《海底兩萬里》讀后感(匯編15篇)
當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬里》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬里》讀后感1
藍色，夢幻的色彩；海洋神秘的存在。在浩瀚的大海中蘊哺著無數(shù)神秘的景象。那艘無人所知的潛水艇，帶領著我們探索遙遠的大海，駛出海底兩萬里。
在阿羅納克斯教授正要回國時，受到邀請，去尋找那時鬧的沸沸揚揚的“海怪”。和仆人龔賽依和捕鯨手尼德·蘭受到“海怪”的撞擊下，進入了“海怪”——一只龐大的.潛水艇中，和潛水艇鸚鵡鏍號的主人尼摩船長一起游歷了許多海洋區(qū)域冒險，最終逃離了這艘潛水艇。
在作者凡爾納先生寫好這部巨作時，在近幾年，還沒有潛水艇問世，對海洋更是一無所知，一且都要靠一個字——幻想。他們在海底森林打獵，與鯊魚殊死博斗，第一次踏上南極與章魚博斗，這里的尼摩船長總是十分冷靜待事，雖說與人類隔絕，但是從他的種種事跡中，從人們還是附有很多感情，那些從海底中的世界，無一都是凡爾納想象出來的。
這本書是本科學幻想小說，凡爾納被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父。有人曾提出過為人什中國不能常獲得“諾貝爾”獎？那是因為我們?nèi)鄙傧胂罅�。像成績一般的牛頓，因一個蘋果掉下而想蘋果為什么會往下掉，最后提出了萬有引力�？赡切┛刺O果掉下但覺得司空見慣的人，就沒什么成就，瓦特看見水燒開時冒出惹氣，發(fā)明了蒸器機……如此多的成就都是從想象力開始的。有人問一些學生：“看見一張椅子會想到什么�！庇邢胂罅Φ娜丝倳阉氤珊诙�，隧道等。但是一般人總會說：“椅子就是椅子�！痹谙胂笾校瑫佑腥�。
生活如同大同大海般寧靜、神秘、幻想，我也愿漫游在那大海，探究無窮無盡的世界。
《海底兩萬里》讀后感2
這學期，我看了一本《海底兩萬里》，這本書十分有意思。這本書敘述的是法國生物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。書中透過對“海上怪物”的追蹤，為我們描繪出一片神奇的海底世界，那里有海底平原、海底森林、海底寶藏、沉默的大洲和古城堡……當然，除此之外，小說還為我們展示了各種畫筆為我們設置了各種各樣迷離而有神奇的魚類世界。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)資料深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自我的智慧拯救了自我的生命。多么驚心動魄的.一刻�。∠胂胨麄儯谖ｋU的狀況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？在這學期期末，我沒評到三好生，感到很悲哀。居然有了不想上學的念頭。可就在這時，我突然想起了《海底兩萬里》這本書。它給了我一些勇氣，我就應學習他們的那種不畏艱險的精神！我要在挫折面前，勇敢地站起來，在下學期取得更好的成績。不要辜負老師和父母對我的期望�！逗５變扇f里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！
同學們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI略。
《海底兩萬里》讀后感3
“這么說，要是我晚到一刻鐘，此艦就會不等我開走了，我也就錯過了這次特別的奇妙的，令人難以置信的遠航了。”在第三章中，給我最大啟發(fā)的便是這一段話。前文所述，當“我”決定要實現(xiàn)這個目標，雖然這與“我”返回祖國的到正好是反方向，但是這是“我”的目標。
讓我讀到這一段話時，腦海中不由浮現(xiàn)出剛開學我們的語文老師跟我們說:“其實機會就像一個個小精靈，有時候就飛在你身邊，你要及時出手抓住這個小精靈。要一不留神兒，這小精靈可就飛走啦�！笔前�，平時我們的生活中有許許多多的“小精靈”你要反應過來及時抓住了他。
古時候有個叫毛遂的人。毛遂在平原君門下三年，一直默默無聞，總得不到施展才能的機會。
一次，秦國大舉進攻趙國，情況危急。這時，毛遂主動站了出來說：“我愿隨平原君前往楚國�！�
平原君一開始不以為然覺得他不能勝任這個重大的使命，毛遂并不生氣，在他心平氣和地據(jù)理力爭下，平原君便答應毛遂作為自己的隨從，連夜趕往楚國。毛遂憑著自己的`口才和智慧為趙國解了圍。
看完毛遂的事例。才知曉，原來這些經(jīng)常發(fā)生的事，有時候也是一個很大的機遇。毛遂就是抓住了這次展示自我的機會。才令平原君發(fā)現(xiàn)毛遂這個人才。
當然也并不是說你抓住了，機會就是你的。有句老話說的好:“機會都是給那些有準備的人的�！泵炱綍r就很勤奮，抓住了機會，并施展了自己。所以，現(xiàn)在就去努力吧！不要等錯過了才后悔。
《海底兩萬里》讀后感4
今天，我看了《海底兩萬里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長發(fā)出暫時休息的.命令，于是他們四人(船長、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來后，發(fā)現(xiàn)船長已經(jīng)醒了，于是，他就開始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個東西在斜眼看著他們，原來是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來。這時，水手醒來了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹都是筆直的，而且沒有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話，只要你一松手，它就會返彈回來。他們四個走著走著，突然，看見一堵墻，原來這就是海洋的邊界，過了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開始返回了。
走著走著，忽然，船長開了一槍，一個小東西在不遠處倒了下來，走近一看，原來是一只水獺。然而就在這時，一只鳥從水面劃過，船長眼疾手快一槍就把它打死了，原來，這鳥是一只信天翁。走著走著，船長突然一下子把教授撲倒了，一開始，教授以為這是一個對他的突然襲擊，可是當他看到一個閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來在不遠處有一條鯊魚，幸好鯊魚的視力差，沒有看到他。
回到潛艇后，他們四個人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
《海底兩萬里》讀后感5
本書描述了三個人的奇幻探險，作者凡爾納以自己獨特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀看著五彩斑斕的魚類。讓我們能夠陶醉其中……
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些列駭人聽聞的`怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開了海底兩萬里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變?nèi)f化，比如：海中之湖、紅海……
這使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山，成功抵達了南極點成為了第一個登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長的。最后，他們還大戰(zhàn)了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最后，章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽了飽自己的口福，同時，它們也進行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。
這本書也同時教會了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬報，那么你同樣也要付出你那一份應有的責任，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問題時，他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長學習堅韌不拔、百折不撓的好精神……
《海底兩萬里》讀后感6
藍色，夢幻的色彩；海洋，神秘的存在。僅讀書名，便吸引著我的眼球，我以初心為本，以好奇為心，遨游在這蔚藍深邃的兩萬里海底，享受著凡爾納帶給我幻想的美味盛宴。
這樣單純的我，走進與凡爾納交流的世界里。跟隨著法國生物學家阿龍納克斯教授的腳步，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了我充滿傳奇色彩的海底之旅。我遇到了性格陰郁，學識淵博的尼摩船長，周游了五大洋，紅海和地中海，領略了從前不曾認識的海底世界；罕見的海底動植物，海底洞穴，暗道和遺址。最讓我心生感嘆的擁有與希臘相當?shù)?歷史文化的文明古國；沉沒的城市亞特蘭蒂斯。
這都是我們不可想象的，我們只能默默欣賞凡爾納腦子的幻想。
但絕不僅僅于此，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積而成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀他們的旅程，更是讓后人看到古人的智慧與文明，而且讓我們知道幻想的重要性。幻想是建立在好奇心的基礎上的，即使他沒有建立在實踐的基礎上，但是他只是條件沒有成熟他才會成為幻想。鸚鵡螺號簿正是如此嗎？在幾乎兩百年之后，真正的‘鸚鵡螺號’——潛水艇不正式出現(xiàn)在我們眼前嗎？
凡爾納在告訴我們；沒有做不到，只有想不到的。
幻想是人們插上翅膀的思維，讓我們飛高于巨人的肩膀上，俯瞰未來知識的海洋。
《海底兩萬里》讀后感7
直到今年夏天，我已經(jīng)讀完了所有的《海底兩萬里》。但我總是覺得不夠好，所以我準備再讀一遍，因為如果一本好書能讀透整本書，那么他就不會那么偉大，也不會成為一本好書。
看完這本書，我會想到一個豐富的世界，一片浩瀚的海洋，尼摩船長帶我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到我們平時感受不到的，想到我們平時想象不到的。
在這本書中，你可以知道海底森林可以漫步，你可以知道如何在海底狩獵，你可以知道尼摩船長如何制服鯊魚，你也可以知道諾第留斯是如何突破冰山圍攻脫離危險，安全奔馳在危機的海底，這里可以給你一種新的感覺，體驗另類，刺激生活。
我能理解這一點，并感謝作者。作者寫了這么好的文章，作者是儒勒·凡爾納，他被公證為19世紀最富有想象力的`科幻小說家。他的作品特別奇怪。
我知道這么多，歸根結(jié)底，我仍然想讀書，如果我不讀書，我就不會知道這么多。事實上，多讀書是好的，比如我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以發(fā)展你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓每個人都能在冒險和刺激中享受藝術(shù)。
讓我們多讀書，進入文學時代！進入文學，情感會溫暖；進入文學，心會跳舞；進入文學，生活將永恒，在這個時代，“課外書”將讓新世紀青少年在路上更優(yōu)雅、更安靜、更愉快的書香。
《海底兩萬里》讀后感8
最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬里》，主人公新奇而驚險的探險經(jīng)歷讓我感到非常不可思議，而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。
《海底兩萬里》寫的是生物學家阿龍納斯和他的兩個助手在神秘船長尼摩的帶領下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個月的時間里縱橫海底兩萬里，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，為我們展現(xiàn)出了無限神奇的海底景觀。讀著這本書，讓人仿佛置身于五彩斑斕的'海洋世界，跟隨主人公一同探險。
作者的想象動人而富有科學依據(jù)，雖然書中所寫的故事在今天看來不足為奇，但在他所處的時代卻是令人震驚的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，并幻想出了可以照明的電等等先進科技。而在這部小說發(fā)表25年之后，人們才制造出了真實的潛水艇，他的那些在當時令人不可思議的科學幻想在今天都變成了現(xiàn)實，讓我不禁為作者那驚人的預見力而驚嘆不已！
我最喜歡的人物就是尼摩船長，他是一個充滿神秘色彩的人物，他斥巨資設計、制造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇為了躲避迫害他的人，于是就在海底尋找自由，同時與潛水員在海底進行科學研究。他不信任人類，卻仍保持著一顆善良的心。在南極探險缺氧時，他把用來維持生命的最后一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長為了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的內(nèi)心，讓我對尼摩船長的感情由喜歡轉(zhuǎn)而上升為敬佩！
讀了這本書，我有很多感觸：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的！正是因為人們對于美好事物的想象才推動了科學的不斷發(fā)展。我要帶著孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠大的志向，學好知識，長大了探索科學的奧秘！
《海底兩萬里》讀后感9
《海底兩萬里》是凡爾納寫的一部全世聞名的作品，講述了“鸚鵡螺”號漫游海底世界許多年的一個漫長的故事。
1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉----食鹽分解出來的鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的'船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓�，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境；在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
《海底兩萬里》讀后感10
暑假里我經(jīng)老師推薦，讀了《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是法國19世紀科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。在現(xiàn)在，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀時期甚至連電燈都沒出現(xiàn)，足可見作者豐富的想象力和強大的構(gòu)思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設置懸念引起讀者猜測：這個怪物到底是什么東西？接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號讓讀者跟著尼摩船長和他的“客大家”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的'海溝、最遠的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、讓人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒到過海底，卻把海底的景色寫得這樣生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具備的非凡想象力和極為豐富的常識。
文章在寫出出神入化的海底場景的同時也穿插告誡了大家在看到科技造福人類的同時也不可以忽略了預防科技被壞人借助風險人類。并提出了要愛惜海洋動物不可以濫殺……
作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運用大家都要學習。
《海底兩萬里》讀后感11
讀了《海底兩萬里》我終于知道了原來海底有這么多樂趣啊，真想長大以后也像尼莫船長一樣也去海底探險啊！
讀了《海底兩萬里》，我還覺得尼莫船長很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號的原料。
讀了《海底兩萬里》，我還覺得采珠人十分可憐，因為錫蘭島的'珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著生命危險采到得珍珠買給珍珠商。
在《海底兩萬里》這本書里，我還學到了許多我從來不知道的知識，比如：鯧魚，麥蟲魚，飛魚，單鰭魚。。。。。。
我喜歡我的這本書《海底兩萬里》。
我今天重讀《海底兩萬里》這本書。
寫的是阿羅納克斯教授登上“林肯號”捕人們傳說的海怪，但被海怪捕獲，原來海怪只是一艘無人知道的潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過重重危險最后終于逃了出去。
在重重危險里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫的是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們在缺氧的情況下去外面一點點打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰都是按時間回來沒有一個人多呼吸一點新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來。我從中明白了一個道理：遇到困難永不退縮，要發(fā)揚團結(jié)互助，無私奉獻的精神，任何困難都能戰(zhàn)勝。
《海底兩萬里》讀后感12
從尋找傳說中的“海怪”，到環(huán)游世界各地的海洋，這本書都講述了一個個令人出乎意料的有趣故事。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來的時候描寫出了現(xiàn)代科技水平都無法建造出的傳說中的海怪——“鸚鵡螺”號。說到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號就是這本書的主人公。
這本書主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚叉手內(nèi)德·蘭德乘坐傳說中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經(jīng)過一番詢問，他們才明白傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，并且他們身在其中，他們與船長尼摩展開了不可思議的海底旅行，卻發(fā)現(xiàn)船長有一個不可告人的`復仇計劃……
為什么尼摩船長為了復仇建造一艘非凡的潛艇？因為他一心只想著復仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發(fā)現(xiàn)人們的真、善、美。做人不僅要學會發(fā)現(xiàn)別人的缺點讓自己知道該做些什么，還有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，這樣才能跟上社會腳步成為真、善、美的人。
作者能在電燈還未發(fā)明出來的時候?qū)懗龀浆F(xiàn)代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫的栩栩如生、引人入勝，說明作者的想象力豐富，看完這本書，仿佛尼摩船長正向我招手，接我上船，帶我環(huán)游世界。
從海平面到海底兩萬里，不同的生物、不同的景觀，《海底兩萬里》這本書，帶我進入了這個神秘的海洋世界。
《海底兩萬里》讀后感13
閉上眼睛的那會兒，才是品味的開始。
躺在夏日的沙發(fā)上，手中依然捧著的是凡爾納先生的那本《海底兩萬里》，那些刻在腦海里的并非只是那些令人難以忘懷的詞句。我想，真正值得銘記，不斷品茗的凡爾納文字里的幻想色彩。
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇上的故事年，有人以為在海上遇見了一條獨角獸，法國生物學家應邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”擄獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇。艇長尼摩邀請教授一行三人做海底旅行。沿途他們飽覽了海里變幻無窮的'奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿羅納克斯三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。
當讀到“這是罐頭鮮海參，馬來人也會稱贊它是世上獨一無二的；這是奶油，是鯨魚的奶制成的；糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來的�！碑斪x到這些文字時，我本能性的咽了口唾液。在這浩瀚的海中，人并不是孤立的，因為他們能感受到周圍清新純凈的氣息。它只是在動，在愛，正如一位詩人所說，是無限的生命。
凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學與幻想的巧妙結(jié)合。休閑之余，品一下《海底兩萬里》，或許會有一番新的感觸。
《海底兩萬里》讀后感14
兩萬里，究竟有多長呢？
主人公真的在長達兩萬里的海洋中遨游嗎？
如果真的存在這場旅程，那他到底經(jīng)歷了一場怎樣驚心動魄的歷險呢？
帶著種種疑問，我開始了閱讀，翻閱著《海底兩萬里》，猶如觀看《加勒比海盜》一樣，場面波瀾壯闊、情節(jié)曲折險象環(huán)生，帶我到達了未知的世界并掀開奇幻冒險的旅行。
故事發(fā)生在1866年，當時海上的人們，發(fā)現(xiàn)了一只類似獨角鯨的大怪物，法國物理學家阿羅納克斯在回國前夕，饒有興趣的接受邀請并參加了捕捉行動，在捕捉過程中不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電，這是運用科學技術(shù)造福人類的一種體現(xiàn)。尼摩船長邀請阿羅納克斯做海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多珍罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸的時候，阿羅納克斯趁其不備不辭而別，并把他所知道的海底秘密公之于世。
由于時代的局限性，文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的情懷，更是呼吁要杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類自身生存的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋動物，譴責濫殺濫捕的.觀念�？梢姳Ｗo環(huán)境不止是體現(xiàn)在一個時期，更是延伸到一個世紀之遠，是一件任重而道遠的事。
這本書不僅讓我認識了這些勇敢、善良、遇到困難百折不饒的人，也讓我領略了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
伙伴們，還在等什么呢？
《海底兩萬里》讀后感15
你可曾讀過《海底兩萬里》這是一本很適合我們看的書，當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿克納羅斯和仆人孔塞伊以及加拿大人尼德蘭德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿克納羅斯、孔塞伊以及捕鯨手尼德蘭德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和內(nèi)莫船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的.世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿克納羅斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
【《海底兩萬里》讀后感】相關文章：
海底兩萬里經(jīng)典句子03-25
海底兩萬里心得08-23
《海底兩萬里》心得04-30
海底兩萬里的句子02-16
《海底兩萬里》的句子02-07
海底兩萬里的好詞好句12-26
海底兩萬里看書心得04-03
讀《海底兩萬里》心得02-10
海底兩萬里經(jīng)典語錄11-19
海底兩萬里精彩片段摘抄10-26