2023年師德培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的2023年師德培訓(xùn)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇1
為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，樺甸市進修學(xué)校培訓(xùn)部于六月三號舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動，師德培訓(xùn)心得體會。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深。
第一、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè)，還要愛生。
在大家熱烈的掌聲中，漂亮干練的吉林市第二十三中學(xué)苗老師首先給我們講授了她通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛在堅守中綻放”。苗老師作了十七年的班主任，她的班級曾多次獲得吉林市級、省級優(yōu)秀班級，她也是榮獲了多種榮譽。她的成功不僅僅是來自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來自她對每位學(xué)生的熱愛和不放棄。
她說自己認為班任了解孩子、走進孩子的心的一個很好的方法是家訪。有一次苗老師發(fā)現(xiàn)本班一個學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子出現(xiàn)了無心學(xué)習(xí)等癥狀，在找孩子談話沒有效果之后，她決定進行家訪。
當(dāng)她走進孩子的家中之后她被孩子殘破的家震驚了…… 她就替這個孩子申請了減免費用，而孩子的飯費卻是苗老師自掏腰包，怕傷了孩子的'自尊心，苗老師一律以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)校全免為由來讓這個孩子安心的完成了學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在這個孩子報考了東北師范大學(xué)，她要成為一個向苗老師一樣的老師。愛學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會她們知識、給他愛，也需要走進他的家庭，幫助他解決他不能解決的問題。
還有一次當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生媽媽打來的電話，說孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時候，她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛人一起四處尋找自己的學(xué)生，當(dāng)她在一個小稻垛邊上找到那個瑟瑟發(fā)抖的小小身影時，她哭了……事后，她與孩子的母親深談，為了孩子的健康成長，孩子的母親與繼父離婚了。
我在想：一個人要有多熱愛自己的事業(yè)、多熱愛自己的學(xué)生才能作到如此，苗老師這樣作了，也深深的推動了我們的熱愛教育事業(yè)的心。
第二個由錢惠仙老師為我們講授。她是吉林市教育學(xué)院的德育教研員，她告訴我們要作一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。在她擔(dān)任班主任時期，班級有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，錢老師并沒有放棄他們，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，利用他們的長處讓他們來幫助自己管理班級紀(jì)律，在孩子頭帶頭并管理的情況下，班級恢復(fù)了寧靜。錢老師有一句話說到很好，老師的一句話能夠改變一個學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會出，作為教師不僅僅要作到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生，要用愛溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進一步教育學(xué)生。
第二、如何培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中。
1、找到學(xué)習(xí)的對象。
苗老師告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會作一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，像是走入學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講、說、唱、故事會、表演等，這些都能讓學(xué)生個性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂趣享受。通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合，迅速提高自身素質(zhì)。
2、作一名事業(yè)型教師。
高云老師和周建軍兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身，卻逐漸成長為今天的名師，這期間他們歷盡了艱辛，最后走向了成功，在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因為他們有一顆愛事業(yè)的心因為喜歡所以熱愛，因為熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
教師要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心，熱愛我們的教師行業(yè)，就會把心放到我們的學(xué)生身上。通過這次培訓(xùn)，我感受很多：我會珍惜這次培訓(xùn)機會，向四位名師學(xué)習(xí)，在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，作一個合格的人民教師。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇2
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)多層次、多元化
環(huán)境對幼兒的發(fā)展具有特殊意義，這是由幼兒身心發(fā)展的特點、環(huán)境所具有的教育價值兩方面決定的。溫暖和諧的環(huán)境能使幼兒性格活潑，行為具有理性，并善于交往。從某種意義上說，環(huán)境是幼兒重要的生存條件。
�。ㄒ唬┳呃任幕萌S空間，體現(xiàn)立體化、平衡化、動態(tài)化。
環(huán)境價值不分大小，只要是可以利用并能發(fā)揮作用的，我們都充分用來提供教育信息。
1、立體化
在幼兒園中，所有的一切都可以為引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒提供教育契機，因此幼兒園中的墻壁、地面乃至空間都可以成為教師與幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造的場地，大至一個主題，小至一幅單畫，隨處可見，隨時隨地提醒幼兒，切實增強了教育潛移默化的作用，從而起到良好的教育效果。
墻壁：家園在線、家園小貼士是幼兒園各班級為家長開辟的一方空間，教師利用它來傳達教育思想、教育方法以及教育活動，同時還是教師和家長共同參與的“家教漫談”欄目，既起到了美化作用，又是家園雙方交流的紐帶，拉進了家園雙方的距離。
空間：暖氣管道也是可以利用的資源。攀援而上的牽�；�，閃電、雷鳴、行人禁止通行等標(biāo)識，植樹節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，雙語教學(xué)“保持安靜（keep quiet）”“大家一起 ABC”等等教育內(nèi)容充斥著每一個空間。利用管道上下行的特點，制作成公路上下行車道，汽車站、火車站設(shè)置合理，面包車、貨車、急救車、警車、消防車等車輛行駛有章有序。每輛車下都有漢字標(biāo)示，起到雙重教育效果。名人名言匾幅“創(chuàng)造藝術(shù)之環(huán)境，我們要教整個的環(huán)境表示出藝術(shù)的精神，使形式與內(nèi)容一致起來。—陶行知”“孩子們的工作就是游戲—從他們自己做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。—意·蒙臺梭利”……時刻提醒教師用最好的面貌、最好的心態(tài)、最高的激情來面對孩子，同時還教育每一位家長尊重孩子的個性發(fā)展，予以合理適當(dāng)引導(dǎo)，才能使孩子知識更加廣泛、人格更加完善。
地面：幼兒時期是好動、好模仿的年齡階段，為滿足幼兒信手涂鴉的心理愿望，班班開設(shè)了自由墻，專供幼兒作畫，以展示自己的技能技巧。畫面不拘一格，內(nèi)容豐富，全憑幼兒安排，這是一方孩子的樂園，更是一方知識與創(chuàng)造能力共同發(fā)展的搖籃；快樂三級跳滿足了孩子好動的生理特點，動靜結(jié)合，深受孩子的喜愛；暖氣片用KT板做成蔬菜、水果、動物等圖形，既安全合理，又起到了裝飾美化作用，同時還是孩子作品的展示臺，可謂是一舉三得。
2、平衡化
日常環(huán)境布置是幼兒美術(shù)活動與美化環(huán)境相結(jié)合的一種日常美術(shù)活動，在參與布置的過程中，幼兒可以體驗到參與的樂趣、成功的樂趣，對于自己布置的“杰作”，也會倍加愛護與珍惜。各種知識之間、知識與技能之間，教師與幼兒的動手是平衡的，每幅畫都是師生共同參與的結(jié)果。這對培養(yǎng)他們的主人翁精神有著重要的作用，同時也才能真正讓“環(huán)境布置兒童化”這一教育原則落到實處，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的自主性和創(chuàng)造性，美化自己的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、動態(tài)化
環(huán)境布置可以結(jié)合每一階段的教育主題，組織幼兒制作相應(yīng)的美術(shù)作品來進行，也可以利用幼兒在基本美術(shù)活動和日常美術(shù)活動中的作品進行隨機的環(huán)境布置。對于大班幼兒，教師還可以發(fā)動他們獨立地設(shè)計、制作和布置。如水果主題，可以鼓勵幼兒將吃過、見過的水果制作出來，對環(huán)境進行合理布局，從中體現(xiàn)不同季節(jié)、不同地域的D 鮮明特點。
�。ǘ┦覂�(nèi)文化結(jié)合活動內(nèi)容，體現(xiàn)主題、特色
我們注重創(chuàng)設(shè)活動室的育人環(huán)境，對每一個班的室內(nèi)裝飾提出了不同的要求，讓每一個活動室以鮮明的.格調(diào)陶冶幼兒的情操。大一班的主題裝飾是毛線，在這里，織、勾、粘貼等技能得到了充分展示，大到主題畫“春游”、“小蝌蚪找媽媽”，小到一串串葡萄、惟妙惟肖的狐貍，無不體現(xiàn)著教師的獨具匠心。她們利用室內(nèi)四個挑梁，合理發(fā)揮，依次裝扮成溫馨洋溢的春、熱情奔放的夏、成熟豐韻的秋、素潔端莊的冬，別有一番滋味。21世紀(jì)我們呼喚綠色，倡導(dǎo)環(huán)保，讓廢舊物品也有發(fā)光發(fā)熱的一席之地，大二班適時開展了這項活動，旨在調(diào)動幼兒的參與意識，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力。果凍殼、易拉罐、瓜子殼、各種植物種子，正是這些棄之可惜，難以利用的材料在孩子手里變換出了一幅幅有趣的畫面：安全音符歌、遠航、蝴蝶、花草蟲魚、老板臺等等，我們不禁為孩子的創(chuàng)造開拓能力深深感染。中班“美術(shù)與文學(xué)”特色，更是畫中有畫，樹葉里、花蕊中都鑲嵌著故事的圖片，如《豬八戒吃西瓜》、《三個和尚》、《白雪公主和七個小矮人》等，畫面生動形象，使幼兒按捺不住想看、想說，提高了他們的口語表達能力。一棵大樹的風(fēng)情在室內(nèi)也可以發(fā)揮得淋漓盡致，樹枝蒼勁伸展，樹葉蔥翠茂盛，生機勃勃，富有朝氣。26個英文字母像閃爍的小星星，活躍在自己的空間里……細節(jié)點綴也別具一格，獨具匠心，開關(guān)“長”上了眼睛，水杯櫥變成了笑瞇瞇的娃娃，鐘表是可愛的卡通形象……知識與環(huán)境有機結(jié)合，童趣盎然，鮮明易懂。
�。ㄈ⿷敉馕幕龅轿镉兴�，體現(xiàn)園俗、園風(fēng)
在現(xiàn)有玩具的基礎(chǔ)上，我們別開生面的增設(shè)了一系列環(huán)保類型的玩具：以廢汽車輪胎為主組成的葡萄架，小鳥、蝸牛有機點綴其中，一幅妙趣橫生的“蝸牛與黃鷗鳥”便呼之欲出；在“非典”期間，車胎做成的小車；更是極大地調(diào)動了幼兒的愛心與參與興趣，游戲“我是抗擊非典小戰(zhàn)士”鍛煉了孩子的合作、協(xié)調(diào)能力。一次次送物資、藥品到“前線”，孩子們沒有一個說累、叫苦。
木制玩具既經(jīng)濟，又安全實用。在設(shè)置上，我們力求體現(xiàn)完整統(tǒng)一：走過彎彎折折的小橋，前面是考驗幼兒膽識、鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力的攀登架；浮橋和木樁都起發(fā)展幼兒平衡能力的作用。城區(qū)幼兒園戶外活動場地少，我們挖掘邊邊角角，形成了自己獨到的院落文化氛圍。從西側(cè)教學(xué)樓門口沿著木樁進入幼兒自己命名的“春蕾特色風(fēng)景區(qū)”；平衡木、沙池、迷宮、木樁、秋千融智慧、娛樂于一體；低矮的樹杈是孩子攀爬的好對象；大小木樁做成的棋盤、凳子更是吸引了無數(shù)幼兒的參與；隨意擺放的條凳，是孩子休息的好場所……我們打算再種上3—5棵合歡樹，東西墻上爬滿郁郁蔥蔥的爬山虎，棋盤上空搭成葡萄架，北面畫上與周圍文化相得益彰的圖畫，做到布局合理、畫面和諧統(tǒng)一，真正成為春蕾的“特色風(fēng)景”。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇3
學(xué)習(xí)了《幼兒教師的心理健康與心理調(diào)適》這一課程，本人受益匪淺。我覺得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論知識，而且讓我更為自信更為安然地接受一次次的挑戰(zhàn)！在這次學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實實在在的案例和具體豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論論述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育，同時也讓我們知道，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少乃至杜絕學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。
通過學(xué)習(xí)我還意識到要實現(xiàn)提高學(xué)生素養(yǎng)，增進學(xué)生的人格健全發(fā)展的`目標(biāo)，教師的作用是無可替換的，特別是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認認真真地看教材，聽講座，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好！
教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計一個良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。當(dāng)心累時，我們要有自我控制、自我調(diào)試的能力，保持樂觀積極的教育心態(tài)，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛情緒，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良情緒帶入家庭。我還學(xué)會了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我鑒戒作用，正確認識自己通過學(xué)習(xí)，我意識到在工作中要有更積極、樂觀、向上的心態(tài)，并且認識到，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、鼓勵著我對今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感遭到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、摸索問題能站在更高的境域，許多疑問得到了解決或者啟示。對教育的認識有了一個新的提高，對心理健康與心理調(diào)適的素養(yǎng)也得到了一定程度的提高。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇4
9月22日至10月22日我參加了師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義也有了更深一層的體會。
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再則,要求教師熱愛學(xué)生。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
在一本書刊上,我看到這樣一則報道:一節(jié)自習(xí)課上,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),故托堂幾分鐘。這時,外面起了雨,某學(xué)生講臺放了一張條:"你耽誤了我們放學(xué)時間"。教師見后,并無不滿,而是公開向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻,否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。
另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的.示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂"其身正,不令而行"否則,"雖令不從。"所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。
上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:"如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。"反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為"教書匠",所謂"人類靈魂工程師"也是空有其名。由此看來,"德"是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇5
一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了。暑期師德培訓(xùn)是教師職業(yè)道德的訓(xùn)練，是教師心靈的洗禮，是思想素質(zhì)的充電。師德培訓(xùn)作為秋季開學(xué)的前奏，既是一次教師接待會，也是新學(xué)期的動員大會。
今年暑假，學(xué)校進行了為期六天的暑期師德培訓(xùn)。8月25日看市教育局長視頻講座，8月26日集中學(xué)習(xí)，8月27日自學(xué)，8月28日29日老師寫心得。每年的師德培訓(xùn)就像心靈雞湯，洗滌污穢，凈化靈魂！師德是一種職業(yè)道德。我深刻認識到，師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及相應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的職業(yè)是教育和塑造人的職業(yè)。因此，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更重要。師德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。它是教師道德品質(zhì)的直接體現(xiàn)。在教育工作中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的，因為師德的魅力主要是從人格特征中表現(xiàn)出來的。歷代教育家提出了“為人師表”、“為人師表”、“言傳身教”、“誨人不倦”等，這既是師德的規(guī)范，也是教師良好人格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生眼里，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的身體替身。他們都把師德高尚的老師當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，并加以模仿。
它是師德和愛的靈魂。教師對學(xué)生的愛是師德的核心。在一定程度上，愛學(xué)生就是愛教育。愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師的愛更是難上加難。老師對學(xué)生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦意識到這種感情，就會“親師”，從而“信其道”。正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了它的基本功能。有些人認為自己的任務(wù)只是“教書”，這是非常片面的。眾所周知，傳道、授業(yè)、解惑是緊密聯(lián)系、同步實施的任務(wù)。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責(zé)。要完成這一光榮而神圣的任務(wù)，就必須具備高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。這應(yīng)該算是教師培養(yǎng)的首要問題。要在別人面前堂堂正正，教育者必須先受教育�？梢姡瑸槿藥煴�，首先要培養(yǎng)和鍛煉自己的品德，才能成為學(xué)生的榜樣。用自己崇高的理想、堅定的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地感染和培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生擁有純潔的.心靈。
“昨天的孩子，課本是他們的世界；現(xiàn)在的孩子，世界就是他們的教科書�！痹谏罨n程改革的大潮中，一名普通教師應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)面對今天的教育？我想我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的心態(tài)面對事業(yè)、工作、學(xué)生，潛心研究課程、教材、學(xué)生、教法，從而提高自己的教育教學(xué)水平，德才兼?zhèn)�，讓每一課的知識都變得如此生動有趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。抓住“課改”帶來的發(fā)展機遇，樹立強烈的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，努力做一個善于吸收的學(xué)習(xí)型教師、善于研究的反思型教師、敢于探索的創(chuàng)新型教師。
總之，通過對師德的學(xué)習(xí)，我認識到加強師德建設(shè)可以促進我自己的教育教學(xué)工作。相信在今后的教育生涯中，我會不斷提高對師德的認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的進步不斷更新自己，以身作則，率先垂范，真正把師德體現(xiàn)在教學(xué)中，以身作則。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇6
新學(xué)期，新景象。一年一度的教師師德培訓(xùn)又開始了，這也是我步入教師這個大家庭中的第四個年頭，同時也就是我進行師德培訓(xùn)的“第四回合”，經(jīng)過這幾次的培訓(xùn)，讓我越來越認識，體會到每學(xué)年初對小學(xué)教師進行師德培訓(xùn)的重要性。
據(jù)我認識，師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。其中包括“依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教；積極參加學(xué)校開展的各項活動，樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作，并認真完成；積極參加有益擴大學(xué)校影響，有利學(xué)校聲譽與形象的社會活動”等中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
這次師德的培訓(xùn)的時間分為三天，分別是：
一、8月27日：本校動員學(xué)習(xí)布置，陳教導(dǎo)講《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育條例》第四章教師，觀看兩個專家講座視頻：魏書生《讓民主和科學(xué)走進班級》和《學(xué)年開始》。
二、8月28日：林校長講《浙江省義務(wù)教育條例解讀》，黃曉敏老師分享班主任工作經(jīng)驗《從更新班級制度中學(xué)習(xí)管理學(xué)生》。
三、8月29日：林校長講《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx年——20xx年）》，本校全體教師進行本次師德培訓(xùn)交流心得并考試，另外在家里也對《浙江省義務(wù)教育條例》進行了自學(xué)。
對于這次的師德培訓(xùn)，現(xiàn)將我的心得體會做以下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)者熱情高漲、嚴(yán)陣以待
大部分老師八點前就已經(jīng)來了，并且沒一個缺席。老師認真地準(zhǔn)備好筆、筆記本，坐在最容易聽講的位置，靜靜地等待著培訓(xùn)的開始。無論是觀看影碟還是聽本校老師講座，都能非常認真地做好筆記，并且有自己的反思。在學(xué)習(xí)會后，還會主動與講者交流，相互切磋同事間育人的方案及為師之道。在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證實。三天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間正值高溫天氣，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學(xué)習(xí)，認真聽取，使本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)�？傊�，大家都認為這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，作為老師就應(yīng)該要樹立終身學(xué)習(xí)觀，活到老學(xué)到老，在自己的人生之路上少些遺憾。我想作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的思想道德建設(shè)，身心修養(yǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)講座聲情并茂、符合實際
無論是校長還是教導(dǎo)，他們講現(xiàn)階段中國國情和教育的關(guān)系，講教育的綱要，講教育的改革，講戰(zhàn)略目標(biāo)，講素質(zhì)教育……講得很精髓很迫切，講得都是具有指導(dǎo)性的，并且是指向正確的發(fā)展方向的，特別是學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》讓我很有感觸。作為一名普通的人民教師，《浙江省義務(wù)教育條例》使我們重新審視自我，并且讓我們更清醒地認識到在今后的工作中，我們應(yīng)該將新的思想意識和教育觀念體現(xiàn)在教書育人的平凡事業(yè)之中；應(yīng)該將改革和發(fā)展的思想觀點體現(xiàn)在自身工作實踐中；將開拓和創(chuàng)新的意識體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生成才之中。我想在工作中，首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不做有違師德規(guī)范的行為。其次，要轉(zhuǎn)變教育觀念。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊知，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。再次，要面向全體學(xué)生。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的'是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學(xué)校中的每一天。只要我們能靜下心來，仔細地去思考如何在一些細節(jié)上、在各個學(xué)科上下功夫，腳踏實地去研究教育教學(xué)、課程以及學(xué)�；顒釉O(shè)計，就能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展。
三、教師講座真實感人、深受啟發(fā)
本校黃曉敏老師班主任工作的經(jīng)驗分享讓我深受啟發(fā)。黃老師只是一名走上講臺剛滿兩年的新教師，雖然從教時間短，但是她對班級的管理是很多從教多年的老師所不能及的。她對班級的管理工作做得有聲有色，不僅是從學(xué)生的日常行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)情況都是非常優(yōu)秀的。在這個過程中，她摸索出了自己的一套方法。她從《更新班級制度中學(xué)習(xí)管理學(xué)生》分享自己的班主任工作經(jīng)驗。她提到：人與人的熟悉都是通過接觸，交流才會逐漸了解的。而教師對學(xué)生，即使面對面交談也未必定能將其看透，因為學(xué)生在教師面前，一般都會保留自己最深的一部分，把好的一面顯示出來。教師來自很多方面的壓力：教學(xué)方面的壓力，檢查的壓力，個別家長的壓力，還有沒完沒了學(xué)生瑣事的壓力。為了能讓老師過個清靜的日子，就要全方面的去了解學(xué)生，多花五分鐘去觀察，多留一個心眼去了解他們，多做一件感動他們的事情。她試著從這幾方面著手。
1、修理班級中的“元老”們；
2、引導(dǎo)全體學(xué)生成為他們自己想要成為的偉人；
3、重新設(shè)立班級制度。
黃老師講得非常的生動，真實。每一個論點都有真實的案例去支撐，很有說服力。在她的講座中，始終體現(xiàn)著“愛生”，特別是關(guān)注后進生，關(guān)注細節(jié)點。我打心底想，這樣可愛的老師，這樣愿意付出的老師，這樣愛孩子的老師，又這樣的充滿智慧的老師，哪個孩子會不喜歡呢，哪個孩子會不敬佩呢？連我自己都在不知不覺中對她產(chǎn)生了敬佩之心，喜愛之情了。
通過這次的師德培訓(xùn)，讓我感到要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們我校教育的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇7
作為的老師，很榮幸參加了暑期教師培訓(xùn)。在8月2號的上午，徐瑞華老師關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座，使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點體會：
一，愛國守法---教師職業(yè)的基本要求。
愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時，所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于"愛國守法"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：
（1）全面貫徹國家教育方針；
�。�2）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；
�。�3）不得有違背黨和國家方針政策的.言行。
二，愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于"愛崗敬業(yè)"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：
（1）對工作高度負責(zé)；
�。�2）認真?zhèn)湔n上課；
�。�3）認真批改作業(yè)；
�。�4）認真輔導(dǎo)學(xué)生；
�。�5）不得敷衍塞責(zé)。
三，關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。
關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于"關(guān)愛學(xué)生"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：
（1）關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；
�。�2）對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友；
�。�3）保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益；
�。�4）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四，教書育人——教師的天職。
教書育人是教師在處理其與職業(yè)勞動的關(guān)系時所遵循的原則要求。關(guān)于"教書育人"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點；
（1）遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；
�。�2）循循善誘，誨人不倦，因材施教；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展；
（4）不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五，為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
為人師表是教師在處理其與自己的關(guān)系時應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于"為人師表"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點；
（1）堅守高尚情操，知榮明恥；
（2）嚴(yán)于律己，以身作則；
�。�3）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；
�。�4）關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；
�。�5）作風(fēng)正派，廉潔奉公；
�。�6）自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六，終身學(xué)習(xí)，教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
終身學(xué)習(xí)是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。新《規(guī)范》中關(guān)于"終身學(xué)習(xí)"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：
（1）崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
（2）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
我相信，如果我們每位教師都能做到以上幾點，那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇8
一年一次暑假老師師德培訓(xùn)又開頭了，通過這次培訓(xùn)，聽了專家李川說的執(zhí)行力，對我體會頗深。告知我們做任何事情肯定要仔細負責(zé)。
我認為師德是老師人格的直接體現(xiàn)。在訓(xùn)練教學(xué)的過程中，一個幼兒老師所體現(xiàn)的人格價值和人生態(tài)度，都直接影響到幼兒，由于幼兒將老師的品德、舉止、言行、態(tài)度作為效仿的對象，一個具有高尚師德品質(zhì)的老師，所帶出來的幼兒也是特別優(yōu)秀的。
通過師德培訓(xùn)，也讓我知道了“百年大計，訓(xùn)練為本，老師為本，老師大計，師德為本”的意念，老師不僅為人師表，更擔(dān)當(dāng)著教書育人的重大職責(zé)，所以老師是學(xué)問種子的傳播者，老師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長，奠定成才的基礎(chǔ)，在今后的教學(xué)訓(xùn)練中，我必定嚴(yán)于律己，備好每一節(jié)課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰(zhàn)，勇于超越。對“好孩子”關(guān)愛備至，而對“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去探尋他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的.確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信。
作為一名幼兒老師的我，在接下去的教學(xué)訓(xùn)練中也必需不斷的進行專業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，對自己的教學(xué)過程和方法進行反思，努力把握好這次機會，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇9
愛同學(xué)，同學(xué)是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的同學(xué)是一個人、一個和自己人格公平的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低同學(xué)、辱罵同學(xué)。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著同學(xué)的腦門說：你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如……我很驚異，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的同學(xué)，她或許只是盯著同學(xué)的考分，憑此來評價同學(xué)、來打算要不要對他好一點。愛同學(xué)，是充分敬重同學(xué)，更是真正關(guān)懷同學(xué)的感受、同學(xué)的進展。在為人處世原則中有一條將心比心，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著假如我是他，我會怎樣，從同學(xué)的角度動身去思索問題，我們可以更加了解同學(xué)，可以更少損害同學(xué)。我曾在公共汽車上
聽見一位老師說：我今日懊悔死了，我不該這樣對他說話，假如我的老師也這么說，我也確定會難受的'……我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句布滿后悔的話。我們要去了解同學(xué)，有時我發(fā)覺許多同學(xué)時代的想法已經(jīng)忘卻了，我和同學(xué)之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我情愿花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關(guān)的書，我盼望我能知道更多他們的想法，我也信任這樣，我的教育會更有效率。關(guān)懷同學(xué)的進展，就是關(guān)懷我們的教育會給他的將來帶去些什么。
我總盼望我給他們的是樂觀的、有用的東西。或許最直接的是我傳授的學(xué)問，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給同學(xué)三樣?xùn)|西：開發(fā)自己力量的本事、信任自己力量的信念和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和學(xué)問是有區(qū)分的，我認為勝利的教學(xué)應(yīng)當(dāng)強調(diào)激發(fā)同學(xué)愛好、促使同學(xué)思索、教會同學(xué)方法，一個喜愛探究學(xué)問，會探究學(xué)問的孩子的將來才是歡樂和前途無量的。其次條，是自信，老師首先要自信起來才能感染同學(xué)，另外，老師的欣賞和鼓舞往往是同學(xué)自信的動力。我信任鼓舞比懲處更加有效，去專心發(fā)覺每個同學(xué)的閃光點，然后毫不吝嗇地告知他，這或許會影響一個同學(xué)的一生呢!第三條，為人處世的原則，首先老師自己的為人處世是同學(xué)仿照的依據(jù)之一，所以老師應(yīng)當(dāng)會做人，布滿善和德的為人會給同學(xué)一個很好的榜樣。另外同學(xué)在成長中，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時賜予教導(dǎo)，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我信任這不是一件輕而易舉的事，或許在其中我會遇到?jīng)_突和沖突，但是我想我會堅決我的信念，在老師生涯中不斷成長，做一個好老師!
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇10
十年樹木，百年樹人，教育為重，德育為先。透徹這是德育建設(shè)重要性的深刻體現(xiàn)。我們教師的教育工作性質(zhì)決定了我們的職責(zé)。教育的育人功能決定了教師應(yīng)是一個“學(xué)為人師，德為世范”的群體；是一群追求知識，獻身教育的模范；是一批認真做人、做事、做學(xué)問的楷模。因此，教師國家對民族對未來有著巨大的責(zé)任，肩負著世俗的歷史任務(wù)，同時也決定了建設(shè)一支人才庫的教師隊伍，德育建設(shè)應(yīng)該放在首位。
我們面對的主體是學(xué)生，而學(xué)生是人，是具有獨立思想和自我意識的人，這一特點決定了教學(xué)工作與其他任何工作的本質(zhì)區(qū)別。教師需要時刻清醒地意識到，自己所“生產(chǎn)”和“加工”的對象不是計算機零件，而是有頭腦的人，而且是人民、熱忱和社會的未來建設(shè)者，教師就必須明白自己在這過程中所擔(dān)負的責(zé)任，這責(zé)任是民族未來敘西的責(zé)任，這責(zé)任之重或別列卡。而以人為出發(fā)點，以人為歸宿點，以人貫穿于各方面符合實際及其始終是我們教會學(xué)生成為一個有正確價值取向，有正確人生觀，人文素養(yǎng)、道德情操和積極大力保健向上的心理，完善的人格的基礎(chǔ)。初中階段，學(xué)生處于青春期，青春期的特點是學(xué)生各方面要獨立，但他們并非對于獨立的理解不是正確的引導(dǎo)是片面的，有害的，甚至一個錯誤的或者是不合適的思想會對他們一生重要的、決定性的'影響。而教師的責(zé)任就在于調(diào)動教師的主觀能動性罪責(zé)和積極因素，這是學(xué)生成材的基礎(chǔ)，同時身體力行的潛移默化師生的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。地理知識然后學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)化為品質(zhì)，進而這種品質(zhì)又外化為人格、知識和能力。我認為普遍認為教師的這種作用是引導(dǎo)，這種引導(dǎo)不在于推，而在于帶，要走在前面，帶動學(xué)生進步。帶領(lǐng)者要有座右銘的力量，帶領(lǐng)者要更勝一籌。而要做到此，教師首先人分要是一個積極健康的人，能夠起到表率作用，以身作則對學(xué)生產(chǎn)生影響，就要求他擁有博大的指導(dǎo)學(xué)識和高深的修行來引導(dǎo)學(xué)生、感染學(xué)生。有人說：家長是孩子的第一個老師，在孩子身上總能找到家長的另一面，我說：老師是孩子精神世界中的第一個火把，星星之火可以燎原。教師的學(xué)識、人品不僅是自己的準(zhǔn)則，同時也是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的榜樣，可以說以人格來磨練人品，以靈魂來塑造靈魂。
教師是崇高的職業(yè)，是令人羨慕的職業(yè)，同時也是辛苦的職業(yè)，枯燥清貧的職業(yè)。在阻礙當(dāng)今重商主義和功利主義的影響下。教師行業(yè)無暴利、無勢力，容易被誘惑，不安心，甚至不安分。愛崗敬業(yè)就應(yīng)該首先熱愛教師工作，安心教師工作，淡泊名利，盡職盡責(zé)；認真?zhèn)湔n，用自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的文風(fēng)感染學(xué)生；刻苦鉆研，探索真理，用自己豐富的學(xué)識教育學(xué)生；誠實做人做事，用自己的品性感動學(xué)生；循循善誘的教誨，用自己的感人至深啟迪學(xué)生。作為教師還要有較厚的知識配給，要有較強的傳授專業(yè)知識的本領(lǐng)能力和較高的綜合素質(zhì)，正像德非常高望眾的教師，受學(xué)生尊重和歡迎的教師，不僅是學(xué)識淵博的教師，同時也是人品高尚的教師。
比如，在我們的周圍，經(jīng)常聽到學(xué)生議論，說他們喜歡某位老師，聽課興致高；不喜歡某位教師，聽課時老是昏昏欲睡。這“喜歡”與“不喜歡”并不存在年青教師或老教師、女教師或男輔導(dǎo)員之分。事實上，能否捧得學(xué)生尊重和愛戴，不是單方面不利因素決定的，而是方方面面涉及到一個老師的各個方面，比如學(xué)識、能力、性情、言行舉止、品德修養(yǎng)等品德綜合素養(yǎng)形成的人格，這是一名老師吸引學(xué)生的主要包括原因。如果每一位教師除了外表的形象美，更擁有良好的師德，用自己情操的人格、優(yōu)美的語言、規(guī)范的行為和真摯的情感去影響、啟迪、塑造、感染我們身邊的每一位學(xué)生，那我們的學(xué)生將沐浴在泡澡師德無限魅力的陽光雨露中健康地、快樂地成長，在大學(xué)生的心目中教師將無限地光榮和偉大。教師不但在學(xué)員教育教學(xué)上游刃有余，而且善于處理、協(xié)調(diào)跟學(xué)生以及同事之間的關(guān)系，創(chuàng)造融洽和諧的工作氛圍，這樣學(xué)生的性格能受到教師各方面的良好影響，受益終身。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇11
這次參加教師心理健康培訓(xùn)，對于我來說，對我今后的工作道路也有很大的幫助，這次活動也讓我獲益很多。
一個真正合格的老師，就是要在生理和心理上都是積極健康向上的，保持良好的工作態(tài)度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的.心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)當(dāng)把重點放在平時堅持其心理平和、積極、順暢等方面，為孩子創(chuàng)設(shè)同等的交換環(huán)境，不應(yīng)當(dāng)把個人情緒帶到工作上面去，對待孩子要有三心耐心、仔細和愛心，并且平時也要重視自己身體的錘煉，一個愛運動的老師是不會差到哪兒去的。
教師本身也要重視自己的心理健康，教師心理不健康就不能正確知道學(xué)生的的心理健康與行動，更沒法奇妙的處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈，因此，為了更好的教育孩子，教師自己第一必須心理健康。
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇12
通過學(xué)習(xí)《意見》，更加堅定教師在加強師德建設(shè)中的重要意義：關(guān)乎民族、關(guān)乎國家、關(guān)乎孩子。重要不重要，掂量掂量，分量不輕，為師者，沒有理由褻瀆，只有朝圣、敬畏本職，才是為師之道，為師之理�！兑庖姟奉C布是國家宏觀意義上的重視，學(xué)校更應(yīng)重視對教師職業(yè)道德的加強與強化。
學(xué)校教育育人為本，育人之本在于教師。教師的素質(zhì)決定了所要培養(yǎng)的人的道德取向，小學(xué)教師面向的是小學(xué)生，素質(zhì)高低更加決定了孩子的模仿性極高的價值取向。意見中講到“在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育“，可以說，對教師的師德培養(yǎng)與教育需要的是全方位的關(guān)注與深化，隨意的蜻蜓點水或是形式都不可能帶來質(zhì)的改變，基于師德的落地生花，需要作出實質(zhì)的思考與改變。
師德之本，不在立意，而在真實的愛的教育中自然孕化，是一份濃濃的對教育的責(zé)任感與使命感，是一腔對學(xué)生的真誠的愛護與熱情，是一份由心而出的對教育付出的正能量，師德，請以愛的名義做愛的事業(yè)，而不僅僅是愛的名義下的種種。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：最重要的是要有愛心。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子�！睅煇凼墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。
師德教育活動的學(xué)習(xí)，激勵了我教書育人的.熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即：工作是快樂的，奉獻是幸福的。當(dāng)然，加強師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身處幽蘭谷，孕育蘭花香。我會用行動見證青春的誓言：任憑青春流逝，紅顏憔悴；任憑歲月更迭，世事滄桑。我將用我的慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，不彷徨，不退縮，風(fēng)雨兼程，勇往直前，守住心中的那片陽光。
堅守一方凈土，用愛寫好師德。爭取做一名最美麗，最幸福的人民教師！
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇13
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風(fēng)問題，不少教育家曾有過精辟的論述，有人說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。
二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛，是師德的核心教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
，我從畢業(yè)班退到了八年級，任八四班主任。班里有一名女同學(xué)，她成績平平，也很聽話，但的缺點就是性格內(nèi)向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對他們既要嚴(yán)厲，又要對學(xué)生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。
三、終生學(xué)習(xí)、努力進取。
在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，我們老教師要多向年輕教師學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面，課件制作，發(fā)博文那，要不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的'現(xiàn)在。這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，讓夕陽更紅，更燦爛。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。培訓(xùn)，我深深體會到：做為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任，有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德師風(fēng)，什么是師德師風(fēng)？師德師風(fēng)，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德師風(fēng)必須對學(xué)生充滿愛。
熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)，我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德師風(fēng)不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第三，高尚的師德師風(fēng)就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德師風(fēng)的外現(xiàn)。
通過這樣的師德師風(fēng)培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在市場經(jīng)濟的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)�！芭踔活w心來，不帶半棵草去�！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)�！�
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
2023年師德培訓(xùn)心得體會 篇14
通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c體會：
一、師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。
師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃犹岢觯骸肮院穸∝�(zé)于人”，“以身立教，為人師表”；加里林說過：“教師是人類靈魂的工程師，各方面都要為人師表�！蔽覀兦宄匾庾R到：教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的.意義。教師肩負著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。
二、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
四、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
六、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
【師德培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
師德培訓(xùn)的心得體會04-07
師德培訓(xùn)心得體會11-14
師德培訓(xùn)心得體會10-10
師德培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀03-02
【熱門】師德培訓(xùn)心得體會02-15
幼兒師德培訓(xùn)心得體會02-19
【推薦】師德培訓(xùn)心得體會06-20
【薦】師德培訓(xùn)心得體會06-20