讀《生命的追問》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《生命的追問》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《生命的追問》有感 篇1

　　又一次來到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一艘白色的輪船向我駛來，溫和而咸腥的海風(fēng)中，它來了，經(jīng)過千山萬水，越過五洋大洲，唱著一首不屈的歌——生命的禮贊！我的思緒定格在《生命的追問》里，不知道是被文字所感動，還是有一種強(qiáng)悍的力量在催動，我恨不能把自己化作一只海燕，在大海上自由飛翔——

　　海迪姐姐是濟(jì)南人，因此更加倍感親切，致遠(yuǎn)書店是她常去的地方。過去對于她只是在媒體上有所了解，一口氣看完這本書，好像被什么東西深深地震撼了，是她豐富多彩的生活�，F(xiàn)在看來，海迪姐姐的處事低調(diào)，不禁讓人欽佩。

　　5歲能跑，10歲就已經(jīng)動過3次手術(shù)，沒有過這種生命體驗(yàn)的人是感受不到的。對于一個(gè)胸部以下沒有知覺的女子，她的童年會使怎樣的呢？從學(xué)前入學(xué)考試說起，優(yōu)點(diǎn)是把紅辣椒弄到眼睛里也不哭，缺點(diǎn)是和男孩子爭勝被爺爺關(guān)進(jìn)有黑狗皮的小屋里，喜歡馬戲團(tuán)小丑的帽子。束縛在病床上，用吹口哨消融憂傷和惆悵；手術(shù)后，媽媽買的蘋果和山楂醬，牽出對共產(chǎn)主義的期待；10歲生日，爸爸帶她去看芭蕾舞演出，念念不忘烏蘭諾娃的目光；貓咪錢包失而復(fù)得，捷爾任斯基的眼睛閃爍著友誼的光芒；11歲，爸爸被卷入政治風(fēng)暴，姐妹倆要做卓雅和舒拉，像男孩子一樣勇敢；十八里鋪流放的生活，她和魯西南的父老鄉(xiāng)親結(jié)下深摯的感情，樹高千尺忘不了根，后來又在那里投資建立了希望小學(xué)。

　　每讀完一章節(jié)，我的心里總有一種莫名的東西被觸動，深深地，深深地。青春，是一首難忘的歌。誰也不知道愛情的故事從哪里講起，誰也不知道愛情究竟什么時(shí)候來到我身邊。從大院里老奶奶和大白狗的故事里，不由得回憶起少女時(shí)代的美好：和紡織姑娘的相處，在鄉(xiāng)下與鄉(xiāng)村小姐妹的情意，16歲時(shí)口琴演奏出愛情的朦朧，夢中對湖畔的召喚，還有長發(fā)的依依不舍之情，傳遞一份不可言喻的感情，鋼琴之緣書寫永不綿絕的鄉(xiāng)愁。同樣的年齡，不同的時(shí)代，相比之下，我真的感到缺少一種純粹的內(nèi)在品質(zhì)，那就是執(zhí)著。

　　我是船，書是帆——風(fēng)，揚(yáng)起，我的帆，推著我走，但，我是舵手。寫作之余，她還喜歡體育運(yùn)動，排球是一種力量和形體的綜合美感，跳傘則是身體和精神的挑戰(zhàn)。參加女子槍的射擊比賽，從0到338發(fā)的歷程，是汗水和淚水的結(jié)晶。獨(dú)自飛行去北京，展示了她克服自身困難和公共障礙，本身也是一種非凡的勇氣。生命從來就是不完美的，與疾病的抗?fàn)幨且粓錾�生不息的�?zhàn)斗，如同風(fēng)中的樹。窗口，小村莊，長白山，太平洋，和大自然的親密接觸感受著生命的斑斕。世界是一個(gè)圓，她學(xué)習(xí)英語和各國朋友交流，寫給維多克的信，和望的`故事，在卡尼亞大學(xué)的留念，還有日本娃娃麻由咪，聯(lián)合國第四次世界婦女大會婦女的風(fēng)采。讀完全書，我的思想得到了升華，是我將生命帶走，還是生命將我?guī)ё�？只有體味到痛苦的極端，才能找到真正的快樂！

　　海迪姐姐，她是永遠(yuǎn)的冬妮婭，身體里隱匿著美麗的深邃和超然；她是永遠(yuǎn)的麗達(dá)，堅(jiān)韌不屈的精神與太陽天長地久！生命在追問，青春在飛揚(yáng)，愛情在萌動，我和我的夢想緊緊相連，活著，就是希望；努力，就是向夢想進(jìn)一步，再進(jìn)一步—

　　我透過小窗，仿佛看到了冬日大海的靜謐，有一個(gè)老爺爺在給一個(gè)孩子講故事：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著一個(gè)善良的女蝸，有一天她在自己的家門口用黃土捏泥人，想多捏一些，讓所有的人都有兄弟姐妹。忽然狂風(fēng)大作，下起傾盆大雨，泥人被沖走了一些。她心有余而力不足，沒能全部保護(hù)好泥人。等到雨過天晴，發(fā)現(xiàn)少少了一個(gè)，滿山遍野的找，最后找到一個(gè)，少了一根腿，從此世界上有了不能走路的孩子——每一個(gè)殘疾朋友都是一個(gè)古老的傳說，為什么我們不能用自己的生命去創(chuàng)造明天的神話呢？也許，這正是上帝的旨意，相信自己，凡自強(qiáng)不息者終得救！新年的鐘聲即將響起，生命在延續(xù)，我的明天會更好！

　　讀《生命的追問》有感 篇2

　　剛拿到這本書的時(shí)候，我就對它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢 直到現(xiàn)在，我對書中的那兩句話仍然記憶猶新："假如我能站起來吻你，世界該有多美��！"即使翅膀斷了，心也要飛翔。"

　　這本書的主人公就是我們眾所周知的張海迪，這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折，面隊(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲的時(shí)候就因?yàn)檠�管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語，日語，德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的"保爾·柯察金。

　　在書中，我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的渴望對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼。作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著"玲玲姐"， 推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián) 民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的畫面，充溢著濃濃的.鄉(xiāng)土氣息，真令人羨慕！

　　這深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來。她們是一群快樂天使 ，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們在一起，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

　　我感嘆作者的頑強(qiáng)，更感嘆她那驚人的毅力。我從她的經(jīng)歷中，可以感受到她的痛苦，但在這本書里，并沒有感到她的任何抱怨和痛苦，我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情。

　　讀《生命的追問》有感 篇3

　　我很早就知道張海迪，她因鄧小平的一副題字而家喻戶曉，但那時(shí)我只知道張海迪是個(gè)高位截癱的殘疾作家，真的，僅此而已。但在語文課上，老師又講起了張海迪，講起了她在輪椅上寫成的著作《生命的追問》。讀著選編在教科書上的《口哨》，我渴望，渴望了解張海迪，渴望能閱讀完《生命的追問》。于是我在書店里買了一本《生命的追問》，由于正值單元測驗(yàn)的前夕，書被擱置在了書架上，書的封面漸漸落了一層厚厚的灰。

　　直到一個(gè)周末的午后，我守著難得的悠閑，對著高樓發(fā)呆冥想，靜靜的享受一個(gè)人的幻想。不知怎么地，我那隨意而又漫無目的的眼光落在了書架上那本《生命的追問》上，我這才想起自己還沒有讀過這本書呢！在好奇心的促使下，我翻開了這本曾令我夢魂裊繞的書。夏日午后的陽光很燦爛，但在張海迪充滿感染力的文字陪伴下卻顯得有一抹藍(lán)色的憂郁。張海迪的文字很美，把自己四十年的生活寫得亦虛亦實(shí)，給人以眩暈的感覺。風(fēng)吹動著我一頁頁地向后翻閱著，印象中的那個(gè)張海迪也愈發(fā)清晰起來了。

　　張海迪有一個(gè)快樂的童年，童年時(shí)代的她無拘無束，和同齡人一樣頑皮天真，也時(shí)常闖禍，被爺爺懲罰。她五歲時(shí)，患了脊髓病，拜訪多處醫(yī)院，做了手術(shù)，仍無濟(jì)于事，手術(shù)帶給她的是童年的缺失，沒人能夠想象張海迪躺在病床上的孤獨(dú)與寂寞。張海迪曾經(jīng)隨著父母下放到西北高原的尚樓村，在那么一個(gè)偏僻的地方，張海迪雖然失去了物質(zhì)生活的滿足，但她卻收獲了純真的友誼，收獲了豐厚的精神財(cái)富，尚樓村的鄉(xiāng)親們、孩子們的樸實(shí)與憨厚給了張海迪太多的感動。

　　張海迪沒有娛樂，她唯一的朋友就是自己手中那支筆和床頭的幾本書。因此，在病床上，她筆耕不輟，無聲地訴說著她的人生。從常人的角度看張海迪，我們會覺得她的遭遇是那樣悲慘。但張海迪在作品中，在平時(shí)的.記者會上，她沒有流露出對生活的一絲不滿，相反，她在眾人面前臉上永遠(yuǎn)掛著一個(gè)微笑，她的作品是樂觀的，字里行間傳達(dá)著對生活的期待和希望，她讓許多一蹶不振的殘疾人學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會笑著面對有著挫折的生活。

　　輕輕地，輕輕地，風(fēng)把我手中書的最后一頁翻過，我合上書頁，抬起頭卻見天邊已是一道霞光，恍惚間，我仿佛看見張海迪坐著木輪椅在鄉(xiāng)間小路上竭力前行，碾過那鄉(xiāng)村小路的泥濘。張海迪在中國人心中是一道陽光，張海迪說：“即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會留下靈魂閃閃發(fā)光。”張海迪曾在少女時(shí)代夢想過有一天自己的病會好，如今三十多年過去了，昔日的少女已經(jīng)成了半老徐娘，但張海迪的理想沒有變，她依然堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，她向往著健康人的生活，她仍舊是那個(gè)用口哨吹著《紅莓花兒開》的少女。所謂“歲已逝，志不移�！�

　　讀《生命的追問》有感 篇4

　　“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！边@是張海迪在《生命的追問》中令我至今記憶猶新的幾句話。短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)屈服，追求美好人性表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　張海迪是我國著名的殘疾人作家，她自從五歲患病后，她的一生幾乎都在輪椅上度過的，但她面對命運(yùn)的不公并沒有自暴自棄，他從不甘心。就像他書上所說的“假如我能站起來吻你，世界該有多美好，即使翅膀斷了，心也要飛翔”她堅(jiān)信即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，她會留下軀殼閃閃發(fā)光！于是張海迪開始把握生命的每一分每一秒，不管穿越多少大山，他永遠(yuǎn)讓生命之泉發(fā)出最清亮的最快樂的聲音。

　　我打開《生命的追問》，讀著讀著便笑了起來。書中的女孩多么淘氣啊!她整天瘋跑瘋玩，爬頂樓，攆公雞，還把姐姐的蝴蝶拋散在秋風(fēng)里。書中的女孩多么浪漫啊！他吹口哨，唱蘇聯(lián)歌曲，并幻想去跳芭蕾；他教鄉(xiāng)村小學(xué)里的孩子們唱大刀砍鬼子。。。。。。張海迪的書讓我眼前一亮，我仿佛看見一個(gè)圍著白兜兜的小女孩在整潔的隔離室里趕公雞，又仿佛看見一個(gè)長發(fā)飄飄的`少女坐在輪椅上，如餓似渴地汲取著書中的甘露。

　　《生命的追問》是張海迪對生命的回憶，同時(shí)也是在詮釋生命。從書中我明白了誰也無法抗拒衰老，誰也無法躲避死亡，但我們現(xiàn)在要做的就是珍愛生命。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生命的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛輝煌。

　　時(shí)間永不停息，任何力量也阻擋不了他的前進(jìn)。時(shí)間之箭，從億萬年射來，箭頭指向未來，最終射向時(shí)空的黑洞。。。。。。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無知地用荒唐的舉動為人生畫上了一個(gè)草草的句號；還有人卻握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時(shí)間的人，在時(shí)間之箭射入黑洞之前，無論經(jīng)過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的因?yàn)槲以�飛翔在時(shí)間之中。

　　讓我們向張海迪學(xué)習(xí)，把握住時(shí)間的箭尾，把握生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔！

　　讀《生命的追問》有感 篇5

　　在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對生命的最后意義的感想。它主要是說，一個(gè)有著青春活力的少年在面對重重困難時(shí)，受不了而自殺。 “自殺”一個(gè)多么嚴(yán)重的詞語啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢？一個(gè)快樂的人就會把這所謂的“重重困難”一樣一樣的去克服。但實(shí)際上的背景沒有我想的那么簡單……

　　那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養(yǎng)到姑姑那兒生活，但終究不是親生的，不是很疼愛。在她的生命里是沒有愛的存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問題。

　　忽然間，我覺得她的.生命真的沒有意義嗎？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)起來，振作起來。

　　這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法！

　　讀《生命的追問》有感 篇6

　　拿起書，我望著它。扉頁上印著爍大的五個(gè)字“生命的追問”。我對書中這樣兩句話仍記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美��！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！� 這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折、面對命運(yùn)的人。

　　她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的“保爾·柯察金”——她就是這本書的作者，也是主人公——張海迪。 在書中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的.渴望，對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。 作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者描寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵！

　　這不僅深深地打動著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂天使，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂與青春，不僅給作者以無窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂觀。 我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的“保爾·柯察金”；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追問在大放異彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！

　　我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹�，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸…�?/p>

　　讀《生命的追問》有感 篇7

　　剛拿到這本書的時(shí)候,我就對它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣,生命的追問,到底是追問什么呢 直到現(xiàn)在,我對書中的那兩句話仍然記憶猶新:"假如我能站起來吻你,世界該有多美啊!"即使翅膀斷了,心也要飛翔."

　　這本書的主人公就是我們眾所周知的張海迪,這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折,面隊(duì)命運(yùn)的人.她是山東濟(jì)南人,5歲的時(shí)候就因?yàn)檠�管瘤造成高位截癱,卻憑著驚人的毅力,自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程,自學(xué)了英語,日語,德語和世界語,翻譯和出版了大量外文資料和著作.她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù),被譽(yù)為中國的"保爾·柯察金.

　　在書中,我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情.整本書中,透露了一個(gè)殘疾人對愛的向往,對大自然的追求,對生命的渴望對美好事物的憧憬,以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn).但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物,因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼.作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村,村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民.當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著"玲玲姐", 推著她去十八里鋪的公社看電影,聽她唱著蘇聯(lián) 民歌《紅莓花兒開》時(shí),那是一副多么感人的畫面,充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息,真令人羨慕!

　　這深深地感染了我,她們的`純潔善良,她們的熱情開朗,被作者真實(shí)的描寫出來.她們是一群快樂天使 ,帶走無窮的憂愁和病痛,與她們在一起,不僅能給作者帶來無窮的生命力,也傳遞給讀者生活的樂觀.

　　我感嘆作者的頑強(qiáng),更感嘆她那驚人的毅力.我從她的經(jīng)歷中,可以感受到她的痛苦,但在這本書里,并沒有感到她的任何抱怨和痛苦,我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情.

　　讀《生命的追問》有感 篇8

　　《生命的追問》是由殘疾人作家張海迪寫的，共分五輯。

　　這本書首先講了張海迪的童年，講她小時(shí)侯做的各種事情，比如她跟樓上的男孩談話等。

　　后來，張海迪得病了，為了給她治病，她的爸爸媽媽帶她去了好多地方，張海迪接受了很多痛苦的治療，可她卻一點(diǎn)也沒哭，她堅(jiān)強(qiáng)地面對一切。但是，當(dāng)她知道自己再也無法治愈、再也無法站起來的時(shí)候，卻痛苦地哭了，無聲無息地哭了。

　　她又回到了自己原來居住的城市。之后，經(jīng)常有女同學(xué)到她家里來玩，大家一起聊天、做手工、談學(xué)習(xí)，十分友善。

　　后來，張海迪搬到了農(nóng)村，家里沒有了電燈。父母和妹妹去外面干活，而她只好留下來。開始，大家還不太適應(yīng)。但幾天后，一切就回復(fù)平常，好象什么事都沒有發(fā)生似的。因?yàn)閺埡５弦患沂菑某抢飦淼�，有文化，所以村民們十分敬重他們。一些村里的村民天天推著輪椅陪她走街穿巷，跟她聊聊天，說說話。在這些話題之中，他們談得最多的話題就是文化與貧窮，因?yàn)樗�所住的尚樓村是一個(gè)貧困的地方。

　　后來，張海迪認(rèn)識的鄉(xiāng)親越來越多，她又和一個(gè)叫月明的小姑娘認(rèn)識了。張海迪帶著月明去了好多地方，讓她見了大世面，并讓她懂得學(xué)習(xí)的重要性。

　　之后，張海迪又參加了比賽，去了美國、日本，認(rèn)識了好多朋友，學(xué)習(xí)了好多語言，并在日本認(rèn)識了善良的弗卡次夫婦。

　　1995年，她參加了聯(lián)合國婦女大會，跟別國的.婦女進(jìn)行了交流，得到了十分豐碩的成果。

　　讀完了這本書，我覺得，殘缺也是一種美；張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，寫意著她的燦爛人生。

　　讀《生命的追問》有感 篇9

　　障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！边@是張海迪在《生命的追問》中說的話。短短幾行字，便將她不向命運(yùn)低頭、追求美好生活的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　張海迪自五歲患病，此后的一生都是在輪椅上度過的�？墒�，她從不灰心，她堅(jiān)信：“即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，也會留下靈魂閃閃發(fā)光！”

　　打開《生命的追問》，讀著讀著便笑了起來。書中的女孩是多么淘氣呀！她整天爬頂樓，攆公雞，還把姐姐捉的蝴蝶放飛在秋風(fēng)里。書中的.女孩又是多么浪漫呀！她吹口哨，唱蘇聯(lián)歌曲，并幻想去跳芭蕾舞；她還教鄉(xiāng)村小學(xué)里的孩子們“唱大刀打鬼子”......張海迪的書讓我眼前一亮，我仿佛看見了一個(gè)圍著白衣兜的小女孩在整潔的隔離室里趕公雞，又仿佛看見一個(gè)長發(fā)飄飄的少女坐在輪椅上，如饑似渴的汲取著書中的甘露。

　　《生命的追問》是張海迪對生命的回憶，同時(shí)也是她對生命的詮釋。從書中，我明白了，誰也無法拒抗衰老，誰也無法逃避死亡，因此我們應(yīng)該更加珍愛生命。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。

　　時(shí)間永不停息，任何力量也阻擋不了它的前進(jìn)的步伐。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無知地用荒唐的舉動為人生草草的畫了個(gè)句號；還有人卻抓住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，直到生命的最后一刻。

　　就如張海迪所說：“我們應(yīng)該做與時(shí)間競賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以�飛翔在時(shí)間之中�！�

　　朋友們，讓我們向張海迪學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間的尾羽，珍愛生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，讓心靈飛得更高、更遠(yuǎn)吧！

　　讀《生命的追問》有感 篇10

　　相信每一個(gè)看過蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的人都知道保爾·科察金這一剛毅堅(jiān)強(qiáng)的英雄人物，他在病床上克服重重困難寫下《暴風(fēng)雨后誕生的》。那么你知道那個(gè)被人們稱作現(xiàn)實(shí)版的“保爾·科察金”的人嗎?沒錯(cuò)，她就是張海迪。

　　張海迪，她從小聰明，活潑又可愛，可不幸的是，她卻因此遭到上蒼的嫉妒，派病魔前去奪走了她對雙腿的控制權(quán)，使她因?yàn)榧顾柩�管瘤而�?dǎo)致高位截癱。但是她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前并沒有就此沉淪，她開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以異于常人的毅力寫下了許許多多的傳世佳作，不過在她的作品中，給我感受最多的莫過于她的散文《生命的追問》了。

　　在《生命的追問》中，字里行間都無不流露出張海迪作為一個(gè)胸部以下都沒有知覺的殘疾人對健康的渴望，對生命的贊美，對激情的追求。

　　在文中，張海迪從殘疾勇士刑天、理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金、德國探險(xiǎn)家約享·哈森邁克等雖身患?xì)埣玻瑓s依舊能爆發(fā)出令人難以置信的勇氣的人身上總結(jié)出來的那句“活著就要創(chuàng)造，就要探索，即便肢體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸放�！笔刮抑亮钣洃洩q新!因?yàn)檫@句話讓我不禁想到了殘奧會上那些在用生命去拼博的.大哥哥大姐姐們，他們雖身患?xì)埣�，但在一些事情上他們可以做得和一個(gè)正常人一樣，甚至遠(yuǎn)超正常人，他們這種用熱血與汗水讓自己的生命變得更加有價(jià)值的精神，讓我佩服得五體投地。

　　讀《生命的追問》時(shí)，我慢慢明白了，我們在遇到挫折、坎坷時(shí)，不能總想著讓別人來幫你一把，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”所以只有自強(qiáng)不息的人才能是那個(gè)最終得救的人，如果魯濱孫要是在荒島上自暴自棄，就此沉淪的話，那他被能重回家鄉(xiāng)嗎？

　　在絕境中的人往往只有兩種命運(yùn)，一是死亡二是生存，而那些死亡的人往住是那些懦弱之人，他們在絕境中放棄了希望，聽天由命，而那些生存的人則不同，他們堅(jiān)信我命由我不由天，他們奮力掙扎，即使奄奄一息也決不放棄希望。

　　所以我相信，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，那么勝利終將會屬于我們，我們終會將困難埋葬!

　　追問生命，敬畏生命！

　　讀《生命的追問》有感 篇11

　　《生命的追問》這本書是由著名的文學(xué)家張海迪所寫的。剛拿到這本書時(shí)，我就對它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢？直到現(xiàn)在，我對書中的那兩句話仍然記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美��！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�

　　在書中，我真實(shí)地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的渴望，對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼，作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些純樸的村民，當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁，親切地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅梅花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的.畫面，真令人羨慕！

　　這深深的感染了我，她們的純潔善良、熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來，她們是一群快樂的天使，與她們在一起，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

　　讀完了這本書，我覺得殘疾也是一種美。張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，書寫著它的燦爛人生，大家一定要好好品味這本書，它一定會讓你受益匪淺的！

　　讀《生命的追問》有感 篇12

　　拿起書，我望著它。扉頁上印著爍大的五個(gè)字“生命的追問”。我對書中這樣兩句話仍記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美��！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”

　　這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折、面對命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的“保爾·柯察金”——她就是這本書的，也是主人公——張海迪。

　　在書中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的渴望，對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。更多描寫的.是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在輪椅旁親昵地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵！

　　這不僅深深地打動著，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，在筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂天使，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂與青春，不僅給以無窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂觀。

　　我感嘆于的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的“保爾·柯察金”；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追問在大放異彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！

　　我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹�，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸…�?/p>

　　讀《生命的追問》有感 篇13

　　拿起書，我望著它。扉頁上印著爍大的五個(gè)字：生命的追問。我對書中這樣兩句話仍記憶猶新：假如我能站起來吻你，世界該有多美��！即使翅膀斷了，心也要翱翔。

　　這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折、面對命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的保爾柯察金;她就是這本書的作者，也是主人公張海迪。

　　在書中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的渴望，對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者更多描寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著玲玲姐，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫卷，充溢著濃濃的'鄉(xiāng)土氣息，令人沉醉呵！

　　這不僅深深地打動著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂天使，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂與青春，不僅給作者以無窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂觀。

　　我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈漂亮；我從她那沒有知覺的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的保爾柯察金；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追問在大放異彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！

　　我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹�，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸�?/p>

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