年班主任工作體會
年班主任工作體會1
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！今天我很榮幸地能在這里和大家交流一下我作為班主任這一年來的心得體會。如果我說得不好，請您們多多指教。首先，我要感謝這一年來幫助過我的所有人。感謝各位領導對我工作的支持，感謝七（七）班所有任課老師的真誠合作，特別感謝向東老師和呂曉蕾老師對我的全力配合。這一年來，我的工作體會有以下幾點：
�。ㄒ唬┮膫浜妹恳还�(jié)課，特別是開學第一課。
在開學第一課之前，我們需要精心準備課程，構(gòu)思好教學內(nèi)容，向?qū)W生提出既包含要求也包含后果的管理措施，向同學們宣示本學期的目標，并激勵他們?yōu)橹畩^斗。
（二）要勤于工作。
勤奮是班主任工作的基本要素。俗話說，勤能補拙。尤其是在學期開始的第一個月里，我們需要常常到班里、到學生里去，與學生交流互動；與科任教師經(jīng)常溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；嚴肅督促，認真記錄經(jīng)驗；積極與家長溝通，加強家校協(xié)作教育，我們的工作才能收到良好的效果。只有這樣，我們才能及時了解班級狀況，掌握學生思想動向，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的.問題，及時解決，保證班級工作順利開展。
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愛是陽光雨露，而教育則是暴風雨。只有讓學生未雨綢繆，才能長大成才。在教育管理工作中，“嚴格”是我治理班級的法寶。因此，我們在開學之初就要制定班規(guī)，因為學生年齡小，自律能力差，有時難免會偏離班規(guī)。對于違反班規(guī)的同學，我們應該認真地批評教育，按規(guī)定處分，否則班規(guī)就失去了約束的作用。在平時的靜校和自習課中，我通常讓值周班長坐在教室后面，值日班長坐在講臺上，這樣雙管齊下，紀律方面得到了保證。在任班主任的過程中，遇到問題時我常常與各位老師一起商討，尤其是有經(jīng)驗的老班主任，爭取用最好的方法解決問題。我也是在不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗的過程中慢慢成長起來的。
（四）要上好每周一的班會課。
根據(jù)學生表現(xiàn)和家長建議，為下周班會設計有針對性的主題，并以班會的形式呈現(xiàn)。學生在班會前在家尋找關于主題的素材，以激發(fā)積極參與。這不僅鼓勵學生暢所欲言、各抒己見，也有督促作用，促使學生不斷改進自己。
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充分利用校訊通，每次考試后向家長發(fā)送短信，讓他們與孩子共同分析考試得失、共同進步。尤其在下學期末期假期較多的情況下，我會布置一些任務讓家長在家?guī)椭⒆舆M行小科目的鞏固復習。之后我會讓小組長檢查，如果有學生沒有通過考試，我將詢問家長情況并告知學生，這種方式能夠迫使學生避免敷衍而不認真學習。
領導、老師們，我們每天都生活在繁忙中，但千萬記住身體是革命的本錢。最后，我祝愿你們身體健康，工作愉快！
年班主任工作體會2
時間過得飛快，我已經(jīng)踏上工作崗位一個學期了。這段時間里，我從課桌前走到講臺前，成功地完成了由學生到教師的轉(zhuǎn)變。然而，作為人民教師，我的工作并不僅僅是傳授課本知識給學生這么簡單，更重要的是如何進行教育。在這方面，我得到了我的指導班主任——20xx老師的熱心指導和幫助，才有了不小的進步。
班主任工作需要熱心、愛心和細心的融合才能做好。班主任需要全面了解每個學生的學習、生活、思想，以及整個班級的情況。當學生犯錯時，我們需要及時發(fā)現(xiàn)、批評、指正和引導，并注意恰到好處的批評，要考慮到學生的自尊心和自信心。當學生取得進步時，我們還應該及時給予肯定、表揚和鼓勵，增強學生的自信心和積極性，而對于某些學生的表揚，也需要恰到好處，不能讓他們驕傲自滿�？傊覀冃枰日驹趯W生的立場上理解學生，又要站在老師的立場上去引導他們，既不能過分表揚、又不能過分批評，可見班主任工作是千難萬難��！
在這個學期里，我擔任了高一（ 2）班的副班主任工作。對于班主任的工作，我只能從學生時代的角度去認識，或從大學里的理論知識學習，而對于實際工作情況似乎無從下手。幸運的是，學校安排了副班主任一職，讓我作為新教師能夠跟隨正班主任共同工作，提供方向。在20xx老師的指導下，我開始與學生接觸，從最初的`主動認識學生，接著是找學生聊聊天，談談話，了解他們的思想，了解他們剛進高中時的學習和生活習慣情況，到發(fā)現(xiàn)違反紀律的學生進行批評教育等。我發(fā)現(xiàn)，要在學生中樹立威信，那就必須自己以身作則，說到做到，要求學生認真學習，自己的工作必須更加認真。我們的一言一行都在學生的眼里，我們是榜樣，是學生對錯的標準尺。要和學生做朋友，我們需要用我們的真心去對待學生，真誠相待。對于思想不正確的學生，思想工作非常重要，而做思想工作又不能過于說教，我們需要用正確的思想慢慢引導他們，不能急功近利，否則一個處理不當就會引發(fā)他們的逆反心理。這些都是我從季老師那里學到的。
在X老師的悉心指導和協(xié)助下，我頑強的努力下使我獲得了一定的成果，并取得了可靠的班級管理能力。我要由衷的感謝季偉老師和學校為我提供此次機會。當然，作為一位班主任，我的工作遠遠不止于此。我仍需努力學習，不斷錘煉自己，提高自己的各個方面的能力，以成為一名稱職的教師。
年班主任工作體會3
在開學典禮的尾聲，德育處向琴主任宣讀了20xx-20xx上學期優(yōu)秀班集體獲得班級。我看到孩子們眼中期待的滿滿，按高三、高二、高一的次序一一宣讀。最終，當輪到“高一（22）”的時候，孩子們在教室里發(fā)出了熱烈的掌聲，他們異常興奮。我的22班終于取得了勝利，回想起開學以來的努力，我為我的班級而自豪、為孩子們而感到高興。
我班22是20xx屆四個一類創(chuàng)新班之一，55位學生的成績基礎都非常優(yōu)秀，不少同學在初中就展示出了全面發(fā)展的品學兼優(yōu)的優(yōu)秀表現(xiàn)�！暗弥猩接⒉哦讨�，其樂無窮”教這個班讓我感覺非常榮幸，它為我提供了一個繼續(xù)進步的機會。
與紀中作為一個擁有特色的學校的理念一致，我的班級也要具備鮮明個性。從軍事訓練開始組建班級，我期望我的班級將是一個積極向上、團結(jié)友好的溫暖的集體。我希望孩子們喜歡這個大家庭，我的'熱愛則是從自身發(fā)起。基于班級在年級中的定位，我提出了“創(chuàng)造最佳班級，成為最好的自己”的班訓。為了實現(xiàn)這個目標，我一直在帶領我的學生們前進，就像在開學時宣稱委員在黑板報上寫的那幾個大字：“夢——在前方；路——在腳下；我——在行動！”我一直在思考如何達成目標，一直在嘗試，努力去創(chuàng)建班級文化，營造陽光班風。
“告訴高中，我肯定行！”首先，我需要建立同學間的信心。作為一個集聚了市內(nèi)優(yōu)秀學生的地方，有不少在其原學校里獨占鰲頭的優(yōu)秀學生都抱有一種不自信的心態(tài)，總感覺周圍都隱藏著高手，其他人總比自己強。這種情況在我的班里并不少見。針對這種情況，我翻閱了每個人的檔案，并找出了他們的亮點，及時給予了宣傳，為他們鼓勁加油。我還創(chuàng)立了多個機會，讓每位同學都能夠登上講臺，向班級傾訴。在軍訓期間，我讓他們互相介紹，然后進行班干競選，之后交流個人座右銘，同時還要進行才藝表演。通過這些機會，讓同學們敢于表達自己、鍛煉膽量。我們班級中的科任教師并反映出這種訓練對于注重課堂生氣的學習氛圍具有很大影響，他們甚至留下了深刻印象，盡管只上了一節(jié)課的老師也如此。我認為這與我最初的訓練方式息息相關。經(jīng)過種種應對，同學們開始逐漸認識到：“我也是高手”；大家都是差不多的。而僅有這55位自信的青少年才有可能組成一個充滿活力的班級。
我們班級非常喜歡“創(chuàng)造最佳班級，成為最好的自己”的班訓。雖然實現(xiàn)了最好的目標并不容易，但是我告訴班級：這理應成為我們創(chuàng)造班級的最終目標。
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