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《會(huì)飛的教室》讀后感18篇
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《會(huì)飛的教室》讀后感，歡迎大家分享。
《會(huì)飛的教室》讀后感1
讀了《會(huì)飛的教室》讓我認(rèn)識(shí)了許多可愛的小伙伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的'戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。
故事通過姚尼創(chuàng)作的舞臺(tái)劇會(huì)飛的教室，讓我們了解了同學(xué)們上課時(shí)渴望課本知識(shí)能夠同歷史和大自然緊密結(jié)合起來讓同學(xué)們有身臨其境的感覺，這樣才能更生動(dòng)更深刻，也才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。另外通過舞臺(tái)劇的排練讓我們看到了這一群小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的精神，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過多讀書，讀好書，讓我獲得了課本知識(shí)以外的知識(shí)，更明白了許多做人的道理。
《會(huì)飛的教室》讀后感2
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的`戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長(zhǎng)起來。
這個(gè)故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對(duì)的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它。堅(jiān)強(qiáng)起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個(gè)成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
《會(huì)飛的教室》讀后感3
媽媽給我買了一本書，書名叫《會(huì)飛的教室》。拿到書以后，我就迫不及待的讀了起來。
讀完這本書，我覺得桃尼非�？蓱z。桃尼四歲那年，父親把幼小的桃尼帶到紐約港口，告訴他：“爺爺和奶奶住在德國的.漢堡城，你去和他們住一陣子，等我有辦法了之后再接你回家�！逼鋵�(shí)桃尼的爺爺奶奶已經(jīng)死了，而桃尼爸爸卻把他丟下，自己去過幸福的生活。
我還覺得戴馬亭的運(yùn)氣不好，他讀書雖然很認(rèn)真，而且是班長(zhǎng)。但是他家里很窮，沒錢給戴馬亭交學(xué)費(fèi)，所以戴馬亭只能用獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活。但是他總是覺得自己是世界上最幸福的孩子。
讀完這本書，我覺得我比書里的孩子要幸福多了。
《會(huì)飛的教室》讀后感4
這些故事雖然樸實(shí)，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的`勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
《會(huì)飛的教室》讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：圣誕夜的聯(lián)歡晚會(huì)上，會(huì)飛的教室獲得了巨大的成功，臺(tái)下的觀眾都拍手叫好，掌聲熱烈如雷，會(huì)飛的教室把晚會(huì)推向了高潮。校長(zhǎng)也在同學(xué)們興奮的時(shí)候宣布了一個(gè)好消息：學(xué)校真是讓禁煙老師成為學(xué)校的`校醫(yī)。這樣同學(xué)們就會(huì)有很多的機(jī)會(huì)跟禁煙老師接觸了。第二天，同學(xué)們都踏上了回家的路程。佩克老師無意中發(fā)現(xiàn)了坐在角落里的戴馬亭，佩克老師了解了情況以后，他拿出了本來用做旅游的資金，交給戴馬亭，戴馬亭十分感謝佩克老師，就這樣，圣誕節(jié)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
讀了這個(gè)故事，我的收獲是：當(dāng)別人有了困難，應(yīng)該盡力去幫助別人，不能袖手旁觀。
《會(huì)飛的教室》讀后感6
寒假里，我讀了一本書名字叫《會(huì)飛的教室》。這里面的.主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個(gè)主人公其中我最喜歡的是姚寧。因?yàn)樗麖男【捅患胰藪仐�，一直是被別人照顧。
他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識(shí)有只要你永遠(yuǎn)也不放棄希望，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以我們每個(gè)人都要勇敢地所有的困難。
《會(huì)飛的教室》讀后感7
《會(huì)飛的教室》這本書是[德國]艾利克。卡斯特納。作者的作品。
這本書講述了吉奇斯蒙中學(xué)的一群學(xué)生在圣誕晚會(huì)上自編。自演的一場(chǎng)戲。故事由排演開展開，通過一系列生動(dòng)。感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎�；顫�。天真�？蓯鄣纳倌晷蜗�。這本書的.內(nèi)容表現(xiàn)了同學(xué)之情。師生之愛。朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追億與珍惜。
《會(huì)飛的教室》讀后感8
一，我最喜歡《會(huì)飛的教室》里的戴馬亭。因?yàn)榇黢R亭畫畫很好，學(xué)習(xí)也好，還是班長(zhǎng)。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
二，我讀了《會(huì)飛的`教室》之后，我感覺自己作為一名小學(xué)生，應(yīng)該向《會(huì)飛的教室》里面的姚尼學(xué)習(xí)。姚尼很聰明，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。這些優(yōu)點(diǎn)都是我們做低年級(jí)的學(xué)生必須具備的。我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的！
《會(huì)飛的教室》讀后感9
我還沒讀《會(huì)飛的教室》這本書的時(shí)候，我覺的很奇怪，教室怎么會(huì)飛起來呢？我就翻開書認(rèn)真的看，原來，《會(huì)飛的'教室》是同學(xué)們自編自演的一場(chǎng)戲。
我最 喜歡書中的戴馬亭，他不光成績(jī)好，畫畫也很好，還有書中的鄔理和馬提斯最膽小，因?yàn)�，馬提斯明明害怕一座小山崗，他還迷迷糊糊的走進(jìn)那座小山崗下，鄔理也害怕那座小山崗，鄔理看見馬提斯在那座小山崗下，他就沖過去把馬提斯救到學(xué)校里，所以，馬提斯和鄔理最膽小。
《會(huì)飛的教室》讀后感10
《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的`錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎(jiǎng)全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！
姚尼是個(gè)孤兒，只有船長(zhǎng)陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個(gè)無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量！
讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家！
《會(huì)飛的教室》讀后感11
這些故事雖然樸實(shí)，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，姚尼的`堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
《會(huì)飛的教室》讀后感12
我讀了會(huì)飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的'歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……
這群少年自編、自導(dǎo)、自演了一部圣誕，《會(huì)飛的教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點(diǎn)，逐漸地長(zhǎng)起來。
《會(huì)飛的教室》讀后感13
上個(gè)星期，我發(fā)的閱讀書是《會(huì)飛的教室》，這本書太好看了，我很快就讀完了。
我很喜歡書中的鄔理，他是一個(gè)膽小的孩子，但是他很喜歡幫助別人，最后自己也改掉了膽小的毛病，大膽的.走上講臺(tái)，拍了拍桌子說：安靜，然后大家都靜了下來，我好佩服他的勇氣。
《會(huì)飛的教室》讀后感14
假期，我看了《會(huì)飛的教室》這本書，書里面講了許多的道理。
在書里面我認(rèn)識(shí)了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的塞巴修，還有許多的許多的故事。
它主要表達(dá)了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，它告訴我們對(duì)友誼應(yīng)更加珍惜和愛護(hù)；在學(xué)校里要尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里要敬老愛幼的`傳統(tǒng)美德。我喜歡《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》讀后感15
他是一個(gè)非常膽小的小學(xué)生，有一次，大雪覆蓋了吉
奇中學(xué)，有的學(xué)生在打雪仗、堆雪人，他平時(shí)根本就不參與這種活動(dòng)，他還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我也有些膽小，但是我沒有他那么膽小。這種活動(dòng)我還是會(huì)參與的，這樣有利于身體健康，我和小伙伴們還會(huì)做一些運(yùn)動(dòng)的游戲，有了更健康的身體。才能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成人之后，才能找到最好的工作。
會(huì)飛的教室會(huì)飛的教室指的.是將同學(xué)們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)的歷史、地理及文化等，在課堂上經(jīng)過所有師生們親自扮演，在運(yùn)用先進(jìn)的高科技還原出的實(shí)際背景使大家身臨其境的把整個(gè)過程和角色表演出來，從而達(dá)到同學(xué)們對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固，這一過程就是會(huì)飛的教室給大家?guī)淼男Ч涂鞓罚?/p>
《會(huì)飛的教室》讀后感16
《會(huì)飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說。
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的.戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯，都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，飛向美好的未來！
《會(huì)飛的教室》讀后感17
這個(gè)故事主要講了大家正在排練《會(huì)飛的教室》的時(shí)候，排練完了以后，他們的同班同學(xué)符德林沖了進(jìn)來，他說，他和葛洛堤被職業(yè)學(xué)校的'人襲擊了，聽寫本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。
這個(gè)故事告訴我們自己解決不了的問題，一定要去問問老師該怎么解決。
《會(huì)飛的教室》讀后感18
讀了《會(huì)飛的教室》這本書后，我覺得這本書中有很多道理，這里面的禁煙老師就告訴我們一個(gè)深刻的'道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的方式解決問題；膽小的鄔理告訴我們，一定要做個(gè)勇敢的孩子，就算從很高的地方跳下來，也要有勇氣去面對(duì)。
只要我們永遠(yuǎn)不放棄希望，總有一天我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所以，我們每個(gè)人都要勇敢地去面對(duì)所有的困難。
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