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《守護(hù)明天》觀后感（通用23篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？下面是小編為大家收集的《守護(hù)明天》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《守護(hù)明天》觀后感 1
本期守護(hù)明天講述了一個(gè)16歲男孩的故事，他在多次被同學(xué)嘲笑和欺辱之后，終于在沉默中爆發(fā)，向欺負(fù)他的同班同學(xué)舉起了手中的刀，最終釀成了一場(chǎng)悲��！通過(guò)這個(gè)案例的分析，本片探討了校園欺凌問(wèn)題上的.“惡逆變”現(xiàn)象，在沒(méi)有第三方力量介入及時(shí)阻止校園欺凌的進(jìn)一步惡化升級(jí)時(shí)，受害者往往變成施暴者。
第二場(chǎng)由來(lái)自重慶的羅檢察官講解，一個(gè)孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮，父親粗暴地關(guān)了他即將通關(guān)的游戲，這個(gè)孩子竟然將父親當(dāng)成了刺殺對(duì)象，將父親刺傷。這個(gè)案例中的男孩混淆了現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的過(guò)激行為，也造成了非常嚴(yán)重的后果。之后是專(zhuān)家與同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我校學(xué)生積極參與互動(dòng)，在親身參與中更加明白了當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間沉浸在虛擬世界中時(shí)，會(huì)無(wú)法很好地分清現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距和轉(zhuǎn)變，這也是孩子產(chǎn)生這種過(guò)激行為的深層原因。
識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，奧運(yùn)冠軍和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
《守護(hù)明天》觀后感 2
今天晚上，按照老師要求，我在電視上觀看了《守護(hù)明天》節(jié)目。
這期節(jié)目的主題是遠(yuǎn)離。對(duì)青少年危害十分的大。我觀看了一則案件，小靜因一不小心吃了而上了癮，由于經(jīng)不住的誘惑，從而幫助別人銷(xiāo)售，最后被發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她還沒(méi)有成年，可是她犯了罪。
現(xiàn)在的世面上，新型越來(lái)越多。節(jié)目上，有著幾種新型的模型。五彩繽紛的糖豆，看似像是普通牛奶的，小貼紙......這些看似是日常生活中的物品，卻都是。特別是那小小的.貼紙，看似無(wú)害，可只要你把它貼在身上，就會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)。想到這，我忽然想起了小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)內(nèi)流行的小貼紙，簡(jiǎn)直和這種貼紙一模一樣，那時(shí)候，同學(xué)們每天都把這樣的貼紙貼在身上，一想到這我就心驚肉跳，幸好那時(shí)候貼的貼紙不是。
別一個(gè)案件，幾個(gè)中學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)興起竟打起了吸食的主意，我并不知道他們?cè)趺从辛诉@樣的念頭，吸食可不是開(kāi)玩笑的，一旦吸了就很難戒掉。其中有一個(gè)人被判了十個(gè)月的有期徒刑。這是多么恐怖啊，吸食危害是多么的大。
我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離。
《守護(hù)明天》觀后感 3
校園，為夢(mèng)想插上翅膀的工廠，孕育著未來(lái)，象征著希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無(wú)聲地在這片知識(shí)的樂(lè)土中滋生，將無(wú)數(shù)家庭的期許與未來(lái)拖入深不可測(cè)的泥潭。預(yù)防校園欺凌，已迫在眉睫。
校園欺凌，是指在校園內(nèi)外學(xué)生之間進(jìn)行的`欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱，多次蓄意或惡意通過(guò)肢體等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)，對(duì)被施暴者的危害巨大。
遭受過(guò)校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語(yǔ)，肢體等方面的欺侮，對(duì)其精神，心理上的創(chuàng)傷遠(yuǎn)大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現(xiàn)了疾病，從此一蹶不振，無(wú)法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會(huì)受到法律的制裁，為自己的行為付出代價(jià)。校園欺凌，看似只對(duì)受害者造成了傷害，但從實(shí)際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。
預(yù)防校園欺凌，主要從家庭，自身，學(xué)校做起。家長(zhǎng)應(yīng)向孩子傳遞正確的價(jià)值觀念，學(xué)生自己應(yīng)樹(shù)立正確的法律意識(shí)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護(hù)好自己與身邊的人，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，共同守護(hù)少年的樂(lè)土，堅(jiān)決反對(duì)校園欺凌！
《守護(hù)明天》觀后感 4
今天是10月28號(hào)，《守護(hù)明天》第四季的開(kāi)播。今天的節(jié)目，主要講的是“我的青春沾了毒”。
一開(kāi)始，一位身穿藍(lán)色制服女檢察官出現(xiàn)在了講臺(tái)上，給我們講述了一個(gè)這樣的故事傳說(shuō)。
故事傳說(shuō)發(fā)生在北京的一個(gè)高中，一個(gè)名叫小靜的女孩，出現(xiàn)在了我們的視野里，在她初二的時(shí)候，她的爺爺奶奶因?yàn)樯⌒枰鍪中g(shù)。于是，她的爸爸媽媽除了工作就要去醫(yī)院看望，沒(méi)有時(shí)間照顧小靜。小靜從尖子生，一下子墜落到班級(jí)的后幾名，在她想要去廣場(chǎng)玩的時(shí)候，忽然她看見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)小云……
后來(lái)小云只要已約她出去玩，她就準(zhǔn)時(shí)赴約。有一次聚會(huì)時(shí)，她們感覺(jué)沒(méi)勁，于是，小云就拿出了幾�！安屎缣恰狈纸o了他們，小靜回家以后感覺(jué)自己上癮了。于是她問(wèn)了小云還有沒(méi)有賣(mài)這個(gè)的?小云說(shuō)，有一個(gè)就姓孫的老板賣(mài)的，你可以去買(mǎi)一些，但的價(jià)格是小靜承擔(dān)不起的。老板孫某說(shuō)道，可以讓別的同學(xué)來(lái)買(mǎi)，就可以免費(fèi)讓她吸…… 第二天早上，當(dāng)她準(zhǔn)備去找同學(xué)的時(shí)候，忽然警察停在她們家的門(mén)口，就把小靜帶走了。當(dāng)時(shí)她媽媽?zhuān)幌嘈抛约憾碌呐畠簳?huì)吸毒，就求警察把她放了，但是小靜說(shuō)了三個(gè)字，她的`母親徹底崩潰了，就是——對(duì)不起！ 因?yàn)樾§o，吸毒的次數(shù)不算多，就沒(méi)有讓她受到法律的制裁，警察讓她戒掉毒癮，調(diào)養(yǎng)了幾個(gè)月，后來(lái)當(dāng)她回到校門(mén)口時(shí)，熱淚盈眶。
這個(gè)故事傳說(shuō)告訴我們，只要不遵守法律的規(guī)定，受到制裁的永遠(yuǎn)是自己，所以我們要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)癮而悔恨終生。
《守護(hù)明天》觀后感 5
大家一定認(rèn)為，打孩子是因?yàn)閻?ài)他，所以才打他，有“不打不成材”這一觀點(diǎn)，只要孩子犯了錯(cuò)誤就會(huì)去打自己的兒女，如果你看了今天這個(gè)節(jié)目，聽(tīng)了今天這個(gè)故事，你會(huì)后悔的。
20xx年明明的父母為了讓明明受到良好的教育，他們背上了巨款，買(mǎi)下了一套學(xué)區(qū)房，時(shí)間就這樣過(guò)去了。20xx年冬天明明的母親在外面打工，所以明明在家里寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有人去看管他，到了中午，母親打電話問(wèn)他的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，他爽快的回答，寫(xiě)完了。
晚上她回到家，明明說(shuō)自己肚子餓了，要吃飯，她讓明明把作業(yè)拿出來(lái)，只要過(guò)關(guān)，她馬上去做飯，一檢查發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文作業(yè)就寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)學(xué)作業(yè)大部分沒(méi)有寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)他說(shuō)他沒(méi)有寫(xiě)。他的母親看見(jiàn)很生氣，拿起來(lái)木棍打了明明的`手心，讓他今晚把作業(yè)寫(xiě)完再吃飯，過(guò)了一會(huì)她想看明明寫(xiě)到哪里了，打開(kāi)門(mén)一看就寫(xiě)了幾個(gè)字。
這時(shí)她被憤怒沖暈了頭腦，拿起木棍就打，明明一邊哭一邊說(shuō)“媽媽再給我一次機(jī)會(huì)好嗎？”到底打了多久他媽媽自己都不知道了，第二天明明的媽媽叫明明起床，看見(jiàn)明明倦在地上，發(fā)現(xiàn)明明已經(jīng)去世了，離開(kāi)她了，她后悔萬(wàn)分。
我的感想，為什么家長(zhǎng)一定要打孩子，一定要用打這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)教育他嗎？不應(yīng)該用正確的觀點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他嗎？一旦失去，會(huì)后悔終生。
《守護(hù)明天》觀后感 6
今天我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的領(lǐng)導(dǎo)下光看了頻道三，《守護(hù)明天》的第二期。
主要講了，一些父母把孩子從小租給別人，讓那些人帶著孩子去偷竊。甚至有一些父母帶著孩子去偷竊，給孩子留下了一個(gè)不好的印象，讓孩子從小養(yǎng)成了偷竊的習(xí)慣，父母以為這是在幫孩子但是實(shí)際是在毀孩子的一生。
其中最小的四歲最大的七歲，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)心理專(zhuān)家檢測(cè)，實(shí)際年齡六歲心理年齡只有四歲，連最基本的1+1都不知道等于幾。很多觀眾看的都流淚了，真想把那些不負(fù)責(zé)任的父母扔進(jìn)監(jiān)獄，但是又無(wú)可奈何抓不住證據(jù)。只能把父母的`監(jiān)護(hù)權(quán)給撤掉。在父母入獄之后，有些孩子甚至因?yàn)槭ジ改付焯於阍趬抢锟奁�，這些孩子們甚至以為偷竊就是一種游戲，只要這個(gè)游戲玩的好就有獎(jiǎng)勵(lì)玩的不好就是懲罰。在心理專(zhuān)家判定一個(gè)偷竊的人偷過(guò)東西之后心里會(huì)十分快活，偷竊就跟吸毒是一樣的都會(huì)嗜性成癮，一天不偷東西手就十分的癢癢，看到一樣自己喜歡的東西就會(huì)忍不住拿，這就讓一個(gè)孩子留下了不好的習(xí)慣，如果這個(gè)毛病不改掉以后到社會(huì)上這就是犯罪，甚至還會(huì)導(dǎo)致鋃鐺入獄。
希望他們可以改掉偷竊的毛病，知錯(cuò)能改善莫大焉，這樣他們心里也不會(huì)留下陰影，也不會(huì)再有偷竊的毛病了。
《守護(hù)明天》觀后感 7
就在前天，我觀看了道德與法頻道播出的《守護(hù)明天》的第一期節(jié)目，看完之后，我有了十分深刻的感觸。
17歲未成年少女走上了吸毒之路，18歲成年禮尋找刺激吸食……這一幕幕可怕的場(chǎng)景在我眼前出現(xiàn)，看到這些孩子幼稚、童真的面孔，我無(wú)比的心酸，我就是在想，這些正在處于花樣年華的青少年，是怎樣沾上的`?
17歲未成年少女小靜的父母都是教師，從小就是好學(xué)生�？墒浅踔兄�，小靜父母事情無(wú)比較多，工作比較忙，沒(méi)時(shí)間管小靜，小靜自然而然成了一個(gè)差學(xué)生。大學(xué)沒(méi)考上，上了一所職業(yè)學(xué)校。可沒(méi)想到遇上了小學(xué)同學(xué)小云，小云介紹了小靜一種“糖”，小靜吃后就愛(ài)上了這個(gè)“糖”，卻沒(méi)想到這是個(gè)新型軟嚼，其實(shí)就是。小靜知道后，聽(tīng)著不是什么好東西，可為時(shí)已晚，他已經(jīng)上了毒癮，無(wú)法挽回，她又嘗試了吸食。后來(lái)又和朋友介紹了，他們一起來(lái)到賓館吸食，最后被警方抓獲�？赐闢CR，大家都十分的震撼，年僅17歲就吸毒，17歲啊，這可是未成年呀，未成年人染上毒癮可是毀掉了一生�！岸酒贰保嗝纯膳碌囊粋�(gè)詞呀！現(xiàn)在的多種多樣，有:貼的，糖類(lèi)的，神仙水等。我們一定要小心提防，外人給的東西一定不能要，要不然后果不堪設(shè)想。
遠(yuǎn)離，從你我做起，不讓青春染上毒。
《守護(hù)明天》觀后感 8
連日來(lái)，六里坪鎮(zhèn)孫家灣小學(xué)積極組織全體師生，分期分批觀看了中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道播出的未成年人法治教育特別節(jié)目《守護(hù)明天》。讓各級(jí)每一名學(xué)生都接受一次全身心的法治教育洗禮，并要求高年級(jí)學(xué)生在觀看完畢后，寫(xiě)一份深刻的觀后感。
法治宣傳教育片《守護(hù)明天》，由《法律講堂》欄目負(fù)責(zé)策劃及制作，節(jié)目邀請(qǐng)檢察官、專(zhuān)家以及家長(zhǎng)、老師和孩子們一起走進(jìn)演播室，針對(duì)校園暴力、網(wǎng)絡(luò)侵害、未成年人監(jiān)護(hù)等話題探討交流。從近幾年來(lái)生活中鮮活的案例展開(kāi)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的一個(gè)個(gè)小故事深入淺出的講解剖析，以案說(shuō)法，勸戒引導(dǎo)，增強(qiáng)法治觀念、發(fā)人深省。
通過(guò)觀看9集宣傳教育片，全體師生們?cè)鲩L(zhǎng)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了自控自制和自我保護(hù)能力，懂得了如何保護(hù)自己、自我防范，認(rèn)識(shí)到生命存在的'意義，既要珍惜自己又要尊重他人，從而敬畏生命。
該校老師表示：組織觀看法制教育課，很及時(shí)也很必要，節(jié)目選取真實(shí)案例，分析校園欺凌案件背后的成因、提出解決建議以及預(yù)防措施，督促學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界共同努力，杜絕校園暴力。同時(shí)學(xué)校將持續(xù)深入開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生更直接、更深刻地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離違法犯罪，為孩子們的茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多正能量。
《守護(hù)明天》觀后感 9
今天晚上我又看了一個(gè)節(jié)目，《守護(hù)明天》這是第三次播了，這三次給了我很多的感受。
第一天講述的是少年吸毒的事情，第二天是讓孩子去偷東西，而今天是家庭暴力。
在剛開(kāi)始的時(shí)候檢察官先講了一個(gè)事件，有一個(gè)母親早上起來(lái)做了早飯，叫兒子起床，一開(kāi)門(mén)，眼前的景象叫人吃驚，一個(gè)叫明明的孩子躺在地上面部發(fā)白沒(méi)有呼吸，那位母親抱著兒子的尸體一直大哭。
前一天晚上到底發(fā)生了什么呢？檢察官給我們講前一天是這樣的.，那個(gè)母親叫孩子把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)完再出去玩，中午的時(shí)候出去工作沒(méi)有回家，問(wèn)明明把作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？明明說(shuō)寫(xiě)完了，媽媽很高興�？蓩寢屚砩匣氐郊乙粰z查，明明的作業(yè)幾乎沒(méi)有寫(xiě)。媽媽很生氣，要明明一個(gè)晚上把作業(yè)全部寫(xiě)完，然后媽媽就走了，過(guò)了一會(huì)兒又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)明明還是沒(méi)有寫(xiě)，便拿著木棍往明明的身上打了幾下。打完之后又生氣的走了，還讓明明寫(xiě)保證書(shū)，又等了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)明明還是沒(méi)有寫(xiě)，一下子急了拿著木棍又打明明，直到睡著，第二天明明就離開(kāi)了。
這次觀看給了我很大的感受，我也很同情明明，但是如果明明聽(tīng)話也不會(huì)這么挨打，我要吸取明明的教訓(xùn)，聽(tīng)父母的話，認(rèn)真完成每一件事情。
《守護(hù)明天》觀后感 10
“《守護(hù)明天》錄的不是節(jié)目，而是法治情懷，討論的不是案件，而是檢察官的初心和使命�！鄙虾Ｕ▽W(xué)院刑事司法學(xué)院院長(zhǎng)姚建龍說(shuō)，“《守護(hù)明天》走過(guò)的這三年，也是未檢工作快速發(fā)展的三年。通過(guò)這樣一種特殊的平臺(tái)和方式，培養(yǎng)和凝聚了一批有情懷敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈礄z人，向老百姓傳遞著未成年人保護(hù)理念，推動(dòng)司法進(jìn)步�！�
“錄制時(shí)，來(lái)得最早走得最晚是他，最受‘折騰’的也是他�！睆� 越說(shuō)。作為《守護(hù)明天》的主創(chuàng)人員，最高檢第九檢察廳檢察官王�？芍^是使出了“洪荒之力”。
“做續(xù)集挺難的，但我們做到了。”王海說(shuō)，我們有責(zé)任有義務(wù)來(lái)思考這些案件帶來(lái)的問(wèn)題，并向全社會(huì)弘揚(yáng)未成年人保護(hù)的理念。希望節(jié)目播出后，我們每個(gè)人都能捫心自問(wèn)，對(duì)孩子的保護(hù)是否到位。
“《守護(hù)明天》成為了我們共同的.‘孩子’。”總導(dǎo)演喻佳貼切地形容節(jié)目。
“未成年人事關(guān)國(guó)家的發(fā)展，也事關(guān)社會(huì)的進(jìn)步。我們有信心有能力做得更好�！毖胍暽鐣�(huì)與法頻道綜合部副主任、《守護(hù)明天》總策劃?rùn)?quán)勇信心滿滿。
“要用精良的制作，體現(xiàn)總臺(tái)水平。”《守護(hù)明天》總制片人蘇大為說(shuō)，要把《守護(hù)明天》和未檢工作的愛(ài)傳播到每一個(gè)角落。
“我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了�！北本┦械诙袑W(xué)老師李倩男告訴記者，老師的工作不僅僅只有傳道授業(yè)解惑，還要注重保護(hù)孩子的身體和心靈的健康。
《守護(hù)明天》觀后感 11
今天晚上，我在中央電視臺(tái)12頻道看到了《守護(hù)明天》節(jié)目，為我們這些未成年人專(zhuān)門(mén)設(shè)定的一個(gè)節(jié)目，讓我們知道的危害，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離。
節(jié)目中，有1位學(xué)生，因?yàn)閺某醵煽?jī)就開(kāi)始下滑，最終沒(méi)考上高中，在一次與小學(xué)同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，去參加了一個(gè)舞會(huì)，在舞會(huì)上有一個(gè)人說(shuō)有煩心事，但是這位學(xué)生的小學(xué)同學(xué)正好給了大家一顆糖說(shuō)是可以忘記煩惱，就這樣她走上了犯罪之路，其中還販賣(mài)。
在重點(diǎn)高中里，有一位學(xué)生要過(guò)18歲生日，參加生日聚會(huì)的同學(xué)們?yōu)榱苏髯约菏浅赡耆�，要向一位學(xué)長(zhǎng)要。在聚會(huì)上他們喝了，喝了一點(diǎn)，感覺(jué)不舒服，就剩下了，最后他們分了幾天將喝完。
第一位學(xué)生，她懺悔自己的'過(guò)錯(cuò)，在警方的幫助下回到學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，將她那下滑的成績(jī)提高了上去。
后5位學(xué)生，其實(shí)是有6位，但是因?yàn)闆](méi)有涉嫌吸毒，而回到了學(xué)校，最終，考上了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
這次的節(jié)目，讓我知道了，我們應(yīng)時(shí)刻注意，因?yàn)橛幸恍┬滦统鰜?lái)了，像糖果，或奶茶，我們要時(shí)刻注意著，不能讓毀了我們的一生。
《守護(hù)明天》觀后感 12
校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患、同學(xué)之間的語(yǔ)言欺凌，依然存在······今天的《守護(hù)明天》——欺凌同學(xué)的代價(jià)，令我感觸頗深，也增添了許多思考。
這個(gè)紀(jì)錄片講述了某學(xué)校在女生宿舍發(fā)生的一次欺凌事件，一名女生被其他幾名女生輪流毆打，經(jīng)過(guò)警方的介入和調(diào)查取證，涉案的幾名女生受到了法律的嚴(yán)懲，為她們的行為付出了慘痛的.代價(jià)。
我認(rèn)為，遠(yuǎn)離校園欺凌要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)在一起產(chǎn)生一些磨擦是正常的，矛盾發(fā)生后我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、忍讓、體諒，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，所謂“退一步，海闊天空”。
當(dāng)威脅與暴力來(lái)臨之際，我們要勇敢地提醒對(duì)方，她們的所做所為是違法的，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，同時(shí)，要迅速找到電話報(bào)警或大聲地求救。如果受到傷害，應(yīng)及時(shí)向老師、警察報(bào)案，任何時(shí)候都要以保全生命為首要考慮。
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓草兒不再枯萎，讓花兒不再凋謝，讓我們的笑聲回蕩在校園的每個(gè)角落，讓平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們健康茁壯成長(zhǎng)！
《守護(hù)明天》觀后感 13
剛剛觀看了一部法治節(jié)目，叫《守護(hù)明天》。主要是為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)等諸如此類(lèi)的知識(shí)，對(duì)我們這些比較容易受誘惑的學(xué)生很有幫助。
今天的主題是“我的青春沾了毒”。節(jié)目開(kāi)頭提到了一個(gè)故事，十七歲的小靜居然吸食了病毒！我如何也不會(huì)相信一個(gè)大家眼中的“好孩子”會(huì)去吸食。原來(lái)，是小學(xué)同學(xué)給了小靜一種“糖果”吃，吃了幾回才知道這“糖果”不對(duì)勁，似乎上了癮。這時(shí)，小學(xué)同學(xué)才告訴她這時(shí)，而小靜也無(wú)法離開(kāi)，走上了吸毒這條不歸路。
如何分辨什么是糖和飲料，什么是新式呢?北京的一位老師給我們解了答：一些像正常食品的.，大多做工粗糙，包裝是“三五產(chǎn)品”，但外表和氣味差不多是一個(gè)樣，只要不隨便吃別人給的東西，自己去商店里買(mǎi)就可以了�？墒怯幸恍┛梢詡窝b成漂亮的小玩意兒，只要你觸碰了它或聞了它，就可能會(huì)沾上。
有一些學(xué)生，只是單純因?yàn)楹闷婧团d奮，居然知道是還接觸它。所以，一定要辨明是非，什么東西能動(dòng)，什么東西不能沾，得有一個(gè)正確的價(jià)值觀，千萬(wàn)不可以因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和好奇，就毀了自己的一生啊！
《守護(hù)明天》觀后感 14
今天，我在家里看了一檔十分有意義的節(jié)目——《守護(hù)明天》，這期講的是我的青春沾了毒。
節(jié)目一開(kāi)始，我就準(zhǔn)時(shí)坐到了電視前開(kāi)始觀看了。
剛始主持人就帶領(lǐng)我們走向了正題，第一個(gè)案例，就是十七歲少年“靜靜”因吸食而走上吸毒販毒的道路;通過(guò)這一則案例我懂得了，有些陌生人給的花花綠綠的糖或貼紙……的好吃的或好玩的`東西一點(diǎn)兒也不能接，或許那就是一種包裝精美的呢！而且像我這種貪吃的人也要提防一下了，或許你一吃陌生人或一些壞孩子給的東西，意外就會(huì)有百分之九十的幾率發(fā)生，所以一定要時(shí)刻警惕，提防。
第二個(gè)事例就是五個(gè)高中生在為一個(gè)同學(xué)慶十八歲“成人禮”，而就吸食了，隨后就被警方帶走了，我相信這五個(gè)高中生只是出于好奇，才做出吸食的決定的，我們一定要克制好奇，有一句話說(shuō)得好“好奇心害
死貓”，所我希望大家可以抵制好奇心，我還希望大家不要包庇他人，因?yàn)槠渲杏形桓咧猩且驗(yàn)槿萘羲宋径痪綆ё叩模�，大家不要包庇他人的一切過(guò)錯(cuò)，因?yàn)橹挥兄赋鰡?wèn)題，才會(huì)使人進(jìn)步！
這一期的《守護(hù)明天》，我看了之后，深有感觸，希望大家可以守護(hù)好自己的明天，不要染上歪風(fēng)斜氣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，對(duì)國(guó)家有幫助的一個(gè)人。
《守護(hù)明天》觀后感 15
今天上午第三節(jié)課我們看的社會(huì)與法頻道的《守護(hù)明天》第四集，講述的是一名叫余力的男子先是抓住小眉的把柄，讓這個(gè)叫小眉的女孩介紹其他的女孩給他認(rèn)識(shí)，于是小眉在余力的威脅下將名叫環(huán)環(huán)的女孩介紹給了他，而他迅速找到了環(huán)環(huán)想要手機(jī)，又沒(méi)有錢(qián)的弱點(diǎn)去誘惑他而環(huán)環(huán)他卻在不知情的情況下中了余力的.圈套，余力，裝出很好的樣子，將1400元借給了環(huán)環(huán)，并讓他連著300元的利息在三個(gè)月之前會(huì)還給他，而是用陌生人的錢(qián)買(mǎi)到新手機(jī)的環(huán)環(huán)在三個(gè)月的期限快要到時(shí)才開(kāi)始著急。
于是他跟余力講讓余力寬限幾天，可余力不但沒(méi)有答應(yīng)反而變了一副嘴臉，恐下威脅，讓環(huán)環(huán)拍照，可這時(shí)環(huán)環(huán)既害怕又不知所措，于是環(huán)環(huán)上了工廠二樓的房間，思考了很久，還是拍了，可余力看后又說(shuō)要拍全身的，否則就不放他走，于是環(huán)環(huán)又上了二樓，拍了全身照后才離開(kāi)，回到家后的環(huán)環(huán)十分傷心，卻又不肯將這件事告訴自己的父母，再后來(lái)余力就用照片威脅環(huán)環(huán)，讓環(huán)環(huán)介紹女孩給自己認(rèn)識(shí)，并向環(huán)環(huán)說(shuō)不會(huì)干什么，早已失去判斷能力的環(huán)環(huán)答應(yīng)了他，于是一名叫李言的女孩也被拖入了深洞中，幾個(gè)女孩與余力發(fā)生了關(guān)系，但李言將事情及時(shí)告訴了父母，這件事情才終于結(jié)束了，而余力也將得到法律的制裁。
我認(rèn)為這些女孩沒(méi)有定力，抵制不了誘惑，不能正確的判斷好壞，缺乏思考，也沒(méi)提防身邊的人，交友不慎，所以才讓壞人有機(jī)可乘，同時(shí)他們也缺乏性教育，最終帶來(lái)了傷害非常大。我希望我們可以以此為戒，不要讓這件事情發(fā)生在自己的身上，保護(hù)好自己，讓自己變得陽(yáng)光健康，也要讓自己有一個(gè)清醒的頭腦，正確判斷好壞，抵制不良誘惑。
《守護(hù)明天》觀后感 16
詐騙，犯罪，這些詞仿佛與我們中學(xué)生十分遙遠(yuǎn)甚至認(rèn)為根本不可能發(fā)生在我們的身上，我們的朋友也都是值得我們信任的好朋友，但事實(shí)真的如此嗎?
初中生環(huán)環(huán)卻中了她好朋友的圈套，而事情的起因還是因?yàn)橐徊渴謾C(jī)。13歲的環(huán)環(huán)剛步入初中一年級(jí)，在住校生活中人手一部手機(jī)，也自然的成了環(huán)環(huán)的煩惱，羨慕別的同學(xué)有手機(jī)。自己的父母卻不同意買(mǎi)手機(jī)，而同學(xué)小眉看出了環(huán)環(huán)的'心思，并幫助他出了一個(gè)壞主意——找余力借錢(qián)。
環(huán)環(huán)沒(méi)有想到，余力竟然這么爽快的答應(yīng)借給環(huán)環(huán)1400元給他買(mǎi)手機(jī)，但要求每月利息一百元，三個(gè)月之內(nèi)還清，環(huán)環(huán)根本沒(méi)想到，1700元自己三個(gè)月還不清，而余力的要求也越來(lái)越過(guò)分到最后竟__了小眉、環(huán)環(huán)、李言三個(gè)未滿14周歲的女孩。
最終，李言的父親把余力告上了法庭，交給了警方，雖然處置了余力，但三個(gè)孩子內(nèi)心深處的傷害是很難消除的，只要一聽(tīng)到有關(guān)消息，就會(huì)變得沉默不語(yǔ)，甚至暴怒。
然而，類(lèi)似的案例還有很多，不僅是中國(guó)，國(guó)外很多國(guó)家更是對(duì)此案件采取了相應(yīng)的措施，但就算對(duì)犯罪者再?lài)?yán)厲懲罰，也無(wú)法徹底消除少女內(nèi)心的障礙，我認(rèn)為更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，以及與家長(zhǎng)的溝通能力。讓家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)心，而不是連在孩子這般無(wú)助時(shí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子的異常。
但最主要的更應(yīng)該是讓學(xué)生自己，徹底的杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生，交友需謹(jǐn)慎，在一個(gè)陌生人刻意親近我們時(shí)，我們心里應(yīng)該加強(qiáng)防備，狼并不可怕，披著羊皮的狼才是最可怕的，不要輕易的相信我們看到的“羊皮”，對(duì)這些不明來(lái)歷的“朋友”，我們應(yīng)該時(shí)刻提防避免上當(dāng)受騙，盡量的不去和成年人社會(huì)青年打交道，即使是我們身邊的朋友帶我們?nèi)ツ程�，我們也�?yīng)該多加考慮這些地方適不適合我們?nèi)�，去的話�?huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
《守護(hù)明天》觀后感 17
前幾天謝老師給我們推薦了一檔非常有教育意義的電視記錄片《守護(hù)明天》共三十期，分別在10月28日——11月1日、11月4日——11月8日每日18：55在中央廣播電視總臺(tái)社會(huì)與法制頻道首播。目前為止令我印象最為深刻的就是---我的青春沾了毒。
開(kāi)篇講述了一個(gè)叫小靜的姑娘因?yàn)楣陋?dú)的原因成績(jī)不斷下滑，偶然的`機(jī)會(huì)她去參加同學(xué)的派對(duì)，正玩得高興時(shí)小靜同學(xué)拿出來(lái)一包糖逐一分給了同學(xué)們，可就是這包糖導(dǎo)致了小靜走向了吸毒的道路。
此時(shí)故事敘述完畢影片結(jié)束，老師帶著一些“零食”走上了臺(tái)，有彩虹糖、奶茶、等等。老師要發(fā)零食吃嗎？腦子的問(wèn)號(hào)還沒(méi)打完老師就嚴(yán)肅的說(shuō)“看見(jiàn)了嗎這些都是你們所想象的毒品”這怎么可能這明明就是彩虹糖和奶茶嗎？這是多么令人匪夷所思的事情��！今天我可是剛吃了彩虹糖��！這不會(huì)是毒品吧？帶著疑問(wèn)我耐心坐在沙發(fā)上靜等老師的解答：原來(lái)能疑似毒品的東西都是三無(wú)產(chǎn)品，三無(wú)產(chǎn)品是上不了各個(gè)超市商場(chǎng)的，看到這里我才明白小靜吃下去的是那些上不了超市及大商場(chǎng)披著羊皮的狼，他讓小靜沉迷其中無(wú)法自拔，從此學(xué)習(xí)成績(jī)一滑再滑一落千丈，讓小靜失去了自己本該美好的青春。使父母陷入痛心疾首的尷尬局面。
面對(duì)毒品，我們又該怎么樣吶？我呼吁：珍愛(ài)生命，珍惜未來(lái)就要從我做起遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離不健康的追求。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)使自己沐浴在陽(yáng)光的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遵紀(jì)守法，把自己培養(yǎng)成有理想有抱負(fù)，講文明講進(jìn)步的新一代青年。
《守護(hù)明天》觀后感 18
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光愉悅地凝望大地，忙碌的人們便開(kāi)始了一天的旅程。不經(jīng)意中，我們常看到這樣的畫(huà)面：放學(xué)的路上，一些同學(xué)因趕時(shí)間而翻越防護(hù)欄，將安全才能回家的'警示拋諸腦后;車(chē)站里，幾位男士將未完全熄滅的煙頭扔進(jìn)草叢中，對(duì)星星之火，也有燎原之勢(shì)的標(biāo)語(yǔ)視若無(wú)睹;公汽上，往往是小偷猖狂的地方，可就有女士對(duì)包包掛胸前，時(shí)尚又安全的提示拋之腦后。
我們每天的生活平靜得像湖水，可安全意識(shí)淡薄，就潛伏著一些安全隱患，一個(gè)小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，安全在一刻被凸顯得尤其重要，也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但安全之燈卻不可以熄滅。也許你認(rèn)為自己的安全意識(shí)已爛熟于心，但面對(duì)突如其來(lái)的事故，你是否真的能從容面對(duì)，冷靜解決?
據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)因安全事故導(dǎo)致死亡的人數(shù)多達(dá)數(shù)萬(wàn)人，其中包括交通事故、火災(zāi)、搶劫等眾多方面。校園安全，涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患就有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、溺水、火災(zāi)火險(xiǎn)、毒品危害等等。在全國(guó)各類(lèi)安全事件中，學(xué)校安全事故所占比重很大。在安全這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與僥幸，我們必須防范在先，警惕在前，必須警于思，合于規(guī)，慎于行。樹(shù)立高度的安全意識(shí)，努力做到我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，用我們的智慧與信念筑起一座守護(hù)生命的安全長(zhǎng)城。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來(lái)過(guò)，我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天，安全是人類(lèi)共同的向往，是快樂(lè)生活的根本，出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。
幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。
《守護(hù)明天》觀后感 19
今天是9月12日，我們看了《守護(hù)明天》這個(gè)節(jié)目，講的是一個(gè)小女孩，13歲，初一在校，看見(jiàn)有很多人有手機(jī)，自己卻沒(méi)有，父母卻不會(huì)同意她買(mǎi)手機(jī)，于是自己想辦法。同學(xué)告訴她，有一個(gè)朋友叫余力，會(huì)給你錢(qián)買(mǎi)手機(jī)，結(jié)果到了月底要還錢(qián)了，還不起，那個(gè)余力讓環(huán)環(huán)拍照，結(jié)果拍完后。后來(lái)余力利用環(huán)環(huán)，讓她再去騙班里的女生，不然就把照片發(fā)到網(wǎng)上，威脅環(huán)環(huán)，結(jié)果把自己最好的朋友李言騙了過(guò)去。接著又發(fā)生了一場(chǎng)悲劇，后來(lái)李言在家不去上學(xué)，班主任給她爸爸打電話，才知道李言在家，李言把事情告訴了爸爸，李言的爸爸報(bào)了警，把余力抓住了，判了十年。
從這個(gè)故事告訴我們，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是壞，自己要有意識(shí)該不該交這個(gè)朋友，還有性的問(wèn)題，自己也要有意識(shí)，不能和成年人或陌生人交往，遇到難解決的'問(wèn)題要跟父母講。我覺(jué)得李言這個(gè)人心里沒(méi)有底，容易被騙，更沒(méi)有意識(shí)，最后余力被警方抓獲，所以不能和成年人或陌生人交往，要有自我保護(hù)的意識(shí)。
《守護(hù)明天》觀后感 20
12月3日下午，我校利用班會(huì)時(shí)間組織全校學(xué)生觀看法制宣傳教育片《守護(hù)明天》。
法治宣傳教育片《守護(hù)明天》，由《法律講堂》欄目負(fù)責(zé)策劃及制作，節(jié)目邀請(qǐng)檢察官、專(zhuān)家以及家長(zhǎng)、老師和孩子們一起走進(jìn)演播室，針對(duì)校園暴力、網(wǎng)絡(luò)侵害、未成年人監(jiān)護(hù)等話題探討交流。從近幾年來(lái)生活中鮮活的.案例展開(kāi)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的一個(gè)個(gè)小故事深入淺出的講解剖析，以案說(shuō)法，勸戒引導(dǎo)，增強(qiáng)法治觀念、發(fā)人深省。在收看節(jié)目的同時(shí)，要求全體學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)觀后感，確保此次法制教育活動(dòng)入腦入心。
通過(guò)觀看法制教育宣傳片，全體學(xué)生增長(zhǎng)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，為我校教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的合格中學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
《守護(hù)明天》觀后感 21
有些東西你就是不能做，有些事情你就是不能試，一碰就再也難回頭，就是這樣。
我們平常都認(rèn)為樣子明顯，見(jiàn)了躲開(kāi)就行了，誰(shuí)知道的類(lèi)別五花八門(mén)，常常一不小心就誤食了呢!
像那些飲料、彩虹糖、貼紙都是平時(shí)朋友與朋友之間傳遞的一些東西嗎。說(shuō)不定那糖豆很甜，那飲料挺好喝，那貼紙很好看，可誰(shuí)知道那就是新型呢?
第二個(gè)視頻中，4個(gè)18歲的優(yōu)等生吸毒也告訴我們，不要認(rèn)為在外國(guó)不犯法的'來(lái)中也免刑，不要讓好奇心沖昏了頭腦。
18歲這個(gè)見(jiàn)證未成年人變成成年人的一天，多多少少會(huì)干一些脫軌的事情，但決不能違法犯罪。
愿我們練好自控力，讓那些花花綠綠的“小糖果”遠(yuǎn)離我們身邊!
《守護(hù)明天》觀后感 22
這天我們看了《守護(hù)明天》這個(gè)節(jié)目，故事講的是一個(gè)叫小西的16歲少年加入一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)盜竊團(tuán)伙并成為技術(shù)骨干，不過(guò)好景不長(zhǎng)最終被警方抓獲�？墒窃跈z察官看來(lái)，小西承擔(dān)法律責(zé)任雖然必要，但更需要的是從根本上解決他的問(wèn)題。所以節(jié)目了解分析這個(gè)16歲的男孩子為什么會(huì)走向這條路的原因，通過(guò)檢察院對(duì)小西的父母的“強(qiáng)制親職教育”，小西和父母的關(guān)系越來(lái)越親近，慢慢的生活也走向了正軌。
故事中這個(gè)叫小西的男孩子8歲時(shí)爸爸就因?yàn)樨湺救氇z，小西母親選擇對(duì)小西隱瞞是對(duì)的，母親還特地囑咐小西的老師要關(guān)照這個(gè)孩子，可是誰(shuí)知道小西的老師轉(zhuǎn)身把小西爸爸是毒販這件事情告訴了全班同學(xué)，同學(xué)集體嘲笑奚落他，導(dǎo)致小西精神、人格、尊嚴(yán)上受創(chuàng)，出于自我保護(hù)才不得不表現(xiàn)出一副滿不在乎痞里痞氣的樣子，因?yàn)檫@樣讓自己看起來(lái)不好惹，才不會(huì)受欺負(fù)，心里才會(huì)得到寬慰。
讓我印象深刻的是故事中老師的作為，我認(rèn)為不僅沒(méi)有盡到教師的義務(wù)還嚴(yán)重侵犯了的學(xué)生的人格權(quán)隱私權(quán)，因此我特地查《未成年人保護(hù)法》第三十九條，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的.個(gè)人隱私。故事中小西會(huì)向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變其教師有著不可推卸的責(zé)任。
作為教師是一定會(huì)接觸到獲得學(xué)生隱私信息，如果與教育教學(xué)權(quán)無(wú)關(guān)就應(yīng)當(dāng)保密，只在必要的范圍內(nèi)公布，使隱私權(quán)與知情權(quán)達(dá)到一定程度的協(xié)調(diào)�？傊�，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，保護(hù)學(xué)生的自尊心意義非同小可。當(dāng)學(xué)生的權(quán)利開(kāi)始蘇醒時(shí)。我們的教育也應(yīng)該“與時(shí)俱進(jìn)”給學(xué)生留一點(diǎn)私密空間。
《守護(hù)明天》觀后感 23
《守護(hù)明天》這個(gè)教育節(jié)目對(duì)青少年有著很大的益處，教我們學(xué)會(huì)了更多的法治與道理。在連續(xù)播出這幾天，我收看了這個(gè)節(jié)目，很多案件都發(fā)生在中學(xué)生身上，令我感觸很深，也多了許多思考。
其中一個(gè)案件是一個(gè)初中畢業(yè)的女生，畢業(yè)后沒(méi)有上高中，而是上了一所職業(yè)學(xué)校，也是曾經(jīng)的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情況下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同學(xué)，聊天期間疏于防范，在初中同學(xué)的引誘下，她第一次沾惹到了。后來(lái)為了能有錢(qián)買(mǎi)更多，甚至不惜讓其他同學(xué)也深陷其中。這些同學(xué)們都被美麗的外表迷惑了，沒(méi)有自制力，沒(méi)有分辨是非的能力，直到他們觸犯了法律，走上了犯罪的道路。
有的人看了這些節(jié)目會(huì)有疑問(wèn)，吃怎么會(huì)上癮呢?是的，對(duì)人體有極大的危害，它能帶來(lái)暫時(shí)的麻痹，帶來(lái)短暫的刺激，但是過(guò)后它帶來(lái)的是消磨人的意志，直至把整個(gè)人吞噬，所以有些人鋌而走險(xiǎn)。一觸不可收拾。
我們從小要遵紀(jì)守法，要有一定的自制力，做事也要經(jīng)過(guò)大腦，認(rèn)真謹(jǐn)慎的思考。另外一個(gè)故事告訴我們了交友的重要性，不能意氣用事，不能有幫派概念，幫助同學(xué)打架不是光榮的，也不是講義氣。
謝老師也曾多次說(shuō)過(guò)，交友要交有正氣的'朋友。若交了一個(gè)一身正氣的朋友，他會(huì)影響你走向成功的道路，若交了一個(gè)品德差的朋友，他會(huì)帶給你許多壞毛病。后來(lái)在監(jiān)獄里，這些中學(xué)生為自己當(dāng)初做的事感到追悔莫及，心中慚愧不已�！妒刈o(hù)明天》教給了我們課堂學(xué)不到的知識(shí)，讓我們認(rèn)知了法律的底線不可觸碰，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。
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