朝花夕拾讀書(shū)心得(精選15篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的朝花夕拾讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾讀書(shū)心得1
寒假，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回憶少年時(shí)代5，猶如清晨開(kāi)放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮，我看著，陷入了沉思……
我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。
小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病，翻資料外，就不會(huì)有其他動(dòng)作。
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨�，并得到父母、老師的表�(yè)P(yáng)；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對(duì)它置之不理。
小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)橥砩习职謰寢尣辉谏磉吀械娇謶忠虼舜蟪炒篝[，現(xiàn)在，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼，只是想一些瑣事。
在這漫長(zhǎng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠(yuǎn)會(huì)駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè)，天真......朝花夕拾讀后感500字篇16
我在本周內(nèi)讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》這本帶回憶錄的散文集，共10篇。書(shū)中的內(nèi)容主要寫(xiě)了魯迅先生童年生活和青年時(shí)期的人和事，使我對(duì)魯迅先生少年時(shí)代有了較深入的了解�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)的內(nèi)容主要是魯迅先生1926年所做的'回憶散文集。
前7篇敘述了魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)浙江紹興的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情事態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌。后3篇?jiǎng)t敘述了魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京，日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷，使我看到了青年時(shí)期的魯迅先生在追求真理的人生道路上的深沉的腳印。
魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中有許多許多生動(dòng)和美妙的句子：“我家的后面有一個(gè)很大的園，祖?zhèn)鹘邪俨輬@。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉上長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴�！边@些美句充滿了詩(shī)情畫(huà)意。書(shū)中長(zhǎng)媽媽美女蛇的故事也頗有意思，增添了閱讀的趣味。雖然對(duì)書(shū)中揶揄嘲諷的語(yǔ)言，生動(dòng)的比喻，正話反說(shuō)，反話正說(shuō)，理解不太完全明白，但是我以為魯迅先生的寫(xiě)作手法是非常深刻的。同時(shí)，我認(rèn)為魯迅先生童年生活是非常有趣味的，也是感人的。
朝花夕拾讀書(shū)心得2
我愿在藍(lán)藍(lán)的時(shí)光里，沉醉在白白書(shū)香的夢(mèng)里�！}記
在浩繁的書(shū)卷中，捧著書(shū)香，細(xì)細(xì)嗅來(lái)，散發(fā)書(shū)香的源頭是書(shū)桌上那本——《朝花夕拾》。
課本上每每出現(xiàn)魯迅先生的課文，教師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，不厭其煩，課文邊上的筆記也是密密麻麻，重重疊疊。而這些文章幾乎都選自《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，收錄了魯迅先生童年和青少年時(shí)期的十篇生活片段的文章。魯迅先生本應(yīng)幸福歡樂(lè)的童年的生活，因籠罩在封建社會(huì)下，透著迂腐無(wú)奈的氣息，便有了他之后“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷，他用溫情醒目的文字，發(fā)出他心底最深沉的諾言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
翻開(kāi)書(shū)：《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅用了許多鮮亮的文字懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，與三味書(shū)屋的.枯燥乏味構(gòu)成鮮明的比較，表達(dá)了他對(duì)社會(huì)私塾束縛人的想法的不滿�！短僖跋壬分�，魯迅的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位日本人，穿著不拘小節(jié)，但對(duì)工作極度認(rèn)真負(fù)責(zé)，他從不歧視中國(guó)人，把“我”的講義都用紅筆涂改過(guò)，血管移動(dòng)一點(diǎn)也要指出來(lái)，從這些細(xì)微的文字里，魯迅對(duì)藤野先生充滿了深深地敬仰。讀后感·還有一個(gè)人，魯迅先生也用了較多的文字，便是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的“長(zhǎng)媽媽”，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的毒害，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨吃福橘，喜歡切切察察……然而，她也有可愛(ài)體貼的一面，“阿長(zhǎng)”明白“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)到夢(mèng)寐以求的書(shū)，許多年后，在魯迅先生的回憶里，這聲“長(zhǎng)媽媽”格外珍重。
書(shū)中的余香開(kāi)始彌漫，勾起我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。《朝花夕拾》中，講到范愛(ài)農(nóng)先生時(shí)，魯迅先生開(kāi)始對(duì)他的印象是不好的，一想到他的是教師被殺后所表現(xiàn)出的滿不在乎，是多么的忘恩負(fù)義；再講到衍太太，一個(gè)自私自利、多嘴多舌，在背后還喜歡使壞，魯迅先生是十分不喜歡的……
我撥開(kāi)云繞的書(shū)香，合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味。魯迅這一生是奮斗的一生，是抗戰(zhàn)的一生，是奉獻(xiàn)的一生。魯迅先生之后只能回憶的幸福，于我此刻的生活來(lái)說(shuō)，是多么的平淡，我竟全然不知。曾一個(gè)周末，我突然想吃浙江那的“小熊煎餅干”，并且在奶奶面前絮叨個(gè)不停。在浙江工作的媽媽明白后，特意請(qǐng)了半天假為我買(mǎi)好寄給我，為此，不得不加班到深夜十點(diǎn)多。而我，在收到餅干后，只吃了一些就厭了。每每想起，心中的悔恨就會(huì)疊加，漸漸的，我長(zhǎng)大了，在《朝花夕拾》不諳世事的書(shū)香中，懂得了孝順奶奶和體貼父母，懂得了學(xué)習(xí)之后獨(dú)立地去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
靜下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)捧起《朝花夕拾》，每讀一遍，便會(huì)“余香繞梁，三日不絕”。
朝花夕拾讀書(shū)心得3
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的'那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧。真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。
朝花夕拾讀書(shū)心得4
自從讀了魯迅的《朝花夕拾》后，我便對(duì)魯迅的兒童教育觀念有了深刻的理解。
魯迅認(rèn)為一定要保護(hù)兒童的求知欲，就像他在文中所寫(xiě)的，魯迅在兒時(shí)就渴望有一本繪圖的《山海經(jīng)》，但他不好意思向疏懶的遠(yuǎn)房叔叔索要書(shū)籍，而書(shū)店里他家很遠(yuǎn)，在正月間又關(guān)了門(mén)，所以他沒(méi)有機(jī)會(huì)得到這本書(shū)了，但沒(méi)想到阿長(zhǎng)卻給魯迅買(mǎi)到了他念念不忘的《山海經(jīng)》。其實(shí)是阿長(zhǎng)幫助了魯迅，激發(fā)了他的閱讀興趣，此后魯迅就收集了其他的繪圖書(shū)。在這篇文章中，魯迅寫(xiě)出了這本“寶書(shū)”對(duì)自己的啟蒙，也告訴我們，孩子的求知欲不可破壞。
在兒時(shí)，魯迅心中的盛會(huì)莫過(guò)于五猖會(huì)了，它是魯迅所罕見(jiàn)的一件盛事，可見(jiàn)魯迅對(duì)于五猖會(huì)是多么向往，多么期盼！那一天，魯迅一大早就興奮不已的`做好了準(zhǔn)備，父親卻將他的希望破滅了，父親好像并不想讓他快樂(lè)，而只想讓他背書(shū)，這對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)是多么艱巨的一個(gè)任務(wù)。在顫抖聲中，魯迅緊張而艱難的背完了書(shū)，終于可以去了，他卻覺(jué)得很無(wú)力。我想，這正是兒童天性被扼殺后的無(wú)力感吧，所以魯迅認(rèn)為，兒童的天性是不可以抹殺的。
魯迅還希望不要讓封建思想傷害了孩子，書(shū)中魯迅講到他在兒時(shí)閱讀的二十四孝圖，有的故事可以效仿，但像“臥冰求鯉”，他是很不認(rèn)同的，還有“老萊娛親”、“郭巨埋兒”，這些故事使魯迅感到十分反感，當(dāng)把故事拉到現(xiàn)實(shí)中，其實(shí)是不真實(shí)的，欺騙小孩子，就如他所說(shuō)的一句話，“污蔑了古人，教壞了后人”。
對(duì)于魯迅的教育觀我是很贊同的，要保護(hù)兒童的求知欲，不傷害兒童的天性，不讓封建思想傷害孩子，都是父母要學(xué)習(xí)的教育方式。
朝花夕拾讀書(shū)心得5
偶然收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。不自覺(jué)地想起重點(diǎn)初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(zhǎng)，卻仍然清晰無(wú)比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。
很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段：從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡。第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。在書(shū)上躊躇滿志的魯迅，原來(lái)也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭(zhēng)吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里撫琴當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的`童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑�；蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即便是曾經(jīng)的不開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過(guò)往的歲月。
于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。
然而，總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽(yáng)光里。所以，朝花夕拾過(guò)后，能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)光!
朝花夕拾讀書(shū)心得6
《朝花夕拾》中最熟悉的文章莫過(guò)于《從百草園到三味書(shū)屋》。百草園的生活是豐富多彩的，春秋天翻開(kāi)斷磚與昆蟲(chóng)一起玩耍，拔何首烏根，摘覆盆子，夏天乘涼、聽(tīng)赤練蛇的故事，冬天拍雪人、雪地捕鳥(niǎo)……百草園是作者的樂(lè)園。在這里，他盡情玩耍，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，親身實(shí)踐度過(guò)了一段美好的，無(wú)憂無(wú)慮的生活。到了上學(xué)的年齡，他來(lái)到三味書(shū)屋，壽先生是極方正、博學(xué)的人，生活自然要有所拘束，這是很正常的事，但盡管如此，在壽先生陶醉于美文中時(shí)，魯迅和他的小伙伴們照樣在先生的眼皮底下干各種“好事情”，還偷偷溜到院子里折臘梅，尋蟬蛻，就算惹怒了先生，也不過(guò)是訓(xùn)幾句罷了，這樣美好的生活真令人羨慕。整篇文章充滿了真摯樸實(shí)，動(dòng)人有趣之感，哪里有什么諷刺批判之意呢？童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是美好純凈的，有誰(shuí)忍心將自己的童年蒙上一層陰冷面紗呢？
想想我的.童年，也是很有意思的。大夏天獨(dú)自一人吃著雪糕，趴在樹(shù)下掏螞蟻洞、捉螞蟻，冬天折一枝淡黃的臘梅，滿屋飄香，平時(shí)也和小伙伴瘋鬧，玩各種游戲，放假了還能出去旅游，那時(shí)的我也是像百草園中的魯迅一樣天真爛漫。上了學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，老師也都個(gè)個(gè)嚴(yán)肅端莊，我和同學(xué)可沒(méi)有上課溜到院子里玩的勇氣，甚至做小動(dòng)作，交頭接耳也都是別人的專利，我是沒(méi)有的。慢慢的，課間十分鐘被作業(yè)占了去，我們也不會(huì)想著跳皮筋，扔沙包，只有寫(xiě)作業(yè)。盡管如此，放學(xué)路上、假期里仍然會(huì)有我們的笑聲和打鬧聲�？傊�，童年畢竟是一方凈土，不管如何，都會(huì)散發(fā)出奶味的芳香，給我，給你留下美好的回憶。
《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的經(jīng)歷是那么有趣溫馨，或許它沒(méi)有那么美好，但失去了才知珍惜，那里有魯迅對(duì)自然的喜愛(ài)，對(duì)童年的留戀。我亦是如此，我在百草園、三味書(shū)屋中與魯迅重溫了他的童年，而我的心里也充滿了對(duì)童年的追憶與回味，對(duì)自然的熱愛(ài)與向往，對(duì)自由的渴望與追求。
童年如花，無(wú)論何時(shí)拾起，都會(huì)有所回憶與新的內(nèi)涵。
童年，永遠(yuǎn)都是個(gè)道不盡的話題……
朝花夕拾讀書(shū)心得7
今天，我看了《朝花夕拾》中的一個(gè)篇目——阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》。
這篇xx主要講述了魯迅小時(shí)候照顧長(zhǎng)媽媽的故事。先介紹了長(zhǎng)媽媽的名字、體形。再寫(xiě)長(zhǎng)媽媽晚上睡覺(jué)喜歡擺大字，魯迅向媽媽訴苦后，長(zhǎng)媽媽的老毛病卻還是不改。當(dāng)魯迅知道自己心愛(ài)的隱鼠是被長(zhǎng)媽媽害死后，便十分討厭長(zhǎng)媽媽。一邊還盼望著遠(yuǎn)房叔祖所說(shuō)的山海經(jīng)。長(zhǎng)媽媽探親回來(lái)后，竟然帶來(lái)了我心愛(ài)的山海經(jīng)。
xx中，長(zhǎng)媽媽有滿肚子的禮節(jié)，如：正月起床要吃福橘，不能在剛生完孩子或死了人的房間里說(shuō)某些話……從長(zhǎng)媽媽的禮節(jié)中，我們可以看到封建社會(huì)的封建思想。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽還有崇高的敬意，因?yàn)閯e人不肯做的事，她都能做好。
在生活中，也有許許多多的像長(zhǎng)媽媽這樣善良的人。他們將自己的畢生所學(xué)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人，如：教師……也有為自己或祖國(guó)的事業(yè)奮斗終身的人，他們甚至?xí)プ约簩氋F的生命，但是，他們也無(wú)怨無(wú)悔。
從長(zhǎng)媽媽身上我看到了許多，我暗暗立志：我要為人民做出貢獻(xiàn)。
朝花夕拾讀后感《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典著作，我在寒假讀了這本書(shū)，帶給我很大的感觸。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的.，他的作品既不神秘也不浮夸，沒(méi)有充滿華麗的詞句，但是深深吸引了讀者，就好像在給講故事。
《朝花夕拾》很耐人尋味，它反映了封建社會(huì)的各種陋習(xí)，人們迷信、古板、纏足，互相欺騙等，這些都受到了魯迅的強(qiáng)烈批判，這也讓我為這些人感到難過(guò)。
然而，細(xì)讀魯迅的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，我享受著不時(shí)從字里行間流露出天真的情懷，眼前浮現(xiàn)出一幅自然迷人的畫(huà)卷。這篇xx充滿了童年的回憶，如同讀到了魯迅內(nèi)心對(duì)自然的熱愛(ài)，向往自由的童真。
突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。當(dāng)大人們不注意的時(shí)候，他悄悄進(jìn)入花園。他和昆蟲(chóng)為伴，摘野花野果，然后和他的玩伴去抓鳥(niǎo)。他經(jīng)常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因此非常害怕在百草園的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)格教導(dǎo)，但仍然擋不住學(xué)生們的孩子氣。當(dāng)臺(tái)上的先生讀書(shū)入了神，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在做各種各樣的事情，臺(tái)下的魯迅在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。
所有的感情都是那么的天真浪漫，令人不斷回味，也許這是我內(nèi)心引起的共鳴，我不知道自己怎么那么喜歡讀《朝花似石》，尤其是作者以孩子的眼光去看這個(gè)世界，讀著讓人感到親切，充滿激情。
朝花夕拾讀書(shū)心得8
這幾天看了《朝花夕拾》這篇文章，感觸很大。
著名作家魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》，原名是《舊事重提》，是回憶記事。多方面反映了作者魯迅青春期的生活，生動(dòng)地反映了他性格和興趣的形成。前七篇文章反映了他童年時(shí)在紹興的家庭和私立學(xué)校的生活，后三篇文章描述了他從家鄉(xiāng)到南京，在日本學(xué)習(xí)，然后回到中國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷；揭示了半封建半殖民地社會(huì)丑陋的不合理現(xiàn)象，反映了雄心勃勃的年輕知識(shí)分子在舊中國(guó)廣闊的夜晚，不怕困難和危險(xiǎn)，尋找光明的困難過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)過(guò)去親友和老師的懷念。
《從百草園到三味書(shū)店》記錄了魯迅的.童年生活。魯迅小時(shí)候一個(gè)人蹲在角落里。他閉上眼睛，專心聽(tīng)大自然的交響樂(lè)。他心中的雜念似乎被美妙的音樂(lè)凈化了。幸福和自由充滿了他的心。沒(méi)有成年人的束縛，他可以和昆蟲(chóng)一起玩。太棒了。
深深感謝這本書(shū)《朝花夕拾》，喚起了我對(duì)社會(huì)的重新審視和對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
朝花夕拾讀書(shū)心得9
仔細(xì)閱讀《朝花夕拾》后，我也發(fā)現(xiàn)了魯迅先生的憤世嫉俗，對(duì)舊中國(guó)的批判。如“瑣記”中的衍太太，對(duì)自己的兒子狠，卻放縱別人家的孩子吃冰；教唆魯迅偷母親的東西變賣，散布流言說(shuō)她已經(jīng)偷了家里的東西·····“藤野先生”中，藤野先生照顧魯迅語(yǔ)言不通，便每周要過(guò)他的講義，幫他添改批注，有錯(cuò)漏一一訂正，卻引發(fā)了同學(xué)對(duì)他成績(jī)的質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，在課上播放的幻燈片中，還有中國(guó)人被日軍捕獲，要被槍斃的影象。圍著看的也是一群中國(guó)人，他們高喊萬(wàn)歲，拍掌歡呼.在那個(gè)腐朽愚昧的時(shí)代，許多中國(guó)人作為那“圍觀的`，麻木的”看客，如同鐵屋之辯中熟睡的將被悶死的大多數(shù)。而魯迅，和與他相同的千萬(wàn)清醒的青年，用他們自己的力量，以筆為劍，為喚醒中華民族獻(xiàn)出了所有乃至自己的生命。
朝花夕拾讀書(shū)心得10
《朝花夕拾》這本書(shū)很好，單題目就透露出對(duì)時(shí)光的惋惜，早上的鮮花待到夕陽(yáng)西下再去拾起，時(shí)光如此匆匆。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》，我認(rèn)為寫(xiě)得比其他文章更好一些，首先魯迅告訴大家他家后院有一個(gè)小樂(lè)園。然后在下面的寫(xiě)作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。繼續(xù)描述了長(zhǎng)媽媽給魯迅講故事和在雪地里無(wú)味但快樂(lè)的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥(niǎo)多，自己捕鳥(niǎo)少，記敘魯迅小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。
展現(xiàn)魯迅無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活的，我從中摘抄幾段：翻開(kāi)磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有班蝥，倘假設(shè)用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的.一聲，從后竅噴出一陣煙霧。還有如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)。以及掃開(kāi)一片雪來(lái)，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到篩網(wǎng)底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了等等都能看出魯迅兒時(shí)的歡樂(lè)，更用這些來(lái)反襯出魯迅為何不想到三味書(shū)屋去上課，為下文乏味的生活作下了鋪墊。
接著寫(xiě)魯迅不得不辭別百草園，到三味書(shū)屋去學(xué)習(xí)。文章按事情的開(kāi)展順序?qū)懥藙倓側(cè)肴稌?shū)屋，看到三味書(shū)屋的模樣，又記敘了在三味書(shū)屋的幾件事：我問(wèn)先生問(wèn)題，都到后院去玩，開(kāi)喉嚨大聲讀書(shū)，百草園反襯了三味書(shū)屋極其乏味的生活，提醒了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖端矛盾，孩子們只能在當(dāng)時(shí)乏味無(wú)趣的書(shū)塾里偷偷地去尋找樂(lè)趣，就是現(xiàn)在我們老百姓所說(shuō)的偷著樂(lè)，魯迅也從該文章中表達(dá)了應(yīng)該讓兒童安康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻靜靜悄悄地沒(méi)有聲音。這段足以展示當(dāng)時(shí)社會(huì)兒童的生活是多么乏味，偷著樂(lè)的兒童不快樂(lè)!
今天的學(xué)生在我們國(guó)家全面開(kāi)展的教學(xué)教育下，能在多姿多彩的學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)成長(zhǎng)，再也用不著像作者當(dāng)時(shí)那樣偷偷去尋找樂(lè)趣，過(guò)乏味無(wú)趣的生活。
我們要珍視我們現(xiàn)在的這種幸福生活，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的良苦用心，可我們現(xiàn)在有些學(xué)生還不滿足，要父母做這做那的，別的孩子有的，他都要有，還要穿名牌、講時(shí)髦，不把精力放在學(xué)習(xí)上，只注重外表，不注重素質(zhì)，我們父母的錢(qián)賺來(lái)多不容易，因此我們要節(jié)約，我們比起魯迅那一代人已經(jīng)很幸福了，何必要如此貪婪呢?
同學(xué)們啊!珍視我們現(xiàn)在的這種生活吧!
朝花夕拾讀書(shū)心得11
說(shuō)起魯迅的作品，大家應(yīng)該都不陌生吧——《朝花夕拾》首先召喚吸取這個(gè)題目的意思是：回憶魯迅兒時(shí)的事情。魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其中作品華麗用文字去渲染，朝花夕拾寫(xiě)了魯迅從小時(shí)候兒時(shí)的天真都是那么的爛漫一個(gè)小孩的眼光去看待世界。經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們的童年也漸漸遠(yuǎn)去，留下的.只是一些朦朧的一些記憶，讀了《朝花夕拾》，我感受到了不同年代的童年夢(mèng)。
朝花夕拾讀書(shū)心得12
今年夏天看了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》（又名《舊事重提》），這是讓知識(shí)帶有溫度。
魯迅唯一寫(xiě)的回憶錄。人們說(shuō)魯迅的文章像匕首，很銳利。果真，他們愛(ài)恨分明，把自己的想法發(fā)揮到極致。
當(dāng)我第一次看到狗、貓和老鼠時(shí)，我以為這是關(guān)于動(dòng)物的，但事實(shí)并非如此。狗、貓和老鼠特別具體地談?wù)摿怂麄儏挓┴埖木売�。這個(gè)理由很有意思。原來(lái)它吃了魯迅小時(shí)候養(yǎng)的可愛(ài)的.隱鼠。其實(shí)隱蔽的老鼠不是被貓吃掉的，而是被他的保姆踩死的。但是魯迅的仇恨已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)了，無(wú)法轉(zhuǎn)變。
真正精彩的是《父親的病》，父親被庸醫(yī)殺死的時(shí)候，永久是埋在魯迅心里的痛。文章重點(diǎn)回憶了小時(shí)候給父親治病的場(chǎng)景，描述了幾個(gè)“名醫(yī)”的態(tài)度、作風(fēng)、藥方等表現(xiàn)，揭示了這些人愚昧無(wú)知、敲詐勒索、對(duì)人命疏于管理的本質(zhì)。
用諷刺的風(fēng)格寫(xiě)道庸醫(yī)會(huì)犯錯(cuò)。兩位名醫(yī)的獨(dú)特介紹，呈現(xiàn)了一些中醫(yī)的深刻本質(zhì)，通過(guò)他們接連不斷的借口辭職，說(shuō)明他們的父親病情在一步步惡化。通過(guò)家庭的變故，我們表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)所犯錯(cuò)誤的深深恨意，讓人在嘆息中體會(huì)到人生的悲涼。
總之，這本書(shū)傾注了魯迅的回憶和心血，文章深刻，難以理解。許多詞都是“驚奇”，比如駭人（恐怖）、吧（吧）、什么（什么）。雖然難以理解，但我推舉這本書(shū)，這是中國(guó)文學(xué)的一顆燦爛明珠，魯迅將長(zhǎng)期活在人們心中。
朝花夕拾讀書(shū)心得13
《朝花夕拾》這個(gè)名字，今天我終于讀完了。最讓我感覺(jué)到的是《父親的病》這篇文章。
在這篇文章中，魯迅寫(xiě)了一篇關(guān)于醫(yī)生治療他父親的.文章。不幸的是，他的父親終于沒(méi)有逃脫這場(chǎng)災(zāi)難。
“父親�。「赣H��！魯迅在叫父親，還在我耳邊回響。這反映了他對(duì)父親的愛(ài)和每個(gè)人對(duì)父母的孝順。孝自古以來(lái)就是一種重要的禮儀，傳承了幾百甚至幾千年。而我，卻因?yàn)橐恍┬∈伦尭改感臒┮鈦y。孝藏在我里，埋在自己的深處。鏗鏘有力的父親字眼喚醒了我，理解了孝道的意義。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累她，讓小小的孝道滾進(jìn)小溪，回流成小長(zhǎng)河。
我受益匪淺，所以我合上書(shū)，做我該說(shuō)的事。
朝花夕拾讀書(shū)心得14
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品嘗著從字里行間透露出的年少輕狂時(shí)的童真，神思好像也飄向了那份曾經(jīng)屬于他們的拘束日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡�，到了夕�?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開(kāi)。
讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)峻教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣寵愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的.眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到特別的親切，布滿激情。童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年月的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美妙童年。
我們所了解到的魯迅先生好像是倔強(qiáng)而又剛直，為天下所擔(dān)憂的千里之行，始于足下
宏大作家。但在書(shū)中我們了解到，但他的童年卻并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。好不滿意。
有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思索與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思索，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)間。魯迅在書(shū)中寫(xiě)到：“小時(shí)候，我喜愛(ài)坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個(gè)個(gè)勞碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜美。那是收獲的甜美�！�
書(shū)中的一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣寵愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到特別的親切，布滿激情。
朝花夕拾讀書(shū)心得15
一點(diǎn)一點(diǎn)，我漸漸看完了那本書(shū)：《朝花夕拾》；一步一步，我慢慢走近的內(nèi)心：對(duì)那萬(wàn)惡的舊社會(huì)的批判；一夜一夜，我思索著：“他，是以怎樣的毅力提起這沉重?zé)o比的筆，來(lái)諷刺這“人”吃“人”的社會(huì)？”或許是童年的.回憶太美妙，而現(xiàn)實(shí)卻是那樣的冷酷。
從百草園到三味書(shū)屋，我體驗(yàn)到了百草園的樂(lè)趣無(wú)限：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。單單這段文字，就讓我身臨其境。走進(jìn)百草園，一棵高大的皂莢樹(shù)整日陪伴著你。心情郁悶時(shí)，看看那碧綠的菜畦便覺(jué)得好多了。數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物在園子里陪你玩耍，日日無(wú)憂無(wú)慮，不必去理睬外界的嘈雜。這般日子，現(xiàn)在又有幾時(shí)？而踏入三味書(shū)屋，一股濃濃的書(shū)香氣息撲面而來(lái)。面對(duì)的是一名方正，博學(xué)的先生。雖說(shuō)三味書(shū)屋的樂(lè)趣不比百草園，但徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋中有有何不好？
在魯迅先生童年時(shí)或許有太多的不開(kāi)心，但他在字里行間為我們體現(xiàn)出了孩童的天真，爛漫，純凈，無(wú)憂無(wú)慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫(huà)，供我們觀賞。
在嘈雜的城市中，一切都是勞碌的。當(dāng)累了，厭了，倦了，回首望望過(guò)去，會(huì)有什么開(kāi)心的回憶嗎？又或者，會(huì)有什么回憶嗎？魯迅先生在《朝花夕拾》的小引中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯也許總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶都沒(méi)有……”與其這樣碌碌無(wú)為，倒不如現(xiàn)在放慢腳步，我送你《朝花夕拾》悄悄品嘗。
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