【實(shí)用】讀后感的作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
假期中我有幸拜讀了《人師的境界》一書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。讀后覺(jué)得，這的確是一本難得的好書(shū)，班主任們那質(zhì)樸的語(yǔ)言，那種豁達(dá)的人生態(tài)度，無(wú)不讓我由衷的欽佩。
我就說(shuō)說(shuō)我自己吧，季羨林先生說(shuō)過(guò)：“真正的和諧是內(nèi)心的和諧�！边�有句非常好的話(huà)說(shuō)道：“真正的幸福，并不取決于財(cái)富、權(quán)力和容貌，而是取決于你和周?chē)娜讼嗵帯！痹趯W(xué)校里，我的學(xué)生歡迎我，我的同事尊重我，我的領(lǐng)導(dǎo)重視我，我工作開(kāi)心，生活充實(shí)。
與我的同事們一樣，我欣賞自己的工作，每一天都認(rèn)真的備教輔改，用一顆真心一片真情把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作做好，樂(lè)在其中，無(wú)怨無(wú)悔。我覺(jué)得自己教書(shū)育人，就是一種幸福！我們老師，對(duì)“幸�！钡囊蠓浅：�(jiǎn)單－－一杯淡水，一壺清茶，就可以品出增補(bǔ)的滋味；一朵鮮花，一片綠葉，就可以聞到幸福的氣息；一幅圖畫(huà)，一段文章，就可以讀出幸福的甜美！
我欣賞我的同事們，我們大家都很平凡，但是我們不感到平庸。我們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧锨谇趹⿷�，兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步與和諧添磚加瓦。我們雖不是參天大樹(shù)，但愿意做大樹(shù)下的一方泥土；雖不是太陽(yáng)、月亮，但愿意做天空中的平凡星辰。我和同事們，注定做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我想，即使無(wú)法擁有遼闊的草原，做頑強(qiáng)的小草，我們也絕不自卑！
我欣賞每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)贏得了學(xué)生的尊敬。去年教師節(jié)那天，我收到學(xué)生的許多賀卡，其中有一個(gè)上大學(xué)的學(xué)生這樣寫(xiě)道：“老師，你的微笑像一朵嬌嫩的花蕾，包含一團(tuán)溫馨的真誠(chéng)；你的心靈像一汪澄碧的潭水，裝載一汪無(wú)盡的寬容。你用欣賞的眼光鼓起了我這位差生生活的風(fēng)帆，讓我終生難忘！”我知道，即使是“差生”也有許多閃光的地方，他們渴望贊美與鼓勵(lì)，他們需要關(guān)愛(ài)與重視。我改變了過(guò)去對(duì)學(xué)生比較粗暴的.管理態(tài)度，對(duì)他們和風(fēng)細(xì)雨，親切關(guān)懷，讓師生關(guān)系變得融洽和諧。許多曾經(jīng)孤獨(dú)封閉的心靈，對(duì)我敞開(kāi)了心扉。我對(duì)學(xué)生欣賞，有時(shí)只是輕輕一句話(huà)，微微一個(gè)點(diǎn)頭；有時(shí)只是一個(gè)親切的眼神，一次默默的握手。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那卻是老師無(wú)限的信任、巨大的鼓舞。能夠 讓學(xué)生振作精神，奮發(fā)向上，這對(duì)于我們做老師的，是一種莫大的欣慰、莫大的幸福。
肖川說(shuō)得好：“生命的最高境界就是生活在自己的情懷里，為有價(jià)值的目標(biāo)不懈的努力。人的生命的價(jià)值就在于：在多大的范圍內(nèi)、多大的程度上給人以積極的影響�！弊鳛榻處煟覀兩牡膬r(jià)值就是用我們的愛(ài)心、用我們的知識(shí)、用我們的人格魅力去影響學(xué)生，讓他們成為“四有”新人。所以我個(gè)人的看法是，既然做了教師，就應(yīng)該要有淡泊名利的良好心態(tài)，就應(yīng)該要學(xué)會(huì)擺脫名利的束縛，就應(yīng)該明白這樣的道理－－你是魚(yú)兒，就不要羨慕天空；你是鳥(niǎo)兒，就不要癡心大海。既然做了老師，你就不要怨天尤人，不要牢騷滿(mǎn)腹，不要說(shuō)工作平凡、生活辛苦。其實(shí)，把平凡的工作做好，你就不平凡：把簡(jiǎn)單的工作做好，你就不簡(jiǎn)單！
作為一名中年教師，我已經(jīng)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我、接受自我、揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自我、完善自我。我想告訴年輕教師： 人生有太多讓我們心動(dòng)的東西，讓我們想去追逐。但實(shí)際上我們不能全部擁有它。假如我們偏偏不愿正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，就必然會(huì)引起許多不必要的煩惱。只有以積極、樂(lè)觀(guān)心態(tài)面對(duì)一切，待人、處事、接物懂得隨緣，只有這樣，才會(huì)自在，才會(huì)獲得精神的自由與快樂(lè)，才會(huì)讓工作與生活富有詩(shī)意。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我愿于老師們一起勤奮工作，積極向上，以陽(yáng)光的心態(tài)，追求生命境界，演繹詩(shī)意人生！
讀后感的作文 篇2
在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部�，為自己鑄造一條平平的道路。
一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話(huà)，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，所以我們要選擇一本好的`科普類(lèi)讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)我選擇讀了《學(xué)生探索百科全書(shū)》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類(lèi)自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書(shū)》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書(shū)》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦�，輕松地掌握的百科知識(shí)。
讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅、“自由號(hào)”衛(wèi)星的驚人發(fā)現(xiàn)……等等等等，這些知識(shí)無(wú)一不豐富了我的知識(shí)，讓我的生活更加充實(shí)，并且在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以用這些書(shū)上看到的自然知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，這書(shū)呀!真好!
在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部�，為自己鑄造一條平平的道路。
一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話(huà)，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，所以我們要選擇一本好的科普類(lèi)讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)。
讀后感的作文 篇3
襲人轉(zhuǎn)過(guò)了頭，對(duì)著寶玉微微一笑，黛玉瞅了寶玉一眼，寶玉也只一笑，那邊的寶釵一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，只有些深意的看著，賈母笑的卻合不上嘴了。
林妹妹是嬌弱的，溫和一笑，便足以讓寶玉充當(dāng)護(hù)花使者，她多愁善感的輕撇秀眉，含著眼淚將逝去的桃花埋葬。而她從小與女子在一起的寶哥哥，亦是陪著她一起看孤落飄零。
《紅樓夢(mèng)》有兩大陣營(yíng)，一是寶釵，二是黛玉。應(yīng)該說(shuō)，寶釵是一個(gè)深受傳統(tǒng)思想文化禁錮的女孩，文中也沒(méi)有提及她究竟是不是喜歡寶玉，只是明示了賈府最高權(quán)威元春站在了寶釵的一邊。沒(méi)人會(huì)在意寶釵的意見(jiàn)，她和寶玉一樣。只是封建貴族制的犧牲品。寶玉犯錯(cuò)挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改過(guò)了罷。”于是她被學(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士。林妹妹哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么?”她被定為賈寶玉的'紅顏知己。賈寶玉最后怎么說(shuō)?他說(shuō)：不改!打死也不改!
我們對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行細(xì)讀品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“愿天下有情的都成了眷屬。”只是一個(gè)空泛而美好的愿望。說(shuō)到底，惟其艱難，主人公的受難，更能凸顯寶黛二人愛(ài)情的價(jià)值感。我們并不能偏激的說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但是，我們不得不承認(rèn)，它比名利，比金錢(qián)，比青春都要重要一點(diǎn)點(diǎn)，不多，就一點(diǎn)點(diǎn)。襲人可以說(shuō)是里面最可憐的一個(gè)角色，襲人是寶玉的通房丫頭，日后寶玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有時(shí)還會(huì)笑稱(chēng)襲人是嫂子，可見(jiàn)黛玉對(duì)這事也是有看法的。當(dāng)我看到襲人開(kāi)始在人前搬弄是非，想讓黛玉搬出去的時(shí)候，我從她身上看到了凡人容易犯的毛病，自私，軟弱，首鼠兩端。可她應(yīng)該得到諒解，因?yàn)椴皇遣煌樗�，就是不憐憫自己。等我們看到了紅樓的結(jié)局：黛玉的慘劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。
故事 就會(huì)發(fā)現(xiàn)能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場(chǎng)就好了。有多少人能像她一樣抱著自己的抱負(fù)與才華和對(duì)寶玉的愛(ài)和恨走呢?我的意思是：假如有一種人生歸宿可以選擇，那么，死于傷心，比活在心如枯槁不發(fā)芽的灰暗生活里，更合我意。林黛玉那種“碧云天，黃花地”的哀愁，并不是空泛無(wú)由的，好的感情總是最接近人類(lèi)美的本質(zhì)。女子對(duì)此的追求要更偏執(zhí)些，注定也要受更多的苦。
寶黛二人的故事告訴了我們：感情是一種如此��！
讀后感的作文 篇4
生物界各種生物都具有一個(gè)共同特征——偽裝。
枯葉蝶偽裝自己的出發(fā)點(diǎn)是為了不讓人注意它、發(fā)現(xiàn)它、傷害它。結(jié)果倒引起人們的格外注意，刻意搜尋，瘋狂捕捉，招來(lái)滅絕的厄運(yùn)�？芍^是弄巧成拙，更有魔高一尺，道高一丈。它怎么也不會(huì)知道：在這個(gè)世界上，還有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一就是善于裝假作偽，偽裝的程度比枯葉蝶徹底還徹底，高明還高明。這種生物就是——人。悲哀的枯葉蝶啊，不偽裝要被鳥(niǎo)類(lèi)捕食，偽裝要被人類(lèi)捕捉。
人類(lèi)也一樣，在這世上爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，勾心斗角，見(jiàn)利忘義，要生存不偽裝不行，偽裝又意味做人不耿直也不行，真是做人難，做一個(gè)十全十美的.人更難。人偽裝通常是不想讓別人了解自己真實(shí)的想法以及現(xiàn)狀。有時(shí)人不得不需要偽裝，不要以為偽裝就是不好。有的人偽裝只不過(guò)是不想讓自己最脆弱的一面被別人看見(jiàn)，不想給人自己受傷的感覺(jué)；或者是不想讓你在意的人為你擔(dān)憂(yōu)罷了。但是我又想：偽裝也表示了一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，她能自己一個(gè)人去承擔(dān)所有痛苦。不過(guò)我覺(jué)得每個(gè)人都需要理解、支持和鼓勵(lì)。在你不想讓別人看見(jiàn)你受傷的同時(shí)，也請(qǐng)去找個(gè)可以讓你信賴(lài)傾訴的的人吐吐苦水，別強(qiáng)裝笑臉憋在心里，找到原本屬于自己的真實(shí)感受和快樂(lè)。
當(dāng)然，偽裝是很累啦，就像戴著很多面具做人，所以最好不偽裝，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)100%自己的人，張開(kāi)人生美麗的雙翼，迎接一場(chǎng)又一場(chǎng)的暴風(fēng)雨來(lái)臨！
讀后感的作文 篇5
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人。在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的.喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子。用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)！
讀后感的作文 篇6
我讀了魯迅的《給顏黎民的信》一文，從中得益非淺，實(shí)踐使我深深地體會(huì)到：專(zhuān)看文學(xué)書(shū)是不好的。
以前，我一見(jiàn)到那些文學(xué)書(shū)真象得了寶貝似的，恨不得…：…口氣就能把它讀完。上課的時(shí)候，老師的講課我根本聽(tīng)不進(jìn)去，兩只汗津津的手始終緊握著文學(xué)書(shū)。當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，便趕忙拿出來(lái)瞟上幾眼，真可謂是分秒必爭(zhēng)。上課是如此，回家更是一味地鉆在文學(xué)書(shū)里，媽媽的叫喊聲我把它拋在腦后，有時(shí)甚至連老師布置的作業(yè)也忘記得一千二凈。其結(jié)果不但影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，而且變得連一些基本的.常識(shí)也一無(wú)所知。在期中考試中，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考得均不理想，就連常識(shí)、歷史都沒(méi)有及格。
魯迅先生說(shuō)：“讀書(shū)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花；這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！边@話(huà)，簡(jiǎn)直說(shuō)到了我的心坎上。同時(shí)，也使我清醒地認(rèn)識(shí)到：固然是好事，但專(zhuān)讀文學(xué)書(shū)而放棄課本，這是盲目的、片面地讀書(shū)，就學(xué)不 ；到系統(tǒng)的全面的知識(shí)，最后還是害了自己。
今后，我要克服看文學(xué)書(shū)的毛病，看各種各樣對(duì)我們有益的籍，以課本為主。其它書(shū)籍為輔，全面地掌握文化科學(xué)知識(shí)。
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