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《小蝌蚪找媽媽》讀后感（精選15篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《小蝌蚪找媽媽》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 1
在涵涵很小的時(shí)候，我就給她講了很多的故事，到了她一兩歲時(shí)，我家的電腦已經(jīng)下載了很多FLASH動(dòng)畫片和MP3寓言故事。每次她都看得、聽(tīng)得津津有味，還跟著劇情表演。
《小蝌蚪找媽媽》是她接觸的較早的一則故事，但每次都會(huì)要求再聽(tīng)一遍。故事主要講述小蝌蚪從卵中孵化后，看到別人都有媽媽陪伴，也想去找自己的媽媽，找了水里的很多生物都說(shuō)不是它們的媽媽，它們向水里的生物詢問(wèn)自己的媽媽是誰(shuí)，結(jié)果大家都只描述了青蛙媽媽的局部特征，沒(méi)有把綜合特征告訴小蝌蚪，所以讓小蝌蚪產(chǎn)生了迷惑。同樣，青蛙媽媽回來(lái)看自己的寶寶不見(jiàn)了非常著急，到處尋找自己的寶寶，歷盡艱辛和曲折終于母子相見(jiàn)，小蝌蚪懷疑青蛙是自己的媽媽，說(shuō)媽媽和自己長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。在聽(tīng)青蛙媽媽的一番解釋后，最終母子相認(rèn)。在講故事的過(guò)程中，我會(huì)問(wèn)涵涵：小蝌蚪最早碰到了誰(shuí)��？然后它找到的'第一個(gè)媽媽是誰(shuí)�。孔詈笳l(shuí)把它嚇壞了？它自己的媽媽是誰(shuí)��？涵涵都會(huì)認(rèn)真地回答。
通過(guò)這則小故事讓涵涵明白了小蝌蚪小時(shí)候和長(zhǎng)大的樣子不一樣，也讓她感受到小蝌蚪渴望找到媽媽，青蛙渴望找孩子的親情。我還告訴了她，小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，慢慢地長(zhǎng)大，慢慢獨(dú)立，很多事情只有親自實(shí)踐和嘗試才能知道真實(shí)的情況，希望她以后也能像小蝌蚪一樣自立起來(lái)，慢慢變得強(qiáng)壯起來(lái)。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 2
暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開(kāi)心的事情。爺爺奶奶家里養(yǎng)了很多動(dòng)物，有牛、有羊、還有可愛(ài)的小白兔，在房子后面還有一個(gè)大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。
有天，我在池塘邊玩耍的時(shí)候，在池塘里發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂(lè)地在水里游來(lái)游去。我指著它們問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見(jiàn)了，笑著告訴我：“這個(gè)叫蝌蚪，是青蛙的寶寶�！薄翱墒撬鼈兒颓嗤荛L(zhǎng)得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽(tīng)完之后我更好奇了！小蝌蚪真的'長(zhǎng)大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來(lái)的呢？它什么時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)腿呢？我想了很久很久，也沒(méi)有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會(huì)不會(huì)變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪開(kāi)始長(zhǎng)出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開(kāi)心的告訴爸爸蝌蚪長(zhǎng)大了。又過(guò)了幾天，小蝌蚪又長(zhǎng)了兩條腿，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)絹?lái)越像青蛙了！有一天早上，我和平時(shí)一樣來(lái)到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們?nèi)慷疾灰?jiàn)了，我傷心的哭了起來(lái)，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經(jīng)長(zhǎng)大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們?cè)谝黄��！?/p>
于是每次看見(jiàn)青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒(méi)有回到媽媽身邊。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 3
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》一文。
文章講的是：暖和的春天來(lái)了，池塘里一些黑色的卵變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，它們?cè)谒镩_(kāi)心地游來(lái)游去。
一天，鴨媽媽帶著她的孩子來(lái)到池塘中游水。他們玩得開(kāi)心極了。小蝌蚪很羨慕小鴨子們有媽媽，鴨媽媽就告訴它們：“你們的'媽媽有大大的眼睛”。小蝌蚪就去找媽媽了。小蝌蚪游啊游，看見(jiàn)一條大眼睛的魚，忙叫：“媽媽，媽媽�！濒~兒笑笑說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腿”。這時(shí)，一只烏龜游過(guò)來(lái)了，小蝌蚪游上去喊：“媽媽！”烏龜卻說(shuō)：“你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧。”小蝌蚪看見(jiàn)一只大白鵝，忙喊道：“媽媽！媽媽！”白鵝笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿的是綠衣服。”一只青蛙坐在荷葉上，它看見(jiàn)小蝌蚪游過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“傻孩子們，我才是你們的媽媽呀！”小蝌蚪聽(tīng)了，一齊搖著尾巴說(shuō)：“奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”青蛙媽媽說(shuō)：“你們還小呢，過(guò)幾天你們就會(huì)長(zhǎng)出四條腿，披上綠外套了�！�
讀了這個(gè)故事后，我想：小蝌蚪只按照它們媽媽的一種特征去尋找，并沒(méi)有把媽媽的整體特征組合在一起去尋找，所以才把烏龜錯(cuò)當(dāng)做了媽媽。因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題，都要從多方面去考慮。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 4
書離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一本不起眼的書。
近幾天，我閱讀了一篇文章，名叫《媽媽找小蝌蚪》，文章主要記敘了：青蛙媽媽再哭呢！她為什么要哭呢！因?yàn)樗男殞殹◎蝌絺儾灰?jiàn)了。她把整條小河，整個(gè)池子都尋找遍了，可還是沒(méi)有。這時(shí)，在岸上，來(lái)了幾個(gè)可疑的人物，青蛙媽媽馬上跳上岸去。一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的男人，和兩個(gè)小朋友一臉心虛的在岸上走動(dòng)，手里還拿著幾只袋子，里面裝著好多只黑不溜秋的'東西，“嗚嗚……那就是我的寶寶。青蛙媽媽傷心的說(shuō)。青蛙媽媽跟著進(jìn)了他們的家。
青蛙媽媽看見(jiàn)里面有好幾只魚缸，里面裝滿了小蝌蚪，那幾個(gè)人把捉來(lái)的小蝌蚪倒進(jìn)水缸里，就走了。青蛙媽媽找來(lái)一根根很長(zhǎng)的管子，小蝌蚪們往水管子里游，魚缸里的小蝌蚪越來(lái)越小，青蛙媽媽可高興了。
青蛙媽媽突然看見(jiàn)其他幾戶人家都有小蝌蚪，于是，青蛙媽媽又開(kāi)始挨家挨戶的去營(yíng)救小蝌蚪，直到天快亮了，青蛙媽媽拖著疲憊的身子回家，她的收獲不小呢！
讀了這章文章，我的想法是：人類不能肆無(wú)忌憚地捕捉動(dòng)物，動(dòng)物不是我們的敵人，而相反，它們是我們的好朋友。我們不能因?yàn)橐患褐蕉鴤α诵?dòng)物們，應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，把它們當(dāng)做我們的親人、朋友、家人看待，這樣，才能讓全世界變得更美好。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 5
《小蝌蚪找媽媽》是瑤晗接觸較早，最喜歡聽(tīng)的一則故事，爸爸、媽媽給她講的時(shí)候，她每次都會(huì)要求再聽(tīng)一遍。該故事主要講述小蝌蚪從卵中孵化后，看到別人都有媽媽陪伴，也想去找自己的媽媽，找了水里的很多生物都說(shuō)不是它們的.媽媽，它們向水里的生物詢問(wèn)自己的媽媽是誰(shuí)，結(jié)果大家都只描述了青蛙媽媽的局部特征，沒(méi)有把綜合特征告訴小蝌蚪，所以讓小蝌蚪產(chǎn)生了迷惑。同樣，小蝌蚪媽媽回來(lái)看自己的寶寶不見(jiàn)了非常著急，到處尋找自己的寶寶，歷盡艱辛和曲折終于母子相見(jiàn)，小蝌蚪懷疑青蛙不是自己的媽媽，說(shuō)媽媽和自己長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。在聽(tīng)青蛙媽媽的一番解釋后，最終母子相認(rèn)。在講故事的過(guò)程中，我會(huì)問(wèn)瑤晗：小蝌蚪最早碰到了誰(shuí)��？然后它找到的第一個(gè)媽媽是誰(shuí)��？最后誰(shuí)把它嚇壞了？它自己的媽媽是誰(shuí)�。楷庩隙紩�(huì)認(rèn)真、可愛(ài)地回答。
通過(guò)這則小故事讓瑤晗明白了小蝌蚪小時(shí)候和長(zhǎng)大的樣子不一樣，也讓她感受到小蝌蚪渴望找到媽媽，青蛙渴望找孩子的親情。我還告訴了她，小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，慢慢地長(zhǎng)大，慢慢獨(dú)立，很多事情只有親自實(shí)踐和嘗試才能知道真實(shí)的情況，希望她以后也能像小蝌蚪一樣自立，慢慢變得勇敢起來(lái)。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 6
《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節(jié)生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，是進(jìn)行朗讀、寫作訓(xùn)練的好材料。我把這課作為本學(xué)期的教研課，課后反思了自己的教學(xué)，感覺(jué)還存在著很多不足的地方，但也有成功的地方。在教學(xué)中我充分利用教材特點(diǎn)，以讀為本，課堂上充滿了朗朗書聲;以文本為訓(xùn)練學(xué)生的寫作藍(lán)本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并充分讓學(xué)生對(duì)照課文語(yǔ)句進(jìn)行仿寫。
一、朗讀訓(xùn)練
讀出感情是朗讀要求中的難點(diǎn)，而要讀出“情”必須先悟出情，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的講解代替�！痹诶首x指導(dǎo)中，我不拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，而是讓學(xué)生自已去理解，去感悟，去體會(huì)讀。我根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛(ài)思考，樂(lè)于探索新鮮事物的特點(diǎn)，充分引導(dǎo)學(xué)生抓住主要語(yǔ)句進(jìn)行感悟，聯(lián)系句子，看看插圖、做做動(dòng)作、反復(fù)誦讀感悟，體驗(yàn)課文的情感，讓學(xué)生從中受到教育。
二、寫作訓(xùn)練。
低年級(jí)孩子的語(yǔ)言比較貧乏，寫作的.內(nèi)容口水話居多，常常寫出來(lái)的東西不完整、交待不清楚。針對(duì)低年級(jí)孩子特有的這些特點(diǎn)，我引導(dǎo)孩子緊緊抓住文本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并采取學(xué)、扶、放的教學(xué)策略，讓孩子根據(jù)文本進(jìn)行逐步仿寫。教學(xué)效果較好，我相信長(zhǎng)此下去，學(xué)生的寫作能力能得到長(zhǎng)足的提高。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 7
這篇故事主要寫了小蝌蚪找媽媽。它們游到鴨媽媽身邊，鴨媽媽告訴了小蝌蚪她們的媽媽長(zhǎng)著兩只大眼睛，嘴巴又寬又大！它們看見(jiàn)了鯉魚媽媽長(zhǎng)著兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，就上去喊媽媽！媽媽！可是鯉魚不是它們的媽媽。
它們又去找烏龜結(jié)果烏龜也不是它們的`媽媽，它們繼續(xù)往前找，找啊找，找啊找，終于找到自己的媽媽了，它們的媽媽就是青蛙。小朋友們，以后在生活中遇到困難的時(shí)候一定要繼續(xù)往前走，不能放棄，堅(jiān)持到最后就是勝利。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 8
《小蝌蚪找媽媽》，運(yùn)用多媒體教學(xué)，清晰地講授了小蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程，條理清晰，再通過(guò)分角色朗讀使學(xué)生對(duì)整個(gè)故事情節(jié)有所理解。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。
小蝌蚪找媽媽火了，但也從中看出當(dāng)今社會(huì)育兒的一個(gè)現(xiàn)狀：注重眼見(jiàn)為實(shí)：看重考試分?jǐn)?shù)、名次、學(xué)校是否名校、鋼琴幾級(jí)、奧數(shù)幾等獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)級(jí)別。
想說(shuō)的是，注重眼見(jiàn)為實(shí)不錯(cuò)，也是有必要的.，但不能過(guò)度，而且要講求方法。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 9
一群小蝌蚪游了好幾天，一看前面有一個(gè)烏龜長(zhǎng)著4條腿，小蝌蚪追上了烏龜問(wèn)一下，說(shuō)：媽媽媽媽。烏龜說(shuō)：“我不是你的媽媽，你們的'媽媽是長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛身上穿的綠色的大衣。
小蝌蚪聽(tīng)完后就跑去另一邊繼續(xù)找媽媽，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間它終于找到了我自己的媽媽。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 10
《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事主要講述了小蝌蚪歷經(jīng)重重困難終于找到媽媽的'故事。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，要完成我們的目標(biāo)，就要有勇往直前不怕困難的勇氣。
另外，小蝌蚪如果沒(méi)有鯉魚媽媽、烏龜媽媽的幫助，使他們逐漸了解到他們媽媽的樣子，他們找媽媽會(huì)更困難。所以，我們對(duì)待別人更應(yīng)該有禮貌。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 11
我看的故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》主要講了小蝌蚪怎么找到媽媽的，媽媽把寶寶生下來(lái)，小蝌蚪長(zhǎng)出了大腦袋，然后找出了尾巴，在長(zhǎng)出四條小腳。
然后去尋找媽媽，第一看到小鴨，問(wèn)你是不是我們的媽媽呀！鴨媽媽說(shuō)：“我不是你的`媽媽。再問(wèn)一條大金魚，再問(wèn)螃蟹，再問(wèn)烏龜，看見(jiàn)一只青蛙坐在荷葉上唱歌，再問(wèn)一下它，媽媽知道他們是自己的孩子，把小蝌蚪養(yǎng)大，媽媽和它們一起捉蟲子保護(hù)莊稼。
我的感想是不管做什么事情，都要有耐心，就一定會(huì)成功。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 12
通過(guò)讀《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事，我知道了：青蛙小的時(shí)候長(zhǎng)著圓圓的大腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，黑色的身體。這么可愛(ài)的小動(dòng)物叫什么名字呢？叫小蝌蚪。
小蝌蚪長(zhǎng)大以后，就跟青蛙媽媽一樣，長(zhǎng)著圓圓的.身子，大大的眼睛，白白的肚皮，還會(huì)“呱呱呱”地叫呢！
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 13
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事，故事講的`是小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，先是把鯉魚阿姨當(dāng)作了媽媽，后來(lái)又把烏龜當(dāng)作了媽媽，但是它們不放棄，最后終于找到了自己的媽媽。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小蝌蚪永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，我們都要努力地去克服，不能輕易放棄。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 14
別人都知道小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)得什么樣子，可是小蝌蚪不等別人把話說(shuō)完就急急忙忙的.走了，以至于找不到自己的媽媽。我們可不能像小蝌蚪學(xué)習(xí)哦。
我們?cè)诼?tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候一定不能插嘴，要細(xì)心的聽(tīng)別人講話。等別人把話講完了我們?cè)诎l(fā)表意見(jiàn)。
《小蝌蚪找媽媽》讀后感 15
我看了一個(gè)有趣的故事，叫小蝌蚪找媽媽，里面的故事是：池塘里有一群小蝌蚪，他們長(zhǎng)著大大的'腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，每天都在水草中快活的嬉戲著。
一天，他們開(kāi)始找他們的媽媽了。他們第一次見(jiàn)到了鴨媽媽就問(wèn)：“你看見(jiàn)我們的媽媽了嗎？”鴨媽媽就說(shuō)：“你們的媽媽有一雙大眼睛你們?nèi)フ艺野��！毙◎蝌接沃沃�。他們看�?jiàn)一條長(zhǎng)著大眼睛的鯉魚，連忙喊：“媽媽媽媽。”鯉魚說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腳和一個(gè)大大的白肚子，你們應(yīng)該到有荷葉和荷花的地方去找。”小蝌蚪們又開(kāi)始往前游，他們看見(jiàn)一只青蛙長(zhǎng)著大眼還有四條腳和一個(gè)白肚子它們游上去說(shuō)：“你是我們的媽媽了，為什么長(zhǎng)得和我們不一樣。”青蛙媽媽笑著說(shuō)：“你們長(zhǎng)大后也就和我一樣了。”
讀了這個(gè)童話我感到小蝌蚪找媽媽這堅(jiān)定的心情。雖然找了很久也沒(méi)有找到，可是它們還是不停得在找，小蝌蚪真有自信心、真堅(jiān)強(qiáng)。
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