,又很古怪,游泳不讓孩子們穿游泳衣,教師是一個(gè)電車,真是太古怪了,在那里孩子們想上啥課就上什么課,想要干什么就干什么,但是只有一點(diǎn)就是要安靜,我可不想上這樣的學(xué)校,我也是個(gè)愛說話的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺上學(xué)就應(yīng)該有上學(xué)的樣子,玩的時(shí)候就玩?zhèn)痛快!小豆豆的媽媽很善良,小豆豆做錯(cuò)事情偶爾說說小豆豆,不是每次都說小豆豆,而我在家每次做錯(cuò)事情媽媽都批評我,我很羨慕小豆豆,但是最好以后不做錯(cuò)事情,免的又聽媽媽的嘮叨和批評,但是有時(shí)候媽媽也說,錯(cuò)誤了一次就長了一次記性,以后就不會(huì)犯錯(cuò)誤了!小豆豆的.班里的同學(xué)也很好玩,那一次試膽量的時(shí)候,他們班里的男生要當(dāng)妖怪,結(jié)果呢,他們把自己都各自嚇了一跳)小豆豆的班級真是個(gè)快樂的大家庭,他們在一起真快樂!大家很和睦!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),不要鬧矛盾,不要吵架,要團(tuán)結(jié)!

  小豆豆真是個(gè)好玩的小姑娘,更有個(gè)幸福的家!我也和她一樣有一個(gè)這樣幸福的家庭,也有一個(gè)這樣的學(xué)校,我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長大了一定很可愛,很漂亮,也很有本事!因?yàn)樾《苟股钤谝粋(gè)有愛心的家庭,和一個(gè)特殊教育的學(xué)校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!

窗邊的小豆豆讀后感6

  我的書柜里有許多精彩的書,有《伊索寓言》,《神話故事》,《昆蟲記》……這些可都是我的寶貝。只要我什么時(shí)候有空,我就會(huì)立刻奔向 書柜,與它們作伴,與書為友,和它們親密的說話、交談。其中,《窗邊的小豆豆》就是我的最愛。

  記得與它剛剛相識(shí)是在書店里,那會(huì)兒我剛進(jìn)書店,看見了與我心有靈犀的《窗邊的小豆豆》。我坐下來,慢慢翻開這本書,第一眼:深刻的字跡、天真的兒童插畫……仿佛心被一絲網(wǎng)緊緊裹住,又像是有一塊磁鐵,讓我的眼睛久久不能轉(zhuǎn)移視線。

  在自由之丘車站下車的小豆豆和媽媽,正要出檢票口,小豆豆沒做過電車,所以她緊握車票,舍不得交出去。她看見檢票口里滿滿的車票,有奇思妙想的想當(dāng)一個(gè)檢票員?吹竭@兒,我仿佛看到了一個(gè)天真無邪的小女孩躍然紙上。她是那么純真可愛,又是一個(gè)充滿童真的女孩。

  后來,因?yàn)樽约汗之愋袨槎煌藢W(xué)的小豆豆來到用電車做的教室”巴學(xué)園",校長讓學(xué)生們吃飯時(shí)唱:”好好嚼啊。"這一段段精彩的故事情節(jié)引人入勝,仿佛有磁力似的,讓我久久不能忘記,像一株頑強(qiáng)的`嫩芽萌發(fā)在我心底。

  當(dāng)讀到"再見再見"時(shí),我不禁感到憤怒,巴學(xué)園—這所美麗而又充滿歡笑的校園,竟在一夜之間,被美國的B—29飛機(jī)毀于一旦了。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修復(fù)。此時(shí),我有為出身在和平時(shí)代的我感到慶幸。

  這本書吸引我的原因不單單是精彩的內(nèi)容,也不只是可愛、天真無邪的小豆豆,還有一位人物—小豆豆的媽媽。記得在”最差的衣服"里,小豆豆因?yàn)樨澩鎯菏沟脣寢屪钕矚g的舊裙子破了七個(gè)大口子,于是她撒謊騙媽媽,說自己的裙子是被別人扔刀子劃破的。媽媽聽了,不但沒責(zé)怪,而且心里諒解小豆豆撒謊,知道她是在意這件裙子的。

  我喜歡這本《窗邊的小豆豆》,是它給了我閑暇時(shí)光中的快樂,我相信每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛、充滿童趣、快樂的童年。

窗邊的小豆豆讀后感7

  一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆,作者黑柳砌子,寫了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。

  她的媽媽為它找到了一所非常不錯(cuò)的學(xué)校。叫做巴學(xué)園。用廢電車做成的教室讓小豆豆一眼便喜歡上了。她滔滔不絕地跟校長先生講了4個(gè)小時(shí)。但校長先生卻并不煩,反而耐心的聽著,并不時(shí)的提問:“然后呢?”

  這里上課并不是全部都安排好了,而是從最喜歡那一節(jié)課的來上。這樣也能讓每一天的開端有個(gè)好心情了。“山的味道,海的味道”的午飯令人想入非非。其實(shí)呢,“山的味道”是指山上出產(chǎn)的食物,而“海的味道”是指海里出產(chǎn)的食物。這樣不僅能讓孩子們吃到營養(yǎng)豐富的午餐,還能讓孩子們知道哪些是山上的食物,哪些是海里的食物。真是一石二鳥。

  為了讓孩子們好玩,更是為了讓有殘疾的孩子們不自卑,擁有自信。校長——小林宗作先生,創(chuàng)辦了各種各樣的活動(dòng)。全校同學(xué)光著身子游泳、特別運(yùn)動(dòng)會(huì)……

  為了找錢包將廁所坑里所有的東西都挖出來堆成了一座小山。校長先生看了只是說:“弄完了之后要全部放回去哦!”

  是這本書令我體會(huì)到了小林先生的用心良苦。就拿作者來說吧。小林先生不停地表揚(yáng)她說:“你真是一個(gè)好孩子!边@句話一直鼓勵(lì)著作者,一直支持者作者。

  讀了書,我想著。要是現(xiàn)在的中國也有這樣的學(xué)校多好啊!一到學(xué)校就能和喜歡的同學(xué)坐在一起,上喜歡的'課。到了午飯就能吃到營養(yǎng)豐富且能認(rèn)識(shí)到更多的東西。更重要的是學(xué)校里有一個(gè)像小林宗作這樣的校長。

  我關(guān)上了書,腦海里仍回蕩著一幅幅畫面,作者描繪的那個(gè)校園在我的腦海中揮之不去。

窗邊的小豆豆讀后感8

  《窗邊的小豆豆》這本書主要講了一個(gè)淘氣的女孩——黑柳徹子和她的同學(xué)小時(shí)候的故事。

  當(dāng)我讀到小林宗作先生為了不讓身體有缺陷的高橋君感到自卑,專門為他設(shè)計(jì)了一個(gè)屬于他的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我覺得小林宗作先生很用心,巴學(xué)園里的孩子都是他的親生兒女一樣。

  當(dāng)我看到美國的飛機(jī)把炸彈投向巴學(xué)園的時(shí)候,我心想:美國人真是討厭!把一個(gè)原來開心無比快樂無比的巴學(xué)園給炸掉。小豆豆還好,只要她不再那么淘氣,還是會(huì)有學(xué)校收她的;但是孩子要么是身體有缺陷,要么是智障,他們上學(xué)的機(jī)會(huì)就很渺茫了。

  當(dāng)我看見泰明死了的時(shí)候,我哭了,因?yàn)樾《苟埂⑿《苟沟耐瑢W(xué)和小林宗作先生都時(shí)時(shí)刻刻地感動(dòng)著我,比如:小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的`漂亮的錢包掉進(jìn)去了,于是,她找到一個(gè)長把舀子,費(fèi)力地打撈她的錢包,地上已經(jīng)堆滿了穢物,錢包連個(gè)影子都看不見,校長先生路過這里,問明情況之后,對小豆豆說:“弄完之后,把那些東西都放回去。”我想:如果我們看見這番情景,一定會(huì)阻止小孩子的,怕他們弄臟了衣服,污染了環(huán)境,或者會(huì)幫孩子找。但是小林先生只是說“弄完以后,要把這些全都放回去”。

  小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn),但校長先生每次見到她,都對她說:“你真是一個(gè)好孩子!”是小林宗作先生的寬容、博愛讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長,成為一個(gè)被大家接受的孩子,成為了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。

  看了《窗邊的小豆豆》這本書,我覺得我是巴學(xué)園的一員,是小豆豆的好朋友;看了這本書,我感覺我已經(jīng)融入了巴學(xué)園這個(gè)集體!

窗邊的小豆豆讀后感9

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的一本小說,當(dāng)我們把這篇小說讀完之后,就可以在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。

  小說中的主人公——小豆豆,是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”。在上課時(shí),他總是趴在窗邊,看窗外的那些宣傳藝人,有時(shí),他還在想:“我是當(dāng)一個(gè)間諜呀!還是售票員呀!還是宣傳藝人呀!”但是,還沒等他想好,就遭老師一頓痛罵。就是這樣,小豆豆被退學(xué)了,來到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校。

  小林宗作,是小豆豆新學(xué)校的校長。在小豆豆的眼里,校長是唯一一個(gè)可以聽小豆豆說話說四個(gè)多小時(shí)的人,小豆豆也非常喜歡他。小林宗作,是一個(gè)很有耐心的校長。聽小豆豆說這么長時(shí)間的話,他不但沒有讓他停止,而且還很認(rèn)真聽著他所說的'每一件事情。小林宗作還是一位勇于創(chuàng)新的校長,自創(chuàng)佳肴“山的味道,海的味道”這道非常有營養(yǎng)的飯菜,讓我們贊不絕口。

  在小豆豆的學(xué)校,學(xué)生們可以開開心心的玩耍,無憂無慮的,還沒有作業(yè),上課也是喜歡上語文課的上語文課,喜歡上數(shù)學(xué)課的上數(shù)學(xué)課……而我們和他們比起來就太慘了,一上課就是數(shù)學(xué)、語文、語文、數(shù)學(xué),而且,作業(yè)還那么多,在寫作業(yè)的時(shí)候大人總是在那里說快點(diǎn)寫吧,被磨蹭,連休息一會(huì)兒也不行,他們還總是讓我們“暢游”書海,一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒有,只知道學(xué)習(xí)。成績、分?jǐn)?shù)像一群惡魔一樣追著我們,別說童年了,玩的時(shí)間都快沒有了。

  就因?yàn)檫@樣,我們變得沒有孩子們應(yīng)有的童心和快樂,也失去了孩子們的純真與樸實(shí)。

  家長們,老師們,不要讓我們過度沉迷在學(xué)習(xí)中了,我們不想讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶,給我們一雙翅膀,讓我們飛向那五彩而又遼闊的天空吧!

窗邊的小豆豆讀后感10

  我讀過許多課外書,覺得《窗邊的小豆豆》最好看。這本書的作者是日本的黑柳徹子,她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》現(xiàn)已被翻譯成33種文字,介紹到世界各地。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊,至今無人超越。

  1984年,聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”,因而任命她為亞洲歷史上第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使,而這本書也一年一年地流傳了下來。

  《窗邊的小豆豆》講述了一段作者上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:她因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書里好看的內(nèi)容很多很多,如《窗邊的小豆豆》、《電車教室》、《校歌》、《放回原處》、《一生的愿望》、《不能跳》、《小林一茶》、《演出會(huì)》……,這里有件事情很搞笑,特好看。

  有一次,小豆豆上廁所時(shí),一不小心把最心愛的錢包掉到了池子里,那時(shí)候的廁所不像現(xiàn)在都是抽水式,還是掏水式的`,下面就是水槽,所以小豆豆就找了一根長棍子,在校園深處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找?guī)奶涂,過了一會(huì)兒,她找到了。小豆豆把蓋子拿走后,用長棍子在里面掏來掏去,每掏出一點(diǎn)東西就會(huì)看看是不是錢包,不是的話,就堆在掏口的周圍。這一幕被校長看到了,他沒有直接批評小豆豆,而是對小豆豆說:“弄完這些全都放回去,啊。”小豆豆也同意了,經(jīng)過奮斗后,小豆豆想要的錢包還沒找回來,但她并沒有難過,因?yàn)楹糜X得校長先生沒有生她的氣,很信任她,把她當(dāng)成一位很有人格的人來尊重。

  讀完這本書,我體會(huì)到:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要讓別人尊重你之前,必須先學(xué)會(huì)尊重別人。

窗邊的小豆豆讀后感11

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆被退學(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接收了他,“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師讓小朋友從自己喜歡的.那門課開始學(xué)習(xí)。由于小豆豆很淘氣,總?cè)堑美蠋焸兩鷼,在小林校長的耐心教育下,終于在學(xué)校中找到了真正快樂的自己,他的一言一行真是有趣,讓我讀了以后,深深地喜歡上了這個(gè)可愛而又淘氣的小豆豆。

  “巴學(xué)園”里的一切讓我感到新鮮、好奇而又十分向往。不管哪個(gè)學(xué)生做了錯(cuò)事或者是若了麻煩,小林校長卻能夠耐心地傾聽他們的申辯,這個(gè)對小孩子是多么大的尊重和鼓舞,小豆豆正是因?yàn)樾×中iL聽了她長達(dá)四個(gè)小時(shí)的講演,才有了小豆豆的改變。而且當(dāng)“那個(gè)孩子確實(shí)做錯(cuò)了事”時(shí),或者承認(rèn)“自己不對”時(shí),校長也只是說:“去認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧!”

  看到這里,我不禁想到在我們的學(xué)習(xí)生活中,很多同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,今天犯了,被老師批評以后,明天又會(huì)接著犯錯(cuò),然后當(dāng)然是再次被批評,說不定,還要請家長到學(xué)校來呢!其實(shí),有時(shí)候,我們不過是有些淘氣而已,就像文中的小豆豆,他做的事情可比我們淘氣多了!他的媽媽也沒有把他說得一無是處,相反在我們身邊,經(jīng)常聽到父母對我們的斥責(zé),他們不停地提出各種要求,并且把學(xué)習(xí)成績看得比什么都重要,雙休日還要在習(xí)題堆里度過。我想,如果我有三頭六臂的話,或許能夠做到。

  真希望有一天,我們的父母和老師,也能向文中的師長一樣,把孩子的快樂放在第一位,尊重孩子,信任孩子,讓我們感受童年的無窮樂趣吧!

窗邊的小豆豆讀后感12

  暑假里,媽媽陪我讀了一本書—《窗邊的小豆豆》,這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,文中的小豆豆指的就是她自己。

  小豆豆因?yàn)檫^分調(diào)皮使同學(xué)們不認(rèn)真聽課、老師不能正常上課,于是,小豆豆被迫退學(xué),但是,小豆豆的媽媽卻沒有將退學(xué)的事告訴小豆豆,直到小豆豆20歲時(shí)才告訴她,因?yàn),她怕小豆豆受到打擊,傷害了她的自尊心。她帶著小豆豆來到巴學(xué)園。小豆豆媽媽覺得很不安—如果巴學(xué)園的校長小林宗作先生不喜歡小豆豆,并不讓她上學(xué)怎么辦?她們進(jìn)了巴學(xué)園,小豆豆就和小林先生談了四個(gè)小時(shí)的`話,而小林先生卻俯下身認(rèn)真傾聽不打哈欠聽小小豆豆講話。說得小豆豆都不好意思了,就停了下來?,小林校長在孩子面前表現(xiàn)的多么耐心吶!

  因?yàn)樾×窒壬莻(gè)熱愛孩子、熱愛教育的教育家。小林老師的學(xué)園布置與教育方式、進(jìn)餐方面都不同:他用六輛報(bào)廢電車當(dāng)孩子們的教室,兩棵樹當(dāng)校門,他讓孩子們自由選課,下課放開游泳池讓孩子們脫掉衣服下水,為的是讓大家明白,不論什么樣的身體,都是美麗的。還為了讓孩子們知道世界上并沒有鬼,晚上讓孩子們?nèi)ゾ牌贩鹚伦焦。小林先生還讓孩子們在飯前唱《飯前歌》,才進(jìn)餐,小林老師讓大家?guī)А吧降臇|西、海的味道”,這是為了讓孩子們不挑食。還在舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),幫了身體殘缺的同學(xué)一把,使殘疾同學(xué)找回自信!小豆豆自從進(jìn)了巴學(xué)園后就變了一個(gè)人似的,自覺、乖巧、可愛、懂事。

  我真羨慕小豆豆,有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,和藹可親、平易近人的好校長以及那個(gè)令人向往的巴學(xué)園。

  我不禁受益匪淺,還從小豆豆的童年里“撈”出了我以前忽略的童年。

窗邊的小豆豆讀后感13

  童年的故事非常甜美,但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我,童年是美好的,我們應(yīng)該珍惜童年。

  《窗邊的小豆豆》,是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然后請他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來,老師還能講課么?老師說呀說。。一大堆的事例,媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開始……

  說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長,小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的`見解,他熱愛孩子,信賴孩子,充滿了熱情。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個(gè)老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書,來探索孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長,了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

  我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。

  巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己”小林校長真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

窗邊的小豆豆讀后感14

  童年是天真的笑聲,童年是豪放的奔跑,童年是無邪的話語;童年穿著幼稚的公主裙,童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,童年畫著濃濃的腮紅裝……童年對于我們來說,是非常珍貴的;童年對于青年來說,是十分向往的;童年對于老人來說,是值得懷念的……

  《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下,即興閱讀的。它勾起了我對童年生活的回憶,記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭,揮之不去……

  這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的,它講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的'故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

  巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶,在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符,就在這淡淡的回憶中,我們真切地感受到了作者對童年的魂?duì)繅艨M。童年的世界,充滿夢幻與想象。每一顆純真的心,都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語,都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷,都在“五彩”的圖片中放聲開來。

  我們的童年也都是快樂的,也有著親人的呵護(hù)與關(guān)愛,那是我們難以忘懷的記憶,亦是我們一生的精神財(cái)富。總有一日,我們會(huì)長大成人,遠(yuǎn)離美好的童年,所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,追逐兒時(shí)的夢想,用堅(jiān)實(shí)的努力收獲最美的童年!

  童年的記憶正散發(fā)著幽香,讓我們長吸一口氣,聞聞童年的故事。細(xì)細(xì)品味,點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事,一次純真的笑容,也許會(huì)成為永恒的記憶……

  童年的詩,童年的歌,童年的音畫,童年的容顏。朝夕晝夜,春夏秋冬,山川河流,大漠廣原……一處處童年的留影,印下了深刻的記憶……

窗邊的小豆豆讀后感15

  偶爾走進(jìn)爸爸媽媽的房間,竟看見媽媽的化妝臺(tái)上放了一本書??<<窗邊的小豆豆>>。外面的套子上還有著一行醒目的大字:

  你是在愛孩子,還是在傷害孩子?!這別致的標(biāo)題立馬吸引了我,我迫不及待地就把書掀了開來。這是一本回憶錄,才讀了幾行,我就愛不釋手了。

  回憶錄的主人公小豆豆是一個(gè)天真而又活潑的孩子。小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),不過,她卻來到了一個(gè)奇異的學(xué)校??“巴學(xué)園”。這是一個(gè)與眾不同的學(xué)校;教室是一節(jié)節(jié)電車車箱;那里的教育方法是從自己喜歡的課程學(xué)起;如果上午把課程全學(xué)完了,下午還可以出去散步學(xué)習(xí)自然;學(xué)校里的體育比賽項(xiàng)目也是稀奇古怪的;比賽獎(jiǎng)品更是怪得離譜,都是什么蘿卜、大蔥等蔬菜......所以,“巴學(xué)園”里的教學(xué)課程不像現(xiàn)在學(xué)校里一樣干巴巴,而是豐富多彩,趣味橫生的,能使同學(xué)們不知不覺的`就學(xué)會(huì)了許多知識(shí),真是令人羨慕不已!

  我很喜歡<<窗邊的小豆豆>>里,校長小林宗作的一句話:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”這樣簡簡單單的一句話,卻詩一般地寫出了要讓孩子學(xué)會(huì)飲食的均衡和全面,小孩子也聽得更加明白。

  我也非常喜歡小豆豆這個(gè)人物。我想像中的小豆豆一定扎著兩根長長的辮子,臉蛋紅撲撲的,顯得十分天真?伤质只顫姾脛(dòng),每次回到家都是灰頭土面的,不是衣服破了,就是裙子破了。

  可讀完了整本書,我的心情卻又變得十分沉重?,那時(shí)的孩子是多么天真爛漫?涩F(xiàn)在的孩子呢?個(gè)個(gè)都像是個(gè)“小大人”,鼻梁上也架起了一副眼鏡,整天就知道縮在家里讀書。是誰把他們變成了這個(gè)樣子!愚蠢的家長們,你們是在愛孩子,還是在傷害孩子?!

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