【熱門】讀后感的作文集合十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這兩天，我讀了一本圖畫書《我的心中每天開滿一朵花》。這本書的作者是幾米。
幾米從1998年開始創(chuàng)作，開啟成人繪本風潮，作品風靡海內(nèi)外，已有美，法，德，西班牙，希臘，意，韓等國譯本。多部作品改編為音樂劇，電視劇或電影。根據(jù)《微笑的魚》改編為的動畫片。20xx年，studio voice雜志選為“亞洲最具有創(chuàng)意的五十五人”之一。
這本書雖然是圖畫書，但每一副都配有一段文字，這段文字讀起來就像一首詩。如果光看圖片的話，看不懂說的.是什么，但一看那段文字就小蔥拌豆腐-----一清二白了。
這本書中我最喜歡的是回家的路，相對論和遙望�；丶业穆穲D上畫的是一條斷了的臺階，那是一條回家唯一的路，但還好月亮還在，還好想象還在，還好天使還在，我還能另造一條路。這篇文章讓我知道了一件事情失敗了，不要氣餒，再想另一種方式，另一種辦法。相對論圖上畫的是在海里我和魚的對視。這讓我明白了你永遠揣測不了別人的心。遙望畫的是一只鳥在飛翔，但是被主人的繩子牽著，它非常的無奈，苦笑。讓我知道了鳥是和人一樣向往自由的。
這就是《我的心中每天開滿一朵花》讀后感，有興趣的同學可以去讀一讀。
讀后感的作文 篇2
讀完《列那狐的故事》，我獲得了非常寶貴的收獲。
當我讀到它沖向餐廳猛地一跳，把尾巴掛在鉤子上，倒立裝出是一張狐皮，我讀出它遇事很冷靜，當讀到它在地上裝死，一個魚商人把它放進小魚車子里，列那狐就偷偷地吃魚，把車子里一半的魚都吃了，它又把另一半的魚連成一串一串，偷偷地跑回了家。
我特喜歡其中的.《一串香腸》這篇，它講了：一天列那狐走著走著遇上了小貓，列那狐和小貓一起一起走，看見了一串香腸，在香腸下有一個看家狗，主人叫它看好香腸，于是小貓把大黃狗引開，列那狐把香腸給帶走了，當大黃狗回來的時候，香腸已經(jīng)不在了，而這時小貓正在找列那狐，列那狐已經(jīng)回了家，吃掉了所有的香腸。它是不是很聰明？
讀了這本書，我深深的感受到遇事要沉著冷靜，同時做事要有方法。
讀后感的作文 篇3
因為五（3）班的班主任有事，所以他們的班主任臨時換成了一個教育學博士！
當新班主任剛進教室時，胡小鬧和同學們以為是誰的哥哥！等大家醒悟過來，原來這”哥哥“就是教育學博士！
這是一個喜歡穿牛仔褲體恤衫、臉上常掛滿燦爛的笑容的，一位很酷很不一般的班主任，這個新班主任好奇怪啊，他還讓同學們直呼其名，叫他高歌。
高歌的教育方式也很獨特呢！胡小鬧和同班同學小櫻桃、閆石之間的PK，高歌非但不批評，反而火上澆油，說他來做裁判呢！這就是高歌！多奇怪的博士！
經(jīng)過胡小鬧和小櫻桃還有、閆石，在農(nóng)村的.這幾天相處以后，胡小鬧變得獨立、懂事、孝順。
我讀過這本書以后，小櫻桃、閆石、和胡小鬧就成了我的榜樣，等開學以后我要天天給爸爸媽媽做飯，洗衣服，做家務……我要讓他們成為世界上最幸福的父母。
讀后感的作文 篇4
這學期，和孩子們一起讀完了一本書——《愛德華的奇妙之旅》。
這本書講了這樣一個故事：愛德華·圖雷恩——一只瓷質(zhì)的小兔子，生活在埃及街的一個家庭里。他是一個名叫“阿比林·圖雷恩”的小女孩最喜愛的玩具。愛德華有很多衣服，和一塊金制的、很貴重的.懷表。愛德華十分驕傲�？墒�，有一天，他被丟失了，被扔進了海里，開始了長達好幾年的冒險之旅。他曾被打漁人撿到，被流浪漢發(fā)現(xiàn)，被當作生病小女孩的玩具……最終，歷盡重重苦難的他，終于在玩具店被長大后的阿比林買下了。愛德華又回到了自己真正的主人身邊。
讀完了這本書，我被深深感動了。我感動那兩位靠捕魚生活的老人——內(nèi)莉和勞倫斯的樸實。在愛德華無依無靠的時候，是他們“收留”了他，像對待他們的孩子一樣對待著這只小兔子，并不顧自己的生活條件為愛德華制作了各式各樣的衣服，還把他們的孩子曾經(jīng)用過的高腳椅給愛德華坐。
我也為小女孩薩拉·魯思對愛德華的喜愛感動。薩拉·魯思得了病，她沒有任何玩具，只能無聊地躺在床上度過一天又一天。直到，她的哥哥布賴斯把愛德華撿到并送給了她……薩拉·魯思從那天起，一直愛著愛德華，和他一起在床上玩，和他一起吃飯、睡覺，和他一起看星星……一直到她生命的最后一刻，還抱著愛德華，還低聲呼喚著他的名字……
我忽然想起了《試驗樹》種的一句話——“心一次又一次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。一定要穿越哪黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。”這不正像愛德華的這次奇妙旅程嗎？愛德華一次又一次找到了愛自己的人，卻又一次又一次失去了他們，但他最終穿越了這可怕的黑暗，又幸福地生活著……人生也是如此，只要能穿越可怕的黑暗，你必將幸福地活著。
讀后感的作文 篇5
寒假有幸看了吳非老師主編的《一盞一盞的燈》書中一兩個故事,激發(fā)了我的閱讀興趣。在這本書中的收集了60多篇教育名師的教學隨筆,故事都是平常的生活事,卻又告訴了我們很多道理。
這本書的魅力在于以現(xiàn)實中平凡的故事,去觸摸哪教育中的精髓,去感受教育中“美”“愛”與“責任”。本書分為兩輯第一輯是美麗的愛與微笑,第二輯是為了人,第三輯先照亮自己。生命需要照亮,這種照亮首先來自自身,來自對理想的追求。對于教育工作者來說,這盞燈更實在,更深入人心。它不光照亮了我們的夢想,也開啟了孩子們實現(xiàn)夢想的大門。這盞燈讓我回憶起以前教育學生的點滴,也指明將來的道路。
這書中的第一二個故事便讓我深有感觸,一個《是我想聽你把話說完》,一個是《開在角落里的花》�！段蚁肼犇惆言捳f完》首先點明了不拖堂,應該成為教師的`好習慣。而但當一個孩子正在努力組織語言、想把自己的想法表達清楚的時候,下課的鈴聲響了,教師該怎么辦?是立刻打斷孩子的發(fā)言,結(jié)束這節(jié)課的內(nèi)容,還是堅持讓孩子將要說的話說完?《我想聽你把話說完》的作者黃雅蕓老師就遇到了這樣一個難題,而且還是在一次明確規(guī)定拖堂就扣分的大獎賽的課堂上。她堅定地選擇了后者,繼續(xù)給這個孩子一分鐘的時間,鼓勵他把話說完整。黃老師堅信,只有今天讓孩子慢慢地把話說完整,將來他的發(fā)言才會準確簡練、既精彩又睿智。和是否獲獎相比,給孩子足夠的時間和信心更加重要。如果我們的教師都能像文中作者描述的那位教師一樣,呵護我們孩子柔弱的自信,尊重孩子,把孩子放在第一位,教育孩子也就不那么難了。
《開在角落的花》是一個可愛的“星星的孩子”,她患有自閉癥,她時常被人們忽視在角落里,然而在她寂寞的世界里,同樣存在美和愛。教育的價值是對生命的尊重,作為老師更應該關(guān)注這樣的孩子,給他們的愛是無所不在的。在這個物欲橫流的社會里,我們的腳步太過匆忙,我們總在錯失一些美好的人和事,而清清在她的世界里尋找到了美。也許,你在感慨上帝的不公,為何將這樣的孩子生下來,不能像我們常人一樣享受生活,其實不然,她的心里其實不需要你的憐惜。因為,我們的眼睛只能看到秋日湛藍的天空,秋日的碎金般的陽光,而清清,這個可愛的“星星的孩子”,卻能看到花壇角落里被人們忽視的小花,能懂得欣賞花的美,甚至能勇敢而直接地親吻自己喜歡的事物!我為她感到震撼!而對于清清這樣的孩子,作為老師的我,很少細心地去觀察孩子,很多時候在對他們說教,其實原來孩子們需要的是更多的關(guān)愛,更多的尊重,只有在的愛的環(huán)境里才能健康快樂的成長。
此時在我心中對于這盞燈的理解有很多,它可以說是理解,可以說是尊重,更可以說是愛!源于老師對教育事業(yè)的愛,源于老師對學生的愛,源于學生對生活的愛……這些故事的來源,這一切都源于愛。
讀后感的作文 篇6
再次捧起《邊城》，猶如置身于世外桃源，頓時覺得天地是大么的開闊，空氣是那么的清新。手中的書好比是一杯清香撲鼻的綠茶，讓人頓時忘掉困倦，忘掉煩惱，不由得慢慢品味這湘西的美景和風情。
“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名叫”茶峒“的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只有一個老人，一個女孩子，一只黃狗。”《邊城》開篇樸實無華的語言讓我跟隨著沈老的腳步，緩緩地走進那個恬淡的小山城。
《邊城》描述所及無一不美——景美，人美，情美。
茶峒的自然景色讓人心馳神往，沉浸于其中�！靶∠飨氯ィ@山岨流，約三里便匯入茶峒的大河�！魅绻�，山路如弓弦……靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清亮透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)�！弊x著讀著，仿佛自己身處一條清澈靈動的小溪中，魚兒在水里暢游，不時吻著我那伸到溪水中的小腳丫。人文景色淳樸得風味十足�？催^《邊城》的人都不會忘記那個翠翠與儺送二老初次相遇的那個端午日——船與船的競賽，人與鴨子的競賽，一直歡愉到暮色四合，萬家燈火才結(jié)束。小山城像是一個平日里嫻靜的小女孩，偶爾被節(jié)日的歡樂所感染，變得活潑非常�！哆叧恰防锏奈淖挚倳䲟軇又业男南�，文中處處浸潤著湘楚景色，處處是淳厚質(zhì)樸的風味人情，字里行間飄散著淡淡的詩意。邊城不是溫婉多情的江南小鎮(zhèn)，卻也有著水鄉(xiāng)的神韻，且更添了幾分靈氣。如果說江南是一幅墨香氤氳的水墨丹青，邊城就像是一幅緩緩展開的色彩淡然的水彩畫，有著增之一分則太多，減之一分則太少的濃淡。
可以說《邊城》中盡是美景，這里沒有城市的煙塵和喧囂，有的是青的山，綠的水，處處透著靈氣，透著讓人神往的氣息。置身其中，心曠神怡，恍若漫步于仙境一般。這里的人，勤勞，質(zhì)樸，善良，誠懇，他們相互協(xié)作，相互幫助而不計報酬。他們和都市里的那些猜忌，欺騙，勾心斗角形成鮮明的對比。老船夫成年累月在這溪邊擺渡過往行人，卻不肯收別人一分報酬，實在推托不過就買些茶葉，草煙之類，帶在身邊準備隨時送給那些在渡途中需要的人。這就是《邊城》里第一章為我們描寫的景和人。這里是怎樣的一方凈土呢？簡直就是一塊未曾受過任何污染的圣地！在哪里才能找到這樣的美景和這樣純樸的鄉(xiāng)民呢？也許只有在《邊城》中才可以找到，顯然作者是懷著對湘西無限的熱愛和贊美之情創(chuàng)作了這樣的一部優(yōu)秀的文學作品，給我們帶來了美的享受，為我們的心靈增添了一方凈土。
《邊城》的情節(jié)很簡單，作者敘述的也很平實，絲毫沒有華麗的辭章，也沒有大肆的夸張與渲染，故事很平淡，也沒有太大的波瀾，但就是耐人尋味。我以為作者這樣的安排，無意于塑造那些所謂的典型形象，而是通過這一系列人與事，表現(xiàn)出上世紀30年代的湘西風貌。但就這遠離市鎮(zhèn)桃源般的人間仙境，也正在慢慢被外界所干擾，這平靜的湘西邊城將會不再平靜。于是作者極力表現(xiàn)邊城的美，人的質(zhì)樸，純潔。因為作者想盡力挽留住邊城那與世無爭，和諧，純樸的民風民俗。所以這虛構(gòu)的邊城景致，敦厚民風就成了沈從文理想的社會狀態(tài)。
書中所描寫的那樣一個與世無爭的邊城小鎮(zhèn)茶峒，風景優(yōu)美，民風淳樸，還有很多人家的吊腳樓，穿城而過的河街，無不深深地吸引我。人們與世無爭、安分守己地過好自己的生活，但又是那么的有原則、行事仗義、沒有紛爭、沒有流言斐短、沒有俗世的名利紛擾，人們的心就像是白塔下的溪水澄澈明凈。對于現(xiàn)在的人們來說那樣的地方也許只能在夢中了吧。雖然全書講述的是一個渡船女子翠翠的愛情悲劇，但是讀來卻讓人心里并不感覺絕望，就像是在聽一個有著很好聽的磁性嗓音的男子在給你娓娓道來，那樣的一個故事，那些可敬可愛的人物，那些陰差陽錯的感情，讀來雖不會跌宕起伏、落差千里，卻恍如夢中，那是怎樣美麗的地方，雖未花好月圓，卻讓人讀后難以自拔，真希望自己能去那樣的地方生活，那樣一種恬靜的單一，人與人皆坦誠相對，人們并不富裕但是卻生活快樂。
作者明麗，清新略帶低落的語言風格為小說奠定了悲涼的氣氛，預示著故事的結(jié)局。一曲悲歌凄婉綿長，剛剛情竇初開的翠翠，對愛情充滿了向往與憧憬，豈料，竟同時得到大老和二老的愛慕，就在她左右為難之際，大老被淹死了，爺爺過世了，那個她喜歡而且喜歡她還能為她唱歌的二老也一去不返，這一切翠翠該何以面對，又該何去何從？小說的結(jié)尾余味猶長：
到了冬天，那個圯坍的白塔，又重新修好了�？墒悄莻�在月下歌唱，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。
……
“這個人也許永遠不回來了，也許”明天“回來！
那個令翠翠魂牽夢繞的儺送是否還會回來？就留給讀者自己猜測吧。這樣一個朦朧吃完的結(jié)局讓人對翠翠這天真純潔的女孩充滿了同情，作者這樣的設計，或許就是為了解釋悲劇的.定義——將最美好的東西撕碎了給讓看。這樣對人內(nèi)心世界的刺激才會越深。是的，當我怎么也無法接受這樣殘忍的結(jié)局，所以我期望儺送能回來，這樣才不會讓兩人都受煎熬。翠翠，多么好的一個少女，她的心好比是金子做的，為何要讓她遭遇這么多不幸？她已經(jīng)是孤身一人，無依無靠了，儺送應該回來，竟然互相都愛著對方，又何必逃避？
沈從文先生為我們塑造的湘西邊城是一塊圣潔的，不容玷污的理想家園。其間的人毫無功利之心，彼此相處融洽，讓人很容易聯(lián)想到的《桃花源記》，這里不僅景色美，人的心靈更美。我想如今我們所提倡的和諧社會的模型大概也應該如這邊城一般吧？當然物質(zhì)文化水平要比30年代的邊城進步很多，但有一點我覺著不能變，那就是邊城里人們的那種淳樸、敦厚、熱情與率真。我們要實現(xiàn)和諧社會，就必須力戒功利之心，放棄防備，猜忌，行事平和，待人以誠，這樣我們的和諧大家庭才會盡快實現(xiàn)。
從《邊城》中走出，心里有些戀戀不舍，這里永遠是我們神往的心靈家園。我們的和諧社會也將從中獲取養(yǎng)分。為了這明凈的山水，為了這理想的家園，讓我們要從己做起，保護環(huán)境，愛護環(huán)境。為了和諧社會的到來略盡綿力。和諧社會里我們不遠矣！
美景孕育美人。翠翠在風日里養(yǎng)著，皮膚閃耀著健康的黑色光澤；目之所及為青山綠水，眸子清明得如同水晶。文中對翠翠的描寫十分細致，她的緋紅的小臉，她的盈淚的眼眸，她的歡快的背影，她的古怪的念頭……一個清新得不染半絲俗氣的山城女孩，就這樣進駐了我的心。天保健壯勇敢，儺送俊朗善良，這優(yōu)秀的兩兄弟竟同時喜歡上了翠翠！我不禁有點擔憂：他們兄弟之間會因此決裂嗎？然而我錯了，小山城里的人美，情更美。
《邊城》不僅給我們展示了美麗的景，可愛的人，沈老還用他那多情的筆敘述著一段段高潔的情。喜歡翠翠的兄弟倆為了公平競爭，輪流到山上給翠翠唱歌。天保不幸淹死后，儺送把失去兄長的痛和對翠翠的愛一同埋進心底，離開了小山城——這是天保與儺送的兄弟情。天保大老對翠翠一往情深，而翠翠卻喜歡那個能用夜鶯般的歌聲在夢里帶她去摘虎耳草的儺送二老，三人之間是三角戀，卻沒有棱角，宛如靜靜流淌著的溪水，溫和而柔美——這是兄弟倆與翠翠的愛情。翠翠和祖父相依為命，她對祖父的依賴在文章中隨處可見，祖父離開得久了，翠翠就會開始胡思亂想。確實，當你很在乎一個人的時候，他不在你的視線范圍內(nèi)，你便會感到焦慮，甚至會亂想一通。翠翠對祖父正是這樣的愛。只要祖父在身邊，翠翠的心就會很平靜，很踏實。渡船一輩子的祖父在大限將至的前一段日子仍在為翠翠的婚事奔波，只因翠翠是他在這世上唯一放不下的人——這是祖父和翠翠的祖孫情。這些情散落于文章，無處不在，特地去找卻找不到。畢竟不同于景和人，情是需要感悟的。
這便是沈老帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質(zhì)樸的城，一座宿命的城，從開始到結(jié)束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個像觀音一樣的女孩子，就是這座城的化身，從戀上了那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開始，她便選擇了沉默。疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復著母親的命運，惟有等待，“那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來。”
《邊城》娓娓道來的文字中總不經(jīng)意地彌漫著淡淡的傷感，沈老對這片湘西的土地愛得如此深沉，他把濃濃的鄉(xiāng)土情懷傾注于筆端，再一點點地從筆尖瀉下，自然流淌的情感，感染了每一個閱讀《邊城》的人�！盀槭裁次已劾锍：鴾I水？因為我對這土地愛得深沉。”
我會想，為何取名《邊城》？是因為它太”遙遠“了嗎？還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么？是的，其實我們每個人心靈深處都有一座”邊城“，那是我們心中的桃花源。阡陌交通，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，怡然自樂，人與自然，人與人，人與社會的和諧，這不是我們正在追求的嗎？即使不可驟得，我們心中依然會有這么一個世外桃源，這么一座邊城，那不妨借《邊城》洗滌身上滿布的塵囂，尋找我們心中的一片桃源，耕耘那一片凈土。
讀后感的作文 篇7
我暑假讀了很多的書，這些書在匆忙中閱讀，我會慢慢來品讀�！�20xx年》就是在這樣的環(huán)境下看完的，有些粗糙，有些不懂，可希望我在生活中能慢慢來體會。
這本書的作者是許友斌，馬來西亞人，因為這本書，我知道了這個島嶼的國家，那里有許多的華人，那里的景色也是十分美麗。他書里多數(shù)講述的是一些與我同齡的大男孩，他們陽光、健康、活潑、可愛，興許是同齡的原因，我緊緊被書中的人物所吸引。主人公徐若宣，在一次旅行中發(fā)生了意外，被雪活活困住埋在雪里。就這樣，一年年過去，轉(zhuǎn)眼47年過去后，他被比古醫(yī)生解凍后復活，發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變了個樣子，已經(jīng)不是他所認識的`世界。人們不再穿衣服，不再用衣服來防寒遮羞，而只是用一種簡單的護膚霜，出行乘飛天的氣球、天然食品已經(jīng)被分子食品所取代，天上飛的鳥類已經(jīng)滅絕，不復存在……
就這樣，在這個陌生的環(huán)境里，徐若宣憑借著自己的勇氣和智慧，經(jīng)歷艱險最終回到了自己的家鄉(xiāng)。他多多次的動搖，有過多次的后悔，有過多次的退縮，可就是一種信念一直在陪伴著他，讓他堅信只要自己來堅持，最終的想法最終的夢想總會實現(xiàn)。看看他，想想自己，又何嘗不是，在放棄中沉悶，在動搖中退縮，缺少的也就是這一點點的勇氣和執(zhí)著。
環(huán)境在變化，只要靠自己一點點的來保護和支持，我們的地球需要保護，需要珍惜。
讀后感的作文 篇8
《小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。
這本書以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事�！拔摇薄ⅰ熬磹鄣奶�、“三個女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書使我想到龍應臺的《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應臺善于批判社會，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對什么事物的不滿，表達出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫的.文章就可以看出來。
《小太陽》這樣一本書，匯集了他對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。
就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。
讀后感的作文 篇9
假期，我讀了一本名叫《歷史的靈魂》的書，這本書讓我知道了學習歷史的方法，其中有幾個章節(jié)令我感觸很深。
從《歷史的靈魂》這本書中我知道了歷史是曾經(jīng)發(fā)生的有意義的，并且進入了我們記憶中的事情。我從因與果:《絡緦胡子與戰(zhàn)爭》中知道了研究歷史就是研究原因，表面的原因就是最直接的原因，如果有最直接的原因就不必再去尋找更深劃的原因了，這就是英國哲學家提出的“思維節(jié)儉原則”。 通過讀《人能自由地創(chuàng)造歷史嗎？》我知道了滑鐵盧大戰(zhàn)中有一位元帥因不會隨機應變，導致拿破侖失敗。假如當時這位元帥不拘泥于拿破侖的命令他們就有可能贏得這場戰(zhàn)爭 。 我從中明白了做事不能死搬教條，要靈活，根據(jù)事的變動來調(diào)整自己的應對方法。我還從《懷疑還是相信》中懂得了“任何人用墨水想寫什么就寫什么�！蔽覀儾粦撁つ康叵嘈艢v史，而應該抱著一種懷疑的態(tài)度。并不是所有歷史都是正確的。就像倫敦的大笨鐘一樣，并不是每次報時都是很準確的，有一次因為一個油漆匠把油漆桶掛在了指針上拖慢了它的時間。懷疑還是相信?最重要的是以懷疑的，批判的`精神去進行獨立思考，不輕信也不盲從權(quán)威的結(jié)論或那些看起來是前人留下來的史料。我們要用懷疑的眼光去看一切事物。
閱讀這本書的最后一個章節(jié)：《怎樣成長為一個歷史學家》，讓我萌發(fā)了當一個歷史學家的愿望，希望能早日去探索發(fā)現(xiàn)紛繁復雜，神秘有趣的歷史。
讀后感的作文 篇10
母愛是偉大的，母愛是純潔的，母愛更是無私的！
這個故事為大家拉開了感人的一幕。那是一只被關(guān)在實驗室里的雌白鼠，不知是什么原因，它的腋部長出了一個腫塊，而且越來越嚴重，使它活動起來都很費力。有一天，研究人員發(fā)現(xiàn)這只雌白鼠竟然忍著巨大的疼痛嚙食著那腫塊，它是在進行自我療傷，延長生命。第二天雌白鼠產(chǎn)下了十只小老鼠。它們躺在母親的懷抱里盡情地吮吸著乳汁，非常滿足�？墒撬鼈冊趺磿啦∧д谡勰プ约旱哪赣H。她已經(jīng)病入膏肓了，但還竭盡全力地盡著一個母親的義務。當她產(chǎn)下小老鼠的第二十一天，它安詳?shù)厮廊�。一開始，人們都很奇怪，怎么一點征兆都沒有，后來人們猛然驚醒：原來幼鼠的斷乳期是二十一天。它一直堅持到生命的最后一刻。這就是母愛的長度�。�
讀完這則故事，我已是熱淚盈眶！我迫不及待地把這個故事告訴了媽媽。在人類生活中，我們的.母親也為我們付出了許許多多。不禁使我想起一首詩：慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
古時候有孟母三遷的故事，而如今的媽媽們也為孩子操碎了心。假如我們是一只只學飛的小鷹，那么媽媽就是老鷹，不但要引領(lǐng)我們飛往正確的方向，而且還利用休息時間對我們進行各種培訓，讓我們練就更好的本領(lǐng)，以便能飛得更高更遠。
我們該怎樣回報母親呢？
感動中國的年輕律師田世國把寶貴的腎臟毫不猶豫地捐給了母親。我們小朋友該做些什么呢？媽媽告訴我：健康快樂地成長就是對母親最好的回報。是的，讓我們健康的成長，成為一個擁有一顆感恩的心的孩子，來回報母親那無私的愛。
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