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小學三年級讀后感范文
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的小學三年級讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級讀后感范文 篇1
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學時的一段真實的.故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！后來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那里，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有的事情實在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。
于是，她轉(zhuǎn)學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小學三年級讀后感范文 篇2
在老師的介紹下， 看了 四大名著 的《水滸傳》 本書，它讓我學會了 知識，在 故 節(jié)的 ，我還 了 歷史知識，認識了歷史英雄。
《水滸傳》主要寫了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 《水滸傳》主要寫了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 本書一共有一百二十四回，其中“林沖棒打洪教頭”、“武松打虎”、“母*叉孟州道賣人肉”、“宋江夜看小鰲山”等故事我們耳熟能詳?shù)腵。 其中讓我印象最深 物就是“武松”。我最敬佩 勇敢。明知山 虎，偏向虎山行，在景陽岡為民除害，打死了猛虎。 他又是一個疾惡如仇的男子漢，西門慶和潘金蓮害死了 兄長，由于當時官官相互，正義得不到伸張，在這樣的情況下，武松就用 的方式，殺了潘金蓮和西門慶等壞人，為兄長報了仇，討回了公道。最后他毅然上了梁山，落草為寇。在著一百零八將中，其中很多人都具有敢作敢當，光明磊落的精神， 伸張正義，為民除害，實在是值得稱贊，稱他們是英雄也不為過。
在當今社會中，也有許多英雄。就如九八年的那場洪水摧毀了多少家園，奪去了 人的生命，解放軍兵官用血肉之軀筑起銅墻鐵壁，他們是最可愛的英雄。
小學三年級讀后感范文 篇3
雷鋒做了很多好事。有一次，一個老人買不了火車票，火車快開走了，雷鋒就掏出自己的錢買車票，還幫那老人拿行李上火車，送老人回家。老人突然問他：“你叫什么名字?”雷鋒說：“我叫解放軍(化名)�！比缓笏迷鹿庾呋夭筷�。這件事讓那老人很感動，后來雷鋒做了很多很多好事。
他還把得到的`工資省吃儉用，存起來給那些貧窮沒錢讀書的孩子。體現(xiàn)出他勤儉節(jié)約獻愛心的精神!
在現(xiàn)在的社會上有不少這種學習雷鋒精神的行為，像坐公交車，老人上不了車，旁邊會有熱心人扶他上車。
在我們同學之間也體現(xiàn)了這種精神，比如像一個同學在跑步的時候摔傷了，那么有一位熱心的同學會扶他起來，到醫(yī)務(wù)室去治療……
像這種雷鋒精神無時無刻都在社會每一個角落體現(xiàn)出來，這使我們大家庭更加和諧美麗!
小學三年級讀后感范文 篇4
今天，我一口氣讀完了英國小說——《隱身人》，這是一本精彩而又神秘的科幻、懸疑小說，扣人心弦的故事讓人不得不一口氣看下去。
故事講述的是一位科學家格里芬成功地隱身了，然后放火燒了他的房子并逃到了大街上。身無分文的隱身人又冷又餓，于是他到一家商場內(nèi)找了點食物，可是第二天，商場的工作人員發(fā)現(xiàn)了隱身人并把他趕了出去。隱身人只好在一個小玩具店里找?guī)准路虬缱约�，可玩具店店主聽覺靈敏差點發(fā)現(xiàn)了他，格里芬一氣之下將店主牢牢綁住才離去。
偽裝好的隱身人來到一個安靜的地方做實驗�？墒悄莾旱娜撕芸炀徒衣读穗[身人的偽裝，隱身人一氣之下大開殺戒，然后逃到了大學同學肯普家里。格里芬原以為肯普會站在他一邊，可是肯普反而召集了警方抓獲格里芬。
犯了罪、殺了人，再怎么躲，怎么藏，都無法逃脫法律的眼睛。你永遠無法隱身，萬千民眾里總會有一雙眼睛緊緊盯著你，再多同伙，再多幫手也沒用，最終你還是會被警察抓住并待在永遠無法掙脫的`地獄里。
不管什么時候，永遠不要殺人、犯罪，做了，后果就得自己承擔，不要抱著僥幸的心態(tài)去做壞事，也不要抱著僥幸的心態(tài)去對待一切事情。
小學三年級讀后感范文 篇5
今天下午看完了康康的新書《三年級下冊的語文》，對于喜歡看書的我而言，小學語文書也成為我在這個特殊時期的精神食糧。
談?wù)剬τ谶@本書的感受。每一個單元都很有特點，既有古典詩詞，又有寓言故事，還有笑話小品，真的是豐富多彩的一本教科書。我已經(jīng)不記得，我小時候的語文書里面的內(nèi)容了，畢竟過去了30年，但是，總體的感覺是現(xiàn)在的課本要活潑很多，也更加迎合孩子們的興趣。留在我印象中比較深刻印象的是，樓下的.鄰居總在書本上發(fā)揮豐富的想象力，美其名曰：配圖。每次看他的語文書，總能夠讓我捧腹大笑一番。
說回康康的這冊《語文》課本，里面有幾則故事，不要說是對于孩子，就算是對于大人而言，也很有啟發(fā)，第二單元的寓言單元，讓我深受啟發(fā)，第八單元的四則小故事，雖然是類似于虛構(gòu)的內(nèi)容，但是，再讓我會心一笑的同時，讓我萌生了一份贊賞。我要為我們的教育工作者點贊，能夠編寫出這么寓教于樂的內(nèi)容，真的是很棒！
我很高興，教材不再是教條，真的成為了啟蒙知識的伙伴，我希望，康康在認真讀完這本語文書之后，也會有自己的一番感悟！
小學三年級讀后感范文 篇6
當我讀完了《最后一分鐘》這篇讓人刻骨銘心的文章后，我感到無比的欣喜和深深的憎恨。
1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一瞬間。所有中國人民多年以來積聚在心中的期盼與歡樂噴涌而出。看到這，我的心里充滿的`不是歡樂而是憎恨。香港本來就是祖國的土地，何須要等到這一刻？又是誰？懦弱到將自己國家被他人侵占？是的，是無用的清朝皇帝。他只知道逃避，并不懂得國人的痛苦。我更加憎恨可惡的侵略者，是他們打擾了中國人民幸福和諧的生活。
我從資料上看到了1900年八國聯(lián)軍燒殺搶掠，無惡不作。將懷抱著5萬人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟；使擁有100萬人的天津在燒殺后只剩10萬人；進入北京后，殺人更是不計其數(shù)，僅莊王府一處就殺死了1700人。1937年開始的日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭中，2100余萬人被打傷，1000余萬人被打死。這充分的表明了侵略者的殘忍。
現(xiàn)在，中國富強了！不再被其他國家輕視了！對此，我感到十分欣喜。而對于以前一去不返的生命，是懦弱和殘忍害死了他們。所以，我感到十分憎恨。
小學三年級讀后感范文 篇7
《草房子》大家可能沒看過吧！就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去領(lǐng)悟一下其中的真諦吧。 《草房子》事曹文軒的一部作品。它講了主人公桑桑終身難忘的六年小學生活，在這短暫的六年中，他感受了許多催人淚下的故事。 大家一定知道，紙月到油菜地小學后，有一次傾盆大雨，可她還是要回家照顧奶奶，可是這樣的大雨，怎么可能回得去呀，經(jīng)過桑桑一家的勸說，她無奈地留了下來。夜里桑桑想出去方便，也怕吵醒紙月，就尿在了床上。由此可見，紙月是多么孝順，而桑桑是多么喜歡紙月呀！少男為了上學，他與父親出船到別處養(yǎng)鴨子，只要能學，他什么都吃得了。由此可見他是多么熱愛學習呀！我們也要好好珍惜這樣寶貴的學習生活吧。
讀完《草房子》我若有所思。農(nóng)村的孩子雖沒有優(yōu)越的生活，可他們卻有人間少有的.真摯純情；他們的教室是草房子，而我們的卻是一棟棟教學樓，可我們卻沒有像他們那樣熱愛學習。我作為一個六年級的小學生，可真是自愧不如呀！以后，我一定要向他們學習，學習擁有那份純情，學習他們熱愛學習，還有許許多多要向他們學習，向他們致敬！ 我們的童年時難忘的，他們的童年何嘗不是呢！珍惜我們難忘的童年吧！也與真的會有一份你沒有注意到的純情活在你的記憶中吧！
小學三年級讀后感范文 篇8
最近我在網(wǎng)上讀了一本書,書名叫<<海寶傳奇5磁場危機-尋找創(chuàng)新之石>>。這本書的作者是海寶。故事的主人公有海寶、酷弟、小琴、閃電。
海寶大家都認識，酷弟是海寶的好朋友，小琴是清朝人，是酷弟的好朋友，閃電是一只跑起來很快的.小狗。 他們一起來到了世博園，突然酷弟發(fā)現(xiàn)小琴的手變成半透明的了。這時世紀老人來了，他說：“要在八小時內(nèi)找到四塊能量石才能拯救小琴。能量石就在一個個館內(nèi)�！崩先擞纸o了他們一根藤條。 他們到了西班牙館，找到了線索，闖過一次次難關(guān)，他們看到從空中有個東西落了下來，仔細一看，原來是他們一直在找的能量石。能量石落在氣象館里，于是他們奔向氣象館，看到了能量石，能量石離地面好高好高，根本拿不著。這時，酷弟發(fā)現(xiàn)了一個開關(guān)，就按了一下，看能量石沒什么反應(yīng)。過了一會兒，氣象館的墻上發(fā)出了聲音：“你們想想再告訴我這塊能量石的名字，如果答錯，能量石將永遠被封印在里面，我只給你們一分鐘答題時間�！笨岬荛_始回想找能量石時的情景，在最后一秒鐘，酷弟想出了答案，這塊能量石的名字叫“創(chuàng)新之石”。最后四個小伙伴靠自己的機智勇敢拿到了能量石,擺脫了時期排斥。
看了這本書后我深有感悟:無論做什么事都要團結(jié)一致，永不放棄，只要不斷努力，積極思考，最終一定能找到解決問題的方法，從而獲得成功。
小學三年級讀后感范文 篇9
我看了高爾基的《童年》這本書后，我有很多的感慨，書中的主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。
我覺得這本書的主人公阿廖沙實在是太悲慘了!外公好似一個瘋子，時常折磨阿廖沙，造就了他肉體上的痛苦。母親也不是一個好母親，沒有母愛，沒有好好地教育自己的孩子，給孩子創(chuàng)造一個健康的生活環(huán)境。并且三番五次地離家出走，一走就是幾年后才能回來，阿廖沙又讓母親給予了他精神上的打擊。阿廖沙自從進入這一個陰險的大家庭，他就不能再幸福了。他的外公，使這個原本和睦的`家，變得四分五裂。外公非但要管別人的事，還一直惹是生非，造出許多是非。只要他一聽有人犯錯，就開始大動干戈。每一個小孩都要抓起來打。這個是心驚肉跳。特別是阿廖沙，不但打他打得最狠，之后還要假惺惺的對阿廖沙一陣吹噓。家里有了這么一個外公，能安寧嗎？這一切注定阿廖沙不會幸福�？蓱z的阿廖沙只能撿破爛為生，別人對他指指點點，他也一聲不吭，忍住怨氣，默默地走開了。他的外公、母親對他如此刻薄，阿廖沙也還是很樂觀呀。而我呢？一受到挫折，就氣餒，就放棄。一天，我正在寫著作業(yè)，這時，我后面的同學上去交作業(yè)，我就在她的試卷上用鉛筆畫了一個黑黑的圓圈。這時，那位同學回來了，看到了我在畫她的試卷，就去告狀了。告完狀，又拿水筆在我的填空題上畫了一個大大的黑斑。我用修正帶在試卷上涂改完之后，轉(zhuǎn)過身去跟她道歉。誰知，老師看到了，就以為我又在上面畫，就說：“你還在上面畫?!”我一看老師誤解我了，就開始生氣。一直到下午大課間，氣才休。
如果這是在阿廖沙家里的話，那我早就被揍暈了。真的應(yīng)該向阿廖沙學習啊，他是那樣樂觀。
阿廖沙是我們學習的榜樣！
小學三年級讀后感范文 篇10
不久前兒子帶回了一本書《弟子規(guī)》，當時只是翻了翻，沒有太深的感覺，直到這次學校舉辦讀書節(jié)，我才真正仔細研讀了這本書，感想很多，深受啟發(fā)。
在現(xiàn)今中國物質(zhì)快速積累，信仰迷失，人心浮躁的社會，如何做人？如何培養(yǎng)孩子？其實是讓很多人困惑的問題，越來越多的中國人開始在中國傳統(tǒng)文化中尋求中庸和諧之道，這也是近幾年國學熱的原因。
想想我們這代人的童年應(yīng)該還是在物質(zhì)貧乏思想單純的時代，提倡的尊老愛幼，友愛互助，學雷鋒，艱苦奮斗，自力更生，友誼第一比賽第二等精神不僅僅是口號，我們的父母也基本是這樣做的，我們周圍的很多人也是這么做的。 如今我已為人母，經(jīng)常會思考如何教孩子做人�？粗切┗ɑňG綠的連環(huán)畫和動畫片，總覺得缺少了點什么。再看看身邊的這些孩子和少年，有多少是對長者不禮貌，不客氣的；遇到別人的批評就翻臉惡語相向的；做事只為自己爭利，不顧他人感受的；言行一味逞強，輕視他人尊嚴的。這些孩子如果不及時調(diào)整教育可能要經(jīng)歷許多的磕磕絆絆后，才能學會有禮、自斂、尊重，感恩，才能有和諧的生活。
如何幫助孩子樹立正確的人生價值觀？就是在日常的零散的生活細節(jié)中教育規(guī)范孩子們的行為，學會做人做事，正所謂少成若天性，習慣成自然。為他們一生為人處世、成家立業(yè)，奉獻社會奠定基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》就是這樣一個指導(dǎo)書，古人已經(jīng)為我們編好了這本“未成年人日常行為規(guī)范守則入門”。它以孔子的《論語。學而》中弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為思想中心，用極其通俗易懂的三字文表述，內(nèi)容廣泛而細致的.羅列出了未成年人日常行為應(yīng)遵守的規(guī)范。 這些細致的規(guī)范，總結(jié)了我們中華民族幾千年的道德精華，又針對少年兒童的年齡特性有所偏重，不愧為我國清代以來重要的兒童啟蒙教育讀本。
如何讓《弟子規(guī)》的精髓真正變?yōu)楹⒆拥钠沸校?/p>
我認為需要家庭，孩子，學校共同的長期的努力才行。首先，家庭父母是對孩子品行影響最大的一個方面，孩子的很多行為很多思想都是在模仿學習父母，“子不教，父之過”已經(jīng)是千古真理。對比《弟子規(guī)》的要求，其實我們自己很多事情都沒做到，在教育孩子的同時我們自己首先就要改進我們自己的思想和行為，身體力行讓孩子有實際的參照標準模仿榜樣。
其次，是要求孩子理解日常的行為準則，并按照這些要求去嘗試體驗或改變，這和我們自己改變一樣要付出很多代價，我們要有這樣的心理準備。最后，是學校的環(huán)境，對孩子的思想認識來說周圍人的影響是非常巨大的，例如，如果我們教育孩子要謙讓，但周圍的同學都強取豪奪，他老吃虧，那他就會質(zhì)疑謙讓這種品格的正確性，會向其他人學習去爭奪占有，如果周圍的同學都會謙讓，那他就堅信這樣是正確的，就會持續(xù)的這樣做下去，形成謙讓的品質(zhì)。
最后，感謝學校搞這次活動，樹立孩子良好的品格才是教育的根本，我們也會持續(xù)努力改進自己教育孩子，堅持就是勝利。
小學三年級讀后感范文 篇11
今天我讀了一篇叫《珍惜擁有》的文章，是美國一位叫Kristen Ghodess的作者寫的。講的是一個小女孩出生在一個偏僻的鄉(xiāng)村，她一直想去外面的世界看看。為此，她一個子兒一個子兒的賺著。多年以后，她終于開始了旅行。經(jīng)過三次旅行，她終于明白了她想要的是什么。
第一次旅行，女孩遇到的是一個馬場的主人，從他那里，女孩學到了如何去看懂馬兒的心思，知道馬兒需要什么東西。她的小鄉(xiāng)村雖然也有馬。但她卻從沒有過這樣的體現(xiàn)。女孩返回家鄉(xiāng)后在馬場工作了一段時間。
第二次旅行，女孩遇到的是一個花園的園丁，從他那里女孩明白了，當你用心沉浸在花海里時心情是那樣的美妙。她的小鄉(xiāng)村也有許多不同的花草，但她從沒有用心卻感受過。女孩在花園工作了一段時間后返回的家鄉(xiāng)�；氐郊亦l(xiāng)后，女孩將所自己的所見所聞，也跟上次一樣告訴了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們聽后有些失望。
一段時間以后女孩在鄉(xiāng)親們一如既往的祝福與企盼中，開始了第三次旅行，女孩這一次遇到了一個老人，從他那里女孩明白，人只有愛著人，同時被人愛著才會幸福，以及如何去愛身邊的人，及怎樣被身邊的'人愛著。
后來，女孩回來了，當她看懂自己村里的馬，沉浸在自己村里的花海里時和愛著自己身邊的村民時，她明白了做人的道理：人要珍惜眼前所擁有的美好的一切。
小學三年級讀后感范文 篇12
這一周，我品味完了《海底兩萬里》一書如果人們都不知道作者沒潛過水，那他們一定認為這是一名專業(yè)人士所著，可事實是憑作者的想象所著，《海底兩萬里》讀后感 王笑。它介紹了主人公在城中獨角鯨慌亂時被人抓走到潛艇上才知道這是潛艇，在短短幾周，他們從法國出發(fā)，一起走過了兩萬里的路程，但都是很美的地方，他們實際上在來到艇上才知道深海中的景色是那樣的美麗，雖然有美麗的景色，美味的海味，但至少在陸地上還有一個需要他們的家，所以他們盡可能的逃脫這移動的牢籠。就連有趣、驚險、悲傷和快樂也留不住他們的心，但有一件事，讓他們十分感謝尼摩船長，他們在一處深海域中，被一條20米長的大王烏賊瞄上了，怎么也甩不掉它，尼摩船長只好出艇把烏賊的一條觸須砍掉，烏賊立刻換了目標，船長給了駕駛員一個手勢，讓他上浮，烏賊就這樣甩掉了，讀后感《《海底兩萬里》讀后感 王笑》。讀完這本書，書內(nèi)的一幕幕始終不散，我想不到一個渴望潛水的人但沒有潛過水的人寫出的，一幅幅栩栩如生的深海風景使每個讀過這本書的人都渴望海底的'每一種生活，也想親眼去會會深海的奇特生物，也十分想看透深海的心靈，更想品嘗深海中美味而稀奇的海味，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。這本書讓我記憶猶新，讓我有種感覺，那些勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋。
小學三年級讀后感范文 篇13
雷鋒是一位平凡而樸實的戰(zhàn)士，他的職業(yè)是再平凡不過的，可他用他一生的時間證明了一句話——為人民服務(wù)。雷鋒平時處處節(jié)約，但在為大眾服務(wù)的時候毫不吝嗇。他平時積攢的錢，要不就是給自己買書，要不就是把錢給一些貧困人家。說到這里，也許你會問，雷鋒自己都處處節(jié)約，怎么還要把連自己都舍不得用的錢分給大眾呢？正是因為他這樣做，所以才會突出他的偉大的奉獻精神。
在雷鋒小時候，他的家人就都離開了人世了，不滿七歲的他便成了孤兒。六奶奶見可憐就把雷鋒收留了，他為了報答，就上山砍柴。一天，地主婆看見了，順手拿起斧頭，邊追邊罵，雷鋒一個躲避不及時，被地主婆狠狠的砍了三刀。這三刀不僅砍在了雷鋒的身上，還深深砍在雷鋒的心里。
雷鋒慢慢長大，他此時此刻的心中那“為人民服務(wù)”的精神已經(jīng)慢慢在心中發(fā)芽了。雷鋒心中只有一個念頭，要做一個兵，為人民服務(wù)，讓中國人過上好日子。他的想法被連長知道后，連長覺得雷鋒還小，給了雷鋒一支鋼筆，要他好好學習，長大后才能保衛(wèi)祖國。雷鋒暗暗在心中下決心，一定要努力學習，長大后要做一個兵，一個保衛(wèi)祖國的兵。
雷鋒慢慢長大，他心中又燃起了想當兵的念頭，終于，如愿以償?shù)漠斏狭吮�。他的心忠于黨，忠于國，熱于社會主義。日常生活中，勤儉節(jié)約；做事時，一絲不茍；衣服破了、舊了；他拿一針一線在衣服上縫縫補補，平時省下的錢用來買一些好書。真是個“書蟲子”。
雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”“對待同志要像春天般的.溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”等。都充分表現(xiàn)出了他的愛國之情與偉大的奉獻精神。
雷鋒的生命不應(yīng)該終止在他的春天，他才年紀輕輕，又是個舍己為人，以大局著想，不顧生命的搶救國家財產(chǎn)，勤儉樸素等。也許，這樣說下去，說個一天一夜也說不完。雷鋒做好事，可謂做了一火車。別人休息時，他在努力學習，工作后，他又擠出時間讀書，豐富自己的知識。做錯了事也很虛心接受別人提出來的意見，也很關(guān)心的對待每一個人，和他在堅持自己的道理時那一絲不茍的性格完全成了反比。
雷鋒就是這樣一個人，他的精神將永遠傳承下去，讓炎黃子孫們都能學習雷鋒那種舍己為人、刻苦學習的精神。讓雷鋒精神代代相傳，把雷鋒當做榜樣。日后，我要以雷鋒的釘子精神，刻苦學習，讓雷鋒叔叔永垂不朽的活在我們的心中。
小學三年級讀后感范文 篇14
媽媽給我買了一本四大名著之一《西游記》讓我看。我一拿到這本書就愛不釋手。只要我一看書就入迷，到了吃飯的時間，入迷的我居然都能忘記。
這本書里有，降妖伏魔的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙悟凈，好壞不分的的唐僧，還有白龍馬，詭計多端的白骨精等好多人物。這本書講了“美猴王出世。”
“學藝拜祖師”“借寶闖龍宮”等好多有趣的故事。但我還是最喜歡看《三打白骨精》這一段我已經(jīng)看過好幾遍了，現(xiàn)在我都能一字不漏的背給你聽呢！不信你就聽聽！
孫悟空為了保護唐僧西天取經(jīng)，識破了白骨精的陰謀，一次一次的想把它打死。可是，由于豬八戒的'插嘴，唐僧的阻攔，白骨精三次都從孫悟空的手心里逃跑了。后來，唐僧還把孫悟空給趕走了。
結(jié)果，唐僧卻被白骨精捉到了妖洞去，白骨精想把它母親請來一起吃唐僧肉。豬八戒想救出師父，但它有打不過白骨精，只好去花果山找孫悟空來把師父救出來。孫悟空不計前嫌，前去救師父，孫悟空運用計謀不但救出師父，還讓唐僧明白了妖怪是非常狡猾，是妖就打的道理。
我看到孫悟空愛憎分明，是妖就打。就立刻想到現(xiàn)在社會上，有些人看到壞人，一點也不管。真是太不應(yīng)該了。平時在課間里，有些同學打架，我們就應(yīng)該去管，應(yīng)該去勸告。我們不能像唐僧一樣，好壞不分。更不能像豬八戒一樣，好吃懶做，還愛讒言。我們應(yīng)該像孫悟空一樣，愛憎分明，
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