【熱門】讀后感的作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《我的媽媽是精靈》這本書是陳丹燕阿姨的作品，然而這也是我們這次“買一本讀八本”漂流的書。
書中，主人公陳淼淼的母親是一個(gè)“精靈”，這件事陳淼淼一直不知道。直到那天，由于她的一次失誤、、、、、
那一天，陳淼淼把母親喝可樂的杯子倒入酒，給爸爸喝，把爸爸喝酒的杯子倒入可樂，給媽媽喝。就在媽媽喝下可樂的那一瞬間，什么都晚了。媽媽昏倒了(因?yàn)閶寢尣荒芎染凭?，她的身體慢慢變成藍(lán)色的，飄向空中，幸虧爸爸反應(yīng)的及時(shí)，一把抓住了媽媽，將她抱進(jìn)了臥室。
當(dāng)“我”知道媽媽是精靈的.時(shí)候，媽媽耐心地解釋給我聽，還帶著我一起飛，“我”漸漸理解了媽媽。但是好景不長，在我們飛回來時(shí)，爸爸竟然提出要和媽媽離婚!“我”問他為什么，他說：“我早就知道了媽媽是精靈這件事，所以從那以后我每天夜里都睡在沙發(fā)上。我還曾和你媽媽說過，只要你知道了這件事，我們就離婚�！�
本來爸爸是要離婚的，但是后來因?yàn)榫o張的中考而暫時(shí)不談了。最后媽媽走了，回到了她以前生活的地方、、、、、、
其實(shí)，不論是精靈，還是人，他們心中都有愛，讓我們一起努力，讓世界充滿愛!
讀后感的作文 篇2
昨天一口氣把六六寫的《心術(shù)》讀完了，感嘆寫得非常的真實(shí)，作者沒有避開社會(huì)中灰色的事件，把現(xiàn)實(shí)醫(yī)患關(guān)系和白衣天使們真實(shí)生活展現(xiàn)在眼前，他們是活活生生的人，而不是些報(bào)導(dǎo)把所有的醫(yī)生都寫成了“白蛇”，他們沒有同情心，事實(shí)上大部分醫(yī)者都有仁心，只是現(xiàn)實(shí)中我們的醫(yī)療資源分配不均，城里的大醫(yī)院人滿為患，每個(gè)醫(yī)生每天是超負(fù)荷的工作，而且工作環(huán)境差，我相信很多人都會(huì)對(duì)病人的態(tài)度不好，而作為患者又覺得委曲，自己排隊(duì)一、兩小時(shí)，你三分鐘不到把我打發(fā)了是不是太不尊重我了，《心術(shù)》讀后感。
但是換位思考一下，每天讓你象外科醫(yī)生一樣站著動(dòng)手術(shù)一站就是幾個(gè)小時(shí)，這過程中絕對(duì)不能出差錯(cuò)，一次差錯(cuò)就把你前面的工作全部否定，因?yàn)椴∪瞬荒艹蔀槟歉怕手械?%，可想而知這是什么樣工作壓力和強(qiáng)度，想當(dāng)初他們是高考的中姣姣者，現(xiàn)在做的是體力和腦力的超負(fù)荷工作，我覺得他們付出和所得相當(dāng)?shù)�。無良醫(yī)者有，但各行各業(yè)都有這類人，而我們不能唯獨(dú)苛求他們，把大部分美好的事看不見。
我們的白衣天使們也和我們一樣為高房價(jià)、為生活中的瑣碎煩惱�；叵霂啄昵�，我媽因意外腦干受損送到醫(yī)院人已深度昏迷再都沒有醒來，我趕到醫(yī)院自然傷心不已，其中出現(xiàn)了呼吸機(jī)故障，我也象書中人物對(duì)他們極度挑刺，作為患者家屬我再不能接受任何的意外，我感到當(dāng)時(shí)護(hù)士的害怕，讀后感《《心術(shù)》讀后感》。
我媽受傷得厲害醫(yī)生當(dāng)時(shí)就認(rèn)為不會(huì)有希望，我們一再堅(jiān)持要等，幾天下去還是沒有起色，一位醫(yī)生是我哥的同學(xué)，他拉牢我說我們也難過，但醫(yī)學(xué)不是萬能的你們要接受現(xiàn)實(shí)，你們一天好幾千下去不會(huì)有好轉(zhuǎn)的，事實(shí)我們當(dāng)時(shí)都知道是這樣的結(jié)果，我說我懂得這道理，理智告訴我不要再花無為的.錢，但我感情上我還是要花的，可是我寧愿相信國外一份研究報(bào)告說，人將死去時(shí)，他的靈魂會(huì)離開身體在天花板上看著我們，我們做的一切能告慰我媽的在天之靈，這一切只能算是我們的告別，說到此時(shí)，那醫(yī)生也流下眼淚，我知道醫(yī)生時(shí)常要面對(duì)的是死亡，對(duì)于這種離別是自然規(guī)律，可我認(rèn)為醫(yī)生這眼淚是真實(shí)的感人的，雖然對(duì)于我媽的離去無能為力。你說他們沒有仁心，他們除了超負(fù)荷的工作還要陪上一起傷心一回。當(dāng)然媽媽去世我沒有為難那小護(hù)士。
看完后在書的封面，看見六六給自己的介紹，遭遇了中年危機(jī)的少婦，本想借筆傾訴心中的郁悶，沒想到能給大家?guī)碛鋹偂Ｋ鹆宋业墓缠Q，可能正是經(jīng)歷了一些事情六六才能把故事寫得真實(shí)感人。這樣她的危機(jī)不就轉(zhuǎn)為機(jī)遇了。真希望我也能找到人生中另一機(jī)遇。人生不如意事十有，看來得時(shí)時(shí)想想那一二。真是而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”。
讀后感的作文 篇3
這本書一共有十五課，每一課都是有許多個(gè)文明美德的小故事組成的，每個(gè)故事的`背后都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，它們深入淺出，不信，你瞧：第十課《老師，您好》告訴我們：要尊敬師長；第十三課《公眾場(chǎng)合我最棒》告訴我們排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要尊重他人。如果書中的道理都學(xué)會(huì)并做到了，他能伴隨我們成長，使我們受益一生。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦啦》這一篇，它讓我想起了生活中的一段小插曲兒：有一次我發(fā)燒了，媽媽用臉盆接了點(diǎn)冷水，又放了兩條毛巾浸濕，把其中一條擠干后放在我頭上，過了一會(huì)兒，毛巾熱了，媽媽又換了一條毛巾。過了一段時(shí)間，媽媽還在繼續(xù)，累了也不休息，渴了也不喝水，一直在我床邊！……爸爸媽媽整天在外奔波、打工、賺錢，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習(xí)成績搞上去，在生活中要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要讓父母擔(dān)心�，F(xiàn)在他們用堅(jiān)實(shí)的臂彎為我們遮風(fēng)擋雨，將來我們要用自己日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片藍(lán)天。
讀完了這本書，我明白了文明美德是多么重要，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
讀后感的作文 篇4
三個(gè)火槍手讀后感讀過許多文學(xué)民著，但自從讀過大仲馬的《三個(gè)火槍手》之后，心里久久不能平靜。不少文學(xué)批評(píng)家稱大仲馬為通俗作家，可是大仲馬的代表作品，如《三個(gè)火槍手》及其續(xù)集、《基督山伯爵》等，在世界上卻一直擁有大量的讀者�！度齻�(gè)火槍手》是一部歷史題材的小說。景非常景。大仲馬不像巴爾扎克等人那樣，花費(fèi)大量筆墨去描繪故事發(fā)生的背景和場(chǎng)所。他總是開門見山，本書正文第一句話便是：“話說一六二五四月頭一個(gè)星期一……”小說一開場(chǎng)，主人公就在變故中亮相，這就決定了故事情節(jié)展開和發(fā)展的速度，也決定了故事背景的特異和不斷變幻。文中主要講了達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴為了挫敗紅衣主教的陰謀，前往英國取回王后贈(zèng)給白金漢的十二枚鉆石別針，一路險(xiǎn)象環(huán)生，絕處逢生，完成了不可能完成的使命，保住了王后的名譽(yù)，但是結(jié)怨了權(quán)傾朝野的紅衣主教，性命就握在黎塞留(紅衣主教)的手中了。神秘女人朱萊狄為了要達(dá)達(dá)尼安等人的性命，就奉紅衣主教之命，去阻止英國權(quán)相白金相發(fā)兵，救援被法國大軍圍困的拉羅舍爾的新教徒。于是，雙方暗中進(jìn)行一場(chǎng)你死我活的較量。我覺得《三個(gè)火槍手》與其他的文學(xué)作品與眾不同，大仲馬寫的作品都很放誕，夸飾，豪放，張揚(yáng)。而《三個(gè)火槍手》最具特色的一點(diǎn)就是透徹，精簡，沒有一點(diǎn)廢話。例如：《三個(gè)火槍手》的故事背景，就是一樁官闈密謀和拉羅舍爾圍城戰(zhàn)，場(chǎng)景頻頻變化，忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊(duì)隊(duì)部，忽而鄉(xiāng)村客棧，忽而修女院，忽而拉羅舍爾圍城戰(zhàn)大營，忽而英國首相白金漢府……每一處作者都不多加描述，但是每一處又都有參與密謀的`人，增添了許多神秘色彩，所以使文章更加吸引讀者的眼球，引人入勝。大仲馬寫的《三個(gè)火槍手》顯示出特別的生命力，這便是他的非常之處。
讀后感的作文 篇5
李歐梵先生是我敬重的海外中國現(xiàn)代文學(xué)的研究者，我至今仍清楚地記得當(dāng)年讀大學(xué)，第一次捧讀《鐵屋中的吶喊》時(shí)的震動(dòng)和愉悅，及至讀到他的《狐貍洞囈語》，始在語言的輕松機(jī)智和見解的獨(dú)到深刻背后了解到歐梵先生“狐貍型”的治學(xué)方式和為人的性情，更添了一份學(xué)術(shù)之外的親切。
近來歐梵先生又有新著《我的哈佛歲月》面世（江蘇教育出版社，20xx年5月第1版），我耳聞后忙找來一睹為快，同時(shí)也在關(guān)注網(wǎng)上報(bào)端的書評(píng)；其間有兩則評(píng)論、商榷的文章引起了我的注意。先是9月7日《中華讀書報(bào)》上刊登了徐慈威的一篇《一流學(xué)者的“二流”著述——評(píng)李歐梵的新著〈我的哈佛歲月〉》，其后半月余，《新京報(bào)》“書評(píng)版”又登出了一則與徐文商榷的文章（9月23日，《“二流”學(xué)者的“三流”著述——兼與徐慈威先生商榷》），署名“舒平”。
讀完《我的哈佛歲月》，我原本想寫點(diǎn)什么，一時(shí)沒有下筆，正巧看到這兩篇評(píng)論，還是把自己的一點(diǎn)想法寫出來。這兩篇文章的名字放在一起有點(diǎn)繞，先要解釋一通。徐文題為“一流學(xué)者的‘二流’著述”，在文中有一段關(guān)于“刺猬型”學(xué)者和“狐貍型”學(xué)者的論述，坦言“我寧愿相信，事實(shí)上李先生也是一流學(xué)者”，同時(shí)他認(rèn)為“李先生的這本《我的哈佛歲月》，即使不用學(xué)術(shù)的眼光審視它，充其量只是二流著述”；而題中的引號(hào)一方面表明引自原作，另一方面也隱隱體現(xiàn)了徐先生的善意。舒文名“‘二流’學(xué)者的‘三流’著述”一看即知化自徐文，舒平先生堅(jiān)持稱《我的哈佛歲月》是“二流”學(xué)者的“三流”著述，其實(shí)是以退為進(jìn)的'法子，說到底還是想讓人承認(rèn)《我》是“一流”學(xué)者的“一流”著述。
舒平就這個(gè)問題首先向徐文發(fā)難：李先生在書中明確地說過自己只是“二流學(xué)者，三流作家”，（書中歐梵先生說的是和“西方傳統(tǒng)中的名家”相比，“以世界大師級(jí)的尺度來衡量”，“有時(shí)自嘲”，以此自況，這其實(shí)是看似自謙實(shí)則自負(fù)的說法），你非把他歸入一流之列，莫不是想“借批判的對(duì)象來抬高自己”？進(jìn)而以此猜測(cè)竟得出結(jié)論：“國內(nèi)的批評(píng)界還有一種現(xiàn)象值得注意，有些批評(píng)家專門喜歡拿名人開刀，借此打通自己的成名之路，即使批評(píng)的對(duì)象不夠一流，也非要把他說成一流，否則自己的批評(píng)便會(huì)顯得缺乏分量”�？赐赀@段話我大吃一驚，徐慈威的文章寫得很是平和中肯，（相形之下倒是舒平的文章到處顯得尖酸），我竟沒有看出包藏了這樣的禍心，忙按圖索驥地把徐文又讀了一遍，除了讀出諸如“由于李先生骨子里是位學(xué)者，所以看似漫不經(jīng)心的敘述，還是在在地透露出它所蘊(yùn)含的或者說內(nèi)斂的學(xué)術(shù)價(jià)值”等句子和為文的坦率真誠外還是沒有其它——似乎是舒平虛驚了一場(chǎng)。
其實(shí)舒先生的話也并不新鮮，是文壇上的故伎了，前幾年有個(gè)滬上文人就慣用此術(shù)，把一切批評(píng)者都看作“攀援的凌霄花”，這種話的惡劣之處就在于以自己已獲得的話語權(quán)力而制止別人開口，幸而不是歐梵先生本人；我看到這類話一向有些憤懣不平，時(shí)至今日居然還有人發(fā)此舊論，讓人不免驚訝，不過聽來既頗為耳熟，就不會(huì)如小兒女羞赧而退，還要照做凌霄花。
舒平的文章存在兩大問題，剖辨清楚，許多問題自然水落石出。舒文的第一類問題在于往往把一個(gè)問題推向極端，或抓住一點(diǎn)不及其余，這樣就歪曲了徐文的原意往往導(dǎo)致謬誤，他再緊抓不放加以發(fā)揮，結(jié)果討論的其實(shí)不是一個(gè)問題；我無暇指出文中無數(shù)的邏輯漏洞，僅舉兩例。
一例是徐慈威先生認(rèn)為“以一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的哈佛教授而與哈佛女孩的媽媽去比試，去打擂，起點(diǎn)就不高”，舒平先生則說出這樣一番話，“如果一個(gè)人總喜歡戴著有色眼鏡看人，喜歡將人分成三六九等，那就是思想有問題了”，“哈佛女孩的媽媽怎么了，人家能把女兒培養(yǎng)成才難道沒有資格將自己的經(jīng)驗(yàn)與眾人分享嗎？”前者提出的問題是歐梵先生作為在海外多年的學(xué)者、知識(shí)分子在書寫個(gè)人記憶時(shí)應(yīng)該具有怎樣的精神高度，這種被期待的精神高度使得論者認(rèn)為李先生不應(yīng)以一個(gè)暢銷書作家——哈佛女孩的媽媽作為參照（至于到底應(yīng)不應(yīng)該，下面會(huì)詳細(xì)討論），后者并沒有在這個(gè)問題的本質(zhì)上作出回應(yīng)或駁難，而是粗暴地給對(duì)方首先扣上“總喜歡戴著有色眼鏡看人”，“喜歡將人分成三六九”，“思想有問題”的大帽子，然后是近似胡攪蠻纏的發(fā)揮，回頭一看讓人覺得莫名其妙：什么時(shí)候前文中講哈佛女孩的媽媽不能寫書了呢？
讀后感的作文 篇6
在一個(gè)夏天的傍晚，紐約時(shí)代廣場(chǎng)的塔克老鼠和亨利貓收到了遠(yuǎn)在康涅狄格州的蟋蟀柴斯特的邀請(qǐng)。原來那里將要被人類開發(fā)，柴斯特想讓塔克和亨利幫忙拯救草原。在一個(gè)晚上，塔克終于用自己的智慧幫助草原恢復(fù)了生機(jī)。
這就是《塔克的郊外》一書的全部內(nèi)容。這本書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的姊妹篇，也是一部有趣的小說。這本書中，那個(gè)可愛又有些市儈的老鼠——塔克成了主角，我一次又一次被它的能言善辯感到嘆服，又不止一次地為它的聰明幽默而發(fā)出由衷的微笑。它多可愛！
真的要謝謝作者喬治·塞爾登先生。我們要感謝他一次又一次帶給我們心靈的思考。是啊，為什么小動(dòng)物們不愿讓草原變成像紐約一樣繁華？柴斯特大老遠(yuǎn)地把亨利和塔克叫回來，就是為了這件事？不久我得到了答案。也許以前我們根本不明白，我們?cè)诘靡庥诟淖兞俗匀坏耐瑫r(shí)。也在失去著什么。我們失去了平衡的自然生態(tài)，我們?cè)跉缰约�。連動(dòng)物都明白的事，人類怎么不懂呢？
我想到了曾經(jīng)看過的一篇文章。有一種叫食掌鶯的鳥兒，以吃仙人掌的花粉種子為生�？伤鼈儏s總在吃過之后折斷花蕊，使仙人掌無法結(jié)果。一旦第二年遇見大旱，食掌鶯就會(huì)全部餓死。我們?cè)诔靶λ鼈兊耐瑫r(shí)，也在作著同樣的.事情。如今，人類過度砍伐樹木，大量開采礦石，已經(jīng)發(fā)生全球氣候變暖這一類可怕的事情；過度用水、浪費(fèi)水資源，使全球的淡水湖泊的數(shù)量在急劇減少……這一切不良反應(yīng)，不都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻膯幔?/p>
我真希望地球能重新變回曾經(jīng)的模樣，不再臟兮兮，光禿禿，變得生機(jī)勃勃，鳥語花香。《塔克的郊外》真是一本好書，希望這本書能給人類敲響警鐘。
讀后感的作文 篇7
父親是我們的第一任教師，他教給我們道理，讓我們懂得做人，是人生路上的一面旗幟。
“我”的父親是個(gè)剛強(qiáng)，嚴(yán)厲，而又不失慈愛的人。從小父親就不對(duì)我嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)常給我?guī)资畨K錢，讓我自己進(jìn)城玩一圈，讓我們自己下水庫去游泳。十六歲去美國那年，父親送我去機(jī)場(chǎng)，只說了句：“走吧！”父親說這是培養(yǎng)我們的狼性。后來我們發(fā)現(xiàn)了父親大學(xué)時(shí)候的一張照片，他在里面相貌英俊，目光如炬。母親說：“這就是銳氣，也正是你們身上最欠缺的�！睗u漸長大了，父親帶我游覽祖國山河，增長了我的見識(shí)。等我參加工作，父親變的柔弱起來，他會(huì)時(shí)不時(shí)關(guān)心我的工作和生活，成為一個(gè)慈祥的`父親。
父親在我們的人生中承擔(dān)著一個(gè)重要的角色，一個(gè)家庭中“嚴(yán)父慈母”，這個(gè)家庭必定是幸福的，父親教給我們道理，告訴我們應(yīng)該愛國，愛人民，愛這個(gè)世界，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他們會(huì)毫不客氣地指正，甚至?xí)�，�?huì)打。我學(xué)過一篇課文叫《精彩極了和糟糕透了》，一個(gè)孩子如果想成長，就必須有兩股力量來推動(dòng)他：母親的贊美和父親的批評(píng)。這兩股力量多了也不行，少了也不行，等我們長大，卻發(fā)現(xiàn)這些批評(píng)和教育，其實(shí)對(duì)我們以后的人生起到了至關(guān)重要的作用，沒有了父親的批評(píng)，我們可能會(huì)沉溺于他人的夸獎(jiǎng)和贊美中，無法自拔。只有恰到好處的批評(píng)，才能使孩子健康快樂地成長。
等我們長大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親衰老了許多，也不再批評(píng)我們，指責(zé)我們的不足，相反，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地關(guān)心我們。朱自清的《背影》中就提到了他的父親，他的父親送兒子遠(yuǎn)行，火車即將開動(dòng)的時(shí)候，拖著肥胖的身體，冒險(xiǎn)翻過火車路基，為兒子送上橘子，為了讓兒子能夠吃上橘子，可以不顧自己的生命危險(xiǎn)。這是多么偉大的父愛呀！
父愛如山，使我們能夠依靠，父愛如燈，指引我們?nèi)松姆较�。讓我們一起歌頌這偉大的父愛吧！
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