精選讀后感的作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
書(shū)我沒(méi)有看完，但是感覺(jué)很深刻，與我的朋友們分享一下。我想可能會(huì)對(duì)我們的生活會(huì)有幫助的，建議大家有時(shí)間可以去看看這本書(shū)。我們每一對(duì)戀人、每一個(gè)家庭夫妻之間肯定多多少少都會(huì)存在一些問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題不能圓滿(mǎn)解決時(shí)我們心里肯定會(huì)有負(fù)面的作用會(huì)去影響我們的工作生活甚至?xí)r一輩子的這樣一個(gè)婚姻生活。我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q這些問(wèn)題呢？書(shū)中講到了一對(duì)夫妻A先生與B女士，A先生每一天工作時(shí)間很久，很有能力。B女士在家整天做家務(wù)帶孩子同時(shí)在外面做兼職�？墒撬麄儽舜酥苯痈杏X(jué)不到幸福甚至他們每一天對(duì)待彼此像陌生人一樣客氣，他們交流很少，A先生每天回家很晚很累累了就睡覺(jué)，沒(méi)有時(shí)間與精力做任何事。而他的愛(ài)人B女士每一天要帶孩子做家務(wù)，感覺(jué)很乏味。他們之間的婚姻無(wú)法持續(xù)，因?yàn)楸舜撕苈槟�。通過(guò)愛(ài)的五種語(yǔ)言：肯定的言語(yǔ)、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的接觸 。
夫妻從平淡無(wú)奇的日常生活中，找到了彼此的亮點(diǎn)，找到對(duì)方的'第二語(yǔ)言愛(ài)的語(yǔ)言。特別的時(shí)刻，我們彼此可以對(duì)視對(duì)方二十分鐘，讓我們彼此覺(jué)得我們?cè)诤鯇?duì)方。
讀后感的作文 篇2
寒假期間，我讀完了《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)，它有十六個(gè)模塊，有難忘的老師、大作家改寫(xiě)的故事童詩(shī)中的心靈和天空等。這本書(shū)還有好幾篇故事組成，我最喜歡的故事是《十二只小狗的命運(yùn)》。
《十二只小狗的命運(yùn)》講的是：姆林先生家的母狗，生了十二只小狗，姆林先生因?yàn)槊Σ贿^(guò)來(lái)，所以要把小狗送掉，但是，他必須替每一個(gè)小狗找到好的主人。第二天他就進(jìn)城去給它們找主人。經(jīng)過(guò)一天的忙碌，姆林先生為每一只小狗找了好的歸宿。有農(nóng)民、魔術(shù)師、盲人、消防員、警察、雜貨店老板、獵人、小男孩等，每個(gè)領(lǐng)小狗的人都讓它們發(fā)揮不同的`作用。最后一只小狗是一個(gè)小男孩帶走了，小男孩要把它當(dāng)做好朋友，姆林先生說(shuō)：”這只小狗才是最幸運(yùn)的�！�
我覺(jué)得十二只小狗是幸運(yùn)的，它們都找到好的主人，都能夠發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，起到不同的作用。生活中，我們每一人都有各自的長(zhǎng)處，只要肯努力，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
讀后感的作文 篇3
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在生活中扮演著相當(dāng)重要的角色。我們的知識(shí)與學(xué)問(wèn)，無(wú)一不是傳授的。老師像太陽(yáng)一樣溫暖著我們的心靈，照亮著前面的道路，為我們的人生創(chuàng)造輝煌。
書(shū)中的小林宗做校長(zhǎng)就是這樣的一位好老師。六歲的小豆豆因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就退學(xué)了。她來(lái)到了巴學(xué)院，遇到了小林校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)先生的'教導(dǎo)與鼓勵(lì)下，小豆豆逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，終于成為了家喻戶(hù)曉的大作家。黑柳砌子。
小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅撕美蠋�。我所在班里，也涌現(xiàn)了許多位溫暖心靈的“園丁”。班主任徐**老師就是其中一位。
徐老師挺嚴(yán)格的，但不過(guò)分，嚴(yán)厲的懲罰下往往隱藏了一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子們的心。作文本上，都會(huì)出現(xiàn)徐老師大的分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)一針見(jiàn)血，一下子就點(diǎn)明了用詞、用句的錯(cuò)誤所在，可見(jiàn)老師的用心良苦。因此，我每一次寫(xiě)作文都會(huì)比上一次進(jìn)步。
有一次，徐老師在課堂評(píng)講我的作文：《爸爸進(jìn)廚房》。他打開(kāi)攝影機(jī)給大家朗讀了一遍，然后讓同學(xué)們一起大聲讀好幾次，才開(kāi)始點(diǎn)評(píng)作文。徐老師告訴我們，這篇作文最好的地方就在于細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位，還用了一名言來(lái)評(píng)講：細(xì)節(jié)出真功。聽(tīng)了徐老師的評(píng)講，心里甜滋滋的，也發(fā)現(xiàn)了不少寫(xiě)得好的地方和不足之處，同時(shí)也感覺(jué)到，自己下一次一定寫(xiě)的更好。
花兒在園丁的甘露下發(fā)芽，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下成長(zhǎng)。面對(duì)這些溫暖心靈的“園丁”我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感激說(shuō)：“謝謝您，老師！”
讀后感的作文 篇4
《我們仨》是錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳撰寫(xiě)的家庭生活回憶錄。這本書(shū)以簡(jiǎn)潔而沉重的語(yǔ)言，回憶了先后離她而去的女兒錢(qián)瑗、丈夫錢(qián)鍾書(shū)，回憶一家三口那些快樂(lè)而艱難、愛(ài)與痛的日子。痛定之后，只剩下滿(mǎn)紙洞徹生死的達(dá)觀……
楊絳是錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人，是錢(qián)瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫(xiě)的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話(huà)，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。
認(rèn)識(shí)楊絳緣于錢(qián)鐘書(shū)先生，讀書(shū)年代，讀《圍城》曾被我們視作為一種時(shí)尚，仿佛不讀《圍城》就不是文學(xué)愛(ài)好者。由此，也進(jìn)一步了解了錢(qián)鐘書(shū)先生和他的家人，這樣的了解畢竟不同于歷史課本中的簡(jiǎn)單介紹，這樣的家庭也畢竟不同于我們。但是，一直以來(lái)卻從未讀過(guò)楊絳先生的文字，也許當(dāng)時(shí)的讀書(shū)更多的是追隨潮流吧。
本書(shū)分為兩部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛(ài)女，直至1998年錢(qián)先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球，穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì)：戰(zhàn)火、疾病、政治風(fēng)暴，生離死別……不論暴風(fēng)驟雨，他們相濡以沫，美好的家庭已經(jīng)成為楊女士一家人生最安全的庇護(hù)所。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始是以一種淡淡然讀楊先生的《我們仨》。這樣一本紀(jì)實(shí)文集，輕松的`展示了一家三口走過(guò)的六十幾年歲月。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書(shū)的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項(xiàng)去打破這片寧?kù)o，老人像是在輕輕的對(duì)自己言語(yǔ)，在親人墓前一起回憶那逝去的日子。在女兒錢(qián)瑗，丈夫錢(qián)鐘書(shū)相繼過(guò)世的沉痛打擊下，楊先生只用平淡的文字里記錄著生活里點(diǎn)滴記憶，也許這是她對(duì)逝去的人的最好緬懷方式，也是她在痛苦中得以解脫的唯一途徑吧！
對(duì)于八十高齡的鐘書(shū)夫婦而論，獨(dú)女錢(qián)媛的離去，讓老人的心從此成為了干枯的老井。楊絳說(shuō)：“生了獨(dú)女錢(qián)媛這么多年，也就牽掛了這么多年。而今她走了，就再也不用牽掛了�！惫湃嗽疲骸皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。這是莫大的不幸，可白發(fā)人送黑發(fā)人又該如何的哀傷？所幸的是，這個(gè)時(shí)候，還有執(zhí)子之手與子偕老的他可以相偎相伴。但是，總有一天，他們之間也必有一人要先行離去，風(fēng)風(fēng)雨雨相扶持著走過(guò)了這么多年，而突然間要接受摯愛(ài)的永遠(yuǎn)離去，從此在茫茫人海中再也沒(méi)有了一生中最牽掛自己的人、自己最牽掛的人，余下的漫漫長(zhǎng)夜，再多的風(fēng)風(fēng)雨雨也只得自己一人走過(guò)。午夜從噩夢(mèng)中驚醒，身邊已空無(wú)一人，
讀后感的作文 篇5
《流淚的月餅》字里行間都透露出滿(mǎn)滿(mǎn)真情，句句感人肺腑。文章主要講述了作者因?yàn)橐粓?chǎng)意外車(chē)禍，外傷性截癱！而天真的作者并不知道自己病情的嚴(yán)重，以為只是輕傷，與同病房血肉模糊，痛得死去活來(lái)的病友相比，反而暗自慶幸。直到中秋節(jié)那天，看見(jiàn)了讓自己一生只能用雙拐走路的診斷書(shū)時(shí)，作者衛(wèi)宣利絕望了……對(duì)于一個(gè)只有十七歲的花季少女來(lái)說(shuō)，這份診斷書(shū)簡(jiǎn)直就像給自己的人生判了死刑，讓一個(gè)十七歲的夢(mèng)想如同一個(gè)五光十色的'泡泡般瞬間破滅了，那該是多么的痛苦��！
當(dāng)作者絕望的把月餅摔向地面時(shí)，父親卻默默撿起了它，并告訴她一個(gè)人生的真諦：你看，這一塊小小的月餅，只要面、糖、油、豆沙就能做成，但這樣做出來(lái)的月餅并不好吃，想要好吃，得多加入原料才成。人生也是這樣，一路陽(yáng)光未免太過(guò)于寡味，只有加入坎坷、磨難、痛苦和掙扎，生命才能真正豐富起來(lái)。
就拿我來(lái)說(shuō)：一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中考了八十六分，對(duì)我來(lái)說(shuō)像是從峰頂?shù)氲搅斯鹊�。�?dāng)看到媽媽進(jìn)門(mén)的那一刻，淚水像洪水沖破了堤壩般流了下來(lái)，說(shuō)不清是慚愧還是害怕，可是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反倒心平氣和地對(duì)我說(shuō)，一次考不好只能說(shuō)明你近期的學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)松懈，只要你以此為戒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)還會(huì)提高。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，認(rèn)真復(fù)習(xí)了重要的知識(shí)點(diǎn)，果然在期末考試中取得了理想的成績(jī)。事實(shí)證明，人生所謂的“挫折”、“磨難”并不是堅(jiān)不可摧的，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不怕困難，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！人生的坎坷像雨，或許會(huì)打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，使你腳下的道路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行，但落在你臉頰上的雨水，會(huì)使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前，走向成功。
人生是一次遠(yuǎn)征，如果你跌入絕望深淵的話(huà)，請(qǐng)?zhí)ь^看看天空，因?yàn)槟抢镉兄敢闱斑M(jìn)的星星。也像作者父親所說(shuō)的“月餅”要由各種豐富的滋味才能圓滿(mǎn)起來(lái)�？傊灰�(dāng)你遇到各種挫折磨難時(shí)，請(qǐng)相信——不經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹！
讀后感的作文 篇6
這部小說(shuō)講述了一只雄性金雕的故事。它第一次遭遇的困難是，他的主人腳崴了不能和它一起外出打獵，此時(shí)，主人的女兒又得了一種紅星熱病，要是再不醫(yī)治的話(huà)，后果不堪設(shè)想。但是，主人家里沒(méi)有錢(qián)給女兒治病。主人一整天都緊皺眉頭不說(shuō)話(huà)。于是，金雕就獨(dú)自出門(mén)打獵，他心想一定要抓住一個(gè)值錢(qián)的獵物�？墒侵钡酵砩衔妩c(diǎn)它只發(fā)現(xiàn)兩只小老鼠。他本想垂頭喪氣地回去，但是一想到主人緊皺的眉頭，它又回到了剛才狩獵的地方。忽然他看見(jiàn)了一只老狐貍，他內(nèi)心一陣竊喜，于是就將兩只老鼠抓起來(lái)投向老狐貍。但是這只狡猾的老狐貍并不動(dòng)心，而仍然守在鼠洞前專(zhuān)心地挖鼠洞。
等到它忍無(wú)可忍的時(shí)候，它猛撲下去抓老狐貍。沒(méi)想到，他剛落地就中了老狐貍的奸計(jì)，就在它要抓住老狐貍的剎那間，老狐貍巧妙一躲趁勢(shì)向他撲來(lái)。它只好展開(kāi)兩米多長(zhǎng)的`翅膀奮力飛向天空。下一次，他將老狐貍引到了一塊平坦的地方，誰(shuí)知那里剛下過(guò)雨，泥土很潮濕，他的爪子被濕泥粘住了，這時(shí)老狐貍向他猛撲過(guò)來(lái)，也許是命該它活下來(lái)，老狐貍因?yàn)橛昧^(guò)猛，他們一起摔下懸崖。它想老狐貍很快就會(huì)眩暈，果然不出她所料快到懸崖底部時(shí)，老狐貍一陣眩暈。它松開(kāi)爪子，老狐貍就掉了下去而他則奮力飛翔，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，老狐貍摔死了。它高興地把老狐貍的尸體抓回牧場(chǎng)，回到牧場(chǎng)主人正坐在椅子上焦急地等著它，主人一看那只狐貍就知道它的皮毛很貴。主人非常高興立馬給它殺了一只雞作為獎(jiǎng)勵(lì)。第二天，主人去市場(chǎng)把狐貍皮買(mǎi)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)，后來(lái)也醫(yī)治好了女兒的病。從這件事情我們可以看出，金雕很忠誠(chéng)。
還有一次，它和主人打獵歸來(lái)遇到了一場(chǎng)超級(jí)暴風(fēng)雪。主人實(shí)在走不動(dòng)了，就坐了下來(lái)。金雕明白只要主人停止走路，很快就會(huì)被凍死。他就飛到了一塊很尖的巖石上，用頭猛烈地撞擊巖石，直到鮮血淋漓。它的血流到了主人的臉上，熱乎乎的鮮血使得主人終于蘇醒過(guò)來(lái)。它想主人可以回到牧場(chǎng)了�？墒�，它自己因失血過(guò)多犧牲了。主人將它抱回家，傷心地把他埋葬在牧場(chǎng)旁邊。從此我們可以看出動(dòng)物對(duì)人類(lèi)多么的忠誠(chéng)。
讀后感的作文 篇7
對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物，我的感覺(jué)是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物，她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人，而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛(ài)他；如果她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛(ài)上他。而事實(shí)是，她愛(ài)的只是那件衣服。
對(duì)于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂，一個(gè)是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人�？墒�，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個(gè)，是她十幾年來(lái)最?lèi)?ài)的人——阿希禮。她能在逆境中站起來(lái)，有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè)，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。
我覺(jué)得斯佳麗就像個(gè)小孩子一樣，對(duì)自己想要的東西異常執(zhí)著，而對(duì)自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛(ài)人推向深淵。
斯佳麗愛(ài)的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說(shuō)的，阿希禮是個(gè)君子，只是生在了一個(gè)和他格格不入的時(shí)代。他還是用舊世界的`游戲規(guī)則生活，只會(huì)撞得一鼻子灰。斯佳麗不了解阿希禮，所以她愛(ài)他，想盡一切辦法得到他，而當(dāng)她認(rèn)清他時(shí)，她再也不愛(ài)他了。
斯佳麗是個(gè)矛盾體，可又有誰(shuí)不是矛盾體呢？她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她面對(duì)困難時(shí)，她選擇迎接，當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)，可當(dāng)她面對(duì)愛(ài)的抉擇是，起初，他選擇蒙蔽自己，當(dāng)她終于認(rèn)清，要面對(duì)時(shí)，卻已為時(shí)已晚。而她，在無(wú)能為力時(shí)，就會(huì)告訴自己，明天是新的一天，明天一切都會(huì)好了，Tomorrow
is another day。她在整個(gè)故事中，都是個(gè)充滿(mǎn)生氣、充滿(mǎn)斗志的人。我最欣賞的，便是她的這句“Tomorrow is
another
day.”。永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。這份精神，是最值得我學(xué)習(xí)的。所以，每當(dāng)我遇到困難、心情不佳時(shí)，我便會(huì)告訴自己：“Tomorrowis another day.”。
讀后感的作文 篇8
從前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，我沒(méi)有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁(yè)就過(guò)去了，現(xiàn)在放暑假了，我正好趁這機(jī)會(huì)好好地讀一次了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)它是有非常非常多的小故事組成的，故事中所展現(xiàn)許多美德，給我們樹(shù)立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事，它說(shuō)的是：小主人公——安利柯，在街上散步的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小孩子的女乞丐向安利柯討錢(qián)。他什么也沒(méi)給這個(gè)女乞丐，只是看著她就擺擺手走開(kāi)了，其實(shí)安利柯身上裝著許多錢(qián)的，他只是不想將錢(qián)給那個(gè)女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說(shuō)的話(huà)。她是這樣說(shuō)的：“你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手乞求時(shí)，我們不該視而不見(jiàn)、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說(shuō)不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過(guò)呀！假如你母親——我，不得已要對(duì)你說(shuō)‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時(shí)的我，心里會(huì)是怎樣的難過(guò)的呢？”
看了他母親說(shuō)的`話(huà)，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說(shuō)不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢(qián)，或者就一個(gè)硬幣，他們一定會(huì)感激萬(wàn)分，可是我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有這樣做呢？因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的臉不由的紅了……。。
讀后感的作文 篇9
人生一世，就好比是一次搭車(chē)旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車(chē)、下車(chē); 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，我們就坐上了生命列車(chē)。我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人——我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車(chē)站下車(chē)，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)、他們的情、他們不可替代的`陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管如此，還有有其他人上車(chē)。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，油我們的親朋好友。我們還將體驗(yàn)千古不朽的愛(ài)情故事。坐同一班車(chē)的人當(dāng)中，有的輕松旅行。有的卻帶著深深地悲哀……還有的，在列車(chē)上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……很多人下車(chē)后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車(chē)廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。
旅途充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別…… 就是不能回頭。因此，善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?生命之謎就是：
我們?cè)谑裁吹胤较萝?chē)？坐在身旁的伴侶在什么地方下車(chē)？我們的朋友在什么地方下車(chē)？我們無(wú)從知曉…… 我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚… …
人生如同坐火車(chē),風(fēng)景再美也會(huì)后退,流逝的時(shí)間和邂逅的人終會(huì)漸行漸遠(yuǎn),前行的始終是自己。請(qǐng)珍惜與你同行的每一位旅客。
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