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讀《賣(mài)火柴小女孩》有感

時(shí)間:2024-05-19 20:40:12 讀后感 我要投稿

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感

  當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的讀《賣(mài)火柴小女孩》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感1

  最近,我在課余時(shí)間了讀不少的書(shū),其中最受教育和讓我震撼的是丹麥著名作家安徒生的童話——《賣(mài)火柴的小女孩》。

  故事中的主人公——賣(mài)火柴的小女孩缺衣少食,上不起學(xué),生活極度貧困。小女孩先后點(diǎn)亮了五次火柴,分別看見(jiàn)了火爐、圣誕樹(shù)、烤鵝、奶奶……最后,那個(gè)小女孩帶著美好的愿望上了天堂。

  讀完了課文,我陷入了深深地思考,她為什么只看見(jiàn)火爐?小女孩身單衣薄,難擋寒冷;她為什么看見(jiàn)了烤鵝?小女孩食不果腹,饑餓難忍;她為什么看見(jiàn)了奶奶?小女孩平靜冷漠,缺少關(guān)愛(ài)……我一想到小女孩悲慘的身世,我的心就像被針刺了還要疼。比起生活中的我,渴了就會(huì)有水喝,累了就可以坐下來(lái)休息,生病了就可以去醫(yī)院看病,甚至去學(xué)校也不要走路,有校車(chē)、公交車(chē)等。冬天有幾套棉衣。我餓了,飯桌上就會(huì)有噴香可口的飯菜,有時(shí)面對(duì)滿桌豐盛的.菜肴我還挑食。身邊有父母親的呵護(hù),在學(xué)校還有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。我們的這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)溫暖的大家庭,多么幸福,多么快樂(lè)啊!

  我讀完課文,心里感到很慚愧,那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩和我年紀(jì)仿佛,同樣是小朋友,為什么她的命運(yùn)那么的悲慘,我知道小女孩劃著的是火柴,點(diǎn)燃的是對(duì)生活的希望和渴求。

  從讀完這一篇文章后,我在心底里暗暗下了決心:我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)學(xué)好了,我要回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó),因?yàn)橛辛怂麄儗?duì)我的愛(ài),才有了我今天這個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后我要幫助像賣(mài)火柴的小女孩一樣的同輩人,小女孩用頑強(qiáng)的毅力走完了人生的最后一步路,作為21世紀(jì)的接班人,我們一定要好好學(xué)習(xí)!

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感2

  “啊!多么可憐,多么悲慘,多么孤苦零丁的小女孩!”我慢慢地合上《安徒生童話》,眼前不斷浮現(xiàn)出小女孩賣(mài)火柴的身影,心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運(yùn),感到痛惜。

  《賣(mài)火柴的小女孩》以賣(mài)火柴為主線層層展開(kāi),步步深入。這個(gè)故事講述了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話》,似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候那充滿憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當(dāng)時(shí)街上真實(shí)被凍死的孩童,所以才會(huì)幻想出這樣感人的童話世界來(lái)吧?

  當(dāng)我讀到小女孩五次劃著火柴出現(xiàn)的幻想這一段時(shí),我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運(yùn)深深的感到嘆息。在大年三十夜,賣(mài)火柴的小女孩光著頭,赤著腳,在街上又冷又餓地賣(mài)著火柴?伤龥](méi)有別的什么要求,只需要一點(diǎn)點(diǎn)光,一點(diǎn)點(diǎn)暖,可是沒(méi)有人能給她,小女孩只好在整捆的火柴中,抽出一根火柴點(diǎn)燃。當(dāng)火柴燃燒時(shí),在她面前立刻出現(xiàn)了香噴噴的烤鵝;鸩駵缌,在她面前的只是一堵又冷又厚的`墻;她趕緊又點(diǎn)燃了第2根火柴,在她面立刻出現(xiàn)了溫暖的火爐,她接著點(diǎn)燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現(xiàn)了美麗的圣誕樹(shù),還有唯一疼她愛(ài)她的奶奶,她跟奶奶一起飛上了沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方。可這一切都是幻想,這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣(mài)火柴的小女孩身上都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。她只有抱著美麗的幻覺(jué),在幻覺(jué)中孤苦的死去。這就是賣(mài)火柴的小女孩悲慘的結(jié)局。

  在那種黑暗的社會(huì),小女孩天真爛漫的心愿根本不能實(shí)現(xiàn),美好的幻覺(jué)與殘酷的現(xiàn)實(shí)有機(jī)的結(jié)合,深深的揭露了社會(huì)的不平等。想到這里,我不禁淚流滿面,再次為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年,我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛(ài),有一日三餐的美味,不用出去買(mǎi)火柴,還有疼我的姐姐和爺爺奶奶,還能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。

  因此,我一定要好好珍惜幸福的時(shí)光,奮發(fā)讀書(shū),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)父母,學(xué)會(huì)回報(bào)親愛(ài)的祖國(guó)。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感3

  《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥童話作家安徒生寫(xiě)的,童話使他永垂不朽。

  安徒生1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,共寫(xiě)了168篇童話故事。 我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話心一下子沉了下去。小女孩生活在黑暗的社會(huì)里,受盡了折磨,她的童年是昏暗的,命運(yùn)是凄慘的。不知不覺(jué),我以淚流滿面,苦澀的淚水不斷地往外流…… 啊!世界太不公平了,一個(gè)可憐的小女孩,你應(yīng)該有浪漫的童年,應(yīng)該去上學(xué),穿上淺紅色的羽絨服,帶上棗紅色的手套,床上潔白的跑鞋,然而你什么也沒(méi)有,幸福在哪里?請(qǐng)快到我們這里來(lái),因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)溫暖的大家庭中。

  我會(huì)把你請(qǐng)到我的家中,把媽媽買(mǎi)給我的美食送給你,我要帶你去學(xué)校,遨游知識(shí)的海洋,和小伙伴們一起學(xué)習(xí)。游戲,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞你。黑暗的社會(huì)已經(jīng)被埋葬了,現(xiàn)在我們兒童的生活特別幸福和快樂(lè)?鞓(lè)吧,讓我們用愛(ài)心撫平你們心靈上的`創(chuàng)傷,讓我們一起學(xué)習(xí),一起唱歌,一起跳舞,一起擁有金色的童年。

  這篇童話感人至深,我也深受感動(dòng)。想想窮孩子在饑寒交迫中生活,我覺(jué)得我們的生活是幸福的,我們應(yīng)該聽(tīng)父母的話,幫他們做些力所能及的家務(wù)事,做一個(gè)孝敬父母的孩子。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感4

  今日,我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這一故事,它使我的心久久不能平靜。

  它主要講的是:一個(gè)小女孩去賣(mài)火柴,它丟了兩只鞋,感覺(jué)非常冷。它點(diǎn)燃一支火柴,就讓自己感覺(jué)坐在火爐旁,她想暖腳時(shí),火柴熄滅了。它又點(diǎn)燃可一支,它仿佛看到了一只紅色的烤鴨向她走來(lái),餐桌旁站著她的老祖母,她立刻點(diǎn)燃了所有的'火柴,和祖母一起在大年夜去了天堂。

  我看完了這篇文章,想:“小女孩在大年夜還要受凍,而我大年夜卻吃著美味的飯菜,看著窗外五彩繽紛的煙花,穿著漂亮的衣服。有時(shí),媽媽給我買(mǎi)漂亮的衣服,我卻還不滿足。要換成小女孩,她肯定很開(kāi)心。而且她賣(mài)不出去火柴,她的爸爸一定會(huì)打她,而我在家里豐衣足食,衣來(lái)生手,飯來(lái)張口,就像溫室里的小花一樣幸福。

  朋友們,讓我們學(xué)會(huì)滿足,也不做溫室里的小花。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感5

  我做完作業(yè)后,隨手從書(shū)架上翻開(kāi)一本《安徒生童話全集》這本書(shū),其中一篇賣(mài)火柴的小女孩深深地吸引著我,我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后,眼睛都濕潤(rùn)了,心中不停的在說(shuō)賣(mài)火柴的小女孩實(shí)在太可憐了?赐赀@篇故事后,我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出了一句話,我真幸福,有父母的疼我做完作業(yè)后,隨手從書(shū)架上翻開(kāi)一本《安徒生童話全集》這本書(shū),其中一篇“賣(mài)火柴的小女孩”深深地吸引著我,我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后,眼睛都濕潤(rùn)了,心中不停的在說(shuō)賣(mài)火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。

  看完這篇故事后,我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出了一句話,我真幸福,有父母的`疼愛(ài),有漂亮的衣服穿,有好吃的東西吃,能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí),也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等,以上這些,賣(mài)火柴的小女孩從沒(méi)有得到過(guò)、也從沒(méi)有享受過(guò)。

  今天,我終于體會(huì)到父母的辛苦,他們除了工作以外,剩余的時(shí)間都在無(wú)微不至照顧我,幫我洗衣,幫我燒飯,教我學(xué)習(xí),所以我想對(duì)父母親說(shuō)“爸爸、媽媽,您們辛苦了,我會(huì)珍惜你們給我的幸福生活,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您們的希望!

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感6

  在這一單元里,我們學(xué)了一些課文,是一些教我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存的課文,我讀的是安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》。這篇課文講的是一個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn),讀后我們都很同情她。

  課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜晚被凍死的一個(gè)悲慘故事。課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜的夜晚赤著腳走在大街上賣(mài)火柴,可一直都沒(méi)人買(mǎi)她的火柴。她穿過(guò)大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了,在一座房子的墻角里坐了下來(lái),蜷縮著身子。她擦然了五次火柴,都產(chǎn)生了五次不同的美好幻想。

  第一次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了大火爐,想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖,她的手腳凍的通紅,但在我們平時(shí)的生活中我們都穿的很好,冷了就加,熱了就脫,我們不會(huì)像小女孩這樣凍的全身僵硬,瑟瑟發(fā)抖,而她卻連一雙能穿的鞋都沒(méi)有。

  第二次擦燃火柴她看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝向她走來(lái),從這里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見(jiàn)了一大桌好吃的,嘴里一定流著口水。而我們平時(shí)并不會(huì)吃不飽,想吃什么爸爸媽媽都會(huì)幫我們買(mǎi),每天豐衣足食,并不要為吃不飽而感到非常的煩惱。每天都會(huì)吃的很飽,不會(huì)像小女孩一樣整天挨餓。

  當(dāng)她第三次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù),從這里我讀到了小女孩渴望得到歡樂(lè),可見(jiàn)她的生活是多么的孤獨(dú),不像我們平時(shí)天天都有小伙伴陪在我們的身邊,天天有說(shuō)有笑,大家快樂(lè)的生活在一起,我們只有快樂(lè)的圍繞,孤獨(dú)與寂寞都離我們遠(yuǎn)去。

  當(dāng)她第四次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了她的奶奶,她渴望得到疼愛(ài),生怕奶奶也消失了,于是她便又擦燃了第五次火柴,她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走,小女孩是多么可憐,他連家人的疼愛(ài)都享受不到,平時(shí)我們?cè)诩冶话职謰寢尯亲o(hù)著,生怕我們受到一點(diǎn)傷害,總把我們照顧的`舒舒服服。可小女孩最后卻走向了一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方——天堂。但只有到了這個(gè)地方她才能脫離“苦!,徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。

  我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K命運(yùn)而感到同情,她生活在那樣的痛苦生活中,不像我們生活在這樣的幸福的生活中,就這樣我們有時(shí)還不知足我們現(xiàn)在的生活,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康快樂(lè)的生長(zhǎng),我們已經(jīng)很幸福了,不會(huì)挨餓、挨凍,天天開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

  我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K生活感到同情,同時(shí)我們也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來(lái)我一定會(huì)給她很多吃的、喝的、穿的、玩的,讓她能跟我們一樣生活的幸福、快樂(lè)。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感7

  看了安徒生童話的賣(mài)火柴的小女孩后,我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì),我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭里。

  賣(mài)火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣(mài)火柴,被凍死在午夜街角的故事,它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷,我還記得賣(mài)火柴的`小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走,只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅,一雙赤腳穿著破了的拖鞋,她用圍裙包著許多火柴,紅紅的小手里還抓著一把。最后,她用一根根火柴為自己照明取暖,美好的幻景不停地出現(xiàn),她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……

  小女孩的要求一點(diǎn)也不多,她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì)可憐她,買(mǎi)她的一根火柴,然而,她怎么也沒(méi)有想到,她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎,最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面不能不讓我們同情。我想,如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!我也希望,有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷,給小女孩一點(diǎn)溫暖。

  和小女孩相比,我們真是幸福多了,我們有可口的食物,有溫暖的衣服,還有很多好玩的玩具,最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中,我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?

  賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了許多道理,讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

  一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個(gè)世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。

  除夕之夜,一個(gè)小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人?墒,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感8

  今天,我們學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章,它主要講了一個(gè)窮苦的小女孩,在又黑又冷的大年夜里沒(méi)有賣(mài)掉手中的火柴,不敢回家,她坐在墻角里,擦燃了賣(mài)不掉的火柴,幻想了許多美好的東西。最后,她凍死在街頭上?赐赀@篇文章,我深有感觸,不禁融入沉思。

  我覺(jué)得小女孩非?蓱z,她連大年夜也要在街上賣(mài)火柴,可想而知她平時(shí)的日子是怎么過(guò)的。我看著看著,眼眶不禁濕潤(rùn)起來(lái)。我還想到了現(xiàn)實(shí)中的我,在生活中,我和弟弟就像“小公主”、“小皇帝”一樣,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而且,在我們逛街的時(shí)候,看到許多喜歡的東西,爸爸和媽媽都會(huì)盡量滿足我們的要求。不用說(shuō)什么吃不飽,穿不暖了。而小女孩呢,她不但沒(méi)有吃的,還沒(méi)有人愛(ài),沒(méi)有快樂(lè),在現(xiàn)實(shí)中是多么痛苦,多么可憐啊!她連吃飽和穿暖都不能滿足,你說(shuō)她還會(huì)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?而我們呢?卻不認(rèn)真讀書(shū),我們的`學(xué)習(xí)環(huán)境多么好啊!可是每當(dāng)測(cè)驗(yàn)時(shí),你看一下成績(jī),是多么的差,多么的令老師失望!

  看完小女孩的悲慘遭遇后,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜今日擁有的優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境。想想小女孩的可憐,想想她的痛苦,更認(rèn)真地學(xué)習(xí),在畢業(yè)之際,用最好的成績(jī)報(bào)答父母,報(bào)答老師。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感9

  在暑假里,我讀了許多課外書(shū),有《安徒生童話》、《格林童話》、《世界著名童話》等。我尤其對(duì)那本《安徒生童話》愛(ài)不釋手,書(shū)中有許多故事令我感動(dòng)。其中有一篇《賣(mài)火柴的小女孩》的文章,我一連讀了好幾遍,故事中的主人公小女孩悲慘的遭遇令我非常同情。

  故事發(fā)生在一個(gè)大年夜,天下著雪又那么的黑,有一個(gè)小女孩光著頭、赤著腳,在街上賣(mài)火柴?蓱z的她,一整天連一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去,她不敢回家。因?yàn)樗依锖徒稚弦粯永,回去爸爸還要打她。多么可憐的`小女孩啊!小女孩無(wú)依無(wú)靠,最后,她在幻想中死去。

  每次讀完這個(gè)故事,我的心久久不能平靜。我一直在納悶,是誰(shuí)導(dǎo)致了這個(gè)悲慘故事的發(fā)生?為什么小女孩的生活要那么苦?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去請(qǐng)教老師,老師告訴我這都是萬(wàn)惡的資本主義社會(huì)造成的。在資本主義社會(huì)里,富人有享不完的榮華富貴,而像小女孩一樣的窮人只能得到悲慘的下場(chǎng)。“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨!边@正是資本主義社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照!

  我和小女孩是同齡人?晌椰F(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮。我得到了父母、老師等長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。我在學(xué)習(xí)上,在生活上需要什么,只要是正當(dāng)?shù),父母都能滿足我。為什么我的生活這么幸福?因?yàn)槲疑钤诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義新中國(guó)。黨和國(guó)家非常關(guān)心我們下一代。我們生活在新時(shí)代,沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想我自己,條件那么優(yōu)越,可是學(xué)習(xí)還是那么不用心,經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣,現(xiàn)在想起來(lái),真是對(duì)不起他們。

  我還有個(gè)大手大腳花錢(qián)的壞習(xí)慣,有時(shí)媽媽說(shuō)我,我還嫌她煩。我根本不知道爸爸媽媽掙錢(qián)的不容易。由于爸爸是開(kāi)飯店的,一天到晚都很忙。特別是夏天,廚房里有四十多攝氏度,爸爸在里面真是難受?伤麨榱诉@個(gè)家,更為了我,沒(méi)日沒(méi)夜地干著。我看在眼里,疼在心里。

  我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),這樣,才對(duì)得起父母、師長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感10

  對(duì)于漢斯·克里斯丁·安徒生這個(gè)人物,相信大家一定是再熟悉不過(guò)了吧,他是丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)的童話作家,他被譽(yù)為世界“兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。翻譯家林樺曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他:“安徒生童話在全世界的發(fā)行量?jī)H次于圣經(jīng),圣經(jīng)發(fā)現(xiàn)的是神,而安徒生發(fā)現(xiàn)的是人,神最終要?dú)w結(jié)到人,而安徒生卻是直接從人到人。”從這句話中,可以看得出翻譯家林樺對(duì)童話作家安徒生的作品的肯定。安徒生的作品充滿了絢麗的幻想,能夠巧妙地將現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義結(jié)合在一起。這在當(dāng)代文學(xué),乃至世界文學(xué)歷史上,都是很稀罕的。現(xiàn)在想一想,安徒生的作品伴隨了我的多少童年的記憶!今天,我再次拿起他的童話集,想要追憶兒童時(shí)那種可笑的、哲理的想象,其中,安徒生先生于1846年發(fā)表的童話作品——《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇童話作品,引起了我的興趣,作品里面的主人公那個(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩,引起了我深切的同情。

  《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話作品講述的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜里因?yàn)榧揖池毨,一個(gè)人出來(lái)賣(mài)火柴,可是當(dāng)時(shí)的.丹麥正處于資本主義社會(huì),人們是無(wú)情的,小女孩面對(duì)的現(xiàn)實(shí)也是極其殘酷的,整整一天她沒(méi)有賣(mài)出去一根火柴。但是她又不敢回家面對(duì)親人那種失望的眼神,因?yàn)楦揪蜎](méi)人會(huì)疼愛(ài)她。于是,她在一個(gè)富商家的墻角里坐了下來(lái),因?yàn)閷?shí)在天氣太冷了,她不由得點(diǎn)燃了好幾次火柴,最后在美好的幻象中死去了。

  讀了這一篇短篇的童話作品,我真正看見(jiàn)了屬于資本主義社會(huì)的丹麥中貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)象的罪惡。我在發(fā)自內(nèi)心地同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的可憐命運(yùn)的同時(shí),我不禁在心里暗暗的思考:如果不是充滿那個(gè)充滿罪惡性的資本主義社會(huì),賣(mài)火柴的小女孩怎么會(huì)死去呢?可以這么說(shuō)--賣(mài)火柴的小女孩就是被資本主義社會(huì)給害死的!在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的舊社會(huì),人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有,這是多么的可怕!在那個(gè)黑暗社會(huì)里,每一個(gè)人都麻木的生活著,一副行尸走肉的樣子。那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩不正是那一個(gè)時(shí)代的縮影嗎?

  這篇童話作品《賣(mài)火柴的小女孩》,那個(gè)以賣(mài)火柴為生的小女孩,引起了我深切的同情。這一篇作品更引起了我內(nèi)心深處的極大的震撼和思考。對(duì)比現(xiàn)在,我們現(xiàn)在的生活是多么的美好啊!這不正是我們現(xiàn)在社會(huì)主義社會(huì)的功勞嗎?原來(lái)生活的時(shí)代不同,每一個(gè)人的命運(yùn)也是截然不同的。我們應(yīng)該為自已能處在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)——社會(huì)主義社會(huì),而感到自豪,我們更應(yīng)該為自已現(xiàn)在所處的美好環(huán)境而感到驕傲!我們?cè)跒樽砸涯芴幵谶@個(gè)社會(huì)而引以為豪的同時(shí),更應(yīng)該好好努力、奮斗向上,創(chuàng)造出一片屬于自已的天地!

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感11

  自從我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,才知道人間的疾苦,這本書(shū)使我深有感觸。

  “賣(mài)火柴,賣(mài)火柴,誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴!”小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了,連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有。看看小女孩,想想我自己,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。小女孩在寒冷的天氣中賣(mài)著火柴,而我呢?奶奶做著香噴噴的飯菜,媽媽讓我穿新衣服,家里和睦幸福,享受著神仙般的生活。簡(jiǎn)直和她相差十萬(wàn)八千里!

  夏天,小女孩頂著酷暑,滿頭大汗地賣(mài)火柴;冬天,她穿著薄薄的衣服,沿街叫賣(mài)。辛苦可想而知!小女孩還有一個(gè)狠心的`后爸,經(jīng)常不讓她吃飽飯,睡好覺(jué)。我十分討厭他!

  讀了這篇文章,我不僅看到了一個(gè)催人淚下的故事,更明白要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感12

  我想同學(xué)們應(yīng)該都看過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》吧,那個(gè)凄慘的故事,激起了人們無(wú)限的同情。小時(shí)侯媽媽也喜歡給我講這個(gè)故事,直到現(xiàn)在我都還記憶猶新。

  那是一個(gè)白雪紛飛的圣誕夜,小孩子們都在暖和的壁爐前擺弄著大人們送給他們的禮物。有一個(gè)小女孩卻光著腳丫子在雪地里賣(mài)火柴,她一遍一遍的哀求著:“能賣(mài)一些火柴嗎?”她知道,如果賣(mài)不完的話她那狠心的父親就會(huì)毒打她。但她實(shí)在冷的受不了了,便劃了一根火柴取暖,在火光中看到了去世的奶奶,在火光中看到了食物和火爐……最后,火柴滅了,她也凍死在街頭。

  從這個(gè)小女孩的.身上我知道了資本社會(huì),窮人家的孩子非?蓱z。經(jīng)常挨餓受凍,生活的非常悲慘。小女孩就這樣在一個(gè)毫無(wú)人性的社會(huì)里失去了年幼的生命。

  再回過(guò)頭來(lái)看看我們,我們生活在一個(gè)非常好的環(huán)境里,過(guò)的是“飯來(lái)張口。衣來(lái)伸手”的生活。我們能在寬敞的教室里學(xué)習(xí),在操場(chǎng)上快樂(lè)的嬉戲玩!@些,是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩想都不敢去想的?捎械耐瑢W(xué)生在福中不知福,老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成,整天貪玩。在家里也不聽(tīng)父母的話,挑食挑穿,浪費(fèi)東西。如果讓他們親自去感受一下窮人家的孩子的生活,一定會(huì)為自己的行為感到羞愧吧!

  《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事將永遠(yuǎn)提醒我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感13

  我總以為資本主義社會(huì)是美好的,生活在那里的人都過(guò)著富裕的生活?墒墙裉煳易x了丹麥著名童話家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì)是多么的丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

  《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

  當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的.火柴光中看到的暖烘烘的大火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

  比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!

  如果小女孩生長(zhǎng)在我們中間,她一定也能向我們一樣,背著書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在我們中間,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽一起在家吃團(tuán)圓飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十三歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂,那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我現(xiàn)在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!

  小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只是想找個(gè)火爐取取暖,要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)幫她,她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴,在幻覺(jué)中,她看到了自己想要的東西:溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方,得到了他想要的:溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫、幸福?墒敲看嗡茧S著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對(duì)著那堵墻,痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)的世界里。最后,她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅,這樣就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的“現(xiàn)實(shí)中。”假如沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間的話,就算一小時(shí),一分鐘都可以,只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì)兒那也好呀。

  讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感14

  提起安徒生這一個(gè)名字,我相信很多人都會(huì)感到會(huì)熟悉,不錯(cuò),安徒生,他就是丹麥19世紀(jì)的童話作家,他的童話作品被翻譯為150多種語(yǔ)言,在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”,被稱贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè)”。很多人,無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話故事,我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的小女孩》。

  《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文,被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面,當(dāng)時(shí)讀這一篇課文的.時(shí)候,我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐,那么冷的天還要光著頭、赤著腳出去賣(mài)火柴,甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上,火柴賣(mài)不出去,她還不敢回家,要在大街上挨冷挨餓,世界上沒(méi)有人關(guān)心她,只有她的奶奶關(guān)心她,但是奶奶已經(jīng)去世了,她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。

  大年夜,本來(lái)應(yīng)該是合家歡樂(lè)、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜,本來(lái)應(yīng)該是歡樂(lè)祥和、幸?鞓(lè)的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘,她沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有幸福,她只有饑餓、寒冷和孤獨(dú)。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到,最后她竟然凍死在街頭上,她是那么的可憐、她的命運(yùn)是那么悲慘。在她的身上,我仿佛看到了當(dāng)時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì),窮人的悲慘命運(yùn)。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆,資本主義社會(huì)實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)里而感到驕傲,F(xiàn)在,我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人,將來(lái)為我們的偉大祖國(guó)做出我們畢生的貢獻(xiàn)。

讀《賣(mài)火柴小女孩》有感15

  我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,心里感覺(jué)像有塊石頭壓著我一樣氣不能暢通,一瞇眼,我就會(huì)浮現(xiàn)出小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦的在街上賣(mài)火柴的場(chǎng)景。

  每當(dāng)我讀到“她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái),摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的地方去了。”從這里看出來(lái)只有她的奶奶是關(guān)心疼她的,但是她的奶奶早已經(jīng)離開(kāi)人世,她又冷又餓的縮在角落里無(wú)人問(wèn)津,就連她的父親也無(wú)能為力。大年夜——那些達(dá)官貴人們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中度過(guò),而小女孩卻凍死在街上。

  我想想就為小女孩而悲傷。我與她比起來(lái)生活在和諧社會(huì)里,吃的`類別齊全,應(yīng)有盡有。超市的各種食品琳瑯滿目,我們不想吃飯就去買(mǎi)各種各樣小食物。穿的衣服五花八門(mén),春夏秋冬每季都有很多件。還要追求時(shí)尚,與賣(mài)“火柴的小女孩”比,我是多么幸福!她的“幸福”只有去找奶奶,而奶奶還是離開(kāi)人間的人。在那黑暗的社會(huì)里人們是那樣吝惜愛(ài)心,沒(méi)有真正為別人著想。

  我覺(jué)得人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心就獻(xiàn)出來(lái)點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每個(gè)人都要有愛(ài)心。像歌中唱的那樣“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。”

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