讀草船借箭有感15篇
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀草船借箭有感，希望能夠幫助到大家。
讀草船借箭有感1
前天，外面下著大雨，我無事可做，就從書架上拿了一本《三國演義》來讀。這本書我國四大名著之一，作者是元末明初羅貫中，其中的《草船借箭》讓我深有感觸。
《草船借箭》主要講了周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不但胸有成竹地答應了，還說只要三天時間。到了第三天，趁著大霧天，諸葛亮帶了少量士兵，駕了二十條船去曹操那里借箭，“借”來的箭一共有十萬多支。周瑜不得不佩服諸葛亮�！恫荽杓防锶宋飩�性最突出的就是諸葛亮和周瑜了。諸葛亮神機妙算，足智多謀，心胸寬廣；而周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，是個很好的反面教材。
如果人們都像周瑜這樣心胸狹窄，嫉賢妒能的話，就會像周瑜一樣，最后受害的還是自己。我覺得《草船借箭》里像周瑜這樣的人，在現(xiàn)實生活中還有很多。社會中有很多人這樣。就說我自己吧，有一回，我考試考得非常的`差，而我的好朋友比我考的好太多了，我心里就很妒忌她，竟想和她大吵一架�？戳恕恫荽杓愤@個故事后，我想：自己這種行為不正是和周瑜一樣嗎？好朋友考的那么好，我應該為她高興才對，平時學習要更加努力，更加踏實，努力超越她，而不是嫉妒她。我想了想，真是慚愧�。�
讀了《草船借箭》讓我領(lǐng)悟了許多，做人不能心胸狹窄，要心胸寬廣，不要因為別人比你好，你就生氣。人外有人，天外有天。我們要向他人學習，取長補短，這樣才能讓自己更加優(yōu)秀！
讀草船借箭有感2
最近幾天，我閱讀了《草船借箭》這篇文章，里面諸葛亮的處變不驚、足智多謀，令我佩服的五體投地。今天，我來給大家講一下閱讀完整篇文章的感受吧。
故事發(fā)生在三國時期，因為周瑜非常妒忌諸葛亮的才華，他便借公事之便，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭，以此除掉這個心腹大患。而諸葛亮明知周瑜想陷害他，卻答應了，并將時間縮短為三天。周瑜又驚又喜，叫諸葛亮當面立下軍令狀。后來，諸葛亮用大霧天氣和曹操生性多疑的性格成功地“借”到十萬支箭，又利用水流方向的優(yōu)勢，順利返回。
在這個故事中，諸葛亮成功借到箭，除了他機智過人外，還有一個很重要的`因素，那就是他有勇氣。你看，他和魯肅兩名文官，手無縛雞之力，即使加上部分士兵，在曹操的百萬大軍面前，也如螻蟻站在猛虎跟前一般。當時魯肅可嚇破了膽，但諸葛亮卻臨危不懼，處變不驚。他的勇氣令我佩服！
我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)火和硝煙，有勇氣、敢于直言，仍是這個時代必不可少的精神和品質(zhì)。對此，我深感慚愧。幾天前，老師布置了超多的作業(yè)，讓我們把識字表每個字組兩個詞寫在紙上。我們明知道作業(yè)量不合理，但大家都敢怒不敢言，忍氣吞聲，回家默默地寫起了作業(yè)。我硬是寫了兩三個小時才寫完。之后我又瀏覽了一下家長微信群里，雖有家長“反抗”，可他們卻是找班干部，讓班干部報告老師，但班干部也沒人敢反應。第二天，老師向我們說出了“真相”，原來老師是用這件事在考驗我們，看看我們遇到不合理的事時，會不會有勇氣提出自己的意見。結(jié)果，即使是錯誤的決定，大家也照做不誤。想想真是可怕，如果每個人遇事都縮在后面，缺乏面對權(quán)威，敢于直言的勇氣，那我們這個社會的公平正義又靠誰來維護呢？
一個人，想變得更完美，有兩樣必不可缺——智慧和勇氣，這兩樣相互依存。無勇多謀，有再多意見也不敢提出；有勇無謀，提出的意見也毫無建設(shè)性，所以我們既要有勇氣，更要有智慧，做一個有勇有謀的人。
讀草船借箭有感3
霹靂火秦明性格急躁，多次失�。恢T葛亮性格淡定，經(jīng)常成功……當你問自己為什么經(jīng)常失敗，幾乎無法成功時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事后得出的結(jié)論。
相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮會成功呢？因為他知人善用，幫忙找老實人幫忙，“欺負”就欺負多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地損失了十萬支箭。
這讓我想起了一件事。上個科技節(jié)，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的'，我們的性格都一樣，本來能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著急。我們開始搭得很好，細節(jié)做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興，走過來想稱贊我們，卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。
性格不能太著急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有能力，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢？
讀草船借箭有感4
今天我在家教機上看了一篇六年級的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理：就是不要嫉妒別人。
內(nèi)容大概是這樣的.：一天，周瑜叫孔明去他那里談軍事，周瑜對他說：“軍中缺箭，請諸葛孔明務必在三天之內(nèi)造出十萬支箭�！薄叭缭觳怀�，甘受軍法處置。”孔明說�！昂�，”周瑜說，“君子一言，駟馬難追！”
后來，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個忠厚老實的人，就向魯肅說：“望你借我20只船，每船扎3000個草靶子，每船各三十人�！濒斆C問孔明：“你借這個有何用？”“我自由妙用，”孔明說，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了�！�
到了第三天，江上起了大霧�？酌鲗︳斆C說：“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船。孔明叫駕船的人向曹營開去。到了曹營外，孔明又叫他們擂鼓吶喊。曹操聽見擂鼓吶喊聲，就命令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在清閑的喝茶呢！
等霧散去以后，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說“謝丞相箭�！碑敳懿傩盐蜻^來時，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時了。他們?nèi)〖�，果然取了十萬余箭。周瑜對魯肅說：“孔明神機妙算，我不如也�！�
這個故事也告訴我們不要嫉妒別人。同時我們也知道了孔明神機妙算、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚老實，周瑜嫉妒心強，曹操謹慎多疑。
讀草船借箭有感5
光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義》。
我一打開書就被里面那神機妙算的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。
文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內(nèi)造出十萬只箭，結(jié)果諸葛亮僅用三天時間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就著天氣一舉騙得曹軍十萬多只箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。
讀完這一章后我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話說的好天外有天，人外有人不要太自以為是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，也許會做的很好，就算做錯了事也要知錯就改，亡羊補牢。
最后我想說：雖然我喜歡西游記里的'齊天大圣也喜歡水滸傳里的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義里的諸葛亮，特別是草船借箭里的諸葛亮因為它告訴了我做人的道理。
讀草船借箭有感6
《草船借箭》是中國著名的歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想陷害他的故事。諸葛亮與周瑜斗智，巧妙地贏了。面對事實，周瑜不得不佩服諸葛亮的才華，嘆了口氣。他稱贊諸葛亮出色的聰明才智和寬廣的胸懷。
看完全文，我忍不住想：諸葛亮神機妙算地取勝的關(guān)鍵原因是什么？他給了我們什么啟示？經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮獲勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮懂天、懂地、懂人，善于謀劃。具體來說，諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天內(nèi)一定有霧。第二，諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最好的地方，回來的時候可以順風順水。第三，諸葛亮知己知彼，知魯肅忠誠，不會泄露借船秘密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。四、精心策劃，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；挑鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風順水。
諸葛亮成功的靈感之一是，作為現(xiàn)代小學生，我們應該努力形成各方面的素質(zhì)。只有學識淵博、素質(zhì)全面的人，才能在各種復雜的情況面前冷靜應對。
第二個啟示是：小學生應該做好預覽工作，以便在課堂上快速準確地回答老師的問題。只要你想一想，你就會知道：如果諸葛亮不先考慮對付曹操的對策，不看云天氣猜測三天后會有霧，他會如此冷靜地答應周瑜并下令嗎？
第三個啟示是：生活應該慷慨，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，以便使我們的職業(yè)生涯達到一個新的`水平。小學生不應該因為小事而與同學發(fā)生沖突，而應該通過自己的智慧來證明自己的力量，讓別人欽佩你。絕不能采取諷刺、謠言甚至卑鄙的手段來達到超越他人的目的，因為這種做法是愚蠢和無能的表現(xiàn)。
第四個啟示是：我們應該對我們所做的一切都做出巧妙的安排。只有不斷改進，我們才能把事情做得恰當。如果你沒有三思而后行的想法，沒有組織，沒有遠見，什么都做不好。那些幻想聞名世界，不采取謹慎行動的人，總是只能在紙上談兵。
簡而言之，我們應該從諸葛亮的聰明計劃中學習有益的東西，努力使自己成為一個綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
讀草船借箭有感7
一個陰雨連綿的下午，我百無聊賴地坐在家中，這時我看見了書架上的《三國演義》，便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的，還是《草船借箭》這個故事。
周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭，便想除掉諸葛亮這個心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，并且逼著諸葛亮立下了軍令狀，誰知諸葛亮在第三天，借著大霧從曹軍那里借來了十萬支箭，粉碎了周瑜的詭計。
諸葛亮為什么可以如此足智多謀？因為他學習很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師，每次都懇求水鏡先生能給他多講一會兒課。在學成出師后，并沒有前往更大的天地，而是去了臥龍崗進行了長達十年的耕讀生活。在這十年間，他甘愿忍受孤獨，也用謙卑的態(tài)度對待世界萬物，正應了一句話：“面壁十年圖破壁”。有許多學識淵博的人拜訪了他，而他也回答了許多的`問題，做到了運籌帷幄，決勝于千里之外。
反觀我自己，我并沒有諸葛亮那樣的耐心，在遇到難題時總是煩躁，并且在許多事情上還總是半途而廢，做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較，頓時感覺自己要走的路還很長，正應了一句話：“以人為鏡，可以明事理”。
有一次，我考了100分，十分的驕傲，仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個故事后，明白了“天外有天，人外有人”。從此我學會了用謙虛的態(tài)度去看待事情，在學習中持之以恒，更上一層樓。
謙虛和堅持是成功的基石，驕傲和半途而廢只會讓你摔得更慘，而我也要以全新的心態(tài)，去對待嶄新的學期。
讀草船借箭有感8
今天，我讀到了第四十六回——神機妙算的諸葛亮向曹操“借”箭，使周瑜甘拜下風的故事。全篇故事講述了一個妙趣橫生的計謀，讓人讀了不禁對諸葛亮的.才智贊嘆不已，對周瑜的嫉妒，小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計劃讓諸葛亮為難，準備讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，但諸葛亮胸有成竹地說三天內(nèi)就可以造好十萬支箭，如果沒有造好，就用軍法處置。
這時，周瑜心想諸葛亮完蛋了，等待三天期滿，好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說到做到，當然能“造”十萬支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草，并告訴魯肅，他借的東西不能告訴周瑜，魯肅心想，只借船和稻草，沒有必要告訴周瑜，所以，和諸葛亮瞞住了這個秘密。魯肅向周瑜稟告，說諸葛亮沒有用造箭的工具，就可以造出十萬支箭。周瑜心想，這諸葛亮葫蘆里賣了什么藥，不用造箭的工具，怎能造出十萬支箭來呢？第一天，諸葛亮沒有什么動靜，第二天，諸葛亮還是沒有動靜，第三天傍晚，諸葛亮邀請魯肅和他一起去取箭，魯肅丈二和尚——摸不清頭腦，問諸葛亮去哪？諸葛亮笑而不語，說等會你就知道了。
他們坐在船里，一直行駛到曹軍不遠的地方，這時，曹軍的手下向曹操稟告，說周瑜派人來攻打曹營，曹操頓時火冒三丈，調(diào)弓箭手去應戰(zhàn)，這時箭如雨下，射在諸葛亮船上的稻草人，諸葛亮趕緊命令船調(diào)頭，這時無數(shù)支箭擊打在稻草人身上，諸葛亮想，十萬支箭應該夠了，他大喊一聲：“謝謝曹丞相的箭！”說完，他長揚而去，這時的曹操，已是咬牙切齒，恨不得把諸葛亮給殺了，他急忙派人去追諸葛亮，但是，諸葛亮早就順風順水，滿載而歸了。當諸葛亮把箭交給周瑜后，周瑜的臉色由青變白，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不過他呀！”
我非常敬佩諸葛亮的足智多謀，思維敏捷，但愿，我也會有那一天，成為一個象諸葛亮的“神人”。為祖國貢獻一份綿薄之力，成為祖國的棟梁之材。
讀草船借箭有感9
前幾天，我讀了草船借箭的故事以后,覺得對我很有啟發(fā)。
故事開始,東吳和蜀國結(jié)盟，劉備派諸葛亮前去幫助孫權(quán)。曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上作戰(zhàn)，可是我們?nèi)贝罅康墓�。周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬只箭，否則軍法處置。諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就可以造出來，還立下了軍令狀。
第3天到了，諸葛亮料到晚上會有大霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住。最后，草船上扎滿了密密麻麻的箭，諸葛亮滿載而歸。
為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優(yōu)秀的人呢？那就是怕別人高自己一籌。當別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的.人就會去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個心胸開闊、品德高尚的人。
讀草船借箭有感10
今天看了《草船借箭》，被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來自《三國演義》，講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著83萬軍隊南下，準備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯(lián)軍，派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能，假借軍需，逼諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬枝箭。然而，即使諸葛亮第三天有霧，第三天，他在20艘船上長滿了草人，讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時鼓喊叫。曹操不知道虛實，只叫弓箭手向他們射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就有了十萬枝箭，讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章，我主要佩服諸葛亮以下幾點:
首先，他知道天文學和地理學。他知道如何觀察天空，猜測三天后會有霧，所以他敢于承諾在三天內(nèi)交出10萬支箭。他也知道他借了箭回來很順利去借箭。
其次，他了解人們的心。他知道魯肅誠實誠實，不會告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑，從不出兵。諸葛亮敢用這個計劃，因為他知道自己的心理。
最后，他了解了整體情況，并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設(shè)計并陷害了他，但他知道推動會讓孫子和劉懷疑，從而瓦解了聯(lián)盟。最后，兩國都無法逃脫被曹軍摧毀的命運。因此，面對兩國的.利益，他選擇了接受。
總之，諸葛亮的神機妙算和對大局的了解太值得學習了！
讀草船借箭有感11
《草船借箭》這篇文章來自中國古代四大著名的《三國演義》。文本圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個角色制造了10萬支箭，感受到周瑜的嫉妒、魯肅的慷慨和善良以及諸葛亮的'聰明計算。
嫉妒能干的周瑜：“周瑜看到諸葛亮很有才華，非常嫉妒�！睘榱酥\殺諸葛亮，他引誘諸葛亮下達軍令�！爆F(xiàn)在軍隊里缺少箭，我想請我的丈夫建造10萬支�！薄斑@位先生預計幾天內(nèi)就能建成它？”“軍事緊急情況，不能開玩笑�！边@些話是他引誘諸葛亮的。為了讓人們證明這一點，他還舉行了一個宴會來招待諸葛亮（必須有人陪他）。
慷慨善良的魯肅:魯肅是周瑜這邊的人。他沒有像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，幫助諸葛亮提出的請求，比如借20艘船，每艘船要30名士兵，答應不告訴周瑜。
聰明的諸葛亮：讀完這篇文章后，我們肯定諸葛亮不僅是一名軍事家。他精通天文地理、氣候變化、才華橫溢，是周瑜無法比擬的人物。他一定很清楚周瑜設(shè)下的陷阱，因為他知道河上會有霧，并承諾在三天內(nèi)建造10萬支箭，并故意制定軍事命令。借箭的結(jié)果都在諸葛亮的計算中。
三個角色的比較：周瑜的嫉妒，秘密使壞手段不可��；魯肅慷慨善良，樂于助人，誠實值得學習；諸葛亮的聰明才智和深刻的知識是我們學習的典范。
讀草船借箭有感12
前幾天，我讀了《草船借箭》這篇課文，它使我深有感觸。
這篇課文主要講的是：周瑜嫉妒諸葛亮，就故意讓他造10萬支箭，騙他說要跟曹軍交戰(zhàn)。但諸葛亮聽完后不慌不忙，還一口答應下來。諸葛亮去找魯肅幫忙，但并沒有提到“箭”。可就在約定交箭的那一天，諸葛亮輕輕松松交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明了!
當我讀到“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊”的時候，我疑惑不解，諸葛亮要這些干什么呢?讀到后面我才恍然大悟，原來他是要吸引曹操的注意力，用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!
諸葛亮聰明絕頂，但這并不是天生的.，而是因為他善于思考�？晌夷�?與他相比，真是一個天上，一個地下。就在上周，爸爸給我買了一本《奧數(shù)練習題》，叫我做兩頁。其他的題都很簡單，我不費吹灰之力就做完了，只有一題讓我束手無策。我心想：這道題太難了，也許要思考很久，我可沒那個耐心!所以我不管不顧地去看電視了，看了一會兒又去玩陀螺。當我正玩得不亦樂乎的時候，爸爸出來了。他發(fā)現(xiàn)我還有一題沒做，而且玩得忘形了，就狠狠地批評了我。我狡辯說：“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道：“我還不了解你?你就是懶得動腦思考，快，再去想想!”這時，我突然想起讀過的這篇課文，諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的。我意識到自己錯了，我應該向諸葛亮學習，遇到不會做的題要先思考。于是我趕緊開動腦筋，又列了些草稿。經(jīng)過我認認真真，堅持不懈的思考之后，終于把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我全對，還表揚了我。頓時，我的心里樂開了花。
每當遇到難題時，我都會想起《草船借箭》這則故事，正是諸葛亮讓我明白了，凡事都需要經(jīng)過反復思考，否則就會一事無成。
讀草船借箭有感13
一本好書給了我一個世界，一篇好文章就像一位良師益友，引導我成長。讀了《草船借箭》這本書，讓我大開了眼界。
《草船借箭》是選自《三國演義》第四十六回，出自羅貫中之筆。本文講述了周瑜因妒忌諸葛亮，故意刁難讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻說，只要三天。但周瑜故意不給材料備齊全，沒想到諸葛亮神機妙算，算到三天后有大霧，到第三天拂曉，果然大霧漫天，諸葛亮把二十多條草船綁在一起，向曹營駛?cè)�，還一邊擊鼓一邊喝酒。曹操中計了，因疑霧中有埋伏，只好讓軍士放箭。諸葛亮見大霧已去，目的.已達，就讓返回了。周瑜見后，自嘆不如諸葛亮。
我讀完后，讓我最佩服的是諸葛亮。他知天文，知道三天后必有大霧，他才能信誓旦旦地說能三天“造”好十萬支箭，并立下軍令狀；他曉地理，清楚河面的寬度，才能讓船調(diào)頭，令兩面受箭；他識人心，知道魯肅一定會幫他，知道大霧漫天，曹操一定不會出兵，只會放箭。他足智多謀，料事如神。盡管周瑜想陷害他，他都可以鎮(zhèn)定地完成任務。
而我就跟諸葛亮相反，他遇事鎮(zhèn)定，而我呢，遇到一點困難，自己不想辦法，就想著要媽媽幫我。記得寒假時，老師要我們做手工，當時我想用紙做一朵花，剪著剪著，覺得太難了。我又決定用紙做一只貓，當我擺上紙，又不知從哪兒下手，我急得哭了起來，還是媽媽幫助我，我才做好了手工。
讀了《草船借箭》后，我知道了：遇到困難，要鎮(zhèn)定，因為“困難像彈簧，你弱他就強”，只要我們面對困難，敢于擔當，充分發(fā)揮才智，什么困難都能戰(zhàn)勝！
讀草船借箭有感14
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓箭手射些箭；他也知道魯肅是個老實、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的`借箭計劃得以成功。
從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼，小肚雞腸。在學習過程中，如果同學比我成績好，這時我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。
怎么樣，你也去讀讀《草船借箭》吧！
讀草船借箭有感15
自古以來，總有一些人看到別人比自己強。他們不努力超越自己，而是嫉妒別人，不惜一切代價陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講述的是，心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，所以他不得不陷害他，命令他在十天內(nèi)建造10萬支箭。因此，周瑜不僅嫉妒，而且非常狡猾和陰險。然而，聰明的諸葛亮卻自信地說，只用了三天時間。原來，第三天霧蒙蒙的時候，他去了曹軍水寨。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮輕松拿到了十萬支箭。任務順利完成。使周瑜的陰謀再次破產(chǎn)，從而進一步揭示了周瑜嫉妒、心胸狹窄的本性。
讀完這個故事后，我不禁想起了華羅庚爺爺?shù)墓适拢核俏覀儸F(xiàn)代中國數(shù)學的父親，他有著廣泛而深刻的知識。但當他還是個孩子的時候，他的算術(shù)很差，但他并不氣餒，更不用說嫉妒比他更聰明的人了。他想：“他們是人，我也是人，都是同一個老師，他們做什么，他們也想做。所以他不斷努力工作，華爺爺終于成為了世界著名的數(shù)學家。
我欽佩諸葛亮和華羅庚爺爺?shù)膶拸V胸懷。我想向他們學習.在這里，我想起了前幾天發(fā)生的事情，臉不禁紅了起來。那是一次考試，學習成績好的班長寫著，筆突然寫不出水來了。她低聲問我是否有多余的'筆。我搖搖頭，其實我的筆盒里還躺著兩支新筆，心里就是不服輸她的成績總比我好。結(jié)果因為筆的原因，我第一次超越了班長的成績，心里很開心。但是今天看了《草船借箭》的故事，才意識到自己的嫉妒心太強，讓同學之間缺乏友誼，缺乏互相幫助、團結(jié)友誼的精神。從現(xiàn)在開始，我要學會“送玫瑰，手有余香”的道理。幫助別人也是幫助自己，這有利于自己的身心健康。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮一樣豁達，那么人與人之間的交流就會更加和諧和信任，那么我們的社會就會有多美好。
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