海底兩萬(wàn)里的讀后感范文15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編精心整理的海底兩萬(wàn)里的讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇1
一望無(wú)際的深遂海洋,各種各樣的海底生物斑斕多姿,蘊(yùn)含著誘人的寶藏以及不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn),這片海,這片極度自由、神奇多姿的領(lǐng)域,開(kāi)展了一次“海底”之行。
一場(chǎng)奇異之行,在阿羅納克斯的教授、仆人龔賽伊,捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的所見(jiàn)所聞中展開(kāi)。伴隨他們同行的,還有一位充滿神秘色彩的——尼摩船長(zhǎng)。
尼摩艦長(zhǎng)帶著一絲奇異走入這個(gè)故事,當(dāng)教授一行人因林肯號(hào)沉船而附入水中時(shí),被艦長(zhǎng)所救。但這位“善良”的艦長(zhǎng),卻以保留潛水艇秘密為由,決定將他們永遠(yuǎn)關(guān)押起來(lái)。
在書(shū)中,教授一行人的性格特點(diǎn)是極度透明的,但尼摩卻讓人捉摸不愛(ài)。關(guān)于他身世來(lái)由的敘述少之又少,這些零零星星的線索串起了霧一樣的'人物,而正是這撲朔迷離的霧靄,正如繪畫(huà)中的留白,讓我們浮想聯(lián)翩,流連忘返。
在星點(diǎn)的語(yǔ)句中,尼摩船長(zhǎng)現(xiàn)示出了他的形象,他思維縝密,了解多方面科學(xué)知識(shí),精通多國(guó)語(yǔ)言,可見(jiàn)受過(guò)良好的教育。在航行中,尼摩曾幫助窮苦的采珠人,與水手們團(tuán)結(jié)著殺死一條章魚(yú),但是,他也有一次也曾炮轟了一艘國(guó)家船艦,令無(wú)辜人葬身大海。
這個(gè)行為使尼摩的形象變得復(fù)雜與高深。這個(gè)深海中的王者,期盼超脫的自由而隱居于海底,他殺死多人,卻在房間里對(duì)著婦女和小孩啜泣,隱約的細(xì)節(jié)讓尼摩的形象有了本質(zhì)的升華。尼摩這個(gè)奇人,在大洋深處呼吸著自由與愛(ài)國(guó)情懷。他是個(gè)為民族復(fù)仇的英雄,一個(gè)真正的偉人。他懷著超脫人類(lèi)的思想,在海底建立自己的王國(guó),主宰海里的世界。他的偉大志向,以及那勇于探索的品格,無(wú)不證明了他這個(gè)人的驚人,只是這份驚奇,被航海的神秘以及他云淡風(fēng)輕的話語(yǔ)掩蓋了。
大洋深處的呼喚,是對(duì)自由的渴望,為民族的奮斗、向貧困者施于的同情……尼摩是個(gè)悲劇英雄,像大海深邃、孤獨(dú),為了自己的愛(ài)恨,做默救的奮斗。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇2
在兩小時(shí)內(nèi),整整一大群的水族部隊(duì)圍繞在“鸚鵡螺”號(hào)周?chē)鷳蛩、跳躍。有海婆婆、碧琉璃魚(yú)、條紋鰓魚(yú)……它們同時(shí)發(fā)出炫彩奪目的光芒,非常好看。突然,有人發(fā)出一聲凄厲的呼救。一名船員的身體正被大章魚(yú)的吸盤(pán)吸住。我和大家一起手持斧頭,拼命揮舞!捌狡,醒醒!”我驚恐地睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)是媽媽站在床前!澳闶遣皇怯肿鰤(mèng)了? 又夢(mèng)見(jiàn)海底兩萬(wàn)里了?”媽媽急切地問(wèn)。“是的,媽媽!蔽议L(zhǎng)吁了一口氣回答道。
我從小就喜歡軍事、喜歡潛水艇、喜歡大海。一天,我在圖書(shū)館看到了《海底兩萬(wàn)里》。我看了幾眼就立馬喜歡上了,幾乎一口氣讀完了整本書(shū),連吃午飯的時(shí)間都錯(cuò)過(guò)了。為了更加認(rèn)真地看,我讓爸爸給我買(mǎi)了一本。我把書(shū)放在枕頭底下,經(jīng)常睡覺(jué)前看上幾段。
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授、魚(yú)叉手尼德·蘭、仆人康塞爾坐上“林肯號(hào)”驅(qū)逐艦,追擊一只海洋怪獸,受到怪獸的重?fù)舻暨M(jìn)海里。后來(lái),被“鸚鵡螺”潛水艇號(hào)救起來(lái)。內(nèi)莫船長(zhǎng)帶著他們一起環(huán)游海底世界,看到了海底森林、從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)的南極、海底古城亞特蘭蒂斯……
看著這本書(shū),我也仿佛跟著他們一起做了一次環(huán)球旅行。海底神奇的世界深深地吸引著我,我經(jīng)常做夢(mèng)都?jí)舻搅。后?lái),我讓爸爸買(mǎi)回一張很大的.世界地圖。爸爸仔細(xì)地告訴哪里是太平洋,哪里是紅海,哪里是南極,哪里是挪威海岸。聽(tīng)了爸爸的介紹,我對(duì)這些地方更向往了。“爸爸,能不能帶我去這些地方玩?我覺(jué)得大海是最好玩的!蔽以囍鴨(wèn)爸爸!斑@些地方太遠(yuǎn)了,等你長(zhǎng)大了,肯定了有機(jī)會(huì)去的!卑职终f(shuō),“海底確實(shí)是個(gè)神奇的世界,你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后自己去發(fā)現(xiàn)大海深處更有趣的東西!
看來(lái),現(xiàn)在去珊瑚島、南極、北冰洋這些地方玩是不可能的,我只好再去看《海底兩萬(wàn)里》了。每看一次,我都覺(jué)得很過(guò)癮。到今天為止,我可能看了有十幾遍了。我希望有一天,我的海底兩萬(wàn)里之夢(mèng)能夠變成真的。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇3
從一望無(wú)際而風(fēng)平浪靜的藍(lán)色海面悄然下沉,一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開(kāi)啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅,神秘地周游地變幻莫測(cè)的海底世界……
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納,他被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”,有著作三部曲——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。
“鸚鵡螺”號(hào)是尼摩艇長(zhǎng)所建造的潛水艇,而阿羅納克斯教授與仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德·蘭德歷經(jīng)種種,來(lái)到了艇上,開(kāi)始冒險(xiǎn),他們?nèi)チ颂窖、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋,最后于挪威西海岸的大漩渦中成功脫險(xiǎn)上岸。
而在這其中最讓震驚與欽佩的`是孔塞伊的忠誠(chéng)。他在阿羅納克斯教授在海中遇驗(yàn)時(shí)也不顧自己的生命從船上跳了下來(lái),救起阿羅納克斯教授,直到獲救。他在極度缺氧的情況下,并沒(méi)有把僅剩的氧氣給自己吸,而在最最危急時(shí)刻,在阿羅納克斯教授堅(jiān)持不住的時(shí)候,盡力不呼吸把空氣留給先生,還把氧氣瓶塞給先生,使教授重得生還。
!這是多么偉大,多么令人贊嘆的精神!他并沒(méi)有因?yàn)橐患褐剑强犊摹⒅艺\(chéng)的為先生著想,盡力幫助先生,如果是我,我能做到嗎?放著眼前的好端端的生命不要,卻偏要跳到海里,開(kāi)啟艱難旅程。放著僅有的,可以救助自己的氧氣不要,卻偏要救助先生,寧可犧牲自己的生命。
若在我們身邊這樣的人多一點(diǎn)該多好!少一點(diǎn)自私自利,多一點(diǎn)為他人著想,這個(gè)社會(huì)該會(huì)變得有多好。】兹恋闹艺\(chéng)、無(wú)私、大度是我所最敬佩的。
《海底兩萬(wàn)里》使我對(duì)人生有了一個(gè)新的意義,那么多的科學(xué)知識(shí),海洋秘密,都在這本書(shū)中一一展現(xiàn)了出來(lái)。而孔塞伊的無(wú)私值得我去學(xué)習(xí)!他擁有著一顆最忠誠(chéng)的心!使我們每個(gè)人都向往,都崇敬,只有這樣,我們的世界,我們的生活才會(huì)愈加美麗,愈加幸福,愈加豐富多彩!
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇4
送人玫瑰,手有余香;愛(ài)心閱讀,從心開(kāi)始。
——題記
書(shū),一直是人類(lèi)的朋友,這位朋友與我們每一個(gè)人的交情都不大一樣:也許是泛泛之交,或是惺惺相惜的難求知音。人類(lèi)創(chuàng)造者歷史長(zhǎng)河又被其悄然淹沒(méi)。文字,這片記載著人類(lèi)成長(zhǎng)歷程的沃土,值得我們駐足;名著,這些參天大樹(shù),更值得我們?yōu)橹畠A倒……
《海底兩萬(wàn)里》是我最近閱讀的一本外國(guó)經(jīng)典名著。它問(wèn)世于1870年,已經(jīng)有一百多年的歷史了,但還是散發(fā)著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個(gè)“海怪”出現(xiàn)引起的,圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只“海怪”。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕。追捕過(guò)程中,阿龍納斯、她的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人,發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”是一艘勾結(jié)奇妙的潛艇,叫做“鸚鵡螺號(hào)”它的.主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過(guò)程中,他們充分領(lǐng)略了大海的魅力,看到了行行色色的海底生物。最后阿龍納斯知道尼摩船長(zhǎng)心中巨大的仇恨和殘忍,離開(kāi)了“鸚鵡螺號(hào)”,結(jié)束了他們的海底航行。
尼摩,是一個(gè)拉丁文名字,是子虛烏有的意思,但是讀者所看到的,卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。凡爾納的想象并不是憑空遐想,而是凡爾納有根據(jù)的假設(shè),所以當(dāng)我們閱讀這本書(shū)時(shí),會(huì)有很真實(shí)的感觸。不會(huì)覺(jué)得虛無(wú)縹緲。對(duì)于青少年更是拓展了我的思維領(lǐng)域,是十分值得一看的佳作。
一本好書(shū)受益終生。讀完這本書(shū),你可以知道,海底森林是能漫步的,可以知道,在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨,直到夢(mèng)想的彼岸。讓我們走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代,走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之濕潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇5
這是根據(jù)法國(guó)生物學(xué)教授阿羅納斯在海底旅行的故事。故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí),人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。阿龍納斯先生被邀請(qǐng)去打獵,他不小心掉到水里,正好落在獨(dú)角鯨的右邊背上。事實(shí)上,這不是一艘獨(dú)角鯨,而是一艘結(jié)構(gòu)精確的潛水艇,是尼摩船長(zhǎng)在一個(gè)荒島上秘密建造的。船體堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)亞倫·納斯到海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋。他們看到了許多珍稀的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象。他們也經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)的情況,如擱淺、被當(dāng)?shù)厝藝、與鯊魚(yú)搏斗、被冰山堵塞道路、被章魚(yú)攻擊。最后,當(dāng)潛水器抵達(dá)挪威海岸時(shí),阿羅納斯不辭而別,向世界公布了他所了解的海底秘密。
當(dāng)我看到船員們有危險(xiǎn)的時(shí)候,阿龍納斯船長(zhǎng)說(shuō):“我是船長(zhǎng),我有責(zé)任保護(hù)您!边@種自我犧牲的崇高精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我不禁想起了我的母親。是的,世界上的母親都是一樣的。他們會(huì)為自己的孩子付出一切。即使在最危險(xiǎn)的時(shí)候,他們也要保護(hù)自己的孩子。這是世界上最寶貴的母愛(ài)。
它充滿了科學(xué)、文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在他的航行中對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才能和知識(shí)表示欽佩。但在精美的故事中,它也警示人們?cè)诶每萍荚旄H祟?lèi)的`同時(shí),要注意防止壞人利用和危害人類(lèi)自身的危機(jī);它提議熱愛(ài)海豹、鯨魚(yú)和其他海洋生物,并譴責(zé)濫殺濫捕。
書(shū)中有許多生動(dòng)的人物:阿羅納斯,一個(gè)勇于探索知識(shí)而從不滿足的人,寧愿把安全拋在腦后,也敢于到海底觀察和記錄;康納,一個(gè)對(duì)主人忠心耿耿的年輕人,把動(dòng)物歸為他的手指;尼德蘭是一個(gè)暴躁而勇敢的人,他救了尼摩船長(zhǎng)的命;尼摩船長(zhǎng),是一個(gè)神秘的人物,有著無(wú)可比擬的智慧,也有著崇高的探索精神!
《海底兩萬(wàn)里》給了我很大的震撼。它帶我去了一次大海之旅,遇到了一些驚人的奇跡,一些奇怪的魚(yú),還有一些我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。這是值得一讀。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇6
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是由法國(guó)的著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。主要圍繞“海怪”之謎展開(kāi)的,描述了主人翁生物學(xué)家阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),誰(shuí)知落入水中,意外地爬到了“海怪”的身上,解開(kāi)了“海怪”之謎,其實(shí)所謂的“海怪”是一艘潛水艇。但潛水艇的尼摩船長(zhǎng)不愿意讓他們將這個(gè)秘密公布與眾,他們無(wú)奈之下只好選擇跟著“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼摩一起進(jìn)行了海底探險(xiǎn)。阿龍納斯教授與同伴不堪海底的.沉悶,想方設(shè)法,重回陸地。最后借一次大旋渦之機(jī)逃出了潛水艇,回到陸地。作者將整個(gè)故事描寫(xiě)的生動(dòng)、細(xì)膩還充滿刺激,并解釋了很多的科學(xué)知識(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)。里面的驚險(xiǎn)旅程,我為書(shū)中的主人公——尼摩船長(zhǎng)感到敬畏。他那不受人類(lèi)規(guī)矩的束縛;一意孤行的性子;善良勇敢的心,都使我喜愛(ài)。他以那天才般的智慧,設(shè)計(jì)了潛水艇并駕駛著它潛進(jìn)海底進(jìn)行大規(guī)模的研究。躲避敵人,尋找自由。阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)駕駛“鸚鵡螺”號(hào)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋。從中,他們看到海底罕見(jiàn)的生物與奇異景物,經(jīng)歷擱淺,土人圍攻,同鯊魚(yú)搏斗,冰山封路,章魚(yú)襲擊等驚險(xiǎn)事件。種種困難都沒(méi)有使他們屈服。尼摩船長(zhǎng)還把海中撈到財(cái)寶給貧困人。
里面的各種人都使人不得不給予贊美。阿龍納斯為讓人類(lèi)知道更多海洋生物而去探險(xiǎn)。他們的無(wú)私,他們的偉大,勇敢是我們要學(xué)習(xí)的,因此,我們不應(yīng)該因生活一點(diǎn)小小的事就感到失望,想要放棄。讀了這個(gè)小說(shuō),我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說(shuō)過(guò)一局話:“青年人啊!你跟老年人比起來(lái),就知道你的煩惱是溫柔的!
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇7
阿龍納斯教授乘“諾第留斯號(hào)”在海底暢游兩萬(wàn)里的經(jīng)歷,對(duì)于陸地上的人來(lái)說(shuō),何嘗不是另一種燦爛生活呢?
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中,阿龍納斯教授與他的兩位朋友——忠心善良的康塞爾、聰明但脾氣暴躁的尼德·蘭,在乘“林肯號(hào)”追捕一只“獨(dú)角鯨”的過(guò)程中,不幸掉入海里,卻被一位神秘的尼摩船長(zhǎng)相救,原來(lái)人們所說(shuō)的“獨(dú)角鯨”就是他們所在的“諾第留斯號(hào)”潛水艇。這個(gè)潛水艇全身堅(jiān)固,構(gòu)造奇妙。從此,在接下來(lái)的十個(gè)月中,他們展開(kāi)了奇妙的海底旅行。
他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海,進(jìn)入地中海、大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,但這看似美妙的背后,其實(shí)還隱藏著巨大的危險(xiǎn),最后,他們克服困難,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯因尼摩船長(zhǎng)的殘忍而不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)一直是我喜歡的!八邆(gè)子,寬前額,直鼻梁,厚嘴唇,雪亮的牙齒,還有一雙保養(yǎng)的很好的手掌!边@是書(shū)中對(duì)他的描寫(xiě),而在我的心里,他應(yīng)該是高高大大,有些微胖,有著歐洲人特有的高鼻梁,一頭卷卷蓬松的.黑發(fā),一臉濃密的絡(luò)腮胡子。他精通多國(guó)語(yǔ)言,是個(gè)知識(shí)淵博的工程師。他就是個(gè)為大海而生的人,遇到風(fēng)浪沉著冷靜,但有不失熱情與隨性。
雖然小說(shuō)中沒(méi)有特別交代他潛在海底的原因,但他說(shuō)過(guò)一句話:“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的!”猜測(cè)出,尼摩船長(zhǎng)應(yīng)該是受殖民者的壓迫,才選擇在海底獲得自由。
當(dāng)我們?cè)谀婢持袏^斗勞累時(shí),何不暫時(shí)放下來(lái),釋放一下自己呢?
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇8
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇9
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候,電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái),他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)的故事,而且寫(xiě)的栩栩如生,讓讀者沉浸在書(shū)中的海洋世界里。我想,就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代,也很少能找出像書(shū)中的鸚鵡螺號(hào)的潛艇來(lái)。
《海地兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的海怪。當(dāng)他們見(jiàn)到海怪的時(shí)候,海怪向他們攻擊,船沉沒(méi)了,除了阿尤納斯教授和隨從尼德外,其他的人都淹死了,他們也被海怪捉去了。那時(shí),他們才知道傳言中的海怪就是鸚鵡螺號(hào)。他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,游遍了世界上的所有海洋。最后,在鸚鵡螺號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中,他們回到了陸地,但尼摩船長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)的其他人員卻永遠(yuǎn)回不來(lái)了。在閱讀的'過(guò)程中,我有一個(gè)小小的問(wèn)題:是什么讓這本書(shū)栩栩如生?
幻想!能在一個(gè)沒(méi)有電燈的環(huán)境中寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛水艇,寫(xiě)出一個(gè)在海底探險(xiǎn)的故事,這得需要多少幻想。∽髡呔拖褚粋(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的先知,提早描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候,我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海的深處,在不知道海底會(huì)發(fā)生什么的情況下,還能把海底的情景寫(xiě)的栩栩如生,使讀者完全沉迷于書(shū)中的海底世界里,真是了不起,我長(zhǎng)大了也想寫(xiě)科幻小說(shuō)。
用幻想構(gòu)成了一本出色的《海底兩萬(wàn)里》,這也是我最喜歡的一本書(shū)!
教師點(diǎn)評(píng):
小學(xué)生正處于思想發(fā)育的旺盛時(shí)期,多看科幻小說(shuō)有助于培養(yǎng)他們邏輯思維能力,更有助于激發(fā)他們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的求知欲。和《格林童話》相比,科幻小說(shuō)不是讓人處處感動(dòng)的傷心掉淚,而是情節(jié)緊張扣人心弦,讀者邊看邊思維,好像自己就是作者或是導(dǎo)演。小作者善于動(dòng)腦,文中提到的先知很好的詮釋了科幻小說(shuō)的靈魂。文章層次清晰,語(yǔ)句簡(jiǎn)練,能較好的表達(dá)自己的讀后感。不足之處,對(duì)故事內(nèi)容的敘述
過(guò)于精簡(jiǎn),只是泛泛而談。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇10
在這個(gè)暑假里,我讀了一些書(shū)。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱(chēng)科幻小說(shuō)之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬(wàn)里》。
該書(shū)中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚(yú),結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚(yú)”。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚(yú)”,就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那“鯨魚(yú)”撞上了林肯號(hào),把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的`船長(zhǎng)把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過(guò)的南極,結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風(fēng)暴逃走了。
《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí),不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(zhǎng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇,是如何的寬大,他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的,因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。是偶然呢?還是給予知識(shí)的力量呢?
后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識(shí)給予的力量呢?
媽媽說(shuō):“儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀察還不過(guò)一年的人,當(dāng)然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn),當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢?
我聽(tīng)了媽媽的話,明白了知識(shí)是必不可少的,只有好好學(xué)習(xí)才能想象,才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),才能使祖國(guó)更加興旺。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇11
和媽媽去博庫(kù)書(shū)城,我在挑書(shū)看。“在神秘的海洋中,生活著不為人知的海怪……”我一下子就被這本《海底兩萬(wàn)里》給吸引住了,于是跟著阿龍納斯教授開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底探險(xiǎn)之旅。
阿龍納斯教授是一位出色的海洋學(xué)家,他認(rèn)為,當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的危險(xiǎn)的“海怪”是一只龐大無(wú)比的獨(dú)角鯨,為了證明他的想法是正確的,他與急躁的`漁叉之王——尼德.蘭,還有教授那位忠心耿耿的仆人——孔塞依,一起登上了驅(qū)趕消滅海怪的軍艦——“林肯”號(hào)。
在茫茫大海上搜尋了好幾個(gè)月時(shí),在他們即將放棄尋找時(shí),他們遇上了那個(gè)傳說(shuō)中的“海怪”,在一番激烈地對(duì)決和沖撞下,他們一行人被“海怪”重重地撞下了軍艦,掉在了“海怪”的身上,并發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘戰(zhàn)斗力超強(qiáng),功能超先進(jìn)的潛水艇!他們進(jìn)入了潛水艇后,認(rèn)識(shí)了古怪的、沉默的、而又胸懷大略的內(nèi)莫船長(zhǎng)。
并與他們一起開(kāi)始了神秘的海底冒險(xiǎn)行動(dòng):他們找到了沉沒(méi)數(shù)年的“愛(ài)國(guó)戰(zhàn)船——復(fù)仇號(hào)”發(fā)現(xiàn)了神秘的亞特蘭蒂斯;遇到了恐怖危險(xiǎn)的巨型章魚(yú);看到了路易十六的親筆公函;去了漂亮而又危險(xiǎn)的海底森林……最后,他們?cè)诖笮郎u結(jié)束了他們的航海旅程。
故事雖然看完了,但我還是意猶未盡,還在想:最后內(nèi)莫船長(zhǎng)到底怎么樣了?那艘潛水艇最終能戰(zhàn)勝那個(gè)大旋渦嗎?那個(gè)海底的火山到底把海水燒到了多少熱呢……?想要弄清楚這些問(wèn)題,想要象阿龍納斯教授那樣知識(shí)淵博,象內(nèi)莫船長(zhǎng)那樣機(jī)智英勇,想要親身去海底完成探秘之旅,我就一定要好好學(xué)習(xí)了!
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇12
海底的世界是奇異多彩的,是變化無(wú)窮的,人人都向往著到神奇的海底世界遨游,你知道海底是怎樣的嗎?就這樣,懷揣著各種遐想,我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦,十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號(hào)”潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物,如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(zhǎng)著椰子般大大小小的珍珠貝,兇惡的`大鯊魚(yú)······我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中,我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次,阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵,被島上的一群土人發(fā)現(xiàn),土人跟著他們追到了船上,第二天船需要換氣,一打開(kāi)艙門(mén),土人就硬要進(jìn)船艙里,可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)······在這里,可以充分說(shuō)明作者豐富的想象力,因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷,而?shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代,電燈還沒(méi)有出現(xiàn),而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇,但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底美麗的景色描寫(xiě)的如此生動(dòng),如同身臨其境,真讓為佩服!
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí),他卻總能機(jī)智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由,我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)給我上了一堂課。因?yàn)橹埃?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí),我會(huì)選擇退縮,而不像尼摩船長(zhǎng)那樣想方設(shè)法的解決它,勇于挑戰(zhàn)困難,想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長(zhǎng)教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn),知難而上。謝謝您!尼摩船長(zhǎng)!
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇13
暑假里,我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選取,只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一齊周游各大洋,開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
看完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的`朋友!棒~(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚(yú),血戰(zhàn)章魚(yú),無(wú)人能敵,但一向隱居大海,很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們,開(kāi)來(lái)看吧!
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇14
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是一種必不可少的精神食糧,也是人生道路上的長(zhǎng)明燈。同一本書(shū),多讀幾遍,就能領(lǐng)悟到不同的道理。有時(shí)生活會(huì)像一杯苦澀的咖啡,難以下咽,但只要把像糖一樣的書(shū)本“拌”進(jìn)學(xué)習(xí)里,學(xué)習(xí)、生活就會(huì)非常充實(shí),令人們的生活不再枯燥。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè)是其他快樂(lè)所難以比較的。記得前幾天讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),心里那種巨大的新奇和快樂(lè)簡(jiǎn)直難以形容。就連平時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲也停止了,廢寢忘食地沉浸在書(shū)中,心就像一片珊瑚扎根在富饒的海底里。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)是這么有意思,彌補(bǔ)了生活中不知道的地方。在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大海、“高山”和“森林”,認(rèn)識(shí)了許多奇異的人,認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的地方,知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊……
從《海底兩萬(wàn)里》我看到了神奇的海底世界,里面有機(jī)敏的海豚、兇險(xiǎn)的鯊魚(yú)、美麗的水母和五彩斑斕的珊瑚……,其中我最喜歡的是活潑、可愛(ài)的蝠鲼了。蝠鲼又稱(chēng)魔鬼魚(yú),人們?yōu)槭裁磿?huì)把個(gè)性溫柔,外表可愛(ài)的蝠鲼稱(chēng)為魔鬼魚(yú)呢?看了書(shū)后的介紹才知道,原來(lái)它性情活潑,常常搞些惡作劇。有時(shí)它故意潛游到在海中航行的小船底部,用體翼敲打著船底,發(fā)出“呼呼,啪啪”的響聲,使船上的人驚恐不安,這實(shí)際上是蝠鲼的惡作劇。在海底每一個(gè)動(dòng)物都必須有保護(hù)自己和捕捉食物的能力,而蝠鲼就是用它強(qiáng)勁有力的肌肉來(lái)保護(hù)自己的.,一旦遇到危險(xiǎn)它就會(huì)伸開(kāi)它的“翅膀”攻擊敵人,假入人潛到海底要攻擊蝠鲼的話,只要蝠鲼一扇“翅膀”人的骨頭就會(huì)斷。正是這樣就連平時(shí)兇險(xiǎn)的鯊魚(yú)都怕他三分呢!
我明白了大自然是一個(gè)神奇的畫(huà)家,它能夠畫(huà)出神秘的海底世界、美麗的海洋動(dòng)物、獨(dú)特的海洋植物……
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣,書(shū)是知識(shí)的源泉,里面肯定有我們的一方凈土,有我們向往的地方,還有讓我們學(xué)習(xí)和反思的天地。有句話是這么說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,所以我們要會(huì)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感范文 篇15
暑假里,我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō):接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋,開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
看完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩。】蒂悹,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友!棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的`叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚(yú),血戰(zhàn)章魚(yú),無(wú)人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們,開(kāi)來(lái)看吧!
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