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童年讀后感合集15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年讀后感1
在這個寒冷的假期中，我讀了高爾基先生的著作——《童年》。
當(dāng)我讀完這本書時，我的心情久久不能平靜。這本書寫了主人公阿廖沙的童年，也讓我對“童年”二字有了新的認(rèn)識。
這本書的主人公阿廖沙在三歲死了父親，其后跟隨母親來到外公家。而外公是一個自私﹑性情殘暴的染坊主；兩個舅舅也是自私﹑貪財殘暴之人。讀到這里，你們可能會想，在這樣的生活環(huán)境下成長的阿廖沙，會不會也會被生活所玷污呢？答案是，不。阿廖沙的.外婆是一位慈祥﹑善良的女人，是她給阿廖沙帶去了愛，讓阿廖沙沒有被家里的惡俗所染。
書中的主人公阿廖沙在外公家這個陰暗、充滿仇恨的家庭中成長到了十一歲，母親就死了，阿廖沙也在母親死后就走向了人間。而在這些年里，阿廖沙經(jīng)常會因為犯錯而遭受外公的毒打，甚至有一次被打得昏了過去，其后還生了一場大病。而阿廖沙的好朋友“小茨岡”也被兩個自私卑鄙的舅舅給害死了。但是在那樣的“一家子瘋子”中，殘酷的事情太多，太多了。一個小孩子，從小就在這樣的黑暗中長大，著實令人感到心酸，令人同情。不過，阿廖沙是一個樂觀、善良、富于同情心的好孩子，雖然生活在這樣的黑暗環(huán)境下，但他仍然對未來充滿希望 ，充滿信心。
讀了這本書后，更讓我懂得了珍惜。因為和阿廖沙相比，我是幸福的，我有一個充滿幸福的童年。因為我的家人都愛著我，我是在無盡的愛中成長的，我是在幸福中長大的。朋友們，我們都是在幸福中長大的，好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的吧！
童年讀后感2
人們總說我們這一代人非常幸福，是溫室里一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中作者懷念童年時兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡單，卻給作者童年生活帶來了無窮樂趣�？戳诉@篇文章我非常羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然非常廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到。現(xiàn)在玩具雖然非常貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費(fèi)。傳統(tǒng)游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作，動手又動腦。而現(xiàn)在玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。
不僅僅是作者小時候玩玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕是作者小時候有那么多玩時間。文中寫道：“放學(xué)后，放下書包，從下午時分一直到傍晚，才在大人呼喚聲，不舍結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置作業(yè)。好不容易盼來了雙休日或是假期，似大腕明星走穴趕場似，奔波于各種培訓(xùn)班之間，忙得連喘氣時間都沒有了。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點時候真希望我是機(jī)器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點時間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍，缺少了非常多非常多小伙伴合作與溝通機(jī)會。
童年對于一個人非常寶貴，一身只有一次，而且是轉(zhuǎn)瞬即逝，作者十分懷念童年。簡單童真游戲給作者帶來了七彩絢爛童年，相比之下我們童年是缺失色彩。對即將遠(yuǎn)去童年我感到留戀，更多是遺憾……
童年讀后感3
童年，這簡簡單單的兩個字，給了我們許多的遐想，比如美好的童年，開心的童年，幸福的童年等等，我恰好有一本書，它的書名就叫做《童年》。書中描述了作家高爾基童年生活的所有經(jīng)歷。
讀完《童年》這本書，讓我的心久久不能平靜。這本書主要講了高爾基三歲到十歲之間的童年生活經(jīng)歷。阿廖沙也就是作者，在他三歲的時候，他的父親不幸去世了，寄居在外祖父的家里。外祖父是一間小染房的染主，可是家境已經(jīng)敗落，外祖父的性格也變得古怪，暴躁，喜怒無常。
有一次，阿廖沙在表哥的鼓舞下，他將染坊的一塊白布染成了藍(lán)色的，外祖父知道后生氣的毒打了阿廖沙使他全身失去知覺，生了一場大病，躺了幾天。更加過分的是，外祖父還經(jīng)常毆打外祖母的腦袋。在阿廖沙的不幸童年，心里受到的創(chuàng)傷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，在阿廖沙的家庭里經(jīng)常上演。這給阿廖沙的童年帶來了巨大的心理陰影和創(chuàng)傷。阿廖沙就是在這么黑暗的，令人恐怖的環(huán)境下度過了他一生僅有的童年。
看完合上了這本書，我對阿廖沙的'童年充滿了同情與憐憫，心想：“我們應(yīng)該珍惜自己的生活，慶幸自己沒有出生在那個年代。雖然阿廖沙嘗盡了人生中的痛苦，但是他身上那種勇敢而又堅韌的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。這本書運(yùn)用了大量真實的素材，使用了典型的手法寫出了舊俄時代的一種勞動，家長制手工業(yè)的專產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民的縮影。
《童年》這本小說深深地打動了我，這些故事情節(jié)化成了絲絲細(xì)雨，浸潤了我的心田，讓我這現(xiàn)實生活和故事情節(jié)的對比中，體會到了阿廖沙不幸的同時感受到了自己的幸福生活，激勵著我珍惜擁有、感恩父母。
童年讀后感4
阿庫琳娜的樂觀、堅強(qiáng)與善良除了使她不曾在黑暗中迷失方向，不曾屈服于黑暗以外，還如一盞明燈，照亮了他人的迷茫。就拿阿廖沙來說，文中有這樣一段話：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方;她把我和周圍的一切連在一條不斷的線上，編織成一個五顏六色的花邊;她即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人——是她對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量去對付那困難的生活�！薄⒘紊呈馨炝漳鹊拈W光的品格的影響，擁有了力量，變得堅強(qiáng)，心中也擁有了一朵向日葵，沒有成為物質(zhì)利益的奴隸。
還記得文中這樣一段話：“那雙烏黑的眼睛含著微笑，對所有人都傾注著使靈魂溫暖的光芒。她用頭巾扇著發(fā)燙的臉，唱歌似的說：‘主啊，主啊，一切是多美好啊!你們看，一切是多么好啊!’這是她心靈的呼喊，她一生的'口號�！薄炝漳刃闹械南蛉湛缘靡耘ⅲ靡宰分鹞磥淼奶�，我想，有很大的原因是因為她心靈的呼喊，一生的口號是“樂觀”。因為樂觀，所以她不畏懼生活的厄難;因為樂觀，所以她在混亂的黑暗中依舊堅強(qiáng);因為樂觀，所以她擁有對未來永遠(yuǎn)的期望。
阿庫琳娜，無疑是一朵生長在荊棘里的向日葵，但她用她的樂觀，培育了堅強(qiáng)與希望，灌溉了一朵屬于光明的花朵。
咱們，生命正值起點。還有很多事情等著咱們?nèi)ソ?jīng)歷，還有很多夢想等著咱們?nèi)崿F(xiàn)，還有很多奇跡等著咱們?nèi)?chuàng)造。咱們現(xiàn)在身處的環(huán)境，雖有的可能不盡人意，但也遠(yuǎn)勝于阿庫琳娜所處的荊棘之地。既然阿庫琳娜可以用她的樂觀使她堅強(qiáng)與充滿對未來的希望，那咱們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?請別再用悲觀的角度看待這個世界了，樂觀起來，堅強(qiáng)起來吧。你會發(fā)現(xiàn)的——這個世界，一直存在著美好。
童年讀后感5
《童年》這本書使我頗有感悟。主人公高爾基的童年在外祖父家度過，幼年喪父，他那時不明事理，不明白死的概念。作者用樸素的語言描繪了他的苦難，悲慘，有時還能帶來一些溫暖的童年生活。
在作者的描繪下，腦海里浮現(xiàn)出他們玩耍的情景，讓我想到了爸爸繪聲繪色講述下他的童年。春天里，他與伙伴們抓田雞；夏日里，他們在小溪里肆意遨游，在石縫間捉魚摸蟹，正午，便在溪邊飽餐一頓；秋風(fēng)掃落葉了，他們便來到鄰居的田里偷摘果子；寒風(fēng)撲面而來時，他們便在路邊堆起了雪人。而現(xiàn)在的我們，只能待在家里，少了朋友的陪伴，少了那么多歡聲笑語，在與爸爸童年的鮮明對比下，我們現(xiàn)在的生活是那么孤獨(dú)。
現(xiàn)在的我們，學(xué)業(yè)繁重，年紀(jì)雖小，可那脆弱的雙肩卻已有了不小的負(fù)擔(dān)。于是，很多小孩便抱怨：“哎，這么多興趣班，這么多作業(yè)，要累死了！”所以我想對家長說：“請讓我們度過一個輕松，快樂的童年，不要讓我們肩負(fù)這么大的壓力與負(fù)擔(dān)。”可家長們卻要反駁：“不壓迫他們，他們以后會吃苦的！”所以，我也想對同齡人說：“其實家長有時說的話也許是對的，我認(rèn)為我們也應(yīng)該改正過量玩耍的.問題�！�
相比之下，高爾基要輕松得多，但畢竟他出身在一個戰(zhàn)亂，教習(xí)質(zhì)量不好的時代，于是，我不禁又要說：“我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，高爾基對書的癡迷和需求量很大，但在夜晚，他只能偷偷積攢別的燭臺剩余的燭油來看書。高爾基熱愛讀書的精神值得我尊敬，在那段時間里，他受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時，也目睹了兩位舅舅行為中體現(xiàn)出的自私，貪婪。而我最喜歡的人物是外祖母。她善良的心靈包容了自己的丈夫，施舍了路邊的乞丐，同時，也為可憐的高爾基的成長做出了貢獻(xiàn)。她對待所有人都是那么友好，那么溫柔。她善良的心靈不正是我們現(xiàn)代人所缺失的嗎？
童年讀后感6
那一天，我隨手拿起一本依靠在書架上的《童年》，從翻開書并看到了那一行行黑色楷體的字時，我便為那個可憐的主人公阿廖沙所悲哀。
高爾基以自己的乳名阿廖沙為主人公，來講述自己慘淡的童年。
主人公阿廖沙，四歲就失去了他的一位親人——他的父親。隨后就跟隨母親和慈祥的外祖母到了瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，外祖父家生活，在一次染布的過程中，阿廖沙因好奇而把布染成了藍(lán)色，殊不知，讓外祖父知道后，卻遭到了一頓毒打，打得阿廖沙失去了知覺。從那以后，他就經(jīng)常遭到外祖父的殘暴欺凌。但善良和藹的外祖母卻時時呵護(hù)著阿廖沙。在外祖父家中，主人公認(rèn)識了許許多多的“安安靜靜”的親戚，也認(rèn)識了樸實無華，深深愛著阿廖沙的伊凡，在每次遭到毒打時，他都會用他稚嫩的胳膊，擋住那打在阿廖沙身上的'無盡鞭撻。可就在幫二舅搬運(yùn)那重重的十字架時，
被硬生生地壓死在那冰冷的地下，隨著時間的推移，阿廖沙從他所經(jīng)過的事中明白了一些，而我的書頁也慢慢變少，在那一段時間里是慈祥偉大的外祖母支撐起了主人公阿廖沙的精神，而在阿廖沙母親去世的時候，我的內(nèi)心一顫，望了望那刺眼的陽光，那溫潤的淚珠從我的眼眶里徑直流下，我不禁為這個可憐的主人公，阿廖沙，所悲哀，為什么上帝那么不公平？要讓一個懵懂無知的少年經(jīng)歷那么多他不該經(jīng)歷的事情？
阿廖沙的童年是悲慘的，在為之悲哀的同時，我們也應(yīng)該捫心自問，在這沒有烽火狼煙的和平年代里，我們不用飽受欺凌，不用自己勞動，我謬著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，我們衣來伸手，飯來張口，連一丁點家務(wù)都不用做，想什么，就能得到什么。在這樣的日子里，我們有什么需要打抱不平呢？
童年讀后感7
今天，我讀了一本高爾基的名——童年。我明白了人世間的悲劇和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個悲�。和庾娓负途司说牧邌荨⒇澙�、殘忍、愚昧；親人之間的勾心斗角；常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的'外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個正直、堅強(qiáng)、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦。但擁有這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后，真后悔自己曾經(jīng)的奢侈，我不應(yīng)該再浪費(fèi)，我應(yīng)該學(xué)會珍惜。
就從現(xiàn)在做起，我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們要為長輩想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個正直、堅強(qiáng)、善良的人。
童年讀后感8
讀了童年這本書，我深受感觸，因為它說了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。
這本書主要說高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養(yǎng)大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學(xué)的嘲笑，受到很大的.痛苦。所以我看了這本書之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多么的艱難，我們現(xiàn)在的得來不易啊！不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這里，我就整個人都投入到這本好書里去，當(dāng)書里說到高爾基怎樣運(yùn)用自己的智慧去解決問題時，我就非常高興。
為什么呢？這完全是因為我已經(jīng)投入了這本書里面去。讀過一段，又想著下一段，我看過這么多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和
我敬佩高爾基，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神他之所以成為當(dāng)代最著名的作家，是因為他從小就熱愛讀書。他家中雖然沒有一點錢源但是他依然忘不了讀書。他看書十分認(rèn)真，是借的別人的書時，就把好句一筆一劃的抄下來。時間一長，他積攢的名句就越來越多，他的文學(xué)便越來越高。
想想高爾基，比比我自己。我非常的慚愧。我也愛看書。可是一點都不仔細(xì)，一目十行，走馬觀花；學(xué)習(xí)一知半解，遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個思考題，我一看，題目比較麻煩，也不想，三下兩下就找到了媽媽，媽媽說自己想。我卻說：“不懂裝懂，還振振有詞�！蔽医裉觳琶靼祝@樣是依賴父母，不是堅強(qiáng)的表現(xiàn)。
讀了高爾基的《童年》這本書，我被那高爾基崇高的品質(zhì)所感動了。我要向高爾基學(xué)習(xí)，長大后成為一名為國家做貢獻(xiàn)的人！
童年讀后感9
暑假里，我讀了《童年》，感遭到了做者女時的悲涼遭受，覺得我是榮幸的，起碼我比他榮幸。
做者3歲時，女親病故，而本人的母親便帶他回了娘家。惋惜中公是個無公、貪婪而又跋扈的小業(yè)主，暴虐剝削雇工，放印子錢，但是本錢主義俄國的展開挨斷了中公的收財夢，古后停業(yè)致使于貧貧得志。沒有幸的母親再醮以后，死病而死，十一歲的做者被中公暴虐天趕出了家門，到社會上自營死路。下我基真正在天形貌了自已災(zāi)易的童年。
我為本人下興――出有誕死正在那個時期，出有遭到那種苦，本人故意痛我的怙恃……我感到很榮幸，果為我有一段好好的童年。記得正在小時分，我很調(diào)皮，也很調(diào)皮，常常做一些稀罕古怪的事。有一次，阿姨幫我購了幾條小金魚，但她出報告我如何養(yǎng)便走了，爸爸媽媽媽又沒有正在家。我看到柜子上有一個插開花的花瓶，心血去潮，把花瓶拿下去，拾失降里里的花，減了燃燒，把小金魚放了出來。看到小金魚正在花瓶中自由自由天游去游去，內(nèi)心氣吸吸的。到了早晨，媽媽回去了，看到我趴正在桌上一動沒有動天看花瓶，便笑著問我：“您干嗎呢？”“看金魚呀！”我回問講。媽媽一聽，講講：“啊？沒有會吧！您把金魚放正在花瓶里了。沒有可，那花瓶一會女姥姥借要拿走呢。”我兩話出講，把花瓶抱進(jìn)房間，便是沒有讓她們拿走。最后，媽媽拿我出轍，只好挨電話給中婆，報告她事真，姥姥聽了那件事，也哈哈年夜笑起去……我的'童年便是那樣布謙了悲欣、布謙了榮幸，所以我要顧惜如古所具有的統(tǒng)統(tǒng)。！
看了《童年》那本書，我有很年夜的啟迪，書中報告我們要剛強(qiáng)供知、沒有怕艱易、半途而興、自動的立場看待進(jìn)建戰(zhàn)糊心！
童年讀后感10
最近，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文，了解到費(fèi)奧多羅夫是一個敢于提問、反復(fù)思考、大膽想象的孩子。
文中講了費(fèi)奧多羅夫在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律�？墒撬闹卮蟀l(fā)現(xiàn)并沒有給他帶來榮耀，反而，在上生物課時，自己突然想起了兒時的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音，結(jié)界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。
讀著讀著，我不禁想起了童年時所做的一件傻事。
記得在四五歲時，表姐已是一米五的`高個子了，而我還是一個小不點。我什么時候才能跟表姐一樣長得那么高。于是我時常問媽媽：“媽媽，為什么老姐長得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長大了，也會像姐姐那么高的�！蔽倚南耄旱任议L大了，要等到什么時候�。�
直到那年春天，我們?nèi)乙黄鹑シN樹，看到媽媽把水澆到小樹上，就好奇地問媽媽：“為什么給小樹上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹才能快點長大�。 甭犃藡寢尩脑�，我心里一動：把水澆到小樹上，小樹能長大。那水澆到我身上，我也一定能長大。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無法舉起來。怎么辦呢？焦急的我索性整個人泡在水桶里。好冷�。『美浒�！我的上牙和下牙都打起架來了，但我為了長高，還是堅持泡在水中。媽媽轉(zhuǎn)身看不見我了，就忙著找我。等到她來到水桶邊，看到我冷得直打顫，生氣地問我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽完我的解釋，哭笑不得地把我從水桶中抱出來，趕緊送我回家換衣服�？墒堑搅说诙�，我還是感冒了。但我并沒有因感冒而后悔。
一想起費(fèi)奧多羅夫那大膽想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習(xí)。我堅信，只有我們能善于觀察，認(rèn)真思考，大膽想象，一定全有更多的發(fā)觀。
童年讀后感11
讀了《童年》這本書，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的'奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個市長，那該多好�。∫钦娴哪軐崿F(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中！
能把幻想變成現(xiàn)實，那一定是很美好的。我期望自己忽然長大成人，當(dāng)上了市長，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把我市建設(shè)成為第一的城市。不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任，會執(zhí)行任務(wù)：
第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，抓好社會治安管理。因為只有這樣做，社會才會進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的生活。
第二：抓好教育事業(yè)……
雖然這只是一個孩子的愿望，但我相信憑著自己的努力，這個理想一定會實現(xiàn)的。為了能早日實現(xiàn)這個理想，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備。
童年讀后感12
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢想，洋溢著快樂。
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬分之一。小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的`艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個堅強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，面對怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
童年讀后感13
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”聽著熟悉的旋律，腦中徘徊著燦爛的童年，那個堅毅刻苦的少年仿佛就出現(xiàn)在我眼前。
《童年》主人公阿廖沙，自幼喪父，跟著母親來到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，視財如命，阿廖沙常因做錯事而挨打，兩個舅舅也待他不好，這一切，使阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
在阿廖沙的生命中，最重要的人便是他的外祖母了，外祖母用她的溫存使阿廖沙茁壯成長，外祖母撫慰著他心靈上的創(chuàng)傷。而真正教會他的是格里戈里，善良富有同情心的“小茨岡”也同樣教會了他面對生活的艱難。這本書反映了市民階級的`庸俗自私，揭露了俄國沙皇時期的黑暗與罪惡。在阿廖沙的背后，我們不難看出高爾基的影子。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，繪出了一幅俄國市民階級風(fēng)俗人情地真實生動地圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，正是這些人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格。
阿廖沙有著堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，盡管他一生坎坷，但是遇到困難絕不輕易退縮，而是想盡辦法解決，他的心中有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的頑強(qiáng)信念，明白生活不會一帆風(fēng)順，懂得有磨礪的人生才無遺憾。
每個人都有自己最珍貴的回憶，有著說不盡，道不完的故事，我們?nèi)松嬀砩舷裉焐蠞饽夭实囊还P，就要懂得學(xué)習(xí)阿廖沙的堅強(qiáng)。請記住：越努力，越幸運(yùn)！
童年讀后感14
《童年》是做者下我基以本人童年為根底寫的一部自傳體小講。它掀收了俄國沙皇時期的漆烏、暴虐戰(zhàn)非人糊心。而下我基從小便糊心正在那樣的`情況里，受盡開磨與欺辱，沒有管是正在細(xì)神上或是細(xì)神上，皆接受著弘年夜的徐苦。但是下我基卻出有對糊心失淖砸尚模而是剛強(qiáng)天走了已往。下我基本名阿列克開·馬克西莫維奇·彼什科婦，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親戰(zhàn)中祖母去到中祖女家。著統(tǒng)統(tǒng)只是家丁公阿廖沙艱哭運(yùn)氣的開端。中祖女家，與其講是家，沒有如講是人間天國。中祖女掌管著家里的統(tǒng)統(tǒng)，性情十分浮躁、視財如命，家丁公阿廖沙常常果為出錯而被痛挨；兩個娘舅常為了分炊而辯論、年夜挨脫足；家中的女人更是出有職位，任丈婦挨罵，收飽。那統(tǒng)統(tǒng)正在阿廖沙幼小的心靈留下了陽影。以后，阿廖沙分開了中祖女家，單唯一人踩上社會。他曾正在許多天圓挨過雜，正在當(dāng)時期阿廖沙飽受欺辱，但他借是熬了已往。果為他被本人剛強(qiáng)、沒有仄從與艱易的細(xì)神與疑念沒有竭支持著。而如古的我們，真是身正在禍中沒有知禍，沒有憂吃沒有憂脫。而小阿廖沙卻吃沒有飽，脫沒有溫，借要挨挨、受欺辱。
悲涼的一幕又一幕，讓我忍沒有住念到：假定我們糊心俄國沙皇時期又會如何樣？會覺得那根柢沒有是人糊心的天圓嗎？時期正在沒有竭前進(jìn)，但人們卻越收變得懦強(qiáng)了，碰到艱易便念要畏縮、躲躲大概走捷徑。屠格涅婦講過：“念要得到榮幸，您尾先要教會吃得起苦�！焙煤玫暮谋仨氂兴С觯艜銜�，有所爭與，才會得到。'
童年讀后感15
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨(dú)孩童“我”的成長故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當(dāng)時“我”沒見過這種場面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的.恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經(jīng)濟(jì)來源�！拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長起來，但始終保持著純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時我也對生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個新的審視，我想以后的我該不會再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！
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