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讀后感的作文

時間:2024-07-02 15:15:25 讀后感 我要投稿

精選讀后感的作文集錦五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇,歡迎大家分享。

精選讀后感的作文集錦五篇

讀后感的作文 篇1

  蘿鈴的魔力完結(jié)了,完結(jié)得讓我覺得有些不真實(shí),就像是一場夢。這本讓我魂?duì)繅艨M的書終于完結(jié)了,原以為看完后我會笑,可是看完后我卻呆坐在原地,淚水止不住地往下掉,仿佛靈魂脫殼一般。

  8月20日。聽到《蘿鈴的魔力第四部》出版的消息之后,我苦苦尋覓?墒悄玫綍鴷r,我是那樣的淡定,我是那樣的冷靜。我是那樣的不敢翻開這本魔幻之書的終結(jié)本。最終,我還是翻開了這本書,我的理智克服了我的意志,伴著《童話》看完了這本書,看完后我有一個感受震撼!

  我深深的被這本書所震撼,無論是劇情,還是我本身的心情。我深深的被這本書所感動,無論是劇情,還是我本身的心情?粗粗,我的淚忍不住打在書上,打在我親愛的索哥哥的身上。

  在第四章,我忍不住為可憐起來可愛的小蘿莉蘿鈴,我曾經(jīng)討厭過她,曾經(jīng)嫉妒過她。因?yàn)樗菚械闹鹘,她得到了那么多?愛,她被那么多人寵著。但此時,我感覺她是那樣的彷徨無措,她是那樣的可憐。她的父親竟然因?yàn)橐痪湓挶荒募易鍤⑺,我不禁也怨恨起墨夷家族了,為什么?為什么?為什么他們要這樣,我不禁這樣想,這大概是他們的野心和欲望吧,也許天拓并沒有泄漏消息,只是他們?yōu)榱藱?quán)利與欲望而殺了他而已。

  在壹索探訪魔力起源研究會時,我在一次為我一直喜歡的索哥哥喝彩,為我親愛的索哥哥落淚,被我親愛的索哥哥深深折服。被他對火鳥的愛感動,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)寵物,但他們并不是真心的喜歡他們的寵物,他們只是把他們的寵物當(dāng)成一個玩具,假如寵物病了,那他們一定會將他們丟棄。而壹索不是這樣,壹索是將火鳥百里作為他的伙伴。我不知道有多少人讀到這里為壹索落淚,我只知道,我哭了。壹索,我愿意穿越到你的世界里做你一只小小的火鳥,為你赴湯蹈火,在所不辭。伴著你度過那一個又一個接踵而至的危機(jī)。

  慢慢看,慢慢品,我看到了莫明族長的講話,不能開誠公布的講話,我在一次被墨夷家族所氣憤,難道他們就不能從神壇上走下來嗎?這是他們的自私,我再一次在心里對自己說。

  探訪魔力種族先不說,先說壹索解析的真相,我認(rèn)為那都不是假設(shè)性,而是真是存在的,只是那些真相令人不解而已。我認(rèn)為,其實(shí)歷史并不重要,重要的是未來,只有將未來掌控好了,才行。你認(rèn)為對嗎?

  我認(rèn)為,其實(shí)最終柳環(huán)姐只想給我們傳達(dá)一種信相信有,就會有,相信可以,就可以,無論是有,還是無,都存在與你的信念之間。

  再見,蘿鈴。不,我們從未再見,你永遠(yuǎn)在我心中,我不會忘記你這個信念堅(jiān)定的小女孩的。

  再見,親愛的利夏。不,我們從未再見,你永遠(yuǎn)在我心中,我不會忘記你珍視自己親人時的溫情。

  再見,親愛的壹索。不,我們從未再見,你永遠(yuǎn)在我心中,我不會忘記你對火鳥的一片真心。

  再見,親愛的莫明。不,我們從未再見,你永遠(yuǎn)在我心中,我不會忘記你這個堅(jiān)定不移的圣斗士。

  再見,親愛的莫元。不,我們從未再見,你永遠(yuǎn)在我心中,我不會忘記你的心和你的肚子一樣圓。

  再見,書中的所有人物,不,是再也不見,因?yàn)槟銈冊缫言谖业男闹,只要我的信念告訴我你們還在,你們一定就在。

  信則有,不信則無。

  我相信你們存在,那你們就存在。

讀后感的作文 篇2

  今天,我讀了一篇文章——《曾子殺豬》,感慨萬千。

  故事記敘了:古時候,曾子的妻子要上街趕集,他的兒子又哭又鬧,曾子的妻子想了許多辦法還是沒用。于是,她說:“孩子,不哭不哭,媽媽回來給你殺豬吃”。話音剛落,她的兒子破涕為笑,還拍起手來。妻子回到家時,曾子正準(zhǔn)備殺豬,妻子責(zé)問他:“我是哄他玩的,怎么當(dāng)真了”?曾子說“:孩子不懂事,凡事學(xué)父母的樣。你這個樣子不是在欺騙孩子嗎?將來怎么教育他呢”!說完就把豬給殺了。

  當(dāng)年,大政治家商鞅幫助秦孝公治國時,曾立木取信用行動告訴了秦孝公一統(tǒng)天下。這種事不正說明誠信是一個國家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)嗎?

  我還聽說過這樣一則報(bào)道:在德國,有位留學(xué)生博士畢業(yè)后,去了20多家大公司找工作,但一一遭到老板的拒絕。他又找了一家小公司,可老板還是拒絕了他。他憤怒的問“:你們?yōu)槭裁淳芙^我”?當(dāng)他得知是因?yàn)槌斯卉囂舆^三次票時,這位留學(xué)生吃驚的說“:難道我的.博士文憑還抵不過三次逃票嗎”?那位老板說:“是的,我們不敢聘用您,是因?yàn)槟绷苏\信!

  朋友,人們需要誠信,時代需要誠信。一種永恒的道德是一朵盛開了五千年的花朵。讓我們與誠信同行,讓誠信之花在我們身邊怒放!

讀后感的作文 篇3

  在我讀過的眾多文學(xué)作品中,姜戎的《狼圖騰》無疑是令人耳目一新的一部。他所描繪的蒙古大草原上的種種原始風(fēng)景,游牧民族獨(dú)特的風(fēng)土人情,以及書中最重要,也是最吸引讀者的部分——草原狼群的生活習(xí)性,都令我深陷其中。讀后掩卷而思,心中充滿了感悟。

  書中講述的故事很簡單,一個年輕的漢族知青在蒙古額侖草原插隊(duì),跟隨睿智、崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人及一些見多識廣的蒙古人,在這個風(fēng)景優(yōu)美壯闊的地方,漸漸地崇拜上了狼圖騰。窺視狼群狩獵、見識狼群偷襲羊群、挖狼洞、養(yǎng)狼崽、面臨狼災(zāi)……這些經(jīng)歷慢慢改變了他從小對狼的不良印象,他仿佛看見了一個勇敢、智慧、頑強(qiáng)、忍耐、謹(jǐn)慎、有冒險精神的似有似無的靈魂。這靈魂讓他著迷,讓他不停地探索狼的奧妙。當(dāng)他看見老練的狼王帶領(lǐng)身經(jīng)百戰(zhàn)的狼群,彈無虛發(fā)狩獲大量的獵物時,他被狼群的密切配合所折服,也被狼群種種奇怪的舉動所迷惑;當(dāng)他看見狼群陷入一個個艱難的窘境,卻絲毫不膽怯,不退縮,反而齊心協(xié)力共同解決困難,他又為狼群非凡的智慧而贊嘆。狼是一種多么神秘的動物,它的非凡智慧和能力,仿佛是與生俱來。他領(lǐng)悟到,狼圖騰是一個強(qiáng)大、神秘、極具魅力和吸引力的圖騰,潛移默化地改變著這個中原青年的信仰,讓狼——這個并不兇惡反而讓人癡迷的靈魂鑄進(jìn)人們的心靈。

  世上曾有一個未解之謎:為什么成吉思汗只有區(qū)區(qū)幾萬大軍,卻能夠橫掃東亞,建立一個強(qiáng)大而神秘的王國?許多蒙古族人都認(rèn)為:這是因?yàn)槌杉己故遣菰。一個草原人,是從小和狼打交道的,而在和狼打交道的過程中,不知不覺中,狼的智慧就慢慢融入了草原人的思維中。無論是狼訓(xùn)練的方式,還是狼打仗的計(jì)謀,或者是狼的毅力、勇敢、思維方式,都給成吉思汗帶了無與倫比的軍事經(jīng)驗(yàn)和收獲。

  曾經(jīng)我讀這本書,思緒隨著作者的描寫而翻飛,心情也隨之跌宕起伏,仿佛置身于蒙古草原上,腳踏青蔥,呼吸著清新的氧氣,享受著閱讀的樂趣。而現(xiàn)在的.我已經(jīng)開始我的職業(yè)生涯,對這部作品有了更深的感悟。從繁華的城市中來到這一無所有的戈壁荒野,一開始總是感到失落、埋怨,然而我想到《狼圖騰》,想到書中所描寫狼的品性,我才真正體會到了作者所說的——學(xué)習(xí)狼性。我們堅(jiān)守在茫茫戈壁上,堅(jiān)守著我們的崗位,正是學(xué)習(xí)狼的堅(jiān)忍不拔;我們頂風(fēng)冒雪完成任務(wù),正是學(xué)習(xí)狼不畏艱險、勇往直前的精神;我們團(tuán)結(jié)一心,苦中作樂,也是學(xué)習(xí)狼群卓越的團(tuán)隊(duì)精神。在這廣袤無垠的戈壁上,我重新認(rèn)識了這部作品,也重新認(rèn)識了我自己,這是我的機(jī)遇,也是我的挑戰(zhàn)。我將和眾多勇于奉獻(xiàn)的石油人一起,將我們的青春與夢想獻(xiàn)給三塘湖——這個我們熱愛的地方!

讀后感的作文 篇4

  到今天為止,我已經(jīng)讀完《一年級的小豌豆》這本書了,但是,書中小豌豆天真、可愛和爛漫的聲音還連連不斷的回響在我的耳邊。

  小豌豆的腦袋里總是冒出一些稀奇古怪的想法,比如說:當(dāng)“理發(fā)師”給吉布剪頭發(fā)、當(dāng)“訓(xùn)練員”指揮阿隆減肥、當(dāng)“公主”下媽媽一大跳、當(dāng)“圣誕老人”送爸爸媽媽禮物……這些想法雖然讓人發(fā)火,但是小豌豆還小,她不懂,只按照自己的想法去做,這樣也許會是錯的。雖然這些想法不恰當(dāng)、太離譜,但是,會讓老師更喜歡她,讓同學(xué)們更信賴、信任小豌豆。

  “小豌豆”這名字讀起來會覺得很可愛,也很奇怪,當(dāng)然我也疑惑不解。

  《一年級的小豌豆》的第9個故事,還讓我們懂得不能忘事,要珍惜好自己的手套,因?yàn)椤靶⊥愣埂本褪菦]有好好的保護(hù)才丟掉了11副手套,真是不可思議!

  小豌豆和藍(lán)草吃酒心糖,裝大人碰杯、喝酒,最后,還醉了哩!

  讀完了《一年級的小豌豆》讓我找到了我自己“天真的影子”,“小豌豆”還懂得了許多的'道理,只依靠自己的想法做,有時是不可能的,但有時會起很大的作用。

讀后感的作文 篇5

  寒假有幸拜讀了龍應(yīng)臺的《孩子,你慢慢來》,感觸很深,書中淡淡的文字,簡單質(zhì)樸的語言,蘊(yùn)含了一位偉大母親內(nèi)心深處的母愛。孩子的天真,在書中表露無疑,作者并沒有長篇大論的談?wù)撽P(guān)于教育的大道理,有的只是一個母親在敘述發(fā)生某件事情時,母子間的反應(yīng)和對話,非常的生活化。

  龍應(yīng)臺是一位偉大的母親,她在教育孩子方面有她自己的教育方法,用溫情引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界,鼓勵他們自由、理性地思考,用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。她隨時隨地耐心地教孩子認(rèn)識自然萬物——天上的云、路上的車……這些文字樸實(shí)、細(xì)膩,簡潔。讀罷展現(xiàn)在我們面前地是一幅幅歲月圖畫,很美,很溫馨,又很有智慧。沒有議論、抒情、感慨,只是簡潔的描述,讓讀者看到,聽到,觸摸到,似乎又若有所思。

  “我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子慢慢來,慢慢來!边@是書封面上的一段話,正是這段文字,吸引了我的眼球,一股暖流涌上心來,給了我無限的感動。我也是一個母親,相比之下,甚感慚愧。在教育孩子的問題上過于急躁,盲目否定。如龍應(yīng)臺所說的,孩子的教育是一條漫長的路,需要母親慢慢地走。尊重幼小生命,平等對待孩子,不能簡單粗暴的指責(zé),這樣才能培養(yǎng)他們善良、正直、誠實(shí)、優(yōu)雅和擔(dān)當(dāng)……

  在這里我重點(diǎn)反思自己作為一名老師,在教育學(xué)生上的缺憾。沒有耐心,情緒化,對待調(diào)皮的學(xué)生,有時會很生氣,有時會大聲斥責(zé)。不能夠細(xì)聲細(xì)氣地和學(xué)生交流。

  有一次,預(yù)習(xí)鈴剛響,我去隔壁辦公室,老遠(yuǎn)就聽到哈哈大笑的聲音從樓上傳出來,我邊走邊想著這笑聲是從何而來。會不會是我們班?于是,上樓直奔教室,想一看究竟。一進(jìn)教室班長就對我說:“老師,劉嘉豪給他同桌講笑話,惹得大家大聲地笑!彼@然很氣憤。聽班長這么一說,我?guī)е鴿M臉的怒氣瞥了劉嘉豪一眼,此時的他也許意識到自己錯了,低著頭,看著桌上的書,一動不動地坐在那兒。“如果今天不給他點(diǎn)嚴(yán)厲的教訓(xùn),那以后怎么管理?”想到這里,我走到他的`座位,只見他桌子上只放了本書,沒有本子和筆?吹竭@些,我便火冒三丈:“走,給你媽媽打電話,讓她來看看你的表現(xiàn)!彼宦牐绷耍骸袄蠋,別……別……!碑(dāng)著全班同學(xué)的面,他竟然這樣對我說,我裝出一副很生氣的樣子,走出教室,進(jìn)了辦公室,一會兒,他也跟了過來,說:“老師,對不起,我不應(yīng)該講笑話,逗大家笑,影響課堂秩序”。聽他這么一說,我真想原諒他,可是,想想以前的種種違反紀(jì)律的事,都與他脫不了干系時,說:“以前,我總是心平氣和地跟你講道理,你也總是不斷地向我承認(rèn)錯誤,這次我再也不給你機(jī)會!闭f著拿起電話撥通了他媽媽的電話。不一會兒的工夫,她媽媽趕來了學(xué)校,得知他犯錯了,不停地?cái)?shù)落著:“你真不省事,老毛病又犯了,這么長時間對你苦口婆心真是白費(fèi)了,我還以為你有所收斂,沒想到……”說罷,抬手欲打他,我一個眼神制止了她,媽媽相當(dāng)生氣,這時的他呢,看得出真的認(rèn)識到了自己的錯誤,小聲對媽媽說:“媽媽,我錯了,下次再也不調(diào)皮了!弊詈笥洲D(zhuǎn)過來向我道了歉。

  說實(shí)話,這樣的結(jié)局,我心里很不是滋味。從那天起,他那些過分的行為收斂了許多,也正是從那天起,他的名字再也沒被寫在違紀(jì)的黑板上。直到今日,我的內(nèi)心深處并沒有因他折服而自喜,也沒有因我的勝利而置之不理。如果我學(xué)著安安的媽媽,耐心地與他交流,讓他愉快的接受;如果我不沖動不叫家長,換一種方式教育;我就會帶給他歡樂,而不是無窮的壓力。上周四的一個課間,我讓他下節(jié)課課后找我,他沒有忘記,規(guī)規(guī)矩矩地進(jìn)了辦公室。我和他談了好久,談到他期中考試考得不錯,表揚(yáng)了他作業(yè)寫得整齊,交得及時;談到了他的日記比以前大有長進(jìn),肯定了他有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。并提醒他,如若能做到嚴(yán)格約束自己、控制自己,相信他還會有大的進(jìn)步。一句表揚(yáng),一次肯定,一種相信給了他莫大的自信,談話結(jié)束,他準(zhǔn)備回教室時,恭恭敬敬地說了一聲:“老師,再見!贝藭r,我感到很欣慰。心中默默地重復(fù)著那句話:孩子,你慢慢來。老師對你有耐心。

  是啊,在學(xué)生犯錯時如果我們換一種方式來教育學(xué)生,尊重他們,容忍他們間的差異,效果會不同。不同的學(xué)生運(yùn)用不同的、適合他們的教育方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上充滿歡樂。老師也會感到幸福。

  孩子,你慢慢來。教育是長跑,多給學(xué)生一點(diǎn)時間,多給學(xué)生一點(diǎn)耐心;教育是慢的藝術(shù),我們必須與家長一起慢慢等待孩子的成長。讓我們用心欣賞孩子成長的每一個細(xì)節(jié),享受孩子一朝一夕的變化!讓我們用心欣賞孩子成長的每一個片段,享受孩子一喜一怒的真實(shí)!長長的路,慢慢地走!長長的路,健康地走!

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